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《兄弟》读书笔记读书分享PPT课件
II. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪 六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
III. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪 六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
IV. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪 六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
兄弟读书分享
作品评价
ZUOPINPINGJIA
该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。该小说讲述了小镇 重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
II. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在 二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
III. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在 二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
III. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪 六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
IV. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪 六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
兄弟读书分享
作品评价
ZUOPINPINGJIA
该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。该小说讲述了小镇 重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
II. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在 二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
III. 该小说讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在 二十世纪六七十年代和改革开放初期所经历的种种磨难。
读书笔记ppt课件模板
02
随着年龄增长,阅读范围逐渐扩大,包括文学、历史、科学等
各个领域。
深度阅读
03
对某些主题和领域进行深入研究,通过阅读大量相关书籍,形
成自己的见解和思考。
对自己影响深远的书籍
《百年孤独》
马尔克斯的魔幻现实主义作品, 让我领略到文学的魅力,对人性 、爱情、孤独等主题有了更深刻 的理解。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利的历史类著作,以 全新的视角审视人类历史,启发 我对人类文明和未来的思考。
创作挑战
如何准确表达内心情感,让读者产生共鸣;如何找到独特的叙事角 度,让故事更具吸引力。
创作收获
学会了倾听内心的声音,更加关注人性的多样性和复杂性;通过写 作传递情感与温暖,感受到了文学的力量和美好。
06
雅舍随笔
雅舍文化及历史背景
雅舍文化的起源
雅舍文化起源于中国古代文人雅士的聚居生活方式,体现了文人墨 客的高雅情趣和追求。
艺术的深刻思考和独特见解。
02
雅舍随笔的篇章结构
雅舍随笔通常采用自由灵活的篇章结构,以散文、随笔等形式表达作者
的思想和情感。
03
雅舍随笔的语言风格
雅舍随笔的语言风格优美、生动,富有诗意和感染力,能够让读者深入
感受到作者的内心世界和对艺术的热爱。
雅舍随笔的艺术特色与思想内涵
艺术特色
雅舍随笔注重表现个性和情感,追求独特的艺术效果和审美体验。同时,它还 善于运用象征、隐喻等修辞手法,使作品更具深度和内涵。
举办阅读活动
定期举办读书节、读书沙龙、读书分享会等 活动,营造浓厚的阅读氛围。
鼓励创作
鼓励作家、学者等创作更多优秀的作品,为 全民阅读提供丰富的精神食粮。
《小英雄雨来PPT》读书笔记分享PPT课件
照样子写词语(至少写三个)哗啦哗啦ABAB式
吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 咕噜咕噜 叮咚叮咚 滴答滴答 轰隆轰隆
根据语境给文段填上合适的动词
拓展空间
王二小家在河北涞源县的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942 年 10 月 25 日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,气急败坏,用刺刀刺向二小的胸膛……
小英雄雨来
著名作家管桦作品小英雄雨来
宣讲人:某某某 时间:2024
说出几个你知道的小英雄!
刘胡兰
王二小
海娃
学习目标
认识“晋、扭”等生字,读准多音字“囊、吧塞哇”,会写“晋、炕”等字,会写“芦花发愣”等词语。学会给课文列小标题,了解课文的主要内容。找出课文中描写还乡河景色的句子,体会这样写的作用。
作用:此处描写了芦花村优美的环境,一方面展示了雨来家乡美丽的风光,顺势交代了故事发生的地点;另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。 正是这还乡河的存在,雨来才练就了一身游泳的本领,而漫天飞舞的柳絮也为雨来脱险提供了帮助。
太阳已经落下去。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 作用:这是文中出现的第二次景物描写,与第 1 自然段遥相呼应。 村里的人都以为雨来被鬼子打死了
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
读课文的第一、二部分,说说这部分内容与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系? 前两部分内容为后面的内容做铺垫。课文第一部分详细交代了雨来的游泳本领很高,为下文起到铺垫作用,也为后来写雨来在鬼子的枪口下机智逃脱埋下了伏笔。课文第二部分写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育,这是雨来成为小英雄的思想基础。
吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 咕噜咕噜 叮咚叮咚 滴答滴答 轰隆轰隆
根据语境给文段填上合适的动词
拓展空间
王二小家在河北涞源县的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942 年 10 月 25 日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,气急败坏,用刺刀刺向二小的胸膛……
小英雄雨来
著名作家管桦作品小英雄雨来
宣讲人:某某某 时间:2024
说出几个你知道的小英雄!
