齿轮皮带轮课后讲义
《轮系及计算》课件
齿轮的几何参数
齿数：齿轮的 齿数是决定齿 轮传动比的重
要参数
模数：齿轮的 模数是决定齿 轮尺寸的重要
参数
齿距：齿轮的 齿距是决定齿 轮传动精度的
重要参数
齿形角：齿轮 的齿形角是决 定齿轮传动效 率的重要参数
齿轮的传动比
齿轮传动比：两个齿轮的齿数之比 传动比公式：i=n1/n2，其中i为传动比，n1和n2分别为主动轮和从动轮的齿数 传动比的作用：改变转速和扭矩 传动比的选择：根据实际需求选择合适的传动比，以实现预期的转速和扭矩
05 轮系的计算方法
齿轮的啮合关系
齿轮的啮合关系是指两个齿轮在传动过程中相互接触、相互啮合的状态。
齿轮的啮合关系可以分为直齿圆柱齿轮啮合、斜齿圆柱齿轮啮合、人字齿轮啮合等。
齿轮的啮合关系直接影响到传动的平稳性、效率和寿命。 齿轮的啮合关系可以通过计算齿轮的模数、齿数、压力角等参数来确定。
轮系的传动比计算
轮系的设计实例分析
实例一：自行车轮系设计 实例二：汽车传动轮系设计 实例三：工业机器人轮系设计 实例四：航空航天轮系设计 实例五：医疗设备轮系设计 实例六：家用电器轮系设计
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汇报人：
06 轮系的设计与优化
齿轮的设计原则
齿形选择： 根据使用 环境和负 载选择合 适的齿形
齿数选择： 根据传动 比和转速 选择合适 的齿数
齿宽选择： 根据载荷 和强度要 求选择合 适的齿宽
齿距选择： 根据传动 精度和噪 音要求选 择合适的 齿距
齿面硬度： 根据使用 环境和载 荷选择合 适的齿面 硬度
04 轮系的工作原理
齿轮的工作原理
齿轮的组成：齿数、模数、齿 距、齿形等
齿轮的传动原理：通过啮合传 递动力和运动
第十二部分轮系教学课件
❖该结论可推广到周转轮系的转化轮系传动比计算
的一般情况：
+ i1Hk
n1 nH nk nH
(1)m
轮 1至 轮 轮 1至 轮
k 之 间 各对 齿轮 的 从动轮 k 之 间 各对 齿轮 的 主 动轮
齿数连 乘积 齿数连 乘积
汽车机械基础第十二章 轮系
三. 混合轮系传动比的计算
方法：
先将混合轮系分解 成基本周转轮系和定 轴轮系，然后分别列 出传动比计算式，最 后联立求解。
外啮合次数为偶数时轮系的传动比为正，从动件 的转向与主动轮相同；
外啮合次数为奇数时，轮系的传动比为负，从动 件的转向与主动轮相反。
汽车机械基础第十二章 轮系
2.平面定轴轮从动轮转向的确定
用画箭头的方法确定平面定 轴轮系从动轮转向： 箭头方向表示齿轮（或构 件）最前点的线速度方向。
惰轮——不影响传动比大 小，只起改变从动轮转向作 用的齿轮。
汽车机械基础第十二章 轮系
3.空间定轴轮系传动比的计算
传动比的大小仍采用推广式计算，用画箭头的方
法确定从动轮的转向：
圆锥齿轮传动：表示齿轮副转向的箭头同时指向
或同时背离节点；
蜗杆传动：用蜗杆“左、右手法则”，对右旋蜗
杆，用右手握住蜗杆的轴线，四指弯曲方向与蜗杆
转动方向一致，则与拇指的指向相反的方向就是蜗
Z2=1～4。渐开线少齿差行星减速器单级iHV可达 135，两级iHV可达1000以上，结构紧凑，应用广 泛。
汽车机械基础第十二章 轮系
二、轮系的功用：
5.实现分路传动
滚齿机轮系
汽车机械基础第十二章 轮系
二.轮系的功用
5.实现运动合成与分解 例：汽车后桥差速器
(新)机械传动,带传动、链传动、齿轮传动详解(行业讲座培训课件)
3.直齿圆柱齿轮的主要参数 齿数 z 模数 m 见表7－3 压力角 a = 20机械传动,带传动、链传动、齿轮
传动,带传动、链传动、齿轮传动
（（行行业业讲讲座座培培训训课课件件））
7-3
齿顶高系数 h=1 顶隙系数 c=1
齿轮传动
机械传动,带传动、链传动、齿轮 传动,带传动、链传动、齿轮传动
（行业讲座培训课件）
一般安装在与电机直接相连接的传动轴上。 相同条件下V带传递功率是平皮带的3倍左右，因 此V带应用最广。如汽车发动机、数控车床的进
给电机传动 。
机械传动,带传动、链传动、齿轮 传动,带传动、链传动、齿轮传动
（行业讲座培训课件）
§7-1 带传动
机械传动,带传动、链传动、齿轮 传动,带传动、链传动、齿轮传动
五、带传动的传动比
带传动的传动比为： i=n1/n2=d2/d1
例7－1
