托班英语教案大全
幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)
幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
小班英语教案篇二活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种食物的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识食物rice、soup。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习教材中的手指律动，从而让幼儿对单词有进一步的认识和巩固。
小班教案英语教案(精选6篇)
小班教案英语教案(精选6篇)小班教案英语教案篇1What color is it一.热身游戏贴膏药，揪尾巴二. 课堂指令的学习⑴当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势反复大声练习几次⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 认颜色: red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors老师提问:What color is it?学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.小班教案英语教案篇2活动目标：1．体验英语活动带来的乐趣。
小班英语教案最新6篇
小班英语教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班英语优质教案范文5篇
幼儿园小班英语优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材的第二单元“Hello, My Friends!”，主要内容包括：Chapter 1：Greetings（问候），详细内容为日常生活中的问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Goode”等；Chapter 2：Introductions（介绍），详细内容为简单的自我介绍，如“My name is”，“I amyears old”等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。
2. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们的英语语感。
3. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的英语发音，能够熟练运用所学问候语。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、教学挂图、小熊玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，用英语向幼儿问好，引导幼儿模仿小熊进行英语问候。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解挂图上的问候语，如“Hello”，“Good morning”等，并引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互用英语问候，并进行简单的自我介绍。
4. 教学互动（10分钟）教师邀请幼儿上台，用英语进行问候，鼓励他们大胆开口说英语。
教师带领幼儿回顾所学内容，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书Hello, My Friends!2. 内容：板书教材中的问候语和自我介绍句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语向家人问候，并录制视频。
（2）用英语进行自我介绍，并画一幅自画像。
2. 答案：（1）视频内容需包括至少三个不同的问候语。
（2）自画像需包含姓名、年龄等个人信息。
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇一、教学内容问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!自我介绍：My name is2. Chapter 2：Numbers（数字）学习数字110：One, two, three简单数数：Count from 1 to 10.二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语和自我介绍，提高口语表达能力。
2. 让学生学会数字110，并能进行简单数数。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的发音和书写。
2. 教学重点：问候语和自我介绍的表达，以及数字的认读。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、数字卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英文歌曲，带领学生一起唱跳，营造轻松愉快的英语学习氛围。
2. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个见面场景，与学生用英语进行问候，引导学生模仿并进行角色扮演。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示英语卡片，教授问候语和自我介绍，让学生跟读并模仿。
教师展示数字卡片，教授数字110的发音和书写。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的角色扮演。
学生在练习本上书写数字110，并进行简单数数。
教师挑选几名学生进行展示，对学生的表现给予肯定和鼓励。
教师针对学生的错误，进行纠正和指导。
六、板书设计1. 问候语和自我介绍板书：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!My name is2. 数字板书：One, two, threeCount from 1 to 10.七、作业设计1. 作业题目：用英语数数，从1数到10。
2. 答案：Selfintroduction example:Hello! My name is Tom. I'm 5 years old. My favorite color is blue and my favorite food is pizza.Counting example:One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和进度。
小班幼儿英语启蒙教案20篇
小班幼儿英语启蒙教案20篇标题：小班幼儿英语启蒙教案20篇教案一：学习英文字母A目标：介绍字母A的发音和形状，让幼儿认识并模仿发音。
教案二：认识数字1-5目标：教授数字1-5的发音，让幼儿认识和记住这些数字。
教案三：颜色认知目标：通过引导幼儿观察和感受不同颜色的物品，让他们认识一些基本颜色。
教案四：学习形状目标：通过游戏和实物展示，帮助幼儿认识圆形、方形和三角形等基本形状。
教案五：动物认知目标：以动物为主题，让幼儿认识常见动物，了解它们的形状、声音和生活习性。
教案六：季节认知目标：通过季节的变化和特点，让孩子了解春夏秋冬，并能简单描述每个季节的特点。
教案七：家庭成员介绍目标：通过图片、故事和角色扮演，让幼儿认识家庭成员，并学会用简单的句子介绍自己的家庭。
教案八：蔬菜水果认知目标：通过感官体验、图片和实物展示，让幼儿认识一些蔬菜和水果，并了解它们的颜色和形状。
教案九：学习日常活动目标：通过游戏和角色扮演，帮助幼儿学会用简单的英语句子描述日常活动。
教案十：时间认知目标：教授一些基本的时间词汇，如早上、中午、下午、晚上等，并运用到日常生活中。
教案十一：感官体验目标：通过触摸、听觉和视觉等感官体验，教授相关英语词汇，并培养幼儿的观察力和想象力。
教案十二：介绍身体部位目标：帮助幼儿认识和描述一些身体部位，如头、肩膀、腿等，并进行相关活动。
教案十三：交通工具认知目标：通过图片和实物展示，引导幼儿认识常见的交通工具，并学习相关的英语词汇。
