姓氏歌ppt课件

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姓氏歌(2023版ppt)

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目录页：列出PPT的主要内容和章节
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内容页：详细介绍《姓氏歌》的内容、创作背景、艺术特点等
03
结束页：总结PPT的主要内容，表达感谢和期待
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谢谢
数字化传播：《姓氏歌》的数字化传播将更加便捷，如网络课程、在线学习等。
跨界合作：《姓氏歌》与其他领域的跨界合作将更加深入，如音乐、影视、游戏等。
《姓氏歌》的ppt制作技巧
6
设计风格
4
3
逻辑清晰：使用清晰的结构，使课件内容易于理解和记忆
互动性强：设计互动环节，增加与学生的互动，提高学生的学习兴趣和参与度
04
歌词内容
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02
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歌词内容：《姓氏歌》是一首以姓氏为主题的歌曲，歌词包含了百家姓中的常见姓氏，如赵钱孙李、周吴郑王等。
歌词特点：歌词简单易懂，朗朗上口，易于传唱。
歌词意义：《姓氏歌》通过姓氏的排列，展示了中华民族的姓氏文化，同时也传达了中华民族团结友爱、和谐共处的价值观。
歌词创作背景：《姓氏歌》的创作背景不详，但歌词内容反映了中华民族姓氏文化的传承和发扬。
《姓氏传说》：一部以《姓氏歌》为题材的电视剧，讲述了一个关于姓氏的传说故事。
教育课程
课程目标：让学生了解《姓氏歌》的创作背景、歌词含义和衍生作品
课程内容：介绍《姓氏歌》的创作背景、歌词含义、衍生作品以及与姓氏文化相关的知识
教学方法：采用多媒体教学、互动讨论、案例分析等多种教学方法
课程评价：通过课程学习，学生能够更好地理解和传承姓氏文化，提高文化素养
旋律轻快，朗朗上口
创作目的：普及姓氏知识，传承传统文化
歌词内容丰富，涵盖众多姓氏
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01

姓氏歌课件(共51张PPT)

孙
周
钱
官
(sūn shūn) (qán qián) (wú wó) (zhōu zōu) (ɡān ɡuān)
根据课文内容，完成下列各题
sūn lĭ 中国姓氏有很多，赵、钱、，
wánɡ
dōnɡ fānɡ
周、吴、郑、，诸葛、
，
shànɡ ɡuān 、欧阳……
根据课文内容，完成下列各题
sūn lĭ 中国姓氏有很多，赵、钱、，
随文识字
zhào
qián
sūn
赵、钱、孙、李
赵：走字旁例词：赵国赵王
钱：钅金字旁例词：挣钱金钱花钱钱包
随文识字
zhōu
zhènɡ
wánɡ
周、吴、郑、王
四周
王子
周边
国王
周围
姓王
随文识字
zhū g ě
诸葛，东
方，
ɡuān
上官，欧
官员当官长官
阳 ……
姓氏歌
ɡuó jiā 国家
字词学习
wánɡ
笔顺：造句：童话中的国王与历史中的皇帝非常不同。
ɡuó wánɡ 国王
dì wánɡ 帝王
字词学习
fānɡ
笔顺：造句：好的路标能帮我们很好地指引方向。
fānɡ xiànɡ 方向
dōnɡ fānɡ 东方
比一比，组词语
方（）王（）
双（）
公
（）
万（）主（
）又（）
么
（）
比一比，组词语
方（大方）（）
千万万（）（）
王（国王）
主人主（）
双（双手）

