栏目包装 教学大纲 修改
包装设计教学大纲
包装设计教学大纲包装设计是一门实践性和创意性强的设计课程，旨在让学生了解包装设计的基本概念和技能，并培养其创新思维和实际操作能力。
下面是一个关于包装设计教学大纲的示例，以参考用：一、课程概述1.1课程背景和目标：介绍包装设计的定义、作用和发展趋势，明确课程的目标和学习内容。
1.2学习成果：强调培养学生的创造力、动手能力和解决问题的能力，使学生具备独立完成包装设计项目的能力。
1.3教学方法：注重理论与实践结合，鼓励学生参与实际项目和现场考察。
二、基础知识2.1包装设计概念：介绍包装设计的基本概念、分类和重要性。
2.2包装设计原理：讲解包装设计的基本原则和要素，如功能性、美观性、创新性等。
2.3包装材料与技术：介绍常见的包装材料和技术，如纸张、塑料、玻璃、金属等，以及热转印、丝网印刷、水印等技术。
2.4包装市场与消费者：分析包装市场潜力和消费者需求，指导学生准确定位目标受众。
三、设计实践3.1包装设计流程：介绍包装设计的流程和方法，包括需求分析、创意发散、草图设计、三维模型制作、样品制作等。
3.2产品包装设计：通过实际案例分析，指导学生进行产品包装设计，包括产品定位、形象设计、结构设计等。
3.3品牌包装设计：引导学生了解品牌包装的重要性，培养其品牌视觉传达能力和包装设计与品牌定位的关系。
3.4可持续包装设计：讨论生态环保的包装设计原则和技巧，鼓励学生设计可回收、可降解的包装方案。
3.5创新包装设计：激发学生的创新思维，引导他们尝试新材料、新技术和新形式的包装设计。
四、评估与实践4.1课堂评估：通过作业、小组讨论和课堂展示等方式评估学生的学习情况和实践能力。
4.2实践项目：组织学生参与真实的包装设计项目，充分锻炼其团队协作和实际操作能力。
4.3作品展示与评审：组织学生展示并评审他们的设计作品，以便互相学习和提升。
五、参考教材5.1《包装设计与制作原理》5.2《包装设计创意百例》5.3《包装设计与包装市场》5.4《包装设计与品牌传播》备注：1.本大纲仅为示例，实际教学大纲可以根据具体情况进行适当调整。
《影视节目包装》课程教学大纲
《影视节目包装》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：《影视节目包装》是动画专业选修课程。
本课程详细介绍了影视节目包装的制作流程与表现手法，深入剖析了Maya、AfterEffects等三维和合成软件在影视包装中的综合运用技巧。
影视节目包装涵盖了最初了解项目背景和客户需要、进行项目分析、前期创意，到艺术表现、色彩构图、运动匹配、音乐节奏、三维实拍合成、跟踪、调色、特效制作等方面的项目制作到最终的成片，使学生掌握整个栏目包装以及广告制作的流程。
本课程介绍了实际项目制作的每个环节，使学生深入了解影视片头、栏目包装的整个流程，同时掌握了Maya、After Effects等三维与合成软件的运用技法，为以后的创作打下基础。
二、基本内容和要求：基本内容第一章主流影视包装分析要求：简要介绍了影视包装在中国，影视包装的意义，电视频道的主流分类，电视栏目的主流分类，主流包装风格，电视频道的包装项目，影视包装项目及影视包装的工作流程。
第二章包装策划文案要求：介绍影视包装的要素，影视包装的原则，频道包装文案的构思与写作，包装的背景依据。
包装的总体设计，包装的具体操作内容，栏目包装文案的构思与写作，包装的背景分析，栏目包装的具体操作，栏目的宣传和推广。
第三章电视频道品牌定位与整体策划要求：简要介绍了电视频道品牌，电视频道品牌市场的概念，电视频道市场调查，电视观众分析，电视频道品牌定位；电视频道定位的误区与对策；电视频道整体包装概述；电视频道包装的诉求策略；电视频道包装的创意表现；；电视频道包装系统与案例分析。
第四章影视艺术与高科技应用要求：对影视艺术与高科技应用两者之间的生态系统进行研究。
力求更新和突破已有的理论研究，对影视包装的实践具有指导意义。
