浙江教育出版社八年级作业本
2023新浙教版八年级上册数学作业本
2023新浙教版八年级上册数学作业本一、引言2023年，新浙教版八年级上册数学作业本在教材编写方面做出了许多创新，针对八年级学生的认知特点和数学学习的重点，进行了系统的整合和更新。
本文将就新浙教版八年级上册数学作业本的特点、内容和使用方法做一详细的介绍。
二、特点1. 形式新颖：新浙教版八年级上册数学作业本在形式上做了大胆的改革，采用了大量生动形象的插图和实际的数学问题，并辅以简洁明了的文字说明，使学生在解题过程中更加直观、形象，激发了学生学习数学的兴趣。
2. 知识全面：数学作业本内容涵盖了八年级数学课程的各个知识点，包括代数、几何、函数、统计与概率等，既涵盖了基础知识的学习，又涉及了一定的拓展和应用题型，能够满足不同层次学生的学习需求。
3. 强调实际应用：新浙教版八年级上册数学作业本在设计题目时，注重体现数学的实际应用意义，通过一些真实场景和生活案例引导学生进行数学建模和推理，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
三、内容新浙教版八年级上册数学作业本的内容丰富多样，包括但不限于以下内容：1. 代数方程式题：涵盖多元一次方程的解法、二元一次方程组、一次不等式、分式方程等，这些内容既注重基础知识的掌握，又对学生的逻辑思维和抽象思维能力提出了挑战。
2. 几何问题：包括角平分线、垂直平分线、相似三角形等内容，这些问题既注重了几何图形的性质，又培养了学生的观察和推理能力。
3. 函数与图像：涉及函数的概念、函数关系、函数的图像和函数的应用，通过真实案例引导学生掌握函数的基本概念和使用方法。
4. 统计与概率：介绍统计学的基本概念、概率的计算方法和应用，通过实例培养学生数据的处理和分析能力。
四、使用方法为了更好地利用新浙教版八年级上册数学作业本，教师和学生可以采取以下方法：1. 老师指导：教师在教学过程中可以根据教材内容，通过讲解、示范和案例分析等方法引导学生掌握各种数学知识和解题方法。
2. 分层教学：针对学生水平的不同，可以进行分层教学，针对不同层次的学生采取不同的教学策略和辅导措施，满足他们的学习需求。
作业本浙江教育出版社浙江教育出版社八年级上册语文作业本答案
八年级上册语文作业本答案一说“屏”1.(1)擅(2)帷(3)憩2.(1)缓冲(2)显露3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。
6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。
7. 喜爱、向往和赞赏之情。
8.多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。
9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
”八年级上册语文作业本答案二老王1.(1)僻(2) 缔 (3) 胀(4) 滞 (5) 怍 (6) 髅2. (1) 规矩，不惹事。
(2)为人忠厚诚信。
3.(1) 荒僻(2) 取缔(3) 降格4.杨绛围城5.不好。
用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。
6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。
说明老王是个知恩图报的善良人。
8.略(想像要符合老王当时的身体状况。
)9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。
)八年级上册语文作业本答案三芦花荡1.(1)提(2) 趴(3) 疟(4) 噤(5) 蹿(6) 仄2.(1) 滴落 (2) 浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到，让人笑话。
(2) 慌慌张张，不知怎么办才好。
4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
5.不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
)8.示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
八下语文作业本标准答案(浙教版)
参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
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第3章生命活动的调节第3节神经调节(二) 5．听觉位听神经(或传入神经) 听觉传出神经效应6．C 7.B8．C 9．(1)体育锻炼和体力劳动(2)略(3)略第4节动物的行为1．神经系统激素2．先天性本能大脑皮层后天学习行为大脑皮层3．语言和文字语言和文字4．D 5．D 6．A 7．A 8．D 9．D 10．B 11．(1)神经系统(2)神经感觉运动第5节体温的控制1．骨骼肌内脏内脏骨骼肌2．皮肤直接散热汗液蒸发3．产热散热4．A 5．D 6．D 7．C 8．C 9．产热散热升高10．(1)A 高于(2)舒张大高增多(3)汗液蒸发 C 11．D 12．D 13．C复习题1-5 ADBDB 6-10 BCDAD 11．胚芽的尖端植物的生长果实的发育防止落花落果抑制植物的生长12．血液糖类90毫克／100毫升13．内分泌腺激素血管血液循环14．反射反射弧15．先天性行为后天学习行为神经系统16．增加增多17．(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器(2)C A、G (3)C 脊髓骨骼肌18．显示种子萌发时，根所在的部位不同，以此来证明根是否有向地生长的特点19．地球引力向地单侧的光线影响了生长素的分布，使茎的背光侧生长更快20．B 21．(1)结论：视觉对蝙蝠避开障碍物并不重要。
理由：被蒙住双眼的蝙蝠成功避开障碍物的比例与未被蒙住眼的蝙蝠基本相同。
(2)结论：听觉对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：成功避开障碍物的比例只有未被蒙住耳的蝙蝠的一半。
(3)结论：两只耳对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：一只耳被蒙住，虽然另一只耳能听，但成功避开障碍物的比例与蒙住双耳的蝙蝠基本相同。
(4)结论：发出超声波对蝙蝠避开障碍物很重要。
理由：不能发出超声波时，被蒙住嘴的蝙蝠成功避开障碍物的比例与被蒙住双耳的蝙蝠一样。
