语文人教版四年级下册随堂练习

23.古诗三首练习题
一、我能把字写好。

蚕桑昼耘塞鹭绩笠
二、照样子，做一做吧！
例：sài sāi sè 塞车（sāi）边塞（sài）茅塞顿开（sè）
lù lǜ绿化（）碧绿（）绿林（）鸭绿江（）
le liǎo好了（）行了（）对了（）了不起（）
jiě xiè未解（）浑身解数（）解释（）解甲归田（）ɡònɡ ɡōnɡ供给（）供耕织（）提供（）供词（）
三、比一比，再组词，
烟（）闭（）耕（）膀（）衷（）观（）
咽（）闲（）耘（）傍（）蓑（）规（）
塞（）须（）若（）
赛（）烦（）箬（）
四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。

五、写出带点词的意思，再说说诗句的意思。

1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

山原：白满川：
诗句的意思是：
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

供：傍：
诗句的意思是：
3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

归：
诗句的意思是：
六、填空。

1.《乡村四月》是宋代诗人写的。

诗的前两句勾勒出水乡（季节）特有的景色。

后两句写。

2.《四时四园杂兴》的作者是。

诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。

后两句中，儿童“”，表现了他们的。

3.唐朝诗人写了《渔歌子》。

词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的乐趣。

七、判断下面的说法是否正确。

1.本课的三首古诗都是宋代诗人所写。

（）
2.《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。

（）
3.“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。

（）
4.《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。

（）
5.“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。

（）
八、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。

1.小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。

（）
2.孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。

（）
3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（）
4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）
九、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（范成大）
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，
领家鞭笋过墙来。

1.给下列字注音。

膏（）频（）晌（）畦（）笋（）
2.诗中描写的景物有、、和等。

3.本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是季的景色。

本诗描写的是
季的景色，根据诗中的词语可以看出，诗中的反映景色变化得特别快。

两首诗的共同特点是。

4.用自己的话写出本诗的意思。

十、在括号里填上动物名。

1.泥融飞（），沙暖睡（）。

2.（）（）（），曲项向天歌。

3.（）江上往来人，但爱（）美。

4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。

5.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

6.小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

7.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。

8.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。

参考答案
一、我能把字写好。

蚕桑昼耘塞鹭绩笠
二、照样子，做一做吧！
例：sài sāi sè
塞车（sāi）边塞（sài）茅塞顿开（sè）
lù lǜ
绿化（lǜ ）碧绿（lǜ ）绿林（lù ）鸭绿江（lù ）
le liǎo
好了（le ）行了（le ）对了（le ）了不起（liǎo ）
jiě xiè
未解（jiě ）浑身解数（xiè ）解释（jiě ）解甲归田（xiè）
ɡònɡ ɡōnɡ
供给（ɡōnɡ ）供耕织（ɡōnɡ ）提供（ɡōnɡ ）供词（ɡònɡ ）
三、比一比，再组词，
烟（烟雾）闭（闭塞）耕（耕织）膀（膀胱）衷（衷心）观（观察）咽（咽喉）闲（悠闲）耘（耕耘）傍（傍晚）蓑（蓑衣）规（规律）塞（堵塞）须（必须）若（倘若）
赛（比赛）烦（烦恼）箬（箬笠）
四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。

略
五、写出带点词的意思，再说说诗句的意思。

1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

山原：山陵和原野。

白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。

诗句的意思是：山坡田野间草木茂盛，而稻田里的水色与天光相辉映。

天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

供：从事傍：靠近
诗句的意思是：小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴学习种瓜。

3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

归：回家
诗句的意思是：渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。

六、填空。

1.《乡村四月》是宋代诗人翁卷写的。

诗的前两句勾勒出水乡初夏（季节）特有的景色。

后两句写人。

2.《四时四园杂兴》的作者是范成大。

诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。

后两句中，儿童“ 学种瓜”，表现了他们的天真、勤劳、可爱的形象。

3.唐朝诗人张志和写了《渔歌子》。

词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个渔翁冒雨垂钓的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的悠闲自在的生活乐趣。

七、判断下面的说法是否正确。

1.本课的三首古诗都是宋代诗人所写。

（× ）
2.《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。

（× ）
3.“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。

（√ ）
4.《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。

（√ ）
5.“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。

（× ）
八、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。

1.小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。

（夏）
2.孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。

（冬）
3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（秋）
4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（春）
九、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（范成大）
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，
领家鞭笋过墙来。

1.给下列字注音。

膏（ɡāo ）频（pín ）晌（xiǎnɡ ）畦（wā ）笋（sǔn ）
2.诗中描写的景物有春雨、鲜花、绿草和竹笋等。

3.本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是春季的景色。

本诗描写的是春季的景色，根据诗中的词语绿秀可以看出，诗中的频反映景色变化得特别快。

两首诗的共同特点是两首诗就像两幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

4.用自己的话写出本诗的意思。

频频的春雨滋润了泥土，使鲜花开放，碧草萌芽，屋后的荒地又变得碧绿秀美，邻居家的竹鞭也趁着春意从院墙下穿过来了，长出了嫩嫩的竹笋。

十、在括号里填上动物名。

1.泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

2.（鹅）（鹅）（鹅），曲项向天歌。

3.江上往来人，但爱（鲈鱼）美。

4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见（牛羊）。

5.两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。

6.小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

7.留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。

8.两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。