幼儿园小班健康教案《天天锻炼身体好》
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康教材第四章《运动锻炼》，详细内容包括：了解运动的重要性，学习简单的运动动作，培养天天锻炼的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到天天锻炼身体的好处，增强他们的健康意识。
2. 让幼儿学会简单的运动动作，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解天天锻炼身体的重要性。
重点：教授简单的运动动作，培养幼儿天天锻炼的好习惯。
四、教具与学具准备学具：小篮球、跳绳、毽子、呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）讲解运动动作卡片上的动作，如跳绳、拍球、踢毽子等，让幼儿跟随老师一起做动作，了解运动的方法。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种运动器材（小篮球、跳绳、毽子、呼啦圈），进行小组合作运动，老师巡回指导。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏，进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好2. 运动动作：跳绳、拍球、踢毽子、呼啦圈3. 运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向爸爸妈妈分享今天学习的运动动作。
（2）每天放学回家后，坚持进行10分钟锻炼，记录自己的锻炼过程。
2. 答案：（1）分享运动动作：跳绳、拍球、踢毽子、呼啦圈（2）锻炼记录表（见附件）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
（2）在分组活动中，老师应加强对各小组的指导，确保每个幼儿都能掌握运动动作。
（3）在作业设计方面，要关注幼儿的完成情况，及时进行反馈和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外运动活动，如公园亲子运动会、幼儿园运动会等，让幼儿在竞赛中提高运动技能。
（2）开展家庭运动主题活动，鼓励家长参与，让幼儿在家庭氛围中养成天天锻炼的好习惯。
2024年小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思
2024年小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材第四章《运动锻炼》，详细内容包括：认识运动的重要性，学习简单的运动动作，了解运动对身体的好处，以及培养天天锻炼的好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到天天锻炼身体的好处。
2. 通过学习简单的运动动作，使学生能够独立完成并积极参与运动锻炼。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解运动对身体健康的意义，并积极参与运动锻炼。
教学重点：教授简单的运动动作，培养学生天天锻炼的好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（如跳绳、毽子、篮球等）、音乐播放器。
学具：学生自备运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景，让学生观察并说出自己熟悉的运动项目，引导他们认识到运动对身体健康的益处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解运动的好处，举例说明运动对身体各部位的锻炼作用，如跳绳可以锻炼协调性，跑步可以锻炼心肺功能等。
3. 课堂练习（10分钟）教授简单的运动动作，如跳绳、拍球、踢毽子等，让学生跟随音乐进行分组练习，教师巡回指导。
4. 互动环节（10分钟）学生自由组合，进行运动接力比赛，鼓励他们积极参与，体验运动的乐趣。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好2. 内容：运动对身体的好处简单的运动动作天天锻炼的重要性七、作业设计1. 作业题目：每天至少进行30分钟的运动锻炼，记录运动项目和时长。
家长协助孩子完成运动任务，并在记录表上签字。
2. 答案：学生完成作业后，将记录表上交，教师进行检查和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：学生对运动的认识有所提高，但仍需加强家长对运动重视程度的引导。
教学过程中，注意关注每个学生的运动表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子运动会，让家长和孩子共同参与，提高家庭对运动的重视。
开展户外运动活动，带领学生亲近大自然，培养他们的运动兴趣。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》1. 教学目标•培养幼儿的体育兴趣。
•让幼儿了解运动的好处。
•培养幼儿良好的健康习惯。
•告诉幼儿天天锻炼身体的好处。
2. 教学内容及步骤内容一：了解运动的好处1.讲解运动对身体的好处。
2.让幼儿在大屏幕上观看动画片《小熊维尼运动会》3.与幼儿讨论动画片内容，引导幼儿理解运动对身体的好处。
内容二：运动热身1.向幼儿解释运动热身的必要性。
2.开始运动热身，包括颈部转圈，手臂环绕，腿上下摆动等等，持续5分钟。
内容三：分组运动游戏1.将班级分为若干组，每组6~8名幼儿。
2.为每组准备一个球或其他小玩具，教练指挥每组幼儿进行传球顺序游戏。
3.指挥幼儿们改变运球方向，使游戏变得更加有趣。
内容四：身体拉伸1.向幼儿解释身体拉伸的必要性。
2.开始身体拉伸，包括站立后掌心朝下手臂上举，爬行状伸展等等，持续5分钟。
内容五：收尾活动1.引导幼儿逐渐降低身体活动的强度，缓解身体疲劳。
2.向幼儿介绍恢复性运动的好处，并告诉幼儿要经常运动，保持健康。
3. 教学方法及手段•讲解法：教练通过文字、图表等形式向幼儿讲解运动的好处，让幼儿理解运动的重要性。
•演示法：教练为幼儿进行运动示范。
•分组训练法：将幼儿分为若干组，进行有规则的分组活动。
•组间竞赛法：将各组幼儿进行对抗竞赛，增强幼儿的运动兴趣。
4. 教学评估1.教室内观察评估：通过教室内的观察，评估幼儿的参与意愿、运动技能水平、运动积极性等。