(5)蝙蝠更多的是依靠听觉来避开障碍物，这对它是有利的，因为蝙蝠是夜间出来活动的，光线较暗，视觉的作用就降低了。
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)讲解
7 雷电颂1 虐秽咆进犀2 . ( 1 ）眼睛斜着看，形容高傲的样子。
（2 ）占代的一种跪拜礼。
行礼时，跪下，叩头到地。
（3 ）摆布。
3 B4 ( 1 ）屈原历史（或“话剧”）内心独白（2 ）舞台说明5 . ( 1 ）反问和比喻。
反问的表达效果：以责问的语气，怒不可遏地斥责无德无能的统治者；比喻的表达效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首．( 2 ）反复。
表达效果表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神梦6 ．诗人以“十偶木梗”的群像象征人世间无德无能、昏庸腐朽、欺民惑众的官僚统治集团。
7 ．表现了屈原鞭贰一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气8 ．不好。
用第二人称不仅符合屈原被囚禁在神像林立的东皇太一庙正殿这一实隋，而且使屈原对黑暗势力的斥责更加直接，与黑暗势力的矛盾更加激烈，更能表现屈原怒不可遏的斗争晴怀和短兵相接的战斗勇气。
9 室息、惊恐。
10 ．写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。
写嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
作用：给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。
11 前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。
12 意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。
1 3 . ( 1 ）农历五月初五，即端午节。
相传为纪念屈原，因为屈原是在这一天投江而死的。
（2 ）《离骚》、《九歌》。
主要写了屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹8 短文两篇1 ．阵轮面撮2 ( 1 ）没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。
或没有了光和热，这人间是会成为黑暗的寒冷世界的。
（2 ）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生3 ．示例：( 1 ）写日①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
②千嶂里，长烟落日孤城闭。
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④白日依山尽，黄河入海流。
⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
⑥日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（2 ）写月：①床前明月光，疑是地上霜。
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
八年级上册数学作业本（1）（2）全部答案。浙江教育出版社。详细
八年级上册数学作业本（1）（2）全部答案。
浙江教育出版社。
详细第3章直棱柱【3．1】1．直，斜，长方形（或正方形）2．8，12，6，长方形3．直五棱柱，7，10，34．B5．（答案不唯一）如：都是直棱柱；经过每个顶点都有3条棱；侧面都是长方形6．（1）共有5个面，两个底面是形状、面积相同的三角形，三个侧面都是形状、面积完全相同的长方形（2）9条棱，总长度为（6a＋3b）cm7．正多面体顶点数（V）面数（F）棱数（E）V＋F－E正四面体4462正六面体86122正八面体68122正十二面体2012302正二十面体1220302符合欧拉公式【3．2】（第6题）1．C2．直四棱柱3．6，74．（1）2条（2）槡55．C6．表面展开图如图．它的侧面积是（1 5＋2＋2．5）×3＝18（cm2）；它的表面积是18＋12×1 5×2×2＝21（cm2）【3．3】1．②，③，④，①2．C参考答案533．圆柱圆锥球从正面看长方形三角形圆从侧面看长方形三角形圆从上面看圆圆和圆心圆4．B5．示意图如图6．示意图如图（第5题）（第6题）【3．4】1．立方体、球等2．直三棱柱3．D 4．长方体．1 5×3×0 5×3×4＝27（cm2）5．如图（第5题）（第6题）6．这样的几何体有3种可能．左视图如图复习题1．C2．15，5，103．直三棱柱（第7题）4．b5．B6．B7．示意图如图8．D9．（1）面F（2）面C（3）面A 10．蓝，黄11．如图（第11题）第4章样本与数据分析初步【4．1】1．抽样调查2．D3．B4．（1）抽样调查（2）普查（3）抽样调查5．不合理，可从不同班级中抽取一定数量的男女生来调查6．方案多样．如在七年级各班中随机抽取40名，在八年级各班中随机抽取40名，再在九年级的各个班级中随机抽取40名，然后进行调查，调查的问题可以是平均每天上网的时间、内容等【4．2】1．22．2，不正确，因为样本容量太小3．C4．120千瓦?时5．8 625题6．小王得分70×5＋50×3＋80×210＝66（分）．同理，小孙得74 5分，小李得65分．小孙得分最高【4．3】1．5，42．B3．C4．中位数是2，众数是1和2义务教育课程标准实验教材作业本数学八年级上545．（1）平均身高为161cm（2）这10位女生的身高的中位数、众数分别是161 5cm，162cm（3）答案不唯一．如：可先将九年级身高为162cm的所有女生挑选出来作为参加方队的人选．如果不够，则挑选身高与162cm比较接近的女生，直至挑选到40人为止6．（1）甲：平均数为9 6年，众数为8年，中位数为8 5年；乙：平均数为9 4年，众数为4年，中位数为8年（2）甲公司运用了众数，乙公司运用了中位数（3）此题答案不唯一，只要说出理由即可．例如，选用甲公司的产品，因为它的平均数、众数、中位数比较接近，产品质量相对比较好，且稳定【4．4】1．C2．B3．24．S2＝25．D6．乙组选手的表中的各种数据依次为：8，8，7，1．0，60％．