《叶公好龙》完整版本课件
合集下载
《叶公好龙》 精品PPT课件(共21张)
1.讨论课后问题。 2.写出下面句子中蓝色字的意思。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，居室雕文以 写龙。（ ）（ ）（ ） 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。（ ） （） 3.照样子，练习词语接龙。 例子：叶（叶片）（片面）（面条）（条理）
钩（ ）（ ）（ ）（ ） 屋（ ）（ ）（ ）（ ） 雕（ ）（ ）（ ）（ ） 施（ ）（ ）（ ）（ ）
72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建
古今异义
同一个字，古代意思和今天 的意思不同。 写：古意：画；今：书写。
走：古意：跑；今：走。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/ 以写龙。
叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都画着龙，屋子内外 也刻着龙。
于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。
天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙 尾托在厅堂里。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
齐读寓言、思考问题 问题：从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
叶公好龙_课件
自学导航：
合作探究1.
解释词语：
窥、牖、施 走、写、闻 合作探究2. 这篇寓言讲述了什么故事？
重点词语：
窥：探望、偷看 牖：窗户 施：读YÌ ,伸出、延伸，这里 可译为拖着 闻：听说
金钥匙：
古今异义：
同一个字，古代意思和今天 的意思不同。
写：古意：画；今：书写。
走：古：跑；今：走。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
问题：叶公到底是喜欢龙还是不喜欢龙呢？
结论
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙， 他喜欢的，是似龙非龙的东西。
叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
表面上——喜欢 实际上——不喜欢
身临其境
表演：《叶公好龙》 甲：独白 乙：扮演叶公， 丙：扮演真龙 全班：作者发出议论一句
你觉得叶公是一个什么样的人？
叶公：
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者
也。
内容提要：
一个叫叶公的人，非常喜爱龙，待真龙赶 来看他时，他却吓得失魂落魄而逃。
合作探究3.
问题（1）：从那些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
问题（2）叶公真的喜欢龙么？见到真龙时叶公怎么样？
阅读与发现
叶公好龙：钩以写龙，凿以写龙， 屋内雕纹以写龙。 叶公见龙：弃而还走，失其魂魄 ,五色无主
焦 扬
一、出处
《新序》：我国一部古书的名称， 是西汉著名经济家、散文家刘向 编辑的。书中记述了许多历史故 事。
二、解题
《叶公好龙》“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？
叶公：沈诸梁
好：喜好，hào
了解叶公： 叶公，原名沈诸梁，字 子高。春秋时期著名的 政治家、军事家、思想 家。公元前524年沈诸 梁受封于叶（今河南省 平顶山市叶县），史称 叶公。叶公是全世界叶 姓华人的始祖，也是中 国历史上有文字记载以 来的叶地第一任行政长 官。
《叶公好龙》PPT课件
问题：叶公真的喜欢龙么？为什么？
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
说明道理 由此看来，叶公并不是真的喜欢龙， 他喜欢的，是似龙非龙的东西。
你觉得叶公是一个什么样的人？
外表、心里不一样 〔言行不一致〕
寓言要告诉我们什么？
五、寓意
挖苦外表爱好某种事物而实际上并不是 真正爱好的人。我们要表里如一、言行一致、 实事求是、不弄虚作假。
也。
古今异义
同一个字，古代意思和今天 的意思不同。 写：古意：画；今：书写。
走：古意：跑；今：走。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/ 以写龙。
叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都画着龙，屋子内外 也刻着龙。
于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。
天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙 尾托在厅堂里。
1.讨论课后问题。 2.写出下面句子中蓝色字的意思。 3. 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，居室雕文
以写龙。〔 〕〔 〕〔 〕 4. 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
