完整版机器人 美术课件
人美版 美术三年级上册2.机器人 课件(共26张PPT).ppt
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现在我们一起来画一画吧！
今天我们就来画一画它吧！在绘画课程中，通过开动脑经设计独特的机器人，激发和提高小朋友们的创想 能力，并通过色彩的搭配以及图案的装饰，锻炼小朋友们的色彩表现力和画面综合表现的能力。
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绘画教程
步骤一：准备一张素描纸和记号笔 在纸上设计机器人大体的造型
课堂点评
1、在今天的美术课程里，表现的主题是小朋友们非常喜欢的机器人。通过让小朋友们设计属于自 己的、特别的机器人，并对机器人进行线条、图案、色彩的细节装饰，激发小朋友们的创意思维， 提高了小朋友们对线条和色彩的运用及表现力。 2、小朋友在课堂中认真细心地围绕主题进行创作，表现的机器人各不相同，充满了独创性，体现 了自己的创意思维；在色彩的搭配上，小朋友们运用了冷暖色的对比，画面鲜艳明亮，丰富协调， 并通过背景色块的装饰，作品主题突出、富有美感。
2.
彩色线描画的特点
在我们的学习中，我们了解到线描的装饰花纹丰富多彩。你知道吗？线描的种类是由：点（大点、小 点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）组成的。
课程引导
这是谁？机器人，小朋友们一定有了解过。
在家里都有我们喜爱的机器人玩具，有哪些类型的机器人呢？ 它的外形有怎样的特点？你能说一说吗？
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《机器人总动员》
说起机器人，不得不提及《机器人总动员》这部动画影片了，电影中讲述的是地球被人类祸害成了 一个巨大的垃圾场，已经到了无法居住的地步，人类只能大举迁移到别的星球去居住，然后求助一 家机器人垃圾清理公司善后，直至地球的环境系统重新达到生态平衡。
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机器人——瓦力
这个电影里的主人公叫做瓦力，它是地 球上的最后一个机器人，用于收集和压 缩地球上的垃圾。瓦力是一款太阳能机 器人，双眼之间装有激光切割仪。当出 现故障时，它会从其他报废机器人身上 获取替换零件。当感知到危险时，他会 将头部和四肢收回躯体从而形成一个立 方体。在影片中它不仅风趣幽默，机警， 还为地球的环境做出了很大的贡献。
三年级上册美术课件-第2课 机器人｜人美版(秋) (共张PPT)
请同学们回答， 机器人有哪些功能和本领？
会演奏小提琴 的机器人
会做家务的 机器人
会做饭菜的 机器人
会端茶送水的 机器人
工业生产机器人
猜猜这是哪 部电影里的 机器人？
你们知道我是谁吗？
叮当猫/机器猫 铁臂阿童木
1.机器人有的外形有什么特点？
答：机器人形态各异，以拟人形象最常见。机 器人外形多数由金属物质构成，所以外形线条 比较硬朗，多以规则、立体的方形或圆形为主。 少数机器人外表也有毛绒表皮或拟人形态肌肉 制作而成，但是，所有的机器人内部是机械零 件。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学生作品欣赏
《机器人摘苹果》 《环卫机器人》
绘画注意事项
1.绘画一定要有主要人物与环境情景相结合
2.要先用铅笔起稿，画完线稿以后要让老师查 看和修改后才能上颜色。
3.绘画必须有主题，题目要写在图画纸的上方， 要求内容与机器人有关。
例如，本课的绘画题目可以起名为《我与机器人》、 《机器人与人类》、《机器人战警》、《未来世界》、 《机器人乐园》、《机、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
小学三年级美术上册课件《机器人
目录
• 机器人简介 • 机器人的结构与特点 • 机器人绘画技巧 • 创意机器人绘画 • 机器人与现实生活
CHAPTER 01
机器人简介
机器人的定义
01
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，可以通过传感器、 控制器和执行器等实现各种复杂 动作和功能。
02
机器人可以模拟人类的动作、语 言和思维，完成各种任务，提高 生产效率和生活质量。
在使用机器人时，应时刻保持警惕 ，避免因过于依赖机器人而放松安 全防范。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电子元件
机器人内部应包含各种电 子元件，如传感器、控制 器、驱动器等，以实现机 器人的各种功能。
电路设计
机器人的电路设计应简洁 明了，易于维护和升级。
机器人的工作原理
传感器工作原理
驱动器工作原理
机器人通过传感器感知环境信息，如 距离、温度、光线等，并将信息传输 给控制器。
驱动器根据控制指令驱动机器人执行 相应的动作，实现机器人的各种功能 。
人机交互的优化
未来机器人将更加注重与人类的交互体验，通过语音识别、情感识 别等技术实现更自然的人机交流。