刘胡兰
王二小
海娃
学习目标
认识“晋、扭”等生字,读准多音字“囊、吧塞哇”,会写“晋、炕”等字,会写“芦花发愣”等词语。学会给课文列小标题,了解课文的主要内容。找出课文中描写还乡河景色的句子,体会这样写的作用。
作用:此处描写了芦花村优美的环境,一方面展示了雨来家乡美丽的风光,顺势交代了故事发生的地点;另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。 正是这还乡河的存在,雨来才练就了一身游泳的本领,而漫天飞舞的柳絮也为雨来脱险提供了帮助。
太阳已经落下去。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 作用:这是文中出现的第二次景物描写,与第 1 自然段遥相呼应。 村里的人都以为雨来被鬼子打死了
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?
读课文的第一、二部分,说说这部分内容与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系? 前两部分内容为后面的内容做铺垫。课文第一部分详细交代了雨来的游泳本领很高,为下文起到铺垫作用,也为后来写雨来在鬼子的枪口下机智逃脱埋下了伏笔。课文第二部分写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育,这是雨来成为小英雄的思想基础。
《玫瑰与教育》读书笔记PPT课件
在教学中,能成为骄人玫瑰的毕竟 是少数,但只要我们善于自我“浇灌”, 善于自我“反思”,我相信我们也一样 能够激情绽放,留一缕芬芳在教育的这 片园地里!让我们都来做一朵绽放在那 校园里的玫瑰吧!
谢谢大家
三.超越教师
尊重教师是中华民族的传统美德。 引导学生超越教师,是富有时代魅力的 精神境界的表现。
三.超越教师
最终让自己成为学习的主人。课堂上, 教师和学生的真正关系应该是活生生的人
的关系,应该是教学的相长,双主的互动。
三、超越教师
我们应该放下架子,蹲下身子, 与学生一起去探求真理,发现真理,开 创教师和学生真正平等的对话平台。
二.超越课堂
“课堂小天地,天地大课堂”,应该让 学生懂得:在课堂上要好好学语 文,生活就是语文学习的课堂,语 文学习就在广阔的天地里,生命的 成长中。
二、超越课堂
不光把语文从课堂延伸到学生的生 活活动中,还要触及到学生的心灵里。 我们开展了家长和孩子的心灵对话活动。
二、超越课堂
语言已经不止是作为交流情感和思 想的工具,语言更是人的生存空间,生存 条件,存在方式。
横平竖直
某某在人生取向中始终书写一种 小说的真诚。因为她知道,教育是事业, 事业在于奉献;
浓彩重墨
某某在课堂教学中竭力营造一 种诗歌的激越,因为她明白,教育 是艺术,艺术在于创新;
精雕细硺
某某在语文教改中努力追求一种 散文的隽永。因为她懂得,教育是科 学,科学在于求真。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
让真爱永存 : 解读某某的教学艺术
确实,年轻的窦老师已经形成了属 于她自己的课堂教学艺术风格了。每 一次,我都会有不尽相同的发现;每 一次,窦老师都会给我们以越来越多 的艺术享受。
《做最好的老师》读书笔记分享PPT课件
(2)思想家:做一个反思型的教师 李老师认为“最好的教师”同时又应该是一位“思想家”。带着一颗思
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”,显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者,在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时,还应反思自己的教育行为乃至教育细节,同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响,甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作,它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作,便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样,李老师与学生的交流总是充满无限真情, 