《我是一只狐狸狗》时PPT课件
部编版二年级上册语文《狐假虎威》PPT优质课件
21 狐假虎威
联系生活想象“扯着嗓子”说话 是什么样子的？
说话时声音音量放大，音调也 会提高，并且每一个字都拉长了说 话的样子。
狐狸在虚张声势
21 狐假虎威
狐狸为什么说“你敢吃我”？而 不说“你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气， 说明狐狸装腔作势，同时也在试 探老虎。
21 狐假虎威
你了解了狐狸和老虎各自的特点了吗？
让我们一起根据提示演一演他们的第一次对
话吧！
语气:虚张声势
“你敢吃我？”
动作:骨碌碌转眼珠
“为什么不敢？”
语气:诧异、吃惊 动作:一愣
21 狐假虎威
说明他和老天爷之间的关系很近 说明他权力很大 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是
违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐
狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
课文梳理
不敢光明正大地走 贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
课文理解
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是 ，它想：
。
走在后面的是 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想：
21 狐假虎威
百兽有没有包括狐狸和老虎？为什么？
狐狸不包括在内，因为它是 “老天爷”派来管理百兽的；老虎 在“百兽”之内，是在狐狸的“管 理”之下的。
狐狸很狡猾
21 狐假虎威
狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗？
“老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
统编版三年级语文上册第四单元复习课件(共56张PPT).ppt
来访(fǎng) 压(yà)根
差(chà)不多 发怒(nù)
暴(bào)雨 孵(fū)蛋
差(chā)异 凑(còu)前
易写错的字
准暴壁漂晒
容易混淆 壁 墙壁 璧 璧玉 容易多写一笔 晒 容易少写一笔 准
易写错的字
准：左侧是两点水,右边是“隹”,不要少写一横。 暴：第十五笔是点,不是捺。 壁：下部是“土”，不要写成“王”或“士”。 饱：左右结构，左窄右宽。“包”写得略扁一些。 准：左右结构，左窄右宽。左边是两点水。 晒：右边第五笔是竖弯。 饿：不要漏写最后一笔“、”。 漂：右上部是“覀”，不要写成“西”。 晒：右边是“西”，不要写成“酉”。
一（张）网 一（只）狐狸 一（只）杜鹃 一（片）草地
词语积累
3.动词 (眯)眼睛 (讲)故事 (晒)太阳 (孵)小鸡 (刮)胡子 (吃)面包 (放)风筝 (晾)尿布 (设)圈套 (吃)青草 (练习)啼叫 (捧着)肚子 4.孤零零(ABB式词语): 白茫茫 胖乎乎 笑呵呵 笑哈哈 黑压压 沉甸甸 水汪汪
句子积累
5.精彩句 （1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它 很久很久没人住了。 这是对老屋的介绍，说明了老屋的破旧，为下文的描写作了铺垫。 （2）狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来 。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 通对狐狸动作的描写，我们能够感受到狐狸对小狗的嘲讽。小狗的表现也说 明了它心理受到了伤害。
多音字
吗
担
压
中
为
弹
钻
缝
发
人文主题：预测
一 边 读 一 边 预 测， 顺 着 故 事 情 节 去
猜 习作要求：学 想 习预测的一些
《我是一只狐狸狗》时精品PPT课件
4. “斯诺”的意思就是“白雪”。（ ） 5. 爸爸说，我们家里有两个人最喜欢台风，一个是斯 诺，一个是樱樱。（ ）
6.妈妈说，我的爸爸喜欢吃苦又喜欢吃甜，是矛盾的 （）
7．“土狗”的意思就是很脏的狗。（ ） 8.斯诺最后被送给了张伯母。（ ）
你拥有过像斯诺一样的狗吗？说说你对狗 的认识，也可以分享一下你们在一起的美好生 活。
❖轻松巧延伸
《我是一只狐狸狗》被称为儿童版《小 太阳》，读一读《小太阳》中《为斯诺写 的》这一章节，同样都是描写斯诺，写法 上有什么相同与不同呢？
好书推荐：
《再见了，可鲁》是2003年南海出版公司出版的图书，作者是日 本作家石黑谦吾。 [1] 该书主要记录了一条聪明的、一生都在工作 的狗“可鲁”从1986年6月25日到1998年7月20日的故事。
四、爱的大展演
小组合作讨论书中的故事与情节，选择最 能表达“爱”的故事编写剧本，并排练成 课本剧向全班同学展演。展演后评选出“ 最佳编剧奖”、“最佳道具奖”、“最佳 演员奖”和“最佳团队奖”。
附件：阅读大冲关
❖第一关：看图猜故事
❖第二关：是非快判断
1.“斯诺”认为尾巴摇得最快的狗，通常都是世界上 最幸福的狗。（ ）
获奖多：曾获“中山文艺奖”、“文艺特殊 贡献奖”、“金鼎奖终身成就奖”、联合国 儿童基金会“儿童读物金书奖”、信谊“儿 童文学特别贡献奖” 、“全球华文文学星 云特别奖”等殊荣，被台湾儿童文学界尊称 为“大家长”、“长青树”。
目录回放 浅语艺术
特殊称谓
一、我的名字叫“斯诺” 十一、客厅里的日子
二、我的“家” 特殊含义 十二、洗澡间
统编版三年级语文上册第14课小狗学叫课件(18张PPT)
通读课文，边读边思考，课文主要讲了一个什么故事？ 在小母牛出现之前小狗都遇到了谁？他们是怎么对待小狗 的？课文中三种不同的结局分别说明了什么？
提示：主要写了一个小狗因为不会叫遭到别人的批评，于 是小狗学公鸡叫，学杜鹃叫，学小母牛叫，结果被他人嘲笑并 引来了一些意外，最后小狗只得出逃。
在小母牛出现之前，小狗遇到了小公鸡、狐狸、杜鹃三种 小动物，它们对小狗的态度分别是同情嘲笑、关心。
语段分析
从此，它天天都练习,从 早到晚偷偷地练。有时候 ， 为 了更自由 ， 它索性到树林里去 练。
