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高一语文人教版必修2教学课件名著导读《家》

高一语文人教版必修2教学课件名著导读《家》
高老太爷是作品中“封建宗法制度”的具象化。 他一生经历了宦海沉浮,终于广置田产,修建 房屋,造就成这份大家业,并且实现了中国封建 社会最圆满的家庭形式——四世同堂。
作为这个封建大家庭至高无上的统治者, 作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性 格特征。在高家,他的话就是法律,谁也 不能反对。高老太爷以为他真的能够按着 自己的意志来统治和主宰这个王国。
正因如此,他积极投身学生运动,热 心办刊物,宣传进步思想。在家中,他有 正义感,同情下层人物,勇于反对封建束 缚。在婚姻问题上,他勇于冲破封建等级 观念,毅然与丫头鸣凤相爱,同时积极支 持觉民抗拒包办婚姻。对于长辈们装神弄 鬼等迷信行为,他也勇于大胆反抗。最后, 他义无反顾的走出了家庭。
觉慧性格中的单纯幼稚的一面,主 要表现在它对周围的一切(包括 “家”)虽然愤恨,但还不能做出完 全科学的分析。
觉慧
觉新的三弟。
热情、纯洁、直率,可说是高公馆 中的一个“异数”。
他对于世界充满好奇,对自己所认 定的道理,决不妥协,哪怕是他至亲 的人。年轻的觉慧既敏感又爱冲动、 行事莽撞,他还不了解人生有多复杂, 也不能完全理解大哥。
觉慧是大胆而幼稚的叛逆者。
“五四”新思潮给了他民主主义、人道 主义的思想武器,这使他逐渐认清了封建 家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。
课堂小结:
一、通过梅、鸣凤、瑞珏三个女子的悲剧, 控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残, 揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪 恶;
二、歌颂封建大家庭中青年一代民主主义 的觉醒及其反封建斗争:
三、暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、 崩溃。
作业:
完成课后思考与探究。
克定受罚
觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、 嫖妓,高老太爷愤怒地责罚了他,然后一病 不起。封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得 到最精彩的展示。

高中语文名著导读《家》(巴金)

高中语文名著导读《家》(巴金)

思想武器,这使他逐渐认清了
封建家庭的黑暗、腐朽以及罪
恶。正因为如此,他积极投身
学生运动,热心办刊物,宣传
进步思想。在家中,他有正义
感,同情下层人物,勇于反对
封建束缚。在婚姻问题上,他
敢于冲破封建等级观念,毅然
和丫头鸣凤相爱,同时积极支
持觉民抗拒包办婚姻。对于长
辈们装神弄鬼等迷信行为,他
也敢于大胆反抗。最后,他义
杀人不见血的罪恶本质,并让人进一步 反思历史和传统文化的消极面。
在反叛者中,觉新和觉慧形成强烈的对比,
或许可以说,他们的存在就是为了反衬对方。他 们都是新青年,但是觉慧激进,反对一切封建活 动,并付诸实践,特别是在鸣凤被高老太爷逼死 后,他便想逃离“家”。然而觉新不同,作为高 家的“家长”,他虽然有着不同于这个家族的想 法,但是为了“责任”,他选择忍受,于是,他 失去了爱情,失去了妻子。可喜的是,这一系列 的失去,终于让他决定帮助觉慧逃离。他们俩命 运的对比就是作者想要昭示的新青年的命运,只 有为之奋斗了,才会得到想要的幸福。
• 3.梅表姐的悲惨遭遇
• 本来觉新与梅芬是天造地设的一对, 却因为长辈之间的无端恩怨断送了幸福, 封建大家长的专制有时会毁了子女的一生 。梅芬嫁了一个病夫,丈夫不久就死了, 梅分回到娘家处处受辱,她也意志消沉, 渐渐积劳成疾,悲惨的死去。从一个青春 少女到全身素缟色的寡妇,梅芬的悲惨命 运与她妥协的性格有关,更显示了那个时 代的黑暗。
高老太爷
高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。 作为这个封建大家庭至高无上的统治者,作品突出
表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。作品通 过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物,表现 出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然 灭亡的趋势。

