人教版五年级语文上册小练笔全集

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五年级上册第一单元小练笔(9篇)

五年级上册第一单元小练笔(9篇)

五年级上册第一单元小练笔(9篇)当我很小的时候,我的老师引导我们说“我的床脚那么亮,会不会已经结霜了?”,而我们说“朗朗书音,余音缭绕”。

不是说我们书读得好,而是诗确实有意境。

后来从《我一小时不知道月亮》到《不要白等什么,少年之首,空悲凉》,优美的诗句和豪放的文字陪伴我到最后,所有的同学都长大了,学会了篡改和唠叨:“春天不洗澡,蚊子到处咬。

晚上一巴掌拍死多少蚊子。

”当我听到这些,我总是说,让开,再做一个再见的手势。

对于诗歌,我情有独钟,有远大的理想和豪情,怀念家乡和亲人。

陆游在《元日》中写道:“王师定中原日在北方,举家祭祀不忘告乃翁。

”于谦还在石灰歌里写道:“粉骨不惧,须留清白于世。

”还有杜牧的《立即见面无纸笔,以你的传报平安》,也表达了他对家乡亲人的思念。

这表达了发自内心的纯真感情,可以洗掉我们心中的污点,陶冶我们的情操。

人和动物,尤其是冷血动物最大的区别在于,人是有感情的,不管是谁。

有人说屠城的曹操没有感情,但他在《短歌》中写道,杜康是解决他烦恼的唯一办法。

《乌龟的一生》里:老君卧倒,志在千里。

他们都表达了曹操的野心,一口气否定了前面的说法。

该地区的一位武将张飞在喝酒的时候,也用了漫天大雪的比喻:如果玉帝建了一个金店,他会向石灰学习。

朱元璋登基的时候,曾经写过一句诗说:“鸡叫一次,鸡叫两次,两次。

三次唤醒扶桑日,扫除星尘残月。

”精彩!前两句不一定是诗,但当你把全文拉过来看,你就知道原来是为了给后面铺垫,你也不应该以做乞丐皇帝为耻。

生活中不缺诗,缺的是发现诗。

“你用书的时候讨厌的少。

”当你说话时,诗歌可以增加你的魅力。

不要说没有合适的,你说的是“天下没有马”,唉!真的没有马吗?我真的不认识马。

"“人们常说开卷有益,也有人说开卷未必有益。

读不健康的书反而有害。

你怎么看待这个问题?我们可以辩论。

”。

这是语文书上的介绍,我们班有过精彩的辩论。

我们的题目是——开卷未必有益。

“这样好,这样也好。

人教版五年级语文上册小练笔全集

人教版五年级语文上册小练笔全集

人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标:学习心理活动的细腻描写。

练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景下?就把这难忘的经历写下来吧,重点写好自己当时的心情。

1、啊!我接过书,很开心地笑着,跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”!这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来:“今天真是一个大好日,大好日,今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发,她说:“小朋友,来坐下来慢慢看,不要客气,看不完拿回家看,阿姨把这本书送给你当礼物。

”我看了看说:我不能要,我只能看完,不能拿!”阿姨看我不肯拿,就说:“那你看完再还给我吧!”我想了想世界上还是好人多!2、啊,我接过书,心想:这是真的吗?店员怎么突然变得那么好。

世界上果然不能缺少爱,虽然这只是一本书,但是这里面却包含了无穷的爱。

店员的热情让我长在原地几分钟。

果然,记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的,也是在爱里长大的。

我终于知道这句话的意思了。

3、啊,我接过书,心里想:“这是真的吗?来了这么多回,从没买过它们的一本书,只不过是一直在窃读,店员还是对待人那么宽容啊。

这绝不是老板要求的,既然不是老板要求的,店员也能做到,我真的是太感动了啊!我知道,那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。