以下从四个方面给出具体评价：①从平均数、中位数看，两组同学都答对8题，成绩均等；②从众数看，甲比乙好；③从方差看，甲组成员成绩差距大，乙组成员成绩差距较小；④从优秀率看，甲组优秀生比乙组优秀生多7．（1）平均数中位数众数标准差2004年（万元）5 12 62 68．32006年（万元）6 53 03 011．3（2）可从平均数、中位数、众数、标准差、方差等角度进行分析（只要有道理即可）．如从平均数、中位数、众数角度看，2006年居民家庭收入比2004年有较大幅度提高，但差距拉大【4．5】1．方差或标准差2．4003．（1）1 8千克（2）27000元4．八年级一班投中环数的方差为3（平方环），八年级二班投中环数的方差1 2（平方环）．八年级二班投中环数的同学的投飞标技术比较稳定5．从众数看，甲组为90分，乙组为70分，甲组成绩较好；从中位数看，两组成绩的中位数均为80分，超过80分（包括80分）的甲组有33人，乙组有26人，故甲组总体成绩较好；从方差看，可求得S2甲＝172（平方分），S2乙＝256（平方分）．S2甲＜S2乙，甲组成绩比较稳定（波动较小）；从高分看，高于80分的，甲组有20人，乙组有24人；其中满分人数，甲组也少于乙组．因此，乙组成绩中高分居多．从这一角度看，乙组成绩更好6．（1）x甲＝15（cm），S2甲＝23（cm2）；x乙＝15（cm），S2乙＝353（cm2）．S2甲＜S2乙，甲段台阶相对较平稳，走起来舒服一些（2）每个台阶高度均为15cm（原平均数），则方差为0，走起来感到平稳、舒服7．中位数是1700元，众数是1600元．经理的介绍不能反映员工的月工资实际水平，用1700元或1600元表示更合适复习题1．抽样，普查2．方案④比较合理，因选取的样本具有代表性3．平均数为14 4岁，中位数和众数都是14岁4．槡25．2 86．D7．A8．A9．10，310．不正确，平均成绩反映全班的平均水平，容易受异常值影响，当有异常值，如几个0分时，小明就不一定有中上水平了．小明的成绩是否属于中上水平，要看他的成绩是否大于中位数11．（1）三人的加权平均分为甲29520分；乙31820分；丙30720分，所以应录用乙（2）甲应加强专业知识学习；丙三方面都应继续努力，重点是专业知识和工作经验12．（1）表中甲的中位数是7 5，乙的平均数、中位数、投中9个以上次数分别是7，7，0（2）从平均数、方差、中位数以及投中9个以上的次数等方面都可看出参考答案55甲的成绩较好，且甲的成绩呈上升的趋势（3）答案不唯一，只要分析有道理即可第5章一元一次不等式【5．1】1．（1）＞（2）＞（3）＜（4）＜（5）≥2．（1）x＋2＞0（2）x－7＜5（3）5＋x≤3x（4）m2＋n2≥2mn3．（1）＜（2）＞（3）＜（4）＞（5）＞4．（第4题）5．C6．（1）80＋16x＜54＋20x（2）当x＝6时，80＋16x＝176，54＋20x＝174，小霞的存款数没超过小明；当x＝7时，80＋16x＝192，54＋20x＝194，小霞的存款数超过了小明【5．2】1．（1）（2）×（3）（4）×（5）2．（1）≥（2）≥（3）≤（4）≥（5）≤（6）≥3．（1）x＜22，不等式的基本性质2（2）m≥－2，不等式的基本性质3 （3）x≥2，不等式的基本性质2（4）y＜－13，不等式的基本性质34．－4x＋3＞－45y＋35．a≥26．正确．设打折前甲、乙两品牌运动鞋的价格分别为每双x元，y元，则5×0 6y≤0 6x＜0 6y，∴45y≤x＜y【5．3（1）】1．①⑥2．C3．（1）x＞3（2）x＜－3（3）无数；如x＝9，x 槡＝3，x＝－38等（4）x≥ 槡－24．（1）x≥1（2）x＜45．x＞2．最小整数解为36．共3组：0，1，2；1，2，3；2，3，47．a＜－32【5．3（2）】1．（1）x≤0（2）x＜43（3）x＜32．（1）x＞2（2）x＜－73．（1）x≤5（2）x＜－34．解不等式得x＜72．非负整数解为0，1，2，35．（1）x＜165（2）x＜－16．（1）买普通门票需540元，买团体票需480元，买团体票便宜（2）设x人时买团体票便宜，则30x＞30×20×0 8，解得x＞16．所以17人以上买团体票更便宜【5．3（3）】1．B2．设能买x支钢笔，则5x≤324，解得x≤6445．所以最多能买64支3．设租用30座的客车x辆，则30x＋45（12－x）≥450，解得x≤6．所以30 座的客车至多租6辆4．设加工服装x套，则200＋5x≥1200，解得x≥200．所以小红每月至少加工服装200套5．设小颖家这个月用水量为x （m3），则5×1 5＋2（x－5）≥15，解得x≥义务教育课程标准实验教材作业本数学八年级上568 75．至少为8 75m6．（1）140－11x9（2）设甲厂每天处理垃圾x时，则550x＋495×140－11x≤7370，解得x≥6．甲厂每天至少处理垃圾6时7．（1）设购买钢笔x （x＞30）支时按乙种方式付款便宜，则30×45＋6（x－30）＞（30×45＋6x）×0 9，解得x＞75（2）全部按甲种方式需：30×45＋6×10＝1410（元）；全部按乙种方式需：（30×45＋6×40）×0 9＝1431（元）；先按甲种方式买30台计算器，则商场送30支钢笔，再按乙种方式买10支钢笔，共需30×45＋6×10×0 9＝1404（元）．这种付款方案最省钱【5．4（1）】1．B2．（1）x＞0（2）x＜13（3）－2≤x＜槡3（4）无解3．（1）1≤x＜4（2）x＞－14．无解5．C6．设从甲地到乙地的路程为x千米，则26＜8＋3（x－3）≤29，解得9＜x≤10．在9千米到10千米之间，不包含9千米，包含10千米7．（1）－3＜a≤－1（2）4【5．4（2）】1．3x－2＞0，12（3x－2）×4≤烅烄烆20，解得3＜x≤42．24或353．设小明答对了x题，则81≤4x≤85，解得2014≤x≤2114．所以小明答对了21题4．设电脑的售价定为x元，则x－3000＞10％x，x－3000≤20％x｛，解得333313＜x≤3750．所以商店应确定电脑售价在3334至3750元之间5．设该班在这次活动中计划分x 组，则3x＋10≥5（x－1），3x＋10≤5（x－1）＋1｛，解得7≤x≤7．5．即计划分7个组，该班共有学生31人6．设购买A型x台，B型（10－x）台，则100≤12x＋10（10－x）≤105，解得0≤x≤2 5．x可取0，1，2，有三种购买方案：①购A型0台，B型10台；②购A型1台，B型9台；③购A型2台，B型8台7．（1）x＞2或x＜－2（2）－2≤x≤0复习题1．x＜122．7cm＜x＜13cm3．x≥24．825．x＝1，2，3，46．0，17．（1）3x－2＜－1（2）y＋12x≤0（3）2x＞－x28．