名著导读《家》人教版高中语文必修二

名著导读《家》人教版高中语文必修二

• 四、总结检测
• (1)简述最能体现高老太爷封建专制性格 特征的一个具体情节或事件。
• 嫁丫环”。孔教会会长冯乐山向高公馆 要一个丫环作妾,高老太爷满口答应,就 在他的所有丫环中任意选了一个作为人情 送给他,这个被选中的人就是鸣凤。可是 鸣凤心里只有三少爷觉慧,生性刚烈的她 以死抗争,绝望地投湖自尽,另一个丫鬟 婉儿被迫代替出嫁。
• 琴是高老太爷的外孙女,琴与觉民相爱。在高 老太爷66岁诞辰的庆祝的日子里,冯乐山向 高老太爷提亲,要觉民娶自己的侄孙女。觉民 表示自己的事自己作主,在觉慧的鼓励和帮助 下逃离了公馆。
• 觉慧的五爸克定在外头讨了姨太,还打着老太 爷的招牌借了许多债。老太爷为此一病不起, 陈姨太认为老太爷的病是鬼神的原因,招了道 士回家到处捉鬼,加速了高老太爷的死亡。临 死前他把觉民召了回来,答应冯家的亲事不提 了,便离开了人世。
• (3)觉民
• 进步与守旧之间的个性主义者。目光深邃, 正直、聪明、冷静、外表显出一些内敛的 气质。他不像觉新那么软弱、中庸,也没 有觉慧那么好斗、冲动。他是个怀疑主义 者。 觉民身上有着强烈的叛逆因子,但在 行动上,他讲究策略,更重行为结果。觉 民有理性、有勇气和顽强的生命力,觉新 在"家"中渐渐"死"去,他却在"家"中成活, 并走向成熟。
• 2、谈谈你最喜欢和最不喜欢的人物,说明 理由。
• 3、怎样理解觉慧那种叛逆,反抗与追求理 想的性格?你觉得这种精神在当今还有没 有意义?
• 觉慧是高府中最早的觉醒者,他敢于宣传新思 想,与时俱进。是那些既具有新思想又敢于与
旧时代、旧思想搏斗的风华正茂的热血少年的
典型代表。他与旧思想斗争的方式比较激进和
• ②“抱重孙”。正当觉新期待着朦胧爱情的 时候,他父亲带给他一个晴天霹雳:“你 爷爷希望有个重孙。”于是,父辈用拈阄 的办法为他定了门亲事,匆匆完婚。从此, 觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路, 这件事毁掉了梅一生的幸福。

高一语文必修二名著导读《家》

高一语文必修二名著导读《家》

• 瑞珏 瑞珏:觉新的妻子。 她具备传统女性的一切美德。她对 于觉民、觉慧所追求的东西和感受 到的苦闷完全理解。初进高家,她 遭到了兄弟姐妹们的一致拒绝,因 为大家心里认同的嫂子是梅而不是 她。瑞珏努力争取大家的好感,并 不是想讨好众人,而是出于天生的 善良和忍耐。她明白做为长房儿媳 的地位,她甘愿为此承受很多委屈, 她要协助觉新成为这个家中的顶梁 柱。瑞珏是一个伟大的女性。瑞珏 对觉新的爱,是绵长深厚的,只要 他在自己身边,瑞珏便可以坚强默 默地承受一切,她是因爱存在,为 爱坚强。瑞珏对弟妹们的照顾无微 不至,高家的姊妹们也逐渐由拒绝 变为依赖。但这个最善良的人却被 封建陋习折磨而死。
• 觉慧 觉慧:觉新的三弟。 热情、纯洁、直率,可说是高公馆中的 一个"异数"。他对于世界充满好奇,对 自己所认定的道理,决不妥协,哪怕是 他至亲的人。年轻的觉慧既敏感又爱冲 动、行事莽撞,他还不了解人生有多复 杂,也不能完全理解大哥。他所爱的女 孩鸣凤的死,令他看清了家中的世态炎 凉,他心里有一把火在燃烧,他愤怒, 这不是他该过的生活,然而应该过怎样 的生活,他又只有些模糊的想象。觉慧 的性格,注定了他的出走。 觉慧的感情是外露的,火热的。他 是《家》中最清新的因素,他对于未来 充满着希望,深信青春终归属于自己。 在心灵经受过痛苦的历练后,他的青春 觉醒开来,激励他离开家,去追求自己 的梦想。
从1929年到1937年中,创作了主要代 1929年到1937年中, 年到1937年中 表作长篇小说《激流三部曲》中的《 表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》, 以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》 》《春天里的秋天》《砂丁 以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》 萌芽》 新生》《 》《爱情的三 《萌芽》(《雪》)《新生》《爱情的三 部曲》。(《 》《雨》《电 部曲》。(《雾》《雨》《电》)等中长 篇小说,出版了《复仇》《将军》 》《将军 篇小说,出版了《复仇》《将军》 《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》 鬼 人 等短篇小说集和《海行集记》 短简》等散文集。 《忆》。《短简》等散文集。

