残疾儿童康救助项目描述
困境儿童关爱服务项目
困境儿童关爱服务项目
困境儿童关爱服务项目是指针对贫困、残疾、失学、流浪、家庭困难、儿童保护等方面的困境儿童，为他们提供全面的关爱服务。
困境儿童关爱
服务项目包括但不限于以下内容：
1.教育支持：为贫困、失学、残疾等困境儿童提供学费、书本、生活
和学习用品等物质资助，定期组织教育培训，帮助他们提高学习成绩和成
功融入社会。
2.健康护理：为流浪、残疾等困境儿童提供专业的医疗保健服务，定
期体检、诊疗和免疫接种等，预防和治疗疾病，保障他们的身体健康。
3.安全保障：为家庭困难、受虐待、被弃养等困境儿童提供安全保护，建立安全防护网络，提高家庭教育水平，加强儿童权益保护，预防和解决
儿童遭受暴力和性侵犯等问题。
4.心理援助：为流浪、家庭困难、受虐待等困境儿童提供心理治疗和
辅导服务，帮助他们面对困境和挫折，增强自信心和自尊心，提高心理健
康水平。
5.公益教育：为所有困境儿童提供公益教育和文化活动，开展志愿服
务和社会实践，培养他们的社会责任感和参与感，促进公民素质和社会文
明进步。
困境儿童关爱服务项目旨在构建和谐社会，促进困境儿童的健康成长，给他们带来温暖和希望，助力他们实现人生价值和梦想。
贫困残疾儿童抢救性项目救助流程
贫困残疾儿童抢救性项目救助流程为经卫生部门诊断明确，有康复训练要求，身体状况稳
定、家庭成员配合的我市城乡低保或困难家庭残疾儿童提供
医疗康复训练救助或适配辅助器具。
一、聋儿人工耳蜗康复项目
救助对象：为1－6周岁（不满7周岁），精神、智力及
行为发育正常的，经专家组评估符合人工耳蜗植入条件的聋
儿适配人工耳蜗，并提供术后免费康复训练（10个月）
二、聋儿助听器康复项目
为年龄不超过6周岁的聋儿免费配发助听器和康复训练（10个月）
三、肢体矫治手术项目
为7周岁以下的肢体儿童实施矫治手术并提供术后2个月的康复训练。
四、四类残疾儿童康复训练救助程序（聋儿语训、脑瘫、孤独症、智障）
为0－10周岁的四类残疾儿童提供康复训练
五、残疾儿童辅助器具适配康复项目
为0－6周岁有需求、经评估适合装配假肢矫形器的城乡贫困残疾儿童适配辅具及矫形器。
脑瘫儿童专项救助方案范文
一、背景脑瘫儿童是指由于各种原因导致的大脑发育障碍，表现为运动、姿势、姿势控制等方面的障碍。
脑瘫儿童的治疗和康复是一个长期、复杂的过程，需要家庭、社会、医疗机构等多方面的支持和帮助。
为切实保障脑瘫儿童的基本权益，提高其生活质量，现制定本专项救助方案。
二、目标1. 通过实施专项救助，提高脑瘫儿童康复治疗效果，降低家庭经济负担。
2. 增强脑瘫儿童家庭的社会支持，提高家庭生活质量。
3. 促进脑瘫儿童融入社会，实现自我价值。
三、救助对象1. 0-18岁的脑瘫儿童；2. 家庭经济困难，无力承担康复治疗费用的脑瘫儿童；3. 已参加城乡居民基本医疗保险的脑瘫儿童。
四、救助内容1. 康复治疗费用减免：为符合条件的脑瘫儿童提供康复治疗费用减免，包括药物治疗、康复训练、辅助器具适配等。
2. 生活补贴：为符合条件的脑瘫儿童家庭提供一定数额的生活补贴，缓解家庭经济压力。
3. 家庭支持：为脑瘫儿童家庭提供心理辅导、家庭教育、就业指导等服务，提高家庭生活质量。
4. 社会融入：为脑瘫儿童提供职业技能培训、社会实践活动等，促进其融入社会。
五、救助流程1. 申请：符合条件的脑瘫儿童家庭向当地民政部门提出申请，并提供相关证明材料。
2. 审核与审批：民政部门对申请材料进行审核，符合条件的予以审批。
3. 救助实施：民政部门与康复机构、医疗机构、社会组织等合作，为脑瘫儿童提供救助服务。
4. 监督与管理：民政部门对救助过程进行监督，确保救助资金使用规范、救助效果明显。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立专项救助工作领导小组，统筹协调各项工作。
2. 加大宣传力度，提高社会对脑瘫儿童救助工作的认识和支持。
3. 完善救助制度，确保救助资金及时、足额到位。
4. 加强与康复机构、医疗机构、社会组织等合作，形成救助合力。
5. 定期对救助工作进行评估，及时调整救助措施。
通过实施本专项救助方案，切实保障脑瘫儿童的基本权益，提高其生活质量，为构建和谐社会贡献力量。
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文在残疾儿童的康复救助工作中，助听器就像是一把神奇的钥匙，打开了许多孩子聆听世界的大门。
今天，我想和大家分享一个关于残疾儿童康复救助助听器的典型案例。
有个叫小阳（化名）的孩子，他出生在一个普通但充满爱的家庭。
小阳因为先天性的听力障碍，从一出生就生活在一个相对寂静的世界里。
他的父母发现这个情况后，心急如焚。
但是，幸运的是，他们很快了解到残疾儿童康复救助政策，其中就包括为像小阳这样的孩子提供助听器。
当小阳第一次戴上助听器的时候，那场面真的很让人感动。
他的眼睛突然瞪大了，就像发现了新大陆一样！他开始对周围的声音有了反应，那种小心翼翼又充满好奇的样子，让在场的所有人都为之动容。
从我的角度看，这就是希望的开始啊！你能想象吗？一个一直生活在无声世界的孩子，突然听到了声音，这是多么大的改变。
小阳的康复之路并没有那么一帆风顺。
一开始，他对助听器很不适应，总是想要把它摘下来。
这可急坏了他的父母。
不过呢，在康复救助专业人员的耐心指导下，小阳慢慢习惯了助听器的存在。
我觉得这时候专业人员的作用真的超级大！他们就像是黑暗中的灯塔，给孩子和家长指明了方向。
随着时间的推移，小阳在助听器的帮助下，开始逐渐学习发声、说话。
这是一个非常漫长而又充满挑战的过程。
小阳的父母每天都陪着他做各种康复训练，那股子坚持的劲儿，真的值得我们每个人学习！他们从没有想过放弃，总是鼓励小阳，哪怕小阳只是发出一点点声音，他们都会高兴得像中了大奖一样。
现在呢，小阳已经能够进行简单的对话了。
虽然他的发音还不是特别清晰，但是相比之前，已经有了巨大的进步。
这整个过程，让我深刻地感受到残疾儿童康复救助政策的重要性。