（1）x＞72（2）x≥1119．（1）－4＜x＜－2（2）－0．81≤x＜－0．7610．m≥311．－2＜x＜112．设小林家每月“峰电”用电量为x千瓦时，则0 56x＋0 28（140－x）≤0 53×140，解得x≤125．即当“峰电”用电量不超过125千瓦时使用“峰谷电”比较合算13．m≥214．设这个班有x名学生，则x－12x＋14x＋17（）x ＜6，解得x＜56．∵x是2，4，7的倍数，∴x＝28．即这个班共有28名学生15．设甲种鱼苗的投放量为x吨，则乙种鱼苗的投放量为（50－x）吨，得9x＋4（50－x）≤360，3x＋10（50－x）≤290｛，解得30≤x≤32，即甲种鱼苗的投放量应控制在30吨到32吨之间（包含30吨与32吨）参考答案57第6章图形与坐标【6．1】1．C2．（3，3）3．（1）东（北），350（350），北（东），350（350）（2）4954．A（2，1），C（4，0），D（4，3）5．（1）横排括号内依次填A，B，C，D，E；竖排括号内由下往上依次填1，2，3，4，5（2）略6．（1）星期一、星期三、星期四、星期五的最高气温分别记做（1，21），（3，5），（4，12），（5，13）；其中（6，18）表示星期六的最高气温，这一天的最高气温是18℃。
八年级上册数学作业本12全部谜底。浙江教育出版社。详细
义务教育课程标准实验教材作业本 数学 八 年 级 上 50 ∴ ∠PAB＋∠PCD＝180°－∠CAP－∠ACP． 又∠APC＝180°－∠CAP－∠ACP， ∴ ∠APC＝∠PAB＋∠PCD 【1．4】 1．2 2．AB 与 CD 平行．量得线段 BD 的长约为 2cm，所以高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
八下英语作业本浙教版
八下英语作业本浙教版目录1.Unit 1: Making a Difference2.Unit 2: Educational Visions3.Unit 3: A Taste of English Humor4.Unit 4: Living Well5.Unit 5: Pottery6.Unit 6: Water of Life7.Unit 7: My Virtual World8.Unit 8: Beauty in DiversityUnit 1: Making a DifferenceLesson 1: WatershedLearning Objectives:•Understand the concept of watershed.•Learn new vocabulary related to the environment.•Specifically, recognize and use words like watershed, polluted, environment, ecosystem, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the passage about watersheds and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their definitions.3.Discussion: Talk about ways to conserve water and protect the environment.Lesson 2: Making a DifferenceLearning Objectives:•Understand how individuals can make a difference in the world.•Learn new vocabulary related to social issues.•Specifically, recognize and use words like individual, community, volunteer, campaign, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the story about a young girl’s volunteer work and answer the questions.2.Vocabulary practice: Fill in the blanks with the correct word.3.Writing exercise: Write a short paragraph about a social issue you care about and how you can make a difference.Unit 2: Educational VisionsLesson 1: The Treasure WithinLearning Objectives:•Understand the importance of education.•Learn new vocabulary related to the purpose of education.•Specifically, recognize and use words like achieve, potential, knowledge, wisdom, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the poem about the value of education and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their synonyms.3.Discussion: Discuss the different ways people can acquire knowledge besides formal education.Lesson 2: Caring for the WorldLearning Objectives:•Understand the concept of global citizenship.•Learn new vocabulary related to global issues.