精准扶贫主题班会.pptx
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2017年精准扶贫精准脱贫宣讲课件PPT模板
汇报人：XXX
目录CONTENTS
01增强打赢脱贫攻坚战的使命感紧迫感
02打赢脱贫攻坚战的总体要求
03实施精准扶贫方略，加快贫困人口精准脱贫
04加强贫困地区基础建设加快破除发展瓶颈制约05强化政策保障，健全脱贫攻坚支撑体系
06广泛动员全社会力量，合为推进脱贫攻坚
07大力营造良好气氛，为脱贫攻坚提供强大精神力
08切实加强党的领导，为脱贫攻坚提供坚强政治保障
01增强打赢脱贫攻坚战的使命感紧迫感
扶贫工作概述
扶贫开发工作的重要性
扶贫开发工作的重要意义
扶贫工作概述
改革开放以来，我们实行大规模扶贫开发7亿农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的伟大成就。
党的十八大以来
贫困开发局面纳入“四个全面”战略布局大力实施精准扶贫
不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，不断开创扶贫开发事业新局面。
扶贫济困-奉献爱心主题班会38页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿谢谢！ຫໍສະໝຸດ 扶贫济困-奉献爱心主题班会
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
关于扶贫的PPT参考课件
2020/2/10
23
扶贫
不要面子要里子！
2020/2/10
24
扶贫资金如何保证
“好钢用在刀刃上”？
2020/2/10
25
新华社曾载文分析认为：
由于缺乏刚性制度的制约，中央下拨的 扶贫专用款项在许多地区遭到不同程度的 “劫持”。有的被基层各级政府“提留”用 于弥补办公经费的不足，甚至直接用于挥霍； 有的被吃“回扣”，一些扶贫干部为了自己 先捞到一部分，变相地私自巧设项目，虚报 各种费用开支，私分公款、做假账，欺上瞒 下。还有的扶贫款虽然被用作扶贫，但项目 被有关系、有能力的人搞到手，通过虚报预 算等方式额外获利。
2020/2/10
27
“劫持”、“提留”、吃“回扣”，各种伎
俩都在打扶贫资金的主意，专项专用的扶贫款， 在不少人眼里是一块肥肥的“唐僧肉”，不少官 员先后栽倒在扶贫资金上，多少前车之鉴，暴露 出“缺乏刚性制度制约”的扶贫资金的安全性问 题。国新办的《中国农村扶贫开发的新进展》白 皮书也指出：当前，我国在扶贫资金的分配、管 理和使用中尚未形成严格规范的制度，各级政府、 中介机构、农户之间不可避免地会开展多重博弈， 甚至出现挤占和挪用扶贫资金的现象，致使扶贫 资金利用效率低下。
• 第四，国家在资金、税收等方面采取特殊的优惠政策。分 别情况减免一定的税收，资金适当集中，统筹安排，配套 使用。
2020/2/10
19
中央扶贫开发工作会议分析
• 大扶贫大变化—我国 扶贫开发工作综述
2020/2/10
• 喜看扶贫开发事业华 夏大地上深入推进
20
NO.1 我国扶贫开发工作综述
• 让民生阳光普照贫困人群 • 为“开发式扶贫”提供“智力支撑” • 攻坚连片特困地区
精准扶贫PPT模版 (1)
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最新精准扶贫脱贫攻坚辅导讲座课件ppt
“四看家中有没有读书郎”，就是通过看农户受教育程度和在校生现状等，估算其发展潜力和 教育支出；
“五看家中有无病怏怏”，就是通过看农户家庭现状中的特殊情况，有没有长年卧病在床的大 病人口，估算其家庭困难程度。
贫困户识别、退出说清楚
贫困户识别“省九条”或“硬五条”
2016年8月14日省扶贫攻坚领导小组印发《湖北省贫困人口精准识别专题审计整改工作方案》（鄂扶组发〔2016〕13 号）。文件对贫困户识别有了更深层次的规定，对全省建档立卡“硬伤户”进行了概定，共九条，我们在工作中习惯叫“省 九条”或“硬五条”：
问
三是对象帮扶不扎实，落实政策有偏差，群众满意率低。
题
四是督办巡查问题较多，整改销号说服力差。
贫困户识别、退出说清楚
“五看法”即：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎、五看家中有无 病怏怏。
贫
“一看房”，就是通过看农户的居住条件和生活环境，估算其贫困程度。包括对（住房条件、
困
人均住房面积、出行条件、饮水条件、用电条件和生产条件的评价）；
立
困户精准化扶持的基础，是全面真实记录脱贫攻坚历程的重要载体，是扶贫
卡
开发工作的“首号工程”。是第一关口、第一纽扣，是战役的基础之基础、
工
作
关键之关键。识别不准，群众不肯；基础不牢，地动山摇。
的
意
义
贫困户识别、退出说清楚
贫
困
贫困户建档立卡的标准是：以2013年农民年人均纯收入2736元的国家农村
人 口
户 识
