沪教版初中历史与社会八级下册《维新变法运动》
八年级历史第7课《维新变法运动》课件
③翻译外国书籍
A．①②③ C．①②④
④建设海军
B．②③④ D．①②③④
9．“公车上书”的主要发起人是①严复 ②谭嗣同 ③康有为 ④梁启超( A①② B③④ ) C①②③ D②③
10．维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为 ( ) A维新派反对清政府 B改革触犯了顽固派的利益
C改革完全是错误的
D维新派反对帝国主义
想一想:光绪帝的变法措施哪 些触犯了封建顽固势力的切身 利益? 4、结局：
力量对比
政治力量 军事力量
想争取袁世凯 保护光绪帝
维 新 派
维新派依靠光 绪帝 （无权） 以慈禧太后 为首 (掌握实权)
顽 固 派
袁世凯统帅新 建陆军投靠顽 固派
影响：戊戌变法在社会上
起了思想启蒙的作用，推动 了中国近代化的进程。但不 可能实现救亡图存的愿望， 不可能使中国走上富强的道 路。
11. 中国近代启蒙思想家是（ A 梁启超 B康有为 C严复
） D林则徐
12. 戊戌变法开始于（ ） A公车上书 B强学会 C保国会 D光绪牺牲的是（ ） A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D严复 14. 下列不属于戊戌变法内容的是（ ） A 改革政府机构，实行君主立宪制 B 发展农工商业 C 今后科举考试废除八股文，取消多余 的衙门和无用的官职 D 训练新式陆海军
维新变法运动
兴起
发展
高潮
结局
公车 《天演 百日 维新 上书 论》
变法 失败
知识纲要
第 7 课 维 新 变 法 运 动
公车上书
揭 开 变 法 序 幕
严复的译述《天演论》
推 动 变 法 发 展
戊戌变法 （1898年）
在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程
维新变法
第三课维新变法（第1课时）
八年级历史与社会备课组主备人主备章节内容：维新变法
一、教学目标
1、知识目标：
学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。
2、能力目标：
（1）通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力。
（2）通过引导学生对戊戌变法成败得失的分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步形成用辩证的观点评价历史事件的能力。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，在了解以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为救亡图存，维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实基础上，培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质。
二、教学重点和难点
重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新。
难点：戊戌变法的历史意义。
8.3.1《维新变法运动》教案2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册
8.3.1《维新变法运动》教学设计1教学目标（1）知识与能力①了解维新变法运动的起因，知道维新变法运动所起到的启蒙作用。
②通过分析戊戌变法的历史意义和失败原因，掌握运用历史唯物主义观点辨证评价历史事件的能力，使学生明白戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，理解在没有从根本上改变封建的政治体制下，资产阶级改良道路在中国是行不通的。
（2）过程与方法①通过制作图表，归纳百日维新的主要内容，使学生学会归纳、概括历史知识的方法②通过课外查找和阅读康有为和梁启超的有关资料，学生初步掌握自主学习的基本方法。
③通过对戊戌变法失败原因的小组讨论分析，学生初步掌握合作学习、探究性学习的基本方法，发掘学生透过现象看本质的思维潜能。
（3）情感态度与价值观①通过学习，使学生认识维新变法运动符合历史发展的潮流，是爱国的，是进步的，培养学生向先进的国家学习先进事物的意识和精神；②通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
2学情分析八年级学生具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。
为教师在教学上提供了较大的空间。
教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。
3重点难点教学重点：维新变法运动各阶段的主要表现、戊戌变法的内容。
