石头剪子布作文
石头剪刀布_关于游戏的作文5篇
石头剪刀布_关于游戏的作文5篇有一种游戏叫做“石头剪刀布”，虽然是“小儿科游戏”，但就是因为这个“小儿科游戏”让我明白了很多事.现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
以游戏为话题的作文(1)夕阳洒落/让剪影斑驳旧旧的围墙外头/悄悄围起未来的轮廓——《再见小时候》那首淡淡的歌儿勾起我童年如梦纯真浪漫的回忆。
在无意间，我添加了《再见小时候》这首歌。
漫不经心地听第一次，可就是那一次，便被那独特的旋律与带有些许纯真的歌词深深迷住。
从此它便成了我的最爱，每次上网总得听上一小会才过瘾，有时甚至还如痴如醉地跟着哼唱起来。
为了随时随地聆听那美妙的歌声，我迫不及待地把它下载到了我那部廉价的MP4中。
在阳光洒满大地的午后时光，我带上耳机，倚在庭落那木藤边，静静地听着，仿佛花季路上的那丝丝忧愁就飞到九霄云外，更多的是对小时候那份天真快乐的回忆。
我的好伙伴儿呵，你还是否和我一样，常常想起我们的“剪刀石头布”?儿时，我和邻居小希是好朋友，幸运的是我们小学时也在同一个班中。
在学校里，我们俩总是形影不离，彼此互帮互助;下课铃响了，放学了，我和小希就会和其他伙伴们一起奔去那属于我们的小天地玩耍——村口的大榕树下与池塘边上。
游戏时，我们依旧是老规矩——用猜拳解决，我们总喜欢一边挥动着手一边大声地喊：“石头……剪……刀布……”每个人都期待自己是胜利的一方，在出拳前，心里总是波涛汹涌。
猜拳分出了输赢后，我们就开始了老鹰捉小鸡的游戏了。
暖暖的阳光普照着大地，洒落在我们身上，一切都那么美好。
小明站在原地不来捉我们，像在思考什么似的，突然，小明趁我们不注意就捉走了小东。
小明又再次向我们进攻了，我们在“鸡妈妈”英明的带领下逃过了此劫。
也许是因为游戏的刺激吧，我们都时不时地尖叫着。
直到太阳落山，洒下一片余辉，游戏便结束了，我们也散了。
但每个人额头上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦乐乎。
听，空中还回荡着我们清朗的笑声，洋溢着我们天真的快乐。
石头剪子布作文400字
标题：石头剪子布——童年的快乐密码
“石头剪子布”这个简单而古老的游戏，如同一部流动的童年时光机，载着我回到了那些无忧无虑的日子。
它不仅是一种游戏，更是我和小伙伴们之间友谊的纽带、智慧与运气的较量。
记忆中的夏日午后，阳光透过树叶洒在那片空地上，我们围成一圈，伸出稚嫩的小手，齐声喊出那个熟悉的口号：“石头剪子布！”每一次出手都伴随着紧张和期待，石头砸剪刀，剪刀裁布，布包石头，简单的规则背后蕴含着无穷的乐趣和策略。
那时的我们，通过这个游戏学习了最基础的博弈理论，体验到了竞争与合作的微妙平衡。
每当看到对方出拳前那一刹那狡黠的眼神，或是自己以智取胜后的喜悦，抑或意外败北后不服输的再战决心，都成为童年记忆中无法抹去的片段。
尽管随着年龄的增长，我们的娱乐方式愈发丰富多元，但那份在“石头剪子布”游戏中收获的纯粹快乐，以及它所教会我们的公平竞赛精神和应对生活挑战的勇气，始终如一颗璀璨的宝石，镶嵌在我心底最柔软的地方，熠熠生辉。
剪刀石头布作文三年级
三年级剪刀石头布
噫，说起我们三年级那会儿，最火的耍法莫过于剪刀石头布嘞。
每天下课铃声一响，娃儿些就蜂拥到操场坝坝头，或者是教室旮旯里，围成一圈又一圈，开始耍起剪刀石头布来。
这个游戏简单得很，就三个手势：剪刀、石头、布。
剪刀能剪布，布能包石头，石头又能砸剪刀，一环扣一环，公平公正得很。
赢了的娃儿笑得合不拢嘴，输了的嘛，也不气馁，抡起袖子又来一盘。
我记得有回，我跟班上的小胖娃对战，他力气大得很，但剪刀石头布嘛，不讲力气大小，讲的是手快心细。