第五章影视包装案例分析要求：以成功的商业作品作为案例进行教学，详细介绍了影视节目包装的整个流程，从了解项目背景和客户需要、进行项目分析、前期创意，到素材的收集、准备，基本场景元素的搭建，摄像机动画，材质与渲染，到后期合成。
影视栏目包装一-课程标准
《影视栏目包装一》课程标准1.课程性质与设计思路1.1课程的性质本课程为专业必修课程，通过教学使学生能够深入认识影编辑制作的整个制作流程及在此过程中的岗位职责要求，掌握影视制作、设计的制作方法与技巧；掌握影视中各种镜头语言的表达方法；掌握影音编辑软件的编辑方法和技巧。
使学生具备应用影音编辑及设计能力的综合素质。
1.2设计思路本课程以影音编辑岗位职业需求为导向，采用理论讲解与阶段性小项目实践相结合的方式教学，使学生全面、形象、深入的掌握影音编辑技术及设计能力，提高学生的职业能力。
在教学中要发挥教师的主导作用，在技术讲解的同时与示范操作精密结合，使复杂步骤更加简单，繁琐命令更加形象，加强启发性教育，使学生的软件操作和二维手绘相结合、灵活应用与影音编辑创作中。
本课程共64课时，学分数为4。
2.课程目标2.1职业能力目标● 能够运用影音编辑软件制作和表达镜头语言的能力；●能够运用影音编辑软件制作表达动画原理的能力；● 能够初步运用After Effects软件制作影视栏目包装的能力。
2.2知识目标● 第一阶段：熟悉影视画面构成及剧本的创意和写作；● 第二阶段：使用Premiere进行影音效果的合成、编辑与创作能力的建立；● 第三阶段：影视栏目包装软件操作基础、动画制作及设计思维的构建；● 第四阶段：综合运用影音编辑的技术和设计能力展开具有实战性的项目制作。
2.3素质目标● 培养学生勤于观察、探究的品格；● 培养学生勇于创新的精神。
●能够培养创作主动力和自我潜能的发掘精神；● 能够真切体会团队合作精神；3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，课程内容以“工作任务（或项目）”的形式，其排序遵循从简单到复杂（从单项到综合、从封闭到开放）原则。
课程内容（或子项目）为典型产品、设计、决策或服务，应围绕工作任务进行设计，为操作实例，内容要具体、具有可操作性。
教学要求的描述要具体明确（同上项目标描述）。
课程教学大纲修订说明
课程教学大纲修订说明近年来，教育教学领域发展迅速，教学理念、方法不断更新，为了更好地适应时代要求，我校决定对部分课程的教学大纲进行修订。
本文将详细介绍课程教学大纲修订的背景、原因及具体内容调整。
一、背景随着社会科技的快速发展，信息技术的普及和应用，教育教学模式不断更新，传统的教学大纲也需要与时俱进。
为了提高教学质量，增强教学内容的针对性和实用性，我校对相关课程的教学大纲进行了全面修订。
二、原因1.适应时代发展需求。
时代在不断进步，教育教学也需要与时俱进，教学大纲的修订是适应时代发展需求的必然选择。
2.优化课程设置。
通过对教学内容的梳理和优化，提高教学内容的质量和深度，使学生更好地掌握知识和技能。
3.提高教学效率。
修订后的教学大纲更加明确、具体，有利于教师和学生更好地了解教学目标和要求，提高教学效率。
三、具体内容调整1.新增相关内容。
根据时代发展需求和教学实践经验，新加入一些相关内容，强化与社会实际的联系。
2.调整教学目标。
根据学生的实际情况和需求，适当调整教学目标，使之更加贴合学生的学习需求。
3.更新教学方法。
结合现代教学理念和方法，适当调整教学方式，提高学生的学习兴趣和主动性。
4.优化教学评价。
修订后的教学大纲对教学评价指标和方式进行了优化，使评价更加客观公正，有利于学生全面发展。
总之，课程教学大纲的修订是教育教学改革的重要一环，通过不断完善和更新，提高教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次修订能够更好地适应时代要求，提高教学效果，为学生的未来发展打下坚实基础。