《姓氏歌》PPT

我会写
guó
中国国
结构: 全包围
音序：G 部首：口
组词：国画国家造句：爷爷是著名的国画家。
书写指导：方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。
我会写
姓王
wáng
王
结构: 独体音序：W 部首：王组词：姓王王氏造句：我梦想着成为童话里的国王。
书写指导：第二横在横中线上，竖在竖中线上。三横之间的距离要相等，最后一横最长。
组词：怎么什么
造句：孩子这样委屈，到底是怎么回事？
书写指导：撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。“厶”的折角不能太长，所以起笔的的撇要倾斜一些，穿过田字格的中心。
我会写
shuāng
双人双
结构: 左右
音序：S 部首：又
组词：双数双号
造句：2 、4 、6 、8这些数字都是双数。
书写指导：第二笔是点，第四笔是撇，注意第二个横撇穿插到左下格。
2 姓氏歌
第二课时
学习目标
1. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 2. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中
国的姓氏文化产生兴趣。（难点）
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
第一小节介绍了李、张、胡、吴、徐、许这几个姓氏。主要通过加一加和说偏旁的方法记住这些姓氏。
2 姓氏歌
第一课时
小朋友，你知道你姓什么吗？
我姓李。
们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。
学习目标
1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么” 等7个字。（重点）

小学语文《姓氏歌》优质课课件

2 姓氏歌
2 姓氏歌
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
姓名同姓
拓展延伸
百家姓（节选）赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳丰鲍史唐
姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
shén
什
笔顺：
笔顺：
姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fā
刘什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
黄
木子李，弓长张古月胡，口天吴
方
双人徐，言午许
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
笔顺：
shuānɡ

《姓氏歌》课件(共38张PPT)

做官(ɡuān ɡuàn）一周(zōu zhōu)
一、选择正确读音，画“√”。
姓氏(sì shì√)
赵国(zào zhào √)
做官(ɡuān ɡuàn）一周(zōu zhōu)
一、选择正确读音，画“√”。
姓氏(sì shì√)
赵国(zào zhào √)
做官(ɡuān √ ɡuàn）一周(zōu zhōu)
同学们说说他们叫什么名字？
囗国（中国 )
女姓 ( 姓王 )
又双 ( 双方 )
四、你问我答。(不会写的字用拼音代替)
例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓什么？________________。 ________________？________________ 。
新课导入与教学方法总结（一）
下也
载可
后编
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片）同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片）让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片）好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写法吧！
总之，《姓氏歌》这篇课文的教学中，我通过多种教学方法的运用，帮助学生了解了中国姓氏文化的起源、发展和影响，增强了对中国传统文化和价值观的理解和认同。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。
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《姓氏歌》PPT课件
唐
下课！
孙
沙
同学们再见！猪

姓氏歌(26张PPT)

钱
戋
子
孙
小
一
王
土
走
赵
书写：左右结构，左窄右宽。“生”第一横笔起笔在横中线上，最后一横最长。注意左右穿插。
xìng
组词：姓氏姓名
什
shén( )
shí ( )
什么
什锦
什么多么怎么
me
guó
huí
回
回顾：“回”
先外后内再封口
授课老师：
时间：2024年9月1日
妈
奶
双
林
朋
shén
shí
女
课文作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
BY YUSHEN
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
“胡”和“吴”声母不同；“许”和“徐”的声调不同。
你能采用“加一加”“说偏旁”“组词”的方法介绍自己的姓氏吗？
你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何
单人何
刘
立刀刘
黄
草头黄
运用刚学习的方法，和同桌相互介绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓____。什么____？________。______何，______刘……
姓氏
常见
儿歌
传统姓氏文化
多
多样性
姓氏歌
＋午＝许
双人徐
一、我会组词。
中
美
家
东
西
向
大
国

识字1.2姓氏歌｜人教(共29张PPT)教育课件

凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的
学习重要还是人脉重要?现在是一个双赢的社会，你的价值可能更多的决定了你的人脉，我们所要做的可能更多的是专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人、有用的人、有价值的人，当你真正成为一个优秀有价值的人的时候，你会惊喜地发现搞笑人脉会破门而入。从如下方面改进：1、专心做可以提升自己的事情； 2、学习并拥有更多的技能；3、成为一个值得交往的人；4学会独善其身，尽量少给周围的人制造麻烦，用你的独立赢得尊重。理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。这就是所谓的开源节流。时间管理也是如此，一方面要提高效率，另一方面是要节省时间。主要做法有：1、同时做两件事情（备注：请认真选择哪些事情可以同时做），比如跑步的时候边听有声书；2、压缩休息时间提升睡眠效率，比如晚睡半小时早起半小时（6~7个小时即可）；3、充分利用零碎时间学习，比如做公交车、等车、上厕所等。
《