我吃惊了,他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。

时间一分一秒的过了,我终于有勇气打开书本,一页,两页,我感觉此时此刻,书上的每一个字都是‘爱’啊!这种爱,是关爱。

关爱,谁都明白,可是真真正正有多少人去做呢?我感到有些害羞,不知如何才能感激他。

跟他说谢谢吧,好像......我...我不敢;自己看吧,别理他,好像做的不太对啊。

店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作,好像不大可能啊。

原来,店员不一定都是我们想象的那样,人世间充满了爱。

可是,我,一个专门来“窃读”的小女孩,居然能受到店员的宽容,这......这是爱!店员支持我看书,就因为我们长大了,是国家的栋梁!儿童万岁!国家万岁!关爱万岁!”2、《小苗与大树的对话》目标:能明确表述自己的观点练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想象一下,然后写下来,不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。

人教版小学五年级上册语文作文专项练习

人教版小学五年级上册语文作文专项练习

人教版小学五年级上册语文作文专项练习第一篇作文:我喜欢的动物我最喜欢的动物是猫。

猫有一头柔软的毛,眼睛像两颗明亮的星星。

它们非常可爱,而且非常聪明。

我家养了一只猫,它的名字叫小白。

小白非常亲人,每天见到我都会蹭我一下,有时还会跳到我肩膀上。

我喜欢和小白一起玩耍,常常给它玩具鼠或者抓抓它的小爪子。

有时,小白会用它的尾巴拍拍我的脸,好像在和我说话一样。

小白也非常聪明。

有一次,我不小心把一只旧袜子放在地上,小白看见后,就用它的爪子拨拉着那只袜子,一会儿就把袜子拖到了沙发底下。

每天放学回家,小白都会在门口等我,仿佛在迎接我的到来。

我觉得和小白在一起的时光是非常幸福的。

第二篇作文:我的假期生活暑假终于到了,我有了一个美好的假期生活。

在假期里,我可以尽情玩耍。

我喜欢和朋友们去游泳。

游泳可以让我感到非常轻松和快乐。

我们还会一起玩水枪,互相追逐嬉戏。

有时候,我还会去附近的公园玩滑滑梯、秋千等游乐设施,非常刺激和有趣。

假期里,我还会去图书馆看书。

我喜欢看各种各样的故事书,通过阅读我可以开阔眼界,增长知识,还可以想象自己变成书中的主人公。

最重要的是,假期里我还可以和家人一起出去旅游。

我们会去一些风景优美的地方,欣赏大自然的美丽景色。

有时候,我还会带上相机记录下这些美好的瞬间。

总之,我的假期生活非常充实而快乐。

我可以尽情玩耍,看书,还可以和家人一起旅游。

这是我最喜欢的时光。

人教版五年级语文上册小练笔(全套)

人教版五年级语文上册小练笔(全套)

人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标:学习心理活动的细腻描写。

练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景下?就把这难忘的经历写下来吧,重点写好自己当时的心情。

1、啊!我接过书,很开心地笑着,跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”!这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来:“今天真是一个大好日,大好日,今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发,她说:“小朋友,来坐下来慢慢看,不要客气,看不完拿回家看,阿姨把这本书送给你当礼物。

”我看了看说:我不能要,我只能看完,不能拿!”阿姨看我不肯拿,就说:“那你看完再还给我吧!”我想了想世界上还是好人多!2、啊,我接过书,心想:这是真的吗?店员怎么突然变得那么好。

世界上果然不能缺少爱,虽然这只是一本书,但是这里面却包含了无穷的爱。

店员的热情让我长在原地几分钟。

果然,记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的,也是在爱里长大的。

我终于知道这句话的意思了。

3、啊,我接过书,心里想:“这是真的吗?来了这么多回,从没买过它们的一本书,只不过是一直在窃读,店员还是对待人那么宽容啊。

这绝不是老板要求的,既然不是老板要求的,店员也能做到,我真的是太感动了啊!我知道,那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。

