插花艺术解说词演示教学
大班艺术优秀说课稿《插花》
大班艺术优秀说课稿《插花》一、背景介绍在幼儿教育的大班课堂中，艺术活动对于培养幼儿审美情感、激发创造力具有重要意义。
插花作为一种简单而具有美感的艺术活动，能够引导幼儿感受自然的美，培养他们的审美情感和动手能力。
因此，本课将以插花为主题，通过自然材料的搭配和造型演练，引导幼儿体验和享受艺术的乐趣。
二、教学目标1.培养幼儿对自然美的感受能力；2.激发幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
三、教学内容1.初步认识插花活动的背景和意义；2.学习观察和辨认不同自然材料；3.练习插花的基本技巧和造型；4.利用多种自然材料进行插花创作。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿介绍今天的主题“插花”，并简单解释插花的定义和意义，激发幼儿的兴趣。
2. 学习观察和辨认不同自然材料（10分钟）老师与幼儿一起观察课桌上摆放的各种自然材料，引导他们辨认植物的种类、颜色和形状。
3. 练习插花的基本技巧和造型（15分钟）老师示范如何插花，教授幼儿插花的基本技巧，引导他们进行实践操作，并鼓励尝试不同的造型。
4. 利用多种自然材料进行插花创作（20分钟）在老师的指导下，幼儿自由搭配各种自然材料，进行插花创作。
鼓励幼儿展示个性，尝试创造出独具特色的作品。
5. 总结（5分钟）老师与幼儿共同回顾整个插花活动的过程，鼓励他们分享作品和体会收获。
五、教学评估通过观察幼儿插花活动的表现和作品，评价幼儿对于自然材料的理解、插花技巧的掌握以及创作的独特性和美感。
六、教学反思本节课通过插花活动，使幼儿在自然材料的搭配和造型中体验到美的意义，激发了他们的艺术创造力和表达欲望。
但在教学过程中也发现部分幼儿对于造型的把握还不够准确，需要进一步指导和练习。
七、教学延伸1.组织幼儿参观插花展览，拓宽他们的艺术视野；2.设置插花小组，让幼儿合作进行更复杂的插花创作。
八、结语通过本节课的插花活动，幼儿们在动手实践中感受到美的力量，培养了他们的审美情感和创造力，希望能够持续引导幼儿热爱艺术、享受创造的乐趣。
插花艺术介绍ppt课件
等场合。
插花艺术的风格与类型
▼ 东方式插花艺术之中国传统插花艺术
宫廷插花 宫廷插花，可追溯到周时期，自汉代后流传于宫皇、宫府中。至唐 代开始，宫廷插花以讲究排场、色彩华丽、装饰味道浓厚为特色， 插花作品形体丰满硕大、枝叶茂盛，插作时有严格的程序，从选用 花材、容器、配件、陈设的环境等有严格的规定，显示皇家豪门的 权势、富有与威严。
插花艺术的风格与类型
▼ 东方式插花艺术之中国传统插花艺术
宫 廷 插 花
插花艺术的风格与类型
▼ 东方式插花艺术之中国传统插花艺术 宗教插花，主要之道观与寺庙中的插花 道观插花，是用于道教庙观的插花。道观插花有献于神前之花与丹 房花两种形式。前者多用桃果、灵芝、牡丹、松、柏以及珊瑚、寿 石等花材，花器也较华美，造型丰满，以表达吉祥、福寿之意； 后者以菊、兰等飘逸秀雅之花，表现返璞归真、清新自然的境界， 花型较小，色彩淡雅。 寺庙插花，是一种用于佛教仪式和佛前供奉的插花。多选用莲花、 牡丹等大朵艳丽之花，花器亦较华美、醒目，花枝多严谨对称， 表现佛教净土极乐世界之境界。具有色彩华丽、花朵硕大、花子 端庄、花型严谨对称的特点；
东方人自古就有以花祭祖、除魔避邪、借花传情、装扮仪容等习俗。早 在反映周初至春秋战国时期社会生活的《诗经》、《楚辞》等古籍中， 就记载有关于手花、头花、配花、花束、花环、花屋、花车等各种礼仪 插花的应用。
插花艺术的风格与类型
▼
由于插花艺术产生和发展的地狱、传统文化、民族习俗、 时代风尚等各不相同，所以从全球地狱和民族风格上区 分，有东方式插花、西方式插花。 随着现代花艺文化的发展，从上述两大类插花中派生出 第三大类，及现代自由式插花花艺。
