三年级上道法综合活动一

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三年级上册道德与法制实践活动

（5）走时要和主人说再见。
4．除此之外，为了更好地当好小客人，在去邻居家做客之前，我们还要注意以下几点一一出示课本“温馨提示”。
活动二：文明做客敲敲门
1．小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？现在响们就去敲敲邻居家的门，做“文明小客人”，比一比谁做得最好。
2.教师提示，分组演练。
3.比一比，评一评，选出文明小客人。
板书设计
《我为学校做宣传》
设计名片制作名片展示名片
课堂教学反思
课题备课
课题
实践活动：《请社区民警讲故事》
教学目标
1.激发对社区民警的崇敬之情。
2．运用调查、合作交流、动手制作等方法，探究邀请函的制作要领，会写道请函，
培养汲取信息、观察、合作、表达、倾听及动手能力。
3．了解社区民警的工作职责，了解请函的基本格式和制作的注意事项
（4）校园文明包括哪些方面？至少说出5种
5．第五关：合作关
（1）小组合作，用最快的速度完成手中拼图。
（2）四人三足比赛。
（3）我来形容你来猜
（4）说一句鼓励小伙伴的话。
活动四：比比谁最棒
同学们，经过一轮轮的角逐，成绩展现在大家面前，看一看优胜组是哪些。你想对落后的小组说些什么鼓励的话语？
一个健康自信的人也一定是个勇于挑战的人。经过激烈的比拼，祝贺大家都通过了考验，卡通游乐园的大门向你们敞开，欢迎你们的到来！
同学们，老师收到一封神秘的意请函，你们想不想看看里面写了什么？原来，是卡通游乐园的意请函！你们想不想去？咦？这里还有个要求呢，快一起看看吧！
活动二：了解闯关规则
1．本活动共设5个关卡，也可以根据班级特点增设关卡。
2．每关预设4项闯关任务，另有2项由全班商议确定。

道德与法治三年级上册全册教案含反思(1)

道德与法治三年级上册全册教案含反思一、教学内容1. 《我们的新班级》：介绍新班级的特点，学会与同学交往。

2. 《可爱的同学》：培养关爱同学的情感，学习合作与分享。

3. 《我们的校园》：认识校园环境，培养爱护公共财物的习惯。

4. 《遵守校规》：了解校规校纪，养成自觉遵守的良好习惯。

5. 《安全伴我行》：学习安全知识，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让学生学会与人交往，增进同学间的友谊。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学重点：培养学生与人交往、关爱他人、遵守规则和安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物模型等。

2. 学具：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：讲解教材内容，结合生活实例进行讲解。

3. 例题讲解：分析典型案例，引导学生理解和运用知识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生合作能力。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，以关键词和简笔画形式呈现。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举本节课你学到的三个知识点。

（2）结合生活实际，谈谈你是如何关爱同学和遵守校规的。

2. 答案：（1）知识点：与人交往、关爱他人、遵守规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，查找不足，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中运用所学知识，提高道德素养和法治意识。

重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。

3. 板书设计的简洁明了与突出教学重点。

4. 作业设计的针对性与答案的指导性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的情景，使学生产生共鸣，激发学习兴趣。