我俩连战好几回合，输赢交替，看得周围娃儿些目不转睛，生怕错过哪个精彩瞬间。
最后一把，我手心都出汗了，心里头默念着“布、布、布”，结果一出手，嘿，还真是布！小胖娃呢，他大概是想反我一手，出了个剪刀，这下可好，我赢了！
赢了比赛，大家伙儿一阵欢呼，输了的小胖娃也乐呵呵的，说：“再来！再来！”这就是剪刀石头布的魔力嘛，不管输赢，大家都能乐在其中，友谊第一，比赛第二。
那时候的我们，没有啥子电子游戏，也没有啥子高级玩具，一把剪刀石头布，就能耍得满头大汗，笑得前仰后合。
现在想想，还真是怀念得很呐。
石头剪刀布作文
石头剪刀布【1】“剪刀石头布，你输了，我罚你做我一辈子的好朋友”小欣笑着对我说。
“每次都是我输，好啊，那我也奖励你做我一辈子的好朋友”。
我也笑嘻嘻的。
两个笑声从校园的小道中传了出来。
在小学的学习生活中，小欣一直是我形影不离的好朋友，同学们都说我们是两姐妹，我们两个经常一起讨论作业，我被人欺负了，她也常常帮我出气。
全国手抄报大赛要征收作品了。
我们俩一起合作完成了一张美轮美奂的手抄报，同学们都赞不绝口的。
当我们兴高采烈的交给老师时，老师说：“哎呀，你们没听清楚吗？我说好了是个人完成的，现在该怎么办啊？你们两个先去商量商量吧，下午来找我。
”我们两个也没有办法，谁都想风风光光的拿奖，可是现在又有可能伤友情。
只好用我们的必杀技“剪刀石头布”了。
结果，我赢了。
我心里在暗暗地高兴，之前我和她玩，还一直没赢过，这次终于发挥力量了。
我们告诉了老师。
小欣也没有任何不开心的表现，依然像以前一样对我好。
那一天，天气很好。
老师告诉我，那张手抄报全国一等奖。
我“哇”地蹦了起来。
连忙把这个好消息告诉了小欣。
她似乎比我还开心了，说：“我真替你开心，以后还要继续努力啊！”我低下头说：“你…… 你不会介意吧。
”她接着说：“不会，我们是好朋友嘛，你开心，我就开心。
”我顿时觉得，她是故意的输的吧，她以前都是百战百胜的。
第二天，小欣告诉我说，由于父母工作的关系，她要去另外一个城市读书，我的泪水像断了线的珍珠，滴到她的衣服上，我哭着说：“我们不是经常剪刀石头布吗？如果我赢了，你就不许走。
我们说好了做一辈子好朋友的。
”她说：“别哭了，我们以后可以再联系的。
”后来，我发现抽屉有一张纸条，上面写着：“我不知道你会不会介意啊，那次，我确实是故意输给你的。
”我软弱无力地拿起笔，在上面写上“谢谢，我的好朋友”。
石头--剪刀--布。
石头剪刀布【2】石头剪刀布新昌实验小学四(5)班湖畔一年级的时候,我们体育课,是春天诗会前的一个星期。
因为下雨,我们在教室里玩,下棋、画画,做作业,各做各的事儿。
石头剪刀布(900字)作文
精选作文:石头剪刀布(900字)作文石头剪刀布我正坐在窗台，被老妈逼着看我不喜欢看的《水浒三国》。
天气很好，太阳很大。
楼下，一群小屁孩和我当年一样小，正在玩着什么，喊着什么，乐此不疲和我小时候一样。
我放下书，专注的看着，看着看着，听着听着，原来，他们在喊石头剪刀布，每一个音都拖的很长，为了有时间思考该出石头、剪刀还是布和我们小时候一样，他们在猜拳。
切，这么简单的游戏，小孩子，幼稚！虽然嘴上是这么说着，眼睛，却离不开了，书，也看不进去了。
索性看着他们玩这最简单的游戏。
楼下的孩子，是那样的高兴，是那样的满足，仿佛全世界都是他们的，那么，这世界该有多小哇。
回忆起来，八年前的我，和他们应该差不多大吧，满脑子不也都是石头剪刀布吗？只要朋友在楼下一喊：袁晓颖，下来玩。
我定能停住手中的一切大事小事，也不顾妈妈同不同意，就坐电梯下楼了。
我家住三楼，坐电梯挺快的，可我每次都嫌电梯不够快。
下来后，不管是玩捉迷藏躲猫猫还是荡秋千跷跷板，我们都要先猜拳。
谁赢了，谁就先来。
于是，猜拳的时候，心中多了一份期待，惊喜或遗憾。
在石头、剪刀和布的穿插中，我们长大了。
