现代物流作业(课堂PPT)
上大现代物流管理作业参考题
第1讲在线作业单选题1、第一讲本课程讲师沙骏曾前往以下哪国求学？A、英国B、法国C、荷兰D、比利时多选题4、第一讲本课程的学习方法包括以下哪几项？A、视频课B、课后习题C、教辅资料D、微博判断题6、第一讲本课程讲师沙骏曾经前往法国求学。
对错7、第一讲本课程的主要教学方法为课堂讲授。
对错第2讲在线作业单选题1、第二讲军事后勤学诞生于以下哪个年代？A、20世纪30~40年代B、20世纪50年代C、20世纪60~70年代D、20世纪90年代判断题7、第二讲中国加入世界贸易组织（WTO）对我国的国际物流行业发展有巨大的推动作用。
对错第3讲在线作业单选题1、第三讲以下哪一个是美国供应链管理职业协会的缩写？A、CIPSB、ILTC、ELAD、CSCMPA、CIPSB、ILTC、ELAD、CSCMP多选题6、第三讲以下哪些是与集装箱相关的ISO标准？A、ISO 830B、ISO 668C、ISO 9002D、ISO 1161判断题8、第三讲美国物流管理协会是美国供应链管理职业协会的前身。
对错第4讲在线作业单选题1、第四讲“一带一路”战略中一带的欧亚铁路网线规划总里程将达到______公里？A、13000B、27000C、45000D、81000C、习近平D、李克强多选题6、第四讲“一带一路”国家战略指的是？A、丝绸之路经济带B、西伯利亚大陆桥C、21世纪“海上丝绸之路”D、北美大陆桥判断题8、第四讲“一带一路”战略是我国21世纪最重要国家战略之一。
对错第5讲在线作业单选题1、第五讲上海港地处以下哪个经济区域？A、珠三角地区B、环渤海湾地区C、京津唐地区D、长三角地区多选题6、第五讲以下哪些港区属于上海？A、罗泾码头B、张华浜码头C、金塘港D、外高桥港判断题8、第五讲截止至2014年底，上海浦东国际机场货运吞吐总量国际排名第二。
对错第6讲现代物流产业的构成与效用单选题1、生产仓储用装卸叉车的企业属于现代物流产业构成的哪个类别？A、物流基础业B、物流装备制造业C、物流系统业D、第三方物流业A、仓库B、超市C、集装箱堆场D、运输多选题6、现代物流产业的效用包括以下哪些方面？A、空间效用B、时间效用C、品种效用D、风险效用判断题8、海运中船舶泊靠的码头属于现代物流产业物流装备制造业的板块。
《现代物流管理》课程标准
《现代物流管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。
按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，学生能够对大物流管理理论有足够的认知，为未来的专业课程学习和就业打下基础。
后续课程为《理货业务》、《集装箱码头业务管理》、《港口库场管理》、《国际货运代理实务》、《港口装卸工作组织》、《船舶代理业务》。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解企业管理一般业务内容和流程；2.掌握必需的物流信息技术知识；3.了解仓储、配送企业的一般业务内容和流程；4.具备物品、物流设施设备、物流与物流管理的基本知识。
（二）能力目标1.能够对物流服务市场需求做出调查与分析、对物流客户进行服务管理；2.能完成与包装、装卸、搬运、运输、配送、仓储、流通加工、信息服务相关的工作，并对这些作业做合理化的设计；3.能够完成企业一线运营管理工作；4.能够收集、处理管理物流信息。
（三）素质目标1.具备团队协作意识；2.具有人际交往意识。
三、参考学时参考课时：36学时四、课程学分课程学分：2学分五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。
建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。
建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。
（二）评价方法引入行业标准和作业规范，建设课程在线题库，实现教考分离。
注重过程考核和能力评价。
（三）教学条件1.实验实训条件建议2.师资条件教师应来自于港航企业的管理岗位，具有丰富的实践经验，熟悉整个物流流程。
在教学过程中，能够把实际状况和教材的内容联系起来，做到理论联系实际，丰富课堂内容。
物流配送实务讲义课件PPT课件(43页)
课程定位与任务
课程定位
必修课，专业主干课
课程性质 课程任务
本课程设置以培养物流管理相关领域岗位的任职 需求为出发点，重点讲述配送活动各环节的基本 知识和应用技巧。
为企业培养高技能应用型人才，通过学习本课程， 能够准确的理解配送的基本概念，掌握配送各项 作业，并能根据不同环境，不同产品开展配送活 动。