西方式插花艺术之传统插花艺术
西方式插花艺术之现代插花艺术
插花艺术讲稿2010
《插花艺术》讲义孙秀华讲义中大红加大加粗字所示为本课程应该掌握之重点，以下的彩色段落为其涵盖的重点内容。
应该掌握之重点并非要求死记硬背，而是能够灵活应用。
主要包括:1插花造型的基本理论（造型的三要素和造型的基本原理）2东方插花、西方插花和现代插花各自的别称、风格特点及表现手法。
第一章插花艺术概论1．1插花艺术的含义与范畴1．1．1何谓插花艺术插花艺术：是一门花的造型设计艺术。
是将具有观赏价值的植物的花、茎、枝、叶、果、芽、皮等经过构图、设计、剪裁、造型，制成体现自然美、超越自然美的艺术品。
插花艺术作品是一种自娱或供人欣赏的艺术品。
1．1．2 插花艺术的范畴广义：凡利用切花花材进行造型、达到装饰效果的都可称为插花艺术。
狭义：仅指以使用器皿进行插做切花花材的摆设花。
1．1．3 相关术语花卉艺术：凡将花材经过人工处理、赋予花卉新的艺术生命的都可称为花卉艺术。
中国传统的花卉艺术，按所占据的空间分为7种类型：园花、盆栽、秉花、佩花、篮花、瓶花、盘花和果供。
后5种属于狭义的花卉艺术（折枝花的造型艺术）。
花卉装饰：凡利用花卉对器物、环境进行装饰美化的皆可成为花卉装饰。
与花卉艺术的区别：花卉艺术是对花本身进行艺术处理；花卉装饰是用花来装饰其它物品、环境或人。
花艺设计：主要指切花花材的造型艺术设计。
与插花艺术的范畴基本相同。
与插花艺术的不同：插花艺术是纯欣赏性的艺术创作，不受任何目的要求制约。
完全取决于作者的主观意念、情感和兴趣。
是由作者本人一次性完成的艺术品。
以感情投入为主。
花艺设计是属于带有商品性的一种产品设计。
是花店行业为了工作方便，按一定的用途和要求进行策划、创作出一些样板，供顾客选购。
制作者不一定是设计者本人。
以理性投入为主。
设计：经过工艺制作过程或由他人来体现构思。
花道：是日本人对插花的别称。
“道”：日本人善于学习别人的东西，并将其总结归纳出条理，便于传承，帮助人们学习规范。
这些条理化、规范化的经验，称为“道”。
《插花艺术基础知识》课件
插花材料和造型
鲜花和干花的搭配
了解如何搭配使用鲜花和干花。
花材的颜色搭配和运用
插花的造型和变化
探索花材的颜色搭配和运用技巧。
学习如何给插花赋予不同的造型 和变化。
插花的使用和摆放
插花的应用场景
发现插花在不同场妙地摆放插花以展现美感。
《插花艺术基础知识》 PPT课件
本课程旨在介绍插花艺术的基础知识，包括插花艺术的概述、基本原理、设 计和布局、材料和造型、使用和摆放，以及实践操练和未来发展。
插花艺术概述
插花艺术定义
探索插花艺术的含义和特点。
插花艺术的历史和发展
追溯插花艺术的起源和演变。
插花艺术的分类和风格
了解不同类型和风格的插花 艺术。
插花在生活中的作用和意义
探讨插花在生活中的作用和意义。
插花花艺实践
1
实践操练制作一个插花作品
亲身参与插花制作，并创作一个独特的
分享作品心得和体验
2
插花作品。
与他人分享插花作品的心得和体验。
3
探讨插花艺术的创新和未来发展
讨论插花艺术的创新和未来发展方向。
插花艺术的基本原理
1
材料的选择和准备
学习如何选择和准备适合插花的材料。
2
基本工具的使用
介绍插花过程中常用的基本工具。
3
花材的处理和保持
掌握处理和保持鲜花的技巧和方法。
插花设计和布局
1 插花设计的基本要素
了解插花设计中的基本要素和原则。
2 插花布局的基本原则
学习如何进行插花的布局和组合。
3 插花风格的选择
人教版初中美术八年级下册第三单元第一课《插花》教学PPT课件
年级：八年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 为生活增添情趣
第1课 插花 第2课 摆件巧安排 第3课 漂亮的手工灯饰 第4课 装饰画
插花
看了这么多漂亮的花，那怎么才能将他们摆放的好看？接下来 我们就一起来了解一下插花艺术吧!