2. 通过情景设置问题，引导学生主动思考，为新课内容的学习做好铺垫。

三年级综合实践作业道法我学会了什么

三年级综合实践作业道法我学会了什么在三年级综合实践课程中，我学会了许多有关道德和行为规范的知识和技能。

通过这门课，我明白了什么是道德，为什么要遵守道德规范，以及如何在日常生活中践行道德。

接下来，我将通过几个方面来总结我在这门课上学到的道法知识和体会。

我学会了如何尊重他人。

在课堂上，我们学习了不同的尊重方式，如礼貌地与他人打招呼、对老师和家长说谢谢等。

我意识到尊重他人是一种基本的道德规范，它能够建立良好的人际关系，并且让每个人都感受到被尊重的重要性。

我学会了如何关心他人。

在课堂上，我们经常进行小组讨论和合作活动，这让我明白了关心他人的重要性。

通过倾听他人的意见和帮助他人解决问题，我能够更好地理解他人的需求，并且培养了一种关心他人的习惯。

我学会了如何遵守规则。

在课堂上，老师经常为我们设立各种规则，如按时上课、不说脏话、不欺负同学等。

通过遵守这些规则，我学会了遵守社会规范和秩序，这不仅有利于我们个人的成长，也有利于整个社会的和谐发展。

还有，我学会了如何正确处理冲突和问题。

在课堂上，我们经常进行角色扮演和案例分析，通过模拟真实场景，我学会了如何与他人沟通、解决问题和妥善处理冲突。

这让我明白了在人与人之间的交往中，沟通和合作是解决问题的关键。

我学会了如何表达和分享自己的想法。

在课堂上，老师鼓励我们积极参与讨论和发表自己的观点。

通过这样的练习，我学会了如何清晰地表达自己的想法，并且学会了倾听他人的观点。

这培养了我与他人交流和理解的能力。

通过三年级综合实践作业道法，我不仅学到了道德和行为规范的知识，更重要的是我学会了如何将这些知识应用到实际生活中。

我明白了道德的重要性，以及遵守道德规范对我们个人和社会的意义。

我会努力践行道德，做一个遵守规则、尊重他人、关心他人、善于沟通和分享的人。

我相信，这将有助于我在日常生活中更加成熟和自信地面对各种挑战。

三年级上册统编版道法教案

三年级上册统编版道法教案教案标题：三年级上册统编版道法教案教学目标：1. 理解什么是道德，认识到道德的重要性。

2. 了解并掌握一些基本的道德规范和行为准则。

3. 培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的道德意识和道德素养。

教学重点：1. 了解道德的定义和重要性。

2. 掌握一些基本的道德规范和行为准则。

3. 培养学生正确的价值观和道德观念。

教学难点：1. 培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 提高学生的道德意识和道德素养。

教学准备：1. 教材：三年级上册统编版道法教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 教具：图片、实物等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境，引起学生兴趣。

2. 通过图片或实物展示，引导学生讨论道德的概念。

二、学习新知（15分钟）1. 通过教材内容，讲解道德的定义和重要性。

2. 分析一些日常生活中的道德问题，引导学生思考并讨论。

三、巩固练习（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们根据所学道德规范和行为准则，设计小剧场表演，并进行展示和评价。

2. 个人练习：发放练习册，让学生完成相关的练习题。

四、拓展延伸（10分钟）1. 通过讲故事、播放视频等方式，让学生进一步了解道德的重要性和影响。

2. 鼓励学生自主思考和提问，引导他们探索更多的道德问题和解决方法。

五、总结归纳（5分钟）1. 整理学生的讨论和思考成果，总结道德的定义和重要性。

2. 强调正确的价值观和道德观念的培养，提高学生的道德意识和道德素养。

六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的作业，巩固和拓展所学知识。

2. 鼓励学生在日常生活中注意观察和思考道德问题，并写下自己的观察和感受。

教学反思：通过本节课的教学，学生对道德的定义和重要性有了更深入的理解，掌握了一些基本的道德规范和行为准则。

通过分组活动和个人练习的形式，培养了学生的合作能力和自主学习能力。

通过拓展延伸环节，激发了学生对道德问题的兴趣和思考能力。

在今后的教学中，可以加强学生对道德问题的实践和应用，培养他们的道德判断和决策能力。

小学道德与法治三年级上册全册优质教案(含课件和素材)

《学习伴我成长》教材分析：《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。

学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。

因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。

教学目标：【知识与能力目标】理解学习对成长的重要性。

【过程与方法目标】培养主动发现问题和解决问题的学习能力。

【情感态度价值观目标】了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。

教学重难点：1.教学重点：发现生活中的学习乐趣。

2.教学难点：个人与学习的关系。

课前准备：学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。

教学过程：导入新课情境导入:我们在学校学习（见课件）教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。

今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）一、成长离不开学习活动一：学习使我们成长。

1、我们学习过哪些知识或技能？2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。

学习——永远不晚。

——高尔基只要愿意学习，就一定能够学会。

——列宁三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子（多媒体展示）【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）二、处处可学习活动二：课堂互动（结合课件）问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。

