我是一只狐狸狗读后感100字我是一只狐狸狗200字读后感

我是一只狐狸狗读后感100字我是一只狐狸狗

200字读后感

我是一只狐狸狗200字读后感1

这个暑假，我读了《我是一只狐狸狗》这本书，里面讲述了一只叫做“斯诺”的白狐狸狗和他们全家的故事。

这本书最值得一看的地方，在于用狐狸狗的眼光观察人类世界。特殊的视角为故事增添许多天真可爱的思想。

这本书最感动人的地方是：斯诺懂得站在人类的立场思考问题。当斯诺家境困难时，他懂得自我牺牲，选择了离家出走。这个情节很使我深受感动，内容发人深省。

这个故事很让我感动，人和狗之间原来可以有这么深厚的感情，一家人彼此关系爱护，相亲相爱。全书用很平实浅白却文雅的语言书写，角色没有任何坏人，眼里所见尽是善良温暖。

强力推荐大家阅读。我是一只狐狸狗200字读后感2

今天我读完了一本书，名字叫《我是一只狐狸狗》。看着书中的故事，里面关于狗狗的不同的故事，让我越发的喜欢小狗狗，真想自己也能有一只这样可爱的小狗。

有一天斯诺没吃早饭，特别饿，就吃掉了沾了水泥块的饭，结果生病了，全家人都在为它操心。妈妈回来的时候，斯诺上吐下泻，妈妈给它洗澡，并迅速的收拾了院子里斯诺的排泄物。虽

然妈妈给斯诺洗了澡，但是斯诺的身上还是水泥珠子，樱樱就为斯诺整理毛发，用梳子将水泥珠子刮下来，并不时的抚摸它。看到这里，我想着如果是我的狗狗病了，我也会这样细心的照顾它、关心它。

希望所有人都能爱护动物，不要伤害他们。我是一只狐狸狗200字读后感3

今天我读了一本书，名字叫做《我是一只狐狸狗》。

这本书主要讲了我养过一只很可爱的白狐狸狗，名字叫“斯诺”，就是英语里“白雪”的意思。这只狗在刚满月的时候进门，它离开家那年已经六岁了。大家可以想象的到，“斯诺”是怎样让樱樱、琪琪、玮玮三个女孩子有一个美好的童年；不过大家可能忽略了一事，就是“斯诺”竟也让“爸爸”有一个值得将来回忆的中年。

在过去那几年里，我们的生活几乎是跟“斯诺”的生活编织在一起的。“斯诺”成为家里的一份子。孩子爱“斯诺”，甚至每年不忘给它过生日，为它买蛋糕，点蜡烛。“斯诺”雪白的身影成为了孩子们欢乐的源泉。樱樱、琪琪、玮玮，一谈起“斯诺”就好像谈起了“另外一个孩子”。

最后我想说，狗，是人类最忠诚的朋友，请大家理解它们，关爱它们。我是一只狐狸狗200字读后感4

我读了老师推荐的《我是一只狐狸狗》，这本书讲的是，一只可爱的小狗用它的忠心深深地感动了我，从它的顽皮到忠义，

这只可爱的狐狸狗和它的主人一起经历了许多风风雨雨，有人说：“主人有灾难，我们（小狗）就应该去救他，甚至牺牲自己的生命。”

有一次小狗生命垂危，主人为了救小狗，不惜花费了很多钱财，打了整整五天针，总算让小狗捡回了一条命。

还有一次一个小偷偷走了小狗家的东西，小狗不停地叫，可是没有人搭理它，第二天早上，妈妈发现电话打不通，才知道错怪了小狗，看来狗狗对主人真的是情深义重。当斯诺已经到了陌生人的家，还不忘自己以前的家和主人，以及主人对它的爱和关心。