主动轮的转速与从动轮的转速之比，也等于从动轮的基 准直径与主动轮的基准机 传械 动直,传带动传径,带动、传之链动传、比动链、传。齿动轮、传传齿动轮动比一般小于3。
（行业讲座培训课件）
§7-1 带传动
六、V带传动的张紧、安装和维护
机械传动,带传动、链传动、齿轮 传动,带传动、链传动、齿轮传动
（行业讲座培训课件）
7-3 齿轮传动
例7－2 已知某个旧齿轮需要更换，已测得齿轮的外圆直 径为102mm,齿数Z1＝18，两轮中心矩a=121mm，请计 算除齿轮的主要参数和几何尺寸。
解：依尺寸计算公式， 得
§7-2 链传动
4．链传动的特点 平均传动比准确；能在高温、潮湿等条件下工作；
但有噪音。 二．链传动的传动比
链传动的传动比等于为主动轮的转速与从动轮的转 速之比i=n1/n2 ，也机械等传动于,带从传动动、链轮传动的、齿齿轮 数与主动轮的齿数 之比。i= n1/n2=z2传/动z,1带传。动、链传动、齿轮传动
孙恒《机械原理》(第八版)学习辅导书第11章 齿轮系及其设计【圣才出品】
第11章 齿轮系及其设计11.1 复习笔记本章主要介绍了定轴轮系、周转轮系和复合轮系的传动比计算，轮系的功用，以及行星轮系的效率、齿数的确定。
学习时需要重点掌握轮系传动比的计算，尤其是复合轮系的分析计算，常以计算题的形式考查。
除此之外，轮系的类型和功用、行星轮系中各齿数的确定（需要满足4个条件）等内容，常以选择题和填空题的形式考查，复习时需要把握其具体内容，重点记忆。
一、齿轮系及其分类1．定义齿轮系是由一系列的齿轮所组成的齿轮传动系统，简称轮系。
2．分类根据轮系运转时各个齿轮的轴线相对于机架的位置是否固定，将轮系分为三大类：（1）定轴轮系运转时各个齿轮的轴线相对于机架的位置都是固定的轮系称为定轴轮系。
（2）周转轮系（见表11-1-1）表11-1-1 周转轮系图11-1-1 周转轮系二、定轴轮系的传动比（见表11-1-2）表11-1-2 定轴轮系的传动比三、周转轮系的传动比1．周转轮系的传动比设周转轮系中的两个太阳轮分别为m 和n ，行星架为H ，则其转化轮系的传动比i mn H 可表示为H Hm m H mn H n n Hm nm nωωωi ωωω-==-=±在转化轮系中由至各从动轮齿数的乘积在转化轮系中由至各主动轮齿数的乘积2．具有固定轮的行星轮系的传动比具有固定轮的行星轮系，设固定轮为n ，即ωn ＝0，则有i mn H ＝（ωm －ωH ）/（0－ωH ）＝－i mH ＋1，即i mH ＝1－i mn H 。
四、复合轮系的传动比1．计算步骤（1）将各部分的周转轮系和定轴轮系一一分开；（2）分别列出其传动比计算式；（3）联立求解。
2．划分周转轮系（1）先要找到轮系中的行星轮和行星架（注意：轮系中行星架往往由其他功用的构件所兼任）；（2）每一行星架以及连同行星架上的行星轮和与行星轮相啮合的太阳轮组成一个基本周转轮系；（3）当将所有的基本周转轮系部分找出之后，剩下的便是定轴轮系部分。
齿轮传动课件课件完整版
齿轮传动课件课件完整版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学科学教材第四章“齿轮传动”。
本章主要介绍齿轮的基本概念、齿轮的传动原理以及齿轮的应用。
具体内容包括：齿轮的定义、齿轮的种类、齿轮的啮合、齿轮传动的原理、齿轮的应用等。
二、教学目标1. 让学生了解齿轮的基本概念和种类，理解齿轮传动的原理。
2. 培养学生动手操作和观察能力，提高学生的科学思维能力。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：齿轮的基本概念、齿轮的种类、齿轮的啮合、齿轮传动的原理。
难点：齿轮传动原理的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：齿轮模型、齿轮传动装置、PPT课件。
学具：齿轮模型、齿轮传动装置、笔记本。
五、教学过程1. 情景引入：通过齿轮模型和齿轮传动装置，引导学生观察和思考齿轮的作用和传动原理。
2. 知识讲解：利用PPT课件，详细讲解齿轮的基本概念、齿轮的种类、齿轮的啮合、齿轮传动的原理。
3. 动手操作：让学生分组操作齿轮模型和齿轮传动装置，观察和记录齿轮的啮合和传动过程。
