2020年秋部编新版人教版语文 九年级上册 第一单元复习
2019-2020学年人教部编版九年级语文第一学期古诗词理解性默写复习资料(含答案)
31.李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
32.《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是:正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙.
33.《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近,路横斜,青旗沽酒有人家”的意境的句子是:远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁.
27.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
28.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼
29.李商隐的《无题》这首诗中寓情于景,以春光易逝,人力对此无可奈何,渲染离清,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。
23.《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的诗句是:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前
24.《商山早行》中运用有特征性的景物,表现了早行之早的诗句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
25.《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是:因思杜陵梦,凫雁满回塘
26.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
44.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是:政通人和,百废具兴。
45.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳。
46.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
部编人教版九年级上册第一学期语文期末复习:课外文言文阅读(含答案)
专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇类若乘空。
余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘⑤笋必道此。
轻舠飞出,牙人⑥择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻⑦飞去。
园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
煮食之,无可名言,但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂:天镜园中一个堂名。
②樾(yuè):树荫。
③兰荡:湖名。
④明瑟:明净新鲜。
⑤破塘:绍兴地名,以产笋著称。
⑥牙人:商人。
⑦枻(yì):船桨。
1.解释下列加点的词。
(1)字俱.碧鲜俱:都(2)每岁.春老岁:年飞出轻舠:小船(3)轻舠..(4)无可名.言名:说出2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A.无可名.言名.之者谁B.鱼鸟藻荇类若.乘空猛浪若.奔C.一.泓漾之而或长烟一.空D.破塘笋必道.此道.不通,度已失期(解析:A.说出/命名;B.好像;C.数字“一”/全;D.经过/道路。
)3.将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙,像雪一样白,像花藕一样鲜嫩,像蔗糖一样甜。
4.选文描写了哪两个生活场面?流露出作者怎样的情感?作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。
流露出作者对天镜园的喜爱,以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文:天镜园的浴凫堂,(有)高耸的槐树,茂密的竹子,树荫层层叠叠,面对着兰荡湖闲坐,(只见)一泓(湖水)微波荡漾,水清木秀,游鱼飞鸟,还有那水中的藻荇,都像是浮在空中一样。
我在里边读书,绿色满头满脑地向我扑来,在幽静的窗边打开书本,好像每个字都是碧绿新鲜的。
每年春末,(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。
轻舟飞出,商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上,并向园中人叫道:“捞笋!”然后划桨飞一样离开。
园丁划着小舟把笋拾起来。
秋人教部编版九年级上册语文期中专题复习与练习古诗赏析、默写、名著导读《艾青诗选》
九上 1 ~3 单元:古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》一古诗赏析★1. 《行路难》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不可以食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1. “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描绘了如何的场面?作用是什么?描述了盛大而丰盛的宴会场面;反衬作者悲忿、绝望的情绪。
2. 写出与下边典故对应的人物。
A 垂钓碧溪——吕尚B乘舟梦日边——伊尹C长风破浪——宗悫3.停、投、拔、顾四个连续动作,形象地显示诗人心里的愁闷抑郁,感情的激荡变化。
4.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的见解。
不是写实。
此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的困难险阻,象征前程迷茫。
5.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚(姜太公)和伊尹的典故,表达了作者盼望朝廷重用的思想感情。