“二看粮”，就是通过看农户的土地情况和生产条件，估算其农业收入和食品支出。包括对 （人均经营耕地面积、种植结构性、人均占有粮食和人均家庭养殖收益的评价）；
精准扶贫主题班会
精准扶贫主题班会现代社会中，贫困问题一直是一个世界性难题。
为了解决这个问题，中国提出了“精准扶贫”战略，并且取得了显著成果。
为了更好地宣传和推广精准扶贫的理念，我提议组织一场精准扶贫主题班会。
一、背景介绍精准扶贫是国家扶贫工作的重要举措，旨在通过精细化的对象识别和帮扶措施，精准地解决贫困问题。
为了进一步提高同学对精准扶贫的认识，激发同学们的关爱意识和扶贫热情，我们特意组织了这次班会。
二、主题一：精准扶贫政策解读参会同学首先将对精准扶贫政策进行解读。
主讲人可以是相关领导、老师或志愿者，他们需要详细介绍精准扶贫的政策背景、执行方式以及取得的成果。
他们还可以通过一些具体案例讲述，让同学们更好地了解精准扶贫政策的实施情况。
三、主题二：精准扶贫的重要性在解读政策之后，我们将聚焦精准扶贫的重要性。
在这一环节，同学们可以发表自己的观点和想法。
演讲、朗诵、诗歌朗诵等形式都可采用。
同学们可以通过比较贫困地区的生活条件与自己的生活来表达自己对贫困的理解和关爱之情。
四、主题三：我与精准扶贫在这一环节，我们邀请同学们分享自己与精准扶贫相关的亲身经历，这可以是自愿参与扶贫活动的经历，或与贫困地区的人民交流的经历，也可以是在学习中了解到的一些扶贫知识。
这样的经历分享可以激发其他同学参与到精准扶贫工作中的热情。
五、主题四：激发参与精准扶贫的热情在主题三带来的共鸣后，我们将引导同学们思考如何在自己的生活中实践精准扶贫的理念，激发同学们参与精准扶贫工作的热情。
可以通过开展志愿者活动、捐款捐物、开展公益讲座等形式，让同学们更好地融入到精准扶贫的行动中。
六、总结在班会的最后，我们将对此次活动进行总结，回顾本次班会中的亮点和不足之处，并提出下一步的扶贫计划。
同时，还可以进行一些表彰和奖励，以激励同学们继续关注和参与到精准扶贫工作中。
通过这次精准扶贫主题班会，我们希望能够在同学们中间形成强烈的扶贫意识，让更多的人关注贫困地区的人民，实现共同发展。
扶贫济困奉献爱心主题班会PPT课件
让世界充满爱
• 轻轻地捧起你的脸 • 为你把眼泪擦干 • 这颗心永远属于你 • 告诉我不再孤单 • 深深地凝望你的眼 • 不需要更多的语言 • 紧紧地握住你的手 • 这温暖依旧未改变 • 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
2.希望工程 Project Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨县 援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工程 已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭经 济困难学生继续学业，资助农村贫困地区15444 所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学，并相继 开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电影、快 乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等公益项 目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教 育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
Ⅰ.献爱心的“最美女教师”张丽莉 Ⅱ.爱心工程--希望工程 Project Hope Ⅲ.还有许多人需要我们的爱心
1.“最美女教师”张丽莉
是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。
资助贫困生 学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生， 她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生 活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费， 就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的 情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上 初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把 钱准备好了，在放假前给她儿子。
简陋的教室里，装满了对知识的渴望！ 他们也盼望有个明亮的教室能够学习！
4、感受图片
同学们，请注意... 这将是你上过的最深刻的一堂爱心课...
