血液循环、血压与脉搏共33页文档
第二课血压与脉搏
2.血压和脉搏教学内容：课本4-6教学目标：1、理解血压和脉搏的基础知识。
2、通过实验探究运动与脉搏的关系。
教学重点：1、血压和脉搏的的概念2、探究运动与脉搏的关系教学难点：1、血压、脉搏的形成。
2、探究运动与脉搏的关系教具准备：作业纸、图片、秒表、计算器。
教学过程一、设置情境导入课题。
出示资料：高血压是当代社会的一种主要疾病，分布的地区十分广泛。
据最新统计，我国高血压患者数量已达1.1亿，并且还在以每年300多万人的速度增多，且有继续增加的趋势。
高血压是当今世界上发病率最高的疾病之一，它是引起脑卒中、冠心病、肾功能不全的重要危险因素。
我国的高血压患病率40余年来持续上升，近年来还在继续上升，更为严重的是，我国高血压的发病年龄正在逐渐提前，农村地区的患病率也在明显上升，高血压的严重合并症脑卒中、冠心病的发病率也在随之上升，全国每年因高血压导致脑卒中的患者有近150万人。
师：看了这些报道你们有何感想？生：我觉得高血压人群已日益成为现代人的一大健康杀手，不能不引起我们重视。
生：高血压给许多家庭带来的巨大的经济压力和社会负担，只有及早采取措施才是根本出路。
生：预防高血压，努力提高广大群众的自我保护意识，普及高血压知识，提高高血压患者的控制率，这已成为我国高血压防治工作中的一项刻不容缓的任务。
师：我们必须提高广大群众的自我保护意识，普及高血压知识，可事实上广大群众对高血压的了解又有多少呢？卫生部组织的一项调查表明，我国人群高血压的知晓率、治疗率、控制率仍然偏低，特别是35-44岁年龄组的人，知晓率和治疗率最低，健康意识最为淡薄。
师：要了解高血压知识，必须先了解什么是血压？今天我们就一同来学习这些方面的知识。
（导入课题：血压和脉搏）二、组织学生提出问题并进行分析、讨论1.阅读智慧锦囊⑴、什么是血压？血压是怎样形成的？正常血压值是多少？⑶、我想知道自己的血压应该怎样测量？⑷、不同血管的血压是否相同？(5)、血压过高或血压过低都会影响人的的正常生理活动，所以，必须维持血压的相对稳定。
血液循环、血压与脉搏
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
左锁骨下静脉 胸导管 各级淋巴管 右锁骨下静脉 右淋巴导管
上腔静脉
四、 血压与脉搏
这是在做什么？
用血压计测量血压
血压:血液在血管内 向前流动时，对血管 壁产生的侧压力。
心室收缩时，动脉血压所达到的最高值叫收缩压 心室舒张时，动脉血压下降到的最低值叫舒张压
血液循环分为：体循环和肺循环
体循环是指血液由左心 室流入主动脉，再流经 全身动脉、毛细血管网、 各级静脉，最后汇集到 上、下腔静脉，流回右 心房的过程。 肺循环是指血液由右心 室流入肺动脉，再流经 肺部毛细血管网，最后 由肺静脉流回左心房的 过程。
1、体循环和肺循环的起点和 终点各是什么部位？
体循环：起点是左心室，终点是右心房
肺循环：起点是右心室，终点是左心房
2、体循环和肺循环通过什么结 构取得联系？
心脏
3、在体循环和肺循环中， 血液的成分各发生了什么变化？ 发生变化的部位各在哪里？
体循环：动脉血变成静脉血 肺循环：静脉血变成动脉血 4、写出体循环和肺循环的途径。
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血 管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 肺循环：右心室→肺动脉→肺泡毛细血管→ 肺静脉→左心房
高血压的危害：
• 高血压是动脉血管内的压力异常升高，动脉血管 如同流水的管道，心脏如同水泵，管道内的压力 异常升高，泵就要用更大的力量将水泵到管道内， 久而久之，泵就会因劳累而损害；同理，长期的 高血压若不及时有效的降压，心脏就会因过度劳 累而代偿性有肥厚扩大，进而出现功能衰竭，这 就是高血压性心脏病、心力衰竭；同理，管道内 压力过高，脆弱硬化部分的管道就容易爆裂，发 生在脑血管，就是出血性脑率中；同样，肾脏是 极丰富的毛细血管网，这种微细的管道在长期高 压的影响下发生硬化、狭窄、功能损害，从而使 肾毛细血管网排除身体内毒物的功能受损，体内 有毒物质贮留于血内，即成为肾功能衰竭、尿毒 症。
人体的血液循环PPT
人体的血液循环
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汇报人姓名