插花
插花：亦可称为插花艺术。就是把花插在瓶、盘、盆等容器里， 而不是栽在这些容器中。所插的花材，或枝、或花、或叶，均 不带根，只是植物体上的一部分，并且不是随便乱插的，而是 根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，插成一个优美 的造型，借此表达一种主题，传递一种感情和情趣使人看后赏 心悦目，获得精神上的美感和愉快。
在小客厅中摆放上放射状组合的郁金香， 显得全室充满蓬勃的朝气，使居家生活 变得更加惬意。
吊挂着的蓝色弯曲花器，插 上花材，为空间环境增添温 馨和富有生机的情调。
直立的郁金香虽然方向 基本一致，但是高低不 一，错落有致，富有节 奏与韵律的美感。
插花的花器随手可得， 这个普通的水罐使得 整件作品具ห้องสมุดไป่ตู้了一种 朴素的美感。
将经济而又易得的花 材——芦花随意地组 合，能够使得居室平 添一派田野的气息。
哪里有花，哪里就孕育着生命和美。人们在将各种鲜花、 干花进行剪、插、摆的过程中，表达一种情怀，体验一 种情趣。
插花构图的基本形式
➢ 对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外 形整齐、对称。
➢ 均衡式：插花造型中轴线两侧不等形、不等量，作品外形不对称， 向一侧倾斜,但保持稳定。
插花作品欣赏
插花制作方法
插花的工具和材料
两朵百合花插在视觉焦点的位置
错落有致地插上三支向日 葵构成作品的轮廓
几支洋桔梗起到点缀、陪衬主花的作 用，几片叶子增强了作品的韵律感。
艺术插花超详细课件 PPT
• 生活当中，同棋、琴、书、画一样，插花、挂画、 点茶、焚香也成为有教养之人四项基本素养。
• (4)宋代的精雅期(960-1279)插花艺术不只是追求 怡情娱乐，更注重构思的理性意念，内涵重于形式， 多以表现作者的意趣或人生哲理品德节操等插花主 题。 • (5)元代(1279--1368)插花风格多以借花消愁或表 达个人思想感情，作品没有固定的造型，出现了自 由浪漫轻巧秀丽和潇洒简逸风格的心象花和自由花。
• 2.陶冶情操
•
• 3.增进友谊传递信息
•
第二节 插花艺术特点及其学习方法
• 一、插花艺术的特点
• 1、时间性强 • 花材受季节的影响，不同的时间只能提供不同的插花材料。 • 2、随意性强 • 花材的来源十分广泛，随手可得的野花、野草、花枝等都 是很好的插花材料。 • 3、装饰性强 • 插花材料五彩缤纷、丰富多彩，插花容器五六色颜、品种 繁多，花材与容器可同时起装饰作用。 • 4、观赏性强 • 花材的色彩、姿容、芳香等。
二、学习插花艺术的方法
• 1、由浅入深、循序渐进、从简单到复杂、从具体 到抽象。 • 2、掌握植物、绘画、文学等方面的知识，不断丰 富和提高自身的文学艺术修养，才能使插花艺术作 品具有动情、传情、充满诗情画意的意境美和精神 美。 • 3、强调实践操作。 • 4、深入生活、深入社会，寻找创作源泉和灵感。
不对称均衡式插花
对称均衡式插花
• 对称均衡
二、比例与尺度
• 在插花作品中,比例与尺度是否合适,直接关系到插花造型是否优美、 作品是否动人。 • 1、用黄金分割律确定插花作品的外轮廓： • 插花作品的高度和宽度之比为5：8或8：5时，外型最佳。
• 2、用黄金分割律确定花枝和花器之间的比例：
大班艺术《插花》说课稿
大班艺术《插花》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家解析的是大班艺术活动《插花》的教学设计。
一、说教材《插花》选自大班艺术领域，插花艺术是我国传统文化中极具生活美学的一部分，它融合了自然美、艺术美和生活美。
通过学习插花，孩子们不仅可以了解我国的传统艺术形式，提升审美能力，还能在动手操作中锻炼精细动作技能，培养耐心与专注力，以及对生活的热爱与尊重。
