(完整版)四年级下册美文诵读
四年级下学期经典诵读内容
四年级下学期经典诵读内容第一部分宋词声声慢（宋）李清照寻寻觅觅⑴，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚⑵。
乍暖还寒时候⑶，最难将息⑷。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急⑸？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损⑹，如今有谁堪摘⑺？守着窗儿⑻，独自怎生得黑⑼？梧桐更兼细雨⑽，到黄昏、点点滴滴。
这次第⑾，怎一个愁字了得⑿！【注释】⑴寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
⑵凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。
⑶乍暖还（huán）寒：指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。
⑷将息：旧时方言，休养调理之意。
⑸怎敌他：对付，抵挡。
晚：一本作“晓”。
⑹损：表示程度极高。
⑺堪：可。
⑻著：亦写作“着”。
⑼怎生：怎样的。
生：语助词。
⑽梧桐更兼细雨：暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。
⑾这次第：这光景、这情形。
⑿怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？【译文】苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。
乍暖还寒的时节，最难保养休息。
喝三杯2两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。
这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！一剪梅(宋)李清照红藕香残玉簟秋(1)，轻解罗裳，独上兰舟(2)。
云中谁寄锦书来(3)？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
【注释】(1)玉簟(diàn)秋：意谓时至深秋，精美的竹席已嫌清冷。
(2)兰舟：《述异记》卷下谓：木质坚硬而有香味的木兰树是制作舟船的好材料，诗家遂以木兰舟或兰舟为舟之美称。
一说“兰舟”特指睡眠的床榻。
(3)锦书：对书信的一种美称。
《晋书·窦滔妻苏氏传》云：苏蕙织锦为回文旋图诗，以赠其被徙流沙的丈夫窦滔。
适合四年级朗诵美文（精选5篇）
适合四年级朗诵美文适合四年级朗诵美文(精选5篇)人生，就是一个修炼的过程，何必去用这一颗不平的心看待人和事，那么也就是作践了自己，辜负了岁月。
广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
为了大家学习方便，小编特地准备了适合四年级朗诵美文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!适合四年级朗诵美文（精选篇1）诸葛亮说，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远;爱默生说，节俭是你一生中食之不完的美;卢梭说，节俭与勤勉是人类两大明医。
什么是勤俭?是我们口中的抠门，还是我们口中所谓的省钱?我觉得这些都不是真正的勤俭。
而我的奶奶才是真正的勤俭。
我的奶奶是一位非常懂得勤俭节约的老人。
奶奶去买菜用的袋子是自己用布缝的，很少用塑料袋;奶奶买的菜不多，却可以做一桌子的好菜;一碗剩米饭，奶奶总是舍不得扔了，每当父亲阻止奶奶吃剩菜剩饭时，奶奶总会说：“剩菜剩饭怎么了，又没坏，扔了怪可惜的，哎呀，我身体好着呢，你快去吃饭吧。
”父亲知道奶奶的倔脾气，只好不再阻拦;奶奶在老家的时候，一个月的电费才一块多钱，我有时候会好奇的问奶奶一块多钱怎么够交电费的?奶奶总是笑着说：“等天黑了呀，我才开灯，洗洗睡觉，早上天亮了，我才起来，就不用开灯，就这样啊，我的电费从来没超过五块过”;奶奶买鞋也总是挑处理的买，买到了便宜，又喜欢的鞋，总是要说一说，姑姑给她500块钱，她舍不得花说：“攒着，等有用的时候在花;奶奶做的米粉肉，别人家的米粉肉都是肥瘦相间，瘦肉紧致，肥肉细腻，酱汁甜咸交加，分外美味，但是，奶奶做的米粉肉，大部分都是肥肉，我总是吐槽奶奶做的米粉肉都是肥肉，没有瘦肉，奶奶也总是笑呵呵回答道：“现在的五花肉卖的可贵了，人家买一斤，只做了个米粉肉，咱买一斤，做了米粉肉，还做了其他好几道菜。
”当然，最值得一提的是一向和蔼的奶奶竟然因为一点小事，而对我发火。
当时，我正在开心的吃着奶奶做的糖醋鱼，一口一个，很是爽快，但是，我只吃鱼身，不吃鱼头，便把鱼头扔在桌子上。
小学生美文朗诵稿五篇
乡情透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！春（选段）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
吹泡泡小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
我和妈妈把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
小学生经典诵读美文
小学生经典诵读美文小学生美文朗诵(1):月光下的蛙鸣查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。
为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。
月光把她的白发漂得很白。
“母亲!母亲!!”我大声喊。
母亲听不见。
她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。