这是课文第16段，写小狗练得很认真。从“天天”“从早到 晚”可以看出小狗非常勤奋 与 努 力 ，练习的时间很长。“更自由 ”说明小狗既做到了不影响别人，又兼顾了自己练习的效果 。 这 句话在文中起到了承上启下的作用，为后面狐狸误以为是公鸡在 叫作了铺垫。
14*、小狗学叫
罗大里 （ 1920-1980 ） 意大利作家 ， 20世纪最伟大的儿童文学作 家之 一 。 他长期担负记者和儿童副刊的编辑 ， 办过儿童杂志 ， 非常了 解儿童 ， 有丰富的生活经验 ， 一生为儿童写了大量的作品 。 主要有长 篇童话《洋葱头历险记》《谎话国历险记》 ， 童话集《蓝箭》《电话 里的古诗》等 ， 儿童诗《童谣儿歌集》《天上和地上的童谣》等 。 其 中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全 世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖 ， 这是世界 儿童文学领域的最高奖项。
语段分析
幸好没打中。子弹擦过 小狗的耳边 ， 就像连环画里 画的那样。小狗拔腿就跑。 它很惊奇 ： 那个猎人准是发 疯了，竟然对狗开枪！
这 是 课 文 第 36 段 ， 写 了 小狗真是荣幸，猎人的子弹没有打 中它，但是它却始终弄不明白，自己明明是狗，猎人为什么要 对它开枪呢。
统编版三年级语文上册14小狗学叫课件(53张PPT)
没有狗的国家
特殊处境
一种很大的缺陷
别人的评价
好奇、质疑、批评
委屈、可怜、无奈
陌生人
猫
满月
高兴的
多
紧张的
发怒的
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
想一想，小狗面对这种批评会怎么做呢？
说一说：这部分讲的是什么内容？
热心地教 学叫， 努力练习，终于学会了，可是受到了 的嘲笑。
wānɡ
mó
rěn
ɡǎo
dàn
fēnɡ
dān
yà
chà
zhònɡ
这篇课文讲的是 （谁） （干什么）的故事。
不会叫的狗被批评
跟小鸡学叫
跟杜鹃学叫
三种不同结局
一只不会叫的狗
学叫
1～9
10～24
25～37
38～52
《总也倒不了的老屋》：老屋想倒下
má
nù
pī
fǎnɡ
tǎo yàn
读一读
担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默 附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰 子弹 惊奇 发疯 汪汪叫 搞不清
担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默 附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰 子弹 惊奇 发疯 汪汪叫 搞不清
小公鸡
小狗
小狗
狐狸
☆自读课文第10～24自然段
不要紧，第一次能这样就很不错了……
过程
结果
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃走了。
小狗又试了一次，两次，三次。
都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练……它索性到树林里去练。
第二种结局 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告知您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你不叫，他们会听不见，等他们靠近，你就咬住他
林良先生《我是一只狐狸狗》内容概括
最新《我是一只狐狸狗》导学案1。
作者简介:林良,台湾著名儿童文学家,有“台湾现当代儿童文学之父”之称,是台湾文学界公认的“大家长”“常青藤”。
作品主要有：《枫叶船》《青蛙歌团》《月球火车》《小纸船看海》《小动物儿歌集》《小太阳》《林良爷爷的30封信》《会走路的人》《早安豆浆店》《回到童年》等等。
曾获台湾地区文艺最高奖、“金鼎奖终身成就奖”等殊荣.这本书是林良先生为小朋友写的儿童版《小太阳》，有趣的是,在这本书里，林良爷爷特别把叙述的任务交给了白狐狸狗“斯诺”。
2.这本书《我是一只狐狸狗》，原来的书名是《怀念》.书名下有一个副标题“一只狗的回忆录”.“斯诺”是英语里“白雪(snow）"的意思。
樱樱、琪琪、玮玮三个孩子爱斯诺,甚至每年给它过生日，为它买蛋糕，点蜡烛。
他们全家都把斯诺当成另一个孩子.狗是人类最忠诚的朋友！3.目录：一我的名字叫“斯诺”二我的“家" 三我的“日子”四冷冷清清的前院五守夜六“爸爸”七“妈妈”八大小姐九二小姐十三小姐十一客厅里的日子十二洗澡间十三散步十四爬墙的人十五感冒十六过生日十七“人的生活”十八狗医院十九第六年二十我的新家二十一一封信4.具体内容：一我的名字叫“斯诺”六岁的狐狸狗就像是三四十岁的人,在狗的世界里,有一个所有狗都要遵守的老规矩，那就是“要尊敬你的主人。
”我的“爸爸”是我的戴眼镜的男主人.一只狗如果为了要好一点的生活，就抛弃了主人，全世界其它狗都不会原谅它，这是狗的耻辱。
我无条件地敬爱“爸爸"，这完全是狗的天性.我的名字叫“斯诺”，是爸爸替我取的。
我小时候长得很漂亮,肥肥的，软软的，一身白毛像雪。
斯诺的意思就是雪。
我在爸爸家前后一共住了五年多,我成为他们一家五口人的“自己人”。
我怀念他们一家人，怀念极了。
二我的“家”买狗要开会.胖太太做事干脆、痛快、果断，但是没有耐性。
妈妈和气、谨慎,耐性比胖太太大很多。
玮玮三岁多，最难惹。
琪琪九岁多,她很稳重、和气，她是老二,是这个家里最懂事、最能够自立、最受妈妈钟爱的孩子。
14.《小狗学叫》课件(共31张PPT)
那你为什么这样伤心？
唉……没什么好说的…… 因为我不会叫。
“要是就因为这个，那我可以教你。你 听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕 咕……咕咕……你听明白了吗？”
小狗跟着学了吗？
学得认真
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星 期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心 想：我我终终于于会会叫叫了了，现在别人再也不能取笑我了。