6.诗歌的最后两句,表达了诗人的高昂乐观思想感情。
★ 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水悲凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今天听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.这首诗感情浓烈,但前后基调不一样,前四句低落愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜亮对照。
2.描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所显现的画面,并揭露诗句的含义。
放眼望去,展此刻眼前的是一幅这样的情景:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木仍旧争春。
含义:诗人以 " 沉舟 " 、" 病树 " 自喻,表达了作者以达观的态度来面对世变,告诫友人不用为自己的境遇而悲伤,表现了诗人抖擞的精神。
包含了新事物势必代替往事物的客观规律。
3.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人如何的思想感情?①对亲旧凋落的伤痛、人事全非的迷惘②示意贬谪时间长远,表现了对世态变迁的迷惘心情。
2019-2020年 语文九年级上册 第一单元 名著导读《艾青诗选》同步练习(人教部编版)
部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习一、填空题1.艾青(1910-1996),原名________,中国现代诗人。
成名作《________》,发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《________》被选入人教版中学语文教材。
【答案】蒋正涵;大堰河——我的保姆;我爱这土地【考点】国内文学作品,近代文学,作家作品【解析】【分析】根据平时积累可知,艾青(1910-1996),原名蒋正涵,中国现代诗人。
成名作《大堰河——我的保姆》,发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材。
【点评】这是一道考查文学常识的题,每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况,这就需要同学们在日常学习时注意背诵、积累。
2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________和________。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“________”和“________”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
【答案】土地;光明;太阳;火把【考点】国内文学作品,近代文学,作家作品【解析】【分析】名著导读《艾青诗选》介绍了艾青20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和光明。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳”和光明的歌手。
故答案为:土地;光明;太阳;火把。
【点评】本题考查对艾青诗歌的理解把握能力。
题目中的答案在名著导读《艾青诗选》里都有,只要在平时的学习中记忆积累即可。
3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。
由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——________收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
2020秋部编语文九年级上册1.专题一 古诗文默写
4.李白在《行路难》(其一)中用“长__风__破__浪__会__有_ _时__,_直__挂__云__帆__济__沧__海__”唱出了高昂乐观的调子 ,他相信自己的理想抱负终有实现的一天。 5.《行路难》(其一)中诗人引用两个典故,表示 世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是 :闲来_垂__钓__碧__溪__上______忽_,复_乘__舟__梦__日__边_______。
《商山早行》 1.晨起动征铎,__客_行__悲__故__乡___。鸡声茅店月, _人__迹__板__桥__霜___。 2.《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境 自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句 子是:_因__思__杜__陵__梦__,_凫__雁__满__回__塘___。
《咸阳城东楼》 1.溪云初起日沉阁,_山__雨__欲__来__风__满__楼___。 2.《咸阳城东楼》中用来比喻重大事件发生前的 紧张气氛的千古名句是:__溪__云__初__起__日__沉__阁___, _山__雨__欲__来__风__满__楼___。
___野__芳__发__而__幽__香_。
水落而
2石._出__者______山__间__之_,四佳时木也秀而繁阴,风霜高洁,
_______
颓然乎其间者
________,___________而__不_。知太守之乐其乐也
3.苍颜白发,____醒__能__述__以__文_者_,太守醉也。
6.欧阳修在《醉翁亭记》中描写春夏美景的语句是:_野__ _芳__发__而__幽__香___,_佳__木__秀__而__繁__阴___。 7.《醉翁亭记》一文里,直接体现欧阳修意不在酒,而 乐在山水的语句是:_醉__翁__之__意__不__在__酒__,_在__乎__山__水__之__间__也__ 。 8.欧阳修(若《夫醉)翁日亭出记而》林一霏文开中,写云山归中而早岩晚穴不暝同景色的
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1.给加点字选择正确的读音,根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒,时间越久,味道越香醇
•