二、说目标1. 认知目标：让幼儿初步了解插花艺术的基本知识，如花材的选择、色彩搭配、构图原则等。
2. 技能目标：引导幼儿尝试亲手制作简单的插花作品，提高其手眼协调能力和创新思维能力。
3. 情感态度目标：激发幼儿对美的追求和欣赏，培养他们热爱生活、尊重生命的情感态度。
三、说重难点重点在于引导幼儿理解并掌握插花的基本要素和步骤，体验创作的乐趣；难点在于如何帮助幼儿理解和运用色彩搭配和构图原则进行个性化创作。
四、说教法与学法采用直观演示法、实践操作法、情境教学法等多种教学方法，鼓励幼儿主动探索、亲身体验。
学法则倡导幼儿在游戏中学习，在实践中思考，充分发挥他们的主体性，培养其观察力、想象力和创新能力。
五、说活动准备提前准备好各种鲜花及配套工具（如剪刀、花瓶等），制作相关的PPT或视频资料，以便于展示和讲解插花艺术的相关知识。
六、说活动过程1. 引入环节：通过观赏各类插花作品图片或视频，引发幼儿对插花艺术的兴趣和好奇心。
2. 讲解环节：教师详细讲解插花艺术的基本知识，并现场示范插花步骤。
3. 实践环节：幼儿分组进行插花实践活动，教师巡回指导，适时给予反馈和鼓励。
4. 展示分享环节：幼儿展示自己的插花作品，分享创作思路和感受。
七、活动延伸课后可引导幼儿在家庭中寻找生活中的“插花元素”，或者组织一场班级内的插花展览，进一步加深对插花艺术的理解和喜爱。
八、活动总结活动结束后，通过集体回顾的方式，共同总结本次插花活动的学习收获，强调幼儿在活动中表现出的创新精神和动手能力，同时鼓励他们在今后的生活中继续发现美、创造美，使艺术真正融入日常生活之中。
插花艺术解说词演示教学
：这是我们见得最多的花型了吧？将花材剪成相同长度插在花泥中，形成一个半球形
、客厅 客厅是接待宾客和家人团聚之处，这里的环境气氛应具有外向型的气息，又要
卧室是体息场所，插花的数量不宜太多，色彩上也应根据年龄的不同而定。比
书房是写作、学习的地方，插花作品应简洁明快。若在温馨素净的书房里，陈
”家庭插花的确是颇有一番讲究的。由此可看出插花也、东方式插花是以中国和日本为代表的插花，东方插花更重视线条与造型的灵动美感。
2、西式插花一般指欧美各国传统的插花艺术形式。也称欧式插花，它的特点是注重
S型
首先我看一下这位同学的弧形插法：以三枝不同长短和不同方向的花支为基础来插花。一般多
花艺术解说词
“花”做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内
礼仪插花和艺术插花。
、礼仪插花是指用于社交礼仪，如喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情、
、艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装
“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高
：花材可以插成正三角形、等腰三角形或不等边三角形，外形简洁、安定，给人以均
扇形：按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状。扇形花为放
倒T字型：整个设计重点成倒T字型的构成，纵线及左右横线的比例为2：1，给人以现代
椭圆形：优雅豪华的造型。采用大量的花材，集团式插法，对结构对比要求比较低，呈自然
插花ppt课件
东西方插花在审美观念、表现手法和风格特点上有明显差异，但都 具有一定的艺术价值和观赏价值。
插花与文化、生活
文化内涵
插花是一种文化艺术表现形式，具有深厚的文化内涵和历史渊源 。
生活应用
插花在日常生活中有着广泛的应用，如节日庆典、婚礼庆典、家 庭装饰等，为人们的生活增添了色彩和情趣。
社会影响
插花对于社会文化、生活品质和审美观念都有一定的影响。