40
思考
1. 7-11哪些方面对配送进行了有效地管理？ 2. 7-11从配送管理和模式改变中得到了什
么？
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THANKS
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让我们开始新课的学习吧~
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1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是 有人在 呼天抢 地，有 人在默 默努力 。
•
2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处 容身。 缺乏热 诚的人 也没有 明确的 目标。 热诚使 想象的 轮子转 动。一 个人缺 乏热诚 就象汽 车没有 汽油。 善于安 排玩乐 和工作 ，两者 保持热 诚，就 是最快 乐的人 。热诚 使平凡 的话题 变得生 动。
对配送系统诸要素的管理
对配送活动中具体职能的管理
配送各环节基本概念
集货 分拣 配货
即将分散的或小批量的物品集中起来，以便进行运输， 配送的作业。
分拣是将物品按品种、出入库先后顺序进行分门别类堆 放的作业。
配货是使用各种拣选取设备和传输装置，将存放的物品， 按客户要求分拣出来，配备齐全，送入指定发货地点。
业务操作队伍 文字
理货员、订单处理员、搬运工、仓库管理员、 IT技术员、会计出纳、行政管理员、客户专员等
2.从课程定位的角度
知识目标 技能目标
理解配送及配送作业相关知识 掌握配送各作业方法和流程 掌握各类企业配送作业的区别
建立配送基本知识体系 分析配送相关案例 可以开展配送各活动相关作业和任务 能够根据实际情况进行配送作业规划和设计
第13课现代交通运输的新变化课件(26张)
1908年生产的福特T型车
汽车的量产促进了汽车的普及， 逐渐改变了陆上交通的面貌。
1958年，毛泽东在中南海 观看中国制造的第一辆小轿车
（型号：东风CA71）
全面建议社会主义时期； 冷战时期（“东风”压倒西风）
一、现代交通运输的“新变化”
【数据研读】根据下图数据和所学知识，概述我国汽车工业的现况。
中苏民用航空股份公司
探究：据材料和所学，分析中国交通运输发展的原因
新中国成立后，中国政府明确提出首先要创造一 ① 政治：国家赢得独立
些基本条件恢复交通运输。经过3年的国民经济恢复
，确立建设先进工业
期，修复了被破坏的交通运输设施设备，恢复了水陆
国的总任务；政府加
空运输……
大政策扶持力度。
1978年，改革开放揭开了中国经济社会发展的新 篇章，交通运输步入了快速发展阶段。中国政府把交 通运输放在优先发展的位置，加大政策扶持力度，在 放开交通运输市场、建立社会化融资机制方面进行开 创性探索，积极扭转交通运输不适应经济社会发展的
• 时期：改革开放 • 特点：起步晚，发展迅猛
一、现代交通运输的“新变化”
自1997年至2007 年，我国铁路经过 不断技术改造，进 行了六次大规模的 提速……为我国高 速铁路的研究和建 设打下了良好的基 础。
——人教版《高中地理必 修第二册》（2019版）
一、现代交通运输的“新变化”
就像推着我们跑 一样，我们现在 很需要跑！
底隧道和第二长的铁路隧道
◎港珠澳大桥海底隧道 2017年贯通，是世界最长的公路沉
管隧道和唯一的深埋沉管隧道
一、现代交通运输的“新变化”
4.中国造船业发展
1978年前 主要为国防 建设服务
中职版《走进物流》ppt课件模块一-项目二-揭开物流的神秘面纱
任务 目录
正确陈述物流各环节 合理分辨物流的要素
5
01 正确陈述物流各环节
6
案例导入
国内第一家上市的连锁超市
华联超市股份有限公司(以下简称“华联超市”)是中国国内第一家 上市的连锁超市公司，其前身为成立于1993 年1 月的上海华联超市公司。 公司以“挑战极限，追求卓越”为企业精神，以“低成本、低投入、高效 益、高产出”为经营原则，以特许加盟为经营特色，形成了以标准超市、 大卖场、便利店为主营业态，以现代化物流和信息化管理为核心技术，以 开拓全国市场、参与全球竞争为目标的经营格局。
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知识储备 物流各环
节
流通加工
流通加工是物品从生产地到使用地的流通过程中， 根据需要进行包装、分割、计量、分拣、标识、组装 等简单作业的总称。