也正是因为这样,李老师以爱回报爱,从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育,“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上,李老师注意营造对话的课堂情景,以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流,谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”,而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题,很多人只是在谈,而他则是写下来,把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来,所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎,对他的成果是很认可的,觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书:1、经典书籍,2、教育报刊,3、人文著作,4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
考的大脑从事每天平凡的工作。成天忙于应付补课、编资料而使自己思想视 野愈来愈狭窄、思维触觉越来越麻木的“教书匠”,显然无法胜任“素质教 育”的重任。作为“思想家”的教育者,在既踏踏实实地做好每一件具体教 育工作的同时,还应反思自己的教育行为乃至教育细节,同时能不断关心着、 思考着社会发展与学校教育的相互影响,甚至当代思想理论界的热门讨论、 国际上的风云变幻都能使他想到自己的教育。
李老师说写作不仅仅是单纯的写作,它必然伴随着实践、阅读与思考。任何 一位教育者都应该同时又是一位思考者。而教师的写作,便是教育思考的很重要 的途径。
我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为他是那么富有童心和 爱心。也正是因为是这样,李老师与学生的交流总是充满无限真情, 也正是因为这样,李老师以爱回报爱,从而使教育获得最终的“成 功”。他的教育,“是充满人性、人情和人道的教育”。
四、李老师的“五个一工程”
1、 上好一堂课 在课堂上,李老师注意营造对话的课堂情景,以学生的心灵
为起点来进行阅读教学。李老师的语文课很强调与生活密切联系。 2、 找一位学生谈心或书面交流
“李老师每天都要找一位学生谈心或书面交流,谈心的对象 不是针对那些调皮捣蛋者或是所谓的“后进生”,而是按照学号 轮流。
四、李老师的“五个一工程”
3、思考一个教育问题或社会问题 对于一些教育问题,很多人只是在谈,而他则是写下来,把教育教学生活中
的点点滴滴的感悟都写下来,所以李老师用自己的教育实践写出来的书很受一线 老师的欢迎,对他的成果是很认可的,觉得他是大家可以亲近的专家。 4、 读不少于一万字的书
李老师比较注意读这四类书:1、经典书籍,2、教育报刊,3、人文著作,4、 校园文学。 5、 写一篇教育日记
读书笔记PPT讲义模板
A和B可能互为因果
基础知识
A和B关系
因果关系
当人们相信某件事情会发生 事实上 那件事情原本并不见得一定会发生 ,
那么此事最终真的会发生,
自证语言
俄狄浦斯
双盲测试
安慰剂效应
通常在试验对象为人类时使用,目的是避免 试验的对象或进行试验的人员的主观偏向 影响实验的结果,
36 《把时间当作朋友》读书笔记
时间确实是可以用来管理的吗
3 《把时间当作朋友》读书笔记
困境-慌乱
?
有些人,既勤奋又懒惰,既
聪明又愚蠢,既充满自信又 随时随地体会自卑,
4 《把时间当作朋友》读书笔记
还有些人,尽管数量上不是大
多数,他们从·容、优雅安静的 生活,并总是有所成就,
困境-解决
5 《把时间当作朋友》读书笔记
我们无法管理时间,我们真正能够管理的 是:——我们自己,
不知道学它有什么用
是一部分人 更多一些 决定不去学的原因 也是另外一部分人 更少一些 决定去学的原因
10 《把时间当作朋友》读书笔记
Flesh and blood
巨大的建筑,总是一木一石叠起来的, 我们何妨做做这一木一石呢
我时常做些另碎事,就是为此, ——鲁迅
现实
现实-速成绝无可能
现实
沉迷在赌博之中,酗酒疯狂无度… 人人都想速成,包括上帝,
25 《把时间当作朋友》读书笔记
The learning
认识你自己, ——苏格拉底
学习
学习-效率本质
效率本质
学习
学习是最节省时间的方法。 学习也是投资回报率最高的行为。
如果你曾经有过最终习得某种技能的经验,就知道在习得的那一瞬间,
整个世界都会为之而变。
基础知识
A和B关系
因果关系
当人们相信某件事情会发生 事实上 那件事情原本并不见得一定会发生 ,
那么此事最终真的会发生,
自证语言
俄狄浦斯
双盲测试
安慰剂效应
通常在试验对象为人类时使用,目的是避免 试验的对象或进行试验的人员的主观偏向 影响实验的结果,
36 《把时间当作朋友》读书笔记
时间确实是可以用来管理的吗
3 《把时间当作朋友》读书笔记
困境-慌乱
?