(A.chún B.zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B.huái)____B____在异乡的十字路口时,母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山,回荡在游子
第2课 我爱这土地
1.给加点字注音,用“____”标出语段中的三个错别字,
并改正在横线上。
想起故乡,一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前,父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊,故乡,我要为你歌唱到喉咙撕—哑,歌唱到
示例:床前明月光,疑是地上霜。 改写:乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__:__春__风__又__绿__江__南___岸__,__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写: ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5.【2019•杭州】下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养 天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。 B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克 服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。 D.在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。
部编人教版语文九年级上册第一单元测试题及答案
部编人教版语文九年级上册第一单元测试题及答案(安徽卷)(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--部编人教版语文九年级上册第一单元测试卷时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)一、积累与运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中....6· 句,不得多选......)①江山如此多娇,________________________。
(毛泽东《沁园春·雪》)②阡陌交通,______________。
(陶渊明《桃花源记》)③采菊东篱下,________________。
[陶渊明《饮酒》(其五)]④______________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤______________________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)⑥________________,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)⑦______________________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)⑧诗以言志,很多着名的诗人都借助诗歌表达自己的思想和志趣。
苏轼在《水调歌头》中用“________________,________________”表达对亲人的美好祝愿。
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
____________________ ________________________________________ ____________________2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)2017年新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡全国,“圈粉”无数。
诗词,是中华民族的文化瑰宝,是传统文化的重要载体。
全民重温那些曾经学过的古诗词,从诗词中分享美丽,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
初中语文 部编版九年级上册《第一单元》2020年单元测试卷
部编版九年级上册《第一单元》2020年单元测试卷(山东省济南市历城区白谷堆小学)一、语文知识积累(18分)(嘉兴卷21分)1.(4分)根据拼音写出相应的汉字。
优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富,为人类所(míng)记,所珍惜,是我们永恒的伴侣和慰(jiè)。
她把良师益友介绍给我们,使我们认识(qì)今为止人类最伟大的灵魂;她把智慧勇气赐予我们,让我们从狭(ài)的山谷走向广阔无垠的草原。
2.(8分)古诗文名句填空。
(要求(1)~(3)必答,(4)(5)选做一题)(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2),奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“,”,借明月寄托对好友的思念;苏轼《水调歌头•明月几时有》中“,”,借明月表达美好祝愿。
(4)静默的山会说话,只要我们用心聆听,细心品味,就会领悟到许多生活的道理,如古诗文中“”。
(写出连续两句) (5)“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了”,马年春晚,一首《时间都去哪儿了》的歌,催发了人们对珍惜时间的思考,让人不禁联想起古诗文中“”的名句。
3.(3分)名著阅读。
阅读下列片段,完成“阅读积累卡”。
【甲】三人大惊道:“莫不走了消息,这件事发了?”晁盖道:“亏杀这个兄弟,担着血海也似干系来报与我们。
原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等七人。
本州差个缉捕何观察将带若干人,奉着太师钧帖来,着落郓城县立等要拿我们七个。
亏了他稳住那公人在茶坊里俟候,他飞马先来报知我们。
如今回去下了公文,少刻便差人连夜到来捕获我们。
却是怎的好?”【乙】他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起 来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去吧。
”父亲点着头,说。
