绘本的选择

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幼儿园早期阅读活动的设计与指导绘本的选择与分析

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人物特点分析：淘气的小男孩行为方式：生活方式不卫生、缺乏安全意识情感渗透：妈妈还是爱你的
任务一绘本的选择与赏析
一、绘本的选择
（一）情趣性指绘本应具有人文情怀和
趣味性，充满着温暖和谐的情感和浪漫幽默的情调。
一、图画书的选择
（二）艺术性绘本的内容、结构和
美术符号具有艺术美的特质，其内容的表现、色彩的搭配、画面的构图、图像的描绘、线条的勾画等展示艺术的审美特征，让人赏心悦目。
一、图画书的选择
（三）教育性指绘本具有教育启迪
意义，有益于幼儿身心全面发展，有益于幼儿良好行为习惯的培养，有益于幼儿阅读能力的发展。
一、图画书的选择
（四）科学性指绘本所反映的思想
是科学、进步的，所介绍的常识是科学、客观的，所解释的道理是合乎逻辑的，能给予幼儿科学、进步的引导。
一、图画书的选择
（一）对图书装帧特点的赏析主要是对图书结构、设计特点、绘画风格、版式、页面、美术符
号等方面的理解和分析。
（二）对图书文字符号的赏析主要是对图书中文字的书写特点、表达风格、文与图的搭配、文
字出现位置等方面的分析。
（三）对图书表达内容的赏析主要是对图书所传递的内容类别、内容结构、描述方式、中心主
（五）适宜性指绘本适合幼儿的年龄
特征和接受水平，与幼儿的生活经验、认知水平、语言能力和教育目标相吻合相一致。
二、图画书的赏析
图画书的赏析应从幼儿的心理角度去理解，是对图书装帧特点、文字符号以及表达内容等方面的理解、分析、琢磨和体会。
绘本《大卫不可以》
《大卫，不可以》作者【美】大卫·香农，译者余治莹，是 2007年4月由河北教育出版社出版的图书。本书主要描述的是一个妈妈对这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩开心又释怀的故事。

选择绘本的n个重要原则

选择绘本的n个重要原则1、相信孩子的鉴赏力和眼光。

孩子天生就是绘本的鉴赏者，绘本就是为孩子而生的。

所以，你一定不要怀疑孩子对绘本的鉴赏能力和眼光。

孩子感兴趣的、喜欢的绘本，一般都是好绘本。

但是这种情况也有例外，如同再好的古董鉴赏家也有看走眼的时候。

孩子毕竟是孩子，有时候缺乏必要的判断能力，比如对于市面上粗制滥造的各种《喜洋洋与灰太郎》动画截图图书，其实严格意义上，这些根本不算是绘本，只是在此提醒诸位望子成龙的家长们注意。

2、为孩子选择绘本，家长也要把好关。

相信孩子，放手孩子并不代表家长的不作为。

孩子虽然具有天生的鉴赏能力，但家长在此过程中也需要替孩子把好关。

把优秀的、适合孩子成长需要的绘本尽可能多地提供给他，同时尽可能关闭那些糟粕的、不利于孩子成长的读物，因为坏的、不够精良的东西读多了，孩子的眼睛会被看“坏”的，而且从时间和精力上来说，这些东西肯定会占用孩子的有限时间，剥夺了孩子亲近优秀绘本的机会和权利。

3、相信各类大奖中的获奖绘本，但也不能迷信大奖。

选择绘本一个最简捷的方法就是照着国外的各种大奖中的获奖名单按图索骥，照单全收，肯定本本都是精品。

我身边的一些读者就是如此，千方百计搜罗所有的获奖绘本，并对此津津乐道。

但我们也要明白，相信大奖，但不能过于迷信大奖。

理由一是没有获奖的绘本中也不乏精品，只因奖项名额有限，只能奖励少数经典之作。

纯粹迷信大奖绘本，就失去了和其他优秀绘本亲密接触的机会。

理由二当然是每个人的阅读兴趣、体验不同，有些人对于大奖绘本可能不太认同，或者存在争议。

当然，每个人都有权利评价绘本，但众口一词的情形也很少见。

所以，别人说好的，未必你也会说好，别人说不好的未必你也会不喜欢。

你的孩子也是如此。

4、选择著名绘本创作者的作品。

除了选择大奖绘本之外，选择一些大师的系列绘本作品，也不失为良策。

世界顶级的绘本大师作品，有的具有统一的风格，有的则在不断尝试各种不同的创作方式。

但相信大师定能出精品，肯定没错。

培养学前儿童的阅读兴趣如何选择适合的绘本

培养学前儿童的阅读兴趣如何选择适合的绘本阅读对于孩子的成长和学习具有重要的影响，培养学前儿童的阅读兴趣是家长与教育工作者共同关注的问题。

而选择适合的绘本是培养孩子阅读兴趣的重要一环。

本文将介绍如何选择适合的绘本，以帮助家长和教育工作者更好地为学前儿童提供阅读材料。

一、了解儿童的阅读兴趣与发展需求在选择绘本之前，家长和教育工作者需要了解儿童的阅读兴趣与发展需求。

年龄是一个重要的因素，不同年龄段的孩子对绘本的需求与兴趣有所不同。

1. 幼儿阶段（2-3岁）：这个年龄段的孩子对绘本的关注点主要集中在图画和色彩上，他们还不能阅读文字，因此绘本应该以大图和鲜明的色彩为主，内容简洁生动，能够帮助他们理解和记忆。