我吃惊了,他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。

时间一分一秒的过了,我终于有勇气打开书本,一页,两页,我感觉此时此刻,书上的每一个字都是‘爱’啊!这种爱,是关爱。

关爱,谁都明白,可是真真正正有多少人去做呢?我感到有些害羞,不知如何才能感激他。

跟他说谢谢吧,好像......我...我不敢;自己看吧,别理他,好像做的不太对啊。

店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作,好像不大可能啊。

原来,店员不一定都是我们想象的那样,人世间充满了爱。

可是,我,一个专门来“窃读”的小女孩,居然能受到店员的宽容,这......这是爱!店员支持我看书,就因为我们长大了,是国家的栋梁!儿童万岁!国家万岁!关爱万岁!”2、《小苗与大树的对话》目标:能明确表述自己的观点练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想象一下,然后写下来,不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。

人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文(精选三篇)

人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文(精选三篇)

人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文【原题回放】学习课文《落花生》以物喻人的方法,从竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物中选一个,仿照课文的写法,写一段话来联想和赞美具有该事物品质的一类人。

【优秀范文】作品1:蜜蜂有人喜欢朴实无华的花生,有人喜欢默默无闻的路灯,还有人喜欢坚韧不拨的竹子,而我喜欢勤劳的蜜蜂。

“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

”里面写的就是蜜蜂,蜜蜂是非常勤劳的昆虫。

一到春天,蜜蜂就要早早地出门为花朵授粉,就像我那勤劳的妈妈。

每天早早地起来,给我做早饭,然后叫我起床上学。

等我吃完早饭,妈妈再风风火火把我送去上学,自己去上班。

晚上我回到家,总是不安分。

总要动动这个,玩玩那个。

妈妈下班回到家,叫我立刻去写作业。

妈妈放下手中的菜,三下五除二地把东西收好,去煮饭。

我亲爱的妈妈就像那勤劳的蜜蜂。

为我带来生命和幸福的生活。

就像人民教师一样,给人带来了许多知识,令人感到敬佩,多少个静静的深夜啊,老师就为了批改我们的作业而到深夜作品2:路灯每当夜幕降临,街边的路灯都会不约而同的亮起。

那明亮的光照在地面,使得道路的轮廓变得清晰起来。

劳累一天的人们放松地走在回家的路上,走在这宁静的光线下,快到清晨时,路灯才悄悄熄灭,这不经让我想起了老师。

老师像路灯一样照亮了我的成长之路。

记得有一次我在想语文题时,有一道题像一双无形的大手拦住我的思路。

把我困在了那里,我抓耳挠腮显得十分烦躁。

老师看到我这一幕,走到了我的面前,用心的教我。

经过老师的讲解,我豁然开朗。

所以这就是我的老师,一个忠于职守,像路灯一样给我带来光和温暖的人。

作品3:梅花它们静静开在枝头,白里透着一股坚韧的清香,梅花不随群芳争艳,却以其独有的姿态诠释着生命的顽强。

就像那些,在困境中依然保持风采的人们。

这,难道不像保卫祖国边疆的战士吗?无论刮风下雨,严寒酷暑,他们日夜坚守在岗位上,守护着国家与人民的安全,那坚韧不拔的精神,就像梅花。

梅花以它的傲骨告诉我,无论环境多么严酷,都要坚守自我,绽放最美的光彩。

五年级上册所有小练笔

五年级上册所有小练笔

五年级上册所有小练笔我觉得小松鼠就像一个活泼的小精灵。

它那毛茸茸的大尾巴就像一把降落伞,当它从这棵树跳到那棵树的时候,尾巴在空中一摆一摆的,仿佛在控制着方向。

小松鼠的眼睛圆溜溜的,像两颗亮晶晶的黑宝石,总是机灵地转来转去,警惕着周围的动静。

它的爪子十分锋利,就像小钩子一样,紧紧地抓住树干,无论是多么光滑的树皮,它都能轻松地攀爬。

它的身子小巧玲珑,跑起来的时候,就像一阵棕色的小旋风,“嗖”的一下就不见了踪影。

它最喜欢吃松果了,双手捧着松果,用两颗大门牙“嘎吱嘎吱”地啃着,那模样真是可爱极了。

在我们的生活中,有很多像花生那样默默奉献的人。

比如说环卫工人,他们每天天不亮就起床,当我们还在温暖的被窝里做着美梦的时候,他们已经开始清扫大街了。

他们穿着那身橘黄色的工作服,拿着扫帚和簸箕,认真地清扫着每一个角落。

无论是严寒酷暑,还是刮风下雨,他们从不间断。