可是，我又觉得它时时都在我的枕边。
一声声，像不倦的提醒和教诲。
给我许多的人生激励。
小学生美文朗诵(2):溪流贾平凹我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。
天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
小学生四年级美文诵读(精选5篇)
小学生四年级美文诵读(精选5篇)小学生四年级美文诵读篇1冬带走了他寒冷的雪被，春紧接着来了，她踏过沉睡的大地，用春雷传递她的信息，用春雨传递她的爱抚，当和煦的春风抚着你的脸颊时，就说明，到了放风筝的时节了。
许许多多的风筝已飞上蓝天，我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上，准备把它也送上天。
风再次吹起，我赶忙把毛毛虫风筝一抛，可惜“毛毛虫”太长，被拖到了地上，试了好几次，亦是如此。
风就要开始“度假”，正灰心丧气时，我手里的风筝线突然就紧了紧，“毛毛虫”已上了天，我定睛一看，原来是小姨，我冲小姨一笑，连忙去放线了。
毛毛虫越飞越高，在风筝中格外显眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。
所以，“毛毛虫”又回到了地上。
我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发现风，风终于来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。
风筝渐渐高了，我心里涌起了一种从未有过的自豪与欢愉。
我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。
哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风终于肆虐完了，我急忙想办法救我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我连忙停住。
最后，不得不将它留在那里，就当这次“大风事件”的纪念和给大树的装饰物。
后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。
虽然这次放风筝并不顺利，风筝还丢了，但万事开头难，所有的事不可能事事顺心，不过，最重要的还是，从此，我享受到了放风筝的乐趣。
小学四年级出色美文诵读（精选5篇）
小学四年级出色美文诵读小学四年级出色美文诵读(精选5篇)如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
因为你自己的内心，你放不下。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
为了大家学习方便，小编特地准备了小学四年级出色美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学四年级出色美文诵读（精选篇1）盼着，盼着，春天终于到了，春姑娘带着春天的气息飞回来了。
我爱那万紫千红，生机勃勃的春天。
春天到了，春姑娘飞回来了，她拨洒着希望的种子飞回来了。
那田野里的小草像一个个顽皮的小男孩儿挨挨挤挤地探出了一个个小脑瓜给田野披上了绿色的春装。
它们这儿一丛，那儿一簇。
绿带点儿青，青带点儿嫩，嫩带点儿黄。
那金黄色的迎春花，盛开着，好似在说：“春天来了，春天来了，大家快醒醒呀!”翠绿的柳树抽出了嫩绿的枝条，在春风的吹动下，好像那小姑娘的小辫儿一样，在空中飞舞。
柳树的树干好似一位亭亭玉立的少女。
粉红色的桃花开了，带着一股浓浓的清香，绽开着笑脸，异常美丽，那雪白的梨花也和桃花竞相开放，像玉石一样，闪闪发光，玉兰花也悄悄地盛开了……这真是百花争艳呀!春风不但吹绿了植物，也吹醒了动物，美丽的大雁，排成人字形从南方飞回来了，漂亮的小燕子从南方回来了，看!它们正在辛勤地搭窝呢，那小燕子搭好窝，好在里面生儿育女。
那墨绿色的青蛙正忙着，在小溪里教小蝌蚪学游泳呢!还有那冬眠的动物，也都出来觅食，补充营养。
春风吹化了冰河，河水解冻，鸭子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鸭先知;还有天鹅也展翅高飞了。
春风吹掉了人们的羽绒服，人们换上了春装，大家开始种植树木花草，让大地换上了新装;清明时节，人们开始扫墓了，我首先想到的就是那为国捐躯的革命先烈，他们是多么的可敬和伟大呀!春天，人们要去踏青，可是我们小学生都在盼着去春游，因为那是我们最快乐的事情了;农民伯伯在播种那希望的种子，盼望着“春种一粒粟，秋收万颗子呢!”一年之计在于春，一日之计在于晨，我们应该珍惜现在的大好时光，不要少壮不努力，老大徒伤悲呀!我们应该听毛泽东爷爷的话：“一万年太久，只争朝夕。
四年级下册经典诵读
经典古诗词四年级（下）1.《春日》（南宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【释文】良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。
轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。
2.《忆江南》（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？【释文】江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。
日出时，江边的红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草。
能不想念江南？3.《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【释文】清明的时候,又下起了纷纷的春雨。