4. 例题讲解：通过实例，讲解齿轮传动的应用，如自行车、汽车等的齿轮传动。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，设计简单的齿轮传动装置，并演示其传动过程。
六、板书设计齿轮的基本概念、齿轮的种类、齿轮的啮合、齿轮传动的原理。
七、作业设计1. 绘制齿轮的示意图，标注出齿轮的各个部分。
2. 描述齿轮传动的原理，并用文字和图形表示齿轮传动的过程。
3. 列举生活中常见的齿轮传动实例，并解释其工作原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作，让学生了解了齿轮的基本概念和种类，理解了齿轮传动的原理。
在教学过程中，学生积极参与，动手操作能力强，对齿轮传动的理解较为深刻。
但在教学过程中，对于齿轮传动原理的应用方面，学生理解仍有难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
拓展延伸：让学生进一步了解齿轮传动在现代工业中的应用，如汽车、自行车、机械设备等，并尝试创新设计齿轮传动装置，提高学生的创新能力和实践能力。
齿轮计算公式及齿轮齿条与滚珠丝杠,皮带轮的对比[精品文档]
![齿轮计算公式及齿轮齿条与滚珠丝杠,皮带轮的对比[精品文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/7a7718f54028915f804dc280.png)
标准齿轮模数齿数计算公式找对应表太不现实了！告诉你一简单的：齿轮的直径计算方法：齿顶圆直径=（齿数+2）*模数分度圆直径=齿数*模数齿根圆直径=齿顶圆直径-(4.5×模数)比如：M4 32齿34*3.5齿顶圆直径=（32+2）*4=136mm分度圆直径=32*4=128mm齿根圆直径=136-4.5*4=118mm7M 12齿中心距D=（分度圆直径1+分度圆直径2）/2就是（12+2）*7=98mm这种计算方法针对所有的模数齿轮（不包括变位齿轮）。
模数表示齿轮牙的大小。
齿轮模数=分度圆直径÷齿数=齿轮外径÷（齿数-2）齿轮模数是有国家标准的（GB1357-78）模数标准系列（优先选用）1、1.25、1.5、2、2.5、3、4、5、6、8、10、12、14、16、20、25、32、40、50 模数标准系列（可以选用）1.75，2.25，2.75，3.5，4.5，5.5，7，9，14，18，22，28，36，45模数标准系列（尽可能不用）3.25，3.75，6.5，11，30上面数值以外为非标准齿轮，不要采用！塑胶齿轮注塑后要不要入水除应力精确测定斜齿轮螺旋角的新方法Circular Pitch （CP）周节齿轮分度圆直径d的大小可以用模数(m)、径节(DP)或周节(CP)与齿数(z)表示径节P(DP)是指按齿轮分度圆直径(以英寸计算)每英寸上所占有的齿数而言径节与模数有这样的关系: m=25.4/DPCP1/8模=25.4/DP8=3.175 3.175/3.1416(π)=1.0106模1) 什么是「模数」？模数表示轮齿的大小。
R模数是分度圆齿距与圆周率（π）之比,单位为毫米(mm)。
除模数外,表示轮齿大小的还有ＣＰ（周节：Circular pitch）与ＤＰ（径节：Diametral pitch）。
【参考】齿距是相邻两齿上相当点间的分度圆弧长。
2) 什么是「分度圆直径」？分度圆直径是齿轮的基准直径。
8齿轮讲义传动4
8齿轮传动4
眼镜小生制作
第十三节 轮 系
• 轮系：由一系列齿轮组成的传动链，将主动轴的运动或转矩传 递到从动轴，称为齿轮系。
定轴轮系传动
17.01.2021
轮系变速传动2
第八章齿轮传动
齿轮的组合传动
2
一、轮系的用途和分类
▪ (一)轮系的用途
1. 可获得较大的传动比，使结构紧凑 2. 可作相距较远两轴之间的传动， 3. 可实现多种传动比的传动 4. 可改变从动轴的转向 5. 可将两个独立的转动合成为一个转动，或将一
2. 周转轮系：当齿轮系传动时，若其中至少有一个齿轮的 几何轴线绕另一齿轮的固定几何轴线运动。
▪ 按自由度数目不同又可分为 ① 差动轮系：自由度为2的周转轮系 ② 行星轮系：自由度为1的周转轮系
3. 复合轮系：既包含定轴轮系，又包含周转轮系的复杂轮 系。
17.01.2021
第八章齿轮传动
6
（1）定轴轮系
2
2'
1
3
3
4 5
3'
n5
2
4'
n1
2'
1
1.