3、 毛细血管的结构和功能
学习内容:
2、 静脉的特点和功能
1、 动脉的特点和功能
汇报人姓名
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 ①分布较深， ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快。 特点： 例如：主动脉、肺动脉
特点：
连通于最小的动脉与静脉的血管。 分布广泛。 管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。 管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单 行通过。 血注速度最慢。
毛细血管
毛细血管和红细胞
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
快
将血液从身体各部分送回心脏的血管
管壁较薄、弹性小
慢
连通于最小动脉和静脉之间的血管
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
01
分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉。 管壁薄、弹性小。 管内血流速度慢。 不能搏动 有静脉瓣（四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣）
02
特点：
03
静脉
四肢的静脉瓣的作用： 肌肉收缩，压挤静脉，（静脉壁很薄，易被压挤，）这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内；肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。
管壁薄，只由一层上皮细胞构成
最慢
心脏在胸腔中部偏左，在左、右两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多。
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心 脏 的 外 形
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人体的血液循环PPT-完美版课件
学以致用
2. 根据出血情况，判断哪种血管受到损伤？
③
②
①
毛细血管出血
静脉出血
动脉出血
心脏
位于____中部_____，在____之间
胸腔
偏左
两肺
心壁
四个腔
瓣膜
心脏的结构
1.心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？
心脏壁主要由_____组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能，因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动，是血液运输的动力器官。
把血液从心脏运往全身各处
（2）静脉
特点：
管壁薄
弹性小
管腔大
管内血流速度较慢
把血液从全身各处运回心脏
四肢静脉内有静脉瓣
静脉瓣
作用：防止血液倒流
（3）毛细血管
适合于进行物质交换的血管有什么特点？
管壁最薄、
血流速度最慢、
数量最多、分布最广
毛细
血管
分析讨论
（从管壁厚薄、血流快慢、数量、分布来分析）
三种血管的关系
动脉
静脉
毛细血管
人体内3种血管的分布及结构特点
血管种类
分布
结构特点
动脉
管壁___、管腔___、弹性____
静脉
管壁___、管腔___、弹性____
毛细血管
管壁由___层上皮细胞构成
薄
大
一
深
浅
全身各处
小
厚
小
大
1.打吊瓶时针刺的是什么血管？
手臂上的青筋——静脉
①管壁薄，易穿刺
③血流慢，避免针刺不当，出血较多。
血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里。
七年级下生物北师大版课件：..血液在心脏血管系统中循环流动血压和脉搏.ppt
B 答案
轻松尝试应用
1
2
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5
6
7