奔走旅行在外的人,心理更加增添了一分愁苦,简直失魂落魄了。
他向别人询问,附近那家小酒馆可以歇歇脚,放牧的孩子伸手指了指远方遥远的杏花深处的小村庄啊！4.《回乡偶书》（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【释文】我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。
我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。
所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？5.《宿新市徐公店》（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【释文】一道稀疏的篱笆旁有一条幽深的小路伸向远方，树枝头的花瓣纷纷飘落，刚长出的新叶还没有形成树阴。
可爱的儿童快速奔跑追扑着黄色美丽的蝴蝶，蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，再也分不清、找不到了。
6.《夏日田园杂兴》（南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【释文】白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
7.《七律•长征》（现代）毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜8.《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
经典诵读篇目(四年级)
小学语文四年级下册日积月累
咏寒松 （南朝） 范云 修条拂层汉，密叶障天浔。 凌风知劲节，负雪见贞心。 注释：1、赞寒松品格，“岁寒然后知松柏之后凋”
2、修条：修长的枝条 3、汉：云汉，即天河，泛指天。 4、天浔：天边 5、凌风：冒着风 第五周：
秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 注释： 秋夕：秋天的夜晚。 银烛：白色而精美的蜡烛。 轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。天街：天庭，即天上。一作“天阶”。 第六周： 六月二十七日望湖楼醉书
忆江南 【唐】白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢
注释 1、吴宫：指吴王夫差为西施所建的馆娃宫。2、竹叶：酒名。 3、娃：美女。醉芙蓉：形容舞伎之美。 4、早晚：犹言何时。
小学语文四年级上册1~8单元的日积月累
3、问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。4、属国：大唐的附 属国。5、征蓬：战车。6、胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北 方地方。7、烟：烽烟，传送军情的狼烟，也指大风在沙漠卷起的扶摇 直上的尘烟。8、候骑 等候迎接的骑兵。 9、都护：唐代边疆设有都护府，其长官称都护，这里指敌前统帅。 10、燕然：燕然山，这里代指前线。 第十二周：
六单元（古诗） 过故人庄 （唐 孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
小学四年级美文诵读（精选5篇）
小学四年级美文诵读小学四年级美文诵读(精选5篇)长大了，成熟了，很多事情看透了。
生活总是让我们遍体鳞伤，但到之后，那些受伤的地方必须会变成我们最强壮的地方。
为了大家学习方便，小编特地准备了小学四年级美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学四年级美文诵读（精选篇1）处于青春期的我们，多数都是叛逆的，这种情感就像一堵墙，把我们与父母的距离隔得很远，让我们很难去表达爱。
终于熬到了最后一节课铃声的响起，同学们像飞出笼的鸟儿，黑旋风似的去买饭。
我抬头看见，身体略肥大的父亲，手中拎着饭盒走了进来，脸上略微带着笑意。
“颜，赶快吃吧!”随后他随便移了个凳子，坐了下来，习惯性的翘起二郎腿，稍稍摸着他那尖细的胡子。
我嘴里大口的吃着饭菜，抬头看望见他，有些反感。
刚嚼在嘴里的饭菜难以下咽。
犹豫良久，便小声地说：“父亲你能不能不要翘起二郎腿，坐姿放庄重些，能文明点吗?”父亲愣了愣，随后便立马把腿放下。
“对了，送来的菜好吃吗?你妈干活，没时间，是我亲自下厨的，尝尝手艺如何?”我望着饭盒里的菜：青椒炒牛肉，豆芽菜，还有父亲的拿手绝活一荷包蛋。
我心一怔，想不到父亲竟如此细心了。
为了我，父亲能够下厨(平常都是很少下厨的)。
他付出的时间，精力应该不少。
我突然记得，父亲前几天到浦江干活，今天算起来正好是工程结束的时间。
好不容易忙完了活，在这节骨眼上，又跑来为我送饭，真是良苦用心。
一边想着种种，一边吃着饭。
这份晚餐，我忽然觉得十足美味，包含一股浓浓的爱一一父爱。
再看看父亲，这位高大的中年男人：外面风吹雨淋晒得黝黑的皮肤，眼角两边夹着深深的皱纹，凌乱的头发，腮边的胡子尖锐又扎人，粗大的手掌与我的手再也不能粘合，穿着上面解掉两个扣子的衬衣。
眼睛明亮而又深邃，透出了满满的心思。
我的反感逐渐消失，开始内疚起来，我的父亲一直都没有珍惜他对我的爱，那份隐藏的爱。
日暮逐渐坠入西山，在天空的一角，几点红晕渲染开来。
我拉着父亲的大手，和他一起直走到校门口一一夕阳西下，映着一个高大的身影和一个瘦小的影子，大手拉着小手一一那是我和父亲。
小学生朗诵美文【十篇】
小学生朗诵美文【十篇】小学生美文诵读1.眼睛XXX妈妈，即使我走遍了世界各个地方，见过了各式各样的目光，但我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我就像是您放入大海的一只小船，而您的眼睛则是我最安全的码头。