首末轮轴线平行的空间定轴轮系
① 大小
i1k
② 式中“+”、“-”号表示首末轮转向关系。
z2 zk z1 zk1
2. 首末轮轴线不平行的空间定轴轮系
① 大小为 ② 转向用箭头表示。
i1k
z2 zk z1 zk 1
17.01.2021
第八章齿轮传动
b) 使原来的周转轮系变为定轴轮系。 c) 所得轮系称原周转轮系的转化轮系。
② 差动轮系传动比计算 ③ 行星轮系传动比计算
最新第十三章-带传动教学讲义ppt
拉力差 F1－FO = FO－F2
F = F1－F2 ——有效拉力（圆周力）
F1
=F0+
F 2
F2 =F0－F2
正常工作时：F = 带与带轮间摩擦力的总和∑F´
当F＞ ∑F´时：——打滑
Fv P = 1000
单位：F(N)； v (m/s)； P(KW)
2.欧拉公式
带与带轮即将打滑时：
F1 = eμ α F2
∴
P1=(σ [ ]－σc－ 1σ 0b1 0)A 0eμ eμ vα vα －1v
表11-4 修正
[P1] = (P1+ΔP1) kαkL
[P1] —— 实际工作条件下带根V带所能传递的功率
—— 额定功率
二、V带传动的设计步骤 1.选取V带的型号
已知：P （kw)、n 1(r/min)
Pd = kA P
二、V带轮 材料：铸铁、铸钢、铸铝、塑料 dd≤(1.5～3)d0 d0——轴的直径 实心带轮
dd ≤ 300
mm
辐板带轮
dd ≤ 400 mm 孔板带轮
dd ＞ 400 mm 椭圆轮辐带轮
第四节 V带传动的设计
一、带传动的失效形式和设计准则
最大摩擦力
1.失效形式 带传动
截面
σ1＞σ2
σC σb1＞σb2
2.弹性滑动对传动比的影响
ε=
v1－ v2
v1 ε=
——滑动率 0.01～0.02
i
=
n1 n2
=
d2 d1(1－ε）
3.打滑（带与轮间的显著相对滑动）
原因：过载
后果：带严重磨损，不能正常工作
一、V带
第三节 V带及V带轮的结构和尺寸
机械基础齿轮传动教案
第四章 齿轮传动（10课时）教 学 目 标1、了解齿轮传动的分类、特点2、理解渐开线的形成及性质，了解齿廓的啮合的特点3、掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮基本参数、几何尺寸计算4、了解渐开线齿廓的啮合的特点5、掌握标准直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的正确啮合条件6、了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的应用特点7、了解齿轮轮齿失效的形式教学重点难点上述3、5两点【复习】1、链传动的组成及特点、类型和应用2、链传动的传动比3、滚子链的组成、标记和特点第一节齿轮传动的类型及应用一、概念齿轮机构是由齿轮副组成的传递运动和动力的装置。
二、齿轮传动的类型齿轮的种类很多，可以按不同方法进行分类。
两轴平行两轴不平行 按轮齿方向按啮合情况 直齿圆柱齿轮传动斜齿圆柱齿轮传动 人字齿圆柱齿轮传动 外啮合齿轮传动内啮合齿轮传动 齿轮齿条传动相交轴齿轮传动交错轴齿轮传动 锥齿轮传动交错轴斜齿轮传动 蜗轮蜗杆传动（1）根据轴的相对位置，分为两大类，即平面齿轮传动（两轴平行）与空间齿轮传动（两轴不平行）（2）按工作时圆周速度的不同，分低速、中速、高速三种；（3）按工作条件不同，分闭式齿轮传动（封闭在箱体内，并能保证良好润滑的齿轮传动）、 半开式齿轮传动（齿轮浸入油池，有护罩，但不封闭）和开式齿轮传动（齿轮暴露在外，不能保证良好润滑）三种；（4）按齿宽方向齿与轴的歪斜形式，分直齿、斜齿和曲齿三种；（5）按齿轮的齿廓曲线不同，分为渐开线齿轮、摆线齿轮和圆弧齿轮等几种；（6）按齿轮的啮合方式，分为外啮合齿轮传动、内啮合齿轮传动和齿条传动。