流通加工是为了提高物流速度和商品的利用率， 在商品进入流通领域后，按客户的要求进行的加工活 动，即在商品从生产者向消费者流动的过程中，为了 促进销售、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护商品质量和提高物流效率，对物品进 行一定程度的加工。随着经济增长，国民收入增加， 消费者的需求出现多样化，促使在流通领域开展流通 加工。目前，在世界许多国家和地区的物流中心或仓 库中都大量开展流通加工业务。流通加工是一种低投 入、高产出的加工方式，以简单加工解决大问题。
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知识储备 物流各环
节
物流信息
物流信息作为现代信息技术的重要组成部分，本质上属于信息技术范畴，只是 因为信息技术应用于物流领域而使其在表现形式和具体内容上存在一些特性，但其 基本要素仍然同现代信息技术一样。
在我国，各种物流信息技术已经广泛应用于物流活动的各个环节，对企业的物 流活动产生了深远的影响。在物流设备跟踪和控制技术中，应用最广泛的还是利用 GPS 技术跟踪货运车辆与货物的运输情况；在物流动态信息采集技术的应用中，条 码和二维码技术的应用范围最广。
现代物流管理基础教材(PPT 31页)
2、物流的定义
我国 我国国家标准GB/2001《物流术语》的物流定义
物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要 将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息 处理等基本功能进行有机结合。
（1）物流是物品物质实体的流动。 （2）物流是物品由供应地流向接收地的流动，即它是一种满 足社会需求的活动，是一种经济活动。 （3）物流包括运输、搬运、储存、保管、包装、装卸、流通 加工和物流信息处理等基本功能活动。（物流活动构成） （4）物流包括空间位置的移动、时间位置的移动以及形状性 质的变动，因而通过物流活动，可以创造物品的空间效用、 时间效用和形质效用。 （5）物流最基本的特性之一，就是它的普遍性。
一、关于物流的定义
（Logistics）
二战期间，美国从军事需要出发，在战时对军火进行的供 应中，首先采用了“物流管理”（logistics management） 这一词，并对军火的运输、补给、屯驻等进行全面管理。 二战后，“物流”一词被美国人借用到企业管理中，被称 作“企业物流（business logistics）。
（1985年）物流（Logistics）是为满足（C消LM费）2者00需5年1月1日更名为: 求而进行的对原材料、中间库存、最终美产国供品应及链相管理专业协会 关信息从起始点到消费地的有效流动，(C以SC及MP为,C实ouncil of Supply Chain 现这一流动而进行的计划、管理和控制M过ana程ge。ment Professional)
1、物流概念的起源
美国
1916年：美国阿什·沙（A.W.Shaw）在关于《Some Problems in Market Distribution》中首次使用了物流的 概念。 1918年：英国利费哈姆，“即时送货股份有限公司” “物流活动的早期文献记载”。 1935年：美国全国销售协会使用了Physical Distribution。 “物流（PD）是包含于销售之中的物质资料和服务于生产地 到消费地流动过程中伴随的种种活动” 。
现代物流学课件
案例2：一瓶洗发水
从超市的货架上随手取下一瓶洗发水，你能 想到这瓶洗发水从走下流水线那一刻起，到 你拿到手中为止，中间究竟被多少辆卡车运 转到多少个物流配送中心？
历经多少道批发商以及多少人的手才被送上 货柜？它要经过多少道工序才变成你看到的 样子？
更重要的是，需要怎样做才能够更经济地将 这瓶洗发水送到零售店里去？
现代物流学课件
现代物流学
课程导读
一 教学目的 二 教学要求 三 学时安排 四 参考材料 五 考核方式 六 相关网站
2019/9/22
2
现代物流学
一 教学目的
物流学在我国是一门年轻的学科，是一门集自然科 学和社会科学于一体的交叉学科，也是一门应用学科， 无论在生产领域、销售领域还是在交通运输领域，都有 着极为广阔的应用前景。
王丰，姜大立，杨西龙. 现代物流概论. 北京：人民交通出版社，2002
洪水坤，陈梅君. 物流运作案例. 北京：中国物资出版社
王之泰. 现代物流学. 北京：中国物资出版社，1995
刘志学. 现代物流手册. 北京：中国物资出版社，2001
秦明森，王方智. 实用物流技术. 北京：中国物资出版社，2001
2019/9/22
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案例1：物流与军事