〔 〕〔 〕 5.3.照样子，练习词语接龙。 6. 例子：叶〔叶片〕〔片面〕〔面条〕〔条理〕 7. 钩〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 8. 屋〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 9. 雕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 10. 施〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
齐读寓言、思考问题 问题：从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
说明道理 由此看来，叶公并不是真的喜欢龙， 他喜欢的，是似龙非龙的东西。
你觉得叶公是一个什么样的人？
外表、心里不一样 〔言行不一致〕
寓言要告诉我们什么？
五、寓意
挖苦外表爱好某种事物而实际上并不是 真正爱好的人。我们要表里如一、言行一致、 实事求是、不弄虚作假。
也。
古今异义
同一个字，古代意思和今天 的意思不同。 写：古意：画；今：书写。
走：古意：跑；今：走。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/ 以写龙。
叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都画着龙，屋子内外 也刻着龙。
于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。
天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙 尾托在厅堂里。
1.讨论课后问题。 2.写出下面句子中蓝色字的意思。 3. 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，居室雕文
以写龙。〔 〕〔 〕〔 〕 4. 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
〔 〕〔 〕 5.3.照样子，练习词语接龙。 6. 例子：叶〔叶片〕〔片面〕〔面条〕〔条理〕 7. 钩〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 8. 屋〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 9. 雕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕 10. 施〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
齐读寓言、思考问题 问题：从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
小古文：叶公好龙完美版教学课件
春秋时楚国叶县县令沈 诸梁，名子高，封于叶 （今河南叶县）。
叶公好龙
汉 刘向
衣服上的带钩。 画
通“爵”，古代饮酒的器具。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写
房屋上雕刻的图案、花纹
“文”通“纹”。
听说
龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下
探望，偷看
窗户
同“拖”
之，窥（kuī)头于牖（yǒu)，施（yì）
厅堂
转身。还，通“旋”。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写 龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下 之，窥（kuī)头于牖（yǒu)，施（yì） 尾于堂。 叶公见之，弃而还（xuán） 走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好 龙也，好夫似龙而非龙者也。
叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻 着龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上来到叶公的住所， 龙头搭在窗台上探看，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑， 被吓的像失了魂似的，惊恐万状，茫然无措。由此看来，叶公并不是真 的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
经考古发掘证实，他主持叶政期间，采取养兵息民、发展农业、增强 国力的策略，组织民众修筑了中国现存最早的水利工程，使当地数十万亩 农田得以灌溉，这比著名的蜀守李冰修的都江堰早200多年，比郑国渠早 300多年。至今，叶公修筑的东陂、西陂遗址保存尚好，是叶公治水的历 史见证。
史学专家称，叶公确实有画龙的爱好，但龙是神化了的动物，不 可能下降叶宅，“叶公好龙”折射出叶公所在地和所处时代龙文化的 丰厚内涵。专家们还指出，汉代刘向描写的这一寓言故事，反映出汉 代儒家思想走向独尊的地位后，对楚道之风等其他学派的贬斥。