他们就像花生一样,虽然外表普通,但是却有着一颗美好的心灵。

他们默默地为城市的整洁付出着,却从不求回报。

如果没有他们,我们的城市将会变成一个垃圾场,到处都是脏兮兮的。

还有那些建筑工人,他们在高高的脚手架上辛勤地劳作,用自己的汗水建造起一座座高楼大厦。

他们的皮肤被晒得黝黑,手上布满了老茧,但是他们却给我们创造了舒适的居住环境。

他们也是像花生一样的人,虽然平凡,但是却有着巨大的价值。

我记忆中的桃花雨是无比美丽的。

那是在一个春天的午后,我漫步在一片桃林里。

微风轻轻拂过,满树的桃花就像一群穿着粉色裙子的小姑娘在翩翩起舞。

突然,一阵稍大一点的风刮过,花瓣纷纷飘落,就像下了一场桃花雨。

我站在桃林中间,花瓣落在我的头发上、肩膀上,就像给我穿上了一件粉色的花衣。

我闭上眼睛,感受着花瓣轻轻拂过脸庞的温柔,那感觉就像妈妈的手在抚摸着我。

空气中弥漫着桃花淡淡的香气,甜甜的,让人陶醉。

我伸出手,接住一片飘落的花瓣,那花瓣薄如蝉翼,颜色娇艳欲滴。

我想把这美丽的瞬间永远留住,于是我在桃林里跑来跑去,像一只快乐的小鸟,享受着这独一无二的桃花雨。

人教版五年级语文上册小练笔全集

人教版五年级语文上册小练笔全集

小学语文五年级上册课堂小练笔龙港五小五年班二○一二年九月龙港五小叶子整理人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标:学习心理活动的细腻描写。

例:我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。

”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景下?就把这难忘的经历写下来吧,重点写好自己当时的心情。

2、《小苗与大树的对话》目标:能明确表述自己的观点例:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。

21世纪的青年,要能文能理。

所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。

最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。

我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。

三贯通,这才是21世纪的青年。

练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想3、《走遍天下书为侣》目标:学写新颖的开头。

例:如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……似乎很难作出选择。

如果你问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。

”练:假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?模仿1-3段的写法,写一写你自己的想法。

5、《古诗词三首》目标:想象合理,具体叙述。

例:城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又。

练:借助课文插图,想象《秋思》描绘的情景,然后把《秋思》改写成一个小故事。

6、《梅花魂》目标:借物抒情例:这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

人教版五年级语文上册课堂小练笔

人教版五年级语文上册课堂小练笔

课堂小练笔
生活中你是否也有这样的体验,和哪个人或者自然界的花鸟草虫建立了相互信赖的关系,你认为这种信赖是怎样建立的?
1.一天,我漫步在森林中,突然发现不远处又一只受伤的小白兔,我轻轻地走了过去。

提示,这只小白兔见到我会有什么反应,结果会怎样?展开想象,仿照课文第四自然段的写法,可以用上“起先——随后——渐渐地——先——然后——后来”等反映过程的词语并用上“居然,不由自主”这两词语。

2.四人一组交流。

3.指名说,同学之间互相补充。

4.学生各自完成小练笔。

人教版语文五年级上学期小练笔专栏

人教版语文五年级上学期小练笔专栏

五年级上学期练笔专栏【关于神态描写】1、欢喜★她的脸好像展开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。

★爸爸同意了我的要求,我顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛像通了电的似的,倏的亮了,脸上带着动人的微笑,一边听着爸爸的话,一边像鸽子似的不住地点头。