按照使用材料的不同， 插花可以分为鲜花插花 、干花插花、人造花插 花等类型。
鲜花插花以新鲜的花卉 为材料，色彩鲜艳、生 动逼真；干花插花以干 燥的花卉为材料，色彩 沉着、朴素自然；人造 花插花以人工制作的花 卉为材料，色彩丰富、 造型多样。
CHAPTER 02
插花的基本技巧
选材技巧
01
02
03
花卉选择
CHAPTER 05
插花作品制作演示
制作流程演示
设计构思
根据花材的形状、颜色、大小 等因素进行构思，确定插花的 主题和风格。
进行插花
按照构思，将花材按照一定的 层次和比例进行插花，注意色 彩的搭配和空间的分布。
准备花材
选取当季的花材，如玫瑰、百 合、郁金香等。
准备花器
选择适合的花器，如玻璃花瓶 、陶瓷花瓶等。
对学生的作品进行点评和指导 ，包括作品的构思、主题、色 彩搭配、空间分布等方面。
引导学生互相学习和交流，促 进彼此的进步和提高。
CHAPTER 06
结语与参考文献
结语
感谢观看
感谢各位听众的关注和参与， 您的反馈是我们不断进步的动
力。
课程回顾
在这门课程中，我们学习了插 花的基本知识和技巧，包括花 材的选择、搭配和造型。
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插花艺术解说词
插花艺术解说词
（关于花型的具体介绍，我在网上实在是没有好的介绍，我觉得还是用书上的好）插花是一门学问，作为一种活的装饰艺术，既是一种动态的植物写真，又是一种静态的植物欣赏，学习和掌握一些插花的基本知识和技艺，能丰富知识，开阔视野、美化生活、陶冶情趣。
生活给我们爱美的权力，插花使生活锦上添花。
让插花与生活结伴，让我们一道用双手塑造美好人生！而插花艺术，就是指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（例如修剪、整枝、弯曲等）和艺术加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。
插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱，通过对花卉的定格，表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。
插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。
以“花”做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，特德表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。
那今天我就在这里为大家介绍的就是大家现在看到同学们正在忙碌的插花艺术。
我想经过我的介绍和同学们精彩的表演，不仅给您带来的是知识的了解，更是精神的享受和视觉的盛宴。
首先插花可分为礼仪插花和艺术插花。
1、礼仪插花是指用于社交礼仪，如喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。
它可以传达友情、亲情、爱情，也可以表达欢迎、敬重、致庆、慰问、哀悼等，形势常常较为固定和简单。
2、艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。
在明代的花艺专著《瓶史》里曾提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高低疏密要如画境布置方妙。
”家庭插花的确是颇有一番讲究的。
由此可看出插花也是需要一定的技巧
首先应选出主体插花应选一支最壮最美丽的花枝作主枝，突出中心，两侧各插一支不同花卉陪衬，要避免花枝排列整齐，主体花要突出，三支不要交叉，更不能将所有花枝束缚一起一次插入。
如菊花配剑兰，会显得跌宕错落，疏密有致，颜色和谐，相得益彰。