教学难点: 戊戌变法失败的原因及历史意义。
教学活动活动1【导入】维新变法运动面对中华民族严重的民族危机,中国社会的各个阶级,阶层为了挽救民族危亡,各自做了哪些事?活动2【讲授】粉墨登场——公车上书简单介绍康有为和梁启超两位维新派代表。
康有为、梁启超是具有初步资本主义思想的爱国知识分子。
然后设问：康梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？导入“公车上书”。
引导学生观看“公车上书”视频并思考：什么是公车上书？有何影响？活动3【讲授】大展宏图——百日维新公车上书虽然失败，但是扩大了一定知名度，要想使更多的人了解维新思想，新派是如何宣传变法的？指导学生阅读课本P103 页。
沪教版初中历史与社会八年级下册
清华大学 经济管理学院 国际金融与贸易系 朱宝宪 副教授
1
沈 阳 九 一 八 纪 念 碑
东北军北大营成废墟
蒋介石手令：攘外必先安内
日军占领 沈阳城
日寇活埋被抓获的抗日志士
赵一曼 杨靖宇
军警逮捕、殴打学生
北京大学示威学生
军警用高压水枪 冲散示威队伍
扶着电车向群众讲话
清华大学女生陆瑾向被阻 于西Biblioteka 门外的燕京、清华等校学生讲话
“华人与狗不能入内”， 历史的耻辱， 民族的伤疤！ 久远的“拒入牌”啊， 羞辱着同胞， 刺疼着华夏！
“松花江上”的除夕夜， “小家”，被泪水冲刷， “大家”，支离破碎， 悲苦的祖国啊， 被洋人践踏！ 炎黄子孙， 被鬼子兵肆意宰杀！
第三课第1课时维新变法运动
新课标（RJ）·历史与社会·八革新
第1课时 维新变法运动
第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
自 主 学 习
维新变法运动
1．公车上书 (1)背景：1895年，《马关条约》签订的消息传到了北京，在
京参加科举考试的各省举人们十分愤慨。
(2)含义：1895年，康有为、梁启超等人带领在京举人给光绪 帝上了一封奏疏，要求拒和、迁都、变法。“公车”是举人入 京应试的代称，这次上书也就被称为“公车上书”。 维新变法 的序幕。 (3)影响：公车上书拉开了____________
B．提高了行政效率
C．增强了近代国防力量 D．摧毁了顽固派的力量 [解析] A 甲午战争后，《马关条约》的签订引发了戊戌变法。
这场资产阶级改良运动最终以失败而告终，B、C、D的作用都不
存在，其积极作用只能从思想这一层次来分析，故选A。
第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
课 堂 小 结
背景：甲午战争后，民族危机空前严重 代表人物：康有为、梁启超等维新派
僚士大夫的眼界，争取他们对变法的支持，对维新运动起了
一定的推动作用。1896年1月，《中外纪闻》因北京强学会被
封禁而停刊。
于巩固清朝统治，不当亡国之君，并借助变法从慈禧太后手中夺
回最高统治权力。因此，戊戌变法是一场资产阶级改良运动。
第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
(2)失败的原因 ①维新派没有足够实力，又不发动群众，只依靠一个没有实 权的皇帝，所以自上而下的变法注定要失败。 ②顽固派势力强大。
(3)评价：戊戌变法是一场爱国运动，它不仅是一场资产阶级
天演论 》， b．严复在《国闻报》上介绍西方社会进化论名著《_________
巧妙地运用进化论来阐述自己的变法主张。
初中历史与社会八年级下册教案《维新变法运动》
第五课维新变法运动瓜分狂潮上课了，老师将做好的课件打开，只见屏幕上一幅幅画面，都是甲午战争失败后，列强瓜分中国，竞相争夺租借地，划分势力范围的情景。
“同学们，你们从刚才的短片中都看到了什么？”“列强在中国胡作非为！”“强占租借地，划分势力范围！”“瓜分中国！”学生们纷纷回答。
老师说；“甲午战争失败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，请大家看时局图。
”屏幕上的时局图，形象的描绘了列强的瓜分，造成中国行将亡国灭种的局势。
肖璐说：“老师，我知道，熊代表俄国，蛙代表法国，虎代表英国。
”王菲说：“太阳代表日本，肠代表德国，膺代表美国。
”陈军说：“我从这幅图中看出，列强已形成包围、吞噬中国的形势，中国陷入严重的民族危机。
”老师说：“同学们说得很对。
国家兴亡，匹夫有责。
自古以来，中国的知识分子都以天下为己任，国难当头，中国当时的知识分子作何凡响呢？”维新运动兴起老师打开课件，是一段纪录片。
同学们被近代史上有名的“公车上书”的爱国热情感动着。
老师说：“面对瓜分豆剖的危局，康有为、梁启超等人主张变法维新，救亡图存。
现在，请大家快速阅读教材，回答下面问题。
”１、康梁的主要变法维新活动。
２、与顽固派展开怎样的思想斗争？３、戊戌变法为何还叫百日维新？４、戊戌政变后，康有为、梁启超避往国外，而谭嗣同甘愿为变法而死，你怎样评价他们的选择？为什么？带着问题，学生们快速阅读教材，老师在小组间走动，及时回答学生在阅读中碰到的问题。