我们带上了红领巾，我们有作业要写，在楼下再也听不到我们的笑声，偶尔有时间去找朋友们玩，也不过是这个在练琴，那个在写作业&&石头剪刀布已经被忘了。
再后来，学校中繁重的学习任务让我们喘不过气来，我很忙，我知道大家都忙，很多时候一个人孤零零的，我想，我们都失去了属于我们的石头剪刀布，失去了那一份惊喜和期待&&很多时候，我喜欢上q，不为什么，为的只是可以找一个说话的人，其实我更喜欢石头剪刀布，一直都是。
现在，石头剪刀布对于我来说，没有意义，就像我早就不再喜欢看动画片一样。
只是每次听见那一声声拖得老长的石头剪刀布，就会想起我们的小时候。
渐渐地，我发现，就算没有石头剪刀布，太阳还是会照样升起，不是吗？地球还是会每天绕着地轴自转，每年斜绕着太阳呈67°角公转，不是吗？再见了，小时候。
一次有趣的游戏500字优秀作文石头剪刀布
一次有趣的游戏500字优秀作文石头剪刀布示例文章篇一：《一次有趣的游戏》“石头剪刀布！”这简简单单的几个字，却能在我们小伙伴之间掀起一场场“大战”。
那天放学后，我和几个好朋友像往常一样聚在一起，不知道该玩点啥。
“要不咱们玩石头剪刀布吧！”小明兴奋地提议道。
“好呀好呀！”大家纷纷响应。
于是，一场激烈又有趣的游戏开始啦！我和小红先来对决。
我俩面对面站着，眼睛紧紧地盯着对方，仿佛要从对方的眼神中看出点什么破绽来。
“石头剪刀布！”我大喊一声，同时伸出了我的手。
哎呀，我出了石头，她出了剪刀，我赢啦！我高兴得一蹦三尺高，“哈哈，我赢啦，小红你要加油哦！”小红不服气地说：“这才刚开始呢，别得意！”接着轮到小明和小刚上场了。
小刚可是个厉害的角色，小明能赢吗？我在心里暗暗想着。
“石头剪刀布！”两人同时出手。
哎呀，小明出了剪刀，小刚出了石头，小刚赢啦！小明耷拉着脑袋，像泄了气的皮球。
小刚则得意洋洋地说：“怎么样，小明，我厉害吧！”就这样，我们一轮接着一轮地玩着，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
这看似简单的石头剪刀布游戏，就像一场没有硝烟的战争。
每一次出手，都是一次策略的较量；每一次输赢，都牵动着我们的心。
这不就像人生吗？有时候我们会赢，有时候我们会输，但无论输赢，重要的是享受这个过程。
赢了的时候，那种喜悦就像吃了蜜一样甜；输了的时候，虽然有点小失落，但也会马上调整心态，准备下一轮的“战斗”。
这不就和我们在学习中遇到困难一样吗？一次没考好，没关系，下次继续努力！“石头剪刀布”，这么一个小小的游戏，却给我们带来了无尽的欢乐，让我们的课余生活变得丰富多彩。
这难道不是一次有趣的游戏吗？我觉得，这是我玩过的最有意思的游戏啦！示例文章篇二：《一次有趣的游戏》“石头剪刀布！”这熟悉的声音在耳边响起，瞬间把我的思绪拉回到了那次有趣的游戏中。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴聚在一起，无聊得不知道该干啥。
“咱们玩点啥呀？”小明挠着头问道。
石头剪刀布作文
石头剪刀布作文
【篇一：石头剪刀布】
石头剪刀布，一个儿时得乐此不疲的小游戏，给我们带了无尽的欢乐……一稚嫩的儿时，是多么欢喜上体育课啊！
可以不用坐在小板凳上规规矩矩的听老师讲课，可以出去玩耍，随着体育老师的吹哨声，欢笑声，我们一涌而出。
“石头剪刀布”！“你剪子，我石头耶！我赢了！“你跳一格。
我怎么老是输啊！……伴随着下课的铃声响起，我们恋恋不舍的走进教室。
伴随一阵阵欢声，我离别欢乐童年，升入了高年级，终日与题海相伴……二“叮——”下课铃声敲响，老师迈着步子走出教室，只见教室里鸦雀无声，同学们都正在努力奋斗，攻克着数学老师刚刚布置下的难题，“沙沙——”的声音在教室里回荡，几个不识实务的同学在讲着话，准备溜出教室，向开阔的操场进发……