•Specifically, recognize and use words like global, crisis, poverty, inequality, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about global citizenship and answer the questions.2.Vocabulary practice: Complete the sentences with the correct word.3.Writing exercise: Write a short paragraph about a global issue you are concerned about and how you can contribute to solving it.Unit 3: A Taste of English HumorLesson 1: It’s Good to LaughLearning Objectives:•Understand the importance of humor in everyday life.•Learn new vocabulary related to humor.•Specifically, recognize and use words like humor, joke, laughter, comedy, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the benefits of laughter and answer the questions.2.Vocabulary practice: Fill in the blanks with the correct word.3.Discussion: Share a funny story or joke with the class.Lesson 2: Funny BonesLearning Objectives:•Understand different types of humor.•Learn new vocabulary related to humor.•Specifically, recognize and use words like satire, wit, pun, irony, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about different types of humor and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their definitions.3.Writing exercise: Write a short funny story using different types of humor.Unit 4: Living WellLesson 1: Balancing ActLearning Objectives:•Understand the importance of work-life balance.•Learn new vocabulary related to balancing responsibilities.•Specifically, recognize and use words like prioritize, relaxation, stress, harmony, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about work-life balance and answer the questions.2.Vocabulary practice: Complete the sentences with the correct word.3.Discussion: Discuss ways to achieve a good work-life balance.Lesson 2: Happiness is WithinLearning Objectives:•Understand the concept of happiness.•Learn new vocabulary related to happiness and well-being.•Specifically, recognize and use words like contentment, gratitude, optimism, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the passage about finding happiness and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their synonyms.3.Writing exercise: Write a short paragraph about what brings you happiness and why.Unit 5: PotteryLesson 1: The Art of PotteryLearning Objectives:•Understand the history and significance of pottery.•Learn new vocabulary related to pottery and ceramics.•Specifically, recognize and use words like pottery, ceramics, kiln, glaze, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the art of pottery and answer the questions.2.Vocabulary practice: Fill in the blanks with the correct word.3.Discussion: Talk about the different types of pottery in your country.Lesson 2: Creating BeautyLearning Objectives:•Understand the creative process of making pottery.•Learn new vocabulary related to art and creativity.