2.记录评估：记录幼儿的运动参与情况，以便教练随时调整教学策略。
3.反馈评估：教练与幼儿家长互相沟通，得出幼儿参与课程的效果。
5. 教学总结通过此次课程，幼儿们了解了运动的好处，并学会了基本的运动技能和热身、拉伸等运动方法。
同时，教练通过本次课程为幼儿传达出健康的生活方式，引导幼儿形成良好的健康习惯。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康教材第四章《运动小超人》，详细内容包括：认识天天锻炼身体的重要性，了解简单的运动项目，如跑步、跳绳、拍球等，通过实践体验，培养幼儿对运动的兴趣，增强体质，提高身体素质。
二、教学目标1. 让幼儿了解天天锻炼身体的好处，树立锻炼身体的意识。
2. 培养幼儿对运动项目的兴趣，提高参与运动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解天天锻炼身体的重要性，并能积极参与各种运动项目。
四、教具与学具准备学具：小篮球、跳绳、呼啦圈、沙包等运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的运动热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（2）教师通过讲解挂图中的故事，让幼儿了解天天锻炼身体的好处。
（3）教师出示运动项目卡片，介绍跑步、跳绳、拍球等运动项目，让幼儿了解各种运动的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师以跑步为例，讲解跑步的正确姿势和注意事项，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行跑步、跳绳、拍球等运动项目的实践体验。
（2）教师对幼儿进行个别指导，纠正错误动作，提高运动技能。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：（1）天天锻炼身体的好处（2）运动项目：跑步、跳绳、拍球等（3）运动技能：正确姿势、注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长讲述今天学到的运动项目。
（2）与家长一起进行户外运动，拍摄运动照片，记录运动瞬间。
2. 答案：（1）跑步、跳绳、拍球等。
（2）见照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在运动过程中的表现，了解幼儿的运动兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外运动活动，如公园跑步、亲子运动会等。
（2）鼓励家长参与幼儿的运动，共同培养幼儿的运动兴趣。
小班健康优质教案《天天锻炼身体好》
小班健康优质教案《天天锻炼身体好》一、教学内容《天天锻炼身体好》是一节针对小班健康教育活动。
教学内容主要选自幼儿园健康教育教材第三章“快乐运动”，具体包括第2节“锻炼身体重要性”和第3节“我们身体会运动”。
通过讲解和实践，让孩子们解锻炼身体好处，并学会一些简单运动。
二、教学目标2. 学会一些简单运动，如跑步、跳跃、拉伸等，并能在日常生活中运用。
3. 培养孩子们团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点2. 教学重点：学会一些简单运动，并能在日常生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：健康教育教材、图片、运动器材（如跳绳、毽子等）。
2. 学具：孩子们自带运动器材（如有），以及课堂上发放练习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们进行一场“快乐运动会”，让孩子们在轻松愉快氛围中体验运动乐趣，从而引出本节课主题。
2. 例题讲解（5分钟）讲解教材中关于锻炼身体重要性内容，让孩子们解锻炼身体好处。
3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们进行各种运动实践，如跑步、跳跃、拉伸等，教师巡回指导。
4. 小结与互动（5分钟）教师引导孩子们分享运动后感受，让他们认识到锻炼身体好处。
5. 团队协作游戏（10分钟）组织孩子们进行团队协作游戏，如接力赛、拔河等，培养他们团队协作精神。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好2. 内容：锻炼身体重要性学会简单运动团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）和家人一起进行运动，记录下你们运动过程和感受。
（2）尝试设计一个简单运动计划，并坚持执行。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：每天下午放学后，进行30分钟运动，包括10分钟跑步、10分钟跳绳和10分钟拉伸。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对锻炼身体重要性有更深刻认识，但在运动实践方面还有待加强。
2. 拓展延伸：（2）开展“运动小明星”评选活动，激发孩子们运动热情。
（3）组织户外运动活动，让孩子们在自然环境中感受运动乐趣。
幼儿小班健康精品教案《天天锻炼身体好》精选
幼儿小班健康精品教案《天天锻炼身体好》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康教材第四章《快乐运动身体棒》第三节《天天锻炼身体好》。
详细内容主要围绕锻炼身体重要性展开，通过讲解和实践活动，让幼儿解运动好处，培养他们热爱运动好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识到锻炼身体重要性，解运动对身体健康促进作用。
2. 能力目标：培养幼儿独立完成简单运动项目能力，提高他们动作协调性。
3. 情感目标：激发幼儿对运动兴趣，形成热爱锻炼好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解锻炼身体对健康重要性。
教学重点：培养幼儿独立完成简单运动项目能力，提高他们动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事书、运动器材（如跳绳、皮球等）。
2. 学具：画笔、纸张、运动器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于锻炼身体故事，引导幼儿关注锻炼身体重要性。