【丙】“这么说,现在你对‘牛虻’的评价改变了?”“不,A,我没有改变!我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。
部编版语文九年级上册第一单元大单元整体教学设计
第一单元整体教学设计统编版语文九年级上册目录壹设计背景 (3)一、语言目标(基础任务) (3)二、思维目标(进阶任务) (3)三、价值目标(表达任务) (3)贰任务一 (5)初读诗歌捕捉感受 (5)一、学习目标 (5)二、课时安排 (5)三、教学资源 (6)四、教学实施 (6)第一课时启航驶向诗歌海洋 (6)第二课时向诗海更深处进发 (9)第三课时畅游诗海正当时 (13)第四课时诗意澎湃的弄潮儿 (15)叁任务二 (21)自主实践朗诵比赛 (21)一、学习目标 (21)二、课时安排 (21)三、教学实施 (21)第一课时为朗诵而躬行 (21)第二课时寻找最美朗诵人 (25)肆任务三 (27)认知诗歌尝试创作 (27)一、学习目标 (27)二、课时安排 (27)三、教学实施 (27)第一课时 (27)第二课时 (27)伍阶段总结 (31)陆教学反思 (31)柒阶段测试反馈 (31)壹设计背景【单元分析】本单元是“活动·探究”单元,与诗歌教学相适应,主要是学生自主欣赏诗歌作品,并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作,引导学生更好地感受诗歌的魅力,获得文学审美的熏陶。
所以本单元采用任务驱动的方式,重在强调学生的“自主”学习:自主欣赏诗歌,自主组织朗诵活动,自由创作小诗。
【学习目标】一、语言目标(基础任务)1.学习鉴赏,独立阅读本单元的六首诗作,涵泳品味,把握诗歌意蕴,体会诗歌的艺术魅力。
2.反复诵读,注意诗歌重音、停连、节奏等,把握诗歌感情基调,感受诗歌韵律。
二、思维目标(进阶任务)1.把握诗歌的意象,解读诗歌意象分别具有怎样的特点,诗人通过这些意象营造了怎样的意境或者描绘了怎样的画面;2.理解诗人在诗中的感情基调是通过哪些词语或形式表现出来的,这几首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情。
三、价值目标(表达任务)结合所学的诗歌鉴赏方法,发挥想象,自选典型意象,尝试创作一首寄托自己美好情感的小诗,班级同学互品,选出优秀的诗歌作品举办展览。
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一. 课文内容梳理《沁园春雪》这首词,作者上阙写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阙抒情议论,气雄万古,风流豪壮。
抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。
全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体,意境壮美雄浑、气势磅礴,感情奔放,胸怀豪迈。
颇能代表毛泽东诗词的豪放风格,是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触,通过一系列形象的比喻,把抽象的乡愁具体化,表达了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一,关于该诗的创作意图,有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作。
表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦,是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇,描绘了美丽的自然画面。
表达了人的爱,是大自然的赐予,最终人的爱又将回归于大自然之中去的主丿二、单元字词汇总1•字音莽莽(d ng)分外(f 4 n)妖娣(r 6 o)稍逊(x ti n)风骚(sa o)成吉思汗(hd n)今朝(zh a o)数风流人物(sh ti)汹涌(y 6 ng)刮着(gu a ) 腐烂(f ti)娉婷(p I n)鲜妍(y a n)冠冕(u a n) (i Q n)浮动(f d )呢喃(n 1)丰润(r ti n)红晕(y 0 n)忧戚(q I )枉然(w d n) 谐奏(z d u)飘逸(y i )坦荡(t d n)摇曳(y d )翅翼(y 1)2•字形s I (嘶)哑h 6 u(喉)咙悲f d n(愤)1 1 (黎)明邮pi d o (票)坟ti (墓)海xi d (峡)云y d n (烟)轻1 i n (灵)庄y d n (严)柔族n (嫩)0 (鹅)黄1 i d n (梁)间n 1 n (凝)望d n (漫)游吹x i (熄)沉zu 1 (醉)3•解词莽莽:形容原野辽阔,无边无际。
部编新版人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)
部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习一、文学常识。
1.《沁园春·雪》作者是毛泽东,是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是艾青,原名蒋正涵,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果,法国(国籍)作家,主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,北宋(朝代)政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
6.《行路难》(其一)作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,唐代诗人,在扬州的一次酒宴上,白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵,元末明初(朝代)小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。
10.曹雪芹,名霑,字梦阮,清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习姓名学号1.词最初称“”或“”,后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为诗的别体,所以人们把词产物“诗余”。
词的句子有长有短,所以又叫“”。
词牌是的名称,如“沁园春”、“如梦令”。
2020秋人教部编版九年级语文上册教案(全册)