“那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” “汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激 动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
主题概括
这篇课文描写了一只不会叫的狗向 小公鸡和杜鹃 学习啼叫，结果险遭 狐狸 和猎人 毒手，最后安 排三种结局，启发我们想象故事的结尾。
词语积累
má tǎo yàn nù
干吗 讨厌 发怒
pī
批评
fǎnɡ dān
来访 担保
yà
chà
rěn
mò
压根 差不多 忍着 沉默
mó
模仿
zhònɡ dàn fēnɡ wāng
中弹 发疯 汪汪叫
ɡǎo
搞不清
多音字
dàn
má
dān
ma
yà
yā zhònɡ
dàn zhōnɡ
tán
读第1至9自然段，初步预测。
词语解释
①欠缺或不够完备的地方。 ②指对缺点和错误提出意见。 ③生疏，不熟悉。 ④开玩笑、嘲笑。 ⑤本文指孤单，无依无靠。
批评 取笑 缺陷 陌生 孤零零
连词成句
1. 叫 那条 不会 的 孤单 感到 狗 非常
那条不会叫的狗感到非常孤单。 2. 别人 现在 取笑 再也 了 不能 我
部编版三年级上册语文第四单元主题阅读课件
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看 看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他 的这根胡子已经长了多长了。
胡子会 越长越长
胡子会 一直长下去
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
老屋看上去
我猜这个故
老屋总也倒不了， 是被施了魔法吗？
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了
非常慈祥
事可能跟一 洞。它很久很久没人住了。 图中的老 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着,准备往旁边倒去。
拿来晾晒尿布。 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，
就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太
太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的
尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
预测：鸟太太没 有得到长胡子。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
学习预测的基本方法 成为积极的阅读者
借助题目 借助插图
猜猜书的 大致内容
生活经验 生活常识
预测故事的发展
续编故事
预测故事 的结局
1 看到故事的题目，你是怎么想的？
这个乐器的形状很 像梨子的形状。
小松鼠住在松树上。有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。大梨子颜色 黄黄的，一头大，一头小。可是小松鼠不认识它。
统编版三年级上册语文《第四单元复习》PPT课件(完整版)
反问句
你难道不知道狗是会叫的？ （《小狗学叫》）
用反问的语气，写出了大家的疑惑。
神态描写的句子 1.老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。 （《总也倒不了的老屋》）
神态描写，说明老屋很老，眼睛都花了，看不清东西。
2.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。 （《总也倒不了的老屋》）
四字成语常出现的题型是仿写和理解 成语意思，所以平时要注意积累。
巩固练习 一、照样子写词语。 孤零零(ABB式)：
_懒__洋__洋__ _绿__油__油__ __活__脱__脱__
吱吱呀呀(AABB式)：
匆___匆__忙__忙__ _红__红__火__火___ _大___大__方__方___
百发百中(ABAC式)：
神态描写，形象地写出了老屋看东西的样子。
心理描写的句子
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡 终于来找我了。 （《小狗学叫》）
这句话是狐狸听到小狗叫声后的想 法，“终于”说明狐狸等这一刻等了很久。
含有关联词语的句子
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为 他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（《胡萝卜先生的长胡子》）
3. 《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度 不同：小公鸡___关__心__小__狗__，__诚__心__诚__意__地__教______； 狐狸_嘲__笑__、__看__不__起__小__狗__；杜鹃_怜__悯__、_关__心__小__狗__。 这是一只有尊严、有追求的小狗。
二、读片段，回答问题。 总也倒不了的老屋(节选)
吃(饱 抱\ ) 发(枫\ 疯)
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
变成 主人 蜘蛛
人教版三年级语文上册第四单元第14课《 小狗学叫》上课课件
结构梳理
不会叫——受到批评
小 向小公鸡学叫——狐狸嘲笑
狗 学
向杜鹃学叫——差点中枪
叫
遇到了牛……
预测结局 遇到了农民……
遇到了狗……
主题概括
这篇课文描写了一只不会叫的狗向 __小__公__鸡___ 和 ___杜__鹃____ 学 习 啼 叫 ， 结 果 险 遭 ___狐__狸____ 和 ___猎__人____ 毒 手 ， 最 后 安 排 三种结局，启发我们想象故事的结尾。
2 读拼音，写词语。
回答 特别 早晨 同情 奇怪
3 写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)
狐狸太狡猾了，大家都讨厌它。
..