如果没有这个政策，没有那副小小的助听器，小阳可能还被困在无声的世界里呢！那我们在写这类案例的时候，要怎么入手呢？首先，我觉得要抓住人物和事件的关键。
像小阳这个案例，他的先天性听力障碍、父母的着急、第一次戴助听器的反应，这些都是很关键的点。
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文示例文章篇一：《爱的聆听：残疾儿童康复救助助听器的奇迹》我有一个好朋友叫小明，他是一个特别可爱的小男孩。
可是小明和我们有些不一样，他有听力方面的残疾。
以前，他生活在一个很安静的世界里，这个安静不是那种美好的安静，而是一种让人觉得很孤单、很无助的安静。
我们在学校里玩耍的时候，大家欢声笑语，可是小明只能看着我们的嘴巴一张一合，他不知道我们在说什么，也不能加入我们的快乐。
每次看到他那种渴望交流又有些迷茫的眼神，我的心里就像被什么东西揪了一下，可难受了。
有一天，我听说了残疾儿童康复救助这个事情，其中就有关于助听器的救助项目。
我当时就想，这是不是能让小明听到声音的好机会呢？我就赶紧跑去告诉小明的爸爸妈妈。
他们听到这个消息的时候，眼睛里突然就有了光，就像在黑暗里看到了一丝希望一样。
小明的爸爸妈妈带着他去了指定的地方进行检查和评估。
那里的医生和工作人员都特别的好，他们就像一群温暖的天使。
他们仔细地给小明做了各种测试，和小明的爸爸妈妈耐心地交流，一点也没有不耐烦。
我记得有个医生阿姨，她轻轻地摸着小明的头说：“孩子，别担心，我们会让你听到这个世界的声音的。
”这就像给小明吃了一颗定心丸。
后来，小明终于配上了合适的助听器。
当助听器第一次开启的时候，小明的表情可有趣了。
他先是瞪大了眼睛，就像听到了世界上最神奇的声音一样。
他听到了妈妈的声音，妈妈温柔地说：“宝贝，能听到妈妈说话吗？”小明的眼睛里一下子就充满了泪水，他点了点头，嘴里含糊不清地说着：“妈妈，妈妈。
”那一瞬间，在场的所有人都感动得眼眶湿润了。
从那以后，小明就像变了一个人似的。
他开始努力地学习说话，虽然说得不是很清楚，但是他一直在进步。
我们在学校里也会主动地帮助他，和他一起玩的时候，我们会放慢速度说话，让他能看清楚我们的口型。
有一次，我问小明：“小明，你现在能听到声音了，开心吗？”小明大声地回答：“开心，太开心了，就像小鸟能在天空飞一样。
残疾儿童康复救助制度
残疾儿童康复救助项目制度为全面贯彻落实党的十九大关于“发展残疾人事业，加强残疾康复服务”的重要部署，根据《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》、《湖北省省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》、《孝感市人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的通知》等文件精神，结合我市实际，制定如下实施细则：一、康复救助范围（一）康复救助对象为0-6岁（或7-14岁家庭经济困难）符合救助条件的残疾儿童。
家庭经济困难的残疾儿童是指城乡最低生活保障家庭、建档立卡贫困户家庭的残疾儿童，儿童福利机构收留抚养的残疾儿童，残疾孤儿，纳入特困人员供养范围的残疾儿童。
（二）康复救助对象条件。
1、具有汉川市户籍或有效居住证，并持有《中华人民共和国残疾人证》或残疾评定指定医院、三级医院出具的诊断证明书。
2、残疾儿童监护人有康复意愿，预期合理。
3、有康复服务适应指征，并经定点康复机构评估有康复潜力，通过康复服务可以达到功能重建或改善。
二、康复救助内容和标准（一）机构康复训练。
1、脑瘫残疾儿童康复：为脑瘫残疾儿童提供功能评估、康复训练，时间不少于10个月，救助标准为每人16000元。
2、救助资金主要用于康复训练、康复评估、家长培训、康复教材、康复档案、康复设备、功能房布置和人员培训等费用补贴。
3、多重残疾儿童康复：同一年度只能选择其中一种残疾类别接受机构康复训练救助。
三、申请、审核、救助和效果评估（一）申请。
1、评估。
由残疾评定指定医院或三级医院对有康复需求的残疾儿童进行康复评估（康复需求明确的持证残疾儿童可不进行评估）。
2、申请。
残疾儿童监护人根据评估意见，填写《残疾儿童康复救助申请审批表》，持家庭户口本、诊断证明书或残疾人证原件，向汨罗市残联提出申请。
监护人也可委托他人、社会组织、社会救助经办机构等代为申请。
（二）审核。
市残联按照“最多跑一次”的要求，及时对相关材料进行审核，符合康复救助条件的，由残疾儿童监护人自主选择定点康复机构接受康复服务，对不符合条件的及时向申请人说明理由。
残疾儿童康复救助
残疾儿童康复救助
残疾儿童康复救助是指为了帮助残疾儿童获得良好的康复，政府提供的一项特殊的援助政策。
它旨在协助残疾儿童恢复和改善其身体、智力和精神状态，使他们能够尽可能融入社会，享受正常人的生活。
残疾儿童康复救助政策的内容包括：提供社会福利补助金，用于购买残疾儿童所需的医疗设备、药品和诊断费用等；提供康复服务，包括康复训练、心理治疗、聋儿康复等；提供职业培训和就业支持，帮助残疾儿童获得自我尊重和社会融合。
残疾儿童康复救助政策的实施，首先要建立健全残疾儿童康复救助系统，形成从康复开始到融入社会的连续性服务体系，并建立健全相关机构和运行机制。
其次，要提高政府对残疾儿童康复救助的重视，加大资金投入，进一步完善法律法规，建立有效的监督机制，保障残疾儿童终身受益。
在政府的宏观指导下，社会各界也要为残疾儿童康复救助发挥积极作用。
首先，要加强残疾儿童康复救助的宣传，让残疾儿童和其母亲了解这项救助政策，积极申请政府补助；其次，要发挥民间团体和社会力量的优势，开展社会募捐活动，加大对残疾儿童康复救助的投入；最后，
要加强残疾儿童康复救助的管理，确保残疾儿童真正受益。
总之，残疾儿童康复救助是政府为帮助残疾儿童获得良好的康复而提供的一项特殊援助政策，旨在帮助残疾儿童尽可能地融入社会，享受正常人的生活。
它的实施需要政府和社会各界的共同努力，目前已经取得了一定的成效，但仍有很多工作要做，如加大资金投入，完善相关机制，加强对残疾儿童康复救助的管理等。