人教部编版九年级语文上册教案沁园春雪【教学目标】知识与能力1.理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。
2.感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。
过程与方法1.联系词作的创作背景,创设情境,理解词作思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。
2.品味凝练贴切的诗歌语言,领悟深层意蕴,培养欣赏诗词的能力。
3.学习比较阅渎方法,了解景中藏情,借景抒情,写景议论抒情相结合的写法。
情感态度与价值观领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。
【重点难点】教学重点吟诵、品味诗歌。
感悟、体察词作的意蕴和情境。
教学难点丰富想象,领略词作的诗情画意。
认识诗人对历代帝王的评论。
【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山村、村庄、道路。
漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。
而在不同的人的眼中,雪又有着不同的形象。
如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇丽,在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮,急雪舞回风”的愁绪满怀,在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹,开门雪满山”的闲静……那么,在一代伟人毛泽东的眼中,北国茫茫的冰雪又是怎样的?让我们一起走进《沁园春·雪》!二、自主预习1.背景资料《沁园春雪》写于1936年2月,当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。
在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光,面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下这首词。
1945年8月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。
其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。
【部编版】2020年九年级语文上册全册导学案含答案
部编人教版2020年九年级语文上册全册导学案目录第一单元导学案1《沁园春·雪》2《我爱这土地》3《乡愁》4《你是人间四月天》5《我看》x第二单元导学案6《敬业与乐业》7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》8《论教养》9《精神的三间小屋》第三单元导学案10《岳阳楼记》11《醉翁亭记》12《湖心亭看雪》13《诗词三首》第四单元导学案14《故乡》15《我的叔叔于勒》16《孤独之旅》第五单元导学案17《中国人失掉自信力了吗》18《怀疑与学问》19《谈创造性思维》20《创造宣言》第六单元导学案21《智取生辰纲》22《范进中举》23《三顾茅庐》24《刘姥姥进大观园》九年级上学期语文《沁园春•雪》导学案一、学习目标1.感受词中精炼的语言及丰富的表现力;2.理解写景、抒情、议论相结合的写法;3.体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负及壮志豪情。
二、知识链接1.作者:毛泽东,字润之,笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976年9月9日在北京逝世。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
2.写作背景:这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬yuán :我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌,呈台状,四周陡峭,顶上平坦。
)上视察地形,欣赏“北国风光”,过后写下了这首词。
3.词:词兴起于唐,盛于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称长短句。
一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,词人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。
部编人教版九年级语文上册第一单元教案
五、再读这首词,感知
1.①用你的语速、语调的变化表达出词人情感的变化。
②边读边想:词的上阕和下阕分别写了什么内容?哪两个字起到统领作
用?
上阕:写景抒情
赞壮丽河山
下阕:评古论今 颂当代英雄
领字分别是“望”、“惜” 第二课时 六、三读诗文 思考 1.总写北国雪景的句子是哪几句? 2.作者以“望”统领哪几句,都望到了什么? 3.上阙中哪几句是实景,哪几句虚景? 4.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用? 5.找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。 6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式? 七、读词的上阕:1、描写什么?2、如何描写?3、上阕表现了什么? 八、精读上阙,合作探究 1、“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和 “驰”,为什么这样写?给你怎样的感受? “山”“原” 都是静物,写它们 “舞”和“驰” ,用了化静为动的写 法,运用比喻,形象地展现了群山起伏,丘陵绵延的壮观景致,极富动感, 使人眼中的大自然显得生机勃勃,灵动活跃。 2、发挥你的想象,用散文化的语言描绘“须晴日,看红装素裹,分外妖 娆”的景象。 你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高 原上皑皑白雪,云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青,红日白雪交相 辉映,祖国就象一位红装素裹的少女,格外妖艳多姿。 九、读下阕:1、写什么?2 如何写?3 表现什么?