6.体循环和肺循环的共同规律是( ) A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室 B.心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房 C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房 D.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室
B
关闭
答案
7.下图是心脏结构模式图,请据图回答问题。
轻松尝试应用
快乐预习感知
二、血压 血压是指血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的 侧压力 。我们通常所 说的血压是指体循环的 动脉血压 ,成年人血压正常值是在(12.0~17.3)千帕 /(8.0~12.0)千帕(kPa)。血压过高,会增加心脏的负担,并可能使血管破裂;血压过低, 会使血流缓慢,血液运输效率降低,从而影响器官组织的正常活动。所以,血压正常 对人体的正常生理活动有重要意义。 三、脉搏 当心室收缩时, 左心室 的血液射入 主动脉 ,主动脉壁扩张;当心室舒张 时,主动脉壁回缩,这种血管壁一张一缩的搏动,像波浪一样沿着动脉壁向离心方向 传播,就形成了脉搏。正常人每分钟内脉搏的次数与 心率 相同。
1
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(1)人的心脏位于胸腔中部 稍偏左下方 ,左右两肺之间。 (2)观察心脏的结构,可以看到图中[10 ] 左心室 的壁最厚,这与它的功能是相适 应的。 (3)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口,医生为其注射了狂犬疫苗。请写出药物到 达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示): 3→4→9→10 。 (4)有些婴儿出生时[4]和[10]之间有一个洞,这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气 的能力降低,原因是 动脉血与静脉血混合 。
(3)当血液由C→D时,血液成分有何变化? 。
动脉血压与脉搏讲课文档
见于 主动脉瓣关闭不全、动脉硬化 脉压<30mmHg称减小 见于 心包积液、主动脉瓣狭窄
现在九页，总共三十五页。
高血压的分级
分级
收缩压（mmHg)
理想血压
<120
正常血压
<130
正常高值
130 ~139
1级高血压（轻度）
140~159
亚组：临界高血压
140~149
现在三十页，总共三十五页。
现在三十一页，总共三十五页。
2、步骤
病人安静（如剧烈活动要休息30min） 卧位或坐位
手腕伸展，手臂舒适自然位
护士以示指、中指、无名指的指端按于桡动脉上
计数（一般30s，异常1min） 记录
现在三十二页，总共三十五页。
测量脉搏
现在三十三页，总共三十五页。
3、注意事项：
动脉血压与脉搏
现在一页，总共三十五页。
动脉血压
动脉血压（arterial blood pressure）血压是指血液
在血管内流动时对血管壁的侧压力。
血液充盈 心脏射血
外周阻力
现在二页，总共三十五页。
动脉血压的正常值
收缩压：心脏收缩时，动脉血压
所达到的最高数值。
舒张压：心脏舒张时，动脉血压 下降到的最低数值。
等重要器官的供血不足，将导致严重后果。若血压过高，
则心脏和血管的负担过重。长期高血压患者往往引起心脏
代偿性肥大、心功能不全，甚至导致心力衰竭。血管长期
受到高压，血管壁本身发生病理性改变，甚至可导致破裂
而引起脑溢血等严重后果，所以保持动脉血压近于正常的
相对稳定状态是十分重要的。
现在七页，总共三十五页。
第二节 血液循环
第二节血液循环教学目标的确定：重点和难点：重点：血压与脉搏的概念。
难点：血压、脉搏的形成；探究运动与脉搏的关系。
课前准备：教师：血压计、秒表、教师自制课件。
学生：跳绳等。
课时分配：1课时教学设计思路：血压比较抽象，且初一学生没有学过物理，没有压力的概念，对血压的理解较为困难。
通过实际测量使学生能认识到血压及收缩压和舒张压的关系，并通过收集、交流资料能够了解什么是高血压，什么是低血压，并了解高血压和低血压的危害。
明确体育锻炼对心脏保健的意义。
并进一步通过探究活动：明确运动与脉搏的关系。