叶公最著名的功劳是他不以怨报德，果断率兵平定了白公胜的叛乱， 从而稳定了楚国政权。之后，为了楚国的长治久安，把职位让给别人，这 一让贤之举，被专家们评为不迷权贵、深明大义。
叶公好龙
汉 刘向
衣服上的带钩。 画
通“爵”，古代饮酒的器具。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写
房屋上雕刻的图案、花纹
“文”通“纹”。
听说
龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下
探望，偷看
窗户
同“拖”
之，窥（kuī)头于牖（yǒu)，施（yì）
厅堂
转身。还，通“旋”。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写 龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下 之，窥（kuī)头于牖（yǒu)，施（yì） 尾于堂。 叶公见之，弃而还（xuán） 走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好 龙也，好夫似龙而非龙者也。
叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻 着龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上来到叶公的住所， 龙头搭在窗台上探看，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑， 被吓的像失了魂似的，惊恐万状，茫然无措。由此看来，叶公并不是真 的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
经考古发掘证实，他主持叶政期间，采取养兵息民、发展农业、增强 国力的策略，组织民众修筑了中国现存最早的水利工程，使当地数十万亩 农田得以灌溉，这比著名的蜀守李冰修的都江堰早200多年，比郑国渠早 300多年。至今，叶公修筑的东陂、西陂遗址保存尚好，是叶公治水的历 史见证。
史学专家称，叶公确实有画龙的爱好，但龙是神化了的动物，不 可能下降叶宅，“叶公好龙”折射出叶公所在地和所处时代龙文化的 丰厚内涵。专家们还指出，汉代刘向描写的这一寓言故事，反映出汉 代儒家思想走向独尊的地位后，对楚道之风等其他学派的贬斥。
叶公最著名的功劳是他不以怨报德，果断率兵平定了白公胜的叛乱， 从而稳定了楚国政权。之后，为了楚国的长治久安，把职位让给别人，这 一让贤之举，被专家们评为不迷权贵、深明大义。
叶公好龙PPT
忽然风雨大作，电闪雷鸣。梦中的叶公 被惊醒了。他急忙起来关窗户，没想到 天龙从窗户外探进头来，吓得叶公魂飞 魄散。当他转身逃进堂屋，又看见一条 硕大无比的龙尾横在面前。叶公无处可 逃，吓得面如土色，顿时瘫软，不省人
事。天龙瞧着晕倒在地的叶公，感到莫
名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。
“叶公好龙”的成语便由此而来，常用来比喻
那些表面上爱好某事物，但其实并不是真正的爱好。 有时也用来讽刺那些表里不一，言行不一的人。
春秋时期，有个楚国人名叫沈诸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，字子高， 是叶地县尹，因此自称叶公。 叶公喜欢龙的癖好名扬四方。他不但在身上 的佩剑、凿刀上雕着龙，家里的门窗梁柱上刻着 龙，就连墙上都绘着龙的图案。
天界的天龙知道人间有这样一个
好龙成癖的人，十分感动，决定要 下凡来走一趟，向叶公表示谢意。
一天，叶公正在家中午睡，一时间
事。天龙瞧着晕倒在地的叶公，感到莫
名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。
“叶公好龙”的成语便由此而来，常用来比喻
那些表面上爱好某事物，但其实并不是真正的爱好。 有时也用来讽刺那些表里不一，言行不一的人。
春秋时期，有个楚国人名叫沈诸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，字子高， 是叶地县尹，因此自称叶公。 叶公喜欢龙的癖好名扬四方。他不但在身上 的佩剑、凿刀上雕着龙，家里的门窗梁柱上刻着 龙，就连墙上都绘着龙的图案。
天界的天龙知道人间有这样一个
好龙成癖的人，十分感动，决定要 下凡来走一趟，向叶公表示谢意。
一天，叶公正在家中午睡，一时间
叶公好龙ppt课件
叶公好龙ppt课 件
目录
• 叶公好龙的背景与起源 • 叶公好龙的故事内容 • 叶公好龙的现代解读 • 叶公好龙的艺术表现形式 • 叶公好龙的传播与影响
01
CATALOGUE
叶公好龙的背景与起源
叶公好龙的背景
春秋时期的社会背景
春秋时期，社会动荡不安，各国诸侯争霸，导致社会思想多元化。叶公所处的 时代，儒家思想逐渐兴起，但尚未成为主流。
叶公好龙在现代社会的应用
营销策略中的“叶公好龙”
商家通过各种手段吸引消费者的眼球，但往往忽视了消费者 的实际需求和体验，导致消费者对产品或服务产生不满和失 望。
教育中的“叶公好龙”
一些家长和教育机构过度追求孩子的成绩和荣誉，而忽略了 孩子的兴趣和特长，导致孩子在学习中失去动力和兴趣。
叶公好龙对现代社会的启示
网络传播
借助互联网平台，如社交 媒体、博客、论坛等，让 更多年轻人了解和认识叶 公好龙。
影视传播
通过电影、电视剧、动画 片等形式，生动形象地呈 现叶公好龙的故事，吸引 观众眼球。
叶公好龙的影响力
教育意义