•Specifically, recognize and use words like creativity, inspiration, technique, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the passage about a famous pottery artist and answer the questions.2.Vocabulary practice: Complete the sentences with the correct word.3.Art project: Create your own piece of pottery using clay.Unit 6: Water of LifeLesson 1: Survival on EarthLearning Objectives:•Understand the importance of water for survival.•Learn new vocabulary related to water resources.•Specifically, recognize and use words like scarcity, conservation, ecosystem, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the importance of water and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their definitions.3.Discussion: Discuss ways to conserve water and the impact of water scarcity on different regions.Lesson 2: A Drop in the OceanLearning Objectives:•Understand the global water crisis.•Learn new vocabulary related to water scarcity.•Specifically, recognize and use words like access, sanitation, pollution, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the global water crisis and answer the questions.2.Vocabulary practice: Fill in the blanks with the correct word.3.Writing exercise: Write a short paragraph about what you can do to conserve water in your daily life.Unit 7: My Virtual WorldLesson 1: Digital DilemmasLearning Objectives:•Understand the advantages and disadvantages of living in a digital world.•Learn new vocabulary related to technology and online communication.•Specifically, recognize and use words like virtual, privacy, cyberbullying, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the digital world and answer the questions.2.Vocabulary practice: Complete the sentences with the correct word.3.Discussion: Discuss the pros and cons of living in a digital world.Lesson 2: The Power of TechnologyLearning Objectives:•Understand the impact of technology on society.•Learn new vocabulary related to technological advancements.•Specifically, recognize and use words like innovation, automation, artificial intelligence, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the passage about technological advancements and answer the questions.2.Vocabulary practice: Match the words with their synonyms.3.Writing exercise: Write a short paragraph about a technological innovation that has had a positive impact on society.Unit 8: Beauty in DiversityLesson 1: Celebrating DiversityLearning Objectives:•Understand the value of diversity.•Learn new vocabulary related to cultural diversity.•Specifically, recognize and use words like diversity, multicultural, tolerance, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the article about the importance of cultural diversity and answer the questions.2.Vocabulary practice: Fill in the blanks with the correct word.3.Discussion: Share a story about a cultural tradition or celebration in your community.Lesson 2: The Melting PotLearning Objectives:•Understand the concept of multiculturalism.•Learn new vocabulary related to immigration and integration.•Specifically, recognize and use words like immigrant, identity, assimilation, etc.Activities:1.Reading comprehension: Read the passage about multicultural societies and answer the questions.2.Vocabulary practice: Complete the sentences with the correct word.3.Writing exercise: Write a short paragraph about the benefits of multiculturalism in your country.。