残障儿童项目计划书
残障儿童项目计划书一、项目背景近年来，随着社会的进步和人民生活水平的提高，对于残障儿童的关注度也逐渐增加。
然而，仍有很多残障儿童面临着生活困境和教育问题，他们需要更多的支持和帮助以实现他们的潜能。
二、项目目标本项目的目标是为残障儿童提供全方位的支持和服务，帮助他们改善生活质量、获得平等的教育机会，并提升他们的自尊心和社会融入感。
三、项目内容1. 儿童康复服务我们将提供专业的康复服务，包括物理康复、语言治疗、职业康复等，旨在帮助残障儿童克服他们的身体障碍，并提高他们的生活自理能力。
2. 教育支持我们将提供定制化的教育支持，包括为残障儿童开设特殊教育课程、提供辅助工具和技术设备，以及培训教师和志愿者提高他们对残障儿童教育的认识和了解。
3. 心理支持我们将建立心理咨询服务机制，为残障儿童及其家庭成员提供心理支持和辅导，帮助他们认识和应对心理困扰，并提高他们的心理适应能力。
4. 社会融入我们将组织各类文化、体育、艺术等活动，为残障儿童创造融入社会的机会，增强他们与其他儿童的交流与合作能力，培养他们的兴趣爱好和学习能力。
五、项目实施方案1. 建立合作伙伴关系我们将与政府部门、相关机构、NGO组织及社会各界合作，共同开展残障儿童项目，整合资源，提高效益。
2. 组织团队我们将成立专业团队，包括康复师、教育专家、心理咨询师、社工、义工等，为残障儿童提供全方位的支持与服务。
3. 筹集资金我们将积极开展募捐活动，并寻求社会资助，确保项目的可持续发展。
六、预期成果1. 改善残障儿童生活质量通过提供康复服务、教育支持和心理支持，我们期望能够帮助残障儿童克服困难，改善他们的生活质量。
2. 提高残障儿童社会融入能力通过组织各类社交活动和培训课程，我们期望能够帮助残障儿童更好地融入社会，提高他们的社交能力和适应能力。
3. 增强残障儿童自尊心通过关怀、支持和教育，我们期望能够增强残障儿童的自信心和自尊心，让他们更加积极向上地面对生活。
儿童康复救助总结范文
一、前言近年来，我国政府高度重视残疾儿童康复救助工作，出台了一系列政策措施，为残疾儿童提供了有力的保障。
本年度，我中心在市、县委、政府的关心和支持下，在市、县残联的直接指导下，紧紧围绕残疾儿童康复救助工作，积极开展各项工作，现将一年来儿童康复救助工作总结如下：二、康复救助工作概况1. 康复救助对象本年度，我中心共为120名残疾儿童提供了康复救助服务，其中0-6岁儿童80名，7-14岁儿童40名。
救助对象包括视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。
2. 康复救助内容（1）机构康复训练：为救助对象提供听力言语功能训练、运动、认知、沟通及适应性训练等基本康复服务。
（2）辅助器具适配：为视力残疾儿童验配助视器；为听力残疾儿童验配助听器；为肢体残疾儿童装配假肢或矫形器，适配轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等辅助器具。
（3）医疗手术补助：为听力残疾儿童提供人工耳蜗植入手术，为有需求的肢体残疾儿童实施矫治手术等，对医保报销后个人自费部分给予一定补助。
三、康复救助工作成效1. 提高了残疾儿童的康复水平通过康复训练，大部分残疾儿童在听力、言语、肢体、认知等方面取得了显著进步，提高了生活自理能力和社会适应能力。
2. 增强了残疾儿童家庭的社会支持我们积极开展康复知识宣传，帮助残疾儿童家庭了解康复知识，提高家庭康复意识，为残疾儿童家庭提供心理支持。
3. 营造了良好的社会氛围通过开展残疾儿童康复救助工作，提高了社会各界对残疾儿童的关注，促进了社会和谐发展。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）康复资源不足：康复机构数量有限，康复设备不足，康复人才短缺。
（2）康复经费不足：康复经费来源渠道单一，难以满足残疾儿童康复需求。
（3）康复服务覆盖面有限：部分偏远地区康复服务不到位。
2. 改进措施（1）加大康复资源投入：积极争取政府和社会资金支持，扩大康复机构规模，提高康复设备水平。
（2）加强康复人才队伍建设：开展康复专业培训，提高康复人员素质。
残疾儿童康复服务方案 (2)
残疾儿童康复服务方案1. 简介残疾儿童康复服务方案旨在提供全面、持续的康复服务，帮助残疾儿童实现身体、智力和心理的全面发展。
本文档将介绍残疾儿童康复服务的内容和目标，并提供实施方案的具体步骤。
2. 目标残疾儿童康复服务的主要目标包括： - 提供个性化、综合的康复治疗，改善残疾儿童的生活质量； - 帮助残疾儿童克服身体上的障碍，增强他们的日常生活技能；- 促进残疾儿童的社交和情感发展，提高他们的自尊和自信心； - 培养残疾儿童的学习能力和创造力，促进他们的学习和发展。
3. 实施步骤3.1 评估和筛选首先，需要对残疾儿童进行全面的评估，了解他们的身体状况、智力水平和心理需求。
评估包括医学检查、康复评估和心理评估等，以确定适合的康复方案和服务内容。
3.2 制定个性化康复计划根据评估结果，制定个性化的康复计划，包括康复治疗的内容、频率和持续时间等。
康复计划应根据残疾儿童的具体需求和能力水平进行调整，以确保康复效果的最大化。
3.3 康复治疗和训练根据康复计划，进行康复治疗和训练。
康复治疗包括物理治疗、言语治疗和职业治疗等，旨在帮助残疾儿童克服身体上的障碍，提高他们的生活技能。
训练包括认知训练、社交技能训练和情感管理训练等，旨在促进残疾儿童的智力和心理发展。
3.4 家庭支持和指导康复方案还包括家庭支持和指导，帮助残疾儿童的家庭理解并支持他们的康复过程。
家庭支持和指导可以包括康复知识的传授、康复技能的指导和家庭环境的调整等。
3.5 转诊和跟踪在康复过程中，如有需要，可以根据情况进行转诊，将残疾儿童转至其他专业机构或医生进行更专业的康复治疗。
康复过程应进行定期的跟踪和评估，以确保康复效果的持续改善。