隆美尔曾在他的一些日记里提到后勤问题，他 认为德国输掉战争不是因为他们没有好的战士 或装备（事实上德国的坦克几乎是最精良的）， 但英国具有更好的后勤。
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案例1：物流与军事
2019/9/22
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案例1：物流与军事
好的后勤成效显著。沙漠行动中，美军第一轮 20万军队和装备部署完毕仅用了一个半月的时 间，而在越南战争中花费了9个月。
(对现代物流的认识与理解)
现代物流的认知-发展人类社会自有了商品和商品交换以来，物流活动就与一切生产和交换活动相伴而生。
物流在一年的365天，一天的24小时，在全世界各地不停的发生着。
那么，到底什么是物流呢？简单地说，物流就是一种最先进的管理。
即是一种供应链管理，它强调的是什么呢？它强调的是核心竞争力。
每个企业都强调核心竞争力，每个企业都有物流，但不是每个企业都做物流，所以应该把它外包出去，因而就有了第三方物流。
第三方物流它既不生产产品也不销售产品而是给别人做物流。
在没有学习物流管理基础前，天真的以为那些个送快递的就是物流，其实不然。
在学习了近半学期的物流管理后，通过Gary 理论与实际结合的课堂讲析和自身揣摩理解，逐渐对物流有了一定的认知和了解。
现代物流业在全球范围内发展迅速，其发展水平已成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。
加快发展现代物流业，对于中国适应经济全球化，提高经济运行质量和效益，改善投资环境，增强综合国力和企业竞争力，具有重要的意义。
我国在国民经济和社会发展“十一五”规划纲要中明确指出，要“大力发展现代物流业，建立物流标准化体系，加强物流新技术开发利用，推进物流信息化”。
信息化是提高营运效率、降低成本、提升客户服务质量的核心因素之一，是现代物流的重要支撑和保障。
物流信息化建设包括物流信息基础设施建设、统一的物流信息公用平台建设、各类物流信息专业应用系统建设和物流企业信息化建设等。
作为实现现代物流信息化的必要步骤，物流公共信息平台建设将在发挥地区优势，促进物流资源良好整合，解决物流企业间错综复杂的矛盾，推动我国现代物流业的发展及经济持续发展等方面起到至关重要作用国际多式联运发展方向现代社会,国与国之间,各种运输方式间,联系也越来越密切了,而多式联运的优点就决定了它本身的优越性,如简化托运、结算及理赔续，节省人力、物力和有关费用：在国际多式联运方式下）无论货物运输距离有多远，由几种运输方式共同完成，且不论运输途中货物经过多少次转换，所有一切运输事项均由多式联运经营人负责办理。
现代物流管理实训3 仓储作业实训
1排2列3层，货位承重≦500KG。
货位参考尺寸：第一层：L1125×W1000×H820（mm）
第二层：L1125×W1000×H820（mm）
第三层：L1125×W1000×H820（mm）
项目背景
2．重型（托盘）货架货位存储信息 （见下列货位存储图3-11），货位30元/个。
项目背景
学校图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学 校教育、教学和教育研究服务的机构，为广大 师生教学和科研提供各种参考资料，是学校教 书育人的重要部分。准确掌握学校藏书状况是 图书馆非常重要的工作。这里把一种书比作成 一种规格的货物，按盘点作业要求对学校图书 馆现有的物流类藏书进行盘点。
实训目的
（4） •训练结束后，每小组以PPT形式在课堂进行分享。
实训评价
表3-6 图书盘点评分表
考评人
被考评人
考评地点
考评时间
考评内容
图书盘点训练
具体内容
分值
盘点表格制作
15
盘点作业认真
20
考评标准
盘点结果正确
20
盘盈亏分析准确
30
在训练过程中体现了团队合 15
作和职业素养
合计
100
实际得分
实训二 货物堆码设计与实施
掌握仓库管理中的 盘点方法 能对学校图书馆物 流类藏书进行正确 盘点。
实训准备
事先了解学校图书馆管理制度、作业流 程及藏书分布，制作好规范的盘点作业 表格。
实训步骤
•自由组合成小组，每组3-4人，组员之间做好工作 （1） 分工。
（2） •到学校图书馆进行实物盘点。
（3） •记录盘点信息，对盘盈亏进行正确分析。
实训目的
物流配送中心规划与设计(课堂PPT)
低运费原则：物流配送中心必需组织运输与配送活动，因而运费原则具有特殊性。 由于运费和运距、运量有关，所以低运费原则常简化成最短运距和运量的问题， 通过数学方法求解以作为物流配送中心布局的参考。