八下语文作业本答案浙教版
八下语文作业本答案浙教版第一章：文明的交汇1. 作文题目：《文明的交汇》的启示答案提示：通过学习《文明的交汇》这篇课文，我们可以得到许多启示。
首先，我们应该尊重和包容不同的文化。
文明的交汇就意味着不同文化之间的碰撞和融合，而这种融合需要我们互相尊重和包容。
其次，我们需要保护和传承自己的文化。
每个文化都是独一无二的，我们应该珍惜并传承自己的文化遗产。
最后，我们要学会欣赏和理解不同的艺术形式。
不同的文化有着独特的艺术表达方式，我们可以从中汲取灵感，并开阔自己的眼界。
2. 选择题：课文情境题答案提示：(1) 她们之间产生了误会。
(2) 逐渐改变了观念。
(3) 温暖的风景和独特的饮食文化。
(4) 通过深入交流与了解。
3. 填空题：课文重点词语填空答案提示：(1) 文明的交汇 (2) 观念 (3) 包容 (4) 意料之外 (5) 移民 (6) 相逢 (7) 清真寺 (8) 角落第二章：九年级的初恋1. 作文题目：九年级的初恋答案提示：初恋对于每个人来说都是一段美好而难忘的记忆。
回想起九年级的初恋，我感到心中满是甜蜜和温暖。
初恋不仅让我们体验到爱情的美好，更让我们懂得了珍惜和呵护。
每个人都应该牢记初恋时的感受，把握眼前人，珍惜当下，才能在爱情的道路上走得更远。
2. 选择题：课文情境题答案提示：(1) 尴尬 (2) 文艺 (3) 朝思暮想 (4) 激动 (5) 沮丧 (6) 自闭 (7) 骄傲 (8) 机会3. 填空题：课文重点词语填空答案提示：(1) 初恋 (2) 惭愧 (3) 雷阵雨 (4) 萍水相逢 (5) 慌张 (6) 淡化 (7) 唠叨 (8) 男才女貌第三章：人与自然1. 作文题目：人与自然的关系答案提示：人与自然的关系是人类始终关注的话题。
我们应该认识到，人类是自然的一部分，我们应该尊重自然、保护自然。
只有和谐相处，人类才能在自然环境中生存和发展。
我们要珍惜自然资源，减少污染，采取可持续发展的方式，为子孙后代留下一个美好的地球家园。
浙教版八年级下语文作业本答案(正版)
浙教版八年级下语文作业本答案(正版)参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)
参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
八上数学作业本浙教版
八上数学作业本浙教版【中英文实用版】Title: Textbook for Zhejiang Edition of Mathematics Homework Book for Grade 8English:The Zhejiang Edition of the Mathematics Homework Book for Grade 8 is a comprehensive resource designed to assist students in mastering the concepts and skills outlined in the curriculum.It contains a wide range of exercises and problems, which are carefully graded to challenge and develop students" mathematical abilities.中文：《八上数学作业本浙教版》是一本全面的教学资源，旨在帮助学生掌握课程中概述的概念和技能。
它包含各种程度的练习和问题，精心设计以挑战和发展学生的数学能力。
English:Each chapter begins with an overview of key topics and objectives, providing students with a clear understanding of what they will learn.The exercises are structured to build upon previous knowledge, ensuring a solid foundation for more advanced concepts.中文：每个章节都以关键主题和目标的总览开始，让学生清楚地了解他们将要学习的内容。
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• 9、突出父亲的话对他的影响立。正是父亲的话 督促他在人生路上踏实前进。
• 10、以同学的堕落反衬他自己坚持原则，清白做
人。（以同学的堕落作对比，突出自己坚持原则，
清白做人。）
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7
• 11/外面世界诱惑很多，需要心中有原则，脚踏 实地地做好每一步。
• 12
• 13、司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好 人 的事情时有发生，司机保护自己的前提下， 依然心存善念救助老人，是值得肯定的。
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6
• “羡慕”“嫉妒”的是乡民从未见过的稀罕物,对
象是那些有出息的出门人；“轻蔑”的是乡民们 见多的物品，对象是那些没出息的出门人。
• 6、因为他传递城里任何的消息，都直接关系到 家家户户的起落沉浮，会立即引起震动。
• 7、信客帮助他们传递信息，没有信客在外的人 就会和家中失去联系。
• 8、忠厚、善良、宽容、诚信、坚强等
• 11/A/自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自 己，自尊心受到了伤害，心里很难过。
• B、接受了同学们善良的帮助，感动、感激。