我就像是您放飞蓝天的一只风筝，而您的眼睛则是线绳，把我牢牢牵在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我时，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我时，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我时，我感到世界像大漠般的荒凉。
但当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望时，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀。
2.爬山虎的脚XXX爬山虎长出来的叶子最初是嫩红色的，不久后便变成嫩绿色。
爬山虎的嫩叶并不引人注意，引人注意的是它长大后的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，XXX一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看极了。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，但不知道它怎么爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红色的。
这就是爬山虎的脚。
XXX的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
XXX就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
3.趵突泉千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜，现在只讲趵突泉。
在西门外的桥上，可以看到一溪活水，清澈、鲜洁，由南向北流着。
这就是由趵突泉流出来的。
如果没有这泉，济南就会失去一半的美。
泉太美了。
泉池差不多是见方的，三个泉口偏西，北边便是一条小溪，流向西门。
看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，总是那么翻滚。
小学生四年级朗诵稿3篇
小学生四年级朗诵稿3篇我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——啊，这芬芳在我心中四季难忘，从北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……小学生四年级朗诵稿（2）：国庆颂祖国,你走过了不平凡的**年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.55年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的里,我从心底里向您说一声,祖国,您好!小学生四年级朗诵稿（3）：写给祖国母亲的歌金秋的风送袅袅暗香而来霜中的菊献片片芳菲一季吻夕阳余辉爱溢出温柔的眼眸望四野安详激情飞上诗句听黄河汩汩载无数苦难历史观河沙沉沉积淀多少回忆满目疮痍是你旧时的容颜儿时的艰辛留下了不灭的烙印风霜雪雨半个世纪的搏击渊远流长五千年文明的足迹历史的长河翻滚着昔日英勇的浪涛时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮. 讴歌我们的历史。
四年级作文诗歌散文朗诵
四年级作文诗歌散文朗诵
一、诗歌
1. 春的味道
春天到了，大地仿佛是刷了一遍的颜色，美丽极了，空气中弥漫的是新绿嫩芽的味道，呼吸深深，感觉仿佛清新了好多，天空也格外的蓝，阳光也特别的亮，这就是春的味道。
2. 我的祖国山东
山东，我的祖国，你是那么的美丽，无数个日夜，都无法忘记你的美丽，青岛的海岸线，威海的海滩，济南的遥远，都让我身心狂喜，就像是开心的小鸟，纵横驰骋，山东，
我的祖国，你是最美的。
3. 小白兔
小白兔，可爱的小白兔，毛茸茸的，小鼻子粉粉的，耳朵一竖，时不时又有些摇摇晃
晃地走，看起来像是在享受它美好的生活，让人心情一下子就变得很好，让我们赞美小白
兔可爱的模样。
二、散文
1. 快乐的假期
假期到了，自由自在的生活，就像是一只飞腾自在的小鸟，在一位热爱自由的人眼中，这无疑是一种精彩的生活，放飞自我，去探寻未知的世界，发掘生命的真谛，这就是快乐
的假期。
2. 真正的功夫不是拼命
有一句话是这么说，真正的功夫不是拼命，这话的意思是说，真正的成功者，不能只
是一味地蛮干，而是要有一定的智慧，学会利用别人的劳动，把时间和精力花在最需要的
地方，这样才能真正地充实和快乐。
3. 超级玛丽
超级玛丽，一款经典游戏，在我们小时候玩得是嗨，一个一个的关卡，都需要我们克
服各种困难，才能顺利通关，这个游戏给我们带来了不少快乐，在玩的过程中，不仅锻炼
了我们的实力，同时也培养了我们的勇气和毅力。
小学生四年级诵读美文（1——5篇１4篇）
小学生四年级诵读美文（1——5篇１4篇）小学生四年级诵读美文(1——5篇/１4篇)1、眼睛妈妈，我即使走遍了世界各个地方，见过了各式各样的目光，我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船，您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳，把我牢牢牵在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀2、爬山虎的脚爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。