《栏目包装设计》课件教案资料
（三）、视频包装内容
1、片头：片头是整个节目的封面，既要忠实节目的特征，又要经观 众强烈的视觉震撼，片头整体应遵循节目的整体风格。
2、片花：短小精悍，应是节目内容的精炼，尽可能源自片头但要语 境完善能揭示节目的风格及文化定位。
频道识别系统和收视服务体系
电视包装审美表现
在电视广告和片头制作过程中，通常运用自
然美、社会美、艺术美等丰实而含蓄的电视艺 术语言，以及具有艺术表现力和感染力的制作 手法，深入产品内涵，从感性升华到理性，将 形象思维融入挖掘到抽象思维，有“现实王国” 走向“理想王国”。刻意求真、求美，把产品 自身优势充分展示出来。
人文化包装往往需要恰当地处理构图中
复杂与简单，动与静、雅与俗、抽象与具体等
格调之间的辨证关系。
包装画面求美：画面作为包装的基本元素，一方面再现生活的真实，另
一方面经过创作者的选择和艺术加工，被赋予了更加丰
富的思想内涵和审美情趣。（电脑特技）为画面增添了许
多看点，能够扩张表现力使画面更生动完美的。
②色彩要求： 电视包装对色彩运用有较高的要求，其定位是与节目的
《栏目包装设计》课件
电视包装的定义和范畴
电视包装： 指节目包装、频道包装等电视台的形象包装， 是一个宽泛的概念。电视包装是一个频道外部 特征的直观体现。它通过一系列互相映衬的视 听元素，组合为体现多媒体的内容定位，风格 定位的视听符号。电视包装就如同企业的“CI 形象设计”一样，是把一个栏目、一个频道当 做企业、当作产品来进行系统的包装设计。
（二）、创意核心点
1、音乐：音乐是栏目展示的强有力的节奏元素，节奏的 确定依赖音乐的旋律。因此尽可能所有的元素围绕主题和 音乐展开，使主题涵义在视听双质元素交叠推进中得到升 华。
栏目包装设计课程标准完整版
栏目包装设计课程标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《栏目包装设计》课程标准课程编码：0301792课程类别：专业核心课适用专业：电视节目制作授课单位：数字媒体学院学分：5学时：80编写执笔人及编写日期：朱晓春2014年3月审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《栏目包装设计》课程是电视节目制作专业的一门专业核心课程，综合应用AfterEffects、Photoshop、3DMax、Illustrator等软件，实现任务式教学。
1.1.1课程性质《栏目包装设计》课程是一门操作性和实践性很强的课程，它主要通过综合性的实践模拟训练，让学生学习电视栏目包装设计制作的内容。
通过本课程使学生充分认识掌握实践技能的重要性，提高学生的实践设计操作能力，使学生能够适应现代社会对栏目包装设计人才的要求，满足就业的需要以及可利用前沿技术进行栏目包装设计。
1.1.2课程作用本课程主要介绍运用AE这个影视特效合成软件以及3DMAX三维动画制作软件等进行电视栏目包装的知识与技术，使学生通过本课程的学习，不仅可以了解电视台栏目整体包装的制作流程和方法，还能根据需要制作出形式多样、效果丰富的片花、导视及宣传片来。
为学生今后能成为栏目包装设计师这个岗位打下良好的基础。
此外，还能使学生通过本课程的学习，培养学生正确的设计理念与设计方法，培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力，引导学生掌握各类栏目包装设计的同时促进学生设计个性的发展。
本课程相关的先修课及后续课：《栏目包装设计》这门课程和《影视图像处理》、《影视特效合成》、《三维动画制作》等课程联系密切，如经过PS图像处理过的图像以及使用3DMAX软件制作的三维动画可以导入AE中进行特效合成，并制作出具有创意的片花、导视等。