有些人,既勤奋又懒惰,既
聪明又愚蠢,既充满自信又 随时随地体会自卑,
4 《把时间当作朋友》读书笔记
还有些人,尽管数量上不是大
多数,他们从·容、优雅安静的 生活,并总是有所成就,
困境-解决
5 《把时间当作朋友》读书笔记
我们无法管理时间,我们真正能够管理的 是:——我们自己,
不知道学它有什么用
是一部分人 更多一些 决定不去学的原因 也是另外一部分人 更少一些 决定去学的原因
10 《把时间当作朋友》读书笔记
Flesh and blood
巨大的建筑,总是一木一石叠起来的, 我们何妨做做这一木一石呢
我时常做些另碎事,就是为此, ——鲁迅
现实
现实-速成绝无可能
现实
沉迷在赌博之中,酗酒疯狂无度… 人人都想速成,包括上帝,
25 《把时间当作朋友》读书笔记
The learning
认识你自己, ——苏格拉底
学习
学习-效率本质
效率本质
学习
学习是最节省时间的方法。 学习也是投资回报率最高的行为。
如果你曾经有过最终习得某种技能的经验,就知道在习得的那一瞬间,
整个世界都会为之而变。
教师读书笔记课件ppt
优化教学方法
阅读有关教学方法和策略的书籍,结合自己的教 学经验,教师可以尝试新的教学方法和策略,提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟, 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著,教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势,为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容,把握文章中的重点、 难点和疑点,提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍、文章或学术论文,教师可以拓展自己的 知识面,了解不同领域的知识和研究成果。
提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例,丰富教学内容,使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯,需要设定明确 的目标和计划,例如每天读多少页书,做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍,可以更 容易地理解和记忆书中的内容,从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法,如摘录、概括、 评价等,以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记,教师可以提升自己的 专业知识,从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点,从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路,从中获取新 的教学想法和策略。
阅读有关教学方法和策略的书籍,结合自己的教 学经验,教师可以尝试新的教学方法和策略,提 高教学效果。
提高教学反思能力
读书笔记可以记录教师在教学中的反思和感悟, 帮助教师不断改进自己的教学方法和策略。
促进教师学术研究
了解学术前沿
01
通过阅读学术论文和专著,教师可以了解本领域的最新研究成
果和发展趋势,为学术研究提供新的思路和方法。
读书笔记可以帮助教师更好地理解所读内容,把握文章中的重点、 难点和疑点,提高阅读理解的深度和广度。
拓展知识面
通过阅读不同类型的书籍、文章或学术论文,教师可以拓展自己的 知识面,了解不同领域的知识和研究成果。
提升教师教学能力
1 2 3
丰富教学内容
读书笔记可以帮助教师获取更多的教学素材和案 例,丰富教学内容,使课堂教学更加生动有趣。
如何养成读书笔记的习惯
设定目标和计划
选择合适的书籍
为了养成读书笔记的习惯,需要设定明确 的目标和计划,例如每天读多少页书,做 多少分钟的读书笔记等。
选择适合自己水平和兴趣的书籍,可以更 容易地理解和记忆书中的内容,从而更容 易养成读书笔记的习惯。
采用多种笔记方法
定期复习和整理
可以采用多种笔记方法,如摘录、概括、 评价等,以便更好地记录书中的内容。
03
读书笔记的实践应用
在备课中的应用
提升专业知识
通过阅读书籍并做读书笔 记,教师可以提升自己的 专业知识,从而更好地备 课。
发现教学重点