我们总与各科老师布下的难题都争，在草稿纸上不停的演算与这题目做着石头剪刀布的游戏，当然结局一定是定理——我们战胜习题，不然老师的痛批，尽在眼前展现……三时光在悄悄飞逝，小学已经毕业的我已升入初中多时，现在的我们不仅仅是与题海比赛，更是与同学们进行激烈的竞争。
即使是亲密的好朋友也不免要“明争暗斗”，比较与他人的成绩，分个高低。
越是临近考试，这争斗的气氛明显在班上蔓延开来，每个人都不敢放松警惕，与同学做着石头剪。
石头剪刀布游戏的作文
石头剪刀布游戏的作文石头剪刀布游戏的作文在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的石头剪刀布游戏的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
石头剪刀布游戏的作文1今天，几个小伙伴来我家玩摸瞎。
我们石头剪刀布决出谁输了谁摸，最后是晨晨输了，我把一条红领巾一叠，然后给晨晨蒙上眼睛，为了不让摸的人摔跤，前面是墙或桌子，我们都要给他（她）说一声。
游戏开始了，晨晨转了三圈，我们到处躲藏，她喊了一声“停”我们就不能动了，她慢慢摸着，表情十分紧张。
她摸到了床，不能走了，我喊了一声：“向左转。
”她就接着向左走了。
最后晨晨把我摸到了，她把红领巾解下来，笑眯眯地给我系上。
我转了三圈，喊了一声“停”然后我慢慢往前走，心里十分慌张，脚根本不听使唤，我生怕摔个“嘴啃泥”我静下心来，听他（她）们的呼吸声，隔壁小男孩咳嗽了一声，我朝咳嗽的声音摸去，一下子就抓住了隔壁小男孩，我把红领巾解下来给他系上，他小心翼翼的摸索着，他的.脚很不自然的探着，怕摔在地上让人笑话，他随着呼吸声走去，刚刚把我抓住，他给我系上红领巾，我快速转了三圈，觉得脑袋发晕“砰”地一下子摔了下来，两个小伙伴把我扶起来的时候，妈妈喊我下楼吃饭，我说：“咱们明天再玩，好不好？”他们齐声说好。
我们恋恋不舍的下去了，这次的游戏做得真快乐啊！石头剪刀布游戏的作文2今天，我们要玩石头、剪刀、布这个游戏。
把手紧紧地握住就成了一块坚硬无比的石头，无论什么剪刀都能砸碎。
把手使劲地张开就成了一块巨大无比的布，这块布可神奇了，无论多大的石头都包得住。
把手指用力地叉开就成了一把锋利无比的剪刀，无论多厚的布都能剪得断。
石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石头。
如果两个人出了同一种拳式或三种拳式同时出现，那就重来。
首先，我们来场小组对抗赛。
第一场我和吕建儒对抗，第一次我们都出了布。
石头剪刀布游戏作文三年级
石头剪刀布游戏作文三年级《石头剪刀布游戏》篇一石头剪刀布，这可是咱小伙伴们之间超经典的游戏呢！就像那首歌里唱的“简单的快乐就这么简单”。
记得有一次课间休息，我和我的几个好哥们——小明、小刚还有小辉就玩起了这个游戏。
我们找了个教室后面的小角落，那就是我们的“战场”。
刚开始玩的时候，大家都有点放不开，就像刚学走路的小鸭子，小心翼翼的。
我出剪刀的时候，手都有点抖，心里想着：“我这一招能不能赢呢？”小明呢，他眼睛瞪得大大的，就像两颗铜铃，死死地盯着我的手，那模样好像要把我的手看穿似的。
几轮下来，我发现这个游戏可不像看起来那么简单。
它就像是一场小小的心理战，你得猜对方在想什么。
有一回，我出石头，因为我觉得小刚肯定会出剪刀，他之前老是出剪刀想赢我。
可谁知道，他出了布，我一下子就赢了。
我当时高兴得像中了彩票一样，蹦得老高，还大喊：“哈哈，我赢了！”小刚呢，他一脸懊恼，嘟囔着：“哎呀，我怎么就这么笨呢。
”可是这个游戏有时候也很“坑人”。
比如说小辉，他老是耍赖。
有一次他出剪刀输了，可他非说他出的是布，因为他的手指没有完全分开。
我们就和他争论起来，我说：“你这就是耍赖，明明就是剪刀。
”他却狡辩说：“我这是独特的布，你们不懂。