2. 学龄前阶段（4-6岁）：这个年龄段的孩子开始逐渐掌握一些基础的文字阅读能力，绘本内容可以适当增加文字，但图画仍然是主要的吸引点。

绘本的故事情节应该有趣、引人入胜，与孩子的生活经验相关，同时可以适当引导他们思考和探索。

二、选择具有教育意义的绘本在选择绘本时，家长和教育工作者也要考虑其是否具有教育意义。

优秀的绘本应该能够帮助孩子培养正确的价值观和品德素养。

1. 传递积极的价值观：绘本内容应该能够传递积极向上、正面的价值观，如友善、助人为乐、勇敢等。

通过阅读这些绘本，孩子能够学到正确的道德观念和行为准则。

2. 培养情商与社交能力：一些绘本通过描述人物的情感经历和互动关系，能够帮助孩子发展情绪认知和社交能力。

这些绘本可以引导孩子学会关心他人、理解他人的感受，并与他人建立良好的关系。

三、注意绘本的文学质量和艺术风格除了教育意义之外，绘本的文学质量和艺术风格也是考虑因素之一。

1. 文学质量：绘本作为孩子接触文学的入门，其文学质量应该是优秀的。

文字简洁明了，语言通俗易懂，语句节奏感强。

此外，绘本的故事情节应该有逻辑，结构合理，能够吸引孩子的注意力并引发他们的思考与想象。

2. 艺术风格：绘本的图画应该精美、细腻，能够吸引孩子的目光。

学前阅读如何选择适合孩子的绘本

学前阅读如何选择适合孩子的绘本孩子的学前阶段是人生中最关键的时期之一，阅读对于孩子的成长和发展至关重要。

绘本作为一种重要的学前阅读材料，对培养孩子的语言能力、情感世界以及认知能力具有积极的影响。

然而，在众多绘本中选择适合孩子的一本并不容易。

本文将从绘本的内容、图画质量以及作者的声誉和评价等方面，为家长们提供一些选书的指导。

一、内容的选择在选择适合学前儿童的绘本时，首先要考虑绘本的内容是否符合孩子的年龄特点和兴趣爱好。

绘本的故事情节应该简单明了，易于理解，并且能够引发孩子的思考和想象。

此外，绘本的内容还应当贴近孩子的生活实际，能够帮助他们更好地认识自我、认识他人以及认识世界。

例如，对于3-4岁的幼儿，可以选择一些以日常生活为背景的绘本，如《小猪佩奇去买菜》、《小兔子买萝卜》等。

这些绘本通过生动有趣的故事情节，帮助孩子建立起对日常生活的认知，并且激发他们对于学习的兴趣。

二、图画的质量绘本的图画是吸引孩子注意力的重要因素。

优质的绘本图画应该色彩鲜艳、线条流畅，并且能够清晰地表达故事内容。

同时，绘本的图画还应该具有一定的细节，以丰富孩子的观察力和想象力。

当选择绘本时，可以通过翻开书页，观察图画的质量来评判该绘本是否合适。

优秀的绘本图画会让孩子产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读。

三、声誉和评价在选择适合孩子的绘本时，可以关注一下作者的声誉和评价。

优秀的绘本往往会由一些著名的作家或插画家创作，并且在市场上有一定的声誉。

这些作家和插画家的作品往往具有扎实的专业功底和丰富的创作经验，能够为孩子提供高品质的阅读体验。

此外，可以通过阅读其他家长或专家对于该绘本的评价，获取更多的信息。

这些评价可以帮助我们更好地了解绘本的特点和适用人群，从而做出更好的选择。

综上所述，学前阅读的绘本选择非常重要，关系到孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养。

在选择时，应该考虑绘本内容是否符合孩子的年龄特点和兴趣爱好，图画质量是否精美，以及作者的声誉和评价等方面。

幼儿园中优质绘本的选择与利用

幼儿园中优质绘本的选择与利用绘本在幼儿园教育中起着重要的作用，它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还能够促进他们的语言表达、思维发展和情感认知。

然而，在众多绘本中，如何选择适合幼儿园的优质绘本，并有效地利用它们，是每位幼儿教师都需要面对的问题。

一、选择优质绘本的标准1. 与幼儿发展阶段相适应：优质绘本应该符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，内容简单、生动有趣，能够引起幼儿的共鸣。

2. 丰富多样的主题：绘本的主题应该多样化，涵盖生活、科学、艺术等方面的内容，以满足幼儿的不同需求和兴趣。

3. 美观的插图和精细的制作：绘本的插图应该美观、色彩鲜艳，能够吸引幼儿的眼球；同时，绘本的制作质量也应该好，能够经受幼儿频繁翻阅的考验。

4. 正面的价值观和教育意义：优质绘本应该传递积极的价值观和教育意义，能够引导幼儿形成正确的价值观念和行为习惯。

二、优质绘本的利用方式1. 阅读引导：教师可以通过绘本的阅读引导幼儿参与其中，提问、讨论故事情节和人物形象，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

2. 情感教育：绘本中的情节和人物形象可以引发幼儿的情感共鸣，教师可以借助绘本进行情感教育，培养幼儿的情感认知和情绪调控能力。

3. 语言启蒙：绘本中的语言表达丰富多样，教师可以通过绘本的阅读，帮助幼儿扩大词汇量，提高语言表达能力。

4. 艺术欣赏：优质绘本的插图往往具有艺术性，教师可以引导幼儿欣赏绘本中的艺术元素，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

5. 延伸创作：教师可以根据绘本的内容，引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，培养幼儿的创造力和动手能力。