三、齿轮传动的应用1、传动比式中 n1、n2表示主从动轮的转速 z1、z2表示主从动轮的齿数 2、应用特点：优点：能保证瞬时传动比恒定，工作可靠性高，传递运动准确。
传递功率和圆周速度范围较宽，传递功率可达50000kw ,圆周速度300m/s结构紧凑，可实现较大传动比传动效率高，使用寿命长，维护简便缺点：运转中有振动、冲击和噪声齿轮安装要求高不能实现无级变速不适用中心距较大的场合第二节渐开线齿廓一、齿轮传动对齿廓曲线的基本要求一是传动要平稳，二是承载能力要强二、渐开线的形成、性质1、 渐开线的形成当一条动直线（发生线），沿着一个固定的圆（基圆）作纯滚动时，动直线上任意一点K 的轨迹称为该圆的渐开线。
皮带轮知识普及
皮带轮知识普及皮带轮，属于盘毂类零件，一般相对尺寸比较大，制造工艺上一般以铸造、锻造为主.一般尺寸较大的设计为用铸造的方法，材料一般都是铸铁（铸造性能较好)，很少用铸钢(钢的铸造性能不佳)；一般尺寸较小的，可以设计为锻造，材料为钢。
皮带轮主要用于远距离传送动力的场合，例如小型柴油机动力的输出,农用车,拖拉机, 汽车，矿-山机械，机械加工设备，纺织机械，包装机械，车床,锻床，一些小马力摩托车动力的传动,农业机械动力的传送,空压机,减速器，减速机,发电机，轧花机等等。
选择原则皮带轮各项指标及材质的选用是以能够达到使用要求的前提下上尽量减少原材料、工艺可行、成本最低的选择原则。
传动优点皮带轮传动的优点有:皮带轮传动能缓和载荷冲击；皮带轮传动运行平稳、低噪音、低振动;皮带轮传动的结构简单，调整方便；皮带轮传动对于皮带轮的制造和安装精度不像啮合传动严格;皮带轮传动具有过载保护的功能;皮带轮传动的两轴中心距调节范围较大。
皮带传动的缺点有：皮带轮传动有弹性滑动和打滑,传动效率较低和不能保持准确的传动比；皮带轮传动传递同样大的圆周力时，轮廓尺寸和轴上压力比啮合传动大;皮带轮传动皮带的寿命较短。
各类机械设备的皮带轮的直径等尺寸都是自己根据减速比配的，根据工作转速与电机的转速自己设计。
工作转速/电机转速=主动轮直径/从动轮直径*0.98（滑动系数），如使用钢为材料的皮带轮,要求线速度不高于40m/s,如使用铸铁的材料,要求线速度不高于35m/s，电机转速与皮带轮直径换算比，速度比=输出转速:输入转速=负载皮带轮节圆直径：电机皮带轮节圆直径。
节圆直径和基准直径是一样的，直径-2h=节圆直径，h 是基准线上槽深，不同型号的V带h是不一样的,Y Z A B C D E，基准线上槽深分别为h=1。
6 2 2.75 3.5 4。
8 8。
1 9.6.皮带轮节圆直径就是皮带轮节线位置理论直径,有点像齿轮的分度圆直径。
一般用PD表示,外圆一般用OD表示。
《机械基础(第2版)》 第12课 齿轮传动
问题导入（5 min）⏹【教师】提出以下问题：上节课我们学习了链传动，知道了链传动的特点，我们先来回顾一下。
⏹【学生】思考、举手回答⏹【教师】总结学生回答，引入新的课题：链传动的特点是传动效率高，能保证平均传动比恒定，适用于中心距较大的场合并能在同一平面内传递运动和动力。
那么我们来想一下有没有一种机械传动是在不同平面内传递运动和动力的呢？今天我们就来学习这样的传动。
通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知（13 min）一．齿轮传动的类型、特点及应用⏹【教师】新知讲解1．齿轮的类型根据齿轮轴线位置的不同，齿轮传动可分为平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传动和交错轴齿轮传动。
（1）平行轴齿轮传动直齿圆柱齿轮传动：齿轮的齿向与齿轮轴线方向相同，如图所示。