”这时候我就想，这游戏虽然简单，但是要是有人耍赖，还真让人头疼。
也许这就是这个游戏的特别之处吧，它不仅考验运气，还考验人品呢。
再玩了一会儿，上课铃就响了。
我们都有点意犹未尽，就像一群馋嘴的小猫刚吃到一点鱼就没了。
这个石头剪刀布的游戏，虽然简单，但是给我们课间带来了好多欢乐。
我觉得，这样的小游戏就像一颗颗小小的糖果，在我们紧张的学习生活里，给我们带来了甜蜜的味道。
你说呢？难道这样的小游戏不应该经常玩玩吗？《石头剪刀布游戏》篇二石头剪刀布，这个游戏就像一阵风，在我们小学生之间刮来刮去，吹起了好多欢乐的小浪花。
有一天放学回家，我和邻居家的小弟弟一起写作业。
写着写着，我们都有点累了，小弟弟就提议玩石头剪刀布。
剪刀石头布作文三年级
剪刀石头布作文三年级《剪刀石头布》篇一“剪刀石头布！”这简单的三个字，却充满了无限的乐趣，就像一个魔法咒语，能瞬间开启一场充满欢笑和惊喜的游戏。
在我们三年级的课间，剪刀石头布那可是超级火爆的游戏。
每次课间休息，只要一有人喊出“玩剪刀石头布喽”，就像一块磁铁吸引了一堆小铁钉，大家“哗啦”一下就围了上去。
我记得有一次课间，我和我的好朋友小明、小红准备玩这个游戏。
我们找了个角落，那里就像是我们的“游戏小天地”。
开始玩之前，我们都摩拳擦掌，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，就像即将奔赴战场的小战士，虽然这个战场没有硝烟，只有欢笑。
第一局开始了，我心里有点小紧张，就像怀里揣了只小兔子，“扑通扑通”直跳。
我出了剪刀，小明出了布，我一下子就赢了，我高兴得像中了大奖一样，忍不住跳了起来，还大喊：“耶！我赢了。
”小红在旁边笑着说：“瞧你得意的，就像个得胜的大公鸡。
”我才不管呢，赢了就是开心呀。
可是下一局就没那么好运了。
我出石头，小明出布，小红出剪刀，结果我输了。
哎呀，当时我的心情就像坐过山车一样，一下子从高峰跌到了谷底。
我耷拉着脑袋，有点沮丧。
小明还打趣我：“哈哈，刚刚还那么神气，现在怎么像个霜打的茄子啦？”我不服气地说：“哼，这只是个意外，再来！”在这个游戏里，有时候我觉得它就像生活的一个小小缩影。
你看，有赢有输，就像我们在生活中会遇到成功和失败一样。
也许你出剪刀的时候以为自己能赢，可别人出了布，这就像我们在生活中做的一些计划，以为万无一失，结果却出现了意外情况。
但不管输赢，大家都还是很开心地玩着，就像我们在生活中，虽然会遇到挫折，但也要乐观面对。
而且啊，剪刀石头布这个游戏还很公平呢。
没有什么复杂的规则，没有什么昂贵的道具，只要一双手就可以了。
不像有些游戏，规则复杂得像一团乱麻，让人听得头都大了。
这个游戏简单又有趣，就像一道简单却美味的家常菜，虽然普通，但是人人都爱。
“剪刀石头布”这个游戏在我们三年级的时光里，就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们的课间生活，给我们带来了无尽的欢乐。
石头剪刀布小作文
石头剪刀布小作文
《石头剪刀布》
哎呀呀，说起石头剪刀布，我就想起那次超级搞笑的经历。
那是一个阳光正好的周末，我和朋友们相约出去玩。
逛着逛着就有点饿了，我们决定找个地方吃东西。
大家来到一家小吃店，叽叽喳喳地讨论着要点啥。
可问题来了，谁去点餐呢？总不能都挤过去吧。
这时候，不知道谁说了句：“要不我们石头剪刀布决定吧。
”大家一听，纷纷点头。
于是，一场超级搞笑的石头剪刀布大战就此展开。
“石头剪刀布！”我大喊一声，我出的是布，再看看其他人，哎呀，有石头有剪刀。
第一轮我就幸运地不用去点餐啦，心里那个美哟。
接着第二轮，又是紧张的“石头剪刀布！”这次我出了剪刀，嘿嘿，其他人里也有剪刀，又得重新来过。