三、优质绘本的管理与评估1. 绘本的分类与整理：教师可以根据绘本的主题、内容等特点进行分类和整理，方便幼儿选择和借阅。

2. 绘本的更新与补充：教师应该及时更新绘本资源，补充适合幼儿的新绘本，以保证绘本的新鲜度和多样性。

3. 绘本的评估与反馈：教师可以通过观察幼儿的阅读反应、参与情况等，评估绘本的效果，并根据评估结果进行反馈和调整。

幼儿园科学绘本的选择与运用

幼儿园科学绘本的选择与运用一、科学绘本的选择原则1. 知识内容合理科学绘本的内容应当符合幼儿发展的认知水平和学习需求，不能过于复杂或过于简单。

绘本内容应当融合科学知识和幼儿日常生活经验，让幼儿在阅读中能够轻松理解和接受。

2. 图文并茂科学绘本应当以生动有趣的插图和简洁明了的文字相结合，让幼儿在观看绘本的同时能够更好地理解和记忆科学知识。

优秀的科学绘本可以通过图文并茂的方式，引导幼儿探索自然、理解科学。

3. 身边化科学绘本应当与幼儿的生活经验相结合，以身边事物为题材，并通过绘本的形式来展示科学知识。

这样可以帮助幼儿更好地理解和接受科学知识，从而培养其科学兴趣和科学素养。

二、科学绘本的运用方法1. 情境引入在介绍科学绘本时，可以通过引入相关情境或问题，让幼儿对绘本的内容产生兴趣和好奇心。

可以提出问题“为什么天空是蓝色的？”然后再找一本关于颜色的科学绘本来解答这个问题。

2. 互动阅读在阅读科学绘本时，教师可以通过提问、引导幼儿观察图画、讨论故事情节等方式，与幼儿进行互动。

通过互动阅读，可以让幼儿更加深入地理解绘本内容，同时培养他们的思维能力和交流能力。

3. 实验体验在介绍某些科学概念时，可以结合实验或实物展示，让幼儿通过实际操作来感受科学现象，深化对科学知识的理解。

在阅读关于水的科学绘本时，可以做一个水溶解实验，让幼儿亲自体验水的特性。

4. 制作绘本让幼儿参与制作科学绘本，可以增加他们对科学知识的了解和记忆。

可以让幼儿制作与科学知识相关的绘本插画，或者编写科学故事，来培养他们的动手能力和创造力。

5. 联合活动可以通过与科学馆、博物馆、自然保护区等机构进行联合活动，让幼儿通过参观、体验等方式更好地了解科学知识。

可以结合科学绘本的内容，进行现场教学和体验活动，让幼儿将绘本中的知识与实际场景相结合。

三、科学绘本的运用效果科学绘本的运用不仅可以使幼儿更好地了解科学知识，还可以促进其语言、认知、社会交往等多方面的发展。

儿童绘本的选择技巧

儿童绘本的选择技巧儿童绘本是孩子们成长过程中重要的阅读材料之一。

通过阅读绘本，孩子们可以培养语言表达能力、想象力和阅读习惯。

然而，市面上的绘本种类繁多，如何选择适合孩子的绘本成为了许多家长的难题。

本文将介绍一些儿童绘本的选择技巧，帮助家长们更好地为孩子挑选合适的绘本。

1. 年龄段的考虑首先，家长们需要根据孩子的年龄段来选择绘本。

不同年龄段的孩子对绘本的需求和理解能力有所不同。

对于幼儿来说，可以选择一些简单易懂、图画丰富的绘本，帮助他们培养对图像的认知能力和语言表达能力。

而对于学龄前儿童来说，可以选择一些故事情节更加复杂、文字更加丰富的绘本，帮助他们培养阅读理解能力和想象力。

2. 主题内容的选择其次，家长们还需要考虑绘本的主题内容是否符合孩子的兴趣和需求。

孩子们对不同的主题有着不同的喜好，比如动物、自然、科学等。

选择与孩子兴趣相关的绘本，可以激发他们的阅读兴趣，提高阅读积极性。

此外，家长们还可以根据孩子的成长需求选择一些具有教育意义的绘本，比如培养友谊、勇敢面对困难等方面的绘本。

3. 绘本质量的评估除了考虑年龄段和主题内容外，家长们还需要评估绘本的质量。

一个好的绘本应该具备以下几个方面的特点：图画精美：绘本的图画应该精美、生动，能够吸引孩子的注意力。

文字简洁：绘本的文字应该简洁明了，易于理解，适合孩子阅读。

故事情节有趣：绘本的故事情节应该有趣、引人入胜，能够吸引孩子的阅读兴趣。

正能量传递：绘本应该传递积极向上的价值观和人生态度，帮助孩子树立正确的价值观念。

家长们可以通过阅读绘本的简介、评论和推荐等方式来评估绘本的质量，选择那些具备良好质量的绘本。

4. 多样性的选择最后，家长们还应该注意给孩子提供多样性的绘本选择。

多样性的绘本可以帮助孩子了解不同的文化、生活方式和价值观，拓宽他们的视野。

家长们可以选择一些国内外优秀的绘本作品，让孩子接触到不同风格和文化背景的绘本。

结论在选择儿童绘本时，家长们需要考虑孩子的年龄段、主题内容、绘本质量和多样性等因素。

绘本选择与运用技巧解析

绘本选择与运用技巧解析绘本是儿童阅读的重要载体之一，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还有助于提高孩子的语言表达和想象力。

