5 孔乙己 讲练精品课件—部编版九年级语文下册

【参考答案】(1)“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔 气、炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸本相。“摸”字 有从袋里往外掏出的意思，孔乙己被打断腿后生活更苦，只 能“摸出四文大钱”，与前文“排”字对照，鲜明地表现出 孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步。 (2)秀才本来是考取的，这里的看客们却用了一个“捞”字， 显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字则揭示出孔乙己 的自尊被戳痛时痛苦不安的表情。
小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态 自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A．女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B．女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤 脚。 C．女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。 D．女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。 【答案】D
答题格式： ①动词：生动表现出人(事)物的××特点(或传神刻画了×× 事物××情态)，表现了人物××的心情。 ②形容词、副词：生动形象地描摹出某人(物)××的特点、 情态，反映了人物××的心情。
2．语句赏析 解题技巧： (1)选取品析语言的角度
(2)答题规范用语 ①常见语句特色评价用词 生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出、委婉含蓄。 简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。 深刻性：意味深长、发人深思、寓意深刻。
基础
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下 酒物了，如果出到十几文，那就能买一样hūn cài( 荤菜 )。 (2)掌柜说，样子太傻，怕shìhòu( 侍候 )不了长衫主顾，就在 外面做点事罢。
(3)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道： “孔乙己，你脸上又添上新shāng bā( 伤疤 )了！” (4)坐不到几天，便连人和书籍纸张bǐ yàn( 笔砚 )，一齐失 踪。 (5)在这些时候，我可以fùhè( 附和 )着笑，掌柜是决不责备 的。
②常用修辞及作用 比喻：生动(形象)地写出(刻画)了……，表达了作者……的感 情。 拟人：生动(形象)地写出了……，表达了(谁，什么样的)(哪 些)感情。 借代：用(什么)代(什么)，使(被借代的)更加具体，生动突出 了(什么感情或特点)。
夸张：突出了(事物)的(什么特点)，使(什么形象)更加鲜明， 使人印象深刻。 排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(什么)内容，突 出了(什么)感情。 设问：引起读者对(什么问题)的关注，给人以启迪，突出了 (中心思想)。
C．“磨难营”活动旨在培养孩子的吃苦精神、团队意识及 正视挫折的能力。(将“能力”改为“态度”) D．湖北遭遇今年以来最强一轮降水，成为南方暴雨洪涝。 (在句末加上“的重灾区”) 【答案】B 【解析】语序不当，不合逻辑，将“社会、国家不可忽视的时
代主题”和“一个家庭的责任”对调。
4．请你为下面这则消息拟写标题并说明理由。 新浪体育8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的
1．请用一句话概括上段文字的主要事件。 孔乙己最后一次到酒店喝酒。
2．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之 外，还有什么作用？
环境描写(景物描写)。渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨命 运。
3．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作 用？ 增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比；揭露 封建社会的冷酷，批判当时群众的麻木、冷漠。 4．在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成 孔乙己悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。 孔乙己是封建科举制度的牺牲品；冷酷无情的社会害了他； 归咎于他自己的不争气。
【答题技巧】1.体会词语的妙用或表达效果 解题技巧：分析词语的作用和表达效果，主要可以从以下角 度进行：①词语本身的含义；②用到的修辞手法或表现手 法；③词语的感情色彩；④词语适用的对象和范围；⑤词语 的准确性和生动性；⑥近义词辨析等。解答此类题目时，要 根据词语的属性和文体特点，首先确定分析的角度，然后再 与具体的语言环境结合起来，进行深入分析。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整 天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾 客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗 酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起 来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑 而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫 一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗
③我和妻子早就约定好了，后期的施工过程中，我负责 日常监工。听了邻居的忠告，妻子乐呵呵地说，那你就准备 成为一个难弄的人吧。
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位置的苦人和弱 者。小说用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘 托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这使孔 乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨 的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和 取乐，以乐写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人 的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻 了。
热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博8月 22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关 内容的讨论量达7 462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的 新高。
标题： 女排夺冠激发网友热情 理由： 突出了女排夺冠这一成绩，也表达了网友的兴奋之 情，整体概括了新闻的核心内容。
