《陈情表》优秀课件ppt
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今：说给人听，使独立性 人知道
2020/12/7
1.一词多义解析：
①朝
A 逮奉圣朝，沐浴清化
朝代
B 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
C 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
D 银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍
E 朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山
朝拜
朝代 向着
早晨
2020/12/7
②后
A 后刺史臣荣举臣秀才 后来
2020/12/7
教学目标：
１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、 古汉语句式； ２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语 言； ３．古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全， 注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点：重要的古汉语语词知识 教学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚 的感情
2020/12/7
•本文中有很多短语现在已经成了成 语，请找出来。
•孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊， 日薄西山，人命危浅，朝不虑夕， 气息奄奄，生当陨首，死当结草。
2020/12/7
A 州司临门，急于星火 B 力足以至焉,于人为可讥 C 不拘于时，学于余 D 于其身也,则耻师焉,惑矣
比 在
被向 对于
2020/12/7
2.古今异义
①寻蒙国恩，除臣洗马 ②非臣陨首所能上报 ③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ④欲苟顺私情，则告诉不许
授予官职 报答
奔赴上任
告诉:申诉； 不许：不被允许
⑤举臣秀才
③更
A 母、孙二人，更相为命 B 更若役,复若赋,则何如 C 使将士更休,而自坐帷幕 D仰头相向鸣;夜夜达五更
2020/12/7
互相 改变
轮流
表时间
本段作者间接地阐释了自己的治 国纲领，其内容是什么？
以孝治天下
2020/12/7
作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
目的是引入到自己对祖母的孝心上 去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既 为私情，又合法理。
而，才
G 暴霜露、斩荆棘,以有尺而寸，之表地 并列
H 夫 2020/12/7 夷以近，则游者众
②过
A 过蒙拔擢，宠命优渥
过分 经过
B 禹八年于外,三过其门而不 超过
入
度过
C 从此道至吾军,不过二十里错了
耳
过错
D 贫无所苦,清拜静访过日而已
E 君过矣,不若长安石之甚
F 求,无乃尔是过与 2020/12/7
2020/12/7
•李密向谁陈情？ •晋武帝 •晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝，为人阴险多疑。建 国初年，为笼络人心，对蜀 汉士族采取怀柔政策，征召
2020/12/7
•陈什么情？ •向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病，无人侍奉，暂 不能应征，请求辞官终养 祖母的衷情。 •
2020/12/7
•李密怎样才能说服晋武帝呢？ •“动之以情，晓之以理”。 •李密要想说服晋武帝，是应该 先晓之以真情呢，还是喻之以 大义？
2020/12/7
早
介词，
古：六个月
人称我代词， 背因弃死为，亡指经历的年岁 今：六月份 • 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，
躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚
有儿息。
亲自 古：不能走路
今：不可以 最终没有
优秀人才
2020/12/7
本段哪些写到朝廷对自己优 礼有加？
前太守臣逵察臣孝廉。 后刺史臣荣举臣秀才。 诏书将下，拜臣郎中。 寻蒙国恩，除臣洗马。
2020/12/7
作者自己对朝廷恩 遇抱着怎样的感情？
感激不尽而又想着 祖母疾病，进退狼 狈。
2020/12/7
作者怎样巧妙推脱任职？
一方面感激朝廷知遇之恩， 一方面又提出自己的苦处，即 要伺候卧床不起的祖母，博得 武帝的同情。
的意思 古：报答皇恩 今：向上级报告
2020/12/7
用，介词使……辞闻谢
•臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责臣逋慢。郡逃县避逼傲迫慢，催臣上道。 州驰告，诉司则临不奔刘门许赴病，。上急日臣任古到：于笃之，登报这星；进门告里火欲退申指诉。苟，一顺臣实天名比作主取私欲为“状一 状谓消于情奉狼语天之句星，诏狈后间子火置，急则。奔遵确句”姑从实迁且就