高中语文必修二:名著导读《家》

高中语文必修二:名著导读《家》

很幼稚,其实高老大爷即使不死,他们祖孙两代人的隔膜也是无
法消除的,因为他们各自代表的是不同的社会力量。
《家》的人物形象
作者对觉慧的塑造完全是忠实于生活的。尽管觉慧身上 有着明显的幼稚,但他却真实地反映出了“五四”时期我国 觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。
节选中作者对觉新这个人物形象 着墨不多,那么觉新究竟是一个什么 性格的人物呢?
唤醒这社会的另一半——女性的崛起。
高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾 是怎样产生的?祖孙之间的矛盾是否 可以调和呢?
高老大爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法调和与消 除的,因为他们各自代表的是不同的社会力量。 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象,而以高老太爷
和克明为代表的那些卫道者,竭力奉持着礼教和家训,
压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年为代价。这就 又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾。
不能作出完全科学的分析,有时感到“这旧家庭里面的一切简直 是一个复杂的结,他这直率的热烈的心是无法把它解开的”。
他与鸣凤相爱,又经常处于矛盾中,下不了最后决心。最后,
只是因鸣凤被逼投水自杀,这段爱情突然失去了,他才感到莫大 的震动。
他虽然恨高老太爷,认为在家中他与祖父“像两个敌人”;
但在高老太爷临终时,他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将 永远怀着隔膜,怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。这想法
巴 金 (1904~2005)
原名李尧棠,现代小说家、散文家 小说: 《爱情三部曲》——《雾》《雨》《电》 《激流三部曲》——《家》《春》《秋》 随笔集: 《随想录》五集
巴金作品多以抒情笔调,描写新知识
青年对旧制度、旧文化的强烈憎恨和大胆 抗争,充满激情,语言清新流畅。
巴金为什么创作《家》?

名著导读--《家》_名著导读

名著导读--《家》_名著导读

名著导读--《家》一、关于作者巴金,原名李芾甘,笔名有王文慧、欧阳镜蓉、余一、黄树辉、比金等。

原籍浙江绍兴,曾祖一代起定居四川成都。

祖父为官多年,父亲也在四川广元做过二年知县。

19xx年11月25日巴金出生在这个地主官僚家庭。

他在这个封建家庭生活了19年,时代的震荡和家庭的黑暗,使少年巴金产生了对封建专制的不满。

1919年五四运动爆发,革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想,但同时也受到了克鲁泡特金、廖抗夫等无政府主义思想的影响。

1920年9月,考入成都外语专门学校,参加了一个带有无政府主义色彩的青年团体“钧社”的活动。

1923年,和三哥离开家庭到上海考入东南大学附中班。

1925年翻译了克鲁泡特金的《面包和自由》,编辑了《革命论丛》等书。

1927年1月,到法国后翻译了廖抗夫的《夜未央》。

1928年9月在巴黎完成处女作长篇小说《灭亡》,同年底回上海,埋头写作和翻译。

1931年“九·一八”事变后,巴金参加了救亡运动,这个时期,他写了《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)之一的《家》、《灭亡》的续篇《新生》、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),以及描写矿工生活和斗争的中篇小说《砂丁》《萌芽》(后改为《雪》),另外,还写作出版了多卷的短篇小说和集。