（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？学生回答。

了解学习的方式多种多样（图片展示）：郊外踏青，认识多种多样的植物。

参观博物馆，了解丰富的历史和文化。

课堂学习，通过课本和老师获得新知识。

进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。

部编版三年级上册道法教案第一课学习伴我成长

目标3：
摘抄一句勉励自己不断学习的话写在书上。
能有自己的方法战胜困难，克服畏难情绪
三、小调查，明白活到老，学到老
1、说说你的父母有在学习吗？
2、刘老师的学习资料。
3、书中图片中有谁，他们在学什么？
4、出示调查表，汇报调查结果。
5、质疑：我们的爷爷奶奶、父母、身边的邻居，包括同学眼里知识渊博的老师都在学习，大人已经有那么多本领了，为什么还要不断学习？
课题
1学习伴我成长
目标依据
1、能够面对学生和生活的困难和问题。
2、尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣。
学习目标
1．知道人的成长离不开学习，体会学习对于成长的重要意义。
2．懂得人应该不断学习，初步树立终身学习观。
3．摘抄一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学
重点
体会学习对于成长的重要性。
教学
4、现状简介
现在就不一样了，大到国家领导人，小到我们身边的普通人，各行各业都能看见女性的参与，其实最主要是在这个新时代，我们有平等读书的权力，有平等的学习的权力，平等就业的权力。所以老师想送你们一句话，请你们牢记在心：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
过渡：如果说小孩子需要学习，那么大人呢？他们需要学习吗？
你知道它的意思吗？早在2000多年前，我们的老祖宗就告诉我们学习很重要，那么今天这节课又会从哪些方面告诉我们呢？一起来学习第一课
2、齐读课题。
目标2：
懂得人应该不断学习，初步树立终身学习观。
能说出如何战胜困难的
二、影集欣赏，明白成长离不开学习
过渡语：今天老师给同学们带来了一份神秘的礼物，需要所有的同学认真看，如果一会大屏幕上出现了你，请你站起来大声地告诉同学们，照片上的这位同学叫什么，他在干什么？

三年级综合实践教案(上册)

三年级综合实践教案(上册)一、教学目标知识与技能1. 学生能够运用所学知识解决实际问题。

2. 学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创造力。

过程与方法1. 学生能够通过观察、实验、探究等方法，主动获取知识，掌握学习方法。

2. 学生能够在实践中学会合作、交流、分享，培养团队精神和沟通能力。

情感态度与价值观1. 学生能够热爱生活，关注社会，增强社会责任感。

2. 学生能够尊重他人，关爱环境，培养良好的道德品质。

二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：介绍我们的校园让学生参观校园，了解学校的布局、设施及功能，培养学生对学校的热爱之情。

2. 活动二：设计校园导游图学生分组合作，为校园设计导游图，提高学生的合作能力和创新意识。

第二单元：我们的节日1. 活动一：了解传统节日学生通过查阅资料、询问家长等方式，了解我国的传统节日，传承民族文化。

2. 活动二：策划节日活动学生分组讨论，为传统节日策划庆祝活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。

第三单元：安全常识1. 活动一：学习安全知识学生通过观看安全教育视频、讨论等方式，掌握基本的安全知识和自我保护能力。

2. 活动二：开展安全演练学生参与消防、地震等安全演练，提高学生的应急能力和安全意识。

第四单元：环保行动1. 活动一：调查生态环境学生分组调查周边生态环境，了解环境问题，培养学生的环保意识。

2. 活动二：开展环保实践活动学生分组讨论，设计环保实践活动，如植树、垃圾分类等，提高学生的实践能力。

三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、合作等情况，评价学生的学习积极性。

2. 学生实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，如动手能力、创新能力等。

3. 学生情感态度与价值观：通过观察学生的行为、交流等方式，了解学生的情感态度与价值观。

四、教学资源1. 校园环境、节日资料、安全知识、环保活动等教学资源。

2. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。

五、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中得到锻炼和成长。

三年级上道法教案

第一单元快乐学习第一课《学习伴我成长》教学目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。

2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。

3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。

教学重点：学习的重要性。

教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。

课前准备：教师：课件、视频等。

学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。

教学过程：一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。

二、新知讲授活动一：成长离不开学习教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。

教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的调查结果。

教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答问题。

活动二：处处可学习教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？学生交流：学生观察教材，回答问题。