故事内容：小白兔每天早晨都和妈妈一起去跑步，渐渐地，小白兔身体变得越来越强壮，成为森林里跑步冠军。
2. 讲解：结合教材内容，讲解锻炼身体好处，让幼儿认识到运动对身体健康促进作用。
3. 实践活动：a) 老师示范简单运动项目，如跳绳、拍球等，并讲解动作要领。
b) 幼儿分组练习，老师个别指导，纠正动作不规范地方。
c) 组织幼儿进行比赛，激发他们运动兴趣。
4. 随堂练习：让幼儿选择自己喜欢运动项目进行练习，提高他们动作协调性。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好2. 锻炼身体好处：增强体质、提高免疫力、促进生长发育等。
3. 简单运动项目：跳绳、拍球、跑步等。
七、作业设计a) 跳绳：每组跳10次，共3组。
b) 拍球：每组拍球20次，共3组。
c) 跑步：围绕小区或公园慢跑10分钟。
2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿记录作业完成情况，并于下次课反馈给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讲解和实践活动，让幼儿认识到锻炼身体重要性，激发他们运动兴趣。
但在个别动作指导方面，还需加强。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（通用10篇）
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》篇1活动目标：1、通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。
2、知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
活动准备：1、活动材料P14，油画棒。
2、正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。
活动过程：一、做操真有趣。
1、讨论：我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。
）2、师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。
请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……3、引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4、出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。
动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。
（幼儿边回答边模仿动作。
）二、我们大家来做操。
1、引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。
老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗？（鼓励幼儿画出各种动作。
）2、先画完的幼儿可以添画户外场景。
3、展示幼儿作品：（1）师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。
（2）师：大家今天都画得很认真也做得很认真。
小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》篇2活动目标：1．学习、掌握用手、脚着地爬，手、脚着地爬越障碍的正确方法。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》2篇
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》 (2) 幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》 (2)精选2篇（一）教案一：《天天锻炼身体好》目标：1. 培养孩子们养成良好的运动习惯。
2. 帮助孩子们了解运动对身体健康的重要性。
3. 培养孩子们的协调能力和体能。
准备材料：1. 彩色图片或 flashcards，展示各种运动的图片。
2. 各种具体运动动作的现场演示或录像。
3. 音乐播放器，播放跳绳、踢球等适合孩子们的音乐。
4. 尺子、计时器、哨子、绳子等。
教学步骤：1. 引入：通过饮食和睡眠，我们保持身体健康。
今天我们将学习另一个保持身体健康的重要方法，那就是运动。
运动可以让我们的身体更强壮，使我们更快乐。
2. 学习新知识：向孩子们展示不同运动的图片或 flashcards，并解释每种运动的名称和动作。
例如，跑步、跳绳、踢球等。
3. 动手实践：让孩子们模仿你的动作，并一起进行各种运动。
例如，一起在教室中跑步、跳绳、踢球等。
4. 小结：回顾今天学习的运动，询问孩子们对每种运动的认识和喜好。
5. 游戏时间：分小组进行游戏，如跳绳比赛、踢球比赛等，通过游戏培养孩子们的协调能力和体能。
6. 结束：与孩子们一起做放松运动，如伸展运动、深呼吸等，告诉他们运动后要及时休息。
评估与反馈：观察孩子们在运动中的表现，鼓励他们参与并正确操作各种运动。
根据孩子们的表现，给予适当的反馈和奖励。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》 (2)精选2篇（二）教案名称：《天天锻炼身体好》适用对象：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的日常锻炼习惯；2. 培养幼儿对健康的意识；3. 培养幼儿动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 引导幼儿理解锻炼的重要性；2. 激发幼儿参与锻炼的兴趣；3. 培养幼儿通过团队活动锻炼身体。
教学准备：1. 一张幼儿锻炼的图片海报；2. 音乐资源；3. 运动工具（如小球、绳子等）；4. 多个幼儿互动游戏道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示幼儿锻炼的图片海报，向幼儿介绍锻炼的好处，如增强体质、增强免疫力、培养身体协调能力等。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康教材第四章《健康生活》，详细内容为第一节《天天锻炼身体好》。
通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的好处，培养他们热爱运动、积极参与体育锻炼的良好习惯。