然而，在众多的绘本中，如何选择适合孩子的绘本，并且在阅读中运用一些技巧，使得阅读更具效果，是一个值得关注的问题。

本文将就绘本选择与运用技巧进行解析，以帮助家长和教师更好地开展绘本阅读指导。

一、绘本选择的原则1. 适合孩子年龄和阅读能力：绘本的内容和语言要符合孩子的认知水平，不要过于简单或过于复杂，以免引起孩子的厌烦或理解困难。

2. 丰富多样的题材：选择具有不同题材的绘本，可以开拓孩子的知识面和视野，激发他们的阅读兴趣。

3. 正面积极的价值观：绘本应当传递积极向上的价值观，鼓励孩子正直、勇敢、坚毅等品质的培养。

4. 具有教育意义的绘本：有故事性、启发性和可读性的绘本，能够帮助孩子学会一些道德、情感等方面的知识，从而促进全面发展。

二、绘本运用的技巧1. 提前预习：在阅读绘本之前，家长或教师可以对绘本的内容进行预习，了解故事情节和主题，从而引导孩子更好地理解和思考。

2. 启发思考：在阅读时，可以通过提问的方式，引导孩子思考故事中的细节、背后的道理或问题。

例如，“你觉得主人公为什么要这样做？”“你能从故事中学到什么？”这样可以培养孩子的思维能力和分析能力。

3. 利用绘本创设情境：绘本中的情景描写可以成为教学的一部分，通过孩子的模仿、表演等形式，加深对故事情节和角色形象的理解。

例如，可以让孩子扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

4. 鼓励绘本再创作：绘本阅读后，可以鼓励孩子自己创作与绘本相关的故事、绘画等，培养其对绘本内容的理解和表达能力。

5. 合理安排阅读时间：不要让孩子长时间连续阅读绘本，可以适当进行分时段的安排，保证孩子的阅读效果和专注力。

6. 情感引导和分享：在绘本阅读结束后，家长或教师可以与孩子共同分享阅读的感受和收获，培养孩子的情感共鸣和情绪表达能力。

三、案例分析下面通过一个实际的案例来解析绘本选择与运用技巧。

绘本选择与运用教学技巧分享

绘本选择与运用教学技巧分享绘本是幼儿教育中重要的教学资源之一，它不仅可以引起孩子们的兴趣，还能促进他们的语言发展、认知能力和社交技巧。

在绘本的选择与运用中，教师需要具备一些技巧，以更好地激发孩子们的学习热情和参与度。

本文将分享一些绘本选择与运用的教学技巧。

一、绘本选择1. 与幼儿发展阶段相适应在选择绘本时，教师应根据幼儿的发展阶段进行合理选择。

对于幼儿园的孩子来说，选择与他们的认知水平相适应的绘本是非常重要的。

例如，对于2-3岁的幼儿来说，选择简单的绘本、富有重复元素和韵律的绘本是比较合适的；而对于4-5岁的幼儿来说，可以选择更加复杂、有趣且涉及多样化主题的绘本，以促进他们的阅读理解和思维发展。

2. 多样性和包容性教师需要选择一些多样化和包容性的绘本，以满足不同幼儿的需求和兴趣。

这些绘本可以涉及不同的文化、背景和经历，帮助孩子们更好地了解世界的多样性。

同时，在绘本选择中也要注意故事情节和人物形象的刻画，避免性别歧视、种族歧视等负面影响。

3. 与教学主题相关在教学中，绘本可以作为一个重要的教学工具来辅助教师讲解和引导学生思考。

教师可以选择一些与教学主题相关的绘本，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

例如，在学习动物的时候，教师可以选择一些关于动物生活、动物饮食或动物行为的绘本，通过绘本的故事情节激发学生的兴趣。

二、绘本运用技巧1. 课前导入在绘本教学中，教师可以通过课前导入的方式引起学生的兴趣。

例如，可以使用一些有趣的问题或图片来激发学生对绘本故事的好奇心，从而提高学生的参与度和学习动力。

在导入环节中，教师还可以与学生一起预测故事情节，讨论角色设定等，培养学生的思维能力和表达能力。

2. 绘本朗读绘本朗读是绘本教学中非常重要的环节。

教师应注意语音语调的把握，适当运用表情和肢体语言，使故事更加生动有趣。

同时，教师还可以通过停顿、重点强调等方式来引导学生思考，提高他们的阅读理解能力。

3. 情景再现在绘本教学中，教师可以利用绘本中的情节和人物形象来设计一些情景再现活动，提供多样化的学习体验。

幼儿园早期阅读教育的绘本选择与评估

幼儿园早期阅读教育的绘本选择与评估引言幼儿园是孩子们开始接触阅读的重要阶段，早期阅读教育对于孩子的认知发展和语言能力的培养具有重要意义。

而在幼儿园阅读教育中，绘本作为一种重要的阅读材料，对于孩子们的阅读兴趣和阅读能力的培养起着至关重要的作用。

本文将探讨幼儿园早期阅读教育中绘本的选择与评估，旨在为幼儿园教师和家长提供一些有益的指导和建议。

一、绘本的选择1. 适应孩子的年龄和发展阶段在选择绘本时，首先要考虑孩子的年龄和发展阶段。

幼儿园的孩子年龄跨度较大，因此需要根据孩子的年龄特点选择适合的绘本。

对于3-4岁的幼儿，可以选择一些简单易懂、内容生动有趣的绘本；对于4-5岁的幼儿，可以选择一些情节稍微复杂、语言表达较为丰富的绘本。

2. 着眼于教育目标在选择绘本时，要明确教育目标。

幼儿园的阅读教育主要目标是培养孩子的阅读兴趣、培养孩子的语言表达能力和提升孩子的认知水平。

因此，选择那些富有想象力、有助于培养孩子思维能力和情感表达的绘本是非常重要的。

3. 多元化的绘本选择在选择绘本时，要注意多元化的选择。

绘本的内容可以涵盖不同的主题，如科学、自然、社交等，以满足孩子们对不同领域的兴趣和好奇心。

此外，绘本的形式也可以多样化，如有声绘本、互动绘本等，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。