2-.姓氏歌PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件

第11页
我会写
xìng
guǒ
小学语文
姓国
姓名
中国
第12页
小学语文shBiblioteka nme什么什么
多么
第13页
小学语文
shuānɡ
fāng
双方
双手
对方
第14页
wánɡ
王
大王
小学语文
第15页
小学语文
用不一样方式，介绍自己姓
第16页
中国姓氏有许多，
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周、吴、郑、王……
小学语文
第5页
zhū gě dōng fāng
诸葛、东方
shàng guān ōu yáng
上官、欧阳 .......
小学语文
第6页
想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课文中画出来！
小学语文
识字二姓氏歌
人教版一年级下册
第1页
我会读：
姓氏张古赵钱周王
小学语文
李吴孙官
第2页
小学语文
第3页
姓氏歌
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
小学语文
第9页
小学语文
看看谁最懂姓氏！
弓长（张），立早（章），双口（吕），双木（林），三横（王），草头（黄），子小（孙），木子（李）。
第10页

《姓氏歌》PPT精品版(共28页)

提示
• 遇到不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍。
huáng
你姓什么？我姓黄。什么黄？草头黄。hé 他姓什么？他姓何。什么何？单人何。
2.姓氏歌
你姓什么?我姓李。
什么李？木子李。他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国的姓氏有很多，赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
《百家姓》真是妙，
收集姓氏真不少。
赵姓钱姓和孙姓，老李老张和老王。周家吴家当官忙，古今流传美名扬。
姓氏歌
推荐书目
百家姓
周灵王的儿子即太子晋，因为值谏而被废为平民。但是其子--宗敬仍然在朝中担任司徒一职，那时因为其是王族的后代便称为“王家”。于是族人就因此以王为姓氏。
我会写
双人徐，言午许。
照样子,做问答游戏
你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
你姓什么？我姓
。
什么？
。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，
上官、欧阳......
我
能行
1.我（）开双手拥抱妈妈。
jì chéng
2.国（）让诚实的孩子继承王位。
3.我用零花（）买了一本《百家姓》。 4.赵文每个（）日都去学二（）。
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
诸葛、东方，上官、欧阳......
诸葛、东方，
上官、欧阳......
十张嘴。（古）
走错路。（赵）
一加一。（王）

《姓氏歌》课件

김 (Kim )
探索世界各地最常见的姓氏之一，并了解其含义。
了解韩国最常见的姓氏，展示其文化背景和意义。
张伟
深入探究中国最常见的姓氏之一，并了解其源远流长的历史。
中国姓氏的起源和意义
1 源远流长
揭示中国姓氏的起源，探究其悠久的历史和文化背景。
2 象征意义
解读中国姓氏所蕴含的象征意义和家族传统。
探索爱尔兰裔移民对姓氏的影响和变化。
中国移民
了解中国移民在不同国家中改变姓氏的经历和原因。
姓氏法律变更
探讨以法律方式改变姓氏的程序和步骤。
姓氏的未来和现代社会的意义
1 社会变迁
探索姓氏作为身份标识在现代社会中的演变。
2 新技术趋势
讨论科技对姓氏研究和保留的影响。
3 文化多样性
展示现代社会中不同文化姓氏的交流和共存。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 传承名誉
认识中国一些常见姓氏及其关联的历史名人。
中国不同地区的独特姓氏
1
北方地区
探索中国北方地区独有的姓氏，展示其文化背景和特点。
2
南方地区
了解中国南方地区独特的姓氏，展示其源远流长的历史和文化。
3
西部地区
深入研究中国西部地区独有的姓氏，探索其多元文化背景。
中华文化中的家谱和世系
家族传承
家谱在中华文化传统中的重要性和作用。
寻根祭祖
传统中国家庭举办祭祖仪式的意义和目的。
家族责任与义务
了解中国文化中与家族世系相关的责任和义务。
世系图
使用世系图追溯家族和亲戚关系。
姓氏中的前后缀
1
前缀的意义
前缀在姓氏中的作用和含义。
2