今年我注意了，原来爬山虎是由脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
3、趵突泉千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。
这就是由趵突泉流出来。
假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。
泉太好了。
泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。
最新四年级下册美文诵读
四年级美文诵读1、新的一年带来新的希望让远去的风帆鼓满风浪，让探索的船桨展翅飞翔，新的一年，给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，跳跃在春的枝头，希望之歌，早已撞得它嗓子发痒；那嫩绿的小草，顶着露珠，为我们铺好一张绿色的床；明亮的小河，像一根银色的琴弦，伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，春天的蓝天多么宽广，无尽的宝藏，像山野的鲜花，等待我们去采集；科学的阶梯，在智慧的花园里，等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，播下希望，播下理想；我们要去收获呀，把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，莫在沙滩上睡得太长，快奋力举帆、划桨，驶向那新生活的海洋……2、感恩恩师成长，需要梦想。
每一个梦想的实现，都离不开恩师的支持与教诲。
是老师，让我，认识人间的美好，看见人间的纯洁，知道世界的宽广！梦想的伟大，是老师，在我遇到挫折时，教我勇敢面对；是老师，在我碰见困难时，和我一起闯过难关；是老师，在我成功时，为我骄傲自豪！梦想，需要分享。
老师为我付出了这么多，我也会告诉老师，我发现的“新大陆”。
向老师，倾诉青春的忧愁和快乐，倾吐内心的感动和关怀。
那些有趣的成长经历，和那些意外的发现和收获，会让我的世界，更加丰富多彩，绚丽多姿。
梦想，需要沟通，多一份真情，就多一份关爱；多一份感动，就多一份快乐。
我的恩师，会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。
我会永远地记在心上，也会纵情为老师歌唱！老师，您是滋润我生命的甘露，您是我童年快乐的源泉，您是我人生阅读的第一本书，您是我点燃梦想的第一团火，有了您，我才有了感动；有了您，我才有了向往；有了您，星空才如此璀璨，有了您，生活才这样精彩！在这绿色的季节，白云追逐着蓝天，鲜花深爱着大地，清风轻吻着森林，浪花眷恋着海洋，我也崇敬着老师！感动，永怀在心！3、感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，常怀感恩之心的人是最幸福的。
小学生经典美文朗诵（通用28篇）
小学生经典美文朗诵（通用28篇）小学生经典美文朗诵（通用28篇）导语：阅读经典美文，可以带给我们有益启示，陶冶身心。
以下是小编为大家整理的小学生经典美文朗诵（通用28篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
小学生经典美文朗诵篇1一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。
对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。
第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。
“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。
”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样继续成长：譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
很可能，它被拿走99个，自己得到1个。
但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……其实，得到多少果子不是最重要的。
最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。
真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。
小学生经典美文朗诵篇2费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友后，我与妻子便重重地躺在沙发上，眼望着天花板出神，遥想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心头。
忽然，门铃响了。
忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。
疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地上来贺乔迁之喜。
哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
男子连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。
”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”他道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。
”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上，既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”他妻子解释：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。