• 12、大家真诚的帮助她，为了不伤害她的自尊心， 消除她的自卑感。、
• 13、先是自卑胆小后来变得自信开朗，是同苍凉、广漠
• 6、每两个石拱桥之间有石拱桥墩，把1个石拱联 成一个整体。
• 7、说明卢沟桥在历史上很早就文明世界了。
• 8、构思巧妙，科学性高。
• 9、使桥身轻巧 增加稳固性（增加排水量）
• 10、不能删去。因为有了这个句子，可以说明所 述内容具有科学性、权威性，有说服力。
• 11、说明了中国建造石拱桥的历史悠久，突出赵
• 爱莲说 • 1/馨 牍 淤 蔓 亵 濯 • 出名 这 大 立 应当 多 • 3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、 • 4、清水出芙蓉，天然去雕饰。 • 江南可采莲，莲叶何田田。 • 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 • 5、只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄。 • 喜欢牡丹的人应该是很多的了。 • 6、“爱莲”这一主观感受 • 菊花、牡丹 隐逸者 富贵者 君子 • 7、文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的品质，从而
• 润西南旱土
• （2）积极参与献爱心活动，为改善灾区人民的 生活出一份自己的力量。
• 6.父亲有意用安检仪当X光机检查身体，向儿子 （家人）证明自己的肺病已经好了。
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• 7、他对家人瞒住了自己的病情；同时自己也能 继续留在城市里赚钱养家。
• 8、A句，是对男人的外貌描写，从中看出男人 低微的身份、贫困辛苦的处境，令人不禁心生同 情。
• 15、候
• 16、立 少 说出 逼真（酷似、相似）
• 17、（莲）从污泥里生长出来却不受污染，经过
清水的洗涤却不显得妖整理艳ppt 。
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• 20、香远益清 • 不可得而亲，不可得而疏。 • 21、洁身自好，高洁正直、 • 高洁
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• 科技文练习
• 如何给地球降温
• 1．具体、准确地说明全球变暖对环境造成的严重影响， 给地球降温迫在眉睫。(2分，意近即可)
• 司机行为是不正确的。因为人与人之间更多的是
需要关心，司机在救助他人之前，不应先考虑自
己的利益。如果耽误了救治时间很可能会导致老
人伤势加重，所以应以救人为先，事情原委警方
会调查清楚的。
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8
• 第二单元检测卷
•源宕 蔚 礴
• 4、长妈妈 《台阶》
• 善良厚道 孤苦伶仃
• 5、聚四方爱心
• 援西南灾民
州桥是世界上最早的敞整理肩ppt 拱桥。
4
• 9、老王
• 2、规矩，不惹事。
• 为人忠厚诚信。
• 4、杨绛 围城
• 5、不好。“镶嵌”更鲜明地突出老王步履维艰、 身体僵直的形态。
• 6、目的是为了感谢“我们”一家人对他多年的 关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良的人。
• 7、一个社会总有幸运者和不幸运者，幸运者有 责任关爱不幸运者，尽量帮助他们。作者觉得自 己对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。
• B句，父子“钩勾”的细节描写含义丰富，有凝 重的嘱托。有认真的承诺，也有无尽的关爱，绵 绵亲情，打动人心。
• 9、坚强、善良、勤劳、有责任心、温和
• 10.合适。（1）以六个极为的馒头为题，能引发 读者的兴趣；（2）六个馒头是本文的线索（故 事是围绕六个馒头展开的）；（3）六个馒头凝 聚了同学之间丰厚的友整理谊ppt ，突出了文章的主题10。
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5
• 9、生动形象地写出山城因雾大而只闻其声、不 见其人的景象，也写出了老人吆喝声很响亮。
• 10、等“我”有工作后，一定来买老人的腊梅。 • 11、作者把老人的吆喝声比作腊梅的暗香，赞扬
了老人信守诺言的品质和她对一个陌生外地年轻 的关心使“我”非常感激和敬佩，使我久久不能 忘怀。
• 10、信客 • 3、形容人谈吐文雅。 没有职业在家闲着。 • 祭奠死者并慰问家属。 • 4/余秋雨 文化苦旅
• 2．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；
• (2)在轨道上放置5万面反光镜；
• (3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡 住部分太阳辐射。(3分，每处1分)
• 3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万 有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透 明镜子。(1分)
• 没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会
• 13、抓住动词“上”“入和颜 色”“绿”“青”展开，表现环境的清幽。
• 11/中国石拱桥
• 2、巧妙到没有可以相比的。
• 相容雕刻十分精妙逼真。
• 十分推重，给以很高的评价。
• 不但 而且
• 不但 而且 （既 又）
•
4、历史悠久
，结构坚固、形式优美 整理ppt
3
• 5、不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好8 米；“几乎”表示估计，说明桥并非完全与河面 平行。这两词体现了说明文语言的准确性。
表达作者的志向和情操，整含理p蓄pt 表达了文章的主旨。 1
• 8、高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等 • 9、听说 回头看 • 10、空的时候是斜的，水适中的时候是正的，
水装满的时候就倾覆了。
• 哪有满了不倾覆的呢？ • 11、为了验证宥坐之器是否虚则欹 、中则中、
满则覆。
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• 虚心使人进步，骄傲使人退步。