①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。

说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。

教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

说说你的哪些本领是从“做”中学来的。

教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。

三年级上册的综合实践活动教学方案

三年级上册的综合实践活动教学方案一、活动背景综合实践活动作为我国基础教育课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

三年级是小学生综合实践活动的重要阶段，通过开展丰富多样的综合实践活动，有助于提高学生的综合素质，培养其成为适应社会发展需要的人才。

二、活动目标1. 知识与技能：让学生在实践中掌握一定的知识和技能，如调查、观察、分析、解决问题的方法。

2. 过程与方法：培养学生的团队协作、沟通交流、创新思维和实践操作能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生对自然、社会、人文等领域的认知，提高其关爱环境、关爱他人、珍惜资源的意识。

4. 综合素质：提升学生的自主学习能力、批判性思维、责任担当等综合素质。

三、活动内容1. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、企业等，让学生了解社会、感受发展、拓宽视野。

2. 环保实践活动：开展垃圾分类、植树造林、节能减排等活动，培养学生的环保意识和行动。

3. 劳动实践活动：组织学生参与校园绿化、卫生清洁、农作物种植等，锻炼学生的动手能力和劳动观念。

4. 科技创新活动：举办科技小制作、小发明、程序设计等比赛，激发学生的创新精神和实践能力。

5. 文艺实践活动：开展歌唱、舞蹈、绘画、书法等培训和比赛，丰富学生的精神文化生活。

四、活动组织与实施1. 活动时间：每学期安排一定的课时用于综合实践活动，确保活动的连续性和稳定性。

2. 活动地点：根据活动内容选择合适的场地，如学校教室、操场、实验室、社区等。

3. 活动形式：采用集体活动、小组活动和个人活动相结合的方式，充分调动学生的积极性。

4. 活动师资：选拔具有一定专业知识和实践经验的教师担任活动指导，提高活动质量。

5. 活动评价：建立科学合理的评价体系，关注学生的过程表现和成果展示，充分发挥评价的激励和导向作用。

五、活动预期效果1. 学生能够在实践中获取知识，提高解决问题的能力。

2. 学生能够培养良好的团队协作和沟通交流能力。

上册综合实践活动教案：三年级版

上册综合实践活动教案：三年级版1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够运用所学的知识和技能，解决实际生活中的问题。

- 学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创新能力。

1.2 过程与方法- 学生能够通过观察、实验、调查等方法，积累相关的活动经验。

- 学生能够在实践活动中，学会与他人合作，培养团队精神。

1.3 情感态度价值观- 学生能够在实践活动中，体验到学习的乐趣，增强对学习的兴趣。

- 学生能够通过实践活动，培养自己的社会责任感。

2. 教学内容2.1 主题活动一：我们的校园- 活动目标：让学生了解校园的环境，增强对校园的热爱之情。

- 活动内容：观察校园的自然环境，调查校园的文化环境。

2.2 主题活动二：我们的家庭- 活动目标：让学生了解家庭的关系，增强对家庭的热爱之情。

- 活动内容：观察家庭成员之间的关系，调查家庭成员的兴趣爱好。

2.3 主题活动三：我们的社区- 活动目标：让学生了解社区的环境，增强对社区的热爱之情。

- 活动内容：观察社区的公共设施，调查社区居民的生活习惯。

3. 教学方法- 采用观察法、调查法、实验法等多种方法，让学生在实践中学习。

- 采用小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队精神和沟通能力。

4. 教学评价- 对学生的知识与技能掌握情况进行评价，主要看学生在实践活动中的表现。

- 对学生过程与方法的使用情况进行评价，主要看学生在实践活动中的表现。

- 对学生的情感态度价值观进行评价，主要看学生在实践活动中的表现。

5. 教学资源- 观察记录表、调查问卷、实验器材等。

6. 教学时间- 每个主题活动安排2课时。

7. 教学步骤7.1 主题活动一：我们的校园1. 观察校园的自然环境，记录下自己看到的植物、动物等。

2. 调查校园的文化环境，了解学校的历史、校训等。

3. 分享自己的观察和调查结果，讨论如何保护校园环境。

7.2 主题活动二：我们的家庭1. 观察家庭成员之间的关系，记录下家庭成员的互动情况。

人教版三年级上册道德与法治教案(全册)