二、绘本的评估1. 内容评估在评估绘本时，首先要评估其内容是否符合幼儿园的教育目标。

绘本的内容应该符合孩子们的认知水平，能够引发他们的思考和想象力。

此外，绘本的内容应该积极向上，能够传递正能量和正确的价值观。

2. 语言评估绘本是培养孩子语言表达能力的重要工具，因此在评估绘本时，要注意其语言表达是否简洁明了、生动有趣。

绘本的语言应该符合幼儿的语言习惯和理解能力，能够激发他们的阅读兴趣和理解能力的发展。

3. 图画评估绘本的图画是吸引孩子们阅读的重要因素之一，因此在评估绘本时，要注意其图画是否精美、生动。

图画应该与文字相辅相成，能够帮助孩子们理解故事情节和内容，激发他们的想象力和创造力。

绘本选择与阅读指导技巧介绍

绘本选择与阅读指导技巧介绍绘本作为一种特殊的儿童文学形式，既具备了图画书的形象表达能力，又包含了文字的叙事性质。

因此，选择合适的绘本对于儿童的阅读发展至关重要。

本文将介绍一些绘本选择的原则，以及相应的阅读指导技巧，帮助家长与教师们更好地引导儿童进行绘本阅读。

一、绘本选择的原则1. 适应年龄和兴趣在选择绘本时，首先要考虑绘本的内容、题材和文字难度是否适合目标读者的年龄段。

此外，还需要根据儿童的兴趣和爱好来选择相应的题材。

只有选取了适合儿童认知发展水平和兴趣爱好的绘本，才能引发他们的阅读兴趣和积极性。

2. 艺术性和教育性兼具好的绘本不仅仅在故事情节上引人入胜，还应该具备良好的艺术性表达。

绘本的绘画风格和色彩运用应该吸引儿童的目光，让他们产生欣赏的愉悦感。

同时，绘本也是一种教育性的媒介，可以通过文字和图画向儿童传递知识、价值观和情感体验。

3. 多样性和包容性绘本的选择应该具备多样性和包容性。

不同文化背景的儿童应该有机会接触到自己文化的绘本，了解不同国家和民族的风土人情。

此外，绘本也应该呈现多样的家庭、职业和身体特征，以培养儿童的包容心态和多元文化意识。

二、阅读指导技巧1. 采用引导式阅读在儿童阅读绘本时，家长和教师可以采用引导式阅读的方式来提升阅读效果。

引导式阅读包括读前、读中和读后的引导环节。

在读前，可以通过与儿童一起观察绘本封面和插图，预测故事发展；在读中，可以逐页解读和解释故事情节，引导儿童思考和讨论；在读后，可以提问和分享读后感，激发儿童对绘本的情感与体验。