在抗日战争时期和解放战争时期,他继续写了《激流三部曲》的《火》《憩园》《寒夜》以及为数众多的散文、短篇小说、游记、童话等。

强烈的民主主义思想,决定了巴金的艺术风格。

他的文笔热情奔放,语言凝练清新,被誉为“当代语言艺术大师”。

他的作品已被译成各种文字,驰誉海外,被国际文艺界目为我国现当代文学巨擘。

二、内容梗概:成都高公馆,一个有五房儿孙的大家族。

高老太爷是这个大家庭的统治者,五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟,他们的继母及继母的女儿淑华,因为父母早亡,现在是大哥觉新当家。

觉新是长子长孙,早熟而性格软弱,受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈,他年轻时与梅表妹相爱,但却接受了父母的安排另娶了珏。

新人教版高一语文必修二名著阅读《家》

新人教版高一语文必修二名著阅读《家》

《家》内容梗概:
觉民与觉慧在外参加新文化运动和学 生运动,遭到爷爷的训斥,并被软禁家 中。觉民与表妹琴相爱,但爷爷却为他 定下亲事,觉民为此离家躲避,觉新夹 在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟 中最叛逆的一个,他对家中的丫头鸣凤 有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给 自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾,鸣 凤在绝望中投湖自尽,觉慧决心脱离家 庭。
鸣凤
鸣凤,是故事中第一个惨死的年轻丫环。作者对于她 的不幸命运的描写,集中地暴露了封建压迫的残酷。 鸣凤是一个聪明、美丽、善良的姑娘,她与高家的三 少爷觉慧相恋,向往着自由和幸福。但是,在那暗无 天日的社会里,她的丫环地位就决定了她的悲惨命运。 在本文之前,与此有关的情节是:一天深夜鸣凤被叫 到周太太房里,通知她老太爷吩咐三天以后就要把她 送给冯老太爷去做小。这些话的每一个字都像利刃刺 进鸣凤的心。她曾跪在周太太的脚下苦苦哀求,但得 到的回答却是:“实在没有法子可想。”她从太太房 里出来又去找觉慧,然而觉慧却忙着赶写文章,没有 马上领会她的来意。她觉得“有一堵墙横在她跟他的 中间”,其实这堵墙,正是冷酷无情的封建制度和旧 礼教。于是她便想到了死。
巴金简介
1919年五四运动爆发,革命潮流的冲击和进
步思想的影响,使他形成了初步的民主主义 思想,但同时也受到了克鲁泡特金、廖抗夫 等无政府主义思想的影响。 1931年“九· 一八”事变后,巴金参加了救亡 运动,在这一时期他写了《激流三部曲》 (《家》《春》《秋》)之一的《家》, 《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》) 。 1940年至1945年写作了“抗战三部曲” 《火》。抗战后期创作了中篇小说《憩园》 和《第四病室》。1946年完成长篇小说《寒 夜》。短篇小说以《神》、《鬼》为著名。
觉慧的叛逆性格 大胆表现在:他受五四思想影响, 以改造天下为己任,积极参加社会活 动,在学校里参加了反对军阀的学潮, 和同学一起办反封建的刊物,在家里 中,和鸣凤恋爱,支持觉民抗婚,怒 斥“捉鬼”闹剧。他极端憎恨这个家 庭,第一个冲出封建家庭的牢笼,成 为封建家庭的叛逆者,代表着青年人 追求真理的道路。

2020-2021学年高一语文人教版必修2名著导读《家》课件(35张PPT)

2020-2021学年高一语文人教版必修2名著导读《家》课件(35张PPT)