叶公好龙的故事被广泛用于教育 领域，提醒人们要言行一致，树
立正确的价值观。
文化传承
作为中国传统文化的重要组成部分 ，叶公好龙的故事对于传承和弘扬 中华文化具有积极意义。
01
02
03
重视实际需求
在追求任何事物时，应该 深入了解和思考，重视实 际需求和价值，避免盲目 跟风和追求表面的东西。
提高信息辨别能力
在信息爆炸的时代，人们 应该提高对信息的辨别能 力，不盲目转发和追求表 面的认同感。
注重内在品质
在选择任何产品或服务时 ，应该注重其内在品质和 实用性，而不是仅仅被外 表和广告所吸引。
目录
• 叶公好龙的背景与起源 • 叶公好龙的故事内容 • 叶公好龙的现代解读 • 叶公好龙的艺术表现形式 • 叶公好龙的传播与影响
01
CATALOGUE
叶公好龙的背景与起源
叶公好龙的背景
春秋时期的社会背景
春秋时期，社会动荡不安，各国诸侯争霸，导致社会思想多元化。叶公所处的 时代，儒家思想逐渐兴起，但尚未成为主流。
叶公好龙在现代社会的应用
营销策略中的“叶公好龙”
商家通过各种手段吸引消费者的眼球，但往往忽视了消费者 的实际需求和体验，导致消费者对产品或服务产生不满和失 望。
教育中的“叶公好龙”
一些家长和教育机构过度追求孩子的成绩和荣誉，而忽略了 孩子的兴趣和特长，导致孩子在学习中失去动力和兴趣。
叶公好龙对现代社会的启示
网络传播
借助互联网平台，如社交 媒体、博客、论坛等，让 更多年轻人了解和认识叶 公好龙。
影视传播
通过电影、电视剧、动画 片等形式，生动形象地呈 现叶公好龙的故事，吸引 观众眼球。
叶公好龙的影响力
教育意义
叶公好龙的故事被广泛用于教育 领域，提醒人们要言行一致，树
立正确的价值观。
文化传承
作为中国传统文化的重要组成部分 ，叶公好龙的故事对于传承和弘扬 中华文化具有积极意义。
01
02
03
重视实际需求
在追求任何事物时，应该 深入了解和思考，重视实 际需求和价值，避免盲目 跟风和追求表面的东西。
提高信息辨别能力
在信息爆炸的时代，人们 应该提高对信息的辨别能 力，不盲目转发和追求表 面的认同感。
注重内在品质
在选择任何产品或服务时 ，应该注重其内在品质和 实用性，而不是仅仅被外 表和广告所吸引。
小学五年级语文下册《叶公好龙》PPT课件
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
好 hǎo（ ） 发 fā（ ） hào（ ） fà（ ）还 huán( ) hái ( )
问题：叶公真的喜欢龙么？见到真龙时叶公怎么样？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/以写龙。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
4.选关联词语填空。 一……就…… 不是……就是…… 虽然……但是…… 因为……所以……（ ）叶公并不是真的喜欢龙，（ ）他见到真龙转身就跑。 叶公（ ）见到真龙，转身（ ）跑，吓得魂不附体。 见义勇为的人（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远活在人心里。 北方的冬天，（ ）刮风，（ ）下雪。5.填空。 《叶公好龙》选自 代 ，这个词语的意思是 。 叶公子高 龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。于是天龙 ，窥头于牖， 。叶公见之， ，失其魂魄， 。是 ，好夫似龙 。
小学五年级语文下册《叶公好龙》PPT课件
学习《叶公好龙》，读懂课文内容，并理解寓意。2. 展开想象，复述《叶公好龙》。3. 学习文中的写法，用体
这篇课文是一篇
我们以前学过的寓言还有?
刻舟求剑、郑人买履……
寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。有同名歌曲和音乐专辑。
古今异义
同一个字，古代意思和今天的意思不同。
写：古意：画；今：书写。
走：古：跑；今：走。
译文：
齐读寓言、思考问题 问题：从那些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
好 hǎo（ ） 发 fā（ ） hào（ ） fà（ ）还 huán( ) hái ( )
问题：叶公真的喜欢龙么？见到真龙时叶公怎么样？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/以写龙。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
4.选关联词语填空。 一……就…… 不是……就是…… 虽然……但是…… 因为……所以……（ ）叶公并不是真的喜欢龙，（ ）他见到真龙转身就跑。 叶公（ ）见到真龙，转身（ ）跑，吓得魂不附体。 见义勇为的人（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远活在人心里。 北方的冬天，（ ）刮风，（ ）下雪。5.填空。 《叶公好龙》选自 代 ，这个词语的意思是 。 叶公子高 龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。于是天龙 ，窥头于牖， 。叶公见之， ，失其魂魄， 。是 ，好夫似龙 。
小学五年级语文下册《叶公好龙》PPT课件
学习《叶公好龙》，读懂课文内容，并理解寓意。2. 展开想象，复述《叶公好龙》。3. 学习文中的写法，用体
这篇课文是一篇
我们以前学过的寓言还有?