教案十四：天气认知目标：让幼儿了解不同的天气状况，并学会用简单的句子描述天气。
教案十五：学习动作词目标：通过角色扮演和动作游戏，帮助幼儿学习一些基本的动作词汇，并能用英语描述这些动作。
教案十六：故事学习目标：通过简短的英语故事，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，并进行相关的问答活动。
教案十七：学习动物的特征目标：通过比较和分类，让幼儿学习动物的特征和分类。
教案十八：音乐与英语结合目标：通过音乐活动，结合英语词汇，培养幼儿的音乐感和英语表达能力。
幼儿园托班英文教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班英文教案(三篇)目录：幼儿园托班英文教案一幼儿园托班语言教案《点名》二幼儿园托班语言教案你好三幼儿园托班英文教案一学习活动班级：宝宝班时间：3/1活动名称Smiling face观察记录活动目标知道短语的含义虽然今天是宝宝新学期第一天入园，但他们在进行英文活动时，很积极。
在复习歌曲时和我一起做动作并唱歌。
新课的反应也比较积极，和我一起做微笑的样子。
环境与材料画笔、纸、小黑板活动过程：1.Show me your hands. Let’s do some warming up.2.Let’s sing a song. “Good morning”3.Let’s sing another song. “Head shoulder knees and toes”4.I can draw a picture. A round face, hair, ear, eye, nose, mouth. Look at the girl. She is smiling. Repeat “smiling”5.Look at the boy. He is crying. Let’s say “don’t cry, don’t cry. Smile”6.Play a game生成与反思：今天是宝宝第一天入园，除个别宝宝情绪稍有波动外，绝大多数在一天的活动中都是快乐而有序。
在我们的教育下他们知道自己长大了，自己的事情自己做，自己洗手，擦手;自己穿脱鞋;自己吃饭。
幼儿园托班语言教案《点名》二一、目的让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字二、活动准备幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。
提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。
三、活动过程1、幼儿做律动准备点名。
2、老师点名：XXX小朋友。
XXX 幼儿：到。
然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的漂亮照片。
幼儿学英语托班教案20篇
幼儿学英语托班教案20篇教案标题：幼儿学英语托班教案20篇教案1：认识英文字母A目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母A，并能正确书写。
教案2：认识英文字母B目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母B，并能正确书写。
教案3：认识英文字母C目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母C，并能正确书写。
教案4：认识英文字母D目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母D，并能正确书写。
教案5：认识英文字母E目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母E，并能正确书写。
教案6：认识英文字母F目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母F，并能正确书写。
教案7：认识英文字母G目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母G，并能正确书写。
教案8：认识英文字母H目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母H，并能正确书写。
教案9：认识英文字母I目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母I，并能正确书写。
教案10：认识英文字母J目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母J，并能正确书写。
教案11：认识英文字母K目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母K，并能正确书写。
教案12：认识英文字母L目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母L，并能正确书写。
教案13：认识英文字母M目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母M，并能正确书写。
教案14：认识英文字母N目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母N，并能正确书写。
教案15：认识英文字母O目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母O，并能正确书写。
教案16：认识英文字母P目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母P，并能正确书写。
教案17：认识英文字母Q目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母Q，并能正确书写。
教案18：认识英文字母R目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母R，并能正确书写。
教案19：认识英文字母S目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母S，并能正确书写。
幼儿园英文课教案幼儿园英语优秀教案50篇
幼儿园英文课教案幼儿园英语优秀教案50篇幼儿园小班英语教案范文5篇1、幼儿园小班英语教案范文一活动目标：通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。
培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
2、幼儿园英语教案篇一活动目标：通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语cookie，candy，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
培养小朋友的动手能力和表达能力。
3、幼儿园英语教案范文一目标：在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
幼儿园中班英语教案设计范文合集6篇篇一：幼儿园中班英语教案设计范文合集中班英语小白兔顶呱呱教案活动目标：通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。
幼儿园中班英语教案范文一：一顿早餐【活动目标】启发引导幼儿学会banana，bread，egg，milk的正确发音。
培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
【重点难点】重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。
幼儿园中班英语教案范文一：I’mapainter 【活动目标】通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
幼儿园中班英语教案范文一：rain on 目标：在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
幼儿园小班英语教案morning,nigt,sun,moon幼儿园小班英语教案morning，nigt，sun，moon 幼儿园小班英语教案活动目标：理解单词含义，学说新单词。