• 史学家张灏:
• “五四时期被引进的民主和自由是政治 与文学的共同要求,环绕这两个理念却 是各种乌托邦式的思想,使中国人对民 主自由的了解,常常如雾里看花,很难 落实。” (《开放时代》第127期)
这样的矛盾是属于整个时代的矛盾性,每一个积极 参与这个时代,又怀着美好理想的知识分子都很难 规避这种矛盾性的涤荡,而觉慧身上正体现了那个 时代的特征,其所存在的矛盾性也正是时代局限
作者身处五四运动之中,自然沾染了浓重的时代气 息,对旧社会既愤怒又留念,对封建人物既痛恨又 同情,对新出路既渴盼又迷惘,作者本身就处于这 样一个痛苦、矛盾、挣扎的过程中,所以《家》中 的人物,尤其是与作者最为相似的觉慧,不可避免
的宣泄出作者的矛盾与痛苦。
明兴礼:“巴金小说的价值,不只是在现时代,
家是什么?
家是爱的代名词,是避风的港湾, 是永恒的栖息地,家是一件旧风衣, 风也是它,雨也是它,家是一阵清 风,能抚去烦恼和忧伤……代表作品:
《爱情三部曲》(《雾》、 《雨》、《电》)
《激流三部曲》(《家》、 《春》、《秋》)
整体感知文本内容,用自己 的话概括文本内容。
性之所在。
李长家期是当的地封的殷建富,大数家代都庭是生书香活人家。巴金等五
个兄弟姐妹从小生活在五进三重的李公馆里。然而, 随着父母亲的离世,他的家族开始了内部分化。在 其后的分家过程中,家族内部的倾轧丑态毕露,巴
金看到了人情世态和诗礼传家背后的龌龊。1920年, 巴金的祖父也因病死去,遗产的争夺由此引发,巴 金在这些事情上看到了人性的复杂和善恶,这给了 《家》丰富的创作素材
运。
如果时光可以倒流,让觉新在梅表姐结 婚前带走她,可以救得了她吗?
如果时光可以倒流,让觉新坚决反对瑞 钰去城外生产,可以使她免于一死吗?

名著导读《家》精美课件

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初读《家》,哪个人物给你留下了最深刻
印国象?请围绕人物形象特点,以“×××,我 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
绊下生活的青年们不断觉醒,不断反抗,主要体现在民
主科学思想与封建专制、封建迷信的矛盾斗争中。
巴金生于四川成都一个三世同堂的封建官僚地主
家庭。他在这个大家庭中生活了19年,这奠定了巴金写
《家》的深厚基础。1923年春天,巴金和三哥两个就离
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
想对你说”为开头,写一段文字(100-150字)。
形 象 总 结
1、高家的“统治者” 2、“觉”字辈三兄弟 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

你作为新时代的青年,封建社会的觉醒者,与许许多多的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
新青年一起,为了自由平等而战,为了理想而战,为了民族的思 想解放而战!你用自己的行动,向全世界宣告:”我们是青年, 不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来!”
腐败的、脆弱的、甚至包含着种种罪恶的旧家
庭所能够抵抗的。胜利是确定的了,无论什么
力量都不能够把胜利给他们夺去。他有着这样

人教高中语文必修2 名著导读《家》

人教高中语文必修2 名著导读《家》


作品还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同 这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建 巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思 想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封 建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这 个封建大家庭的丧钟。

《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品 通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表 的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面 貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑 暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶 以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。 同时,作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的 觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。

觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动,遭到爷爷的 训斥,并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱,但爷爷却为他 定下亲事,觉民为此离家躲避,觉新夹在弟弟与爷爷中间 受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个,他对家中的丫头鸣 凤有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友孔教 会会长冯乐山做妾,鸣凤在绝望中投湖自尽,觉慧决心脱 离家庭。 高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组织小公馆, 并在外欠下大笔债务,老四克安也大嫖戏子,在此打击下 一病身亡。家中大办丧事,将要生产的珏被高老太爷的陈 姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产,觉新不敢反对,因 照顾不周,珏难产而死。觉新在痛悔的心情中承认这个家 庭应该出个叛徒,他支持觉慧离家去上海。

作者把他塑造成一个深受封建礼教毒害的典型人物。觉新 虽接受过五四新思潮的激荡,但又处在这样一种特殊的位 置,深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染,于是,作 者付与他委曲求全的怯懦顺从性格。他在高家的事务上兢 兢业业,办得仅仅有条,但在自己的婚姻、愿望上,总给 读者一种无奈的感觉。他喜欢远房表妹梅,但又无法违抗 老太爷的旨意,来放弃自己的妻子瑞珏,他只有把痛苦留 给自己;他既同情支持弟弟们的反封建斗争,但又无法放 手掉高家的事业,他只能选择“作揖主义”哲学。全篇小 说他给我一种非常痛苦的感觉,简直是一个悲剧形象。在 我认为,作者之所以塑造觉新这个悲剧人物,不但是为了 唤起读者对这一时期这类人不幸的同情,而且主要是对这 种人的严厉批判。由此可见,作者的用意是如何了。但我 要补充的是高觉新在这个中国社会新旧交替和转型时期, 是具有重要历史意义的。