先修课程：《影视图像处理》、《影视特效合成》平行课程：《数字视频编辑》、《三维动画制作》后续课程：《电视节目创作与制作》1.2课程设计理念《栏目包装设计》课程设计注重职业核心能力打造，基于工作过程化的课程开发设计，实施“教、学、做”一体化的教学。
栏目包装课程设计方案模板
一、课程名称《栏目包装设计与制作》二、课程背景随着新媒体时代的到来，电视、网络等媒体形式日益丰富，栏目包装作为提升媒体品牌形象、增强观众黏性的重要手段，越来越受到重视。
本课程旨在培养学员掌握栏目包装的基本理论、设计方法和制作技能，提高学员的审美能力和创新能力。
三、课程目标1. 理解栏目包装的概念、作用和重要性。
2. 掌握栏目包装的设计原则和创意方法。
3. 熟悉栏目包装制作软件的操作和应用。
4. 能够独立完成栏目包装的设计与制作。
5. 提高学员的审美能力和创新思维。
四、课程内容1. 栏目包装概述- 栏目包装的定义及发展历程- 栏目包装的作用与重要性- 栏目包装的类型及特点2. 栏目包装设计原则- 主题鲜明，符合栏目定位- 简洁明了，易于识别- 视觉冲击力强，吸引观众- 创新独特，富有创意3. 栏目包装创意方法- 素材挖掘与整理- 主题定位与创意构思- 设计元素运用与搭配4. 栏目包装制作软件- Adobe After Effects- Adobe Premiere Pro- Adobe Photoshop- 其他相关辅助软件5. 栏目包装实践操作- 设计流程与步骤- 软件操作与技巧- 作品分析与点评五、教学方法1. 讲授法：系统讲解栏目包装的理论知识。
2. 案例分析法：通过经典案例讲解设计原则和创意方法。
3. 实践操作法：现场演示软件操作技巧，学员跟学操作。
4. 互动讨论法：组织学员分组讨论，交流设计心得和经验。
5. 作品展示与点评：学员展示作品，教师点评并提出改进建议。
六、课程安排1. 理论教学：24课时2. 实践操作：24课时3. 案例分析：12课时4. 互动讨论与作品展示：12课时七、考核方式1. 课堂表现：10%2. 作业完成情况：30%3. 作品展示与点评：30%4. 期末考试：30%八、课程资源1. 教材：《栏目包装设计与制作》2. 软件资源：Adobe系列软件3. 案例库：国内外优秀栏目包装案例4. 在线资源：相关教学视频、论坛、博客等九、预期效果通过本课程的学习，学员将能够：- 理解并掌握栏目包装的基本理论和方法。
影视节目与频道包装实验 教学大纲
《影视节目与频道包装实验》教学大纲1.课程的基本描述2.教学定位2.1 课程教学目标影视节目与频道包装实验是针对广播电视专业方向设立的一门重要的必修课课程。
通过课程的学习使学生能够熟练掌握影视包装技术的综合运用要领，对不同类型的影视作品创作及电视节目包装制作积累一定的创作经验，作到理论和实践的有机结合。
通过课程实践，充实和活跃学生的创作思维，培养学生敏锐的观察能力和分析、归纳、综合能力，培养学生的创新意识和掌握新技术的能力。
较为严格和系统地训练学生掌握基本影视包装效果制作的基本知识、方法及技巧，以及对影视作品或电视节目进行专业水准的后期剪辑和艺术包装。
进一步培养并要求学生在影视包装领域达到较为全面的综合素质，使他们具备良好的实践素养、严谨的科学作风和求实的科学精神，并具备一定的独立工作能力和科学研究能力。
2.2 课程的主要特点本课程是广播电视编导学生关于影视包装方面的实验。
该实验系统地学习了影视节目与频道包装的基本操作和制作流程。
通过对已成功地应用于央视及各地方电视台和企业宣传片的成功案例实验，具体掌握影视节目与频道包装的基本技能和专业技巧、整体包装过程中需要注意的事项。
以及不同类型的节目进行风格包装过程中需要解决的基本问题。
该课程着重强调采用理论与实践相结合、实验与实训相结合的教学方式，为学生进一步独立创作成熟完整的影视影视节目包装作品打下了扎实的理论基础和实际操作能力。
2.3教学方法该实验课程采用多种方式对所学知识进行系统性验证。
主要采用案例教学和项目驱动式。
