下学期期末家长会发言稿

下学期期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：一、问候，介绍班级学生获奖情况大家好！首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢！谢谢你们对我工作的支持，对班级工作的支持。

时间过得真快，转眼又到了期末，今天我从以下几个方面与大家共同交流：本班学生李惠敏参加镇英语口语竞赛荣获三等奖，谭宏参加镇卡拉ok比赛荣获二等奖；在庆六一校园首届体育节中，我班荣获集体跳长绳比赛第一名，迎面接力比赛第一名；学校开展的争当四好少年演讲比赛中，谭宏荣获二等奖，林雅彬荣获三等奖；学校首届十佳少先队员评选中，我班的谭宏和李惠敏光荣地被评为校十佳少先队员；口算比赛；古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。

二、表扬本学期学习积极，成绩进步的学生（林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权等）三、本班目前存在的问题1．部分同学学习积极性不高，上进心不强，作业马虎应付。

这样的同学学习成绩较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础知识。

2．有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习不够系统。

3.个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西，还有在学校门口买的小零食。

我建议家长在给孩子零花钱的时候，要问问孩子零花钱是用来做

什么事。

四、语文学习方面家长如何配合1、放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。

制定计划前先和孩子签约：可以告诉孩子，开学初妈妈准备去找老师，但不是告状，而是去表扬你。

如果你愿意，就跟家长签约，保证每天有一个好的表现，这样我才有东西可讲。

2、做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错的机率，培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。

3、督促孩子按计划完成作业。

4、关于写作。

①课外阅读注意积累多看课外书其实对写作很有帮助。

每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。

就像俗话说的熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。

只能靠平时日积月累，逐步提高。

家长要求孩子阅读的同时，如果能成为孩子的阅读伙伴，孩子阅读的兴趣会更浓一些。

参加工作的人可能有这种体验：大家一起加班时，工作都比较积

极因素，但当很多人都走了，只剩下一两个人时，加班的热情可能就没了。

同样，孩子一个人在家学习时，可能产生为什么只有我必须学习的心理，导致厌学。

因此，孩子学习时，家长最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。

如看电视。

让孩子觉得我不是一个人在学习。

些。

再说小学生阅读随意性强，在阅读的时候，如果能成为孩子的伙伴，就能引导孩子选择合适的书。

但不要把自己的理解，强加给孩子。

引导孩子说出他的理解和他读书时的心情，即使不合逻辑，也不要一下子否定。

可让孩子写批注，学会思考。

鼓励孩子把书读旧把思维的痕迹留在书页上。

家里如果没有适合自己阅读的书籍，我建议家长去买一本《好妈妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的书来看，一方面充实自己的知识，另一方面这本书中许多教育孩子的方法都非常形象，值得我们去借鉴。

②保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，老师布置几篇作文。

希望家长充分重视起来，把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听。

听完后家长采取先鼓励，再挑错的方法。

谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时候，我经常忍不住批评他这个字错了，那个句子不通顺搞得她哇哇大哭。

我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一句佳句，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。

女儿每天都被捧得心花怒放，写起作文来更自信了，对我的批评也能欣然接受。

③接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。

所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。

平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。

生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见。

如和孩子一起看完电视节目后，问孩子节目好看吗？为什么？也可能设计一些情境性的问题，让孩子回答：如周末爸爸、妈妈都不在家，你要怎么过呢？口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是

口头作文，又不加重负担，又很有实效。

五、安全方面：请家长按照学校发的安全告家长书，对孩子进行相关的安全教育。

六、介绍教育孩子的方法：介绍教育方法之前，先向家长读一则新闻：近日，石家庄某小学40多名小学生，联名给父母写了封信，提出了平时不敢提的建议：听听我们的意见，让我们做一些主；不要说话不算数，有时你们需要换位思考。

不要动不动就发脾气；不要天天唠叨；我们写作业时不要打扰；给我们一点娱乐时间；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我们跟别人比；考试考不好时，我们需要更多谅解。

1、孩子不喜欢做作业怎么办？没有一个孩子天生喜欢写作业，家长不妨尝试以下方法：让孩子愉快地写作业。

孩子做错题时，家长不批评，让孩子明白错在哪里。

规定作业时间，让作业成为孩子日常生活的一部分，做完作业可让孩子做自己想做的事。

家长做榜样，习惯培养期间，家长要经常督促，加以巩固。

当孩子通过努力表现得好时，家长应发自内心的尊重孩子的感受。

2、家长批评孩子时，不妨用低平的声音，沉稳的语调，其效果往往比高声音好。

这就是低声效应。

因为用低声讲话，可以暗示孩子必须集中精神才能听清；同时还

可以让孩子感到你是理智的，进而把他从情绪波动中，引导到冷静的状态。

3、家长在教育孩子时，应善于发现孩子哪怕是最微小的优点，及时给予肯定。

这样往往会收到很好的教育效果，这就是放大效应。

4、巧用便条与孩子沟通：有的时候，文字比说话更有效。

比如，家长可以折个飞机，上面写着玩完了玩具，记昨收拾好。

爱你的妈妈。

孩子就会自觉地把玩具收拾好。

父母还可以在家里电视机上贴上便条，在开电视机之前，想一想，我做完作业了吗？有的时候，幽默一下效果更好，如请把我放回原处晾干。

谢谢！爱干净的毛巾。

5、背课文的秘诀：孩子背不出课文，打骂也无济于事，可以让孩子对着录音机把课文读20遍，然后再听20遍。

相信孩子肯定就能背了。

6、家长要根据孩子的实际情况，带孩子参加各种培训，让孩子成长得更快一些。

否则，两个月的时间浪费掉，也是非常可惜。

以上方法仅供家长参考，不同的孩子有不同的性格。

只要家长能用心去深入孩子的内心世界，相信能找到一种适合自