二、教学目标1. 知道锻炼身体的好处，理解运动对身体健康的重要性。
2. 学会一些简单的运动项目，如跑步、跳绳、拍球等，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿热爱运动、积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解锻炼身体的好处，学会一些简单的运动项目。
难点：如何引导幼儿积极参与运动，培养他们的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、运动器材（如跳绳、篮球等）。
学具：小卡片、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片和视频，让幼儿观察其他小朋友在户外运动时的情景，引导幼儿关注锻炼身体的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解锻炼身体的好处，如增强免疫力、提高身体素质、预防疾病等。
同时，向幼儿介绍一些简单的运动项目，如跑步、跳绳、拍球等。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选择一个运动项目进行锻炼。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
教师邀请幼儿分享自己在练习过程中的感受，引导幼儿认识到锻炼身体的好处。
5. 互动游戏（10分钟）教师组织一个简单的互动游戏，如“动物运动会”，让幼儿在游戏中进一步体验运动的乐趣。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：锻炼身体的好处：增强免疫力、提高身体素质、预防疾病等。
运动项目：跑步、跳绳、拍球等。
七、作业设计（1）每天至少锻炼20分钟，记录锻炼内容。
（2）画出自己喜欢的运动项目。
2. 答案：（1）锻炼记录表（家长填写）。
（2）幼儿画的运动项目。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解锻炼身体的好处，并学会一些简单的运动项目。
小班健康教案《天天锻炼身体好》
小班健康教案《天天锻炼身体好》一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《运动与身体》，详细内容为第二节“天天锻炼身体好”。
通过本节课的学习，学生将认识到运动对身体健康的重要性，学习简单的锻炼方法和运动技巧。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的积极作用，提高运动意识。
2. 使学生掌握至少三种简单的锻炼方法，并能在日常生活中坚持锻炼。
3. 培养学生热爱运动、自觉锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解运动对身体健康的重要性，并能自觉坚持锻炼。
教学重点：教授三种简单的锻炼方法，让学生掌握正确的运动技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、毽子、篮球等）学具：运动服装、运动鞋、水杯五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，展示运动器材，引导学生谈论运动的好处。
学生分享自己的运动经历，激发运动兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
通过PPT展示，讲解运动对身体健康的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）教授三种简单的锻炼方法：跳绳、踢毽子、拍篮球。
分步骤讲解运动技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行锻炼，教师巡回指导，纠正动作。
学生互相评价，共同提高。
学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好2. 内容：运动对身体健康的重要性三种简单的锻炼方法：跳绳、踢毽子、拍篮球运动技巧七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种自己喜欢的运动，每天坚持锻炼10分钟，记录运动过程和感受。
了解家庭成员的运动习惯，向他们推荐一种适合的运动，并一起锻炼。
2. 答案：学生需提交一份运动记录表，包括运动项目、时间、感受等。
学生需提交一份家庭成员运动调查表，包括家庭成员、运动项目、锻炼效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思课堂教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
学生反思自己的学习过程，找出不足之处，制定改进措施。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（精选6篇）
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》（精选6篇）幼儿小班健康《天天锻炼身体好》篇1活动目标1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、平衡木、沙包、垫子。
2、教学资源《小猴学本领》图片。
活动过程1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
播放教学资源《小猴子学本领》的图片，教师讲述故事。
组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领？小猴子学到了那些本领？这些本领队小猴子有哪些帮助？2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。
（1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。
提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些本领会帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。
教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。