( 喜欢 )
(2)
听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。
..
( 伤心 )
4 在括号里填入合适的词语。
示例： 洪亮的( 声音 ) 美味可口的( 午餐 ) 默默地 离开
(
)
和我猜想的一样，这只小狗是没 听过别的狗叫，所以他才不会叫。
那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？
根据插图预测
仔细看图，猜想小狗、公鸡、 狐狸之间发生了什么故事。
自读第10-24自然段，完成下面的填空。
小狗跟（ 公鸡 ）学叫。一开始小狗觉得 （ 很难 ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了 一次，两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。 最后终于能把公鸡的叫声学得（ 逼真 ）了。
小狗被猎人当作 杜鹃，差点被猎人击 中了。
向小公鸡学 习喔喔喔叫
向杜鹃学习 咕咕叫
被狐狸嘲笑 差点被猎人击中
接下来还会有相似的经历吗？
可能有第三次经历，还会 学一种叫声，又经历了挫折。
小狗不想学习叫声了，因 为不会叫也挺好的，干吗要和 别人一样呢？
《我是一只狐狸狗》读后感
《我是一只狐狸狗》读后感《我是一只狐狸狗》读后感《我是一只狐狸狗》读后感1《我是一只狐狸狗》是中国作者林良写的这本书，刚开始，这只狐狸狗是在宠物店里，然后被妈妈买走了，在妈妈他们家有三个孩子，老大的叫樱樱，老二叫琪琪，老三叫玮玮，刚开始这只小狗在爸爸妈妈家又拉又尿，而且拉在地上，尿在地上，爸爸觉得很不干净，但是妈妈每天都帮着小狗清理粪便，妈妈决定给小狗做一个窝，里面用爸爸的旧衬衫当床单。
有一次，小狗生病了，因为小狗不听妈妈的话，把沾了水泥的饭吃了，妈妈也不责怪小狗，就带他去看病。
老大樱樱上五年级，只要放暑假，樱樱就会在小狗身边背书，不摸小狗的脑袋，樱樱就能背流畅，如果背不出来了，就摸一下小狗的脑袋就又想起来了。
樱樱还在暑假期间给小狗洗澡，给小狗喂食，打扫小狗的住处。
老二琪琪上三年级，她就不像樱樱那样爱这只小狗了，他想用小狗做一些实验，所以她老是让小狗去做一些有危险性的活动，比如说游泳，但是小狗并不想这么做。
老三玮玮上幼儿园，爸爸说玮玮是小狗的敌人。
第一天，他把小狗拿到了之后，微微就把小狗藏到它的抽屉里，樱樱和琪琪想找小狗玩，发现小狗不见了，找了好久才发现是玮玮抢走了。
还有一次玮玮把小狗揪着耳朵上楼，主人一家把斯诺当做自己的家人一样，斯诺也是，它很爱主人一家，它很懂事，斯诺和主人过了六年的快乐时光，可是后来随着爸爸妈妈工作的增多，孩子们学业的增加，慢慢的没有人照顾斯诺了，斯诺看到了这些，它很爱它的主人，不忍心在给他们添麻烦，为主人考虑，决定离开家，刚好邻居太太想要斯诺，就这样斯诺离开了老主人，后来斯诺被转送了好几次。
无论到哪里，它都无限的怀念它的老主人。
狗是人类忠实的朋友，但是人类却是狗最不忠实的朋友。
我看了这个故事，为斯诺没有和主人一直在一起而感到难过，主人忘记了她的要照顾斯诺一辈子的诺言，也为斯诺的结局感到伤心。
我很想有一只象斯诺这样的狗，但是就像妈妈说的那样，如果我决定了，照顾它就是一种责任，不能随意的放弃它。
《我是一只狐狸狗》阅读测试题
《我是一只狐狸狗》阅读测试题一、选择题1、斯诺几岁生了一场大病？（）A、2岁B、3岁C、4岁答案：C2、斯诺最怕的人是谁？（）A、玮玮B、爸爸C、琪琪答案：A3、是谁提议让斯诺住到走廊上的？（）A、妈妈B、爸爸C、玮玮答案：B4、斯诺最感谢爸爸的是哪件事？（）A、给它讲笑话B、给它取名字C、给它买狗链子答案：B5、斯诺最后悔做了哪件事？（）A、随地方便B、咬了妈妈的手C、乱叫答案：B6、一只长寿的狗一般能活到多少岁？（）A、10岁B、16岁C、13岁答案：C7、“爸爸”说过，三小姐（）是我的敌人。
A、玮玮B、樱樱C、琪琪答案：A8、大小姐樱樱最喜欢在什么时候给我梳毛？（）A、星期五B、星期六C、星期日答案：C9、斯诺几岁时就不长了？（）A、4岁B、3岁C、5岁答案：B10、斯诺在主人家住的第几年想离开？（）A、4B、5C、6答案：C11、《我是一只狐狸狗》中的“我”叫什么名字？（）A、斯诺B、玮玮C、琪琪答案：A12、斯诺这个名字是谁取的？（）A、“妈妈”B、“爸爸”C、“奶奶”答案：B13、斯诺的生日是什么时候？（）A、正月初一B、正月初五C、正月初十答案：A14、我的女主人花了多少块钱，把“我”买回家的？（）A、三百块B、四百块C、五百块答案：B15、我的女主人“我”是从哪儿被我的女主人买回家的？（）A、“胖太太”B、“瘦太太”C、“高太太”答案：A16、“我”来到家的第一顿饭是（）。