刻舟求剑、郑人买履……
寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。有同名歌曲和音乐专辑。
古今异义
同一个字，古代意思和今天的意思不同。
写：古意：画；今：书写。
走：古：跑；今：走。
译文：
齐读寓言、思考问题 问题：从那些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
《叶公好龙》课件
叶公是春秋时期一个小国 的国君，他非常喜欢龙， 因此
龙是古代神话传说中的生 物，被视为吉祥、权力和 神秘的象征。
故事情节
叶公好龙
叶公非常喜欢龙，但当他 真正见到龙时，却吓得魂 飞魄散。
揭示真相
叶公的行为被其他人看到， 他的虚伪面目被揭露出来。
叶公病死
叶公因为惊吓过度而病死， 他的国家和人民也因此遭 受了很大的损失。
VS
详细描述
教师可引导学生从生活中寻找“叶公好龙 ”的现象，并要求学生将其写成短文或日 记。学生可以通过观察和思考，发现生活 中类似于叶公好龙的现象，并分析其产生 的原因和影响。这样的练习有助于培养学 生的观察力和思考力，同时也能提高学生 的写作技巧。
THANKS
感谢观看
对比手法体现在叶公对龙的喜爱与其 真实态度之间的反差上，反衬手法则 通过描写叶公表面的热情和内心的冷 漠，进一步强调了他的虚伪性。
象征与隐喻
《叶公好龙》中的龙并非单纯指代龙这种生物，而是具有象征意义，代表着叶公 所追求的权势、地位等抽象概念。
通过龙的象征意义，作者暗示了叶公所追求的并非真正的价值，而是表面的虚荣 和浮华。这种隐喻的手法使得故事具有更广泛的启示意义，能够引发读者对人性 、价值观等问题的思考。
教师可以引导学生围绕《叶公好龙》的主题展开讨论，如探讨叶公好龙现象在现实生活 中的表现、其产生的原因和影响等。学生可以在讨论中发表自己的观点和看法，通过交
流和碰撞，深化对主题的理解。
写作练习：从生活中寻找“叶公好龙”的现象
总结词
通过写作练习，学生可以将所学知识与 现实生活相结合，提高知识应用能力和 写作能力。
这个主题提醒我们，面对恐惧 时，应勇敢地承认并克服它， 而不是逃避。
主题三：自我认知与他人评价
龙是古代神话传说中的生 物，被视为吉祥、权力和 神秘的象征。
故事情节
叶公好龙
叶公非常喜欢龙，但当他 真正见到龙时，却吓得魂 飞魄散。
揭示真相
叶公的行为被其他人看到， 他的虚伪面目被揭露出来。
叶公病死
叶公因为惊吓过度而病死， 他的国家和人民也因此遭 受了很大的损失。
VS
详细描述
教师可引导学生从生活中寻找“叶公好龙 ”的现象，并要求学生将其写成短文或日 记。学生可以通过观察和思考，发现生活 中类似于叶公好龙的现象，并分析其产生 的原因和影响。这样的练习有助于培养学 生的观察力和思考力，同时也能提高学生 的写作技巧。
THANKS
感谢观看
对比手法体现在叶公对龙的喜爱与其 真实态度之间的反差上，反衬手法则 通过描写叶公表面的热情和内心的冷 漠，进一步强调了他的虚伪性。
象征与隐喻
《叶公好龙》中的龙并非单纯指代龙这种生物，而是具有象征意义，代表着叶公 所追求的权势、地位等抽象概念。
通过龙的象征意义，作者暗示了叶公所追求的并非真正的价值，而是表面的虚荣 和浮华。这种隐喻的手法使得故事具有更广泛的启示意义，能够引发读者对人性 、价值观等问题的思考。
教师可以引导学生围绕《叶公好龙》的主题展开讨论，如探讨叶公好龙现象在现实生活 中的表现、其产生的原因和影响等。学生可以在讨论中发表自己的观点和看法，通过交
流和碰撞，深化对主题的理解。
写作练习：从生活中寻找“叶公好龙”的现象
总结词
通过写作练习，学生可以将所学知识与 现实生活相结合，提高知识应用能力和 写作能力。
这个主题提醒我们，面对恐惧 时，应勇敢地承认并克服它， 而不是逃避。
主题三：自我认知与他人评价
《叶公好龙》PPT课件
积累： 擒龙要下海，打虎要上山。 龙无云不行，鱼无水不生。 大水冲了龙王庙，一家人不认一家人。
- .
要会认会、写的字
záo
kuī
fù
凿
窥
附
上下
上下
左右
开凿凿井
窥视窥探
附近依附
练一练
好 hǎo（ ） 发 fā（ ） hào（ ） fà（ ） 还 huán( ) hái ( ) 把字音读正确： “叶”读yè “夫”读fū “施”读yì “还”读xuún
4.选关联词语填空。 一……就…… 不是……就是…… 虽然……但是…… 因为……所以…… （ ）叶公并不是真的喜欢龙，（ ）他见到真龙转身就跑。 叶公（ ）见到真龙，转身（ ）跑，吓得魂不附体。 见义勇为的人（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远活在人心里。 北方的冬天，（ ）刮风，（ ）下雪。 5.填空。 《叶公好龙》选自 代 ，这个词语的意思是 。 叶公子高 龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。于是天龙 ，窥头于牖， 。叶公见之， ，失其魂魄， 。是 ，好夫似龙 。
朗读课文，思考问题 这篇寓言讲述了什么故事？
一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可是见到真龙却吓得面无人色。
主要内容：
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
《新序》：我国一部古书的名称，是西汉著名经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史故事。
《叶公好龙》“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？
一、出处
二、解题
叶公：沈诸梁
好：喜好，hào
叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元前524年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县），史称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官。
- .