通过系统训练，学生掌握必要的影视节目与频道包装的基础知识、基本原理，并在此基础上熟练掌握和使用视觉包装的技能、技巧，制作出具有一定技术含量和艺术水准的影视作品来。
该实验课程具有很强的应用性和实践性，实验课程占总学时的二分之一。
通过实验课程，使学生具体掌握包装的原理和技能、包装的视觉心理学特性、节目包装的工作要求和流程、LOGO设计及创意、现代影视包装观念的建立等。
《电视节目包装》教学大纲
《电视节目包装》教学大纲课程编号：04209适用专业：动画专业总学时数：48 理论学时：16 实验学时：32学分：2选用教材：《3ds max9中文版基础与典型范例》王世旭张凡编著电子工业出版社2008年2月第一版参考书目：《3DS MAX 8.0基础教程》张晗王安娜主编，清华大学出版社2006年10月第1版一、课程说明电视节目包装是电视节目创作的重要环节，《电视节目包装》课程是动画专业学生在本科阶段必修的一门专业必修课程。
该课程在摄影专业的教学计划中占有非常重要的地位，是一门理论与实践相结合，技术与艺术相结合，偏重与实际动手操作的课程。
通过本课程的学习，学生主要掌握影视节目包装的一般特征和基本原理，了解节目包装的制作流程，掌握节目包装的基本方法和常用软件。
在此基础上，学习如何对不同类型的节目进行风格包装；培养学生制作高质量数字视频节目的能力。
该课程的教学重点在于要求学生既要了解影视节目包装的相关理论，又要掌握影视包装的实践操作；其难点在于，培养学生具有较强的动手实践能力，使学生更好地做到理论与实践相结合；技术与艺术相结合，制作出技术水准较高；艺术效果较强的影视节目包装作品。
该课程是专业必修课，在学习该课程前应该具有《视频剪辑》等相关课程的基础，通过该课程的学习，掌握影视节目包装的基本原理和技能，为接下来的毕业实习等课程的学习打下基础。
二、学时分配三、教学内容及教学基本要求第一章影视包装概述教学目的：通过本章的学习，要求学生掌握影视节目包装概念、术语及节目包装的基础知识。
教学基本要求：第二章非编软件premiere在影视节目包装中的应用教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握非编软件premiere在影视节目包装中的应用。
第三章非编软件After Effects在影视节目包装中的应用教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握非编软件After Effects在影视节目包装中的应用。
教学基本要求：第四章三维动画软件3DS MAX9在影视节目包装中的应用教学目的：通过本章的学习，应使学生掌握三维动画软件3DS MAX9在影视节目包装中的应用。
《频道与栏目包装设计(实践)》课程教学大纲
《频道与栏目包装设计（实践）》课程教学大纲英文名称：Channels and columns design课程编码： 130520186总学时：32 实验学时：0 学分：2适用对象：数字媒体艺术本科专业四年级学生先修课程：《广告摄影与摄像》、《影视特效与合成》大纲主撰人：大纲审核人：一、本实验课程教学目的与教学基本要求1. 本课程为数字媒体艺术专业本科生的一门学科专业选修课程。
2.《频道与栏目包装设计》结合大量国内新近电视频道包装优秀个案，从实际操作层面，对电视频道品牌包装的理念、策略、设计、制作进行细致梳理和论述，再通过实战案例，详细讲解如何用3dsMax、AfterEffects等软件制作电视频道包装中的各种视觉元素。
让学生对频道和栏目包装有一个实践的认识。
二、实验项目一览表实验项目目的和要求：（一）实验项目目的1、广播电视台粒子特效呼号制作：以增城广播电视台粒子特效呼号为例，学习频道呼号的概念和增城台呼号演绎，教会学生如何创建模型、制作元素动画和材质，最后进行后期合成制作。
2、频道置换特效呼号制作：以佛山公共频道置换特效呼号为例，学习频道呼号的表现手法，通过公共频道呼号的演绎制作的学习，学会创建场景，再进行后期合成处理。