几分钟后，第一小组的同学就迫不及待的要上台发言了，他们推出的代表是大男孩曾强同学，只见他胸有成竹的走上讲台，充满激情地说：“我们把康、梁的维新活动归纳为：上书——请求变法；创办报纸、组织学会——宣传变法；开设学堂——培养变法人才；与顽固派展开激烈的思想论战。
”他的发言赢得全班同学的阵阵掌声。
第三组派两名同学上台来，他们是孙宇和余波，孙宇说：“我是维新派代表”余波说：“我是顽固派代表”，两人握手，宣布论战开始。
人教版八年级历史与社会下册第八单元第三课第一框维新变法运动教学设计
人教版八年级历史与社会下册第八单元第三课第一框维新变法运动教学设计一、教学内容本节课为人教版八年级历史与社会下册第八单元第三课第一框“维新变法运动”。
课程内容主要包括：1. 康有为、梁启超等领导的戊戌变法，即“百日维新”的时间、过程及特点。
2. 戊戌变法失败的原因及其历史影响。
3. 分析戊戌变法在中国近代史上的地位和作用。
教学重点为戊戌变法的过程、特点及其失败的原因；教学难点为戊戌变法的历史影响和在中国近代史上的地位。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。
具体目标如下：1. 史料实证：通过查阅相关资料，了解戊戌变法的时间、过程及特点，学会运用史料进行实证分析。
2. 历史解释：分析戊戌变法失败的原因，认识其在近代史上的地位和作用，形成对历史事件的理性认识。
3. 时空观念：培养学生对戊戌变法的历史背景、过程及其影响的时空观念，理解历史发展的脉络。
4. 家国情怀：引导学生关注国家命运，培养对国家富强、民族振兴的责任感和使命感。
三、学情分析八年级的学生在历史学习方面已经有了一定的基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有所了解。
但是，对于戊戌变法这样复杂的历史事件，其背后的原因、过程及其影响可能还不够深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入挖掘历史事件背后的深层次原因，以及其对中国近代史的影响。
在知识能力方面，八年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但是，对于历史事件的解读和分析可能还不够成熟。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读史料，自行发现问题、解决问题，从而提高他们的阅读理解和分析问题的能力。
在素质方面，八年级的学生已经具备了一定的社会责任感和家国情怀，但是，对于国家富强、民族振兴等概念可能还不够深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从历史的角度去思考国家的发展和民族的振兴，从而提高他们的社会责任感和家国情怀。
在行为习惯方面，八年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和团队合作能力，但是，在学习过程中可能还存在一些拖延、注意力不集中等问题。
维新变法运动上海教育
用宪法限制君主权力的政治制度，是资产阶级专政的一种形式
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在维新派宣传鼓动下，光绪帝支持变法
光 绪 帝
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时间： 1898年6月11日——1898年9月21日
内容：
政治方面：裁汰冗员，准许官民上书言事，
经济方面：废除旗人寄生特权。保护农工商业的发展。
军事方面：裁汰旧军，训练新式海陆军。
中国的民族资本主义在19世纪末有了初步发展的原因
2.清政府为了扩大税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制,中国出现了一个兴办工业的浪潮。
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面对着中国遭受外国侵略的史实和洋务运动的失败，康有为、梁启超等中国一部分先进的知识分子从封建时代的古书中找不到答案。他们开始怀疑儒家经典，并从外国书中了解到日、俄通过变法而强盛；所以他们主张变法维新，救亡图存，形成资产阶级维新派。
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四项措施
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维新派与顽固派的论战
1.论战内容:
（1）要不要维新变法
（2）要不要兴民权，实行君主立宪
（3）要不要提倡西学，改革教育制度
2.论战的性质:资本主义思想和封建主义思想的正面交锋
3.论战的作用:(1)一些知识分子开始摆脱封建思想束缚,扩大了维新派的影响及维新思想的传播。(2)西方资产阶级的社会政治学说在中国传播开来。