感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
活动准备：木偶一个。
幼儿园小班英语教案五篇
教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园⼩班英语教案五篇，希望对你有帮助!幼⼉园⼩班英语教案：Who are you ?活动⽬的：1、幼⼉能听懂⽼师⽤Who are you 提问，并能⽤I’m ****.进⾏回答。
2、幼⼉能在游戏中⼤胆、⼤声地使⽤英语。
活动准备：纸飞机⼀架，⽪球⼀个，⼿绢两张。
幼⼉围坐成⼤半圆。
活动过程： ⼀、师⽣⽤英语相互问好。
Hello children. Hello Mi Zhang. ⼆、教师带领幼⼉学习并操练单词。
1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this? Yes . handchife .(对，是⼿帕) Now . gue . what am I doing ? Oh , sorry , you’re wrong . Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything. Oh , let me touch you . (我要⽤⼿绢将眼睛蒙起来，然后⽤⼿去摸你们，看看⽼师会摸到哪个⼩朋友?) who are you? who are you? who are you? Hao hao . really? (让摸到的⼩朋友⾃⼰说出⾃⼰的名⼦)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” . “one two three” . oh, yes , you are hao hao . the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戏重复进⾏，再去摸4、5个⼩朋友。
小班幼儿园英语教案6篇
小班幼儿园英语教案优秀6篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？这次本文范文为您整理了6篇《小班幼儿园英语教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园小班英语教案篇一要求：1、能听懂句型“What’s this?”,会用“It’s a……”句型回答问题。
2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish3、学习新词：sheep、lion准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
过程：一、Please stand up.Trun back.Let’s say “Good morning,teacher.”There’re many teachers at here,we’re ha y and gay.Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》.Turn back.Sit down please.二、T: Today is Thursday.What’s the weather like today?C: It’s fine.T: On, it’ fine.Let’s go to the zoo,ok?C: Ok!T: Let’s riding in my car. Are you ready?三、出示背景图：1、Oh, how beautiful it is?Look, what’s this?— It’s a panda.(集体— 个2人)Yes, it’s a panda.What’s this?— It’s a m#111nkey. (集体— 个3人) 2、Now, listen. T: “汪汪汪”，Who’s this? — It’s a dog.(集)(出示卡片)— Oh, it’s a dog.T:“喵喵喵”，Who’s this?— It’s a cat.(集— 第一、二组2人)3、Look, what’s this?— It’s a elephant.(集— 男2、女1人) 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
幼儿园英语小班教案(精选5篇
幼儿园英语小班教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材，涉及第2章的Unit 1和Unit 2，主要内容为基本的问候语、自我介绍以及简单的日常用语。
详细内容包括：二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，提高幼儿的英语口语表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句型的正确发音，以及如何运用所学进行简单的日常交流。
2. 教学重点：掌握基本的问候语和自我介绍，以及日常用语的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、挂图、录音机、磁带、多媒体设备。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用歌曲《Hello, Hello, How are you?》引入课题，让学生跟随歌曲边唱边跳，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 呈现（10分钟）（1）教师展示英语卡片，引导学生学习问候语：hello, goode, morning, afternoon, evening。
（2）教师通过挂图和多媒体设备，教授句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.3. 练习（10分钟）（1）教师分组让学生进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。
（2）教师邀请学生上台进行示范，鼓励其他学生模仿。
4. 互动（10分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的游戏，相互问候并介绍自己。
教师带领学生回顾所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. Hello! How are you?2. 内容：单词：hello, goode, morning, afternoon, evening, how, are, you, fine, thank, you, my, name, is.句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写所学单词和句型，每个单词写5遍。
幼儿园的英语教案小班5篇
幼儿园的英语教案小班5篇幼儿园的英语教案小班篇1a le and bear教学目标让小朋友学会字母a\b 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及教师打招呼。
教学预备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, vcd,磁带。
教学过程1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪教师(i am melody)教幼儿齐声向教师问好(good morning melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。
教师信任你们是最棒的。
ok3. 今日教师教小朋友们熟悉以a 和b 开头的单词。
先听磁带请看，这是字母a,请跟我读。
以字母a开头的单词----(出示卡片a le), le on to me.请跟我读 a le.出示字母b,以字母b开头的单词-----(出示卡片bear)。
le on to me. 请跟我读bear.小朋友们都熟悉这两个单词了，下面教师和小朋友们做个嬉戏，when i say a leyou say a lewhen i say bearyou say bear ok(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。