4、“风流人物”指谁?最后三句意义何在? 能建功立业的英雄人物,对一个时代有极大影响的英雄人物。 事过境迁,千古风流人物都已过去,而今,真正才华横溢、文采飞扬, 能够领略和欣赏江山秀美的人,能够促进祖国统一繁荣,还得算是今天的革 命英雄,革命领袖,表现了毛泽东同志“天下大任,舍我其谁”的英雄豪情。 十一、小结 上阕写景抒情,下阕评古论今,从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的 不足,水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大 的中国人民,从而将议论和抒情结合起来。 绘北国雪景 概写(极目万里) ↓ 分写 实景(长城、黄河、群山、高原) ↓ 虚景 (晴日当空、分外妖娆)评历代英雄,抒个人抱负
部编人教版九年级上册初中语文 第一单元单元测试卷
第一单元综合检测(时间:90 分钟满分:120 分)一、积累与运用(29分)1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.逊.色(xùn)风骚.(sāo)折.腰(shé)乡愁.(chóu)B.邮.票(yóu)海峡.(xiá)娉.婷(pīng)冠.冕(guàn)C.勃.发(bó)枉.然(wǎng)翅翼.(yì)摇曳.(yè)D.忧戚.(qī)坦.荡(tǎn)鲜妍.(yǎn)呢喃.(nán)2 下列词语中书写有误的一项是()(2分)A.丰润汹涌飘逸射大雕B.赞颂腐烂坟墓俱往矣C.寂静流盼漫游泌园春D.咏赞文采喉咙暴风雨3 下列句子中的加点词语使用有误的一项是()(2分)A.我们不应沉醉..在别人的赞扬之中,而应不断学习,充实自己。
B.她在电视剧中的旗袍造型袅娜娉婷....,别有韵味。
C.下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹....。
D.于敏、于漪、杨善洲等100位改革先锋,都是中国新时代的风流人物....。
4 [2021·湖南娄底中考]下列各句中,没有语病的一项是()(2分)A.为提高全民阅读水平,目前当务之急是在社会上营造良好的阅读氛围。
B.在教学过程中,教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。
C.6月1日,国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。
D.“五一”假期,邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。
5 [2021·四川乐山中考]下列句子中标点符号使用不规范的一项是()(2分)A.我们是选择得过且过的生活呢,还是选择拼搏奋斗的人生?我相信每一位有志青年都能正确选择。
B.构建和谐的人际关系,待人处事就要宽容:宽者,宽宏大量,不斤斤计较,容者,海纳百川,不心胸狭隘。
C.扶贫书记文雪松的一张推荐青稞饼干的照片,吸引了网友的目光——这位1983出生,年仅37岁的驻村干部几乎满头白发。
人教部编版九年级上册语文 第一单元知识梳理与复习(含答案)
人教部编版九年级上册语文第一单元知识梳理与复习(含答案)1.给下列加点字注音。
呢喃(ní nán)风骚(fēng sāo)折(zhé)腰(yāo)喉咙(hóu lóng)分(fēn)外(wài)嘶(sī)哑(yǎ)汹(xiōng)涌(yǒng)腐(fǔ)烂(làn)深沉(shēn chén)娉(pīng)XXX(tíng)轻灵(qīng líng)丰润(fēng rùn)忧戚(yōu qī)飘逸(piāo yì)沉醉(chén zuì)枉(wǎng)然(rán)2.根据注音写汉字。
顿失(túshī) tāo tāo(跳跳) 妖(yāo)ráo(绕) 红(hóng)zhuāng(妆) 素(sù)裹(guǒ)天(tiān)jiāo(骄) 悲(bēi) fèn(愤) lí(离)明鲜(xiān) 冠(guàn) miǎn(面) 摇(yáo) yè(叶)3.下列几组词语中字形和注音全正确的一组是(A)。
A。
沁(qìn)园春原弛蜡象赞颂B。
江山如此多骄稍逊(xù)风骚惟余莽莽C。
千里冰封略输文彩还看今朝(zhāo)D。
XXX(hán)数(shǔ)风流人物竞折腰4.下面诗句中有错别字的一项是(A)。
A。
多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
B。
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
C。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓。
D。
我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
5.结合语境解释加点的词。
1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——发出低沉、嘶哑的声音来唱歌。