身边的朋友小李子那表情可搞笑了，一会儿咬牙切齿，一会儿又瞪大眼睛，好像要把石头剪刀布看穿似的。
再来一轮，“石头剪刀布！”哎呀呀，我悲催地输了，没办法，我只好哼着小曲不情不愿地去点餐。
等我点完餐回来，看着朋友们那一脸坏笑，我真想给他们每人一个大白眼。
不过呢，也就是这么一场小小的石头剪刀布游戏，让我们那次的相聚更加欢乐有趣，充满了笑声。
到现在，每次想起那次的经历，我都会忍不住笑出来。
真的，石头剪刀布虽然简单，却也能给我们带来好多好多的欢乐呀，哈哈！。
石头剪刀布作文600字
石头剪刀布作文600字第一篇：石头剪刀布一天，我跟好朋友小明在一起玩石头剪刀布游戏。
这个游戏很简单，就是两人比划手势，看谁赢多了。
我们玩得都摇摇晃晃的，每次都不知道会得到什么结果。
先是我出了石头，小明出了布，我输了。
然后小明出了石头，我又出了布，我又输了。
这时我有点生气了，觉得自己总是输，就想要赢一次。
于是我下决心，这次一定要赢！我把手紧握成拳，出了石头。
小明没有改变，继续出布。
哇！我赢了！我高兴地跳了起来，拍拍胸口，充满了成就感。
小明也很高兴，他说：“再来一局！”我点了点头，准备再挑战一次。
这次我想要胜利更加坚定。
我经过仔细思考，觉得小明可能会出石头，于是我出了布。
果不其然，小明真的出了石头！我赢了！我们高兴地笑着，相互击掌庆祝着胜利。
这时，我们忽然想到了一个好主意，为什么不把这个游戏分享给更多的人呢？于是我们约了其他朋友一起玩，大家都玩得很开心。
通过这个游戏，我明白了有时候需要冷静思考，观察对手的动作，才能有更大的胜算。
同时也明白了团结的力量，大家相互合作，一起分享快乐的时刻。
第二篇：石头剪刀布大战今天是学校举办石头剪刀布大赛的日子，全校的学生都参加了，场面非常热闹。
我和几个朋友组成了一个小队，准备参加比赛。
队长是小明，他是个很聪明的孩子，总是能够猜出对手的动作。
其他队员都很佩服他，纷纷希望能够向他学习。
比赛开始了，我们的第一个对手是来自另一个班级的队伍。
他们看起来很强大，众所周知他们班级的学生都很聪明。
我们有点紧张，但也相信自己的实力。
比赛开始了，首先我和对手进行了交锋。
我出了石头，对手出了布！我输了。
接下来是小明，他出了石头，对手出了剪刀！我们赢了一局。
然后是其他队员依次进行比赛。
最后，比分是两平。
这时，我突然想到了一个方法。
我提议说：“我们每个人出石头，然后再出布！”大家都觉得很有道理，于是决定尝试一下。
我们按照计划进行，每个人都出了石头，然后再出了布。
结果，我们成功赢得了这一局比赛！大家都高兴得手舞足蹈，为自己的智慧和团队合作感到骄傲。
石头剪刀布劈叉游戏作文
石头剪刀布劈叉游戏作文
石头剪刀布劈叉游戏。
哇，太刺激了！这石头剪刀布劈叉游戏真是太好玩了！看那边，小明和小红正在对决呢。
小明出了剪刀，小红却出了布，哈哈，小
明输了！
小红赢了一局，轮到她提挑战了。
你猜怎么着？她居然让小明
劈叉！这难度可不小啊。
小明脸上露出了一丝为难，但他还是硬着
头皮上了。
大家屏息凝视，只见小明深吸一口气，身体缓缓下压，
竟然真的做到了！全场响起了一片惊叹声。
这个游戏真是考验人的反应和勇气啊！看那些孩子们，一个个
玩得不亦乐乎。
输了的也不气馁，赢了的更是得意洋洋。
大家都觉
得这个游戏好玩极了，不仅锻炼了身体，还增进了友谊。
哈哈，我又赢了！这次轮到我了，我得想个更难的挑战。
对了，就让他们做十个俯卧撑吧！这个游戏真是太有意思了，每次玩都觉
得特别开心。
真希望以后还能继续玩下去啊！。
描写和同学一起玩石头剪刀布的作文
描写和同学一起玩石头剪刀布的作文
《石头剪刀布的欢乐时光》
“哎呀，来玩石头剪刀布啦！”课间休息的时候，我兴奋地朝着同桌喊着。
这可是我们最爱的课间游戏之一呢。
同桌一听，立刻来了精神，“来就来，谁怕谁呀！”只见他摩拳擦掌，一副志在必得的样子。