没有过多的文字， 没有浮夸的故事， 这是真真实实的， 我们身边发生着的事...
• 轻轻地捧起你的脸 • 为你把眼泪擦干 • 这颗心永远属于你 • 告诉我不再孤单 • 深深地凝望你的眼 • 不需要更多的语言 • 紧紧地握住你的手 • 这温暖依旧未改变 • 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
2.希望工程 Project Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨县 援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工程 已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭经 济困难学生继续学业，资助农村贫困地区15444 所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学，并相继 开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电影、快 乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等公益项 目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教 育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
Ⅰ.献爱心的“最美女教师”张丽莉 Ⅱ.爱心工程--希望工程 Project Hope Ⅲ.还有许多人需要我们的爱心
1.“最美女教师”张丽莉
是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。
资助贫困生 学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生， 她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生 活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费， 就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的 情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上 初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把 钱准备好了，在放假前给她儿子。
简陋的教室里，装满了对知识的渴望！ 他们也盼望有个明亮的教室能够学习！
4、感受图片
同学们，请注意... 这将是你上过的最深刻的一堂爱心课...
没有过多的文字， 没有浮夸的故事， 这是真真实实的， 我们身边发生着的事...
落实教育精准扶贫致学生家长的一封公开信主题班会PPT
学习《黔西县思源实验学校关于 落实教育精准扶贫致学生家长的 一封公开信》
思源实验学校——九（5）班 2017年10月24日
两免一补
“两免一补”是指国家全面免除义务教育阶段（ 小学和初中）学生的学杂费，对宿生补助生活费的一项资助政策，简称“两免一 补”。目前，农村寄宿生生活补助标准为：小学 1000元/生•年，初中1250元/生•年。
农村学生营养改善计划
2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常 务会议，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计 划。 补助标准：每生每天4元。 补助资金严格用于为学生提供食品，严禁直接发放给 学生和家长，严防虚报冒领。全面公开学校食堂和学 生营养经费账目及配餐标准，接受学生、家长和社会 监督。
思源实验学校——九（5）班 2017年10月24日
两免一补
“两免一补”是指国家全面免除义务教育阶段（ 小学和初中）学生的学杂费，对宿生补助生活费的一项资助政策，简称“两免一 补”。目前，农村寄宿生生活补助标准为：小学 1000元/生•年，初中1250元/生•年。
农村学生营养改善计划