读书笔记可以帮助教师发 现教学重点,从而在备课 中更有针对性地进行教学 设计。
启发教学思路
读书笔记还可以启发教师 的教学思路,从中获取新 的教学想法和策略。
通用读书笔记读书心得读书报告PPT教育课件
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
目录
走作
进品
作 介 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫步在田间小路上,脚下踩着松软舒服的泥土,看着小草身上晶莹剔透的露珠,说不上名的可爱小花羞答答的脸,仿佛置身于仙境之中。绿油油的庄稼之中,有着农人忙碌的身影
者 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
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走作
进品
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者 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野,要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上,脚 下踩着 松软舒 服的泥 土,看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ,说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ,仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中,有 着农人 忙碌的 身影
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初中作文读书笔记与读后感PPT (共18张PPT)
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
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目录 第一章 穿一穿会叫的鞋子 第二章 尴尬老爸落荒而逃 第三章 用超级办法修理超级 懒虫 第四章 顶嘴小孩儿和受刺激 的大人 第五章 玩酷老爸让我很没面 子 第六章 最厉害的独门暗器
大家好,我是林呱呱。 是《老妈你真烦》的主 人公!
大家好,我是林呱呱 她妈妈。呱呱总嫌我 烦,不懂事。
大家好,我是果青。 是林呱呱的同学,班 里的数学王子。
一得意,我又突发奇想,跑到我的书桌 前,抽出一张白纸,写上一句话:“你的 旅游鞋好臭哦,非常污染家庭环境,不利 于身体健康;再说了,光着脚穿旅游鞋很 不雅观的,有损市容市貌!”
小问题:大家读出了什么?
我们读出了林呱呱嫌“老爸”
的脚臭,会污染家庭环境,会损 市容市貌。
从那以后,老爸落下一个毛病,那就 是:每当他出门穿旅游鞋时,总忘不了 检查一下自己的脚趾头,然后再把袜子 套到脚上,很环保,很雅观。
小问题:大家读出了什么?
我们读出了“老爸”又烙下一个毛病。
我转过脸来,看着他,突然想到了要对
他说的话,便说道:“噢,对了,你不提, 我都差点忘了。光着脚走路,还可以治小儿 遗尿、小儿便秘……我不知道你这些毛病还 犯不犯……”
小问题:
你还知道光着脚走路还有什么好处?
答案: 光脚走路不仅让人心情好,对人的身体也有许多好处。脚部血液
大家好,我是林呱呱 她爸爸。我也有许多 缺点。
大家好,我是温馨。是 林呱呱的同学,班里最 漂亮的女生。
大家好,我是霍杰。 是林呱呱的同学,学 校里足球主将。
头天晚上,老爸趁我睡着的时候, 偷偷地在我的嘴巴两边各画了三到翘起 的黑道道,就跟猫胡子一个样儿。
小提问:
这段话很好笑吧?谁来说 说接下来会怎么样?
本书简介 《老妈你真烦:爆笑老爸挨批记》是成长的烦恼
系列书籍之一,讲的是老爸的爆笑故事。《老妈 你真烦:爆笑老爸挨批记》共分为六章,分别是: 穿一穿会叫的鞋子、尴尬的老爸、最厉害的独门 暗器等。阅读《老妈你真烦:爆笑老爸挨批记》让 成长烦恼无影无踪,校内校外趣事多多,体验一 样的青春年少! 编辑推荐 《老妈你真烦:爆笑老爸挨批记》是由杭州浙江少 年儿童出版社出版。
结果,只洗了眼圈却没有洗嘴圈的 我,就这样到了学校。当学校的同学笑 得死去活来的时候,我才明白,上学路
上我的回头率为什么那么高。
小问题:
怎么样?大家猜对了吗?大家有 什么想说的吗?