我很欣赏狗对主人的忠诚。

《我是一只狐狸狗》阅读指导课教学目标： 1、阅读狐狸狗的有关故事，每个故事用一个词对文中的狐狸狗进行评价。

2、通过阅读故事，增强学生明辨是非的能力。

3、学会从不同的角度看同一事物，体会作者的表达方式。

教学准备：PPT，有关表格、卡片

教学时间：2课时

第一课时

一、故事大猜想

1.观察封面，看看封面上画了什么？对照书名，猜想这本书讲了关于狐狸狗的什么故事？看看还可以从封面中提取哪些信息？

2.阅读目录，看看这本书一共有多少章节？哪些章节最吸引你的注意？猜猜这些章节可能会讲什么内容？还可以将猜想结果做一个记录，读完书后再来对照。

二、任务巧梳理

1.一起来玩大转盘。以小狐狸狗“斯诺”为核心人物，填写书中主要人物，并简单写写与人物的关系。

2.合作完成情节梯。斯诺在爸爸家生活了六年，随着时间的流逝，他也在慢慢长大，发生着变化，请和小组同学合作完成“斯诺”的变化情节梯。初来乍到，渐渐长大，将要离家时的斯诺是什么样的呢？每一条横线都可以用一两个词语来形容一下当时的斯诺。

三、经典细分享

1.

斯诺是“爸爸”家里的另一个孩子，“爸爸”一家爱斯诺，斯诺也爱“爸爸”一家，你能找到书中令人感动的一幕幕，和大家一起分享吗？

2. 林良爷爷巧妙地描写了斯诺发出的“狗语”，从斯诺发出的不同“狗语”中我们更加了解他，你猜猜他还会发出什么样的“狗语”呢？

3. 林良爷爷的语言幽默风趣，浅而有味，读起来兴趣盎然。你能找出这样生动传神的描写吗？可以试着写上一两句呢。

4. 这本书原来的书名叫《怀念》，在书中也出现了好几次斯诺对爸爸一家人的怀念，找找都在哪？你觉得林良爷爷想通过这本书表达对谁的怀念呢？

四、畅谈心中悟

1.

在《“人”的生活》这一章节中，斯诺觉得“狗”跟“人”实在太不同了，狗没有人那么聪明，人太聪明了，所以就学会了“规定”。你的生活中有许多“规定”吗？你怎样看待这些“规定”呢？

2.爸爸曾经夸“斯诺头一天守夜那么小心，几年以后守夜还是那么小心。它不像人，头一次做事很用心，有一次经验以后，就马马虎虎起来。”

在斯诺赶走了爬墙的人后，爸爸也说：“狗是人类最忠实的朋友。狗为了保护主人，甚至不在乎牺牲自己的生命。”

你拥有过像斯诺一样的狗吗？说说你对狗的认识，也可以分享一下你们在一起的美好生活。

3. 在这本书里，林良爷爷特别把叙述的任务交给了白狐狸狗“斯诺”，你觉得这么写有什么好处呢？如果把你也变成一个你喜欢的小动物，你想变成什么动物？描述一个怎样的故事呢？

五、轻松巧延伸

1.《我是一只狐狸狗》被称为儿童版《小太阳》，读一读《小太阳》中《为斯诺写的》这一章节，同样都是描写斯诺，写法上有什么相同与不同呢？

2.《再见了，可鲁》中的可鲁是一条聪明、忠诚、情感强烈、一生都在工作的导盲犬，作者石黑谦吾，摄影师秋元良平用了15年的时间才完成关于这只小狗的传记。可鲁为盲人指路，斯诺为家人看家，他们都真实存在，是家庭中不可缺少的一份子。不同的是可鲁陪伴着失明的渡边先生走过了生命中最后一段路，最后在“养父母”温馨的家里静静地离去。而斯诺却因为爱着爸爸一家人，选择离开，你们赞成斯诺的决定吗？更喜欢哪个故事的结局？

3.“动物小说大王”沈石溪也写过一本关于狗的小说《第七条猎狗》，猎狗赤利在被主人误解后，依旧选择用自己的鲜血和生命保护主人。这本书有着曲折生动的故事情节、纯真深沉的情感和浓郁的边疆地域色彩，读完这本书后，结合《我是一只狐狸狗》谈谈你们对生命价值的理解。

第二课时：阅读创意活动

一、爱的思维图

这本书的主人公是狐狸狗斯诺，围绕着斯诺发生了许许多多值得回忆的故事。尝试着抓住关键词，理清故事的大致结构，创作属于自己的思维导图。

二、爱的格言录