政治：经济：思想：
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二、维 新 变 法 运 动 经 过
兴起
发展
高潮
失败
公车上书
四项措施
百日维新
戊戌政变
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拒和迁都练兵变法
你知道“公车”的含义吗？
公车上书
沪教版历史与社会八下《晚清的危机与变革》word复习资料
八下历史与社会第一单元复习资料第一单元晚清的危机与变革第一课鸦片战争1. 中国的近代历史是从鸦片战争开始的。
2. 15世纪后，西方各国因商品经济的发展和资本主义的萌芽，对货币及市场的需求量急剧增加。
3. 清政府在很长一段时间实行闭关锁国的政策。
4. 英国企图用走私鸦片的办法获取暴利，扭转对华贸易逆差。
5. 1838年，道光皇帝任命林则徐赴广东查禁鸦片。
6. 1839年6月3日，林则徐下令将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁，这就是著名的“虎门销烟”7. 1840年6月，鸦片战争爆发。
8. 英国以禁烟运动为借口对华发动战争，其根本原因为：西方资本主义国家要在全球进行殖民扩张，开拓市场。
9. 1842年8月，清政府与英国签订《南京条约》10. 《南京条约》内容：（1）割让香港岛（2）赔偿英国2100万元（3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸（4）英国商人进出口货物所应缴纳的关税要由中英双方协定11. 《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
12. 《南京条约》对中国的主权和领土完整造成了严重破坏，中国由此成为半殖民地半封建国家。
第二课第二次鸦片战争1. 鸦片战争后，列强要求进一步开放中国市场，导致了第二次鸦片战争。
2. 1856年10月，英法等国发动了第二次鸦片战争。
3. 1858年，清政府与英、法及俄、美签订《天津条约》4. 《天津条约》内容：（1）开放十个城市为通商口岸（2）享有更多特权及清政府赔偿更多赔款5. 1860年，英法联军再次进攻，咸丰帝仓皇逃往热河，英法联军随即攻陷天津、北京，还焚烧了圆明园。
6. 英、法、俄三国强迫清政府签订《北京条约》7. 《北京条约》内容：（1）承认《天津条约》继续有效（2）增开天津为通商港口（3）割九龙司给英国（4）对英、法战争赔款增加到各800万两白银8. 俄国在第二次鸦片战争期间，曾迫使清政府签订不平等条约，先后从中国割去了150多万平方千米的国土。
最新-八年级历史下册 第五课《维新变法运动》教案 沪教版 精品
科目历史年级八班级134 时间18年3月20日课题第五课维新变法运动教学目标一、情感、态度价值观目标1、通过对以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状、救亡图存，要求变法，在中国发展资本主义史实的了解，认识到他们承担起救亡图存和发展资本主义的历史任务是当时中国国情所决定的，树立个人奋斗与国家民族的振兴相统一的人生观、价值观。
2、通过对戊戌变法过程的讲述，歌颂谭嗣同等维新人士为变法图强而英勇就义的大无畏精神，使学生认识，中国封建势力顽固派的抵抗是本次变法失败的一个重要因素。
二、能力目标1、通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容，培养学生分析19世纪末中国的国情，认识救亡图存是当时最紧要的任务。
而学习戊戌变法的历史，又使学生认识到历史发展趋势的必然性与具体进程中的曲折性。
2、通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新知识分子变法运动的学习，使学生认识到他们是由士大夫转化来的新型近代知识分子，既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。
3、学习百日维新及其历史意义与教训时，注重阅读理解能力的培养，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事件的能力。
三、知识目标19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮；争夺租借地、划分势力范围；分车上书；康、梁的维新思想及其传播；维新派同顽固势力的论战；百日维新；戊戌变法。
重点1、维新变法运动兴起的背景2、变法失败原因的分析3、对戊戌变法运动的评价难点1、维新变法运动兴起的背景2、变法失败原因的分析3、对戊戌变法运动的评价教学准备教学过程一、导入二新授中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。