走路也变得蹦蹦跳跳地,像只喜鹊。

2、伤心★只要有谁不顺从她,她就拉住那个人,坐在地上嚎啕大哭。

把眼睛眯成了一条直线,眼泪就从这条“水龙头”中源源不断的流了出来。

真不知她的身体里那来的那么多泪水。

★他站了起来,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇在颤动,竟吐不出半个字,真可谓有话难言啊!好不容易从嘴中迸出几个字,却又忽然中断,头一下子胀大了许多,随即带出一个发颤的、走了调的声音,“轰”的一声,教室里笑的声浪压倒了一切,笑声冲出了教室,冲向云层。

他头往下一低,脸紫得怕人,抿着厚厚的嘴唇,带着一丝痛苦在微笑。

他的这一丝苦笑,像影片一样,在我的脑海里一遍又一遍地重演。

3、愤怒★他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

★我的鼻子一酸,晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。

★只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

4、调皮★一天,因为不能吃巧克力,他生起闷气来。

他把嘴撅着高高的,好像能挂一只小油瓶,鼻子皱起来,简直要变成一只小猪。

眼睛瞪得大大的,看看巧克力又骨碌碌地转来看看我们。

他装作扭过头,不给就糖就不理我们的模样,眼睛却时不时地往这儿瞟一下,被道破后,干脆撅着嘴,大眼瞪小眼地盯着我们。

他受不了沉寂,干脆哇地一声哭了出来。

鼻子一耸一耸的,嘴向下弯,一张一合一张一合,尤其是眼睛,一会儿被泪水充满,一会又看看我们的反应,真是一个好吃的家伙。

(刘婉婷)5、害怕★周围黑漆漆的,我看不见任何的东西,仿佛笼罩在身旁的黑暗就要将我吞噬,我有点发慌了,我不知道该怎么办,该逃吗?可是好像永远也逃不掉那永久的黑暗。

突然的什么冰凉的液体掉落在我的脸颊,冰冷渗骨,原来,不是雨水,是我自己懦弱的泪水。

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人教版五年级语文上册小练笔全集Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标:学习心理活动的细腻描写。

练:你有过“窃读”的经历么?如果有,是在什么时候?什么情景下?就把这难忘的经历写下来吧,重点写好自己当时的心情。

1、啊!我接过书,很开心地笑着,跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”!这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来:“今天真是一个大好日,大好日,今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发,她说:“小朋友,来坐下来慢慢看,不要客气,看不完拿回家看,阿姨把这本书送给你当礼物。

”我看了看说:我不能要,我只能看完,不能拿!”阿姨看我不肯拿,就说:“那你看完再还给我吧!”我想了想世界上还是好人多!2、啊,我接过书,心想:这是真的吗?店员怎么突然变得那么好。

世界上果然不能缺少爱,虽然这只是一本书,但是这里面却包含了无穷的爱。

店员的热情让我长在原地几分钟。

果然,记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的,也是在爱里长大的。

我终于知道这句话的意思了。

3、啊,我接过书,心里想:“这是真的吗?来了这么多回,从没买过它们的一本书,只不过是一直在窃读,店员还是对待人那么宽容啊。

这绝不是老板要求的,既然不是老板要求的,店员也能做到,我真的是太感动了啊!我知道,那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。

我吃惊了,他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。

时间一分一秒的过了,我终于有勇气打开书本,一页,两页,我感觉此时此刻,书上的每一个字都是‘爱’啊!这种爱,是关爱。

关爱,谁都明白,可是真真正正有多少人去做呢?我感到有些害羞,不知如何才能感激他。

跟他说谢谢吧,好像......我...我不敢;自己看吧,别理他,好像做的不太对啊。

店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作,好像不大可能啊。

原来,店员不一定都是我们想象的那样,人世间充满了爱。

可是,我,一个专门来“窃读”的小女孩,居然能受到店员的宽容,这......这是爱!店员支持我看书,就因为我们长大了,是国家的栋梁!儿童万岁!国家万岁!关爱万岁!”2、《小苗与大树的对话》目标:能明确表述自己的观点练:苗苗经过了这次谈话,以后面对父母反对看闲书,请外语老师等问题时,苗苗会怎么说,怎么做?想象一下,然后写下来,不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。