A、水配狗粮B、奶酪披萨C、水冲克宁奶粉答案：C17、我刚到女主人家时，最先跑出来的是（）。
A、樱樱B、玮玮C、琪琪18、樱樱最喜欢说的话是：（）。
A、“我觉得。
”B、“我认为。
”C、“我喜欢。
”答案：A19、二小姐（）是个喜欢研究动物的女孩子。
A、樱樱B、玮玮C、琪琪答案：C20、在爸爸的笑话里，三个孩子最爱听笑话是：（）。
A、拿错了筷子B、拿错了鞋子C、拿错了袜子答案：A21、我在爸爸家里一共住了（）年。
A、四B、五C、六答案：B22、斯诺最喜欢嚼（）。
部编版三年级语文上册第四单元第14课《小狗学叫》教学课件
3. 课文已写出了三种结局提示。请你预测一下小狗最后会 有什么样的结局。 狗跑啊，跑啊，遇到了 示例:一位猎人 _猎__人__把__它__带__回__了__家__。__它__教__猎__人，家里的狗学习多种语言， _“__咕__咕__…__…__”_“_喔__喔__…__…__”_，__它__也__学__会__了__“__汪__汪__”__叫______ ______________和__猎__人__家__里__的__狗__帮__助__猎__人__捕__猎__，__发__挥____ 了__大。作后用来，这只狗 ____________________________________
第一种：小狗学会了牛叫，可是后来还是被大家嘲 笑。
第二种：小狗碰到一个农民，农民把它带回家好好 照顾，让自家狗教它学狗叫，终于它学会狗叫了。
第三种：这只小狗碰到它的家人了，它的家人教它 学会了狗叫。
看看课文中的这 三种结局和自己的预 测有哪些相同和不同。
你们知道作者自己最喜欢哪种结局吗？
作者在书后评价说：“我坚决支持第三种结局。 找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的 明星或者每天都有现成的一碗浓汤喝来得更重要。”
点拨：
本题考查多音字。注意要结合句意给多音字选择正确 的读音。如“压”读“yā”时，意思有：①从上面加重力， 也指压力；②用威力制服，镇服；③抑制，控制；④逼近。 读“yà”时，多用于“压根儿”，“压根儿”的意思是根本， 从来(多用于否定句) 。因此，“压力”的“压”应读yā”， “压根儿”的“压”应读“yà”。
我是一只狐狸狗读后感100字_我是一只狐狸狗200字读后感
我是一只狐狸狗读后感100字_我是一只狐狸狗200字读后感这个暑假，我读了《我是一只狐狸狗》这本书，里面讲述了一只叫做“斯诺”的白狐狸狗和他们全家的故事。
这本书最值得一看的地方，在于用狐狸狗的眼光观察人类世界。
特殊的视角为故事增添许多天真可爱的思想。
这本书最感动人的地方是：斯诺懂得站在人类的立场思考问题。
当斯诺家境困难时，他懂得自我牺牲，选择了离家出走。
这个情节很使我深受感动，内容发人深省。
这个故事很让我感动，人和狗之间原来可以有这么深厚的感情，一家人彼此关系爱护，相亲相爱。
全书用很平实浅白却文雅的语言书写，角色没有任何坏人，眼里所见尽是善良温暖。
强力推荐大家阅读。
今天我读完了一本书，名字叫《我是一只狐狸狗》。
看着书中的故事，里面关于狗狗的不同的故事，让我越发的喜欢小狗狗，真想自己也能有一只这样可爱的小狗。
有一天斯诺没吃早饭，特别饿，就吃掉了沾了水泥块的饭，结果生病了，全家人都在为它操心。
妈妈回来的时候，斯诺上吐下泻，妈妈给它洗澡，并迅速的收拾了院子里斯诺的排泄物。
虽然妈妈给斯诺洗了澡，但是斯诺的身上还是水泥珠子，樱樱就为斯诺整理毛发，用梳子将水泥珠子刮下来，并不时的抚摸它。
看到这里，我想着如果是我的狗狗病了，我也会这样细心的照顾它、关心它。
希望所有人都能爱护动物，不要伤害他们。
今天我读了一本书，名字叫做《我是一只狐狸狗》。
这本书主要讲了我养过一只很可爱的白狐狸狗，名字叫“斯诺”，就是英语里“白雪”的意思这只狗在刚满月的时候进门，它离开家那年已经六岁了。
大家可以想象的到，“斯诺”是怎样让樱樱、琪琪、玮玮三个女孩子有一个美好的童年；不过大家可能忽略了一件事，就是“斯诺”竟也让“爸爸”有一个值得将来回忆的中年。
在过去那几年里，我们的生活几乎是跟“斯诺”的生活编织在一起的。
“斯诺”成为家里的一份子。
孩子爱“斯诺”，甚至每年不忘给它过生日，为它买蛋糕，点蜡烛。
“斯诺”雪白的身影成为了孩子们欢乐的源泉。
樱樱、琪琪、玮玮，一谈起“斯诺”就好像谈起了“另外一个孩子”。
部编版三年级语文上册第四单元《小狗学叫》PPT课件
刻苦用功 终能成功
03 课堂检测
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
发怒.