”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。
四下经典诵读篇目
一、《陋室铭》山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？二、爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(盛爱一作：甚爱)予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！三、《世说新语》（七篇）1、【原文】徐孺子年九岁，尝月下戏，或语之曰:“若令月中无物，当极明邪?”徐曰:“不然。
犹人眼中有瞳子，无此必不明。
”【注释】①若令:如果。
物:指人和事物。
神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
②尝:曾经。
③瞳子:瞳孔。
④语:对……说。
⑤然:这样。
⑥戏:玩耍，嬉戏。
【译文】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说:“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧?”徐孺子慢慢地说:“不是这样的。
比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。
”2、陈太丘与友期【原文】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3、小时了了，大未必佳【原文】孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
四年级下册经典诵读完整稿
我的收获：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的诵读：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
乡村四月
宋 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
翁卷，南宋诗人，为“永嘉四灵”之一。以诗游于士大夫间。(附:永嘉四灵图)
一条小河中流淌在碧绿的山间，细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。
céng
ān
yì
曾
谙
忆
【余力学文】(6)
xīnyǒuyísuízhājì
心有疑，随札记。
jiùrénwènqiúquèyì
就人问，求确义。
不懂就要问，不要不懂装懂。不懂的问题要学会及时记下来，以备万一遗忘。时间越久，累积的问题越多，想要解决已是难上加难，想要向前迈步，更是不可能。问谁最好呢？当然是你认为最有把握让你弄懂其中解题诀窍的人，而不是只能丢给你一个准确答案、却无法让你知其然、更不可能让你知其所以然的人。书山有路，得掌握登山方法自己攀登上去，要有不耻下问、不达目的不罢休的精神，要精益求精，要做到“心里彻底有数”。
四年级下册经典诵读目录1四时田园杂兴范成大宋余力学文一2秋夕杜牧唐余力学文二3中秋月苏轼宋余力学文三4归园田居五首之三陶渊明东晋余力学文四5独坐敬亭山李白唐余力学文五6忆江南白居易唐余力学文六7乡村四月翁卷宋余力学文七8渔歌子张志和唐余力学文八9赠少年温庭筠唐余力学文九10昭君怨咏荷上雨杨万里宋余力学文十11书湖阴先生壁王安石北宋余力学文十一12田园乐王维唐余力学文十二附美文诵读做一片美的叶子金波北大荒的秋天拉萨的天空王宗仁纸船寄母亲冰心春朱自清雨窗外马德四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家
小学四年级美文诵读材料
四年级美文诵读材料1 眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的一只风筝～您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候～我的心里涨满了爱潮～涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候～在我的视野里顿时出现一片柔和的光～伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的岁月里～妈妈～您的眼睛里充满了忧伤～当您悲哀地望着我的时候～我感到世界像大漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花～当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望～妈妈～您的眼睛宛如催我出征的号角～让我的双臂变成腾飞的翅膀2 春天的小雨滴滴滴陈木城雨～已经～下了很久了。
淅淅沥沥打在蓬顶上的波浪板上～滴滴嗒嗒打在树林里的叶子上～叮叮咚咚打在铁皮的屋顶上。
于是～屋子前面的小水沟流动起来了。
像一股从地底下涌出来的清泉～高兴得哗啦哗啦～哗啦哗啦～你推我挤。
打开一朵红色的雨伞～走在树林里的小路上～听雨滴打在油加利树上～打在相思树上～打在羊蹄甲上～打在面包树上——淅淅沥沥～啪啦啪啦～哗啦哗啦～发出各种不同的声音～整片森林仿佛成为一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来～成为一颗大水珠～顺着叶脉滑下来～打小鼓似的:啪:嗵嗵嗵:咚咚咚:突然～吹来一阵风～树叶上的水珠通通跌下来了。
嗵嗵嗵:咚咚咚:啪啪啪:所有的鼓都敲起来了～敲在小伞上～敲在地面上～好像地球就是一面鼓～雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响。