读后感今天,我们学了一篇课文,名叫《小苗与大树的对话》。

这是一篇访谈录。

课文的主要内容是:1999年8月21日,一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访,开始,季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事,后来又谈了关于读书方面的经验和认识,他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。

读了这篇课文,让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博,他精通多种外国语言,还经常会提出很多很好的建议,又看过那么多课外书,他的学问真是太高深了,我要向他学习,成为一名有学问的学者。

另外,从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的,竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

从访谈录中也得知,他非常擅长写文章,因为他了解写各类文章的方法,这都是得益于他爱看闲书的习惯,所以我非常佩服他,要以他为榜样。

读了这篇文章,使我印象深刻的有以下几点:季羡林爷爷主张看闲书,原因是闲书看多了,各方面的知识就在脑子里日积月累,便能丰富起来,为以后写文章打下了扎实的基础。

着名文学家鲁讯先生也曾讲过,要想把文章写好,最可靠的方法还是要多看书。

记得爸爸妈妈曾经对我说过,写好作文绝对没有速成的方法,必须靠平时一点一滴积累下来,要留心观察周围的人和事,开阔视野,最好的方法就是多看课外书,还引用古语说:“文章千古事,得失寸心知。

”从书中会得到很多有益的启示。

作为二十一世纪的青少年,必需要学好文化知识,不但要中西贯通,古今贯通,还要文理贯通,要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。

书是知识的海洋,学海无涯,为勤是岸。

要想在知识的海洋里遨游,就一定要多读书,勤读书,读好书,读书贵在坚持,切忌半途而废。

只有这样,一棵小苗日后才能长成参天大树3、《走遍天下书为侣》目标:学写新颖的开头。

练:假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?模仿1-3段的写法,写一写你自己的想法。

1、如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一部相机。

”我愿意带一部相机,用这部相机把旅行点点滴滴拍下来,把旅行中的美景记录下来,以后做个留念。

我愿意带上一部相机去周游世界。

如果我去周游世界,我一定会发现许多千奇百怪的事。

这时候,我们就可以用相机拍下来。

如果你在吹海风,在热带雨林,在雄伟的高山上??也可以用相机把精彩瞬间拍下来。

这趟旅游下来,我一定拍了许多照片。

回去后,再把照片传到电脑上给家人们看看,再把这些照片发给朋友们,让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景,然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。

2、如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一台笔记本电脑。

”一般人听到电脑,第一时间联想到的就是游戏。

可是,你们错了,电脑还有很多用处。

当我无聊的时候,我可以打开电脑到百度文库去阅览图书,这一趟旅行下来,我可以读上几百本书,丰富我的知识库;当我无聊的时候,我可以打开电脑玩玩益智游戏,这一趟旅行下来,我可以玩遍所有的益智游戏,提高我的智商;当我无聊的时候,我可以打开电脑看看艺术作品,这一趟旅行下来,我可以理解上千幅艺术作品的意义,提高我的欣赏水平;当我无聊的时候,我可以打开电脑看看侦探视频,这一趟旅行下来,我可以把侦探们的破案方法积累下来,使我的头脑更加灵活。

带上电脑,可以让我学到很多,日积月累会让我在学习的路途中,走得更轻松。

5、《古诗词三首》目标:想象合理,具体叙述。

例:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

练:借助课文插图,想象《秋思》描绘的情景,然后把《秋思》改写成一个小故事。

诗人张籍离开家乡,风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭,转眼间中秋节都即将来临,树叶枯黄,都纷纷落了下来。

洛阳城内,冷风阵阵,让人们感到这世间无比凄凉,张籍禁不住涌起思想之情,他怀念故土,怀念那些乡亲父老??张籍想亲自登门拜访亲朋好友们,顺便回到故乡去探望父母。

可惜因为遇见正要人需要当官,没有办法。

沮丧之季,恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡,决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中,以表孝心。

信中有着甜蜜祝福语:祝父母“寿比南山,福如东海”,只怪对乡亲家人说的事情太多太多。

此时此刻,张籍的内心是多么复杂,多么矛盾。

当同乡刚要启程的时刻,他还要将信封拆开,唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧,也担心会不会少写。