可以理解,捂了一天脚丫子,谁也不会觉得跟 新出锅的红烧猪手那么香。不过,捂着鼻子,虽 然鼻音重了一些,但却一点也不会耽误他们发出 那种惊叹声的。
我们的收获: 1.脚臭会污染家庭环境,会损市容市貌。
2.光脚走路的好处。
我们的感受: 感到老爸两个缺点: 1.脚臭 2.爱搞恶作剧
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
赵静,中国作家协会会员,副编审。供职于中国儿童中心。做过10多年的老师,又从事 了近20年的少儿杂志编辑,还多年在少儿报刊主持专栏,专门开导遭遇烦恼的小学生,解 决他们的各种心理困惑,并以科学的态度和幽默的风格赢得了孩子们的追捧。
希望在孩子与成人、孩子和孩子的心灵之间搭建一座座桥梁,让所有的沟通都变得畅通 无阻。被小读者视为“最好的朋友”。
批注:
把臭脚丫子和新出锅的红烧猪手进 行对比,你想到了吗?
不说你可能猜不到,这个大白影子,就是我那穿着白 色运动装的老爸。只见他笨拙的套上租来的溜冰鞋,沿着 铁栅栏,像只大笨企鹅似地走了几步,就迫不及待地丢开 它们,往场地中间窜了。
好词分享:迫不及待
好句分享:只见他笨拙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ套上租来的溜 冰鞋,沿着铁栅栏,像只大笨鹅似地走 了几步,就迫不及待地丢开它们,往场 地中间窜了。
循环的好坏与全身血液循环密切相关。赤脚走路能使足底肌肉、 经络、韧带及神经末梢与地面的沙土、草地以及不平整的卵石面 接触、摩擦,进而通过神经传输刺激内脏器官及大脑皮层,达到 强身健体的目的。赤脚走路还有利于足部汗液的分泌和蒸发,防 止脚气。人体积存过多的静电对健康有害,经常赤脚走路能使多 余的电以脚为导体得到释放,对人体有益
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
读书笔记 --老妈你真烦(爆笑老爸挨批记)
赵静:
赵静——中国作家协会会员 出生:1965年 籍贯:河南罗山 学历:本科 现居:北京 现任:编辑 作品:共创作作品21部、计300万字。1999年发表作品,2009年加入中国作家协 会。 获奖:2004年获冰心儿童图书奖等多项。 出版《老妈你真烦》《闹的都是小别扭》《烦恼就像巧克力》等儿童文学作品六 十多部。
作品曾获“冰心儿童图书奖”等多个奖项,入选教育部和团中央推荐的“全国青 少年喜爱的优秀图书”,入中宣部和文化部等九部委主办的“知识工程”推荐书 目,入选2009年新闻出版总署“第六次向全国青少年推荐百种图书名单”。 对孩子细腻敏感的内心世界了如指掌。希望在孩子与成人.孩子和孩子的心灵之间 搭建一座桥梁,让所有的沟通都边得畅通无阻。
作品曾获冰心儿童图书奖等多种奖项;入选新闻出版总署“第六次向全国青少年推荐百 种图书名单”,有作品入选中宣部和文化部等九部委主办的“知识工程”推荐书目。
担任编剧,由原创小说《老妈你真烦》改编的同名电影,获得百合奖优秀儿童故事片奖
;是教育部办公厅及国家广电总局公布的第27批向全国中小学生推荐的优秀影片之 一。
当一位女作家的身份与少儿编辑、教师、母亲的身份融为一体时,平淡朴实的日常生活 就会转化为丰富的、第一手的、原汁原味的创作素材。
在内地、港台及国外出版《老妈你真烦》《闹的都是小别扭》《烦恼就像巧克力》《考 第一名的中等生》《顶嘴小孩的烦恼》《笑容女王蔡波波》《烦恼小孩的来信》等系列儿 童文学作品70多部。