我和他面对面站着，彼此的眼神里都透着那么一点小“狡黠”。
“石头剪刀布！”我俩几乎同时喊出这四个字，然后伸出了手。
哎呀，我出了剪刀，他出了石头，这局我输啦。
“哈哈，你输了，快接受惩罚吧。
”同桌得意地笑着，那模样好像中了大奖一样。
所谓惩罚呢，就是要给他扮个鬼脸。
我无奈，但也愿赌服输呀，便挤眉弄眼地做起了鬼脸，把同桌笑得前仰后合。
接着第二局开始啦，我心里暗暗想着一定要赢回来。
“石头剪刀布！”这次我出了布，哈哈，同桌出了剪刀，我赢啦！“嘿嘿，该你扮鬼脸咯！”
我笑着催促他。
他倒也不含糊，立马就做出了一个超级搞笑的鬼脸，逗得我哈哈大笑。
就这样，我们一局又一局地玩着，时而我赢，时而他赢，教室里充满了我们的欢声笑语。
不知不觉间，上课铃响了起来，哎呀，这快乐的时光总是过得这么快呀，真舍不得停下呢。
“等下课咱再接着玩呀！”我和同桌悄悄说道。
“必须的呀！”他笑着回应我。
这石头剪刀布的游戏，可真是给我们的课间带来了无尽的欢乐呀！。
课间游戏石头剪刀布作文
课间游戏石头剪刀布作文
课间了，大家都爱玩石头剪刀布！不用啥规则，也不需要啥设备，就能玩得超开心！
“石头剪刀布！”大家齐声喊。
手一举，就定住了。
看！石头
赢了剪刀，剪刀又赢了布！每次都不一样，太刺激了！
“哎呀，我又输了！”输了的人假装生气，其实心里痒痒的，
就想再来一局。
赢了的那个呢？得意得笑不拢嘴，但也得小心，下
一局可不一定能赢哦。
这游戏简单是简单，但咱们玩得可认真了！每个人都全神贯注，好像整个世界就只有咱们两个人似的。
课间就这么一会儿，但大家
都玩得不亦乐乎！
其实，石头剪刀布不只是游戏，还是咱们友谊的小纽带呢！在
这游戏里，没有大人那些复杂的事儿，只有纯真的快乐和简单的友情。
有时候，赢了输了会吵几句，但更多时候，咱们都是在笑，在
享受这美好的时光。
当然啦，这游戏也有它的局限。
不能解决大问题，也不能让咱们一直开心。
但在这忙碌的学习生活里，它能给咱们带来那么一点点的轻松和快乐，就足够啦！
所以，每次铃声一响，虽然心里有点舍不得，但咱们还是会收起手，回到座位上。
不过，心里已经开始期待下一次课间了！石头剪刀布，咱们下次课间再战！。
剪刀石头布的作文300字
剪刀石头布的作文300字
你玩过石头、剪刀、布吗？你觉得好玩吗？我们今天要来玩一个不一样的石头剪刀布。
游戏前，老师先让我们听规则：用脚比划石头剪刀布。
双脚合拢是石头，双脚一前一后是剪刀，双脚张开是布。
老师讲得很细，大家听得很认真。
突然身后走来了一位老师，大家被老师手里的透明袋子吸引住了。
只见袋子里装着各种各样的礼物，老师说谁先到达终点就可以挑礼物。
游戏开始，只听见老师一声令下，我便和对手一起边跳边喊：“石头、剪刀、布。
”我和对手同时出剪刀，继续跳，我出了布，他出了石头。
哈哈，我胜利了，向前跨一步。
几个回合下来，都是我赢！他开始变招了，他本来很爱出石头，但他改变了战术，他开始爱出布了。
不过我早就识破了他的计谋，改变战术来应对，我得出剪刀。
慢慢地，我遥遥领先了。
我们都跳得气喘吁吁，最终我赢了，我兴高采烈地去领了奖品。
这不一样的石头剪刀布，可真好玩！。
【三年级作文】石头剪刀布(童话诗)_100字
【三年级作文】石头剪刀布（童话诗）_100字有一天，小石头和小剪刀、小布住在一起，
他们是好朋友，每天一起玩耍。
小石头喜欢挑战小剪刀，
小剪刀嘲笑他是个软蛋。
小布总是在旁边看热闹，
希望他们不要打架斗殴。
小石头和小剪刀手挽着手，
快乐地嬉戏玩耍一室。
小布说：“你们不要吵闹，
我们应该开心守望。
”
小石头说：“我有力量，
可以砸碎你小剪刀的厉害。
”
小剪刀说：“我有锋利的刀刃，
可以割破你小石头的坚硬。
”
小布说：“你们别争论，
让我来告诉你们真理。
石头能砸碎你，剪刀能割破你，
但布可以遮风挡雨，