2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常 务会议，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计 划。 补助标准：每生每天4元。 补助资金严格用于为学生提供食品，严禁直接发放给 学生和家长，严防虚报冒领。全面公开学校食堂和学 生营养经费账目及配餐标准，接受学生、家长和社会 监督。
教育精准扶贫学生PPT
许多贫困地区学生的家庭居住在 破旧、简陋的房屋中，甚至有些 家庭没有稳定的住所，给学生的 学习和生活带来极大的不便。
贫困地区学生的教育资源
教育设施落后
贫困地区学校的教育设施普遍较为落后，缺乏现代化的教学设备和资源，影响 了学生的学习效果和全面发展。
师资力量薄弱
贫困地区的教师队伍普遍存在数量不足、素质不高等问题，难以满足学生的学 习需求，也制约了当地教育质量的提升。
增强社会公平正义感
教育精准扶贫的实施，使得贫困地区学生有了更多接受良好教育的机会，有助于缩小城乡 教育差距，增强社会公平正义感。
存在的问题与改进方向
师资力量不足
贫困地区教师数量和素质相对较 低，影响了教学质量和教育效果， 需要加大教师培训和引进力度。
资金投入不足
教育精准扶贫需要大量的资金投 入，包括基础设施建设、教学设 备更新、教师待遇提升等方面， 需要政府和社会各界加大支持力
现状
近年来，我国政府加大了对教育精准扶贫的投入力度，采取 了一系列措施，取得了一定的成效。但是，仍存在一些问题 ，如教育资源分配不均、教师队伍素质不高等。
02
贫困地区学生现状分析
贫困地区学生的生活状况
生活条件艰苦
贫困地区学生的家庭经济条件普 遍较差，生活条件艰苦，缺乏基 本的生活保障。
居住环境恶劣
根据贫困地区的人口分布和地理环境，合理规划学校布局，确保 适龄儿童能够就近入学。
配置优质教育资源
将优质的教育资源向贫困地区倾斜，如优秀教材、教育信息化资源 等。
促进城乡教育一体化
通过城乡结对、合作办学等方式，推动城乡教育资源的共享和一体 化发展。
完善贫困地区学生资助体系
设立奖学金制度
01
为贫困地区品学兼优的学生设立奖学金，激励他们努力学习。
贫困地区学生的教育资源
教育设施落后
贫困地区学校的教育设施普遍较为落后，缺乏现代化的教学设备和资源，影响 了学生的学习效果和全面发展。
师资力量薄弱
贫困地区的教师队伍普遍存在数量不足、素质不高等问题，难以满足学生的学 习需求，也制约了当地教育质量的提升。
增强社会公平正义感
教育精准扶贫的实施，使得贫困地区学生有了更多接受良好教育的机会，有助于缩小城乡 教育差距，增强社会公平正义感。
存在的问题与改进方向
师资力量不足
贫困地区教师数量和素质相对较 低，影响了教学质量和教育效果， 需要加大教师培训和引进力度。
资金投入不足
教育精准扶贫需要大量的资金投 入，包括基础设施建设、教学设 备更新、教师待遇提升等方面， 需要政府和社会各界加大支持力
现状
近年来，我国政府加大了对教育精准扶贫的投入力度，采取 了一系列措施，取得了一定的成效。但是，仍存在一些问题 ，如教育资源分配不均、教师队伍素质不高等。
02
贫困地区学生现状分析
贫困地区学生的生活状况
生活条件艰苦
贫困地区学生的家庭经济条件普 遍较差，生活条件艰苦，缺乏基 本的生活保障。
居住环境恶劣
根据贫困地区的人口分布和地理环境，合理规划学校布局，确保 适龄儿童能够就近入学。
配置优质教育资源
将优质的教育资源向贫困地区倾斜，如优秀教材、教育信息化资源 等。
促进城乡教育一体化
通过城乡结对、合作办学等方式，推动城乡教育资源的共享和一体 化发展。
完善贫困地区学生资助体系
设立奖学金制度
01
为贫困地区品学兼优的学生设立奖学金，激励他们努力学习。
扶贫济困-奉献爱心主题班会课件
到这里我们能看到什么
没有钱，意味着无法生活…….
是的，我们不能为钱而活，但是没有钱却意味着活不了
有时候我们很矛盾
我们不能以金钱为目的
却要死要活的为了金钱而奔波
而有些人有钱却不知怎么花 我们的苹果教父乔布斯曾经就因为这问题问过巴菲特 而我们虽然并不富有 但是我们拥有生活，拥有稳定的环境 而这个世界上有很多人连最基本的生活也满足不了…….
简陋的教室里，装满了对知识的渴 望！他们也盼望有个明亮的教室能够 学习！
下面，请停止我们的 笑脸，看看我们的世 界上……
乳源县大桥镇贫困山区民居
…..
国 内
这 是 挂 在 悬 崖 边 上 的 家
背 影
这 个 家 里 孩 子
…
或许，我们不知 贫穷这个麻木的词汇 意味着什么
但是……………….