必修二巴金《激流三部曲》之《家》名著导读

必修二巴金《激流三部曲》之《家》名著导读

《家》名著导读一、作者简介巴金 (1904.11.25—2005.10.17), 原名李尧棠,字芾甘,四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)。

主要代表作长篇小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》,“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》)以及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌芽》(《雪》)、《新生》等中长篇小说。

二、故事梗概故事发生在辛亥革命以后。

长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。

一家之主的高老太爷,封建专制,顽固不化。

长房长孙觉新,为人厚道,却很软弱,原与梅表姐相爱,后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。

觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动,从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。

觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤,但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾,鸣凤坚决不从,投湖自经…至此,觉新有所觉醒,而觉慧则毅然脱离家庭,投身革命。

三、人物形象简析,并结合具体情节来理解人物形象1、高老太爷:高老太爷是封建制度的代表。

一方面,他年轻时的荒唐、衰朽时的胡闹,正体现了封建腐朽灵魂的全部德行与特征;另一方面,他专制、冷酷,想以他的意志来建构一个四世同堂的大家庭,于是,酿成了一桩桩血泪故事。

自然,作为大家庭的创业者,他也有慈祥、温和、宽宏的一面,但这一切最终也是为了维护和延续这个摇摇欲坠的大家庭。

简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。

①“嫁丫环”。

孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口答应,就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他,这个被选中的人就是鸣凤。

可是鸣凤心里只有三少爷觉慧,生性刚烈的她以死抗争,绝望地投湖自尽。

②“抱重孙”。

正当觉新期待着朦胧爱情的时候,他父亲带给他一个晴天霹雳:“你爷爷希望有个重孙。

”于是,父辈用拈阄的办法为他定了门亲事,匆匆完婚。

从此,觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路,这件事毁掉了梅一生的幸福。

2、觉新:是一个新旧掺半的人物,他接受过五四新思潮的激荡,但处于“长房长孙”的特殊地位,深受封建伦理纲常,特别是“孝”的熏染。

高一语文必修二名著导读《家》

高一语文必修二名著导读《家》


觉慧因为与同学们一道向督军请愿,被高老太爷 训斥了一顿,不许他再出门。高老太爷年近古稀,却 娶了一个浓妆艳抹的陈姨太。觉慧觉得这不像自己的 祖父,倒像敌人。这几天夜里,觉新常常吹萧,那种 声音,似乎是直接从心灵深处发出来的婉转的哀诉, 使得空气里充满了悲哀。原来他晓得梅从宜宾回省城 来了。 旧历年过去,转眼就是元宵节、由于军阀混战, 张太太的公馆被军队占据了,她只好带着琴和来张家 玩的梅逃到了高公馆。为了躲避炮击,大家疏散到花 园里。觉新与梅相遇了。他们互诉衷肠,泪流满面。 两天后,街上又传来要发生抢劫的消息。大家纷 纷外出躲难,高公馆里只剩下觉新这一房人。过了三 四天,抢劫并未发生,避难的人都陆续回来了。这天 下午,梅和觉新等人在打牌,觉新的心完全不在牌上, 他时常发错牌。梅推说有事回到房里痛哭起来,瑞珏 赶来安慰了她。她们相对泣诉了心事,两人成了好朋 友。
• 梅芬:觉新的表妹。 容貌秀美,她的神态很容易被人 看作是略带病容,但其实是因为 心事太重,又十分内向的结果。 她和觉新是青梅竹马的恋人,但 终于没能和觉新结合。她被迫嫁 出省去,最终落得守寡回归娘家。 在高家兄弟的眼里,梅表姐的举 止永远是高贵的,她冰清玉洁、 优雅而秀美。梅是觉新的灵魂与 梦想所在。梅异常聪慧,也善解 人意,同样的善良使得她能和瑞 珏成为知交好友。她的性情是刚 烈的,绝对不能容忍任何闲话和 轻视,她不能象母亲一样计算着 每一天的利益得失,庸俗、日渐 衰微地活着,她宁可选择高傲孤 独地死去。
• 瑞珏:觉新的妻子。 她具备传统女性的一切美德。她对 于觉民、觉慧所追求的东西和感受 到的苦闷完全理解。初进高家,她 遭到了兄弟姐妹们的一致拒绝,因 为大家心里认同的嫂子是梅而不是 她。瑞珏努力争取大家的好感,并 不是想讨好众人,而是出于天生的 善良和忍耐。她明白做为长房儿媳 的地位,她甘愿为此承受很多委屈, 她要协助觉新成为这个家中的顶梁 柱。瑞珏是一个伟大的女性。瑞珏 对觉新的爱,是绵长深厚的,只要 他在自己身边,瑞珏便可以坚强默 默地承受一切,她是因爱存在,为 爱坚强。瑞珏对弟妹们的照顾无微 不至,高家的姊妹们也逐渐由拒绝 变为依赖。但这个最善良的人却被 封建陋习折磨而死。