4. 康复资源和支持为了保证残疾儿童康复服务的质量和可持续性，需要提供康复资源和支持。
这些资源和支持可以包括： - 合格的康复专业人员，包括医生、治疗师和心理咨询师等； - 康复设备和工具，如助行器、辅助通讯设备和认知训练器材等； - 康复机构和社区组织的合作，提供场地和资源支持； - 家庭和社会的理解和支持，减少残疾儿童的社会隔离和歧视。
关爱残障儿童志愿服务项目
以下是一个关爱残障儿童志愿服务项目的示例，你可以根据实际情况进行修改：**项目名称：** 爱心守护，助力成长**项目背景：** 残障儿童是社会中的特殊群体，他们面临着身体和心理上的双重挑战。
为了给予他们更多的关爱和支持，我们发起了这个志愿服务项目，旨在为残障儿童提供帮助，促进他们的全面发展。
**项目目标：**1. 提供陪伴和关怀：通过志愿者与残障儿童的互动，给予他们情感上的支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。
2. 开展康复训练：协助专业康复人员为残障儿童提供康复训练，帮助他们提高身体机能和生活自理能力。
3. 举办趣味活动：组织各类趣味活动，如绘画、手工、音乐等，丰富残障儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
4. 进行心理辅导：关注残障儿童的心理健康，为他们提供心理辅导，帮助他们树立自信，积极面对生活。
**项目实施：**1. 招募和培训志愿者：通过线上和线下渠道招募志愿者，并进行相关培训，包括与残障儿童沟通技巧、康复训练方法等。
2. 建立合作关系：与当地的特殊教育学校、康复机构等建立合作关系，共同开展服务活动。
3. 制定个性化服务计划：根据每个残障儿童的特点和需求，制定个性化的服务计划，确保服务的针对性和有效性。
4. 定期评估和反馈：定期对项目进行评估，总结经验教训，不断改进服务质量。
**项目预期效果：**1. 增强社会对残障儿童的关注和理解，营造关爱残障儿童的良好氛围。
2. 提高残障儿童的生活质量，促进他们的身心健康发展。
3. 培养志愿者的社会责任感和奉献精神，促进社会文明进步。
以上是一个关爱残障儿童志愿服务项目的示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。
希望这个项目能够为残障儿童带来更多的关爱和帮助。
残疾儿童康复救助实施方案
残疾儿童康复救助实施方案一、总体目标力争到2025年，建立与我县经济社会发展水平相适应的残疾儿童康复救助制度体系，健全残疾儿童基本康复服务制度保障，全面实现残疾儿童康复应救尽救，残疾儿童家庭获得感、幸福感、安全感显著增强。
二、救助实施(一)救助对象。
具有沙洋县户籍，年龄在0-14周岁，且须有资质的定点医疗机构诊断明确的视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童；儿童身体状况稳定，有康复意愿且家庭成员配合。
(二)救助内容。
将以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为主要目的的手术、康复训练、辅具适配等基本服务作为救助内容。
每名残疾儿童可重复享受手术、康复训练和辅具适配救助服务。
(三)救助标准。
残疾儿童康复救助经费统筹使用中央、省专项资金，县级配套负担部分纳入县财政预算，从残疾人事业发展经费中统筹使用。
1.手术类项目。
对视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾四类受助儿童，手术后经医保报销或其他渠道救助后的自付合规费用给予一次性补助，补助标准为自付合规费用在3000元以内（含3000元）的给予一次性据实补助，超过3000元的部分个人自行承担。
手术类补助经费由县财政纳入残疾人事业发展经费预算予以保障。
2.康复训练类项目。
（1）0-6周岁残疾儿童康复训练救助标准为每人每年1.6万元，经费来源为中央彩票公益金和省残疾儿童康复项目经费，年训练时间不少于10个月。
（2）7-10周岁残疾儿童康复训练救助标准为每人每年10000元，经费来源为中央彩票公益金和省残疾儿童康复项目经费，年训练时间不少于6个月。
（3）11-14周岁残疾儿童康复训练救助标准为每人每月400元，年训练时间不少于6个月。
补助经费由县财政纳入残疾人事业发展经费预算予以保障。
3.辅具适配类项目。
为有辅具需求的残疾儿童配发轮椅、矫形器等基本辅具，矫形器可按其生长发育需要每年更换，适配器具每人每年申请不超过2-3件。
辅具适配经费由中央、省专项经费统筹解决，不足部分由县级财政配套解决。
儿童康复救助情况汇报材料
儿童康复救助情况汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我以无标题的形式向您汇报儿童康复救助情况。
具体情况如下：1. 项目概况：本项目旨在为身体或精神上遭受伤害、残疾或疾病的儿童提供康复救助服务。
我们的目标是帮助这些儿童恢复健康，提高生活质量，并尽可能使他们重新融入社会。
2. 救助范围：我们的救助对象主要为家庭贫困或生活困难的儿童，年龄范围为0至18岁。
我们通过筛选和评估，确定真正需要帮助的儿童，并为他们提供相应的康复方案。
3. 康复救助项目：我们的项目包括以下内容：- 医疗服务：提供必要的医学检查、治疗和手术，以使儿童恢复健康。
- 康复训练：根据儿童的具体情况，制定康复训练计划，帮助他们重新获得生活自理能力。
- 教育支持：为儿童提供个性化的教育支持，包括特殊教育、心理辅导等。
4. 救助效果：截至目前，我们已经救助了100名儿童，其中绝大多数在接受康复救助后取得了显著的进展。
通过医学治疗和康复训练，他们的健康状况得到了改善。
同时，我们也通过教育支持帮助他们重新享受学习的乐趣。
5. 社会反响：通过我们的努力和救助活动的宣传，社会各界对我们的工作给予了高度的赞扬和支持。
很多爱心人士纷纷捐款和捐物，帮助我们继续救助更多需要帮助的儿童。