（
nù
√
.疯狂（ fēng
√
lù ） fōnɡ ）
.担保 （ dān
√
. 子弹 （ dàn
√
dàn ） tán ）
二、选词填空。
因为……所以…… 不是……而是……
1.（因为）狐狸听到了公鸡的叫声,（所以）狐狸以为可以美 餐一顿了。 2.当狐狸看见的( 不是 )公鸡,(而是)一只狗时,该多么失望。
“孤零零”说明了这只狗没有朋友。
2.为什么说不会叫是“一种很大的缺陷”呢？
因为按常理说，狗本身就应该会叫，可 这只狗不会叫，所以大家都觉得这是 “很大的缺陷”。
狗为什么会叫？ “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，
对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，
紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，
“汪，汪……” …… 问题：划线句子表示的意思是什么呢？
因为“汪汪”才是小狗自身的叫 声，是狗的语言，尽管小狗从来 没听过狗叫，也不会叫，但这是 它的语言，所以它觉得很熟悉, 像是在对它说什么。
板书设计
向小公鸡学啼叫
向杜鹃学鸣叫
不会叫的狗
遇到小母牛……
三种结局 碰到一个农民……
听到“汪汪”的 叫声……
说明了狐狸认为小狗跟小公鸡学啼叫是非常可笑的。
2.找出描写小狗神情和动作的句子，说明了什么？
说明了小狗觉得自己受到了羞辱， 它的刻苦和努力没有得到别人的 认可，感到十分难过。
词语积累（含有“笑”的词语）
哈哈大笑 微微一笑
捧腹大笑 眉开眼笑
谁又教小狗学叫呢？ “要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫， 尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了 吗？”
《我是一只狐狸狗》分章练习
新《我是一只狐狸狗》（1--5章节）1.《我是一只狐狸狗》作者（林良），（台湾）著名（儿童）文学作家，有着（台湾现当代儿童文学之父）之称，台湾儿童文学界公认的（“大家长”）、（“常青树”）。
习惯以笔名（子敏）发表散文，以本名（林良）为小读者写作，是台湾小读者口中的（林良爷爷）。
2.《我是一只狐狸狗》这本书是作者为小朋友写的儿童版( 小太阳 )，有趣的是，在这本书里，作者特别把叙述的任务交给了白狐狸狗（斯诺），就是英语里（白雪）的意思。
3.《我是一只狐狸狗》原来的书名是（《怀念》），书名下有个副标题（一只狗的回忆录），《我是一只狐狸狗》是它的第（三）版本。
4.（玮玮）、（琪琪）、（樱樱）三个孩子很爱斯诺。
5.一只狗如果是长寿的话，大概可以活到（13）岁。
6.我吃奶不到（40）天就离开母亲身边。
7.斯诺这个名字是（“爸爸”）替我取的。
8．我在“爸爸”家里，前后一共住了（五年）多，我成为他们一家五口人的（“自己人”）。
9.现在我离开他们家已经快满（一年）了。
10.我小时候最先学会的本领是（“挤”）。
11.“我”小时候把我的兄弟姐妹叫做（讨厌鬼）。
12.“我”小时候很爱（打架），跟自己的（兄弟姊妹）打架，“我”打起来很凶。
13.“我”从来没有见过我的（父亲）。
14.“我”不是纯种狗，是跟（哈巴狗）配的。
15.“妈妈”当时买“我”的时候共花了（四百块）钱。
16.刚到这个家里时，所有的孩子都争抢我，最先抢到“我”的人是（玮玮）。
17.我在“爸爸”家里吃的头一顿饭，是一盘晾凉了的牛奶，就是冲了水的（克宁奶粉）。
18.（樱樱）很关心我，跟我说的话比较多。
19.刚来到这个家时，“妈妈”给我安排了一个住的地方，那是一个（大纸盒），里面放了好几件小孩子穿旧了的一幅，做我睡觉的（垫子）。
20.住在（纸盒）里的那一段日子，是我过得做幸福的一段日子。
21．（客厅）变成了我的操场，有一天晚上，我在客厅里遇到了一只胆小的（老鼠）。
人教版三年级语文上册第四单元第14课《 小狗学叫》授课课件
这算什么回答 啊。你难道不知道 狗是会叫的？
má （干吗）
吗
mɑ （好吗）
干吗要叫？
反问 读一读：“你干吗要叫，不能好好 问我吗？”我气愤地说。
小狗因为不会叫遭受了什么？
可你怎么啦？ 你这只狗可真特别。 去，去！总有一天 你会上新闻的。
也许是这样， 可我……
遭受到嫌弃和奚落。
预测：接下来会发生什么？小狗会跟谁学叫？它能学会吗？
你认为哪一种结局更好？为什么？
不同的结局带给我们不同的阅读体验， 这就是预测的魅力。
整体回顾，体会形象
你觉得这是一只什么样的小狗？为什么？
这个故事有很多地方出人意料，非常有趣。 你喜欢故事里的哪些内容？说说你的理由。
故事情节