安全意识与正确使用机器人
遵守安全操作规程
在使用机器人时，应遵循生产商 提供的安全操作规程，确保人身
安全。
定期维护与检查
为确保机器人的正常运行，应定期 进行维护和检查，及时发现并解决 潜在问题。
提高安全意识
01
02
03
外观造型
机器人外观应符合设计美 学，线条流畅，色彩搭配 协调，给人以视觉上的享 受。
材质选择
选择合适的材质，如金属 、塑料等，以增加机器人 的质感和耐用性。
机器人美术通用课件
机器人运动控制技术
总结词
机器人运动控制技术是控制机器人按照预定轨迹和姿态进行运动的技术。
详细描述
机器人运动控制技术是实现机器人美术的关键技术之一，它通过控制机器人的 关节和电机等运动部件，使机器人能够按照预定轨迹和姿态进行精确的运动， 从而实现各种美术作品的设计和制作。
机器人感知与交互技术
总结词
机器人感知与交互技术是使机器人能够感知周围环境和与人 交互的技术。
详细描述
机器人感知与交互技术是实现机器人美术的重要技术之一， 它通过传感器和人机交互设备使机器人能够感知周围环境和 人的状态，同时能够与人进行交互和沟通，从而实现更加自 然和智能的美术创作。
机器人信息处理技术
总结词
机器人信息处理技术是处理和分析机器人获取的信息，并做出相应决策的技术。
《数字油画》
该作品以数字技术为手段，通过机 器人的精确控制和操作，实现传统 油画的自动化绘制，为观众带来全 新的视觉体验。
未来机器人美术作品展望
虚拟现实与增强现实作品
随着虚拟现实和增强现实技术的发展，未来的机器人美术 作品将更加注重交互性和沉浸感，为观众带来更加丰富的 感官体验。
生物机器人艺术
利用生物技术和机器人技术的结合，创作出具有生命特征 的艺术作品，如生物雕塑、生物绘画等。
04
机器人美术作品赏析
机器人美术作品分类
雕塑类
利用机器人技术创作的雕塑作品 ，可以是以金属、塑料等硬质材 料为主的实物雕塑，也可以是以 数字形式存在的虚拟雕塑。
表演艺术类
利用机器人技术创作的表演艺术 作品，如机器人舞蹈、机器人音 乐等。
01
绘画类
利用机器人技术创作的绘画作品 ，包括油画、水彩、素描等传统 绘画形式，以及数字绘画等。
人美版小学三年级美术上册《机器人》精品课件
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小结：机器人的身体形状各有不同，但是都可以用我们 熟悉的基本图形组合表现。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
机器人有各种各样的外形，你知道不同的外形有什么作用吗？
点击播放视频。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
机器人种类可多了，可以协助或代替人类工作。 （1）工业机器人：
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
欣赏学生作品：
艺术创作
总结拓展
情境导入
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艺术创作
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艺术创作
总结拓展
情境导入
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艺术创作
总结拓展
情境导入
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艺术创作
总结拓展
创作步骤： 构思——定位——基本形概括——添加外形及功能细节——添画背景。
鸟形机器人
情境导入
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艺术创作
总结拓展
瓢虫机器人
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总结拓展
壁虎机器人
情境导入
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艺术创作
总结拓展
小狗机器人
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察，用相似的图形拼摆出来这些机器人。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导入
探索新知
艺术创作
小学美术《第2课机器人》PPT课件 (1)
科学家在与机器人一起做实验
机器人的用途 制作方法与材料 学生作业欣赏
机器人的用途
说说你了解哪些有 关机器人的知识?
科学家一直在为机器
人微型化而不停奋斗，美 国能源部Sandia 国家实验 室在这方面已处于领先地 位。该实验室研制的机器 人身高不超过1厘米，其 体积总共只有4立方厘米。 科学家认为，这是世界上 最小的机器人。
MARSOKHO D火星探测车
丹蒂ww机w.e器dud人own考.ne察t 南 极埃里伯斯火山
思考
机器人必须是人的样子吗? 机器人能帮助人做什么?