2020/12/7
归纳段意：
本段提出“以孝治天下”的治国理 念，陈述自己的从政经历和人生态 度，并强调自己的特别处境，进一 步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。
2020/12/7
通“又”
尽忠、效状忠语后置句
报答臣奉密养今年四
这样
十有
四
，祖母刘今年九
十有六，是臣尽节于陛下之日长，
报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞
本希来望
2020/12/7
卑贱 • 今 臣 亡 国 贱 俘 ， 至 微 至 陋 ， 过 蒙 拔 擢 ， 宠 命 优 渥 ， 岂 敢 盘 桓 ， 有 所 希 冀 ？ 但 以 刘 日 薄 西 山 ， 气 息 奄 奄 ， 恩命 最卑微 低贱过分 提拔 人 命 危 浅 ，朝 不虑 夕。 臣 无祖 母， 无以 至今 日; 祖母 无臣 ， 无 以终 余年 。母 孙二 人， 更相 为命 ,是 以区 区
息：儿女
儿息：儿子
成人自 福分 立
2020/12/7
在门外， 名作状
在家里 名作状
•外无期功强近之亲，内无应门五尺 之夙僮婴疾。缠茕病绕，茕，这独常里立在孤指自孤床，己单生蓐形单活，影地 臣相吊侍。汤侍安药而奉慰连 表刘，词 并， 列 未尝废停离疾止病。侍缠奉离身开
2020/12/7
本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。
B 天子之妃曰后 C 子路从而后
王后 落在后面 后来
D 后遂无问津者
后面
E 恐前后受其敌
在……之后
F 后天下之乐而乐 2020/12/7
③辞
A 臣以供养无主，辞不赴命 B 撰长书以为贽,辞甚畅达 C 君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞 D 朝辞白帝彩云间
告辞
推辞 言辞
托辞、借口
2020/12/7
④于
不能废远。
优厚
一天天地
徘徊不进 的样子
只，仅 介词，仅因为
名作状
没有办法
互相
因此古 今：：谦数言量私少爱，不形远作离动
重要
2020/12/7
①以
A 伏惟圣朝以孝治天下 用
B 臣以险衅，夙遭闵凶 因为 C 臣具以表闻，辞不就职 用
D 我以日始出时去人近，而日中时远
也
原因
E 何其久也?必在有以也
认为
ห้องสมุดไป่ตู้
F 余以乾隆
2020/12/7
归纳段意：
本段明确提出忠孝难以两全 的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
2020/12/7
•伏惟圣朝以晋伏 用 己孝朝着于的介治想对想，，皇法天孝用下帝时道下对）用。上陈的（述敬凡多自词在故老年，形老作犹之名人
蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣
少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不
矜名仕节并途。且尚通且达自尊名做，作指官自动况被的夸且晋蜀灭汉掉名任作职动
四个不幸。 六月丧父
四岁母嫁 九岁不行 祖母疾病缠身
2020/12/7
文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚 养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。
2020/12/7
作者陈说一家不幸，其目的 何在？
让武帝对自己由恼怒峻责化 为同情怜悯。
2020/12/7
上奏表 使……知道
名作动 （使动）
2020/12/7
①是
A 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
这样 B 实 迷 途 其 未 远 , 觉 今是 而昨 非
C 天将降大任于是人也,必先苦其心志 D 汝是大家子,仕宦于台阁 E 君臣不合,则国是无从定矣
正确 这
表判断 国家大事
2020/12/7
②实
A 皇天后土实所共鉴 B 仓廪实而知礼节 C 吾有卿之名,而无其实 D 复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立 E 较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 F 此皆良实,志虑忠纯
忠心
揭 示
沐清化蒙国恩
矛 盾
圣朝恩重如山
刘病日笃 尽孝日短
分 析
孝治天下
矛 盾
尽忠日长
2020/12/7
解决矛盾
先尽孝后尽忠
1234
李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中 选择了后者，对于他的选择，我们应如何 看待？
2020/12/7
•李密放弃赴任，在家奉养祖母，从 传统的角度来说，是一种“孝”， 孝敬长辈是中华民族的传统美德。 •应诏赴任，达则兼济天下，为民做 官也应进行肯定。 •两种选择都有其合理性。
•李密先自诉家庭的悲惨境况， 让晋武帝一开始就落入寻寻觅 觅 2020/12/7 、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚
听读课文，
注意节奏和感情
2020/12/7
难读字音：