保护你们免受伤害。
”
小石头和小剪刀想了想，
觉得小布说得对。
于是他们变成了好朋友，
一起度过了快乐的时光。
从此以后，小石头和小剪刀，不再争斗，只有友好。
小布一直在他们身边，
守护他们的友谊不变动。
他们明白，友情是宝贵的，比胜负更重要。
无论是石头、剪刀还是布，只要友谊永远不会扰。
这是一个童话故事，
也是真实的人生道理。
无论是石头剪刀布，
友谊与爱是最美的。
小石头、小剪刀和小布，
成为了永远的好伙伴。
他们一起玩乐一起成长，
直到永远不分散。
【三年级作文】石头剪刀布(童话诗)_100字
【三年级作文】石头剪刀布（童话诗）_100字从前有一块神奇的石头，每当它遇到敌人，可以变成剪刀。
石头变成剪刀，剪断一切的敌人，让世界充满和平与安宁。
可是石头却感到孤独和无助，他想变成一个可以陪伴他的朋友。
于是它祈祷着，希望得到上天的指引，终于，上天赐予了它一个布娃娃。
布娃娃有一身柔软的布料，一双温暖的手臂，和一个甜美的笑容。
石头非常高兴，他和布娃娃成了好朋友，一起玩闹着，开心地度过每一天。
石头告诉布娃娃，他有一个梦想，希望能够在世界上找到更多的朋友。
布娃娃鼓励他，说他可以实现梦想，只要他相信自己，勇往直前。
于是，石头变成了剪刀，他们一起走遍了世界的每一个角落。
石头和布娃娃用勇气和智慧战胜了不少困难，并结识了很多善良和友善的小伙伴。
他们一起进入一个神秘的森林，听说那里住着一个手持巨大石块的人。
石头想和他变成朋友，邀请他加入他们。
布娃娃担心他们被石块伤害却依然陪伴。
石头变成了剪刀，和石块展开了激烈的较量。
两下对决，石块的力量在剪刀的锋芒下岌岌可危。
石块渐渐认识到剪刀并不是敌人，他们都是能够保护和维护的伙伴。
于是，石块变成了石榴石，与他们并肩作战。
三位朋友一起努力，希望让世界更加美好，他们用智慧和勇气战胜了一切的困难。
在他们的努力下，世界充满了和平与友爱，人们共同努力，让世界变得更加美丽。
三年过去了，三位朋友之间的友情更深厚，他们成为了这个世界上最亲密的朋友。
石头、剪刀和石榴石，为了世界的和平，永远保持着坚定的信念，守护着友谊的堡垒。
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石头剪子布
石头剪子布河北省廊坊市廊坊市万庄石油综一小学二年一班苗
笛今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。
我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师!
游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。
”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢!结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。
我心里不服输，就问姚老师出什么。
姚老师说出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。
这次还不错，打了个平手。
接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。
最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。
通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心!
指导教师：姚会敏
苗笛小同学的这篇作文最大的特点是写出了自己在玩儿游戏中的所思所想所感。
建议小朋友们在写作时像他这样把自己的想法感受写进去，这样的文章才有活力。