6. 改进计划：鉴于救助工作的不断发展和儿童康复需求的多样化，我们计划进一步完善项目，增加康复资源的供给，并与其他相关机构合作，提供更全面的服务。
以上是当前儿童康复救助情况的简要汇报。
我们将继续努力，为更多需要帮助的儿童提供康复救助服务。
如有任何问题或需要进一步了解，请随时联系我。
谢谢！祝好！。
三类残疾儿童康复救助项目的自评报告
三类残疾儿童康复救助项目的自评报告一、项目背景我国一直致力于残疾人群体的康复工作，特别是对于儿童残疾患者的救助。
为进一步提高三类残疾儿童的生活质量和康复水平，我国启动了三类残疾儿童康复救助项目。
本项目旨在为听力、言语、智力三类残疾儿童提供及时、有效的康复服务，帮助他们融入社会，提高生活质量。
二、项目目标1. 为听力、言语、智力三类残疾儿童提供优质的康复服务，帮助他们恢复或提高生活、学习、社交能力。
2. 提高残疾儿童家庭的生活质量，减轻家庭负担。
3. 加强残疾儿童康复服务体系建设，提高康复服务水平和覆盖面。
三、项目实施情况1. 项目启动以来，已为众多三类残疾儿童提供了康复服务，包括听力康复、言语康复、智力康复等方面的治疗和训练。
2. 项目积极引导和鼓励社会力量参与，建立了多所康复救助机构，提供了多样化的康复服务。
3. 针对残疾儿童家庭的需求，项目提供了家庭支持和教育指导，提高了家庭康复能力。
4. 项目注重康复效果评估，及时调整康复方案，确保康复服务的质量和效果。
四、项目成效1. 众多残疾儿童在项目中取得了显著的康复成果，生活、学习、社交能力得到提高。
2. 家庭生活质量得到改善，家长对项目的满意度高。
3. 残疾儿童康复服务体系建设得到加强，康复服务水平得到提升。
五、自评结论三类残疾儿童康复救助项目在实施过程中，紧密围绕项目目标，积极推进各项工作，取得了显著的成效。
同时，我们也认识到项目在实施过程中还存在一些不足，如康复服务资源分配不均、部分康复机构设施条件待改善等。
针对这些问题，我们将在未来的工作中进行改进，以期更好地为残疾儿童提供康复服务，实现项目目标。
六、改进措施1. 优化康复服务资源分配，确保各地残疾儿童都能得到及时、有效的康复服务。
2. 加强康复机构建设，提升康复服务水平，提高康复效果。
3. 增加家庭支持和教育指导，提高家庭康复能力，促进残疾儿童全面发展。
4. 持续关注残疾儿童的需求，及时调整康复方案，确保康复服务的质量和效果。
9 年深圳市残疾少年儿童康复救助服务办法
深圳市残疾少年儿童康复救助服务办法一、总则第一条【目的意义】为进一步建立健全我市残疾少年儿童康复救助保障机制，规范残疾少年儿童救助项目、标准、流程和管理，促进残疾少年儿童健康成长，结合深圳实际，制订本办法。
第二条【适应范围】本办法适用于持有深圳市残疾人联合会核发的《中华人民共和国残疾人证》（第二代）3—16周岁的残疾少年儿童和深圳户籍0—3周岁持市级以上医院医学诊断证明书的残疾儿童。
二、救助范围第三条【服务内容】残疾少年儿童康复救助服务的项目主要有：（一）听力残疾少年儿童康复服务重点为认知能力训练、言语矫治、听觉能力训练、感觉统合训练及其他特殊教育等。
（二）智力残疾少年儿童康复服务重点为粗大运动训练、精细动作训练、感知能力训练、认知能力训练、语言与沟通能力训练、生活自理能力训练、社会适应能力训练、感觉统合训练及其他特殊教育等。
（三）言语残疾少年儿童康复服务重点为发音训练、认知能力训练、语言与沟通能力训练、吞咽训练、构音障碍训练及其他特殊教育等。
（四）肢体残疾少年儿童康复服务重点为运动治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、引导式教育训练等。
（五）精神残疾少年儿童康复服务重点为运动能力训练、感知能力训练、认知能力训练、语言与沟通能力训练、生活自理能力训练、社会适应能力训练、感觉统合训练及其他特殊教育等。
（六）视力残疾少年儿童康复服务重点为视觉功能训练、定向与行走能力训练等。
（七）听力残疾少年儿童人工耳蜗植入及耳蜗配件的升级、调试及电池更换等。
（八）残疾儿童入读普通幼儿园的保教支持。
第四条【救助项目】残疾少年儿童康复救助服务的主要范围：（一）残疾少年儿童康复救助服务需在残疾人康复服务定点机构接受门诊式或日托制康复服务。
（二）残疾少年儿童人工耳蜗植入使用产品应由政府招标采购的产品和型号；人工耳蜗植入手术须在定点医院进行（北京大学深圳医院和市儿童医院），植入手术医院可随定点医院的变更而调整。
（三）残疾少年儿童耳蜗的升级、调试及电池更换等配套服务。
残疾儿童康复救助方案
残疾儿童康复救助方案残疾儿童康复救助方案一、康复救助范围。
具有县户籍(居住证），并持有《中华人民共和国残疾人证》或县级以上医院出具的诊断证明书，有康复需求和适应指征的0—14岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾和孤独症儿童。
二、康复救助内容。
（一）机构康复训练。
由定点康复机构为救助对象提供功能训练，运动、认知、沟通及适应性训练等基本康复服务。
（二）医疗手术补助。
为听力残疾儿童提供人工耳蜗植入手术，为有需求的肢体残疾儿童实施矫治手术等，对医保报销后个人自费部分给予一定补助。
（三）辅助器具适配。
为视力残疾儿童验配助视器；为听力残疾儿童验配助听器；为肢体残疾儿童装配假肢或矫形器，适配轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等辅助器具。
三、康复救助标准（一）机构康复训练1、听力、言语、智力和孤独症儿童康复：康复训练补助标准为每人每年15000元。
2、脑瘫（肢体）残疾儿童康复：康复训练补助标准为每人每年18000元。
（二）医疗手术救助1、人工耳蜗手术补助。
为有手术适应指征的听力残疾儿童植入人工耳蜗。
在城镇医保和新农合等相关费用报销后，自费结算部分，予以一次性补助1万元（1万元以内实报实销）。
每人仅限1次。
2、肢体残疾矫治手术补助。