故事结局
一个故事，三种结局，作者为什么要这样写呢？ 作者想要告诉我们什么呢？
小狗正在刻苦勤奋地练小公鸡喔喔喔叫的时候遇 到了狐狸。接下来又会发生什么？结合教材插图，猜 猜狐狸会对小狗说什么。
狐狸嘲笑小狗, 小狗十分委屈。
阅读第18-24自然段，验证猜想。 从对狐狸的描写中你感受到了什么?
狐狸看不起小狗，嘲笑小狗。
dān （担水）
担
压
dàn （扁担）
yā （压力） yà （压根儿）
第二种结局
…… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就 叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
小鸟去担水，它打了两桶水把扁担放在肩上，试了好几 次都担不起来，后来倒掉半桶才勉强挑回来而自己却已经 累得半死。后来大家都认为还是以前的分工合理，就各自 做回原来的工作，谁也没有怨言。
《小狗学叫》教学课件(第一课时)
得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。
学习课文
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚
rěn
wěi qū
子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低
mò
着头，含着泪水默默走开了
学习课文
受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？我们再来 大胆预测一下。
小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑， 就不会再做这样的事了。
小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了， 都跑来嘲笑它。
学习课文
读完第十七自然段，看看课文和你的猜想是否一样。
fǎnɡ
来访
学习课文
原来是一只狐狸听到了小狗学公鸡喔喔喔的叫 声，它们俩之间会发生什么？
结合课文插图二，猜猜狐狸会对小狗说什么？
孤狸在嘲笑小狗，小狗 十分委屈。
学习课文
读第十八至二十四自然段，读准字音，验证猜想。
讨论二： 小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫？你怎么看待这条
小狗的？ 努力；也许有语言天赋。
课堂小结
不会叫的小狗向小公鸡学习喔喔喔叫，被狐狸嘲笑； 小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了。 实在太危险了！接下来还会有相似的经历吗？
课堂小结
预设：没有读过的学生的预测： （1）可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了
shè
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了 一个圈套啊！”
“一个圈套？” “当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了， 而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
学习课文
dān
yà
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这
里练习。”
“练习？练习什么？”
chà
“我在练习啼叫，现在差不多学会了。你听我叫
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三、爱的明信片
• 书的最后是斯诺写给“爸爸”一家人的信， 表达了他对爸爸一家人的怀念。如果你是“爸 爸”一家人中的一个，收到了斯诺的来信，你 会怎么给斯诺回信呢？请你也给斯诺寄上一封 “爱”的明信片吧！
四、爱的大展演
小组合作讨论书中的故事与情节，选择最能表达 “爱”的故事编写剧本，并排练成课本剧向全班 同学展演。展演后评选出“最佳编剧奖”、“最 佳道具奖”、“最佳演员奖”和“最佳团队奖”。
获奖多：曾获“中山文艺奖”、“文艺特殊 贡献奖”、“金鼎奖终身成就奖”、联合国 儿童基金会“儿童读物金书奖”、信谊“儿 童文学特别贡献奖” 、“全球华文文学星 云特别奖”等殊荣，被台湾儿童文学界尊称 为“大家长”、“长青树”。
目录回放 特殊称谓
一、我的名字叫“斯诺” 二、我的“家” 特殊含义 三、我的“日子” 四、冷冷清清的前院 五、守夜 六、“爸爸” 七、“妈妈” 八、大小姐 九、二小姐 十、三小姐