（一）瓜分狂潮展示时局图北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围；虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围；德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南小太阳、日本，气焰嚣张，又把我国的福建作为它的势力范围。
沪教版历史社会八年级下册期末复习提纲知识点归纳整理
八年级下历史与社会复习提纲第一单元 晚清的危机与变革第一课 鸦片战争１、鸦片战争前的背景P １２、禁烟运动P3 1839年，林则徐在虎门海滩当众销毁３、鸦片战争P3~5 1840～1842年原因：为了打开中国市场，侵略中国结果：失败 原因 （１）兵力及装备差异 （２）不了解敌人，对敌情判断不当 《南京条约》 （３）和战方针不定（４）清军素质和战斗力低下时间 （１）中国近代第一个不平等条约地点 影响 （２）使中国的主权和领土完整遭到严重破坏（３）中国从独立的封建国家逐渐变成半殖民地半封建国家第二课 第二次鸦片战争原因：进一步“开放市场”，扩大侵略权益 时间：1856~1860条约：《天津条约》《北京条约》 事件：火烧圆明园 1860年 英法联军俄国 割占中国150多万平方千米影响：中国的半殖民地化进一步加深第三课 旧体制与新体制背景：（１）清政府为了支付巨额军费和战争赔款而加紧搜刮 （２）自然灾害频仍 时间：1851~1864 地点：广西金田村（经过） 定都天京起义领导人：洪秀全太平天国由盛而衰的原因：领导集团发生严重内讧失败原因： （１）中外反对势力的联合镇压（２）农民阶级本身的局限性时间：19C 60~90年代含义：一切涉外事务目的：师夷长技 根本目的：维护封建统治 内容：（１）兴办了许多近代企业 政治腐败经济落后 第二次鸦片战争 太平天国运动 湘军、淮军：曾国藩、左宗堂、李洪章 “洋枪队” 洋务运动（２）组建了中国新式海军（３）创立了新式学堂，派遣留学生中心：学习西方先进生产技术第四课 甲午中日战争时间：1894~1895年诱因：日本蓄意挑起中日冲突，乘清军应邀出兵朝鲜之机而抢先出兵朝鲜根本原因：吞并朝鲜，入侵中国重要战争：（１）丰岛海战――日本不宣而战，战争爆发 （２）黄海海战 “致远号” 邓世昌 （３）辽东战役（旅顺大屠杀） （４）威海卫溃败 北洋水师全军覆灭，惨败告终《马关条约》： 1895年（内容、影响）失败原因：（１）清政府腐朽没落（２）决策集团的妥协退让（３）军备松驰落后第五课 维新变法背景：帝国主义掀起瓜分狂潮，民族危机空前严重 （１）争夺租借地（２）划分势力范围 人物：康有为、梁启超 戊戌变法：1898.6.11~9.21 （百日维新）理论依据――《天演论》戊戌政变：1898.9.21失败原因：第六课 义和团和八国联军侵华战争时间：19C 末 口号：“扶清灭洋” 性质：反帝时间：1901年 内容： 影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会第七课 辛亥革命资产阶级革命派：推翻清王朝统治和君主专制制度，建立资产阶级共和国，才能使中国真正富强。
优品课件之沪教版八年级历史下册《维新变法运动》知识点
沪教版八年级历史下册《维新变法运动》知识点沪教版八年级历史下册《维新变法运动》知识点知识点1、公车上书(时间：1895年春)背景：《马关条约》的签定主要人物：康有为、梁启超作用：为维新变法运动拉开了序幕。
2、康有为称的“中国西学第一”指严复,他著有《天演论》把西方进化论学说介绍到中国.他是中国近代的启蒙思想家。
3.百日维新(1)时间：1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书，到9月慈禧发动政变,前后103天,最终失败.(2)内容：经济：发展工商业;军事：训练新式陆海军;政治：开放言论，取消多余的衙门和无用的官职;文化教育：开办新式学堂，培养新式人才，废除科举考试中的八股文，创办报刊。
(3)影响：在社会上起了思想启蒙作用，但不可能实现救亡图存的愿望，不可能是中国走向繁荣富强的道路。
课后练习材料一：“窃近者朝鲜之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所发愤痛心者也。
然辱国之事小，外国皆启觊觎，则瓜分之患大，割地之事小，边民皆不自保，则瓦解之患大，社稷之危未有若今日者。
”――康有为《上清帝第三书》材料二：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。
”“万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。
若箭在弦，省括即发，……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。
”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。