在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。
在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。
（2）引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领？小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
（1）独木桥上走一走。
将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。
（2）看看你会怎样做。
幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
（3）看谁反应快。
幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。
：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
小班健康教案《天天锻炼身体好》
小班健康教案《天天锻炼身体好》一、教学内容二、教学目标1. 知道运动对身体的好处，理解天天锻炼的重要性。
2. 学会基本的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：理解运动对身体的好处，学会正确的运动方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、篮球等）、音乐CD。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，展示运动器材，引导学生讨论运动的好处。
学生分享自己的运动经历，激发运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解运动的好处，如增强体质、提高免疫力、促进身高增长等。
演示基本的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行跳绳、拍球、做操等运动练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 运动游戏（10分钟）组织学生进行“快乐跳绳”、“篮球接力”等运动游戏，提高运动技能。
教师强调运动安全，提醒学生注意运动过程中的自我保护。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好增强体质提高免疫力促进身高增长2. 基本运动动作跳绳拍球做操七、作业设计1. 作业题目：我与运动的故事请学生结合自己的生活，写一篇关于运动的故事，不少于100字。
答案示例：我每天放学后都会和妈妈一起去公园跳绳。
刚开始的时候，我只能跳几个，现在我能连续跳几十个了。
妈妈说，坚持锻炼让我变得更健康、更强壮。
2. 拓展延伸：了解运动明星，激发运动兴趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对运动的好处有了更深入的认识，但在运动动作的掌握上还需加强练习。
3. 课后可组织学生参观体育场馆，了解运动明星，进一步激发学生的运动热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织与指导5. 运动游戏的设计与实施6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点应关注学生对运动对身体好处的理解，因为这直接关系到学生能否内化运动的重要性，从而主动参与运动。
2024年《天天锻炼身体好》幼儿园小班健康精彩教案
2024年《天天锻炼身体好》幼儿园小班健康精彩教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解体育锻炼对身体健康的好处，提高他们的运动意识。
2. 让学生掌握基本的运动动作，培养他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：教授基本的运动动作，激发学生的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（如跳绳、圈圈等）学具：每人一份运动动作图卡、画纸、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现各种运动场景，引导学生讨论运动的好处。
学生分享自己的运动经历，激发他们的运动兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解体育锻炼对身体健康的重要性，让学生了解运动的好处。
教师示范并教授基本的运动动作，如跳绳、拍球等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示动作图卡，讲解每个动作的步骤和注意事项。
学生跟随教师一起练习，掌握运动动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动练习，教师巡回指导。
学生互相评价，共同提高。
5. 互动环节（5分钟）学生用画纸和彩色笔创作自己的运动动作图卡。
教师挑选部分作品进行展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：体育锻炼的好处基本运动动作七、作业设计1. 作业题目：设计一套属于自己的运动动作，并画出来。
2. 答案示例：动作1：跳绳动作2：拍球动作3：踢毽子八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，运动兴趣浓厚。
但在运动动作的掌握方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：社会实践：组织学生参加社区体育活动，提高他们的运动技能。
重点和难点解析2. 教学重点：教授基本的运动动作，激发学生的运动兴趣。
3. 作业设计：设计一套属于自己的运动动作，并画出来。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育和社会实践的有效实施。
一、教学难点解析1. 理解体育锻炼的重要性教师可通过生动的实例、图片和故事，向学生阐述体育锻炼对身体发育、免疫力提升等方面的益处。
小班健康教案《天天锻炼身体好》
小班健康教案《天天锻炼身体好》教案名称：《天天锻炼身体好》教学对象：小班儿童教学目标：1. 培养儿童良好的锻炼习惯。
2. 了解身体锻炼的重要性，提高儿童的身体素质。