第二课时 阅读创意活动
一、爱的思维图
• 这本书的主人公是狐狸狗斯诺， 围绕着斯诺发生了许许多多值得
回忆的故事。尝试着抓住关键词，
理清故事的大致结构，创作属于 自己的思维导图。
二、爱的格言录
• 斯诺对于生活、对于家、对于工作都有自己 的看法，他的很多话都耐人寻味，搜集整理 “斯诺的格言录”。每位同学也有属于自己的 格言，也可以记下来，制作自己的格言录。
年以后守夜还是那么小心。它不像人，头一次 做事很用心，有一次经验以后，就马马虎虎起 来。”在斯诺赶走了爬墙的人后，爸爸也说： “狗是人类最忠实的朋友。狗为了保护主人， 甚至不在乎牺牲自己的生命。”
你拥有过像斯诺一样的狗吗？说说你对狗的 认识，也可以分享一下你们在一起的美好生活。
轻松巧延伸
《我是一只狐狸狗》被称为儿童版《小 太阳》，读一读《小太阳》中《为斯诺写 的》这一章节，同样都是描写斯诺，写法 上有什么相同与不同呢？
第三关：合力共选择
1、“斯诺”第一次守夜遇到的黑影是（ ）。 A 小偷 B猫 • 2、“斯诺”被接回家时，最先迎接他的是（ ）？ A 琪琪 B 玮玮 • 3、爸爸认为我只有一点不理想，是（ ）。 • A 腿有点罗圈 B 随地大小便 • 4.斯诺生病的原因是？（ ） • A.下雨找了凉 B.吃了带水泥点的脏饭
• 2.她轻轻地推开纱门，一只手扶在沙门上，然后轻轻 把它放回去。那个样子，就好像她心里根本没有纱门， 她要出来就出来，纱门根本不在心上。她笑眯眯的看 着我。
浅语艺术
十一、客厅里的日子 十二、洗澡间 十三、散步 十四、爬墙的人 十五、感冒 十六、过生日 十七、“人”的生活 十八、狗医院 十九、第六年 二十、我的新家
二十一、一封信
1.一起来玩大转盘
2.合作完成情节梯
斯诺在爸爸家生活了六年，随着时
间的流逝，他也在慢慢长大，发生着变 化，请和小组同学合作完成“斯诺”的 变化情节梯。初来乍到，渐渐长大，将 要离家时的斯诺是什么样的呢？每一条 横线都可以用一两个词语来形容一下当 时的斯诺。
经典细分享
斯诺是“爸爸”家里的另一个孩子， “爸爸”一家爱斯诺，斯诺也爱 “爸 爸”一家，你能找到书中令人感动的 一幕幕，和大家一起分享吗？
这本书原来的书名叫《怀
念》，在书中也出现了好几次斯 诺对爸爸一家人的怀念，找找都 在哪？你觉得林良爷爷想通过这 本书表达对谁的怀念呢？
爸爸曾经夸“斯诺头一天守夜那么小心，几
玮玮
• 1.她把沙门用力往外一推，趁着沙门没弹回 去以前赶快溜出来，然后让沙门重重地弹回门框 上，砰的一声，那声音好响，好吓人，吓了我一 大跳。她站在走廊上，歪着头看了我一阵，开口 说：“白白的，那是什么东西？”
琪琪
2.她轻轻地推开纱门，一 只手扶在沙门上，然后轻轻 把它放回去。那个样子，就 好像她心里根本没有纱门， 她要出来就出来，纱门根本 不在心上。她笑眯眯的看着 我。
• 5.爸爸说妈妈是（ ）。 • A游览车 B永不熄火的班车。 • 6、最关心斯诺的是（ ）？ • A大小姐樱樱 B三小姐玮玮 • 7、斯诺小时候最先学会的本领是（ ）。 • A跑 B 挤 • 8、我选择离开“爸爸”家的原因是（ ） ？ A追求
自己的幸福 B心疼主人一家啊太忙了。
第四关：猜猜“她”是谁
樱樱
• 3.她轻轻地推开纱门，人走出来以后又转过身去，把 沙门关好，然后才回过头来看我。
• 1.她把沙门用力往外一推，趁着沙门没弹回去以前赶 快溜出来，然后让沙门重重地弹回门框上，砰的一声， 那声音好响，好吓人，吓了我一大跳。她站在走廊上， 歪着头看了我一阵，开口说：“白白的，那是什么东 西？”
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《我是一只狐狸狗》
泗洪县人民路小学：许石玲
台湾著名儿童文学作家，他生于 1924年，祖籍福建厦门林良。
笔名多：“子敏” 子安、路恒、克山…..
经历多：小学老师、新闻记者，编辑、 编译主任、出版部经理、报社社长，作 家。 作品多：《小太阳》、《林良爷爷的30 封信》、《爸爸的十六封信》、《会走 路的人》、《早安豆浆店》几十本。 另外翻译有国外经典儿童文学作品两百 多册。
附件：阅读大冲关
第一关：看图猜故事
第二关：是非快判断
1.“斯诺”认为尾巴摇得最快的狗，通常都是世界上最 幸福的狗。（ ） 2.六岁的狗就像是十几岁的人（ ） 3.在斯诺它们狗的世界里，每一只狗都要遵守规矩，那 就是要“尊敬你的主人”。（ ） 4. “斯诺”的意思就是“白雪”。（ ） 5. 爸爸说，我们家里有两个人最喜欢台风，一个是斯 诺，一个是樱樱。（ ） 6.妈妈说，我的爸爸喜欢吃苦又喜欢吃甜，是矛盾的 （） 7．“土狗”的意思就是很脏的狗。（ ） 8.斯诺最后被送给了张伯母。（ ）