人教版三年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：尊重他人教学目标1. 了解尊重他人的重要性及含义。

2. 培养学生积极、友善、宽容的态度。

3. 培养学生尊重他人的意识和行为。

课堂活动1. 观看视频：展示尊重他人的场景，让学生感受到尊重的力量。

2. 分组讨论：以小组为单位，让学生展开自由讨论，分享尊重他人的经验和想法。

3. 角色扮演：安排学生分角色扮演不同场景中的尊重他人的行为，进一步加深理解。

拓展活动1. 家庭合作：布置作业，要求学生与家人一起制定家庭规则，包括尊重他人的内容。

2. 小组任务：让学生组成小组，选择一个具体场景，拍摄视频展示如何尊重他人，并进行分享。

---第二单元：关爱环境教学目标1. 了解环境保护的重要性及意义。

2. 培养学生爱护环境、保护环境的意识。

3. 培养学生实际行动起来保护环境的能力。

课堂活动1. 环境观察：带领学生到校园或附近环境进行观察，让学生发现环境中存在的问题。

2. 小组讨论：以小组为单位，让学生共同讨论如何解决环境问题，提出自己的想法和建议。

3. 实践行动：组织学生参与环境保护行动，如校园清洁活动或种植植物等。

拓展活动1. 家庭行动：布置作业，要求学生与家人一起制定环保计划并实施，分享实践经验。

2. 创意竞赛：组织学生进行绘画、写作或制作手工作品等创意竞赛，相关主题以环境保护为中心。

---第三单元：安全教育教学目标1. 了解常见的安全问题及应对方法。

2. 培养学生安全意识和应急能力。

3. 培养学生通过规则和约束保障自身安全的能力。

课堂活动1. 安全讲解：通过故事和图片展示常见安全问题，引导学生思考应对方法。

2. 角色扮演：组织学生分角色扮演常见安全场景，锻炼应急能力和决策能力。

3. 制定规则：引导学生参与制定学校、家庭或社区的安全规则，培养规则意识和约束力。

拓展活动1. 家庭安全：布置作业，要求学生与家人讨论并制定家庭安全规则，加强安全意识。

2. 安全活动：组织学生进行消防知识培训、急救知识研究等相关安全活动。

三年级上册综合实践活动教案(通用17篇)

三年级上册综合实践活动教案（通用17篇）三年级上册综合实践活动教案（通用一qi篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级上册综合实践活动教案1一、活动目标：1.了解家庭发展的发展历史。

2.增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。

用多种形式表达对家的爱。

3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

二、教育过程：课前鉴赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请问！一课时。

环节一、温暖的导入。

家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。

家给了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。

今天我们一起进入我们家，看看它的昨天，今天和明天。

环节二、进入过去的家。

在我的记忆中，童年的村庄美丽而贫穷。

当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。

农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口，搬回家。

那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。

(展示幻灯片：旧房子的照片)1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。

具体、生活等各个方面都在说话。

2、指名说。

环节三、进入现在的家。

是的，当时侯的生活多么贫穷。

但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天复地的变化，我们的家也日新月异。

现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。

社区内的大楼林立着。

房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。

家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。

(展示幻灯片：新房子的`照片)随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。

现在你的房子是什么样的呢小组内说。

1、指名说。

2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？(展示幻灯片：比较新旧房子)总结：是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。

综合实践活动教案：三年级上学期

综合实践活动教案：三年级上学期教学目标- 帮助学生了解并掌握三年级上学期的综合实践活动内容- 培养学生的动手能力和合作意识- 促进学生的实践探索精神和创新思维教学内容1. 自我介绍与团队建设- 学生相互介绍并形成小组，鼓励他们分享兴趣和特长，以促进团队建设和合作精神的培养。