交通便利原则：物流配送中心的运输配送活动领域在中心之外，这一活动需依赖 于交通条件。布局时必需考虑现有的交通条件。 统筹原则：物流配送中心的层次、 数量、布局是与生产力布局、消费布局等密切相关的，互相交织且互相促进和制 约的。规划一个合理的物流配送中心，必须统筹兼顾、全面安排。
E2
T2
…
单品出货量
Q212 Q12
Q222
Q232
Q242
Q252
Q22
Q32
Q42
Q52
Q22
N22
Q2
N2
单品出货次数 K12
…
…
K22
K32
K42
K52
－
K2
合 单品总出货量
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
Q
N
计 单品出货次数
K1
K2
K3
K4
K5
－
K
29
注： Q1(品项I1的出货量)＝Q1l＋Q12＋Q13＋Q14＋Q15十… Q(所有品项的总出货量)＝Q1十Q2＋Q3＋Q4＋Q5＋… Kl(品项I1的出货次数)＝K11＋K12＋K13十K14十K15＋… K(所有产品的总出货次数)＝Kl十K2＋K3十K4十K5十…
…
订单 出（订）货 数量(Q)EQ
订单 出（订）货
品项数 (N)EN
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 …
《物流基础》PPT课件
对物流定义的理解之三：是管理思想集成
外包（Outsourcing）
专业化、规模化、标准化
资源整合
业务流程重组与组织再造
核心竞争力 企业战略管理
精选课件ppt
本节课首先介绍了物流的产生、形成和发 展概况，然后介绍了国内外有关组织及个人 给物流下的定义，并指明物流概念本身内涵 的变化。
精选课件ppt
第二节 物流理论及物流观念
中的地位和作用
精选课件ppt
1. 了解物流的概念及物流概念的演进历史； 2. 了解物流的理论及观念； 3. 掌握物流的功能及各功能在物流过程 中的合理化； 4. 掌握各种物流形式的特点； 5. 理解现代物流的特征，掌握物流在国 民经济中的作用。
精选课件ppt
物流学是一个充满了活力的 新的科学领域。
西方
物流的地位在全球范围内得到了
国家 空前的提升
精选课件ppt
三、物流的发展
1、美国物流的发展 2、日本物流的发展 3、欧洲物流的发展 4、我国物流的发展
精选课件ppt
1、美国物流的发展
（1）1945年～ 1960年，以仓储业为主的物流阶段 （2）1960年～ 1980年，以流通型为主的物流阶段 （3）1980年～ 1990年，综合物流阶段 （4）1990年至今，物流一体化阶段
第三阶段：现代物流概念阶段（20世纪80年代中期至现 在）：Logistics
精选课件ppt
第一阶段：物流概念的孕育阶段
营销学派的Physical Distribution概念 1)阿奇.萧(Arch W. Shaw) 2)威尔德（Weld） 3)弗莱德.E.克拉克（Fred E .Clark）
军事后勤学派的Logistics概念 1)琼西.贝克(Chauncey B. Baker) 2)军事后勤领域
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对从原始供应商到最终用户的关键商务流程(客户关系、客户服务10 、 需求、订单、制造流程、采购、产品开发、回收等）的集成
Fragmentation - 1960
Evolving integration Total integration
1960-1980DRP
整合的企业
分销网络
原
最
材
料
采购
分销
终 客
户 物流
制造
若缺乏有效物流管理整合，各界面将会发生库存堆积等无效率状况
4
在二十世纪八十年代末前，家电生产巨头惠尔浦 公司（Whirlpool）很难赢利。他们认识到，部 分原因是用于保证物料供应的物流开支过高。
生产领域创造利润的“第一源泉”（物质资源的 节约）与“第二源泉”（劳动消耗的降低）已几 乎开发殆尽，物流被看作“降低成本的最后边 界”，因此被称为“第三利润源”
Warehousing 仓储
Business logistics企业物流
Materials Handling物料处理
Industrial Packaging产业包装
Finished Goods Inventory产成品库存
Distribution Planning 配送计划 Physical Distribution 实体配送 Supply Chain
投资等，物流是一项跨越职能界限的活动。通过整合这些分散在各职能
的物流活动，可减少在各界面的库存堆积等无效状态
3
物流在整个供应链中起着关键衔接作用，跨越所有成员内部及相互间界面. 物流是供应链模式中产品流和服务流的主要运输管道,物流管理是供应链管 理的一部分.