下面具体情景中，女主持人所说的一句话应该是( ) 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不
课标命题新动向——学什么，考什么(回归教材，考点探源) 文学作品考向6：句段作用(高频考点) 考点探源(教材思考探究)：小说多次写到人们的“笑”，找 出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑的。作者用 “笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
【参考答案】小说中有四处写到众人的哄笑：一处是第4 段，一处是第6段，一处是第8段，一处是第11段。四次哄 笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而 孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子令他们很快活。众人的冷 酷、麻木、对弱者的践踏，由此可见一斑。
反问：加强了语气，写出(突出、强调)了(什么观点、态度、 情感)。 引用：通过对……(引用内容)的引用，有力地证明了……(观 点、态度)，同时还使Βιβλιοθήκη Baidu章更有文采。
(二)文学类文本阅读 难弄的人 孙道荣
①在经过一段时间的磨合、考查之后，终于与一家装潢 公司签订了新房装修合同。
②小区一家刚装修好房子的邻居，善意地提醒我们，装饰 公司大多很坑的，要处处留心提防，不然，很容易挨．宰．。忙 问有什么经验？邻居说，我看看你们夫妻俩平常都很通情达 理，非常好说话，这可不成，其中的一个人，要表现出很难 弄的样子。他着重强调，一定要让他们觉得你很难弄，这样 他们在装修你的房子时，才会认真负责，不敢给你下套，也 不会糊弄你。
A．拜读 C．有幸
B．夙愿 D．希望
【答案】A
【解析】敬谦失当，“拜读”是敬辞，此处应将“拜读”改为
“阅读”。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．美国孩子的梦想一点也不高大上，他们多是邮递员、厨 师、司机、清洁工等常见的“燕雀之志”。(将“他们”删 去) B．孩子是祖国的未来，对孩子的教育，不仅仅是社会、国 家不可忽视的时代主题，更是一个家庭的责任。(将“社会” 和“国家”对调)
酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个 钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这 一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， “孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说 了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求 掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。 我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大 钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不 一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走 去了。
【解析】A.不恰当，该句话只是解释原因，不会赢得掌声； B.不恰当，道歉并且阐述没有受伤，也不会得到掌声；C.不恰 当，这里也是道歉，观众不会给予热烈掌声；D.非常得体，在 “倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被 热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声。
现代文阅读 (一)课内阅读
封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治 下，民众变得麻木不仁，自私冷漠，活力、热情、同情心都 被扼杀。在“短衣帮”的心目中，既然“学而优则仕”，那 么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然只值得奚落和取笑。他 们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中处于备受压迫的 地位，同样可悲可怜，他们对孔乙己这样一个不幸者不但没 有同情和帮助，相反，只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷 的生活中寻求片刻的快乐。
(6)孔乙己等了许久，很kěn qiè( 恳切 )的说道：“不能写 罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。” (7)孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便 又叹一口气，显出极wǎn xī ( 惋惜 )的样子。 (8)站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了mén kǎn( 门槛) 坐着。 (9)穿一件破jiá ǎo( 夹袄 )，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草 绳在肩上挂住。
结构方面的作用：从结构方面分析句子的作用，要参考语句 出现的位置。 总起句：总领全文、开启下文、引出话题等作用。 过渡句：承接上文、开启下文或承上启下的作用。 结尾句：点明中心、总结全文、照应开头或题目以及深化主 题等作用。
线索句：多次出现，散布于全文，具有贯穿文章的作用。 哲理句：含义深刻，耐人寻味，具有启迪作用，有时有画龙 点睛的作用。 开头段：总领全文、引起下文、为下文埋下伏笔、作铺垫。 过渡段：承上启下(过渡)、推动故事情节发展。 结尾段：总结全文、点明主旨、首尾呼应、照应文章标题、 深化主题、引人深思。
(10)外面的短衣主顾，虽然容易说话，但láo lɑo dāo dāo ( 唠唠叨叨 )缠夹不清的也很不少。 (11)孔乙己看着问他的人，显出bùxièzhìbiàn( 不屑置辩 )的 神气。 (12)因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这 半懂不懂的话里，替他取下一个chuòhào( 绰号 )，叫作孔 乙己。
【答题技巧】句子或段落在文中的作用主要表现在两个方 面：一是内容方面的作用；二是结构方面的作用。 内容方面的作用：分析句子在内容方面的作用，要考虑文体 特点。如在记叙类文章中，重点句段的作用有点明中心、深 化主题、揭示行文线索、突出人物特点、表现人物感情等； 在散文中，重点句段的作用有表现人物感情、表达作者独特 感悟、揭示文章中心思想等。
2．下面是一封求职信的主要内容，其中用语不得体的一项是
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答题方法：①判断段落在文章中的位置。②从内容和结构两 方面入手。③结合文章中心思考问题。 答题模板：内容(表现什么内容，抒发什么感情)＋结构。 文学作品考向7：品味语言(高频考点) 考点探源(教材思考探究)：联系上下文，揣摩下列语句，回 答括号中的问题。
(1)(孔乙己)便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… (一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境 况？ ) (2)他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔 乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说 些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 (“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙 己怎样的心态？ )