南昌市洪都小学第二届“蓝梦杯”小学班主任素质大赛实施方案

南昌市洪都小学第二届“蓝梦杯”小学班主任素养大赛实施方案为进一步提高班主任工作的管理水平，增强班主任工作的实效性，提升班主任的整体素养，我校决定举办以“展现专业素养，演绎教育智慧”为主题的班主任素质大赛。具体安排如下：

第一阶段：比赛前的动员阶段

第二阶段：选拔赛：笔试

1、比赛时间：11月5日

2、参与人员：40岁以下（含40岁）的全体班主任老师

3、笔试内容：

①理论题：参考南昌市第一、二届“引航杯”班主任素养大赛的题目

②操作题：主要指包括德育工作案例剖析、学生评语

4、在第一轮笔试成绩的基础上，按得分高低前18名参加第二轮预赛。第三阶段：预赛

1、比赛时间：11月12日

2、参与人员：选拔赛中入选的18名选手

3、考核内容：

①现场演讲：主题班级建设，包括自己的育人观；带班风格、特色

等；

②个人才艺展示

4、在第二轮预赛成绩的基础上，按得分高低前6名参加第三轮决赛。第四阶段：决赛

1、比赛时间：11月26~28日

2、参与人员：预赛中入选的6名选手

3、考核内容：主题中队会的展示

三、竞赛奖项设置

本次大赛拟设特等奖1名；一等奖5名；二等奖12名；另设5个单项奖（各1名），最佳风采奖、最佳评语奖、最佳应变奖、最佳才艺奖、最佳设计组织奖。

获得特等奖、一、二等奖的将发给证书和奖品，获得三等奖的发给证书。

四、评委组成员

组长：刘红英

副组长：龚春兰、周蕊、王永生、朱婷、万夕昆、赵莉雅

成员：陈璐嵘、吴建强、叶昌锋、吴勤耘、杨欢、颜洁

五、评分标准

学生操行评语撰写评比标准：

以学生为本、以发展提高为目的的观点，抓住学生的闪光点进行肯定表扬，同时对现有的不足提出殷切期望。

情景答辩撰写评分标准

1．案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行

2. 陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。

3．对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。

班集体建设的演讲评分标准

1、经验独特，教育成果显著。真实具体，敢于创新。

2、表达清楚，思维清晰，逻辑性强。

3、有示范性，指导性。

4、语言流畅、准确，语音标准。

5、有效运用多媒体技术。

主题班会设计评分标准

1.活动设计紧扣主题，体现时代性、实效性和可操作性。

2.活动过程能体现实践性、教育性和趣味性的有机结合。

3.主题活动设计合理、形式丰富、逻辑性强。