流程图：教学设计：☆学习内容☆学生活动☆教师活动☆教学意图1、创设情景，提出问题，导入新课2、血压的概念3、血压的表示方法。
4、测量血压5、高血压与低血压的危害。
6、自我保健7、脉搏根据老师提出的问题回答。
学生明确血压的概念。
知道什么是收缩压和舒张压学生进行测量血压。
并进行数据统计。
学生汇报所测量的数据值。
并根据老师出示的血压正常值进行比较。
明确高血压与低血压的。
区别。
学生根据自己收集的资料讨论回答。
学生根据已学知识回答。
学生进行脉搏的测量展示量血压的图片，导入新课老师归纳血压的概念。
出示收缩压与舒张压的概念，及单位。
教师出示测量血压的录像片及图片。
指导学生进行血压的测量。
出示人在安静时的血压正常值。
师生共同总结。
补充讲解。
教师提出问题，引导学生得出结论。
教师引入下一个环节。
激发兴趣，导入本课先使学生自己判断血压的定义，再进一步总结血压的概念。
在了解血压的表示方法后，为下一步测量血压打下基础。
亲身感受如何测量血压。
通过学生自己收集的资料亲自感受高血压与低血压的危害，提高对自身保健的意识。
对学生进行卫生保健教育。
在涉及到切脉的历史时，要向学生解释它已经在我们国家流传了几千年了，对学生进行爱国主义的教育。
☆学习内容☆学生活动☆教师活动☆教学意图8、探究脉搏与运动的关系。
9、汇报实验结果及结论。
小结学生通过讨论设计出实验方案，并进行活动。
生理学第七版血液循环( 精品)
小动脉和微动脉口 径小，受神经系统 调节可产生收缩， 起外周阻力作用。
（3）主动脉和大动脉 的弹性贮器作用
2．动脉血压的正常值（健康青年人）：
收缩压(Systolic pressure)： 心室收缩期的中期主动脉压的最高值， 为100~120mmHg(13.3 ~ 16.0kPa)。
（二）血流阻力：血液在血管内流动时所遇到的阻力
欧姆定律： Q=△P/R 泊肃叶定律 Q=π△Pr4/8η L
R=8 η L/r4
血流阻力与血管口径4次方成反比， 与血液粘滞度（η）成正比。
决定血液粘滞度的因素： （1）红细胞比容：成正比，最重要因素。 （2）血 流切率（shear rate）：
相邻两层血液流速差和液层厚度的比值。
左心衰竭→肺循环淤血：肺淤血水肿
（3）骨骼肌的挤压作用（肌肉泵、静脉泵）: 肌肉运动→挤压静脉 →静脉回心血量↑
（3）外周阻力： 外周阻力↑→心舒期大A血液向外周流出↓， 心舒末期动脉余血量↑→舒张压↑, 收缩压变化不大,脉压↓
一般情况下，舒张压的高低反映外周阻力大小。
（4）主动脉和大动脉弹性储器作用： 弹性↓，收缩压↑，舒张压↓，脉压↑； 若考虑外周阻力，则舒张压↑。
（5）循环血量与血管系统容量的比例： 比例↓，血压↓。 比例适应才能维持一定的体循环平均充盈压。
牛顿液：η不随切率改变的 匀质液体,如血浆。
非牛顿液：η随切率减小而 增大的液体，如血液。
轴流（axial flow）：血液在血管内以层流方式流动时， 红cell向中轴部分移动的趋势。 切率↑→轴流明显↑→η ↓
（3）血管口径：d<0.2～0.3mm的微A内，血液η下降。 （Fahraeus-Lindqvist效应）
血压与脉搏
1、血压和脉搏
血压与脉搏
什么是血压？ 血液在血管内流动时对 血管壁产生的侧压力。 血压是怎样形成的？ 心脏的泵血作用产生的。 通常所说的血压是指 什么血压？ 体循环的动脉血压
血管破裂 血液喷出
血压的单位 mmHg(毫米汞柱） kPa(千帕）
收缩压
（90 ～140mmHg) 或（12～18千帕）
持 续 低 于
舒张压<40mmHg
儿童血压计袖带
一般选择什么 部位来测量血 压？（ 肱动脉 ） 如何测量？ ★血压的表示方法：
★
收缩压/舒张压 （千帕或mmHg) ★什么是高血压?什么是低血压? 血压经常超过140/90mmHg称高血压。 经常低于80/40mmHg称低血压。
不同的血压计
珍爱生命 关注健康
舒张压
（60 ～90mmHg)
1mmHg=0.133千帕
或（8～12千帕）
1千帕= 7.5mmHg
算一算
收缩压=（104+0.3×年龄）×1mmHg 舒张压=
（70+0压
高血压和低血压
高血压：收缩压>140mmHg
舒张压>90mmHg
低血压：收缩压<80mmHg
我国现有高血压患者>一亿六千万
新增高血压患者≈350万/年
高血压引起的心脑血管病死亡人数>260
万/年
全世界死于心脑血管疾病1530万
！！！
高血压如何预防？
少盐少脂多运动 戒烟限酒减压力
测脉搏的方法
谢 谢!
