人教版小学数学多位数乘一位数ppt完美版1
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新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件
问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
(人教版)多位数乘一位数实用课件1
57×6=342（名） 400－342=58（名）
答：第7辆车要坐58名学生。
文具店
34元 46元 58元
1、米奇想买4个足球，需要多少钱？ 2、米奇想买8个篮球，500元够吗？ 3、米奇买5个排球，付了200元，应 找回多少钱？
育才小学417名学生乘车参观博 物馆，每辆车限乘49人，8辆车
够吗？
4、80×6和60×8的积相同。（ ）
闯关园地
第二关 千挑万选我最棒
１．每支钢笔5元，买89 支，500元够吗？
（ A ）A．够 B． 不够
2．750×4积的末尾有（B ）个零
A．2
B．3 C．4
3． 4+5+6+7+8×0得( A )
A．22 B．0 C．30
4．一个三位数乘8，所得的积可能是C( )位
数
A．三 B．四 C．三或四
闯关园地
第三关 小小神算家
1、一瓶矿泉水2元，买 2、每个学生发6本练习
24瓶需要多少钱？
本，三年一班有32个学
生，一共发多少本？
24×2＝48（元）
32×6＝192（本）
闯关园地
第四关 抽大奖 迎好礼
1
2
3
4
5
400名学生乘7辆汽车去郊游，前6辆车 各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？
争做“计算小能手”
任务二
任务三
任务一
入口
出口
任务一：
请你先帮助我 总结一下本单 元的知识吧！
任务二
任务三
任务一
入口
出口
任务二： 填一填下面各题。 看40 300×5＝1500 9×20＝ 180 600×3＝ 1800
答：第7辆车要坐58名学生。
文具店
34元 46元 58元
1、米奇想买4个足球，需要多少钱？ 2、米奇想买8个篮球，500元够吗？ 3、米奇买5个排球，付了200元，应 找回多少钱？
育才小学417名学生乘车参观博 物馆，每辆车限乘49人，8辆车
够吗？
4、80×6和60×8的积相同。（ ）
闯关园地
第二关 千挑万选我最棒
１．每支钢笔5元，买89 支，500元够吗？
（ A ）A．够 B． 不够
2．750×4积的末尾有（B ）个零
A．2
B．3 C．4
3． 4+5+6+7+8×0得( A )
A．22 B．0 C．30
4．一个三位数乘8，所得的积可能是C( )位
数
A．三 B．四 C．三或四
闯关园地
第三关 小小神算家
1、一瓶矿泉水2元，买 2、每个学生发6本练习
24瓶需要多少钱？
本，三年一班有32个学
生，一共发多少本？
24×2＝48（元）
32×6＝192（本）
闯关园地
第四关 抽大奖 迎好礼
1
2
3
4
5
400名学生乘7辆汽车去郊游，前6辆车 各坐57名学生，第7辆车要坐多少名学生？
争做“计算小能手”
任务二
任务三
任务一
入口
出口
任务一：
请你先帮助我 总结一下本单 元的知识吧！
任务二
任务三
任务一
入口
出口
任务二： 填一填下面各题。 看40 300×5＝1500 9×20＝ 180 600×3＝ 1800
人教三年级数学上册多位数乘一位数笔算乘法例—例PPT课件
4. 12×3的积是多少？你是怎么得到的？
5. 这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？ 6. 这两个竖式哪个更简便一些？
第4页/共27页
二、引入情境，探究新知
（三）加深理解，体会乘的顺序
× 23
× 2 33
123
×
2
6
69
246
问题：1. 请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢？该怎样算？ 3. 2为什么写在百位上了？
三、巩固练习，拓展提高
1.
小玲家到学校的 路程有多少米？
185×7＝ 1295（米）
问题：
185 × 5 37
（1）这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？
12 9 5
（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？ 得多少呢？请你算一算。
（3）说一说你是怎样算的。
（4）在计算时，我们要注意什么？
第24页/共27页
第16页/共27页
多位数乘一位数
2.笔算乘法
（例3）
第17页/共27页
一、复习导入
计算。
7×8＋6＝ 62 3×5＋7＝ 22 2×8＋8＝ 24 7×4＋5＝ 33 5×9＋5＝ 50 4×9＋8＝ 44
问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
第18页/共27页
二、引入情境，探究新知
（一）创设情境，引出问题
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？
2. 要想解决这个问题，怎样列式？
16×3＝
3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。
第11页/共27页
二、引入情境，探究新知
第六单元 多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt
基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。 将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位 数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不 进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问 题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整 合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算 理，掌握末尾是0的简便写法。
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组 汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题， 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数，两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程，理解竖式中每 一步计算的含义，掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境， 选取恰当的策略进行乘法 估算，并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程 与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组 汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题， 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数，两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程，理解竖式中每 一步计算的含义，掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境， 选取恰当的策略进行乘法 估算，并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程 与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：
《多位数乘一位数》PPT课件完美版1
人教版三年级上
第1课时 整十、整百数乘一位数的口算
4.算一算,你发现了什么?