有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。

同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色,但是他也了解张籍诗人此刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信,他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情,此时他是多么想回乡啊!张籍望着蓝天多么想高歌呐喊,倾诉着自己的心愿??6、《梅花魂》目标:借物抒情练:写一篇《××赞》,用上本文的写作方法。

1、《松树》有人喜爱驰名四方的名胜古迹,有人喜爱浩瀚无边的大海,可我只喜爱坚韧不拔的松树。

夏天里,无情的太阳照射在松树上,可松树的叶子更是密密麻麻的,翠绿无比。

炎热的夏天终于结束了,凉爽的秋天来到了人间。

在秋天里,柳树的叶子慢慢地落了下来,其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来,可松树似乎还陶醉在绿色的世界里。

一阵风吹过,松树的枝条摇摇摆摆,好象是在跳舞,发出的声音,似乎是它唱着的歌儿,欢乐无比。

在呼呼的北风吹袭下,寒冷的冬天来到了,树木的叶子都枯萎了,光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花,天空中继续飘着鹅毛大雪,不一会儿,松树就被雪儿覆盖了,积雪多的地方压弯了松枝,而雪下的松叶也似乎变得僵硬了,暗绿的颜色使人以为它的生命结束了,可是要知道:“要知松高洁,待到雪化时。

”在雪封的冬天结束后,暖和的春日被春姑娘悄悄带来了,在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命,随后的日子里,松树又长出嫩绿的叶子。

透过松树一层一层的叶子,我隐约看见了那点缀在其间的松果,一瓣一瓣,一片又一片,如鱼鳞般的小塔是那么顽强。

我呆呆地望着松树,不禁想:松树是如此的坚韧不拔,难道不值得我们学习吗?2、《菊花》有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙,而我却喜欢那朴素的菊花。

它虽然没有牡丹的雍容华贵,没有月季的婀娜多姿,也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁,更没有水仙“凌波仙子”的美誉,可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。

深秋时节,百花凋零,唯有菊花傲然怒放。

看,几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫;黄色的花,如同一堆堆金灿灿的谷子;白色的花,宛如冬天里那洁白的雪花;紫红色的花,又好似天边的云霞。

风,渐渐地停了,菊花挺直了腰板,站直了身体,再一次地向寒冬示威。

每当花开时,就发出淡淡的芳香,沁人心脾。

我俯下身,深吸一口气,啊,一阵幽香使我清爽了许多。

记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗?菊花在百花枯萎的时候独自开放,为大自然添加生趣,使悲秋的人们振作起精神。

等冬天来临之时,它虽然叶落茎枯,但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。

来年,它们又将蓬勃地生长起来,而且更多,更多??我爱秋天,但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。

7、《桂花雨》目标:学习关注细节描写。

例:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。

全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。

我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!练:课文对摇桂花时的描写比较简单,请展开合理的想象,把摇桂花的情景写具体(重点写好桂花飘落的情景,母亲和孩子们的神情、动作等)。

摇桂花8、《小桥流水人家》目标:借景抒情练:仿写《小桥流水人家》,写一写自己可爱的家乡。

仿写《小桥流水人家》一棵枝繁叶茂的芒果树,终年生机勃勃地生长着。

在烈日炎炎的夏日里,它为人们带来了阴凉。

在硕果累累的金秋里,它也不甘示弱,为人们献上了香甜的芒果。

在天寒地冻的严冬里,它又帮人们挡住漫天呼啸的北风。

有时,我会和一群同龄的伙伴到树下玩耍,还看见几个大哥哥爬到树上摘芒果,要不就是他们拿着弹弓,用小石子当子弹,瞄准芒果,非要把芒果射下来不可。

我爱我的家乡,我爱我的家。

虽然我家只住一楼,但也不算低,还要爬好几级楼梯才到我家。

打开窗户,可以吹到一股最清凉的清风。

我家住的小区,很少听到汽车的喇叭声,家对面的小公园里还种着许多叫不出名字的树,所以这里的空气清新、环境优美。

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