2. 创设阅读环境为了鼓励儿童进行绘本阅读，家长和教师可以创设良好的阅读环境。

这包括建立一个安静、舒适的阅读角落，准备一些绘本书架或者绘本展示墙，让儿童能够自主地选择和借阅喜欢的绘本。

此外，还可以定期组织绘本分享会或者阅读活动，增加儿童的阅读机会和互动交流。

3. 关注情感体验绘本不仅可以传递知识，还可以引发儿童的情感体验。

在阅读过程中，家长和教师要关注儿童的情感反应，与他们一起分享故事中的喜怒哀乐。

儿童绘本的作用和选择

儿童绘本的作用和选择绘本是指以图画为主要表现形式的图书，适合儿童阅读。

它以生动的插画和简洁的文字，引导儿童进入故事情境，促进他们的阅读兴趣和阅读能力的发展。

本文旨在探讨儿童绘本的作用以及如何选择适合孩子们阅读的绘本。

一、儿童绘本的作用1. 促进语言发展：绘本中采用简单生动的文字，能够激发孩子们的语言表达能力。

通过观看配图，他们能够理解故事的内容，并逐渐学会运用正确的语言表达。

2. 增强阅读兴趣：绘本通常以引人入胜的故事情节和美丽的插图吸引孩子们的关注。

这样的视觉刺激可以激发他们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。

3. 提高想象力和创造力：绘本以图画为主要形式，让孩子们有更多的空间去想象和创造。

通过观看绘本，他们可以自由发挥联想，丰富自己的想象力和创造力。

4. 培养情感和价值观：绘本中常常包含一些教育意义和价值观的内容，如友爱、勇敢、正义等。

通过与主人公的经历共鸣，孩子们能够更好地理解并接受这些情感和价值观。

5. 发展认知能力：绘本中的图画和文字有着密切的联系，能够帮助孩子们更好地理解事物的外观和特征。

在阅读绘本的过程中，孩子们通过观察和思考，培养自己的观察力、思维能力和逻辑推理能力。

二、选择适合儿童的绘本1. 确定适合年龄段：不同年龄段的孩子对绘本的需求和理解能力有所差异。

家长或老师在选择绘本时要根据孩子的年龄特点来选购，确保内容和形式适合孩子的认知水平。

2. 注重内容的教育性：绘本应该具备一定的教育性价值，如培养友爱精神、正信正义等。

家长和教师在选择绘本时应关注内容是否符合教育要求。

3. 辨别绘本的质量：绘本的质量直接影响孩子们的阅读体验和阅读效果。

家长可以通过观察绘本的插图和文字，评估绘本的质量。

同时，注重选择知名出版社的绘本，有助于确保绘本的质量和可靠性。

4. 多样化的主题和风格：为了满足孩子们的不同阅读需求，家长可以选择不同主题和风格的绘本。

例如，科普类的绘本可以帮助开拓孩子们的知识面，而故事类的绘本则可以培养他们的想象力和情感表达能力。

儿童绘本的选择技巧

儿童绘本的选择技巧随着家长对儿童教育重视程度的提高，儿童绘本作为培养孩子阅读兴趣和想象力的重要工具，备受家长们的青睐。

然而，在众多绘本中挑选适合孩子的绘本并非易事。

本文将分享一些选择儿童绘本的技巧，帮助家长们更好地为孩子挑选适合的绘本。

1. 关注内容质量在挑选儿童绘本时，内容质量是至关重要的。

优质的绘本不仅能够启发孩子的想象力，还能潜移默化地教育他们各种知识。

家长在选购绘本时，可以先阅读一下书籍的内容，确保内容符合自己对孩子的教育期望，并且能够吸引孩子的注意力。

2. 注意绘本风格不同的绘本有着不同的绘画风格，有些绘本风格萌趣可爱，而有些则更加写实严谨。

家长可以根据孩子的年龄和兴趣爱好来选择适合的绘画风格。

比如，对于年幼的孩子可以选择色彩明快、简单可爱的绘本，而对于稍大一点的孩子则可以选择内容更加丰富、绘画更有细节的作品。

3. 考虑教育性好的儿童绘本除了能够给孩子带来乐趣外，还应该具有一定的教育性。

一些蕴含着友情、亲情、勇气等主题的绘本，可以帮助孩子从中学会一些道德品质和价值观念。

因此，家长们在选择绘本时可以多考虑这方面的因素，使孩子在阅读的同时获得一些正面的教育引导。

4. 着眼孩子的兴趣每个孩子的兴趣爱好都是不同的，有的孩子喜欢动物题材，有的孩子喜欢科幻故事，因此在挑选儿童绘本时，要着眼于孩子的兴趣。

选择符合孩子兴趣的绘本不仅能够增加孩子阅读的积极性，还能让他们在阅读中获得更多乐趣。

5. 多参考他人推荐除了自己挑选，家长们也可以多参考一些专业人士或其他家长的推荐。

有时候别人的经验和见解会给我们带来一些启发，帮助我们更好地选择到适合孩子的绘本。

通过以上几点技巧，相信家长们能够更加有针对性地选择适合孩子的儿童绘本，为他们打开阅读的大门，激发他们的阅读兴趣，培养他们的想象力和思维能力。

让我们一起为孩子选择更多优质的绘本，陪伴他们健康快乐地成长吧！。

适合幼儿看的绘本书籍推荐及理由

适合幼儿看的绘本书籍推荐及理由阅读绘本的好处，让重视孩子的父母、老师们，更了解如何选择好的绘本来引导幼儿的眼睛。

下面是店铺为大家精心推荐的适合适合幼儿看的绘本书籍推荐及理由，希望能够对您有所帮助。

适合幼儿看的绘本书籍推荐及理由（精选篇）1. 《小老鼠裁缝店》小老鼠的裁缝店眼看就要开不下去了——除了老鼠之外，她找不到新的客户。

她个子太小了，没有办法帮比她大的动物量尺寸。

但是在好朋友的帮助下，她终于能够给越来越多、越来越大的动物做衣服了。

他们是怎么做到的呢?这个可爱的故事，融合了童趣与智慧，体现了友情与协作的力量。

2.《秘密小路》这是一本最奇怪的附有很多文字的无字书一对喜欢弹琴唱歌，在全世界漫游的年轻人，拥有了名叫“星星”的小女儿，一家三口住在湖畔的小木屋里，过着温馨而平静的生活。

有一天，一个有着天蓝色头发的陌生姑娘来访，两个女孩踏上一条秘密小路。

这条小路最终将小女孩以及我们的小读者引向新的国度。

亦真亦幻的浪漫旅程，瑰丽恢弘的曼妙画卷就此展开。

3. 《一只不属于任何人的猫》2014 年度法国瑟堡童书展热罗姆·梅因适合5~6岁宝宝文学奖最佳处女作。

一只趣怪可爱的猫，一个关于抗拒与吸引、喜欢与疏离的故事这个故事的主角是一只没有主人的猫。

在它的地盘上，其他猫都拜它当老大。

每天晚上，它都会在大街小巷闲晃，随时准备跟谁干上一架……直到有一天，一个小女孩想要接近它。

它会心甘情愿地被她收养吗?4.《传奇英雄故事》学龄适合5~6岁宝宝了解世界经典传说、体验古典插图魅力的窗口《勇敢的小裁缝》《漂亮的圆饼》和《龙的羽毛》，改编自三个经典民间故事。

三段迷人的英雄传奇故事，故事的主人翁们凭借智慧、谋略和勇气在各自的时空里完成他们自己的一段神话，全书绘画充满着古典欧式怀旧气息。

适合幼儿看的绘本书籍推荐及理由（优秀篇）1.《艾莎睡着了》帮助那些睡不着的小朋友安眠的读物失眠的艾莎意外捕捉到了“夜”，艾莎把夜留在了自己家里，结果天下大乱：人们疲惫不堪、烦躁不安，可天就是不黑，任何人都不能入睡。

幼儿园科学绘本的选择与运用

幼儿园科学绘本的选择与运用一、幼儿园科学绘本的选择1.1选择绘本要符合幼儿的认知水平幼儿的认知水平决定了他们对科学知识的理解能力，在选择科学绘本时，要考虑到幼儿的认知水平，选取内容简单、生动有趣的绘本。

比如《小猪快跑》、《小鸡过马路》等绘本系列，这样的绘本内容简单易懂，能够吸引幼儿的注意力，激发他们对科学知识的兴趣。

1.2选择绘本要贴合幼儿的兴趣爱好幼儿园阶段的孩子们对于科学知识的兴趣爱好往往受到环境和家庭的影响，因此在选择科学绘本时，要考虑孩子们的兴趣爱好，选取与他们生活经验相关的绘本，比如《小猪快跑》、《小熊种蔬菜》等系列绘本，能够与孩子们的生活经验相联系，更容易引起他们对科学知识的兴趣。

1.3选择绘本要符合课程内容幼儿园的科学教育是与幼儿园的课程内容相联系的，因此在选择科学绘本时，要考虑课程的内容，选取与课程内容相关的绘本，能够让孩子在阅读绘本的同时更好地学习到课程内容。

比如在《小猪快跑》中可以引入小动物的生长发育等科学知识，与幼儿园的科学教育内容相联系，让孩子更好地掌握科学知识。

1.4选择绘本要考虑文化因素幼儿园的科学绘本不仅要符合幼儿的认知水平、兴趣爱好和课程内容，还要考虑文化因素，选取能够反映本土文化和传统价值观的绘本。

比如《小熊种蔬菜》就能够反映农村的生活，与孩子们的家庭、生活联系更紧密，更容易被孩子们接受，有助于幼儿对科学知识的理解和接受。

二、幼儿园科学绘本的运用2.1结合生活实践在幼儿园教学中，要结合生活实践，通过让孩子们亲自动手、动脑进行科学实践活动，加深他们对科学知识的理解和记忆，而科学绘本正是这一过程中的重要载体。