信息、产品/服务、资金、知识流 供应网络
通过一个一体化物流服务企业对供应链上多个企业的物流 活动进行统筹管理，对产品生产和流通过程中各个环节所 涉及的物流，信息流，资金流等进行合理，优化配置，可 以使整个供应链物流过程中的衔接环节减少，实现了物流 资源的共享，减少了不必要的浪费，降低了整体的安全储 备库存水平和采购成本，提高了运转效率。
1990MRPII
Demand Forecasting需求预测
Purchasing采购
Requirements Planning需求计划
Production Planning 生产计划
Materials Management物料管理
Manufacturing Inventory制造库存
New 2000+ERP
Order Processing订单处理
Management
Transportation 运输
供应链管理
Customer Services客户服务 Strategic Planning战略计划 Information Technology信息技术 Marketing营销 Sales促销 Supplier and Buyer 供应商与客户
物流管理演化进程图1解1
供应链管理
供应链管理（SCM）为了获得可持续的竞争优势，通过改 进供应链成员间的关系，对从原材料供应到产成品的最终用 户的与物流与信息流相关的所有活动进行整合协同管理 CM is the integration of all activities associated with the flow and transformation of goods from raw materials through to end user, as well as information flows, through improved supply chain relationships, to achieve a sustainable competitive advantage.
把包装、装卸、保管、运输、流通加工和信息等设为f1,f2,…,f6， 物流整体合理化为
max F(x) F(f1,f2,…,f6)
3、Logistics物流阶段
将预测、生产计划、物料需求管理、采购、现场库存等纳入物流活动 系统化、整体合理化范畴
通过系统协作降低经营成本、改善收益，提高客户服务水平
当通过扩张销售、压缩物质资源投入和人力资源 投入来提高利润率的困难越来越大.
5
由于惠尔浦公司在美国的 11 家工厂各自处理自己 的物流工作，结果造成供应路线混乱，成本得不到 控制。
惠尔浦的 11 家工厂与在这些供应商之间穿梭往来 的卡车没有很好整合，结果，在一天之内，可能就 有两辆或者更多惠尔浦的卡车停下来装运某个供应 商提供的货物，车辆经常在送货后空车返回。
&
界面活动
活动例子: • 生产排程
• 厂址选址t • 采购
物流
活动例子
•运输 • 库存 • 订单处理r
• 物料处理
界面活动
• 客户服务标准 • 定价 • 包装 • 零售选址l
营销
活动例子 • 促销 •市场研究t • 产品组合
• 销售队伍管理
生产与物流界面-
内部供应链
营销与物流界面
在组织内部，物流连接所有主要功能领域，生产、营销、采购、财务、
第三方一体化物流服务的必要性。 2．从本案例理解物流管理思想的演进。
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2 物流管理演化进程:物流绩效的不断改进
1、Fragmentation各功能独立合理化阶段
运输、保管、包装、装卸、流通加工、物流信息等活动分别独立进行 物流活动各自合理化/包装单元化、集装化、标准化
2、 Materials Management & Physical Distribution物料管理与实体配送阶段——物流活动整体 合理化
由于物流活动是跨职能部门、跨组织边界的连续运 动过程。物流管理各自为政，缺乏统筹规划，就会 造成物流过程中某些环节的重复劳动、货物堆积、 物流资源的浪费，提高库存水平，增加成本。
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赖德公司很快就在克利夫兰建立了专为惠尔浦公司服务的 物流指挥中心，打破各工厂之间的隔阂，分解并且调整了 运输路线。
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像惠尔浦公司这样的用户应当集中精力做好它们 最擅长的工作，把物流环节方面的工作留给专业 公司去做。
可以使生产制造型企业将资源与能力源自中在自己 的优势方面，同时，获得专业化的物流服务，分 享第三方物流企业的规模经济。
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第一单元 案例一
请结合案例，回答以下问题： 1．从案例中，指出该企业进行供应链管理和使用
作业辅导一三单元
裴艳丽 北京外国语大学国际商学院
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第一单元 案例一
请结合案例，回答以下问题： 1．从案例中，指出该企业进行供应链管理和使用
第三方一体化物流服务的必要性。 2．从本案例理解物流管理思想的演进。
2
制造
活动例子:
• 质量控制 • 详细生产排程
• 设备维护
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• 生产能力计划
• 工作绩效测量和标准