2. 社区观察与调查- 学生前往社区进行观察与调查，了解社区环境、人口结构、交通状况等方面的情况，并记录下来。

3. 小小科学家- 学生进行简单的科学实验，如水的沸腾点、植物的生长条件等，培养他们的实践探索精神和科学思维。

4. 创意手工制作- 学生进行手工制作活动，如制作纸艺、折纸、串珠等，培养他们的动手能力和创造力。

5. 社区服务行动- 学生组织社区服务行动，如清理垃圾、参观老人院、帮助他人等，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

6. 文化体验活动- 学生参加文化体验活动，如观看戏剧、参观博物馆、传统手工艺等，增加他们对文化的了解和体验。

教学方法- 小组合作：鼓励学生以小组为单位进行活动，培养他们的合作与沟通能力。

- 实践探索：提供实际情境和材料，引导学生主动探索和实践，培养他们的实际操作能力和创新思维。

- 观察与记录：引导学生进行观察和记录，培养他们的观察力和记录能力。

教学评价- 综合评价：根据学生的表现、作品和参与度等多个方面进行评价，综合考虑学生的综合能力和发展情况。

- 自我评价：鼓励学生进行自我评价，帮助他们的优点和不足，并制定个人发展目标。

教学资源- 社区地图和调查表格- 科学实验器材和材料- 手工制作材料和工具- 社区服务行动计划表- 文化体验活动安排表教学安排- 第一周：自我介绍与团队建设- 第二周：社区观察与调查- 第三周：小小科学家- 第四周：创意手工制作- 第五周：社区服务行动- 第六周：文化体验活动- 第七周：综合评价与总结教学反思本教案以简单直接的方式介绍了三年级上学期的综合实践活动内容。

通过培养学生的动手能力、合作意识和实践探索精神，旨在促进他们的全面发展。

三年级上册《道德与法治》教案

三年级上册《道德与法治》教案第一章：我和我们1.1 认识自己教学目标：让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等特征。

培养学生接纳自己的优点，改进自己的不足。

教学内容：引导学生通过自我观察、自我评价了解自己。

让学生通过与同伴交流，了解他人对自己的评价。

教学活动：1. 自我介绍：让学生轮流介绍自己的外貌、性格、兴趣等。

2. 同伴评价：让学生互相评价，说出同伴的优点和不足。

1.2 尊重他人教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的习惯。

教学内容：引导学生了解尊重他人的表现，如倾听他人意见、不嘲笑他人等。

让学生通过实例理解尊重他人的重要性。

教学活动：1. 讨论尊重他人的表现：让学生举例说明尊重他人的具体行为。

2. 情景模拟：让学生分组模拟尊重与不尊重他人的场景，并进行讨论。

第二章：家庭生活2.1 家庭成员教学目标：让学生了解家庭成员之间的关系。

培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

教学内容：引导学生了解家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间等。

让学生通过实例感受家庭成员之间的关爱。

教学活动：1. 家庭关系讨论：让学生谈谈自己对家庭成员之间关系的理解。

2. 亲情故事分享：让学生分享一个关于家人的感人故事。

2.2 家庭规则教学目标：让学生了解家庭规则的意义。

培养学生遵守家庭规则的习惯。

教学内容：引导学生了解家庭规则的作用，如维护家庭秩序、保护家庭成员权益等。

让学生通过实例感受遵守家庭规则的重要性。

教学活动：1. 家庭规则讨论：让学生谈谈自己对家庭规则的理解。

2. 情景模拟：让学生分组模拟遵守与违反家庭规则的场景，并进行讨论。

第六章：学校生活6.1 热爱学校教学目标：让学生了解学校生活的重要性。

培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。

教学内容：引导学生了解学校生活对个人成长的意义。

让学生通过实例感受学校生活的乐趣。

教学活动：1. 学校生活讨论：让学生谈谈自己对学校生活的理解。

2. 校园活动分享：让学生分享一个自己喜欢的校园活动。

三年级上册综合实践活动教案：一步一步教你

三年级上册综合实践活动教案：一步一步教你活动背景综合实践活动是小学三年级教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。