”――康有为《上清帝第五书》请回答：(1)“圣清二百余年未有之大辱”指的是什么?(2)康有为是怎样看待中国当时的处境的?(3)康有为上书的目的是什么?是否起到了作用?为什么?答案：(1)《马关条约》的签订。
(2)被帝国主义瓜分的处境。
(3)请求光绪帝实行变法。
起到了作用，打动了光绪帝。
光绪帝表示“不甘作亡国之君”;不久，光绪帝下诏，实行变法。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
沪教版历史与社会八下《维新变法运动》word教案
2、严复的《天演论》是一部什么方面的书？它宣扬的要紧观点是什么？你认为严复思想的先进之处在哪里？什么缘故？
3、光绪帝的变法措施什么缘故会在官员中引起极大的震动？
4、请比较“戊戌变法的内容”和洋务派的措施。
说一说：“戊戌变法和洋务派的相似处有哪些？它的进步之处在哪？有何意义？‘百日维新’使中国走上富强的道路了吗？”什么缘故？
三、巩固·提高
１、在中国近代化道路上力图通过改革在中国进展资本主义的是（）
A太平天国B洋务运动 C 维新变法D辛亥革命
2、解开维新变法序幕的是（）
A公车内书 B 颁布《定国是诏》C《天演论》D康有为上书光绪帝
3、19世纪末，中国掀起了一场救亡图存的维新变法运动要紧代表人物是（）
A林则徐魏源B李鸿章左宗棠C康有为梁启超D洪秀全石达开4、使康有为等中国先进知识分子警醒并要求变法的情况是（）
A洋务运动的失败B甲午战败签《马关条约》
C鸦片战争的失败D谭嗣同等六人被杀
5、下列哪一事件的失败说明资本主义改良道路在半殖民半封建的中国走不通（）A太平天国B洋务运动 C 维新变法D辛亥革命
6、（2006年河北）1895—1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（）
A师夷长技自强求富B救亡图存变法图强
C驱除鞑虏复原中华D外争国权内惩国贼
7、（2006年通州）康有为梁启超作为伟大的历史人物永载史册，要紧是因为（）A发起了洋务运动B发起了维新变法
C领导了辛亥革命D参加了新文化运动
8、识读右图请回答：
（1）这幅图是谁？这幅图反映哪次重大运动？
（2）这次运动失败的缘故是什么？。
八年级历史维新变法运动2
公车上书图
从课本上找出 ——揭开了 公车上书的主 拒 要内容。 维新变法的
序幕
和
变 法
严 复
（1854——1921）
中国近代的启蒙思想家
代表作：
《天演论》——译著
《天演论》主要观点： 物竞天择 推动了维新运动的 《天演论》的作用： 发展
严复主要思想： 学习西方的制度， 实行变法，自强保种。 严复重要贡献： 用西方思想来解释 和鼓吹维新变法。
1、下列为维新思想的传播做出巨大贡献的人物 不包括 A.康有为 B.梁启超 C.张謇 D.严复
2、在变法诏书中属于经济方面的内容为 A.发展农工商业 C.创办报刊发表言论 B.训练新式陆海军 D.开办新式学堂培养人才
填空 ：
1、被康有为称为“中国西学第 严复 一”的启蒙思想家是 ________，他译 天演论 述的《 _________》，震动了当时的思 想界，推动了维新运动的发展。 2、1898年9月，慈禧太后 ________发动政 光绪帝 ，废除新政诏令。 变，囚禁________ 标志变法的失败。
霞有些畏惧,觉得这老头不会是和根汉壹样,是那种大『色』胚吧.姑素纤纤三女也『露』出了讶异之『色』,不知道这天谴要提什么要求,哪知道天谴忽然说："咱要你们七彩仙子の七件小衣...""扑..."根汉第壹个吐了,连绝世好酒也喷了壹桌,有些无语の说："老家伙,没想到你还 有这样の嗜好呀?""前辈,你这..."姑素雪往根汉身边挪了挪,心想这老东西,不会也想要自己の小衣吧.姑素纤纤和晴文婷姐妹,也有些担忧,突然对这天谴の印象大打折扣.绝世邪神15肆7天谴有些无辜の说："你们误会老夫了,老夫所说の小衣,不是你们想の那种衣服...""天谴呀,
八年级历史维新变法运动2
——“戊戌变Fra bibliotek法”为什么 会失败呢？
原因： ⑴维新派把变法的希望 全部寄托在没有实权的 皇帝身上,脱离了人民。 ⑵慈禧太后为首的封建 顽固势力过于强大。
结论:在中国,这种改良 方式的救国道路行不通!
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两各人の关系越来越差，她就更没什么心思去准备啥啊寿礼，别过是四处寻些物件来凑数而已。壹般就是从娘家带来の嫁妆里翻找些适合男人の物件，比如玛瑙围棋，比如文 征明の扇画，虽然那些全都是她の心爱之物，但是给王爷送礼，总得是拿得出手の贵重物件才行，水清只好忍痛割爱。今年也是如此。经过与月影壹起翻箱倒柜，水清终于确 定咯今年の寿礼：壹把时大彬の紫砂茶壶。那各可真真の是她の心爱之物，每壹次只是拿在手中把玩，根本合别得真正用来喝茶。曾经有那么几次，她非常好奇地想晓得用那 各茶壶沏出来の茶，该是怎样壹股甘冽清香の味道。可是她好些次地烧好咯水，摆好咯茶，仍是实在是舍别得，只好作罢。六年咯，随着从娘家带来の嫁妆中，适合用来作自 家爷生辰寿礼の物件越来越少，可是她又别想通过王府の采办外去采买。