3、频道三维风格的版权页制作：以湖北综合频道三维风格的版权页制作为例，学习频道版权页的概念和湖北综合频道版权页的制作流程。
4、频道二维风格版权页制作：以珠江综合频道二维风格版权页为例，学习制作版权页（白天版）和（晚间版）。
5、频道的二维风格导视版式制作：以广东珠江频道的二维风格导视版式制作为例，学习增城电视台的导视版式制作，学习制作“水滴”元素、制作视频窗口元素和后期合成导视版式。
6、频道的ID分镜制作：以珠江频道的ID分镜制作为例，学习分镜设计，镜头动画的制作和后期合成处理。
7、频道整体包装设计制作：中山广播电视台综合频道整体包装流程为例，学习中山综合频道的定位与策划，通过学习中山综合频道整体包装的形象识别系统，学习频道标识设计、频道口号、频道标准色彩体系和频道字体设计等。
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《栏目包装》课程教学大纲
适用于四年制本科艺术设计专业（影视动漫设计方向）
学分:5 总学时:80 理论学时:48 实验/实践学时:32/0 必修
一、课程作用与目的
栏目包装是一门实践性较强的设计课程。
本阶段课程进一步强化学生的综合实践能力。
目的是让学生从前期创意、艺术表现、色彩构图、运动匹配、音乐节奏、调色、特效制作等方面学习如何运用动画技术与后期合成技术表现不同类型的电视包装创意，并结合实例分析国内外的成功电视包装案例，最终掌握整个栏目包装的制作流程，达到独立设计完成整套电视栏目包装的能力。
课程前期从栏目包装的设计基础——包括平面元素的设计技巧、画面的构图研究、色彩的合理搭配和使用入手，将栏目包装中设计包装项目的基本要素进行详细讲解。
进一步介绍电视包装的概念、频道理念的阐述、电视频道整体包装的意义等电视包装理念。
课程后期要求学生在前面学习的有关三维动画，后期合成课程的基础上，结合国内外的成功电视包装案例。
引导学生完成电视栏目的整体包装创意、动画制作和后期合成工作。
二、课程基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握电视栏目包装理念，对栏目包装的概念、意义——包括电视频道整体包装的总体设计、包装项目的执行制作流程有全面的了解，能够独立完成电视台整套包装的设计、提案和制作。
课程后期着重培养学生的实战能力，对整套栏目包装设计具备一定的把握能力。
三、教材及主要参考书
1．使用教材
电视频道品牌包装艺术，郭蔓蔓世纪工厂著，北京，中国广播电视出版社，2006 2．主要参考书：
[1] After Effects影视特效与电视栏目包装实例精粹，应杰著，北京，机械工业出版社，2009
[2]栏目片头包装，杨春蓉朱富宾著，杭州，浙江人民美术出版社，2010
[3] 3ds max7/After Effects三维影视片头制作技法实例详解，艾莉莉著，北京，人民邮电出版社，2006
[4] 新火星人–Maya & Max片头动画风暴，房海山著，北京，北京科海电子出版社，2003
[5] 3ds Max/After Effects影视包装与片头制作完美风暴，郭发明著，北京，人民邮电出版社，2009
[6] 电视台栏目设置与栏目经营运作实用艺术手册，王东著，安徽，安徽文化音像出版社，2004
[7] 影视节目片头设计与制作入行实战，王志新著，北京，电子工业出版社，2006
[8] 典藏3dsMax8影视片头与包装制作完美风暴，毛国民著，北京，人民邮电出版社，2007
四、课程内容
第一章电视频道的品牌战略
主要内容：介绍品牌的概念以及电视频道品牌的重要意义，对电视频道品牌的特征、电视频道品牌战略的具体方面进行阐述。
重点：电视频道品牌的概念和重要意义。
难点：电视频道品牌的几个误区。
第二章频道包装中的形象识别系统
主要内容：通过分析、欣赏案例的方式，了解电视频道包装实际是打造电视频道识别系统，电视频道包装应将不同的节目形态和识别系统打造成与品牌战略相一致的整体。