爱心更是？
爱心更是对幼者无怨无悔的教化, 虽愚钝无知而不舍； 爱心更是对长辈无日无夜的关怀, 虽贫病交加而不弃； 爱心更是对祖国无边无际的眷恋, 任颠沛流离而不忘。
……
2、名人对爱心的感慨
爱之花开放的地方，生命便能欣 欣向荣。——梵高 爱是不会老的，它留着的是永恒 的火焰与不灭的光辉，世界的存在， 就以它为养料。 ——左拉
1、给爱心下“定义”：
所谓爱心，是指同情怜悯之心态 (有时还包括相应的一定行动)。当 对象为人类时，往往与“阶级友爱” 或“同胞情”相对应，指超越阶级 的或超越国界的、基于彼此都是人 类这一认识的同情怜悯。当对象为 非人类时，则往往基于彼此都是动 物或t Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨 县援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工 程已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭 经济困难学生继续学业，资助农村贫困地区 15444所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学， 并相继开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电 影、快乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等 公益项目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善 教育落后面貌付出爱心的一 块丰碑。
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们，你们的感受是什么呢？
（学生发言，说出自己的感受） 主持人 2：同学们，你们说得太好了。 主持人 1：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就 是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应 该八方支援。 主持人 2：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火 柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中 间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有 的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己 一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴 的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建 设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。
作的 高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政
府扶贫 开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助
核心价值 观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会
协同推进扶
1
一寸光阴不可轻
贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要 作用。
主持人 2：在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我 们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天 论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很 自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们 就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了 他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经 济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多 时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父 母的存在，他们 的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着 周围的人群，由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤 僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其 实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单 的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。 用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们，用我们的一片真诚 去打开他们早已关闭许久的心灵，让他们的脸上再次出现阳光灿烂的 笑容，鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明 天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
3
一寸光阴不可轻
困的同学吧。 三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、主持人宣布主题班会结束。
4
一寸光阴不可轻
5
一寸光阴不可轻
6
一寸光阴不可轻
7
主持人 1：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成 双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有 梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校， 感受快乐! 在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而
2
主持人 2：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？ （学生纷纷发言） 主持人 1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学
一寸光阴不可轻
金牛一中九年级 189 班精准扶贫
主题班会
班会主题：“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他” 活动目的： 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及 其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神使他们以后能更主 动 地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备： 1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心” 的具体事例，并进行宣传教育。 2、准备有关的图片。 活动地点：学校教室
主持人：1、周雪娇 2、肖培松（精准扶贫户孩子）
班会过程：
一、班主任提出活动目的并请主持人上台。
二、主持人宣布活动开始： 敬爱的老师、亲爱的同学们 189 班“扶贫济困靠大家，温暖人心
你我他”主题班会现在开始。
主持人 1：老师，同学们，自 2014 年起，每年的 10 月 17 日为“
扶 贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工
主持人 1：我国的失学儿童有近 300 多万，我国在 1989 年 10 月建 立了“救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近 60 亿人民币。建立希望小学 17000 多所，就住了千千万万的贫困失学儿 童。感谢这些献爱心的人们。
主持人 2：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些贫
（学生发言，说出自己的感受） 主持人 2：同学们，你们说得太好了。 主持人 1：是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就 是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应 该八方支援。 主持人 2：是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火 柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中 间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有 的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己 一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴 的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建 设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。
作的 高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政
府扶贫 开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助
核心价值 观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会
协同推进扶
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一寸光阴不可轻
贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要 作用。
主持人 2：在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我 们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天 论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很 自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们 就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了 他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经 济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多 时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父 母的存在，他们 的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着 周围的人群，由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤 僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其 实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单 的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。 用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们，用我们的一片真诚 去打开他们早已关闭许久的心灵，让他们的脸上再次出现阳光灿烂的 笑容，鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明 天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
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一寸光阴不可轻
困的同学吧。 三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、主持人宣布主题班会结束。
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主持人 1：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成 双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有 梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校， 感受快乐! 在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而
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主持人 2：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？ （学生纷纷发言） 主持人 1：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学
一寸光阴不可轻
金牛一中九年级 189 班精准扶贫
主题班会
班会主题：“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他” 活动目的： 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及 其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神使他们以后能更主 动 地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备： 1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心” 的具体事例，并进行宣传教育。 2、准备有关的图片。 活动地点：学校教室
主持人：1、周雪娇 2、肖培松（精准扶贫户孩子）
班会过程：
一、班主任提出活动目的并请主持人上台。
二、主持人宣布活动开始： 敬爱的老师、亲爱的同学们 189 班“扶贫济困靠大家，温暖人心
你我他”主题班会现在开始。
主持人 1：老师，同学们，自 2014 年起，每年的 10 月 17 日为“
扶 贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工
主持人 1：我国的失学儿童有近 300 多万，我国在 1989 年 10 月建 立了“救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近 60 亿人民币。建立希望小学 17000 多所，就住了千千万万的贫困失学儿 童。感谢这些献爱心的人们。
主持人 2：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些贫