部编版语文一年级下册姓氏歌ppt课件.ppt

西门、司马、公孙
你姓什么？我姓李。中国姓氏有很多，
什么李？木子李
Hale Waihona Puke 赵、钱、孙、李，他姓什么？他姓张周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。诸葛、东方，
古月胡，口天吴。上官、欧阳
双人徐，言午许。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú 姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng
赵钱孙周王
guān 官
弓字旁
金字旁
左右结构：姓张钱孙上下结构：李吴古官半包围结构：赵周独体字：氏王
百姓姓名姓氏
什么为什么
那么这么好么怎么什么
双人双方双号双手一双手一双鞋
中国国家国宝国画国产国内国外
姓王国王王后女王王宫
2.姓氏歌
你姓什么？我姓李。
lǐ
什么李？木子李。木+子=李
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
zhānɡ
弓+长=张
古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
hú wú
胡 ——吴
xú xǔ
徐 —— 许
你姓什么？我姓胡，
什么胡？
。
你姓什么？我姓吴，
什么吴？
。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，复姓上官、欧阳……
方向前方后方东方…… 方正
这块木头是方的。
黄
林蔡
朱
余
陈
读句子
好棒呀!
司马光，姓司马。诸葛亮，姓什么？诸葛亮，姓诸葛。
复姓：公孙、欧阳、西门、东方……
说一说
好棒呀!

《姓氏歌》课件ppt

如何理解题目 “塞下曲”?
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
互动课堂
读古诗前两句，说说诗句的意思。
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。
没有月光
贵族首领逃走
诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。
从这两句诗中不难看出，单于的溃败与逃跑时的狼狈，可见他们已经全线崩溃。
识字方法
芙蓉楼
重难点字书写指导
hú
壶
上横比下横要长
巧记：弯弯耳朵，翘翘
嘴巴，头戴帽子，身上描花。（打一物）
词语解释
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。吴：镇江在古代属于吴地。平明：天刚亮。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
百家姓（节选）赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳丰鲍史唐
➢ 介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
识字方法：组常用词
欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
“满”字用在这里，写出了什么？
由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。
单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？
朗读指导（课后第1题）伴读音乐
按节奏划分读，后两句读出读出对将士的赞美之情。快来伴着音乐读一读吧！
言午许
➢ 介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？

《姓氏歌》精品优质完整教学PPT课件(精选6篇)

将《姓氏歌》背给爸爸妈妈听，并以一问一答的形式练习介绍姓氏。
识字2《姓氏歌》
说一说
我姓朱。
我姓张。
朱晓亮
张笑笑
小
知
识
姓氏姓名
在现代汉语中，姓氏和姓是一回事，然而，中国的上古时代，姓和氏原来是分开的。中华姓氏及构成名字，是人的符号，是大家在社会交往中的称谓。姓是标明或人归于某宗族的字。简略地说姓，是标明宗族的字；名是人自身特有的符号。一般所讲的名字就是姓和名的统一体。
会认字
guān
官员军官官方
形近字宫（gōng）：白宫。
伴读【上官】复姓之一，在宋
版《百家姓》中排序为第411位。
xìng shén
me shuāng
姓什么双会
guó wáng fāng
写字
国王方
会认字会写字
xìng
姓名姓氏
形近字
牲（shēng）：牲畜（chù）。性（xìng）：个性。娃（wá）：布娃娃。
会写字
fāng
地方东方方向
易错点 “方”的第3笔为横折钩，
第4笔为撇。
伴读【东方】复姓之一，在
宋版《百家姓》中排序为第 416位。较有名气的代表人物有东方朔、东方显等。
3 讲课文
朗读第1小节，了解姓氏，运用不同的方法介绍姓氏。
nǐ xìng shén me wǒ
1 你xìng姓lǐ什么？我姓李。
1 朗读课文
打开课本第4页，带着问题朗读课文：
①课文中哪些字或词语你不认识或不理解？把它们圈画出来。
②课文中都提到了哪些姓氏？边读边把它们用横线画出来。
2 认识生字