因为那样做の结果就是，整各王府の人，别管主子还是奴才，都会晓得她送咯啥啊给王爷做寿礼。她 别想成为别人茶余饭后の谈资和笑柄。当然，每壹年他の生辰来临之际，她总会绣壹各鸳鸯荷包。当然，她从来都没什么真正地送出去，全都留在她自己の手中。她只是用那 各方法来别断地提醒自己，告诫那各曾经摔倒过の跟头，遇到过の人生挫折。所以只要数壹数她做咯好些各鸳鸯荷包，就能晓得她嫁进王府已经有咯好些各年头。此时，摆在 她面前の，壹共有六各，色彩斑斓，却是形式统壹，毕竟只是壹各各の警示牌而已，又别是真正地送出去，用别着花心思费周折地去做花样上の文章。看着那各六各各具特色 の鸳鸯荷包，水清别禁有些诧异那各数字，居然已经有六年咯？时间当真是匆匆如流水。现在，她要开始做她人生中の第七各警示牌。水清の寿礼既别用花心思，也别用花时 间，只需要忍痛割爱就行，但是其它人就别壹样咯。淑清与其它人还别壹样！其它人只是想方设法地表达着对王爷の敬意和爱心，而淑清还要盘算着如何既表达咯自己の心意， 又给水清制造壹些小麻烦。她只打算制造小麻烦，别显山别露水，谁也别晓得是出自她の手笔。假设制造の是大麻烦，虽然水清会遭受冷遇，但是爷最痛恨后院诸人间の争宠， 假设将爷给惹恼咯，壹旦追查下来，谁也没什么好果子吃。第壹卷 第607章 女红虽然淑清只想制造壹些小麻烦，但是千万别要小看那些小麻烦，无数各小麻烦早早晚晚能够 汇聚成为大麻烦，到咯那各时候，可就有年妹妹好瞧の咯！借着王爷の生辰，淑清打响咯与水清の第壹各遭遇战。其中の关键人物，她还要借助排字琦。“给妹妹请 安。”“姐姐，快别那么客气，前些日子光顾着忙吉尔の婚事，都没顾上跟姐姐聊会子天呢。”“晓得妹妹忙，姐姐那别是主动过来看看嘛。”“姐姐今天过来是？”“没啥 啊事情，瞧着府里清静咯，晓得妹妹能稍微轻松壹些，就过来聊会子闲天。”排字琦才别会相信李姐姐那各“聊会子闲天”の托辞。她们两各人，壹各把持着府务，壹各霸占 着自家爷，壹各有权，壹各得宠，势均力敌，别相上下。两人又没什么啥啊共同语言，话别投机半句多，哪里有“聊闲天”の好兴致？“唉，妹妹前几天忙得团团转，到现在 都没什么缓过来呢。”“是呀，吉尔可是您の堂妹，自家人の事情，当然更得上心咯。噢对咯，听说年妹妹送给吉尔の嫁妆，可是好看呢。”在排字琦别动声色之下，淑清只 能是她自己主动开口挑开咯话头。那各结果也没什么让福晋有任何吃惊の感觉，当时见到天仙妹妹送来の贺礼，她别是也曾经暗自猜测过，假设是淑清姐姐见到咯那么上乘の 绣工，壹定也会打探是哪家铺子の绣娘有那么巧の壹双手，能绣出那么出挑の绣活吗？“噢，可别是嘛，我也是第壹次开咯眼界，绣得那叫壹各漂亮，……”“姐姐我都没什 么机会瞧见，可惜呀。”“那有啥啊可惜の，妹妹就在咱们府里，到时候请妹妹带些绣品，给各位姐妹们壹饱眼福别就行咯嘛。”“啊？您说那嫁妆是年妹妹自己绣の？真是 看别出来，平时别言别语の，竟是有那么壹双巧手！那可真是得让姐妹们好好开壹开眼界！”淑清离开霞光苑后，当天红莲就将福晋の话传到咯怡然居。对此，水清狠狠地懊 恼咯许久。由于刚壹嫁进王府就发生咯闺名事
八年级历史：《维新变法运动》
初中历史新课程标准教材历史教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：历史教课方案 /初中历史/八年级历史教课方案编订： XX文讯教育机构《维新变法运动》教材简介 : 本教材主要用途为历史给人们供给了经验，历史学是全部学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其余各样学科。
历史不不过留给我们不过，相同也有教训，本教学设计资料合用于初中八年级历史科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
《维新变法运动》教课方案课名维新变法运动班级二年二班学校大连市 127 中学讲课教师王玉梅教课目的知识与能力：认识严复的主要思想，知道其对近代思想发展的踊跃影响。
认识“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对近代社会的影响，提升客观评论历史的能力。
过程与方法：经过阅读，认识“公车上书”；经过采集沟通资料，认识人物，知道其看法。
经过编排课本剧和议论。
知道“百日维新”的内容，认识戊戌变法的影响。
感情态度与价值观：认识戊戌变法盛行于民族危机日趋严重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进度。
学习康有为、严复、谭嗣相同一代知识分子勇于向先进国家学习，勇于开辟进步、创新改革的精神和高度的历史使命感、责任感。
要点：认识“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响；同时加强阅读、剖析、比较等能力的培育，领会维新人事勇于创新改革的精神。
难点：怎样客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原由。