日本火星探测机器人
美国火星探测机器人
机器人足球赛
TSR200机器人
MC800小型排爆机器人
法国Minirob 排爆机器人
英国超级手推车爆 炸物处理机器人
室内保安机器人
中国研制的PXJ－2机器人
月球探测车
勇敢者机器人
月球16机器人探测器
丹蒂2型机器人斯 泊火山进行了考察
嫁接机器人
多指灵巧手
脑外科机器人辅助系统
爬 缆 索 机 器 人
制作方法与材料
说一说 : 使用了哪些方法和材料制作? 还能用哪些方法和材料制作呢?
说一说 : 使用了哪些方 法和材料制作?
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
排爆机器人
微型机器人
双足步行 机器人在 爬楼梯
隧道凿岩机器人
机器人乐队
清洗巨人机器人
擦窗机器人
想一想:还能用哪些 方法和材料制作呢?
美术上册课件机器人
THANKS
感谢观看
拓展创作边界
机器人技术的发展将为艺术家提供更多创作工具和手段，推动艺 术创新。
促进跨学科合作
艺术与科技的结合将促进不同学科领域的交流与合作，推动社会 文化进步。
04
创作实践
设计一个具有艺术感的机器人
外观设计
考虑机器人的形态、颜色、材质等，使其具有独 特的艺术美感。
功能设计
根据艺术创作需求，赋予机器人相应的功能，如 绘画、雕塑、装置艺术等。
交互设计
让机器人能够与人进行艺术交流，如通过语音、 动作、触摸等方式与观众互动。
使用机器人技术实现艺术创作
编程语言
学习并掌握一种编程语言，如Python或C，以便能够控制机器人的 运动和行为。
传感器技术
利用传感器技术，使机器人能够感知环境并作出相应的反应，从而 创作出更加生动和富有表现力的作品。
运动控制
透视法是表现物体立体感和空间感的 一种方法，通过线条的延伸和交会， 可以营造出远近和深浅的视觉效果。
构图原则
构图是画面布局和组织的过程，包括 主次、均衡、对比等原则，以突出主 题和美感。
艺术风格与流派
01
02
03
写实主义
强调对客观事物的真实再 现，追求细节和质感的表 现。
印象派
注重光影变化和色彩的瞬 间印象，强调色彩的运用 和表现。
抽象艺术
不依赖具象形态，通过点、 线、面等元素来表达内在 情感和观念。
02
机器人的基础知识
机器人发展史
古代机器人
古代就有许多自动装置，如指南 针、水钟等，可视为机器人的雏
形。
现代机器人
20世纪中叶，随着工业的发展和科 技的进步，人们开始设计和制造能 够代替人类从事重复性劳动的自动 化机器，即现代机器人。
美术PPT课件机器人25页PPT
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Байду номын сангаас
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
机器人美术课件
机器人美术课件机器人美术课件通过活动,调动幼儿思维,提高想象力及创造力，分享了机器人的美术课件，欢迎欣赏！教学目标：1、认知目标：（1）了解机器人的形状、颜色和功能。
（2）通过设计机器人，知道怎样画想象画。
2、能力目标：（1）通过查找资料，培养学生独立。
（2）通过小组合作、作品欣赏，提高学生的合作能力和审美能力。
（3）让学生通过设计机器人，锻炼思维，激发想象能力。
3、情感目标：使学生知道机器人对人类的帮助，懂得机器人是人类的好朋友，从而热爱科学，主动探究科学。
教学重点：激发学生的想象力与创造性思维，把想象中的形象大胆用绘画的形式表现出来。
教学难点：启发学生的想象，设计一个能够帮助人类的机器人。
教学准备：1、各种机器人的图片2、多媒体课件3、白纸、彩色笔等教学过程一、查找资料，自主学习布置学生以小组为单位，上网、报纸或书籍等查找有关机器人的资料。
二、激发兴趣，导入课题师：同学们，在我们的现代社会中，有一种可以代替人们工作的智能机械，是什么？（机器人）你们知不知道机器人在生活中还可以帮我们做什么事情呢？把你知道的与大家分享。
（小组讨论并汇报）（机器人可以帮我们排除险情、潜水打捞、科学实验等）从而揭示课题三、自主探索，合作交流1、了解机器人的形状、颜色和功能(课件展示)机器人说：“小朋友们你们好，我的本领可大了，你们想认识我吗？那你们要讲一讲我的形状和颜色？看谁讲得最棒。