在教学中，可以通过讲故事、展示绘本等方式引导孩子进行生活实践，比如在讲《小猪快跑》时，可以引导孩子们去观察小猪生长的过程，从而加深他们对生长发育的认识。

2.2开展主题活动在幼儿园的科学教育中，可以结合科学绘本开展主题活动，让孩子们在活动中更好地接触和理解科学知识。

幼儿园阅读活动中的绘本选择与推荐

幼儿园阅读活动中的绘本选择与推荐绘本，以其生动的故事情节，丰富的画面表现，以及富有教育意义的主题内容，深受幼儿们的喜爱。

作为一名幼儿相关工作者，深知绘本在幼儿园阅读活动中的重要地位，因此，如何选择和推荐合适的绘本，成为了我们的重要任务。

一、绘本的选择1.贴近生活：选择与幼儿生活息息相关的绘本，让幼儿能够在阅读过程中找到共鸣，从而引发他们的兴趣。

例如：《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛毛虫》等。

2.富有教育意义：选择具有教育意义的绘本，让幼儿在阅读过程中得到启发，培养他们的良好品质。

例如：《爱心树》、《彩虹色的花》、《鸭子骑车记》等。

3.创意独特：选择创意独特的绘本，让幼儿在阅读过程中感受到艺术的魅力，激发他们的想象力。

例如：《月亮忘记了》、《小蓝和小黄》、《不一样的卡梅拉》等。

4.文字简练：选择文字简练、易懂的绘本，让幼儿在阅读过程中轻松理解故事内容。

例如：《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等。

5.插图精美：选择插图精美的绘本，让幼儿在阅读过程中享受视觉盛宴。

例如：《月亮忘记了》、《小蓝和小黄》、《鸭子骑车记》等。

二、绘本的推荐1.根据年龄推荐：不同年龄段的幼儿认知能力和阅读兴趣有所不同，因此，要根据他们的年龄特点进行推荐。

例如：2-3岁的幼儿喜欢简单易懂的故事，可以推荐《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》等；4-5岁的幼儿喜欢富有想象力的故事，可以推荐《月亮忘记了》、《小蓝和小黄》等；6-7岁的幼儿喜欢有教育意义的故事，可以推荐《爱心树》、《鸭子骑车记》等。

2.根据兴趣爱好推荐：每个幼儿都有自己的兴趣爱好，要根据他们的兴趣进行推荐。

例如：喜欢动物的幼儿可以推荐《不一样的卡梅拉》、《小兔布利比》等；喜欢交通工具的幼儿可以推荐《鸭子骑车记》、《火车开动了》等；喜欢艺术的幼儿可以推荐《小蓝和小黄》、《点》等。

3.根据节日主题推荐：可以根据节日主题选择相应的绘本进行推荐。

例如：春节期间可以推荐《年兽来了》、《十二生肖的故事》等；圣诞节可以推荐《圣诞节的由来》、《小雪人》等；国庆节可以推荐《我爱北京天安门》、《我的中国心》等。

小班幼儿绘本种类选择

小班幼儿绘本种类选择1、适合小班阅读的绘本：《加油鸡蛋哥哥》适读年龄：3-6岁作者：[日]秋山匡内容简介：破壳而出的鸡蛋哥哥受到大家的尊敬和赞赏，终于有了做哥哥的自觉意识，下决心再也不要变回蛋了推荐理由：孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。

有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。

这时候，家长往往会急于求成，不知不觉说出“为什么还不会呢”这样的话。

其实，这种“倒退”的行为中，可能正隐藏着孩子们渴望和父母交流的心理。

2、适合小班阅读的绘本：《收集东，收集西》适读年龄：2-6岁作者：何云姿内容简介：《收集东，收集西》的内容是孩子们生活中最熟悉的物品，其中收集的东西都是平时经常看到的，从身边的人开始，到动物，到大自然。

从小到大，让孩子们在这个充满诗情画意又随处可见的教材中，真实地感受了一回收集所带来的快乐。

推荐理由：宝贝们知道原来可以收集那么多的东西，收集的东西可以是有一定特征的，也可以是自己喜欢的。

宝贝们对不同角色收集的东西充满了兴趣。

整个故事以“收集”这个兴趣点展开的，孩子不禁要问：“到底哪些东西可以收集，收集起来有什么用呢？”如此类似的问题将牵引着孩子带着疑问去学习，去探究。

3、适合小班阅读的绘本：《好饿的毛毛虫》适读年龄：2-10岁作者：[美]艾瑞·卡尔译：郑明进内容简介：如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。