【多媒体教学】✈【教师】要求学生通过“文旌课堂”APP扫描二维码“直齿圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解直齿圆柱齿轮传动的特点✈【学生】扫码观看、思考斜齿圆柱齿轮传动：齿轮的齿向与齿轮轴线方向倾斜了一个角度，如图所示。
【多媒体教学】✈【教师】要求学生通过“文旌课堂”APP扫描二维码“斜齿圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解斜齿圆柱齿轮传动的特点✈【学生】扫码观看、思考人字形圆柱齿轮传动：它可看作由两个轮齿齿向倾斜方向相反的斜齿圆柱齿轮组合而通过教师讲解、课堂互动、举例分析等教学方式，帮助学生掌握齿轮传动的类型、特点及应用，渐开线齿廓的形成和性质，渐开线齿轮的几何尺寸和基本参数，渐开线便准直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算等相关知识成，如图所示。
【多媒体教学】✈【教师】要求学生通过“文旌课堂”APP扫描二维码“人字形圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解人字形圆柱齿轮传动的特点✈【学生】扫码观看、思考（2）相交轴齿轮传动直齿圆锥齿轮传动：如图所示。
【多媒体教学】✈【教师】要求学生通过“文旌课堂”APP扫描二维码“直齿圆锥齿轮传动”，观看微课视频，了解直齿圆锥齿轮传动的特点✈【学生】扫码观看、思考斜齿圆锥齿轮传动：如图所示。
齿轮传动讲课课件
熟悉螺纹的标记含义
¨ 是
¨ 否
掌握螺纹标准化概念
¨ 是
¨ 否
掌握螺纹的选用
¨ 是
¨ 否
阅读并能理解工作任务
¨ 是
¨ 否
启发和倾听他人想法的能力 关键能力 在小组中参与、贡献程度提升
¨ 是
¨ 否
¨ 是
¨ 否
自学能力是否提升
¨ 是
¨ 否
每项10分，总计100分
得分：
折算学分:
你学习本课题最大的收获是什么？
学会互相欣赏
学会合理定位
重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU
教学过程------能力发展鉴定
拓展训练： 已知一标准直齿圆柱齿轮的齿顶高ha=6mm， 齿顶圆直径da=264mm。试确定其分度圆d，齿 根圆df，齿距p和齿高h。
2.问题探究学习
3.资源共享学习
教学过程------能力发展动员
任务引入：
小张是一名中职生，到重庆鑫亿金属桥梁结构件公 司实习不久就接到一个任务：有一台车床上某齿轮需要 更换。他已测得旧齿轮的外圆直径为102mm,齿数Z1＝18， 两轮中心矩a=121mm，请帮他计算出齿轮的主要参数和 几何尺寸，确定更换齿轮的几何尺寸。
晋城市技师学院机械工程系
第四章第三节
授课教师
机械工程系闫志兰
情景设置
前不久，普车车间内的一台车床出现故障， 此设备运行时会有噪声，王老师打开主轴箱发现 一个齿轮磨损严重，因此交给小李一个任务：带 着一张写着模数、齿数及相关参数到仓库去找一 个齿轮进行更换。小李拿着老师写的条子奔到仓 库，结果愣住了……
齿轮传动讲义
齿轮传动1．传动系统传递功率，传递运动。
变速传动系统的基本要求：1）满足传动比的要求2）满足传递功率的要求3）较高的传动效率4）具有足够的工作寿命5）满足振动、噪声的要求6）尺寸小，质量轻，结构简单，造价低7）便于维修回转运动传动机构：摩擦传动：皮带传动、摩擦轮传动——传动平稳，噪声小。
啮合传动：齿轮传动、蜗杆传动、链传动——传动比准确。
齿轮传动机构的特点：齿轮机构是现代机械中应用最广泛的传动机构，用于传递空间任意两轴或多轴之间的运动和动力。
齿轮传动主要优点：传动效率高，结构紧凑，工作可靠、寿命长，传动比准确。