2)这永远汹涌着我们的悲愤的河流——形容悲愤之情如同汹涌的河流一样澎湃不息。
2020年人教版九年级语文上册一单元知识点及答案
2020年人教版九年级语文上册一单元知识点及答案满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列词语中加点字的注音有误的一组是()A.绯.红(fēi)舵.手(duò)蜗.行(wō)广袤.无垠(mào)B.干瘪.(biě)翡.翠(fěi)笑涡.(wō)器宇轩.昂(xuān)C.簇.新(cù)纤.绳(xiàn)飞窜.(cuān)含辛茹.苦(rú)D.捷报..(jié)阎.罗(yán)蠢.笨(chǔn)呕.心沥血(ǒu)2、下列词语书写完全正确的一项是()A.固执己见流连忘返无拘无束通霄达旦B.不动生色遍稽群籍不辱使命置之死地C.蹑手蹑脚津津有味无可耐何喜出望外D.心如铁石博学多才老成持重寻章摘句3、下列句子中加点词语的运用,不正确的一项是()A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜..,我心里隐隐作痛。
B.她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比..心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐....。
D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田....的壮丽景色,我心潮澎湃。
4、下列语句中没有语病的一项是()A.企业能否长远发展,关键是要把好产品质量关。
B.美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子,是因为他手握大量核心技术的原因。
C.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。
D.随着人工智能技术的进一步发展,给人民生活带来了极大的便利。
5、下列修辞手法运用不恰当的一项是()A.园子里长满了榆树,细细的,干干的,举着飘飘摇摇的榆钱。
B.清晨,一辆摩托车像离弦的箭一样,在蜿蜒曲折的环山公路上飞驰。
C.金秋第一阵北风扫过来,海面亮起一片银圆般的浪花——大虾成熟了。
D.这些可怜的东西(指大虾)不知道,漫漫的旅途上到处都撒下了天罗地网。
6、给下列句子排序,最恰当的一项是( )①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
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• 2 《我爱这土地》
• 1.嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。 ( 嘶哑 )
• 2.水势翻腾上涌,形容波浪又大又急。 ( 汹涌 )
• 3.天快要亮或刚亮的时候。 ( 黎明 ) • 4.烂掉,朽坏,指有机体由于微生物的滋
生而破坏。( 腐烂 )Fra bibliotek• 4 《你是人间的四月天 》 • 1.指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘
• 3.这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来 自林间的无比温柔的lí míng( 黎明 )。
• 4.——然后我死了,连羽毛也fǔ làn ( 腐烂 )在土地里面。
• 3、乡愁
• 1. 乡愁是一枚小小的yóu piào ( 邮票 )。
• 2. 乡愁是一张zhǎi zhǎi( 窄窄
船票。
)的
• 3. 乡愁是一方矮矮的fén mù( 坟墓 )。
诗人。代表作有《 大堰河——我的保姆 》 《 光的赞歌 》《 向太阳 》等。
• 3.《乡愁》选自《 余光中诗集 》 ,作 者 余光中 ,生于江苏南京, 台湾 (省) 诗人、 散文 家。
• 4.《你是人间的四月天》选自 《 林徽因诗文集 》,作者
林徽因 ,
福建闽侯(今福州)人。 建筑学 家,
• 文学 家。 • 5.《我看》选自《 穆旦诗文集 》,作
诗的别体,所以人们把词产物“诗余”。词的 句子有长有短,所以又叫“ 长短句 ”。词 牌是 词的格式 的名称,如“沁园春”、
“如梦令”。词牌一般还有题目,如“长沙”、
“雪”等。《沁园春 雪》选自《毛泽东诗词集》,
作者 毛泽东
。
• 2.《我爱这土地》 选自《 艾青诗选》,作 者艾青 ,原名 蒋正涵 ,号海澄 ,浙江金华人,
• 3.忧伤,戚,悲伤。 (忧戚 ) • 4.焕发,蓬勃生发。( 勃发 ) • 5.飘浮,飘散。( 飘逸 )
• 6.随意地不受拘束地游览。( 漫游 ) • 7.转动目光看。(流盼 ) • 8.摇荡,晃动。 ( 摇曳 )
三、文学常识填空
• 1.词最初称“ 曲词 ”或“ 曲子词 ”,
后来词跟乐府一样,逐渐与音乐分离,或成为
五、课外古诗词诵读填空