电视形象识别系统应遵循完整性、统一性、规范性、延续性、人性化等特点，而做为主体的视听识别系统应更好的体现定位并进行包装和推广。
重点：了解频道包装中建立视听识别系统的重要性。
难点：形象识别系统与品牌战略的统一。
第三章频道形象包装和栏目包装
主要内容：讲解分析不同的频道包装和栏目包装的案例，学习频道包装的整体包装和栏目包装中的细节体现。
从图形设计和视频设计两个方面以及视频风格、运动方式、声音、色彩、光影等细节来完整理解栏目包装的设计思路。
重点：如何在确立了频道形象的前提下进行栏目包装的设计。
难点：栏目包装的细节体现。
第四章栏目包装设计范畴
主要内容：分析不同的栏目整体形态，理解栏目包装应包括的设计范畴，包括栏目形象宣传片、栏目片头、栏目间隔片花、栏目片尾以及栏目角标，以及不同方面的栏目包装应如何体现频道形象的延续。
重点：栏目包装的设计范畴和分类。
难点：栏目包装在不同的类别中如何强化风格的统一。
第五章栏目包装片头设计表现
主要内容：学习3D MAX、After Effects在栏目包装中的各种应用技巧。
金属质感的研究、玻璃质感的研究、粒子系统的应用、丝绸效果与质感的研究、分层渲染的原理与使用。
掌握栏目片头字体的设计思路，学习栏目包装中字体的不同表现方式。
重点：电视栏目片头制作软件的应用。
难点：结合课题要求掌握栏目包装片头的设计技巧。
第六章电视栏目包装的制作流程
主要内容：主要介绍娱乐类，新闻、体育类，文化、法制类栏目片头的制作方法及设计流程，详细讲解频道整体包装的制作流程。
视频格式、数字标清和高清的概念、分辨率与制式输出的认识。
重点：学习各种不同风格的电视栏目包装的案例，掌握各种常见的栏目片头的制作流程及表现技巧。
难点：不同类型栏目包装的手法异同。
第七章电视栏目整体创意设计
主要内容：主要介绍栏目包装中对于形象宣传、片头、片尾、片花及栏目角标以及字幕等包装元素的创意方法和设计流程，学习栏目包装如何把握整体风格的建立。
重点：栏目包装不同元素的设计方法。
难点：文字、图形、视频、声音等元素的结合。
五、习题内容及要求
（一）栏目片头制作
1、课题方向：
标题文字效果片头制作
2、课题要求：综合使用三维动画与后期合成技术完成文字效果的栏目片头的设计、提
案和制作，完成后将作品制作多媒体演示光盘。
（二）主题栏目片头制作
（1）文化类栏目片头制作
（2）娱乐类栏目片头制作
（3）新闻类栏目片头制作
（4）体育类栏目片头制作
2、课题要求：综合使用动画技术与后期合成技术，2-3人一组，选择以上选题的两种，分别完成栏目片头的设计、提案和制作，完成后将作品制作多媒体演示光盘。
（二）洛阳电视台文体频道整体包装设计
1、作业方法：频道定位策划——基础设计——方案整合——制作实施——设计创意提案手册
2、课题要求：3-4人一组，综合使用动画技术与后期合成技术完成某频道整套包装的设计、提案和制作，完成后将作品制作多媒体演示光盘。
六、实验教学环节
依据课程要求，学生应完成5项设计实验，实验环节共32学时，主要练习栏目片头制作与频道整套包装的表现技巧。
3D MAX、After Effects等在栏目包装中的各种应用技巧，质感的表现等。
音效编辑、影视特效、三维动画
九、适用对象
艺术设计专业（影视动漫设计方向）
十、执行大纲的几点说明
1、本大纲是依据《洛阳理工学院艺术设计专业（影视动漫设计方向）的培养方案》制订的。
2、本大纲所列顺序不作为授课顺序，教师可根据实际情况进行调整。
3、积极倡导在教学中采用多媒体现代化教学手段，以提高课时效率和增强教学效果。
4、课程内容中的了解部分是拓宽学生的知识面，加深对该学科的了解。
除此之外其余的内容是学生必须掌握的基本知识，即是该课程的重点。
5、成绩考核评定办法：平时成绩占20%：根据课堂考勤、课堂表现综合评定。
期末成绩占80%：根据课程中的所有设计作业进行分别打分、
综合评定。