血液循环、血压与脉搏课件
03
脉搏的产生与意义
脉搏的产生
01
脉搏的产生与心脏的收缩和舒张 有关。当心脏收缩时，血液被泵 入主动脉，导致动脉管壁产生弹 性回缩，形成脉搏。
02
脉搏的强弱和节律与心脏的收缩 力和外周血管的阻力有关。
脉搏的意义
脉搏是反映心血管系统状况的重要指 标之一，通过测量脉搏可以了解心脏 的节律、收缩力和排血量等。
血压的调节机制
总结词
血压的调节机制对于维持心血管系统的稳定至关重要。
详细描述
血压的调节主要通过神经调节和体液调节两种方式实现。神经调节主要通过交感神经和副交感神经来调节心脏的 收缩力和血管的张力，从而影响血压。体液调节主要通过肾素-血管紧张素-醛固酮系统和激肽释放酶-激肽系统来 调节血压。此外，心血管中枢和压力感受器也会对血压进行调节。
01
02
03
04
心脏收缩
心脏收缩时，将血液推入动脉 。
动脉流动
血液通过动脉流向全身各个组 织和器官。
毛细血管交换
血液在毛细血管与组织进行气 体和物质交换。
静脉回流
血液通过静脉回流到心脏，完 成血液循环。
02
血压的形成与调节
血压的定义与测量
总结词
了解血压的定义和测量方法对于评估心血管健康至关重要。
详细描述
定期进行适量的有氧运动，如快走、 慢跑、游泳等，可以增强心肺功能， 提高血液循环效率。同时，保持充足 的休息和睡眠，有助于身体恢复和心 血管系统的正常运作。
控制情绪与减少压力
总结词
情绪稳定和减少压力对心血管健康具有积极的影响。
详细描述
长期的紧张和压力状态可能导致血压升高、心率加快，增加心脏负担。学会控制情绪略，有助于维护心血管健康。
血压与脉搏讲课文档
2.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（ ）
√A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
3.右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表
示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途
A.只有体循环 C.只有肺循环
B.先肺循环，接着体循环，后肺循环
√D.先体循环，接着肺循环，后体循环
现在十二页，总共十五页。
10.下图是人体血液循环模式图，请分析回答：
（1）人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化 碳在[ ]6 肺部 （[ ]内填图中结构代码，其
后填相应结构的名称）处进行交换，由此血液的性
★能力提升
2.消化道中的葡萄糖，若 要被头部的组织细胞所利 用，其运输路径是怎样的 ？葡萄糖在被运输的过程 中几次经过心脏？
（2次）
小肠绒毛内的毛细血管 肝门静脉 肝静脉 下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 头部毛细血管
现在七页，总共十五页。
体验成功
1.体循环的起点和终点分别是
（） D
A.右心室 右心房
B.左心室 左心房
C.右心室 左心房
D.左心室 右心房
2.血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是 （ ） C A.全身各处的毛细血管 B.心脏
C.肺部的毛细血管
D.肝脏
3.体循环和肺循环之间的关系是
A.先体循环，后肺循环
（ ）D
B.先肺循环，后体循环
C.体循环和肺循环交替进行
★能力提升
1.某同学的扁桃体发炎，需要输液。医生在该同学的手腕静 脉注射消炎药物。下面是药物经过的器官，请你排出药物经过 各器官的正确顺序。