对先天性马蹄内翻足等足畸形、小儿麻痹后遗症、脑瘫导致严重痉挛、肌腱挛缩、关节畸形及脱位、脊柱裂导致下肢畸形等实施手术的，在城镇医保和新农合等相关费用报销后，自费结算部分，每年予以一次性补助10000元（10000元以内实报实销）。
每人每年仅限1次，每人手术累计救助不超过3次。
（三）辅助器具适配1、听力残疾儿童：为适合佩戴助听器的听力残疾儿童配发助听器。
助听器救助标准每人不超过7000元。
每人仅限1次。
2、脑瘫（肢体）残疾儿童：根据适配机构评估，为肢体残疾儿童免费适配假肢、矫形器、轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等适配辅助器具。
四、资金来源。
补助资金在中央专项彩票公益金-残疾儿童康复救助和其他康复资金中列支。
残疾儿童康复救助项目支出绩效运行监控报告
残疾儿童康复救助项目支出绩效运行监控报告残疾儿童康复救助项目是一个关注和支持残疾儿童成长和发展的社会救助项目。
为了确保该项目能够有效地实现其目标，监控绩效运行是至关重要的。
本报告将对残疾儿童康复救助项目的支出绩效运行进行详细分析和评估。
一、背景和项目目标残疾儿童康复救助项目是由政府与相关社会组织共同推动的一项救助项目。
该项目旨在为残疾儿童提供康复服务、教育支持和社会融合机会，帮助他们实现身心健康、全面发展和自主生活。
项目目标包括：1. 提高残疾儿童的日常生活能力和自理能力；2. 提升残疾儿童的学习能力和适应能力；3. 促进残疾儿童的社交交往和社会融入；4. 改善残疾儿童的生活环境和福利待遇。
二、支出绩效指标1. 残疾儿童受益人数：该指标衡量了项目对残疾儿童的受益程度。
项目每年的受益人数应得到记录和统计，并与预期目标进行比较。
2. 康复服务效果：康复服务效果是评价项目支出绩效的重要指标。
包括身体功能评估、康复进展评价等，需定期对受益儿童进行检查和评估。
3. 教育成绩提升：该指标反映了项目对残疾儿童学习能力的影响。
通过定期考核和监测残疾儿童的学习成绩，评价项目对教育成绩的提升效果。
4. 社交融入情况：衡量项目对残疾儿童社交融入程度的指标。
可以通过调查问卷、观察和家长反馈等方式收集数据，评估项目对残疾儿童社会交往能力的促进作用。
5. 生活环境改善：该指标衡量了项目对残疾儿童生活环境的改善程度。
相关支出绩效可通过调查、实地考察等方式进行评估。
三、监控与评估方法1. 定期统计：项目管理者应定期记录和统计各项支出绩效指标。
建立完善的数据收集和统计机制，确保数据的准确性和完整性。
2. 调查问卷：定期向受益儿童及其家长发放调查问卷，了解他们对项目的满意度和评价。
问卷内容包括项目服务质量、支出效果以及改进建议等。
3. 建立绩效评估团队：由专业人员组成的绩效评估团队负责对项目支出绩效进行评估。
通过使用科学的评估方法和工具，对项目支出绩效进行客观、全面、有针对性的评估分析。
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文在众多残疾儿童康复救助的故事里，关于助听器的案例总是充满着希望与感动。
我曾经接触过这样一个孩子，小名叫阳阳。
阳阳是个听力有障碍的小他的世界仿佛被一层无形的玻璃罩住，外界的声音变得那么微弱、模糊。
刚开始见到他的时候，他总是很安静，眼神里有着一种孤独和迷茫。
这让我心里特别难受，我就想啊，要是能帮他听到这个世界该多好。
后来通过残疾儿童康复救助项目，阳阳得到了一副适合他的助听器。
当那小小的助听器第一次戴在他耳朵上的时候，我们都紧张又期待地看着他。
他先是愣了一下，然后眼睛突然亮了起来！就好像有一束光照进了他原本黑暗寂静的世界。
你能想象那种感觉吗？真的特别让人激动！从那之后，阳阳的变化可大了。
以前，他对周围的声音几乎没有什么反应，现在他开始对各种声音好奇起来。
鸟儿的叫声、汽车的喇叭声，甚至风吹过树叶的沙沙声，都能引起他的注意。
我记得有一次，外面传来一阵清脆的鸟叫，阳阳居然跟着学起了鸟叫，虽然不是很标准，但是那种努力去模仿声音的样子真的超级可爱！他的家人看到他的这些变化，高兴得眼泪都出来了。
我觉得，这就是残疾儿童康复救助的意义所在啊。
它不仅仅是给孩子一个助听器，更是给了孩子一个融入这个有声世界的机会，给了整个家庭一份希望。
从这个案例来看，我们在写这类文章的时候，可以先把孩子之前那种无助的状态描写出来。
就像我写阳阳最初的样子，这样能让读者感受到康复救助的紧迫性和重要性。
不过呢，也别把这种描写弄得太沉重，毕竟我们想要传达的还是积极向上的东西。
然后呢，在描述孩子得到助听器后的变化时，可以多写一些细节。
像我写阳阳对不同声音的反应，这些细节会让整个故事更加生动，读者也更容易被打动。
我认为这种方式能很好地展现出助听器对于残疾儿童的巨大帮助。
你也可以尝试这样写，这样可能会让你的文章更有感染力！而且在讲述这个案例的时候，不要忘记穿插自己的感受。
像我在看到阳阳变化时的那种激动，把这种情感写进去，文章就不会显得那么干巴巴的。
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文
残疾儿童康复救助助听器典型案例范文在众多残疾儿童康复救助的故事里，助听器的案例总是特别能触动人心。
就拿小阳（化名）的例子来说吧。
小阳是一个可爱的孩子，但不幸的是，他天生听力存在障碍。
这对他的家庭来说，简直就是一个沉重的打击。
他的父母一开始特别无助，不知道该怎么帮助小阳融入正常的世界。
后来他们了解到了残疾儿童康复救助项目，这个项目里就包括为听力障碍儿童提供助听器。
这可真是像黑暗中看到了一丝曙光呢！小阳得到了一副合适的助听器。
刚开始的时候，小阳对这个小小的东西还有点害怕，毕竟是个新鲜玩意儿。
但是呢，在家长和康复老师的耐心引导下，他慢慢接受了这个能给他带来声音的小助手。
我觉得这里面家长和老师的耐心就特别重要。
如果没有他们的耐心，小阳可能很难适应这个助听器。
从我的经验来看，写这种案例的时候，把这种情感上的起伏写出来会让文章更吸引人。
你想啊，小阳从一开始的害怕到后来的接受，这个过程多有故事性呀！随着时间的推移，小阳开始有了变化。