•终鲜（ xiǎn ）兄弟 •期（jī）功强近 •常在床蓐（ rù） •猥（wěi）以微贱 •岂敢盘桓（ huán ） •庶刘侥（ jiǎo ）幸
概括本段内容。
通过陈述家庭不幸和与祖母 相依为命的情形，力图博得 晋武帝的同情。
2020/12/7
到，敬词 清明的
•逮
奉
圣朝，沐及 浴清化。政治前教太守
化
臣
逵
察
臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以
供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜 臣郎中推举。和寻考蒙察 国恩，除臣洗推马举。猥以 微贱，颁当下介侍词谦授，词凭东予因，借官宫为鄙职，贱主非持副，臣推不担词做辞久陨任，首受到所能上授职报。
实在 充实
实质，实际 果实 实际情况
忠实的人
2020/12/7
本段交代了全文 写作目的，.是 什么？
愿乞终养
2020/12/7
理由是什么？
尽忠日长，尽孝日短，先尽 孝后尽忠。
2020/12/7
作者直到此时也不忘了以情动人， 其表现是什么？
臣生当陨首，死当结草。
2020/12/7
陈情表
孝情
身世孤苦悲凉 祖母情深似海
乞求
终养！臣之辛苦，古非：独辛酸蜀苦之只楚人士及 二州牧伯所见明知今。：明皇身白心知天劳道后苦土，实
所共鉴审。查、识别
2020/12/7
顾惜怜悯 准许
谦称
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶
刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，
死当 谨拜
结 表
草以报恩。闻！臣”不终 胜犬不像名马尽犬作怖马状惧一惶样之恐不情安，恭敬地
2020/12/7
陈 情 表
2020/12/7
陈述、禀报
隐情、苦衷
一种文体， 是古代奏章 的一种。 是 古代臣属给 帝王所上的 陈述己见的 文书。
禀告自己苦 衷的奏章
• 李密（ 224 － 287 ），又 名虔，字令伯。少时师事著名 学者谯周，以学问文章著名于 世。曾出仕蜀汉担任尚书郎， 屡次出使东吴，很有才辩。晋 武帝征为太子洗马，李密以祖 母年老多病，辞不应征。
陈情表
2020/12/7
·
人言：读《出师表》不下泪者，其人
必 不忠；读《陈情表》不下泪者，其人 必 不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人 必 不友；（以上苏轼语）读《报任安书》 不下泪者，其人必 不为人。”（后人续）
千百年来，人们常以忠则《出师》， 孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈 情表》具有相当强烈的感人力量。
2020/12/7
1.一词多义解析：
①朝
A 逮奉圣朝，沐浴清化
朝代
B 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
C 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
D 银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍
E 朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山
朝拜
朝代 向着
早晨
2020/12/7
②后
A 后刺史臣荣举臣秀才 后来
2020/12/7
教学目标：
１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、 古汉语句式； ２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语 言； ３．古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全， 注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点：重要的古汉语语词知识 教学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚 的感情
2020/12/7
•本文中有很多短语现在已经成了成 语，请找出来。
•孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊， 日薄西山，人命危浅，朝不虑夕， 气息奄奄，生当陨首，死当结草。
2020/12/7
A 州司临门，急于星火 B 力足以至焉,于人为可讥 C 不拘于时，学于余 D 于其身也,则耻师焉,惑矣
比 在
被向 对于
2020/12/7
2.古今异义
①寻蒙国恩，除臣洗马 ②非臣陨首所能上报 ③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ④欲苟顺私情，则告诉不许
授予官职 报答
奔赴上任
告诉:申诉； 不许：不被允许
⑤举臣秀才
③更
A 母、孙二人，更相为命 B 更若役,复若赋,则何如 C 使将士更休,而自坐帷幕 D仰头相向鸣;夜夜达五更
2020/12/7
互相 改变
轮流
表时间
本段作者间接地阐释了自己的治 国纲领，其内容是什么？
以孝治天下
2020/12/7
作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