要会认会、写的字
záo
kuī
fù
凿
窥
附
上下
上下
左右
开凿凿井
窥视窥探
附近依附
练一练
好 hǎo（ ） 发 fā（ ） hào（ ） fà（ ） 还 huán( ) hái ( ) 把字音读正确： “叶”读yè “夫”读fū “施”读yì “还”读xuún
4.选关联词语填空。 一……就…… 不是……就是…… 虽然……但是…… 因为……所以…… （ ）叶公并不是真的喜欢龙，（ ）他见到真龙转身就跑。 叶公（ ）见到真龙，转身（ ）跑，吓得魂不附体。 见义勇为的人（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远活在人心里。 北方的冬天，（ ）刮风，（ ）下雪。 5.填空。 《叶公好龙》选自 代 ，这个词语的意思是 。 叶公子高 龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。于是天龙 ，窥头于牖， 。叶公见之， ，失其魂魄， 。是 ，好夫似龙 。
朗读课文，思考问题 这篇寓言讲述了什么故事？
一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可是见到真龙却吓得面无人色。
主要内容：
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
《新序》：我国一部古书的名称，是西汉著名经济家、散文家刘向编辑的。书中记述了许多历史故事。
《叶公好龙》“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？
一、出处
二、解题
叶公：沈诸梁
好：喜好，hào
叶公，原姓名为沈诸梁，字子高。是春秋时期著名的政治家、军事家、思想家。公元前524年沈诸梁受封于叶（今河南省平顶山市叶县），史称叶公。叶公是全世界叶姓华人的始祖，也是中国历史上有文字记载以来的叶地第一任行政长官。
寓言成语故事 叶公好龙 PPT课件模板
叶公一见真龙， 顿时吓得面色 苍白，转身逃 跑了！
这个成语比喻的是，有些人 口头上说喜欢某些事物，实 际上并不真正爱好。同时它 也告诉我们一个道理：做人 要诚实,不要盲目的去追捧、 崇拜一些事物,喜欢一样东西, 不能只看它表面,而要深入了 解它的内在.
思考
从前有位叶公，特别喜欢龙。
他屋内的梁、柱、门、窗都请巧匠雕刻上龙纹。
3:1
雪白的墙上也请工匠画一条条巨龙。
甚至他家穿的 衣服、盖的被 子、挂的蚊帐 上，也都绣上 活灵活现的金 龙。
方圆几百里都知道叶公好龙。
天上的真龙听说以 后很受感动，亲自 下来探望叶公。
巨龙把身子盘在叶 公家客厅的房。
叶公好龙_课件
问题：叶公真的喜欢龙么？见到真龙时叶公怎么样？
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
说明道理 由此看来，叶公并不是真的喜欢龙， 他喜欢的，是似龙非龙的东西。
你觉得叶公是一个什么样的人？
表面、心里不一样 （言行不一致）
寓言要告诉我们什么？
五、寓意
讽刺表面爱好某种事物 而实际上并不是真正爱好 的人。我们要表里如一、 言行一致、实事求是、不 弄虚作假。
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者
也。
一、用“＼”划去不正确的读音。
叶公好龙（hǎo ＼ ）（hào） 凿（jué） （záo ＼ ） 以写龙
＼ ）（huán ＼ 弃而还（hái ）（xuán）走
窥头于牖（＼ fǔ）（yǒu）
二、查字典填空。
Y 1、“牖”字，按音序查字法，应先查音序 -------;按部首查字法应 片 窗户 11 先查 --------部，再查 --------画。这个字在字典中的解释是 --------。 k 8 穴 2、“窥”字的音序是-------，部首是--------，除部首外还有------画。 暗中查看
这个字在文中的解释是---------------------------。
朗读课文，思考问题 这篇寓言讲述了什么故事？
主要内容：
一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可 是见到真龙却吓得面无人色。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
一、出处
《新序》：我国一部古书的名称， 是西汉著名经济家、散文家刘向 编辑的。书中记述了许多历史故 事。
二、解题
《叶公好龙》“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
得当。
《叶公好龙》完整版本
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙， 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头 于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失 其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也，好夫 似龙而非龙者也。
《叶公好龙》完整版本