本教案围绕三年级学生的认知特点和兴趣，设计了一系列有趣且富有教育意义的实践活动，让学生在实践中学习、成长。

活动目标1. 提高学生的实践操作能力。

2. 培养学生的创新思维和团队合作精神。

3. 增强学生对学科知识的综合运用能力。

4. 提升学生的自主学习能力和综合素质。

活动内容第一阶段：调查与研究1. 活动主题：我们的学校让学生深入了解学校的各个方面，如校园环境、师资力量、学生活动等。

2. 活动步骤：1) 学生分组，每组选择一个调查主题。

2) 制定调查问卷或访谈提纲。

3) 进行实地调查，收集数据。

4) 整理数据，撰写调查报告。

第二阶段：实践与操作1. 活动主题：环保手工制作培养学生环保意识，利用废旧物品进行手工制作。

2. 活动步骤：1) 学生分组，讨论制作主题和材料。

2) 收集废旧物品，进行创意设计。

3) 动手制作，完成作品。

4) 展示作品，分享制作过程和心得。

第三阶段：展示与交流1. 活动主题：我们的成果让学生展示综合实践活动的成果，提升自信心和表达能力。

2. 活动步骤：1) 学生准备展示材料，如PPT、调查报告、作品等。

2) 进行班级展示，分享活动成果。

3) 互相评价，给予鼓励和建议。

4) 总结活动，颁发优秀团队和个人奖项。

活动注意事项1. 注重学生安全，教师需全程关注学生活动。

2. 鼓励学生积极参与，充分体现学生的主体地位。

3. 教师需对活动过程进行指导和评价，确保活动质量。

4. 注重活动资源的整合，充分利用校园和社会资源。

活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和团队合作精神。

2. 活动成果：评价学生作品的创意、实用性和美观程度。

3. 学生成长：关注学生在活动过程中的收获和成长，如实践能力、创新思维等。

通过本教案的设计和实施，我们希望学生在综合实践活动中收获知识、提升能力，培养良好的团队合作意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三年级道法教研组活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高三年级道法课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校三年级道法教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升道法课堂实效，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，探讨道法课堂的有效教学策略，促进学生道德素养的提升。

二、活动目标1. 提高教师对道法课程的认识，明确道法课程的教学目标。

2. 探索有效的道法课堂教学策略，提升课堂教学实效。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高道法课程教学质量。

4. 培养学生的道德素养，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体三年级道法教师进行集体备课。

首先，针对本学期将要教授的道法课程内容，教师们共同分析了教材，明确了教学目标、重难点。

接着，针对教学难点，教师们纷纷提出自己的教学设想，并相互讨论、交流，最终形成了一套较为完善的教学方案。

2. 课堂教学观摩为了更好地探讨道法课堂教学策略，教研组安排了一节公开课，由张老师执教三年级道法课程《诚实守信》。

课堂上，张老师以生动活泼的教学方式，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。

课后，全体教研组成员对这节课进行了评课。

3. 教学研讨在课堂教学观摩后，教研组进行了教学研讨。

首先，张老师对自己执教的课程进行了反思，总结了教学过程中的优点和不足。

随后，其他教师针对张老师的课程，提出了自己的看法和建议。

（1）肯定优点：张老师在教学过程中，注重启发学生思考，引导学生主动参与，课堂气氛活跃，教学效果较好。

（2）提出建议：教师在教学中要注重教材的整合，使教学内容更加贴近学生的生活实际；在课堂提问环节，要关注学生的回答，及时给予反馈，提高课堂互动性；在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。

4. 交流分享为了拓宽教师的教学思路，教研组还邀请了其他年级的道法教师分享自己的教学经验。

分享内容包括：如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂突发事件、如何开展课外实践活动等。

三年级综合实践活动上册教案

三年级综合实践活动上册教案标题：三年级综合实践活动上册教案一、教学目标1. 通过综合实践活动，培养学生的观察、体验、动手操作和问题解决能力。

2. 提高学生的合作和沟通能力，培养良好的团队合作精神。

3. 培养学生对环境保护和资源利用的意识，培养良好的环保习惯。

二、教学内容1. 植物的观察和种植2. 动物的观察和饲养3. 环境保护与资源利用三、教学准备1. 植物的种子、水、土壤、花盆、阳光2. 动物的饲养场所、饲料、水3. 环境保护与资源利用的教材和参考资料四、教学步骤1. 植物的观察和种植（1）引入：教师通过图片或实物，向学生展示不同种类的植物，并引导学生观察它们的外貌和特点。