目的是引入到自己对祖母的孝心上 去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既 为私情，又合法理。
而，才
G 暴霜露、斩荆棘,以有尺而寸，之表地 并列
H 夫 2020/12/7 夷以近，则游者众
②过
A 过蒙拔擢，宠命优渥
过分 经过
B 禹八年于外,三过其门而不 超过
入
度过
C 从此道至吾军,不过二十里错了
耳
过错
D 贫无所苦,清拜静访过日而已
E 君过矣,不若长安石之甚
F 求,无乃尔是过与 2020/12/7
2020/12/7
•李密向谁陈情？ •晋武帝 •晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废 魏称帝，为人阴险多疑。建 国初年，为笼络人心，对蜀 汉士族采取怀柔政策，征召
2020/12/7
•陈什么情？ •向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病，无人侍奉，暂 不能应征，请求辞官终养 祖母的衷情。 •
2020/12/7
•李密怎样才能说服晋武帝呢？ •“动之以情，晓之以理”。 •李密要想说服晋武帝，是应该 先晓之以真情呢，还是喻之以 大义？
2020/12/7
早
介词，
古：六个月
人称我代词， 背因弃死为，亡指经历的年岁 今：六月份 • 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，
躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚
有儿息。
亲自 古：不能走路
今：不可以 最终没有
优秀人才
2020/12/7
本段哪些写到朝廷对自己优 礼有加？
前太守臣逵察臣孝廉。 后刺史臣荣举臣秀才。 诏书将下，拜臣郎中。 寻蒙国恩，除臣洗马。
2020/12/7
作者自己对朝廷恩 遇抱着怎样的感情？
感激不尽而又想着 祖母疾病，进退狼 狈。
2020/12/7
作者怎样巧妙推脱任职？
一方面感激朝廷知遇之恩， 一方面又提出自己的苦处，即 要伺候卧床不起的祖母，博得 武帝的同情。
的意思 古：报答皇恩 今：向上级报告
2020/12/7
用，介词使……辞闻谢
•臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责臣逋慢。郡逃县避逼傲迫慢，催臣上道。 州驰告，诉司则临不奔刘门许赴病，。上急日臣任古到：于笃之，登报这星；进门告里火欲退申指诉。苟，一顺臣实天名比作主取私欲为“状一 状谓消于情奉狼语天之句星，诏狈后间子火置，急则。奔遵确句”姑从实迁且就
2020/12/7
归纳段意：
本段提出“以孝治天下”的治国理 念，陈述自己的从政经历和人生态 度，并强调自己的特别处境，进一 步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。
2020/12/7
通“又”
尽忠、效状忠语后置句
报答臣奉密养今年四
这样
十有
四
，祖母刘今年九
十有六，是臣尽节于陛下之日长，
报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞
本希来望
2020/12/7
卑贱 • 今 臣 亡 国 贱 俘 ， 至 微 至 陋 ， 过 蒙 拔 擢 ， 宠 命 优 渥 ， 岂 敢 盘 桓 ， 有 所 希 冀 ？ 但 以 刘 日 薄 西 山 ， 气 息 奄 奄 ， 恩命 最卑微 低贱过分 提拔 人 命 危 浅 ，朝 不虑 夕。 臣 无祖 母， 无以 至今 日; 祖母 无臣 ， 无 以终 余年 。母 孙二 人， 更相 为命 ,是 以区 区
息：儿女
儿息：儿子
成人自 福分 立
2020/12/7
在门外， 名作状
在家里 名作状
•外无期功强近之亲，内无应门五尺 之夙僮婴疾。缠茕病绕，茕，这独常里立在孤指自孤床，己单生蓐形单活，影地 臣相吊侍。汤侍安药而奉慰连 表刘，词 并， 列 未尝废停离疾止病。侍缠奉离身开
2020/12/7
本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。
B 天子之妃曰后 C 子路从而后
王后 落在后面 后来
D 后遂无问津者
后面
E 恐前后受其敌
在……之后
F 后天下之乐而乐 2020/12/7
③辞
A 臣以供养无主，辞不赴命 B 撰长书以为贽,辞甚畅达 C 君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞 D 朝辞白帝彩云间
告辞
推辞 言辞
托辞、借口
2020/12/7
④于
不能废远。
优厚
一天天地
徘徊不进 的样子
只，仅 介词，仅因为
名作状
没有办法
互相
因此古 今：：谦数言量私少爱，不形远作离动
重要
2020/12/7
①以
A 伏惟圣朝以孝治天下 用
B 臣以险衅，夙遭闵凶 因为 C 臣具以表闻，辞不就职 用
D 我以日始出时去人近，而日中时远
也
原因
E 何其久也?必在有以也
认为
ห้องสมุดไป่ตู้
F 余以乾隆
2020/12/7
归纳段意：
本段明确提出忠孝难以两全 的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
2020/12/7
•伏惟圣朝以晋伏 用 己孝朝着于的介治想对想，，皇法天孝用下帝时道下对）用。上陈的（述敬凡多自词在故老年，形老作犹之名人
蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣
少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不
矜名仕节并途。且尚通且达自尊名做，作指官自动况被的夸且晋蜀灭汉掉名任作职动
四个不幸。 六月丧父
四岁母嫁 九岁不行 祖母疾病缠身
2020/12/7
文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚 养。 ②而刘夙婴疾病，常在床蓐， 臣侍汤药，未曾废离。
2020/12/7
作者陈说一家不幸，其目的 何在？
让武帝对自己由恼怒峻责化 为同情怜悯。
2020/12/7
上奏表 使……知道
名作动 （使动）
2020/12/7
①是
A 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
这样 B 实 迷 途 其 未 远 , 觉 今是 而昨 非
C 天将降大任于是人也,必先苦其心志 D 汝是大家子,仕宦于台阁 E 君臣不合,则国是无从定矣
正确 这
表判断 国家大事
2020/12/7
②实
A 皇天后土实所共鉴 B 仓廪实而知礼节 C 吾有卿之名,而无其实 D 复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立 E 较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 F 此皆良实,志虑忠纯
忠心
揭 示
沐清化蒙国恩
矛 盾
圣朝恩重如山
刘病日笃 尽孝日短
分 析
孝治天下
矛 盾
尽忠日长
2020/12/7
解决矛盾
先尽孝后尽忠
1234
李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中 选择了后者，对于他的选择，我们应如何 看待？
2020/12/7
•李密放弃赴任，在家奉养祖母，从 传统的角度来说，是一种“孝”， 孝敬长辈是中华民族的传统美德。 •应诏赴任，达则兼济天下，为民做 官也应进行肯定。 •两种选择都有其合理性。
•李密先自诉家庭的悲惨境况， 让晋武帝一开始就落入寻寻觅 觅 2020/12/7 、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚
听读课文，
注意节奏和感情
2020/12/7
难读字音：
•终鲜（ xiǎn ）兄弟 •期（jī）功强近 •常在床蓐（ rù） •猥（wěi）以微贱 •岂敢盘桓（ huán ） •庶刘侥（ jiǎo ）幸
概括本段内容。
通过陈述家庭不幸和与祖母 相依为命的情形，力图博得 晋武帝的同情。
2020/12/7
到，敬词 清明的
•逮
奉
圣朝，沐及 浴清化。政治前教太守
化
臣
逵
察
臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以
供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜 臣郎中推举。和寻考蒙察 国恩，除臣洗推马举。猥以 微贱，颁当下介侍词谦授，词凭东予因，借官宫为鄙职，贱主非持副，臣推不担词做辞久陨任，首受到所能上授职报。
实在 充实
实质，实际 果实 实际情况
忠实的人
2020/12/7
本段交代了全文 写作目的，.是 什么？
愿乞终养
2020/12/7
理由是什么？
尽忠日长，尽孝日短，先尽 孝后尽忠。
2020/12/7
作者直到此时也不忘了以情动人， 其表现是什么？
臣生当陨首，死当结草。
2020/12/7
陈情表
孝情
身世孤苦悲凉 祖母情深似海
乞求
终养！臣之辛苦，古非：独辛酸蜀苦之只楚人士及 二州牧伯所见明知今。：明皇身白心知天劳道后苦土，实
所共鉴审。查、识别
2020/12/7
顾惜怜悯 准许
谦称
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶
刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，
死当 谨拜
结 表
草以报恩。闻！臣”不终 胜犬不像名马尽犬作怖马状惧一惶样之恐不情安，恭敬地
2020/12/7
陈 情 表
2020/12/7
陈述、禀报
隐情、苦衷
一种文体， 是古代奏章 的一种。 是 古代臣属给 帝王所上的 陈述己见的 文书。
禀告自己苦 衷的奏章
• 李密（ 224 － 287 ），又 名虔，字令伯。少时师事著名 学者谯周，以学问文章著名于 世。曾出仕蜀汉担任尚书郎， 屡次出使东吴，很有才辩。晋 武帝征为太子洗马，李密以祖 母年老多病，辞不应征。
陈情表
2020/12/7
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人言：读《出师表》不下泪者，其人
必 不忠；读《陈情表》不下泪者，其人 必 不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人 必 不友；（以上苏轼语）读《报任安书》 不下泪者，其人必 不为人。”（后人续）
千百年来，人们常以忠则《出师》， 孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈 情表》具有相当强烈的感人力量。