自学指导三： 1、用自己的话讲讲这则寓言故事。 2、对照译文读课文，逐句理解。
———————————————————————
《叶公好龙》完整版本
请同学们小组合作学习解决 以下问题：
（1）哪些语句写叶公好龙？ （2）哪些语句写叶公见到龙的表现？ （3）哪些语句写对叶公好龙 的评价。
《叶公好龙》完整版本
再读课文，用自己的话说一说，这 则寓言写了一个什么故事？
叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西 上画着龙，屋子内外也都刻着龙。天上的 真龙听说了，就从天上下来看望他，结果 把叶公吓得魂不附体。由此看来，叶公并 不是真的喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东 西。
《叶公好龙》完整版本
有些字的字义，古代与现代有 很大不同，你能找出有哪些字吗？
“五色”原指脸上青、黄、赤、白、黑五种颜色， 这里指脸色青一阵、白一阵，变化不定，非常恐 惧的神态。
《叶公好龙》完整版本
把下列几句文言文试着翻译成现代文。
1、叶公好龙 叶公非常喜欢龙
——————————————————
展开想象：真龙回到天上以后，会怎样 想？叶公回家之后又会怎样做?
《叶公好龙》完整版本
同学们，我们今天不仅学会了古文， 还掌握了学古文的方法。相信以你们的聪 明，在今后的生活和学习中，你们都能做 一个表里如一、言行一致，实事求是的人。
《叶公好龙》完整版本
下面我们请同学上台来演一演这 则寓言。可以先用现代话演，再用古 文演。
《叶公好龙》完整版本
同学们，你们能说出有关 “龙”的成语吗？ 龙争虎斗 龙吟虎啸 龙飞凤舞
今天，我们就来学习一 篇和龙有关的寓言故事 。
《叶公好龙》完整版本
（汉）《新序》
《叶公好龙》完整版本
同学们看了课题之后，有什么 问题想提呢？
“叶公”是谁？
“好”是什么意思？应读第几声？
“叶公”和“龙”之间 发生了什么故事？
m.jsk.fx120.c om
www.sjzjlz www.dxz
2、“窥”字的音序是k-------，部首是穴--------，除部首外还有8-------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画。
暗中查看
这个字在文中的解释是----《--叶-公--好-龙--》-完--整-版--本---------。
比读书(第二次先学后教)
自学指导二： 1、自由读课文（原文），读正确、
读流利。 2、再读课文，语速要慢，注意停顿
读通句子。 2、对照生字条读课文，认字词。
《叶公好龙》完整版本
一、用“＼”划去不正确的读音。
叶公好龙（h＼ǎo ）（hào）
凿（záo） （zu＼ó）以写龙
窥头于牖（＼fǔ）（yǒu） 弃而还（h＼ái）（h＼uán）（xuán）走
二、查字典填空。
1先、查片“--牖---”---字部，，按再音查1序-1--查---字--画法。，这应个先字查在音字序Y典---中---的-;按解部释首是窗查--户-字---法--。应
《叶公好龙》完整版本
我们现在已经理解了整篇古文 的意思， 现在再请几个同学一起把 古文读一遍。
《叶公好龙》完整版本
你觉得叶公是一个怎样的人？
叶公是一个表里不如一、言行不 一致，弄虚作假的人。
你喜欢叶公吗？ 为什么？
《叶公好龙》完整版本
我们大家都来说。
想一想:生活中有没有类似 叶公这样的人？你想对叶公说点 什么？
《叶公好龙》完整版本
1、正确、流利地朗读课文。 2、认字1个，写字3个，积累成语 “叶公好龙”。 3、 一边读一边对照译文，了解故事的整体意思。 4、继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄 懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。
《叶公好龙》完整版本
比认字词(第一次先学后教)
自学指导一： 1、自由读课文（原文），读准字音，
请同学们试着背一背 这则寓言吧！
《叶公好龙》完整版本
1、给叶公写信，告诉他如何做一个 表里如一的人。 2、继续收集与龙有关的资料，办一 次“我所知道的龙”手抄报。
《叶公好龙》完整版本
2、窥头于牖，施尾于堂
龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂外。
—————————————————————— 3、叶公见之，弃而还走 ，失其魂魄，五色无主。
叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
———————————————————————— 4、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也 。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。
《叶公好龙》完整版本