推荐理由：有这样一只毛毛虫，它孜孜不倦地爬了四十多年，在身后留下长长的闪着亮光的轨迹，照亮每个它所途径的每个小朋友的内心。

现在，这只举世闻名的“毛毛虫”终于与中国小读者见面，这就是由明天出版社出版、美国著名图画书作家艾瑞·卡尔创作的《好饿的毛毛虫》。

幼儿活动绘本选择指南

幼儿活动绘本选择指南绘本是幼儿阅读的重要内容，它不仅能够培养孩子的阅读习惯，还能促进他们的语言表达能力、思维能力以及社交能力的发展。

然而，在市场上众多的绘本中，如何选择一本适合孩子的绘本却成了很多家长的难题。

本文将从绘本的内容、主题、文字和插图等几个方面为大家提供一些建议。

1.内容孩子的年龄段不同，对绘本的需求也不同。

对于幼儿来说，绘本的内容应该能够吸引他们的注意力，让他们产生浓厚的阅读兴趣。

因此，选择那些具有动感、趣味性和故事性的绘本是非常重要的。

2.主题绘本的主题应该能够引发孩子的思考，并且与生活经验相结合。

比如，可以选择关于亲情、友情、成长、季节变化等主题的绘本，这样可以让孩子在阅读过程中更好地理解并且感受到这些主题所传达的情感。

3.文字在选择绘本时，文字的选择也非常重要。

对于幼儿来说，文字应该简洁明了，易于理解，同时还要富有韵律感。

通过阅读这样的文字，孩子可以不仅提升自己的语言表达能力，还可以感受到文字的美感。

4.插图插图是绘本中另一个非常重要的元素，它能够吸引孩子的注意力，提升他们的想象力。

因此，在选择绘本时，应该关注插图的质量和内容。

插图的风格应该鲜明、生动，并能够与故事情节相呼应。

5.多元化多元化的绘本可以帮助孩子拓宽视野，培养尊重不同文化和价值观的意识。

在选择绘本时，可以选择那些涉及不同国家和文化的故事，让孩子能够了解和尊重不同的文化背景。

6.鼓励互动绘本还可以通过互动性的设计来吸引孩子的参与。

比如，在绘本中添加一些问题，让孩子可以思考、回答，这样可以培养他们的思维能力和解决问题的能力。

7.情感教育绘本还可以通过情感教育来引导孩子。

一些关于分享、关爱、友善等情感主题的绘本，可以帮助孩子学会表达自己的感受，培养他们的情感认知能力。

8.诗歌绘本对于幼儿来说，诗歌是一种非常有趣的文学形式。

选择那些融合了诗歌和绘本的作品，可以培养孩子对诗歌的兴趣，提升他们的语言表达能力和审美能力。

9.科学知识幼儿对世界充满了好奇心，绘本可以帮助他们了解和探索自然、动物、科学等方面的知识。

绘本阅读教学设计书籍推荐

绘本阅读教学设计书籍推荐在绘本阅读教学中，选择合适的教材是至关重要的。

好的绘本可以引发学生的兴趣，提升他们的阅读能力和语言表达能力。

以下是一些值得推荐的绘本阅读教学设计书籍，它们涵盖了不同的主题和年龄段，适用于不同程度的学生。

1.《小猫钓鱼》 by 埃里克·卡尔这本绘本以简洁的文字和鲜明的插画为特点，讲述了一个小猫钓鱼的故事。

通过此书，学生可以了解不同动物的特点、数数以及测量长度等概念。

教师可以设计一些有趣的问题，帮助学生进行思考和讨论。

2.《蓝色大海的故事》 by 杨红樱这是一本适合幼儿阅读的绘本，讲述了一只小鱼在大海中寻找自己的朋友的故事。

书中不仅有丰富的插画，还有一些简单的汉字，适合学龄前儿童学习汉字和扩展词汇。

教师可以通过故事引导学生练习描述和表达，提高他们的口语表达能力。

3.《格林童话》 by 格林兄弟格林童话是经典的绘本故事集，内含许多有趣的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。

这些故事可以帮助学生了解不同的文化背景，培养他们的观察能力和判断能力。

教师可以结合绘本故事设计角色扮演和讨论活动，让学生更好地理解故事情节和人物性格。

4.《纳尼亚传奇》 by C.S.刘易斯这是一系列的绘本小说，讲述了四个孩子穿过一个魔法衣橱进入神奇的纳尼亚国度的故事。

这些故事浸润了丰富的想象力、冒险和友谊的主题，适合高年级学生。

教师可以引导学生思考小说中的价值观、人物发展和情节，鼓励他们深入探索书中世界。

5.《成语绘本故事集》 by 林巧稚这本绘本集集结了许多有趣的成语故事，每个成语都有详细的解释和插图。

学生通过阅读这些故事，不仅可以了解中华文化传统，还可以扩展词汇和理解力。

教师可以组织学生进行话剧表演、成语接龙等活动，拓展他们的语言运用能力。

综上所述，选择合适的绘本阅读教材对于教学的效果至关重要。

教师应结合学生的实际情况和阅读能力，选择适合他们的绘本。

通过引导学生阅读和关注细节，提出问题和进行讨论，教师可以帮助学生更好地理解故事情节、培养他们的思辨能力和批判性思维。

绘本的选择和阅读理念

• 图画书在这样的人与人的关系中才更加富有生命。图画书作为连结人与人的纽带才更有存在的价值。
5、孩子长大后，会收获阅读的重大意义
• 图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认识。
• 父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。 • 即使孩子已经会自己阅读，大人仍然要不断读给他听，这对孩子的成长有不可忽视的作用。 • 父母每天抽出10到15分钟，选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足。
•
亲子间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我更富有—— 我有一位读书给我听的妈妈”
节的书；身体发展议题的书。 • 如：《逃家小兔》、《第一次上街买东西》
等
6岁
• 发展特点：喜欢探索；对时间与数字有概念；安静观察图画、聆听更长故事。
• • 适读书籍：科学类；讲述价值观判断、人
际关系；性教育书。 • 如：《青蛙弗洛格的成长故事》、《我上
小学了》、《石头汤》等
2、孩子的兴趣最重要
• 肢体动作上的交流也很必要。如：孩子倚在母亲的肩头；像小袋鼠一样坐在母亲的怀里；并排靠在床头，头聚在一起，共同欣赏一幅幅画面、一段段文字。稍稍遗憾的是，这样的情景，更多地发生在母子之间。
• 有位父亲说，只要时间允许，他每晚都在睡觉前给自己上幼儿园的儿子念书，而且念书的时候要握着孩子的手。我听了这话，推量那男孩子的心情，我想那孩子会非常非常高兴，恐怕一生都不会忘记父亲读给他听的图画书，不会忘记每晚握着他的手给他读书的父亲和那大手的温暖。

绘本的选择

幼儿园早期阅读活动的设计与指导 绘本的选择与分析

选择绘本的n个重要原则

培养学前儿童的阅读兴趣如何选择适合的绘本

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儿童绘本的选择技巧

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