)(当我说熊的时候，你就跟着说熊)。
嬉戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
very very good.嬉戏连续进展：when i say a le,you say a le.when i say bear,you stop. ok(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。
)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。
)嬉戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.4.活动延长：今日小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
幼儿园小班英语教案十篇
幼儿园小班英语教案十篇幼儿园小班英语教案篇1幼儿园小班英语教案：Pass the bunny活动目标：1. 学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。
并理解其含义。
2. 能基本听懂并按规则游戏。
3. 愿意在集体面前表演。
活动准备：1. 教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。
公共汽车，出租车)2. 鼓一个，击棒一根。
3. 小兔毛绒玩具一个4. 兔子舞音乐活动过程：一、师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣1. T：Good morning boys and girls.C：Good morning teacher.T：Do you want to dance ?C：Yes .T：Ok, let’s dance, please listen.(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)2.T：(教师做很累的动作)Oh, I’m tired. Are you tied?C:Yes.T：Ok. Please find a chair and sit down .二、学习单词“bunny”1. T：Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ? C:小兔T：Yes bunny.T c：：Bunny，bunny(幼儿学说单词)T：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/childrenC:Hello/Hi/ bunny2.听指令做动作T：Now, Let’s play the game “I say you do “， Ok?C:Yes.T:Kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?C:Yes.T:Ok.Let’s have a try.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
托小班英语教案模板7篇
托小班英语教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班英语教案(甄选4篇)
托班英语教案(甄选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班简易英语教案
小班简易英语教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班英语教案大全5篇
托班英语教案大全5篇托班英语教案大全5篇英语是根据分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
它是学习最广泛的其次语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。
下面是我给大家整理的托班英语教案大全，仅供参考盼望能够关心到大家。
托班英语教案大全1教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。
2、能较精确地述说谜语童谣“Kangaroo”。
教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。
预先设置教学过程：1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse 的发音。
2、温习谜语童谣“Kangaroo”。
T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?T：(展现袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。
TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清晰童谣的内容。
T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。
(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。
(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。
(画一个鼻子)Ihaveonebignose。
(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。
WhatamI?Yes，pig。
Followme，please。
4、Music嬉戏“Onthefarm”托班英语教案大全2活动目标：1、在情景中，有爱好地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜爱参加英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
小班英语教案简短(精品8篇)
小班英语教案简短(精品8篇)小班英语教案简短篇1活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习“Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1、热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2、输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T: Look! what’s this?C：盒子T: Yes. A box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’s in the box? what’s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
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托班英语教案大全【篇一：小班英语教案】小班英语教案:(apple and orange)活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。
水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。
因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。
活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”，边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2．输入单词。