他能听到一些简单的声音了，像小鸟的叫声，雨滴打在窗户上的声音。
这对我们普通人来说再平常不过的声音，对于小阳和他的家人来说，却是无比珍贵的。
每次小阳对声音有新的反应，他的家人都特别激动。
这时候，你可以把家人激动的表情描写得详细一点，比如眼里闪着泪花，脸上洋溢着幸福的笑容之类的。
不过呢，也别写得太啰嗦，点到为止就好。
小阳在借助助听器听到声音之后，他的语言能力也开始发展了。
这就是助听器神奇的地方啊！它不仅仅是一个辅助听力的工具，更是打开小阳语言世界的一把钥匙。
这部分你可以展开讲讲，比如说小阳从只能发出简单的音节，到后来能说出一些简单的词语，这个进步是多么巨大呀。
那在写这个案例的时候，怎么才能让读者更深刻地感受到这种变化呢？我觉得可以用对比的手法。
像之前小阳听不到声音的时候的状态，和现在听到声音之后的状态进行对比。
这样的结构真的很常见，也非常有效，几乎每篇文章我都会用这个技巧。
你看，像这样一个残疾儿童康复救助助听器的案例，只要把关键的人物、事件、变化以及背后的意义写清楚，再加上自己的一些感受和看法，就能写出一篇很不错的文章了。
残障儿童项目计划书
残障儿童项目计划书一、背景介绍随着社会的发展和进步，残障儿童的需求日益凸显。
为了改善他们的生活质量，提高他们的教育、康复和融入社会的机会，我们决定发起一个残障儿童项目。
二、项目目标1. 提供残障儿童全方位的康复服务，帮助他们提高生活自理能力和社交能力。
2. 为残障儿童提供高质量的教育资源，促进他们的学习和发展。
3. 推动残障儿童的社会融入，营造包容友善的环境，消除歧视和偏见。
4. 增加公众对残障儿童的关注和理解，树立他们的正面形象。
三、项目内容1. 康复服务：a. 提供定期的健康评估和康复咨询，制定个性化的康复计划。
b. 组织康复训练课程，包括物理治疗、语言训练、职业培训等。
c. 提供辅助器具和辅助设施，改善残障儿童的生活质量。
2. 教育支持：a. 提供无障碍的学习环境，包括无障碍设施和教具。
b. 培训专业教师和辅导员，提升教育水平和教学质量。
c. 设立特殊教育班级，满足残障儿童个性化的教育需求。
3. 社会融入：a. 开展公众教育活动，提高社会对残障儿童的认知和理解。
b. 合作组织跨界活动，促进残障儿童与非残障儿童的互动和交流。
c. 倡导制定和执行残障儿童权益保护政策，促进社会的包容和公平。
四、项目实施计划1. 筹备阶段（2022年1月-2022年3月）：a. 就项目具体内容进行研究和规划。
b. 筹集项目所需资金和物资。
c. 建立项目团队，明确各成员的职责和任务。
2. 实施阶段（2022年4月-2023年3月）：a. 开展康复服务和教育支持活动，实施个性化康复计划。
b. 组织教师培训和学生教育活动，提高教学质量。
c. 实施社会融入计划，推动残障儿童的社交发展。
3. 监测评估阶段（2023年4月-2024年3月）：a. 对项目实施情况进行监测和评估，及时调整项目计划。
b. 收集残障儿童和家长的反馈意见，改善项目服务质量。
c. 撰写项目结题报告，总结经验和教训，并提出未来发展建议。
五、预期效果1. 提高残障儿童生活质量，促进他们在康复、教育和社会融入方面的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
残疾儿童康复救助项目描述
一、项目概况
（一）项目的基本情况
随着经济的快速发展，残疾人保障体系逐步完善。
上海作为一个现代化国际大都市，应该为残疾人构建完善的社会化保障网络。
儿童期是人的心理、生理发展的关键时期，也是康复干预最有效的时期，对残疾儿童进行早期发现、早期诊断、早期干预，使其能够最大限度的重建生活、学习及社会交往的能力，将为残疾儿童一生的发展奠定重要的基础。
残疾儿童康复投入少，效果好，社会影响面大，社会效益显著，是减轻家庭压力和社会负担的抢救性工程。
但由于家庭经济承受力的限制，有相当一部分的残疾儿童未能及时得到康复，错过最佳的康复期，成为家庭和社会的沉重负担。
根据年度闵行区委全委会会议、《区政府年度工作报告》、“十三五”规划等制定的战略目标，根据上海“十三五”规划纲要中“完善残疾人保障和服务”的要求，为贯彻落实《上海市人民政府办公厅转发市民政局等14部门关于进一步加强扶助本市贫困残疾人工作意见的通知》，对本市有需求的少年儿童给予适当的康复训练费用补贴，建立完善残疾儿童康复训练经费补贴制度，
保障残疾少年儿童的康复权利，满足残疾少年儿童基本康复需求，确保残疾少年儿童的生存权和发展权。
目前，本项目为16周岁以下本区户籍的残疾儿童少年，经市卫生局指定的专业机构评估确有康复需求的脑瘫儿童、肢体残疾儿童、听力言语残疾儿童、视力残疾儿童、智力残疾儿童、孤独症儿童，在上海市残疾人康复工作办公室约定的专业康复机构进行康复训练的对象，补贴12000-24000不等金额的费用补助。
（二）项目依据充分性
该项目是执行《关于印发上海市2007年对2000名7岁以下残疾儿童进行康复救助的工作方案的通知》（沪残联[2007]57号）；《关于对本市8-16周岁残疾少年儿童康复训练实施补贴的通知》沪残联[2010]81号；《关于调整本市脑瘫、孤独症残疾少年儿童康复救助补贴标准的通知》沪残联[2012]114号及上海市闵行区残疾人联合会机关内部管理制度汇编；闵行区残疾人联合会专项资金管理办法。
由区残联康复科具体负责，各镇、街道残联具体实施，严格按照文件要求，对符合条件的残疾儿童少年进行康复救助。
（三）项目必要性和重要性
该项目可以对残疾儿童进行早期发现、早期诊断、早期干预、使其能够最大限度的重建生活、学习及社会交往能力。
儿童是家庭的未来，是家庭的希望，针对残疾儿童康复设立的此项目投入少，效果好，社会影响面大，社会效益显著，是减轻家庭压力和
社会负担的抢救性工程。
如若该项目不开展对残疾儿童家庭造成极大的经济压力及社会压力，那么社会和谐得不到保障，残疾儿童的托底基础得不到保障，弃婴等社会问题都会逐年增加，增加政府压力；同时对本区有需求的残疾儿童给予适当的康复训练费用补贴，建立与完善残疾儿童康复训练经费补贴制度，保障残疾儿童的康复权利，满足残疾儿童基本康复需求，确保残疾儿童的生存权和发展权。