乘
法 7×9= 63
5×80= 400
规 律
7×900= 6300
5×800= 4000
我发现:
乘
法 口
两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大为原来
算 的
的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。
×
×
观察算式和相应的结果 乘数在与因数中间的 相乘时 若积不满十 则十位用 占位 若积满十 则直接在积的后两位记录乘积。
你能再写出一组这样的算式吗
× 的积一定是 位数。
×棵
竖×式中的字母×分别代表剪什么枝数 :609×4>2400 施肥:586×4<2400
答 剪枝的 天能完成工作 施肥的 天不能完成工作。
淡季 每年 淡季时买
列式: 月 日 次年 月 日
张门票比旺季时买
张1门4票÷少花2多×少钱3=21(千米)
×5≈200×
米
4.学校组织植树活动,三年级植树25棵,四年级植树的棵数 是三年级的3倍,六年级植树的棵数是四年级的2倍,六年级 植树多少棵?
25×3×2=150(棵) 答:六年级植树150棵。
旺季时 第 课时
两个、人三去位九数寨答乘沟一游:位玩剪数买不门枝进票位需的要多4少天钱 能完成工作,施肥的4天不能完成工作。
5.张阿姨上午卖出164千克白菜,下午卖出139千克白菜, 估计一下,张阿姨一个星期(7天)可以卖出多少千克白菜?
164+139=303(千克) 303×7≈300×7=2100(千克) 答:张阿姨一个星期(7天)可以卖出2100千克白菜。
规 律
你能再写出一组这样的算式吗?
第1课时 整十、整百数乘一位数的口算
4.算一算,你发现了什么?
乘
法 7×9= 63
5×80= 400
规 律
7×900= 6300
5×800= 4000
我发现:
乘
法 口
两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大为原来
算 的
的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。
×
×
观察算式和相应的结果 乘数在与因数中间的 相乘时 若积不满十 则十位用 占位 若积满十 则直接在积的后两位记录乘积。
你能再写出一组这样的算式吗
× 的积一定是 位数。
×棵
竖×式中的字母×分别代表剪什么枝数 :609×4>2400 施肥:586×4<2400
答 剪枝的 天能完成工作 施肥的 天不能完成工作。
淡季 每年 淡季时买
列式: 月 日 次年 月 日
张门票比旺季时买
张1门4票÷少花2多×少钱3=21(千米)
×5≈200×
米
4.学校组织植树活动,三年级植树25棵,四年级植树的棵数 是三年级的3倍,六年级植树的棵数是四年级的2倍,六年级 植树多少棵?
25×3×2=150(棵) 答:六年级植树150棵。
旺季时 第 课时
两个、人三去位九数寨答乘沟一游:位玩剪数买不门枝进票位需的要多4少天钱 能完成工作,施肥的4天不能完成工作。
5.张阿姨上午卖出164千克白菜,下午卖出139千克白菜, 估计一下,张阿姨一个星期(7天)可以卖出多少千克白菜?
164+139=303(千克) 303×7≈300×7=2100(千克) 答:张阿姨一个星期(7天)可以卖出2100千克白菜。
规 律
你能再写出一组这样的算式吗?
《多位数乘一位数》PPT教材(人教版)1
185×7=1295(米)
3 4 1 2 （1）买4个足球，需要多少钱？
如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？ 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
312
× 一批电脑捐给希望小学。
1234567 8
2
×
4×
3
先估一估，再列竖式计算。
50-23×2=4(元)
=
>
<
68
48
第一个式子得数大
6. 640×2
1280
270×3 810
450×6 2700
380×5 1900
230×4 920
460×7 3220
7.一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕， 一共大约吐丝多少米？
1500×6=9000(米)
8.