2019-2020人教版语文必修2 名著导读 《家》

2019-2020人教版语文必修2  名著导读  《家》

名著导读《家》[内容概要]《家》以“五四”的浪潮波及了闭塞的内地——四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史;用作家自己的话说:他“所要展示给读者的乃是描写过去十多年间的一幅图画”(注:《〈激流〉总序》)。

高氏豪门外表上诗礼传家,书香门第,但遮掩在这层帷幕之后的,却是内部的相互倾轧,明争暗斗,腐朽龌龊,荒淫无耻。

为了维护这个作为封建制度的支柱而又面临崩溃的家庭,以高老太爷和克明为代表的那些卫道者,竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年为代价。

这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾,并使年轻人遭受巨大的痛若。

小说写了觉新、觉民、觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路,写了几对年轻人——觉新与钱梅芬、李瑞珏,觉民与琴,觉慧与鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛;写了他们不同的遭遇;写了学生请愿,觉慧被关禁闭,兵变惊乱,鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死,觉民逃婚,觉慧出走……以长房中的三兄弟:觉新、觉民、觉慧的故事为主,以各房以及亲戚中的各种人物为纬,描绘出一幅大家族生活的画面,集中展现了封建大家族生活的典型形态,也真实地记录了一个封建大家族衰落、败坏以至最后崩溃的历史过程。

在《家》中,就有梅的悒郁致死,瑞珏的惨痛命运,鸣凤的投湖悲剧,婉儿的被逼出嫁,——这些青年女性的不幸遭遇,无不是封建制度以及礼教、迷信迫害的结果。

通过这些故事,作家批判的锋芒不仅指向旧礼教,更指向作为封建统治核心的专制主义,其所描述的恋爱婚姻悲剧的真正意义,也不只是主张自由恋爱,而是唤醒青年“人”的意识,启迪与号召他们与封建家庭决裂。

在作者看来,觉慧与婢女鸣凤的恋爱悲剧,觉新与钱梅芬、李瑞珏之间的婚姻悲剧,其根源都在于他们追求幸福爱情、婚姻的愿望与封建礼教以及封建专制发生了不可调和的矛盾,是旧的家族所代表的专制制度,扼杀了他们的幸福和生命。