齿轮机构主要缺点：制造及安装精度要求高，价格较贵，不宜用于两轴间距离较大的场合。
齿轮传动比选择一般取i≤4~8。
大于8时，用多级传动，可减小系统尺寸。
多级传动中传动比的分配：考虑传递的扭矩，可“快小慢大”，即靠高速端的速度改变较小，靠低速端的速度改变较大。
对于减速机构，其传动比就是“前小后大”。
这样可使中间传动构件转速较高而扭矩较小，所需尺寸小。
2．齿轮传动概述齿轮传动机构的分类：齿轮传动机构的分类按轴的相对位置平行轴齿轮传动机构——平面齿轮传动机构相交轴齿轮传动机构、交错轴齿轮传动机构——空间齿轮传动机构按齿线相对齿轮体母线相对位置直齿、斜齿、人字齿、曲线齿按齿廓曲线渐开线齿、摆线齿、圆弧齿按齿轮传动机构的工作条件闭式传动——齿轮封闭在箱体内，润滑良好；开式传动——齿轮是完全外露的，不能保证良好润滑；半开式传动——半开式传动的齿轮浸在油池内，装有防护罩，不封闭按齿面硬度软齿面（≤350HB）、硬齿面（>350HB）平行轴齿轮传动（圆柱齿轮传动）gear pairwithparallelaxes直齿Spur gears斜齿helical gear人字齿double-helical gear齿轮齿条rack and pinion内齿轮internal gear斜齿内齿轮传动helical internal gear相交轴齿轮传动(圆锥齿轮传动)gear pairwithintersectingaxles直齿straight bevel gear斜齿helical bevel gear曲线齿spiral bevel gear交错轴齿轮传动(螺旋齿轮传动)gear pairwithnon-parallel斜齿crossed helical gear蜗杆蜗轮worm and worm gear准双曲面齿轮hypoid gear齿轮传动的基本要求：在齿轮传动机构的研究、设计和生产中，一般要满足以下两个基本要求：1）传动平稳——在传动中保持瞬时传动比不变，冲击、振动及噪音尽量小。
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回家后的创想科学
齿轮皮带轮
课程介绍：
自行车是我们日常生活中比较常用的代步工具，小朋友应该比较熟悉，蹬动一个脚踏板，可以带动后轮的转动，但大家知道自行车转动的原理吗？转动风筝线盘可以把放飞很远的风筝收回，这就是力的传动原理！许多玩具中都装有齿轮，那齿轮又是什么样子的呢，它是怎样转动的呢？辘轳，我们在周围生活中见到的可能不多，但它却被广泛用于农业、水资源、水利等建设中。
那它又是这样运用的呢？
教育意义：
这节课中小朋友通过观察和实验发现齿轮皮带轮的结构，它们能干什么；会组装一个皮带轮装置、齿轮传动装置；知道怎样来传递运动和能量；留心观察生活所见到的机械中的传动装置。
「科学字汇」：让充满好奇及努力自我充实的父母充电的园地
齿轮:简单机械的一种，是一种带齿的轮状物，可以将力量做一些传导。
传动装置：可以把动力传到另一个地方的装置叫做传动装置。
皮带传动：一般由一根皮带和它所连接的两个大小不同的轮子。
皮带将运动和能量从一个轮子传到另一个轮子，带动了轮子的转动，决定着轮子运动的方向。
皮带可以
传递力，能改变轮子转动的快慢，能改变轮子转动的方向。
齿轮传动：齿轮传动装置有两个或多个齿轮组成。
齿轮传动可以传递力，能改变齿轮转动的方向、能改变齿轮传动的快慢。
无论一个齿轮朝哪个方向转动，与它相邻的
齿轮一定是向相反的方向转动的。
「问来问去」：答案不是重点，而是动脑筋
1.你知道的传动方式有哪几种？
提示：皮带传动、齿轮传动、链条传动等
答：
2.想一想生活中有哪些地方用到了传动，它们是哪一种传动方式？
提示：电动赛车里应用的是齿轮传动、音乐盒里应用的齿轮传动、自行车应用的是链条传动……
答：。