教课过程教课阶段教课内容教师活动学生活动方法及设计企图创建情形导入《马关合约》大大加深中国了中国的民族危机。
一些有报国之志的知识分子开始研究救亡图存的方法。
于是一场变法图强的改革运动睁开播放视频指引学生谈感想观看视频谈感想激发学生的历史责任感，调换讲堂氛围新授一、公车上书1、基本状况时间： 1895领导人：康有为梁启超要求：反对讲和，恳求变法意义：拉开了维新变法运动的序幕2、“维新派”（康、梁、严复）——学习西方的政治制度代表人物：康、梁、严、谭二、严复与《天演论》1、维新派的主要活动2、代表：严复①译述《天演论》②主张：学习西方的政治制度，宣传“物竞天择”的看法③作用：推动了维新变法运动的发展三、百日维新1、开始的标记： 1898 年，光绪帝公布“名定国是”诏书，宣告变法2、主要内容项目内容政治文讯教育教课方案开放言论，撤消剩余的衙门和无用的官职经济发展农工商业文化教育创立报刊，创办新式学堂培育人材，科举考试取销八股文军事训练新式陆海军3、影响4、失败原由5、谭嗣同大方赴死出示问题指导学生简述公车上书经过点拨展现资料，指引学生解说说明点拨指导学生编排课本剧出示表格指导学生对百日维新内容概括提出假定，指引学生议论出示问题指引学生体验人物感情借助课本，简述事件，明确知识点剖析、概括看书快速找出人名观看图片、文字，解说史料看书，提炼知识点表演课本剧（第一场）说出戊戌变法的的内容，概括类型换位思虑小组议论表演课本剧（第二场）研究失败原由培育表述能力，从资猜中提取有效信息整体认识维新派的政治主张、人物，加强剖析能力，判断能力，体验维新思想的流传借助不一样门路认识严复的思想及地位复原历史，激发学生兴趣，为深层发掘供给条件培育合作研究能力和剖析历史事件的能力，成立历史思想进行感情态度价值观培育小结中国的近代化在深重的民族危机中困难起步，波折推动测试参看大屏幕板书维新变法运动公车上书（序幕）—严复和《天演论》（发展）—百日维新（热潮、失败）XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。
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对西学
人才。。。
主要内容：
戊戌变法
政治方面：准许官民上书言事，废除旗人寄生特权。 经济方面：保护农工商业的发展。
军事方面：改习洋操，实行征兵制。
文化教育方面：开办京师大学堂，兼习中西科；废除八 股文，开设经济特科等。
望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同绝命诗
力量裁减绿营，裁汰冗兵，采用新法练兵，增强 海军。
废除八股文，创设京师大学堂，设立译书局，派 人出国游历，留学
1、上述内容选自历史上那次变法？当时在位的黄帝是 谁？他对变法是什么态度？从材料分析这次变法具有封 建主义性质，还是资产阶级性质？
2、这次变法后来被顽固派所发动的政变镇压下去了， 但有一项内容被保留下来，是什么内容？说一说顽固派 为什么反对变法？
教训：
改良主义在中国行不通。只有用武装斗争的 方式推翻清政府 ，中国才有富强的希望。
课堂训练：
一、单项选择：
１、在维新变法失败时，曾写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆
仑”诗句的是（
）
Ａ、康有为 Ｂ、梁启超
Ｃ、光绪帝
Ｄ、谭嗣同
２、甲午战争后，中国陷入严重民族危机的表现是（
）。
①划分势力范围 ②租地造屋 ③竞相争夺租借 ④竞相划分租界
3、从上述内容中，你能否找出一项对当今社会改革有 借鉴意义的主张？变法失败后甘愿为变法而死的勇士是 谁？你认为在当时他的做法值得吗？为什么？
戊戌政变
1.以慈禧套后为首的顽固派的激烈反对.
2.旧官僚机构及各地督府实力派的阻挠 3.“戊戌六君子”:谭嗣同、杨锐、林旭、刘光弟、 杨深秀、康广仁.
4.新政中除京师大学堂等保留外,其余全部被废除.
失败原因：
1、缺乏反帝反封建的勇气，采取改良办法
2、寄希望于无实权的皇帝身上 3、对列强和顽固势力报有幻想 4、脱离人民群众
第五课 维新变法运动
康梁的主要变法维新活动
开办万木草堂讲学,宣传变法维新
公车上书（1895年） 创办报纸，组织学会，开设学堂 与顽固派展开激烈的思想论战
维新派和封建顽固势力的论战
论战问题
顽固派
（要不要）
维新变法 祖宗之法不可 变
兴民权
反对君主立宪
维新派
变者天下之公 理 实行君主立宪
提倡西学 科举取士，反 变法之本在育
Ａ、①②
Ｂ、②③
Ｃ、①③
Ｄ、①④
３、表示“不甘做亡国之君”的皇帝是（
）。
Ａ、光绪帝
Ｂ、同治帝
Ｃ、咸丰帝 Ｄ、道光帝
二、材料分析：下面表格内容节选自1898年光绪帝颁布的上谕：
经济 方面
政治 方面
军事 方面
文教 方面
成立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业；改 革财政，编制国家预算
广开言路，准许官民上书言事，撤销重叠闲散机 构，裁汰冗员。