站在楼顶上看雨～雨丝细细的～密密的～随风飘洒～如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说～这就是春雨。
下了春雨～春天就来了。
我喜欢春雨～它在森林里演奏～在大地上播种。
于是～春天听到了雨的鼓声～醒来了。
所有的种子都回到大地1的床上～让母亲抱他亲他教他发芽。
我仰着脸～让雨打在我脸上,我伸出舌头～品尝一下这大地的乳汁～凉冰冰的～甜蜜蜜的:3 麻雀屠格涅夫我打猎回来～走在林荫路上。
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四年级美文诵读1、新的一年带来新的希望让远去的风帆鼓满风浪，让探索的船桨展翅飞翔，新的一年，给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，跳跃在春的枝头，希望之歌，早已撞得它嗓子发痒；那嫩绿的小草，顶着露珠，为我们铺好一张绿色的床；明亮的小河，像一根银色的琴弦，伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，春天的蓝天多么宽广，无尽的宝藏，像山野的鲜花，等待我们去采集；科学的阶梯，在智慧的花园里，等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，播下希望，播下理想；我们要去收获呀，把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，莫在沙滩上睡得太长，快奋力举帆、划桨，驶向那新生活的海洋……2、感恩恩师成长，需要梦想。
每一个梦想的实现，都离不开恩师的支持与教诲。
是老师，让我，认识人间的美好，看见人间的纯洁，知道世界的宽广！梦想的伟大，是老师，在我遇到挫折时，教我勇敢面对；是老师，在我碰见困难时，和我一起闯过难关；是老师，在我成功时，为我骄傲自豪！梦想，需要分享。
老师为我付出了这么多，我也会告诉老师，我发现的“新大陆”。
向老师，倾诉青春的忧愁和快乐，倾吐内心的感动和关怀。
那些有趣的成长经历，和那些意外的发现和收获，会让我的世界，更加丰富多彩，绚丽多姿。
梦想，需要沟通，多一份真情，就多一份关爱；多一份感动，就多一份快乐。
我的恩师，会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。
我会永远地记在心上，也会纵情为老师歌唱！老师，您是滋润我生命的甘露，您是我童年快乐的源泉，您是我人生阅读的第一本书，您是我点燃梦想的第一团火，有了您，我才有了感动；有了您，我才有了向往；有了您，星空才如此璀璨，有了您，生活才这样精彩！在这绿色的季节，白云追逐着蓝天，鲜花深爱着大地，清风轻吻着森林，浪花眷恋着海洋，我也崇敬着老师！感动，永怀在心！3、感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感激之情的生活是最甜美的，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是--"妈妈" 。
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿。
我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
不要忘记说声--"谢谢！"4、春盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮。
小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
5、触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
6、春天轻轻地，轻轻地，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，我投入到大自然中，感受春天，发现春天…… 公园里，五彩缤纷的月季花竞相开放，红的像火，白的似雪，粉的如霞，黄的似金，有的如含情脉脉的少女，有的似花枝如展的女郎。
有的像笔直挺立的士兵，真是千姿百态。
水平如镜的河面上，小鸭子大摇大摆地戏着水，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“春江水暖我先知！”小燕子从这边麦田上，飞到那边的电线上了。
在蓝天的映衬下，电线杆之间的几痕细线多像五线谱哇！小燕子就是音符，谱出了一支春之歌。
人们一个个精神抖擞，他们脱去冬装，不再是企鹅，换上了五颜六色的春装，小孩子放着风筝，玩得不亦乐乎，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！老人们抖着空竹，精神焕发，似乎迎来了生命中的第二个春天。
哦，春天在我们身边，在蓬勃向上的植物身边，在生机勃勃的动物身边，在精神抖擞的人们身边！7、生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
8、老师，您好！在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！9、三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！10、说勤奋人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。
小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
以大以后，他更加勤奋。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他管这种枕头叫“警枕”。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。