中考语文总复习《句子成分分析法》ppt课件)
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定语、状语、补语； ——三种附属成分
2019/11/27
二．句子成分的标识符号
主语：“
” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“
” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
2019/11/27
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说
11/27/2019
副词、形容词经常作状语，表时 间、处所的名词经常作状语，一般名 词不作状语。动词中除助动词外，一 般动词很少作状语，介词短语常作状 语。一般状语紧连在谓语中心语的前 边，但表时间、处所、目的的名词或 介词短语作状语时，可以放在主语的 前边， 如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
11/27/2019
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
11/27/2019
划分句子成分：
• 日光的照射特别强烈。 • 总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 • 船长已经不耐烦我父亲的那番话。 • 经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附 近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。 71.1闰/27/20土19 的心里有无穷无尽的希奇的事。
的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
11/27/2019
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 11/27/2019
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍 珠。 ⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的 单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
11/27/2019
５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
11/27/2019
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 （我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
例如：
( 我的 )老师 [今天 ]看〈完〉(这本 )书.
··
·
·
2019/11/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石1拱1/27/桥2019‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
2019/11/27
（1）请将下面的词语分别填在第②句的横 线上（只填序号）。（1分）
A. 知进退 B.有操守 （2）请提取第③句的主干，并写在下面的 横线上。（1分）
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语， 请写在下面的横线上。（1分）
2019/11/27
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
2019/11/27
【中考链接】
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）
①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。 ②这样的人， B ，识分寸， A ，懂轻重，是 一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体 的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩， 有损人品，有亏德行， 寸步难行，注定一事无 成。
小结：
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标主志谓宾，定状补
词
主要成分主谓宾
“得”是补语的标修志饰成分定状补
词
定语必在主宾前
顺口溜：
谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”
后补
牢牢记住别忘记！
2019/11/27
句子成分的基本排列：
[ 状语 ]，( 定语) 主语 [ 状语 ]谓语〈补语〉( 定语 ) 宾语〈 补语 〉
【考点解读】
语法知识目前成了学生学习中 的一个盲点，初中教材只作附录内 容，没有系统化。过去初中毕业考 试不考，可是在语文学习,特别是文 言文学习中经常要用到，近几年才 开始被重视，2017年直接以提取句 子主干的题型出现在陕西中考试题 中。
2019/11/27
【命题趋势】
去年的陕西中考试题中是在第5 题中以提取句子的主干的形式出现 的。今年陕西中考中以怎样一种形 式出现，我们难以预料，但可以肯 定是会有所体现，但只要我们掌握 了句子成分的划分的相关知识，就 会得心应手。
３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
11/27/2019
４.定语 定语是名语前面的连带成分，用
来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。
11/27/2019
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为百度文库的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
11/27/2019
2019/11/27
二．句子成分的标识符号
主语：“
” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“
” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
2019/11/27
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说
11/27/2019
副词、形容词经常作状语，表时 间、处所的名词经常作状语，一般名 词不作状语。动词中除助动词外，一 般动词很少作状语，介词短语常作状 语。一般状语紧连在谓语中心语的前 边，但表时间、处所、目的的名词或 介词短语作状语时，可以放在主语的 前边， 如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
11/27/2019
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
11/27/2019
划分句子成分：
• 日光的照射特别强烈。 • 总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 • 船长已经不耐烦我父亲的那番话。 • 经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附 近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。 71.1闰/27/20土19 的心里有无穷无尽的希奇的事。
的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
11/27/2019
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 11/27/2019
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍 珠。 ⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的 单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
11/27/2019
５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
11/27/2019
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 （我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
例如：
( 我的 )老师 [今天 ]看〈完〉(这本 )书.
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2019/11/27
该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石1拱1/27/桥2019‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
2019/11/27
（1）请将下面的词语分别填在第②句的横 线上（只填序号）。（1分）
A. 知进退 B.有操守 （2）请提取第③句的主干，并写在下面的 横线上。（1分）
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语， 请写在下面的横线上。（1分）
2019/11/27
一．句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
2019/11/27
【中考链接】
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）
①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。 ②这样的人， B ，识分寸， A ，懂轻重，是 一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体 的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩， 有损人品，有亏德行， 寸步难行，注定一事无 成。
小结：
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标主志谓宾，定状补
词
主要成分主谓宾
“得”是补语的标修志饰成分定状补
词
定语必在主宾前
顺口溜：
谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”
后补
牢牢记住别忘记！
2019/11/27
句子成分的基本排列：
[ 状语 ]，( 定语) 主语 [ 状语 ]谓语〈补语〉( 定语 ) 宾语〈 补语 〉
【考点解读】
语法知识目前成了学生学习中 的一个盲点，初中教材只作附录内 容，没有系统化。过去初中毕业考 试不考，可是在语文学习,特别是文 言文学习中经常要用到，近几年才 开始被重视，2017年直接以提取句 子主干的题型出现在陕西中考试题 中。
2019/11/27
【命题趋势】
去年的陕西中考试题中是在第5 题中以提取句子的主干的形式出现 的。今年陕西中考中以怎样一种形 式出现，我们难以预料，但可以肯 定是会有所体现，但只要我们掌握 了句子成分的划分的相关知识，就 会得心应手。
３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
11/27/2019
４.定语 定语是名语前面的连带成分，用
来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。
11/27/2019
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为百度文库的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
11/27/2019