纵使同一种花，也最好同时兼有花蕾、半开、盛开的花朵，以表现花开放程度的变化。
所以采购鲜花前，就应有所考虑，有目的地去选购。
剪取花枝时要在枝上留有一部分叶片，并将叶面污物清理干净。
枝条长短
应根据花瓶高度而定，一般要遵循黄金分割的比例规律。
而每种花型的插花技巧和方法有事截然不同的。
同时根据文化的差异插花又分为东方式插花和西方式插花
1、东方式插花是以中国和日本为代表的插花，东方插花更重视线条与造型的灵动美感。
东方式插花崇尚自然，讲究优美的线条和自然的姿态。
其构图布局高低错落，俯仰呼应，疏密聚散，作品清雅流畅。
按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式，与西方插花的追求几何造型不同
2、西式插花一般指欧美各国传统的插花艺术形式。
也称欧式插花，它的特点是注重花材外形，追求块面和群体的艺术魅力，作品简洁、大方、凝练，构图多以对称式、均齐式出现，色彩艳丽浓厚，花材种类多，用量大，表现出热情奔放、雍容华贵、端庄大方的风格花多而色彩艳丽，而今天给大家介绍的就是常用的几种西式插花基本花型。
也是大家在酒店大堂或一些重要的场合所长看到的几种花型。
有三角形、椭圆形、半球形、弯月形、倒梯形、扇形、还有S型
首先我看一下这位同学的弧形插法：以三枝不同长短和不同方向的花支为基础来插花。
一般多用弧线凸形的插法，也有使弧线开成凹形的插法。
三角形：花材可以插成正三角形、等腰三角形或不等边三角形，外形简洁、安定，给人以均衡、稳定、简洁、庄重的感觉。
多作典礼、开业、馈赠花篮等用。
若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。
扇形：按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状。
扇形花为放射性的半圆花形，豪华美丽，就像是孔雀开屏。
起源于宫廷贵妇手中常拿着的羽毛、蕾丝做的扇子。
适宜于陈设在空间较大之处。
如摆放在玄关、壁饰和靠墙摆设的桌上都很合适。
倒T字型：整个设计重点成倒T字型的构成，纵线及左右横线的比例为2：1，给人以现代感。
适合装饰于左右有小空间的环境中。
椭圆形：优雅豪华的造型。
采用大量的花材，集团式插法，对结构对比要求比较低，呈自然的圆润感，以古典的花瓶作容器。
宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。
半球型：这是我们见得最多的花型了吧？将花材剪成相同长度插在花泥中，形成一个半球形状。
半球型花是一个四面观的花型，柔和浪漫适用于婚礼、节日等很多场合。
而插花对帮放的位置也有所讲究例如：
1、客厅客厅是接待宾客和家人团聚之处，这里的环境气氛应具有外向型的气息，又要有美好向上的生活情调。
插花布置最好能体现这双重意义。
比如用文竹和蔷薇插成一件飘逸流畅的线条式插花，会使人感到轻松活泼，亲切自然。
每当盛大节日和喜庆良辰，客厅还应洋溢着热烈欢快的喜庆气氛。
若布置上一盆用红、黄月季、菊花、满天星组成的色彩浓艳，花朵繁密的插花，会使节日气氛更加浓郁。
２、卧室卧室是体息场所，插花的数量不宜太多，色彩上也应根据年龄的不同而定。
比如年轻夫妇的卧室，色调上可艳丽些。
在淡雅的房间里，放置一盆暖色调的插花，会显得生活甜蜜，浪漫、温暖宜人。
老年人的房间，要选择叶小、淡雅的花材，以宁静稳重为宜。
３、书房书房是写作、学习的地方，插花作品应简洁明快。
若在温馨素净的书房里，陈设一瓶潇洒飘逸的插花作品，必将使居室更加清新雅致，充满生机。
花的造型艺术是离不开设计者的艺术修养和技术水平。
合理地选择和使用道具可以延长花期，同学们的插花作品即将完成，希望通过我的介绍让您我插花艺术有着不同的认识，也请大家以最热烈的掌声感谢同学们为我们带来精彩的插花艺术表演。