巴金写这部小说,目的在于他要以笔为武器,对这个“垂死的制度”,喊出“我控诉”。

人教版高中语文必修2名著导读《家》精美课件

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家,
你想到什么?
家,在人们的眼中,都是爱的代名 词,是避风的港湾,是永恒的栖息地, 但无论如何形容,家就是一个能给你幸 福温暖的处所,它就是爱。
然而,巴金先生的小说中,“家” 却是一个明争暗斗却不见硝烟的战场。
《家》的人物关系
钱太太 梅
高老太爷
大老爷+周氏
觉新(明轩)+瑞珏 海臣 黄妈
觉民 觉慧 (黄存仁 张惠如)袁成
觉慧又是一个具有怎样性格的人?
神态与动作:
惶恐——不敢——非常不安 ——静静地立——感觉拘束 ——更不了解——解不透 ——奇怪——红着脸 ——迟疑——坚定的眼光 ——很不舒服——抖动着身子 ——想表示反抗
《家》的人物形象
“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思 想武器,这使他逐渐认清了封建家庭的黑暗、腐朽以 及罪恶。
巴 金 (1904~2005)
原名李尧棠,现代小说家、散文家 小说: 《爱情三部曲》——《雾》《雨》《电》 《激流三部曲》——《家》《春》《秋》 随笔集: 《随想录》五集

家有苦蔓苦藤的牵连 家有冬去春来的甘甜 家是风雨同舟的信念 家是倦鸟必归的巢眷 家收藏着童年般的顽皮 家镌刻着秋天般的丰盈 家是你受伤时最温馨的呼唤 家是你寂寞时最氤氲的弥漫 家是你遇到暴风雨时避风的港湾 家是你心头萦绕的那份永恒的挂念
正因为如此,他积极投身学生运动,热心办刊物, 宣传进步思想。在家中,他有正义感,同情下层人物, 勇于反对封建束缚。在婚姻问题上,他敢于冲破封建 等级观念,毅然和丫头鸣凤相爱,同时积极支持觉民 抗拒包办婚姻。最后,他义无返顾地走出了家庭。
觉慧是大胆的叛逆者的形象。
《家》的人物形象
然而,觉慧性格中也有单纯幼稚的一面。

高考名著导读《家》

高考名著导读《家》

高墙大院里的激流——《家》故事梗概呼啸的北风挟裹着鹅毛般的雪片铺天盖地的飞舞着。

天渐渐的黑了下来,路旁的灯火还没有燃起来。

在成都一条僻静的街上吃力地走着两个行人——那是高府大房的二少爷高觉民和三少爷高觉慧。

他们刚从学校排完戏回家。

他俩边走边兴致高昂的谈论着排演得情况。

在一所门前上挂着“国恩家庆,人寿年丰”的大公馆面前,他们停了下来,把皮鞋在石梯上擦了擦,抖了抖身上的雪水,便提了伞大步走了进去。

琴早已经在此等候多时,她是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘,当她到听二表哥觉民说“外专”暑假要招收女生,十分高兴。

但一想到进入男学堂将要遇到的困难和阻力,心情不免沉重起来。

觉民兄弟竭力安慰和鼓励她。

望着琴开朗活泼的亮丽面庞,觉慧不由想起了自己的心上人——鸣凤,一个自幼被卖到高公馆,聪明温顺、善良美丽、毫不抱怨、毫不诉苦的婢女,像大海一样,它接受了一切,吞下了一切,可是它连一点吼声也没有。

这两张脸代表着两种不同的生活,指示了不同的两种命运,觉慧明白鸣凤的命运在她出世的时候就已经安排好了,同时,也是想到了这个家的无数罪恶。

夜黑了,黑暗统治着这所大公馆。

人们忙碌了一天,此时,卸下白天的面具,打开心灵,或悔恨,或悲泣,或得意,或窃喜,鸣凤只有在此时才能安静的想想自己的命运,为自己的命运而悲泣。

琴的母亲对她要投考男学堂感到惊讶,但是,仍旧答应替她想办法。

琴对母亲十分的感激。

觉新是觉民兄弟的大哥,也是这个大家庭里的长房的长孙。

就因为这个缘故,在他出世的时候,他的命运便决定了。

他相貌清秀,自小聪慧,在家里受着双亲的钟爱,在私塾里得到先生的赞扬,中学毕业时成绩名列第一。

他曾打算中学毕业后到有名的大学深造,还想过去德国留学,和自己爱着的姑娘结婚。

这时传来父亲为他订婚的消息,但他性格懦弱,他不反抗,也想不到反抗。

他忍受了,他顺从了父亲的意志,没有怨言。

可是在心里他却为着自己痛哭,为着他所爱的少女痛哭。

为了爷爷早日抱重孙,为了父亲的意愿,他成了家,并帮助料理家务。

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