3. 增强儿童的协调能力、灵活性和耐力。
4. 培养儿童的合作精神，增强团队意识。
教学内容：1. 日常锻炼习惯的养成。
2. 身体锻炼的种类和方法。
3. 儿童适应能力和身体素质的提高。
教学准备：1. 图片、图表等教具。
2. 音乐播放器和适合锻炼的音乐。
3. 小道具，如绳子、球等。
教学过程：第一课：养成日常锻炼习惯步骤：1. 导入：老师与学生互动，讨论健康的意义。
2. 授课：介绍锻炼习惯的重要性，如何养成良好的锻炼习惯。
3. 活动：给儿童分发锻炼记录卡，让他们每天记录自己的锻炼情况。
4. 练习：让孩子们在班级内进行简单的锻炼活动，例如：做深呼吸、伸展运动等。
5. 结束：总结今天的内容，鼓励孩子们每天坚持锻炼。
第二课：了解身体锻炼的种类和方法步骤：1. 导入：播放动画视频、图片等形式，引导孩子们认识不同种类的锻炼活动。
2. 授课：教授常见的身体锻炼活动，如：跑步、跳绳、游泳、打球等。
3. 活动：安排学生进行小组活动，让他们选择一种自己喜欢的锻炼活动进行展示。
4. 练习：在音乐的伴奏下，由学生自由选择锻炼方式进行训练。
5. 结束：总结课程内容，并鼓励学生尝试多种锻炼方式。
第三课：提高儿童适应能力和身体素质步骤：1. 导入：展示图片或视频，讨论儿童锻炼对身体素质的重要性。
2. 授课：教授一些提高儿童适应能力和身体素质的锻炼方法，如：体操、拉伸、游戏等。
3. 活动：组织学生进行集体活动，如拔河、接力赛等，提高儿童的团队协作能力。
4. 练习：在音乐的伴奏下，进行一些简单的体操动作，帮助学生锻炼身体和提高灵活性。
5. 结束：总结课程内容，鼓励学生在日常生活中继续锻炼身体。
教学评价：1. 通过教学观察、讨论和练习等方式，评价学生对锻炼习惯的理解和掌握情况。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》通用
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》通用一、教学内容本节课选自幼儿小班健康教材的第三章《运动与身体》，详细内容包括：认识运动对身体的好处，学习简单的运动动作，了解运动安全知识，培养天天锻炼的好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的促进作用，认识到天天锻炼的重要性。
2. 让学生掌握简单的运动动作，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解运动对身体的好处，并能自主参与运动。
教学重点：教授简单的运动动作，培养学生的运动兴趣和习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、毽子、篮球等）、音乐播放器。
学具：每人一份运动图谱、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动的图片，让学生观察并说出运动的名称，引导学生谈论运动对身体的好处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解运动的分类、运动时的注意事项以及运动后的放松方法，让学生了解运动的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行简单的运动动作练习，如跳绳、拍球、踢毽子等，教师指导并纠正动作。
4. 互动环节（5分钟）学生自由组合，用画笔和画纸创作运动图谱，展示自己的运动成果。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：运动的分类运动的好处运动动作示范运动安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动，并说明为什么喜欢这项运动。
2. 答案：学生作品，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解运动对身体的好处，培养学生的运动兴趣和习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的运动安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人一起运动，分享运动的好处，将天天锻炼身体的好习惯带回家。
同时，开展家庭运动比赛，提高学生的运动积极性。
重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解运动对身体的好处，并能自主参与运动。
2. 运动安全知识的传授与实践。
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选
幼儿小班健康教案《天天锻炼身体好》精选一、教学内容1. 了解锻炼身体的好处。
2. 学习简单的体育锻炼方法。
3. 培养幼儿坚持锻炼身体的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性，认识到锻炼身体的好处。
2. 培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解锻炼身体的好处，并积极参与锻炼。
重点：学习简单的体育锻炼方法，培养幼儿坚持锻炼身体的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、体育锻炼图片、音乐播放器。
2. 学具：跳绳、毽子、皮球、沙包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿进行体育锻炼的图片，引导幼儿观察并讨论他们在做什么，锻炼身体的好处是什么。
2. 例题讲解（5分钟）讲解锻炼身体的好处，如增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
3. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己在家或幼儿园进行体育锻炼的经历，引导幼儿相互学习、交流。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行简单的体育锻炼，如跳绳、踢毽子、拍皮球等。
6. 课堂延伸（5分钟）布置作业，让幼儿回家后向家长介绍锻炼身体的好处，并和家长一起进行体育锻炼。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：锻炼身体的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