• 月夜忆舍弟 (杜甫) • 戍鼓断人行,边秋一雁声。 • 露从今夜白,月是故乡明。 • 有弟皆分散,无家问死生。 • 寄书长不达,况乃未休兵。 • 长沙过贾谊宅 ( 刘长卿) • 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 • 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 • 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? • 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
者 穆旦 ,原名 查良铮 ,出生于天津, 祖籍浙江海宁,诗人、 翻译 家。
• “ 九叶诗派 ”代表诗人。
四、根据拼音写出词语
• 1、 沁园春·雪
• 1.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失tāo tāo( 滔滔 )。
• 2.须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo ( 妖娆 )。
• 3.江山如此多娇,引无数英雄竞zhé yāo ( 折腰 )。
• 4. 乡愁是一wān( 湾 )浅浅的hǎi xiá( 海峡 )。
• 4、 你是人间的四月天
• 1.笑响点亮了四面风;qīng líng ( 轻灵 )在春的光艳中交舞着变。
• 2.那轻,那pīng tíng( 娉婷 ),你是, xiān yán( 鲜妍 )百花的guān miǎn ( 冠冕 )你戴着。
二、根据意思写出词语
• 1 《沁园春·雪》 • 1.形容大水奔流的样子,或比喻言行或其它事
物连续不断。( 滔滔 ) • 2.娇艳美好。 ( 妖娆 ) • 3.弯腰行礼,这里是倾倒的意思。 ( 折腰 ) • 4.本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的
《离骚》后来泛指文章辞藻。 ( 风骚 )
• 5.汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。 汉朝人称匈奴单于为天之骄子,后来称历 史上某些北方少数民族君主。 ( 天骄 )
),
• 4.哦!多少年来你fēng rùn( 丰润 )的生命 永在寂静的谐奏里bó fā( 勃发 )。
• 5.如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而 piāo yì( 飘逸 )。
• 6.哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地màn yóu
( 漫游 ),像鸟的歌唱,云的liú pàn ( 流盼 ),树的yáo yè( 摇曳 )。
• 4.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊fēng sāo( 风骚 )。
• 5.一代tiān jiāo( 天骄),成吉思汗,只识 弯弓射大雕。
• 6.俱往矣,数fēng liú( 风流 )人物,还看 今朝。
• 2、 我爱这土地 • 1.我也应该用sī yǎ( 嘶哑 )的喉咙歌
唱。
• 2.这永远xiōng yǒng( 汹涌 )着我们的 悲愤的河流。
• 2 我爱这土地 • 嘶哑 sī yǎ 汹涌 xiōng yǒng • 黎明 lí míng 腐烂 fǔ làn
• 4 你是人间的四月天 • 轻灵 qīng líng 娉婷 pīng tíng • 鲜妍 xiān yán 冠冕 guān miǎn • 呢喃 ní nán • 5 我看 • 丰润 fēng rùn 沉醉 chén zuì • 忧戚 yōu qī 勃发 bó fā • 漫游 màn yóu 流盼 liú pàn • 飘逸 piāo yì 摇曳 yáo yè
• 3.你是一树一树的花开,是燕在梁间ní nán( 呢喃 ),——你是爱,是暖,是 希望,你是人间的四月天!
• 5、 我看
• 1.我看一阵向晚的春风悄悄揉过fēng rùn ( 丰润 )的青草。
• 2.我懒流云慢慢地红晕无意chén zuì ( 沉醉 )了凝望它的大地。
• 3.哦,逝去的多少欢乐和yōu qī (忧戚 我枉然在你的心胸里描绘!
逸的心境。 ( 轻灵 ) • 2.形容女子的姿态美。( 娉婷 ) • 3.鲜艳美丽。( 鲜妍 ) • 4.古代帝王、官员戴的帽子 。 ( 冠冕 ) • 5.形容小声说话,轻声细语。( 呢喃 )
• 5 《我看》 • 1.形容(肌肤等)丰满滋润。( 丰润 )
• 2.比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种 境界里。 ( 沉醉 )
2020年部编新版人教版语文
九年级上册 第一单元复习
• 一、给红色汉字注音 • 1 沁园春·雪 • 滔滔 tāo tāo 妖娆 yāo ráo • 折腰 zhé yāo 风骚 fēng sāo • 天骄 tiān jiāo 风流 fēng liú • 分外 fèn wài 稍逊 shāo xùn • 成吉思汗 chéng jí sī hán