1260 1590 1140
640 1400 1160
340×2=
8 42 86 9000
(1)12÷3×6=24(块)
200-34×5=30(元)
(2)64÷(24÷3)=8(天)
56÷7= 34+8= 92-6= 3000×3=
（1）买4个足球，需要多少钱？
90×4=360(元)
3.一共运来多少千克苹果？ 30×8=240(千克)
4.口算。 13×2= 26 34×2= 68 21×3= 63 22×3= 66 23×3= 69
3.列竖式计算。
14×5 70
18×3 54
14 ×5
70
18 ×3
54
71×4 284
71 ×4
284
911×6 5466
911 ×6 5466
4.
人教版三年级数学上册第六单元 多位数乘以一位数 教学课件
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法一：
20+20+20=60，所以 20×3=60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个 十，就是60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
想一想：200×3＝600 2000×3＝6000
200×3=600，200就是2个百， 2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何解答这个式子？
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
谁读懂了这种方法？ 把12分成了哪两个数？
10×3
2×3
（把12分成了10和2）
先求出3个10是多少， 再求出3个2是多少， 最后再把这两部分合 并起来就是36。
10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
1. 80 800 8000
54 540 5400
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
2.口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7＝ 700×2＝ 200×7＝ 2×70＝
32×3＝ 21×4＝ 23×2＝ 22×4＝
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
3.
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
完成下面的笔算过程，总结笔算注意事项
3
23
123
×2
×2
6
46
×2 246
总结：
1.竖式位起，用一位数乘多位数的每一位。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
《多位数乘一位数》PPT
笔 算:
9 X 3 2 ———— 8 7 2 1 4 2 X 4 ———— 5 6 8
7 X 3 2 ———— 8 1
2
2 1 3 X 4 1 ———— 8 5 2
多位数乘一位数笔算
（连续进位）
3
我们先 来估算 一下吧！
9箱饮料一共多少瓶？
我们一起来列式计算吧！
24×9= 216（瓶）
个位： 十位：
92×8＝ 736
64×5＝ 320
179×4＝ 716
小小神医
1 பைடு நூலகம் 3 × 5 5 0 5
（×）
1 2 3 × 11 5 6 1 5
4 × 2 0 1
3 5 5
（×）
3 × 1 5 2 1 5
4
小玲家到学校的 路程有多少米？
1 8 5 ×
5 3
185×7＝ 1295（米）
7
答：小玲家到学校的路程有1295米。
2×9＝18， 18＋3＝21， 十位上填1，再向前一 位进2。
2
4
3
4×9＝36，个位上 填6，再向前一位 进3。
×
2 1
9
6
百位：
填上十位上进 的2。
答：9箱饮料一共有216瓶。
自己列式算一算。
137×6＝ 822 1 3
2 4
×
8
7 6
2 2
列竖式计算出结果
比 比 看 ， 谁 厉 害 。
48×7＝ 336
1 2 9 5
笔算乘法要注意：
① 相同数位对齐。
② 从个位起，用一位数依次去乘多 位数的每一位数，哪一位的积满几十就 要向前一位进几。
③ 计算时应注意，不要忘记进 位，也不要忘记乘过后再加上进位 的数。
9 X 3 2 ———— 8 7 2 1 4 2 X 4 ———— 5 6 8
7 X 3 2 ———— 8 1
2
2 1 3 X 4 1 ———— 8 5 2
多位数乘一位数笔算
（连续进位）
3
我们先 来估算 一下吧！
9箱饮料一共多少瓶？
我们一起来列式计算吧！
24×9= 216（瓶）
个位： 十位：
92×8＝ 736
64×5＝ 320
179×4＝ 716
小小神医
1 பைடு நூலகம் 3 × 5 5 0 5
（×）
1 2 3 × 11 5 6 1 5
4 × 2 0 1
3 5 5
（×）
3 × 1 5 2 1 5
4
小玲家到学校的 路程有多少米？
1 8 5 ×
5 3
185×7＝ 1295（米）
7
答：小玲家到学校的路程有1295米。
2×9＝18， 18＋3＝21， 十位上填1，再向前一 位进2。
2
4
3
4×9＝36，个位上 填6，再向前一位 进3。
×
2 1
9
6
百位：
填上十位上进 的2。
答：9箱饮料一共有216瓶。
自己列式算一算。
137×6＝ 822 1 3
2 4
×
8
7 6
2 2
列竖式计算出结果
比 比 看 ， 谁 厉 害 。
48×7＝ 336
1 2 9 5
笔算乘法要注意：
① 相同数位对齐。
② 从个位起，用一位数依次去乘多 位数的每一位数，哪一位的积满几十就 要向前一位进几。
③ 计算时应注意，不要忘记进 位，也不要忘记乘过后再加上进位 的数。
《多位数乘一位数》27页PPT
《多位数乘一位数》