锻炼方法：跳绳、踢毽子、拍皮球等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行体育锻炼，并记录锻炼内容。
答案：根据实际情况记录，如跳绳100个、踢毽子20下、拍皮球5分钟等。
2. 作业要求：认真完成，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对锻炼身体的认识和参与程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：结合幼儿园的其他活动，如户外活动、体育节等，让幼儿在实际活动中体验锻炼身体的乐趣，增强锻炼意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的深度和幼儿的接受程度。
幼儿园小班健康教案《天天锻炼身体好》
幼儿园小班健康教案《天天锻炼身体好》一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《运动小健将》，详细内容包括：认识身体锻炼的重要性，学习简单的体育锻炼方法，了解日常生活中的运动小常识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到天天锻炼身体的好处，培养他们自觉参与体育锻炼的习惯。
2. 通过学习简单的体育锻炼方法，使幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调性。
3. 培养幼儿关爱身体健康，乐于与同伴分享运动快乐的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解天天锻炼身体的重要性，培养他们自觉锻炼的习惯。
重点：学习简单的体育锻炼方法，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：教学挂图、故事书、音乐播放器、体育器材（如球、跳绳等）。
学具：幼儿用书、画笔、画纸、体育器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事《小兔子的运动日记》引入，讲述小兔子每天坚持锻炼身体，变得越来越健康的故事。
邀请幼儿分享自己在家里和幼儿园里的运动经历，引导幼儿认识到天天锻炼身体的好处。
2. 新知识学习（15分钟）教师展示教学挂图，引导幼儿学习简单的体育锻炼方法，如跳绳、拍球、做体操等。
通过分组练习，让幼儿亲身体验各种运动，提高身体协调性。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的体育游戏为例，讲解游戏规则和运动技巧，如“捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，引导幼儿互相合作，共同完成运动任务。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿认识到天天锻炼身体的好处。
针对幼儿的表现，教师给予肯定和鼓励，提醒幼儿回家后要坚持锻炼身体。
六、板书设计1. 主题：《天天锻炼身体好》2. 内容：天天锻炼身体的好处简单的体育锻炼方法日常生活中的运动小常识七、作业设计1. 作业题目：我的运动日记答案：请幼儿用画笔和画纸记录自己一天中的运动时刻，如晨练、课间活动、家庭运动等。
小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思
小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天天锻炼身体的好处，认识到运动对身体健康的重要性。
2. 培养幼儿积极参与体育锻炼的兴趣，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点教学重点：教授简单的体育锻炼方法，让幼儿在愉快的氛围中参与运动。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、小奖品。
学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示各种运动场景，让幼儿观察并讨论运动的好处。
2. 讲解：讲解天天锻炼身体的好处，引导幼儿关注自己的身体健康。
3. 示范：教师示范简单的体育锻炼方法，如跳绳、拍球、踢足球等。
4. 实践：分组进行体育锻炼，让幼儿在愉快的氛围中体验运动的乐趣。
5. 随堂练习：设置比赛环节，鼓励幼儿积极参与，提高运动技能。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：（1）运动的好处（2）简单的体育锻炼方法（3）运动注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的运动方法，并和他们一起进行体育锻炼。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合积极参与体育锻炼，提高运动能力。
同时，结合季节特点，组织户外运动活动，让幼儿在自然环境中感受运动的乐趣。
重点和难点解析：2. 教学过程：实践环节中，部分幼儿对运动技能掌握不够熟练。
3. 作业设计：作业的执行情况及家长参与度。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在实践环节的不足，进行个别指导及户外运动活动的组织。
一、教学难点解析1. 故事引导：讲述一个关于运动的小故事，让幼儿从故事中感受到运动带来的快乐和健康。
2. 角色扮演：设置“运动小超人”角色，让幼儿扮演并完成任务，从而理解运动的好处。
3. 生活实例：分享身边的运动榜样，如父母、老师等，让幼儿看到运动带来的实际变化。
二、教学过程实践环节解析1. 分层次教学：根据幼儿的运动能力，将他们分成不同的小组，进行有针对性的教学。
小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思
小班健康教案天天锻炼身体好教案及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的好处，认识到天天锻炼的重要性。
2. 让学生掌握至少三种简单的运动方法，并能在日常生活中坚持锻炼。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解运动对身体健康的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、毽子、沙包等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐晨跑”活动，让学生亲身体验运动带来的愉悦。