a、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.t： look！what’s this？c：盒子t： yes.a box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.what’s in the box？what’s in the box？do you know，do you knowwho want to try，let me tryding ding dong(敲盒子)，let me tryt： ok，do you want to know？(引导幼儿说出yes或no)t： who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what’s this？ c：苹果b、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
t：hmm！（作闻的动作）the smellis good.然后拿到幼儿面前：smell it！接着问幼儿：what’s this？c：橘子t： yes.orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3.幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌面。
t：i’m hungry now.i want to eat some fruits，who want tohelp me？(作举手状)接着当幼儿上来时，教师说：i like apple/orange。
看幼儿是否拿到正确的水果。
如果拿错，可说：no，i don’t like orange. i like apple(手指apple).无论何种情况，记得说thank you.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4.摘果游戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。
教师说i like orange，配班教师摘橘子；教师说i likeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。
并说：oh，yes，this is apple/orange.very good，thank you！第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。
接着教师引导幼儿辨认。
t： apple，standup.jump！（拿apple的小朋友站起来跳一下）orange，standup！jump！（拿orange的小朋友站起来跳一下）5.品尝水果：教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！t： do you want to eat（继续引导二说出yes）c： yest： ok，follow me！ i like apples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝。
（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i likeapples/oranges”，方可给他。
人数太多可请配班老师帮忙。
）6.唱英文歌“i like apple”.当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛apple is red，apple is round，apple’s juicy，apple is sweet，apple apple i like you，apple’s juicy，i like to eat.7.结束。
〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉t： ok！we are so tired. let’s have a rest.let’s say goodbye to the apple.c：bye-bye，apple！t：say goodbye to the orange.c：bye-bye，orange.活动反思：(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。
【篇二：幼儿园小班优秀教案优秀英语教案-how areyou】小班优秀英语教案： how are you？活动目标：1.新授：how are you？not bad/great/terrible2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
课件动画片、vcd光盘、电脑、图片活动过程:一、动画片：热身运动（warm up）老师和幼儿一起做《how are you？》律动。
《how are you？》hello！good morning！how are you？hello！good morning！not bad，thank you！hello！good morning！how are you？hello！good morning！i’m great，thank you!二、主题活动1.教师出示not bad/great/terrible三个新单词（词组）的图片，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好。
通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：how are you？not bad/great/terrible。
老师和幼儿对话，加强理解。
三、游戏活动1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！（剪子、包袱、锤）输的向赢的问候：how are you？赢的幼儿根据心情回答not bad/great/terrible四、总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看vcd，听录音。
【篇三：幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案--《happy birthday》活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other.2、teacher and children sing《nice to see you》together.二、reviewt and c read the rhyme《horse》.三、learn.1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?”2、t and one child show together.t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.”t: “ding-dong!”c: “what is it?”t: “i’m cat.”c: “come in, please.”t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.”3、c learn “cake” “gift” “card”.(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.”(3) t shows pictures,c practice together.(4)game, “who is the first?”4、t s hows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.四、game “birthday party”1、t show a lot of pictures, “let’s go to party.who wants to try?”2、c say with t, one child take a picture.3、one child and t knock at door practice sentences.4、c say with t again.a part of c play the game.五、song1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog.2、t and c sing《happy birthday》.六、ending.t and c leave the dog’s house中班英语教案:isee?目的:通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。