（四）项目的可行性
本项目针对本区户籍，0-16周岁残疾儿童进行相应的康复救助，分一年两次既上半年5月10日之前及下半年10月20日之前对残疾儿童进行康复救助，补助金额分别为脑瘫残疾儿童及自闭症残疾儿童补助24000元/年，视力残疾儿童、听力残疾儿童、智力残疾儿童、肢体残疾儿童补助12000元/年。
二、项目绩效目标设定情况
（一）项目的总体目标
通过对本区残疾少年儿童给予适当的康复训练费用补贴，对残疾儿童进行早期发现、早期诊断、早期干预，保障残疾少年儿童的康复权利，满足残疾少年儿童基本康复需求，确保残疾少年的生存权和发展权，带动和增强全社会对残疾人事业的关注和支持。
（二）项目的具体目标及阶段性工作目标
对全区有康复需求并在康复机构训练的16周岁以下残疾儿童分类给予训练费用补助，预期康复训练人数400人左右：
1.预计补贴肢体残疾儿童100人
2.预计补贴脑瘫残疾儿童100人
3.预计补贴听力言语残疾儿童25人
4.预计补贴视力残疾儿童95人
5.预计补贴孤独症儿童60人
绩效目标如下：
三、项目投入情况
（一）项目总投入和构成情况
2017年总预算投入6,600，000.00元，用于为各类残疾儿童康复救助。
具体如下：
1.肢体残疾儿童：100人*12000元/人/年=120万/年
2.脑瘫残疾儿童：100人*24000元/人/年=240万/年
3.听力言语残疾儿童：25人*12000元/人/年=30万/年
4.视力残疾儿童：95人*12000元/人/年=114万/年
5.智力残疾儿童：10人*12000元/人/年=12万/年
5.孤独症儿童：60人*24000元/人/年=144万/年
人数统计以2016年实际报销人数作为参考值
（二）经常性项目执行情况
年份预算金额决算金额执行率时效2014 2，500，000.00 2,464,545.00 98.58% 全年2015 2，500，000.00 2,319.998.89 92.80% 全年2016 2，700，000.00 1,342,677.92 49.73% 上半年执行数差异变化说明：0-16周岁残疾儿童康复补助凭在上海市残疾人康复工作办公室约定的专业康复机构进行康复训练
的康复训练发票进行补助，凡符合条件的申请一列给予一列补助，因此人员数为动态数，无法精确估计。
2017年预算按照市残联要求补贴金额增加，但是具体文件尚未下发。
（三）资金来源情况
残疾儿童康复训练补贴所需的补贴经费由是残疾人就业保障金全市调剂金予以解决，涉及到0-16周岁残疾儿童康复救助项目的所有资金来源均有本区财政统一拨款。
用于组织协调、需求调查、宣传发动、印刷资料等。
项目资金申请及拨付流程如下图：
（四）成本管理情况
补贴标准统一根据市残联文件精神执行。
四、项目计划活动
（一）项目活动内容
针对残疾儿童实际康复需求提供康复服务的精神，为全区16周岁以下残疾儿童提供康复救助。
（二）实施范围和对象
（三）项目实施计划
1.工作流程
（1）残疾儿童监护人携带残疾儿童户口薄到户籍所在街镇（工业区）残联提出申请并填写《上海市阳光宝宝卡申领表》街镇（工业区）残联对申请任进行初步审核并安排申请对象到市卫生局指定的评估机构进行康复需求评估，申请对象可根据残疾类别自主选择相应评估机构进行评估。
（2）评估机构根据相关标准对残疾儿童进行残疾类别鉴定并对其进行康复需求评估，出具评估结论。
（3）残疾儿童监护人持《申领表》和评估结论到户籍所在区残康办申领“阳光宝宝卡”，区残康办根据评估结论及街镇（工业区）残联的审核意见，向符合条件的残疾儿童发放“阳光宝宝卡”，同时将残疾儿童的相关信息录入0-18岁残疾儿童少年康复信息管理数据库，进行信息化管理。
（4）残疾儿童持卡在市残康办约定的专业康复机构中进行康复训练，康复机构要为收训的残疾儿童建立完成的康复服务档案（一人一档），内容包括康复计划、康复记录、康复小结以及康复前期、中期、后期的评估。
同时，每半年或在残疾儿童离训
时在“阳光宝宝卡”中填写康复评估小结。
2.结算方式
补贴经费每半年报销一次，时间为每年5月上旬和10月上旬，根据残疾儿童上报康复训练发票符合一列补助一列。
五、保证项目实施的制度、措施
（一）项目管理制度、资金管理制度、日常考核制度的建设
1、项目管理制度：上海市闵行区残疾人联合会机关内部管理制度汇编及市文件要求如《关于对本市8-16周岁残疾少年儿童康复训练实施补贴的通知》（沪残联【2010】81号）、《关于印
发<上海市2007年对2000名7岁以下儿童进行康复救助的工作方案>的通知》（沪残联【2007】57号）《关于调整本市脑瘫、孤独症残疾少年儿童康复救助补贴标准的通知》（沪残联【2012】114号），严格按照执行。
2、资金管理制度：《闵行区残联预算管理制度》、《经费使用管理制度》、《闵行区残联下拨街道资金使用管理制度》、《闵行区残疾人联合会专项资金管理办法》、闵行区残联《财务管理制度》。
3、日常考核制度：
根据文件要求，经费报销半年一次，严格按照财务制度执行，年末对各镇、街道经费发放进行督查。
（二）项目实施的范围和时间的具体界定、活动计划等
全区范围内进行政策宣传及申请流程的解释工作，针对全区有康复需求并在机构康复训练的残疾儿童，费用半年报销一次，由各镇街道残联审核上报，区残联审批划拨经费。
六、项目整改情况
1、项目2015年未开展绩效评价。
2、2014年跟踪评价的问题：下一年度的救助人员数量存在偏差。
但是该问题无法修改，原因是0-16周岁残疾儿童康复救助人员数是有残疾人家庭本人申请后经区残联审核通过后才进行资金补助，其人员数量存在不确定性，无法精确估计。
七、风险因素分析
0-16周岁残疾儿童补助根据在与市残疾人康复工作办公室约定的专业康复机构进行康复训练的训练发票进行有一列补助一列，由被补贴人自行申报，因此补助人数处于动态人数，每年的补助金额都会有出入。
填报单位：闵行区残疾人联合会
2016年8月29日。