（2）实践活动：每个小组选择一种植物进行种植，学生领取所需种子、土壤、花盆等材料，在教室或公共区域进行种植。

（3）观察记录：学生观察自己种植的植物，记录植物的生长过程，并回答教师提出的问题。

（4）交流分享：小组内学生分享观察记录，并向其他小组学生介绍所选择的植物。

2. 动物的观察和饲养（1）引入：教师通过图片或实物，向学生展示不同种类的动物，并引导学生观察它们的外貌和特点。

（2）实践活动：每个小组选择一种动物进行饲养，学生领取所需饲养场所、饲料等材料，在教室或特定区域进行饲养。

（3）观察记录：学生观察自己饲养的动物，记录动物的生活习性、饮食习惯等，并回答教师提出的问题。

（4）交流分享：小组内学生分享观察记录，并向其他小组学生介绍所选择的动物。

3. 环境保护与资源利用（1）引入：教师通过图片或实例，向学生介绍环境保护和资源利用的重要性，并引导学生讨论环境问题。

（2）学习活动：学生根据教材和参考资料，了解与环境保护和资源利用相关的知识。

（3）小组讨论：每个小组选择一个环境问题，进行深入研究，并提出解决方法。

（4）成果展示：小组内学生将研究成果进行展示，与其他小组学生进行交流。

五、教学延伸1. 植物和动物观察的结果分析和总结：学生可以根据自己的观察记录，分析植物和动物生长过程中遇到的问题，并提出改进意见。

三年级上册道法单元综合作业参考答案

2022-2023学年度上学期三年级道法单元综合作业第一单元《快乐学习》参考答案一、填空（共10☆）1.做事做2.困难3.读书4.脚步5.问题6.合理快乐玩耍学习二、判断（共5☆）√×√××三、选择（共10☆）ABCCC四、辨析题（共10☆）答;小明的做法不对。

因为学习是自己的事，在学习中遇到了困难要先自己动脑筋想办法，如果想不出来就请教老师或同学，而不应该抄袭其他同学的。

五、材料分析题（共15☆）1．在完成作业的情况下玩游戏是可以的，但是一定要给自己规定一个合理的时间，也可以让家长监督。

切不可玩游戏上瘾。

2.世上无难事，只怕有心人。

只要自己肯努力，找对学习方法，你一样可以赶上甚至超越别人。

3.只要认真练习，没有写不好的字。

你可以请教书写好的同学或者老师，让他们帮帮你。

先从写好一个字开始。

第二单元《我们的学校》参考答案一、填空（共10☆）1.学习、活动2.发展前景未来规划3.坚持下来4.天地本领5.责任6.权利义务二、判断（共5☆）××√××三、选择（共7☆）1、①⑥②⑤③⑤2、A四、辨析题（共10☆）答：小明这样做不对。

因为我们要尊重学校的每一位工作人员。

学校里的每一位教师都很辛苦，也都是我们的老师，我们应该尊重学校里的每一位老师。

五、把学校里的这些地方与它们的作用用线连起来。

（共18☆）餐厅，我们吃午餐的地方实验室，做实验的地方图书室，我们借阅图书的地方少先队室，我们开展少先队活动的地方教学楼，我们上课的地方音乐教室，上音乐课的地方期中综合作业参考答案一、填空（共10☆）1.责任2.学习长处3.丰富多彩4.权利义务5.读书6.问题画问号7.平面示意图选择题二、判断（共5☆）×√×√√三、选择（共10☆）B A B A C四、辨析题（共10☆）小华的想法不对。

学习中遇到困难，可以查资料或请教别人，跟别人交流学习方法，不能放弃。