小朋友们，有没有信心？”（有）（学生讨论汇报）(课件展示)机器人说：“小朋友们非常聪明，你们知道吗？我是哈工大机器人研究所研发的集视觉、运动、避障、会眨眼睛和张嘴说话等功能于一身的`新一代智能服务型机器人，本月中旬我将赴英国的一家博物馆担当“迎宾导游”。
同学们都带来了自己最喜欢的机器人玩具，谁来说说自己的机器人是什么颜色和形状的？有什么作用？请同学们以讲故事的形式讲解机器人的特点，讲得好的同学我有精美的纪念品送给你。
”（并板书形状和颜色）2、深入了解机器人对人类的帮助师：把课本打开17页欣赏书上的小朋友是怎样设计机器人的？请同学们以小组为单位，互相说一说、议一议，你喜欢课本上的那幅作品，为什么？（学生小组讨论并汇报）（板书）师：这些设计师真棒，如果请你来做设计师，你会设计一个什么样的机器人？（学生小组讨论并汇报）四、放飞想象，自主创作机器人说(课件展示)：“小设计师们想的这么好，那我们举办一个比赛活动：机器人设计大赛，把你们想得画在画纸上，比一比哪个设计师最棒，最后我们颁发设计师奖。
美术机器人课件
美术机器人课件好多机器人图片,让我们逐一认识他们。
师展示机器人图片,并简单介绍。
欣赏完了老师的图片,同学们一定也有不少关于机器人的资料向大家汇报吧,你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么谁来介绍一下。
2.生交流。
说一说自己对机器人有哪些了解。
.刚才,同学们介绍了这么多有趣的机器人,请大家思考一下:什么是机器人它有哪些基本特征(生自由回答。
师:机器人是一种在一定程序控制下,能够自动工作的机器,它是人类的好帮手。
)究竟机器人有哪些基本特征呢请同学们打开课本第98页,快速阅读“科学在线”。
现在,谁来说说机器人的基本特征你能根据机器人的基本特征分辨出生活中哪些常见物品属于机器人了吗大胆说,让同学们帮你判断一下。
(全自动洗衣机,自动门,电视,电脑,许多高科技家用电器都属于机器人。
)4.现在,我们来概括一下,机器人在哪些领域发挥着重要作用给人类带来了哪些积极影响(生交流:军事、勘探、医学、太空、日常生活等。
它能提高工作效率减少环境污染)5.师:既然机器人在这么多领域发挥着重要作用,可以说是我们人类“最忠实的朋友”,那它是不是只会给我们人类带来积极的影响,没有消极的影响呢下面小组内讨论这一话题,并把小组的观点整理记录在课本上。
(生汇报:机器人的使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。
)6.师小结:看来机器人的发明和使用对人类有利也有弊,由此可见,科学技术是一把双刃剑,我们要学会正确使用它,才能更好地为我们的生活服务,同时,对待任何事情都应从正反两个方面来分析,才能对事物有正确的认识。
三.智能机器人1.师:在庞大的机器人家族中,有一类非常高级的机器人,那就是——智能机器人。
20xx年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人他用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。
它由大型电脑控制,人通过电传打字机向他发号施令厚,他便完成任务。
请同学们打开课本99页,说说课本上介绍了哪几种智能机器人2.你还有那些关于智能机器人的资料愿与大家共同分享.师小结:近几年来,机器人取得飞速发展,引起世人的关注。
机器人美术通用课件
分享机器人与美术融合的成功案例， 激发学员的创新思维和跨界合作意识。
CHAPTER 03
机器人美术实践项目
绘画机器人设计与制作
机器人绘画技术
研究如何使用机器人手臂进行绘画，包括画笔的 选择、颜色的运用等。
程序设计
设计程序使机器人能够自主生成绘画图案或者按 照预定的图案进行绘画。
传感器应用
THANKS
[ 感谢观看 ]
机器人美术进阶技术
机器视觉与艺术创作
图像识别与处理
机器视觉技术能够识别和分析图像中的各种特征，为艺术创作提 供素材和灵感。
动态场景感知
通过机器视觉技术，机器人能够实时感知周围环境的变化，将其融 入艺术创作中，增加作品的生动性和实时性。
特征提取与风格转换
机器视觉可用于提取不同艺术风格的特征，并应用于机器人的创作 过程中，实现风格转换和融合。