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
例 一杯奶茶18元，小明想买6 杯，那么他带100元够吗？
错误答案：18接近20, 20×6=120（元） 120＞100
答：他带的钱不够。
正确答案： 18×6=108（元） 108＞100
答：他带的钱不够。
点拨：估算不是任何 地方都适用的。
三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
1.估算。（选自教材73练习十五第1题）
76×3≈ 230 432×2≈ 860 236×4≈ 1000
106×5≈ 500 305×3≈ 915 450×4≈2000
… …
22490接＜近25300，可所以以 带直的接钱估够算买一门下票。。
29 × 8 ≈ 240 接近30 约等于
23我2＜直2接50算，2够9×买8门。票。
29×8= 232 29
×8 232
1.“≈”读作“约等于”。 2.把29看作30之后，因数变大了，积就变大
了，积变大之后都足够，说明原来更够。
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知识提炼 在处理实际问题中，有些时候不需要精确
的计算，可以把多位数乘一位数近似为整十、 整百数乘一位数，根据具体的情况把多位数增 大或者减少为整十、整百数，这样可以较少计 算难度，且能高效的处理实际问题。
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6.王老师计划给学生们订购一套故事书，每本书36
元，一套故事书有9本，王老师准备360元够吗？为
什么？
36×10=360（元）
36×9＜600
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小试牛刀 王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多 能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？
30×6=180，32×6＞180 答：6个箱子可以装下这些苹果。
三年级上册数学课件-6多位数乘一-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
作业1：完成教材练习十五P73 T6。 作业2：完成对应的练习题。
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23×3＞60
44×2 ＞80
489×5＜2600 951×6 ＞5300
82×9 ＞ 700 65×8 ＜ 550
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5. 电饭煲187元一个，妈妈带了600元钱，买3个够吗？ 200×3=600（元） 187×3＜600 答：买3个够了。
观察数据可知，每袋稻谷的 质量大约是60千克。 60×8=480（千克） 答：张大爷家里的稻谷大约有480千克。
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4.在 中填上“＞”“＜”或“＝”。 （选自教材73练习十五第5题）
503×7≈ 3500 153×8≈ 1200 130×6≈780
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2.向东小学417名学生乘车参观博物馆。 （选自教材73练习十五第2题）
三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版 三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
答：王老师准备360元足够了，因为买10本书需要
360元。一套书只有9本，所以足够。
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在处理实际问题中，有些时候不需要精确的计 算，可以把多位数乘一位数近似为整十、整百数乘 一位数，根据具体的情况把多位数增大或者减少为 整十、整百数，这样可以较少计算难度，且能高效 的处理实际问题。
例题分析 想一想：如果92人参观，带700元买门 票够吗？800元够吗？
100人参观的门票钱 肯定多余92人参观 的，所以800元够了。
90人92参接观近需90要，的我门先 票钱计大算于907人00参元观，需所 以7要00的元门买票门钱票。不够。
90×8=720（元） 720＞700 100×8=800（元） 92＜100
第7课时 解决问题（1）
1.掌握多位数乘一位数的估算方法，能够正确地进
行估算。 （重点）
2.根据实际问题采用适当的估算方法。 （难点）
3.认识估算的价值，提高运用所学知识解决生活中 的实际问题的能力。
旧知：1.近似数的求法。
2.整十、整百数乘一位数的口算方法:把整十、
整百数中0前面的数与一位数相乘，因数的末尾
8辆车够吗? 限乘49人。 49×8≈400(人) 49＜50 49×8＜400＜417，8辆车不够。
三年级上册数学课件-6多位数乘一位 数 解决问题（1） (共19张PPT)人教版
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3.张大爷家里的稻谷大约有多少千克？ （选自教材73练习十五第3题）
有几个0，就在积的末尾添上几个0。
回顾：1.求近似数。
2.口算
27 32 38 41 37
82 79
420 360 4000
例题分析 例7 三（1）班有29人参观，带250元
买门票够吗？
知道了门票的价 格和参观的人数，
你从题目中你获 得哪些信息？
还知道要求250
元买门票够不够。
例题分析 三（1）班有29人参观，带250元买门票 够吗？