分享运动后的感受，引导学生认识到运动对身体健康的好处。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解运动对身体健康的影响，如增强心肺功能、提高免疫力等。
介绍三种简单的运动方法：跳绳、踢毽子、丢沙包，并示范动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）以跳绳为例，讲解如何正确进行跳绳运动，并强调注意事项。
分组讨论，让学生互相交流运动心得，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、踢毽子、丢沙包练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
布置作业：每天坚持锻炼，记录运动心得。
六、板书设计1. 天天锻炼身体好运动对身体健康的好处简单的运动方法：跳绳、踢毽子、丢沙包七、作业设计1. 作业题目：记录一周的锻炼情况，包括运动项目、时长、感受等。
2. 答案：学生需根据实际锻炼情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分学生在运动方法掌握上还存在一定难度，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养团队合作精神。
同时，加强家校合作，让家长了解孩子在学校的锻炼情况，共同促进学生健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解运动对身体健康的重要性，并付诸实践。
3. 实践情景引入：组织学生进行“快乐晨跑”活动，让学生亲身体验运动带来的愉悦。
4. 例题讲解：以跳绳为例，讲解如何正确进行跳绳运动，并强调注意事项。
《天天锻炼身体好》幼儿园小班健康教案
《天天锻炼身体好》幼儿园小班健康教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解锻炼身体的重要性，认识到天天锻炼对身体的好处。
2. 让学生掌握简单的运动动作，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解锻炼身体的好处，并能够积极参与运动。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（如跳绳、毽子、篮球等）。
学具：每人一个毽子、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景，让学生观察并讨论他们在运动中看到的快乐和好处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解锻炼身体的好处，如增强体质、提高免疫力、减少疾病等。
3. 运动动作教学（15分钟）教授简单的运动动作，如跳绳、踢毽子、拍篮球等，并让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 《天天锻炼身体好》2. 内容：锻炼身体的好处简单的运动动作七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出至少三种锻炼身体的好处。
（2）用画图或文字描述你最喜欢的运动动作。
2. 答案：（1）增强体质、提高免疫力、减少疾病等。
（2）示例：我最喜欢的运动动作是跳绳。
我可以连续跳100个不断，感觉身体变得越来越健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生积极参与运动，但部分学生对运动动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加户外运动，如晨跑、游泳、爬山等。
（2）鼓励学生与家长共同完成作业，增进亲子关系。
（3）开展“运动小明星”评选活动，激发学生的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适应性；2. 教学目标的明确性和具体性；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和有效性；6. 板书设计的清晰性和逻辑性；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作和效果评估。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《天天锻炼身体
好》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。
2．知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
活动准备：
1．活动材料P14，油画棒。
2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。
活动过程：
一、做操真有趣。
1讨论：我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。
）2师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。
请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等 (3)
引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。
动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎
样摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。
（幼儿边回答边模仿动作。
）二、我们大家来做操。
1引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。
老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗？（鼓励幼儿画出各种动作。
）2先画完的幼儿可以添画户外场景。
3展示幼儿作品：
（1）师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。
（2）师：大家今天都画得很认真也做得很认真。
小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？。