机器人美术课程设计与教学方法探讨
课程设计理念
以学生的需求和兴趣为出发点，结合机器人技术和美术教育理论， 设计具有层次性、渐进性的课程体系。
教学方法创新
采用项目式学习、合作学习等多元化教学方法，引导学生在实践 中掌握知识和技能。
教学评价策略
注重过程评价，关注学生创意、合作、解决问题的能力，以及作 品的创新性和 泛应用，如机器人舞蹈表演、机 器人艺术装置等，这些作品能够 为观众带来独特的视觉和听觉享
受。
教育领域
机器人美术作为一种创新性的教 育手段，可以培养学生的创造力、
动手能力和跨学科思维能力，提 高他们对科技和艺术的认知水平。
机器人美术的教育意义
培养创新思维
通过学习机器人美术，学生可以接触到前沿的技术和艺术理念，激 发他们的创新思维和想象力。
人美版 美术三年级上册2.机器人 课件(共21张PPT).ppt
教学引导：
随着科技的进步与 发展，人们的科技 知识也在不断的增 加和创新，我们人 类用自己的聪明才 智创造出了另外一 种人---机器人； 它们是人类智慧的 结晶也是人类的好 朋友
教学引导
很多人小朋友都对神奇的机器人深感 兴趣，在许多的动画片、科幻电影中 就有许多有关机器人主题的；
教学引导
每当我们逛商场的时候，有关机器人的玩具也更是数不胜数
在绘画课程中，通过开动脑经设计独特的机器人，激发和提高小朋友们的创想能力，并通过色彩的搭配 以及图案的装饰，锻炼小朋友们的色彩表现力和画面综合表现的能力，我们一起来看看参考的教程吧！
Part 2 素材参考
素材参考
素材参考
机器人没有固 定的造型，因 此你可以大胆 地想象，设计 属于自己的机 器人，在绘画 时，可以想一 想：你会为机 器人设计怎样 的功能呢？
这些功能如何通过画面展现出来？除了在功能上，在色彩和装饰上，也可以开动脑筋进行创作，使画 面更加生动精彩。
Part 3绘画参考
谢谢观看
教学引导：
在我们生活中，其实机器人也无处不在呢！机器人是一种能够半自主或全自主工作的 智能机器。你知道吗？早在我国隋朝时，隋炀帝命工匠制作的木偶机器人就有坐、起 、拜、伏等能力，可以看成是历史上最早的机器人啦！
现在，随着科技的不断发展，机器人的功能越来越完备，它们具有感知、决策、执行等基本特征，还可以 在工作、生产、生活、科研中，辅助甚至代替人们高效地完成危险、繁重、复杂的工作。机器人在工业、 医学、农业、服务业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途，今天我们就来画一画它吧！
机器人
01 02
参考课时 教学年龄
03 04
课程来源 课程目标
随着时代的发展，机器人 已慢慢走入 人类得生活用以取代或帮 助人类工作
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生作品欣赏
《机一定要有主要人物与环境情景相结合
2.要先用铅笔起稿，画完线稿以后要让老师查 看和修改后才能上颜色。
3.绘画必须有主题，题目要写在图画纸的上方， 要求内容与机器人有关。
例如，本课的绘画题目可以起名为《我与机器人》、 《机器人与人类》、《机器人战警》、《未来世界》、 《机器人乐园》、《机器人管家》、《机器厨神》等 等。
课堂作业
完成整幅图画线稿的绘制，下节课老师检 查线稿。
电影里的机器人
机器人 —— mechani英c[]m?‘k?n?k
robot [英]['r??bot]
在日新月异的现代社会里， 科学技术已逐步渗透到人 们的生活中，影响着人类 社会的发展。机器人则是 科技发展的典型产物，它 可以通过各个领域的发 展——数字运算、工业生 产、医疗技术等方面提高 人们的生活质量。
请同学们回答， 机器人有哪些功能和本领？
会演奏小提琴 的机器人
会做家务的 机器人
会做饭菜的 机器人
会端茶送水的 机器人
工业生产机器人
猜猜这是哪 部电影里的 机器人？
你们知道我是谁吗？
叮当猫/机器猫 铁臂阿童木
1.机器人有的外形有什么特点？
答：机器人形态各异，以拟人形象最常见。机 器人外形多数由金属物质构成，所以外形线条 比较硬朗，多以规则、立体的方形或圆形为主。 少数机器人外表也有毛绒表皮或拟人形态肌肉 制作而成，但是，所有的机器人内部是机械零 件。