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙， 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头 于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失 其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也，好夫 似龙而非龙者也。
《叶公好龙》完整版本
自学指导三： 1、用自己的话讲讲这则寓言故事。 2、对照译文读课文，逐句理解。
———————————————————————
《叶公好龙》完整版本
请同学们小组合作学习解决 以下问题：
（1）哪些语句写叶公好龙？ （2）哪些语句写叶公见到龙的表现？ （3）哪些语句写对叶公好龙 的评价。
《叶公好龙》完整版本
再读课文，用自己的话说一说，这 则寓言写了一个什么故事？
叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西 上画着龙，屋子内外也都刻着龙。天上的 真龙听说了，就从天上下来看望他，结果 把叶公吓得魂不附体。由此看来，叶公并 不是真的喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东 西。
《叶公好龙》完整版本
有些字的字义，古代与现代有 很大不同，你能找出有哪些字吗？
“五色”原指脸上青、黄、赤、白、黑五种颜色， 这里指脸色青一阵、白一阵，变化不定，非常恐 惧的神态。
《叶公好龙》完整版本
把下列几句文言文试着翻译成现代文。
1、叶公好龙 叶公非常喜欢龙
——————————————————
展开想象：真龙回到天上以后，会怎样 想？叶公回家之后又会怎样做?
《叶公好龙》完整版本
同学们，我们今天不仅学会了古文， 还掌握了学古文的方法。相信以你们的聪 明，在今后的生活和学习中，你们都能做 一个表里如一、言行一致，实事求是的人。
《叶公好龙》完整版本
下面我们请同学上台来演一演这 则寓言。可以先用现代话演，再用古 文演。
《叶公好龙》完整版本
同学们，你们能说出有关 “龙”的成语吗？ 龙争虎斗 龙吟虎啸 龙飞凤舞
今天，我们就来学习一 篇和龙有关的寓言故事 。
《叶公好龙》完整版本
（汉）《新序》
《叶公好龙》完整版本
同学们看了课题之后，有什么 问题想提呢？
“叶公”是谁？
“好”是什么意思？应读第几声？
“叶公”和“龙”之间 发生了什么故事？
m.jsk.fx120.c om
www.sjzjlz www.dxz
2、“窥”字的音序是k-------，部首是穴--------，除部首外还有8-------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画。
暗中查看
这个字在文中的解释是----《--叶-公--好-龙--》-完--整-版--本---------。
比读书(第二次先学后教)
自学指导二： 1、自由读课文（原文），读正确、
读流利。 2、再读课文，语速要慢，注意停顿
读通句子。 2、对照生字条读课文，认字词。
《叶公好龙》完整版本
一、用“＼”划去不正确的读音。
叶公好龙（h＼ǎo ）（hào）
凿（záo） （zu＼ó）以写龙
窥头于牖（＼fǔ）（yǒu） 弃而还（h＼ái）（h＼uán）（xuán）走
二、查字典填空。
1先、查片“--牖---”---字部，，按再音查1序-1--查---字--画法。，这应个先字查在音字序Y典---中---的-;按解部释首是窗查--户-字---法--。应
《叶公好龙》完整版本
我们现在已经理解了整篇古文 的意思， 现在再请几个同学一起把 古文读一遍。
《叶公好龙》完整版本
你觉得叶公是一个怎样的人？
叶公是一个表里不如一、言行不 一致，弄虚作假的人。
你喜欢叶公吗？ 为什么？
《叶公好龙》完整版本
我们大家都来说。
想一想:生活中有没有类似 叶公这样的人？你想对叶公说点 什么？
《叶公好龙》完整版本
1、正确、流利地朗读课文。 2、认字1个，写字3个，积累成语 “叶公好龙”。 3、 一边读一边对照译文，了解故事的整体意思。 4、继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄 懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。
《叶公好龙》完整版本
比认字词(第一次先学后教)
自学指导一： 1、自由读课文（原文），读准字音，
请同学们试着背一背 这则寓言吧！
《叶公好龙》完整版本
1、给叶公写信，告诉他如何做一个 表里如一的人。 2、继续收集与龙有关的资料，办一 次“我所知道的龙”手抄报。
《叶公好龙》完整版本
2、窥头于牖，施尾于堂
龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂外。
—————————————————————— 3、叶公见之，弃而还走 ，失其魂魄，五色无主。
叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
———————————————————————— 4、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也 。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。