亲社会行为教学设计
养成亲社会行为 教学案设计
【养成亲社会行为】教学案设计【养成亲社会行为】教学案设计课程标准1 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
2 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
一教与学目标1学生通过对情境问题的分析，总结谦让的重要性、做法。
结合自己的生活实践，分析并说出自己的做法。
标画并背诵此要点。
2学生通过对情境问题的分析，总结分享的含义、做法；帮助他人的做法。
结合自己的生活实际说出自己是如何做的。
3学生认真分析提供的情境，总结我为社会做贡献的做法。
通过阅读记住这个知识点。
4 学生通过练习思考总结如何养成亲社会的行为。
对此知识点加以背诵。
二教与学重点养成亲社会的行为三教与学难点养成亲社会的行为四教法与学法设计情境教学法、自主、合作、探究学习法五教与学过程课堂序曲：时政播报学生对搜集的时政大事进行播报，并对此时政大事谈出个人看法。
【一】导入新课明确目标学生思考并回答：上面两幅图分别体现了什么美德？老师：生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
我们生活在社会中，社会给予我们所需的营养，作为社会的一员我们理所应当奉献社会，养成亲社会的行为。
那我们究竟怎样做呢？今天我们就来探讨这个问题。
【二】整体感知信息搜索学生先读课本正文部分，解决三个问题：本节课主要讲了哪几个问题？标画答案。
说出自己感觉困难的是哪些？困难在哪里？看完后尝试填写网络填空。
【三】自主探究交流共享以下情境材料的设计以“初二一班发生的故事”展开。
学习任务一【谦让的作用、做法】情境（一）“三好学生”风波期末考试完后，班里要评选3名三好学生，经同学们投票选举张丽、赵祥、李梦雯、张菲菲同时当选。
但让人郁闷的是张丽和李梦雯的票数一样，并列第三名，必须得有一个退出，面对这种窘境他们该怎么办呢？思考：1预测可能的后果，并说出自己的理由。
幼儿亲社会行为教案20篇
幼儿亲社会行为教案20篇第1篇教案第19篇教案一、设计意图垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的安康造成确定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势。
为了使幼儿进一步生疏到垃圾分类的重要性，培育幼儿疼惜环境的意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让幼儿生疏垃圾分类标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。
二、活动目标1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;2.引导幼儿生疏垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法;3.知道垃圾分类的重要性，增加环保意识;4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣;5.培育幼儿乐观开朗的性格。
三、活动预备1.视频：为什么要垃圾分类?2.儿歌音频：筒宝宝3.PPT课件：垃圾分类我先行四、活动过程1.引出主题：一封奇特的信(1)教师：幼儿园今日幼儿园里收到了一封信，信中写道：亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游，可是却觉察你们秀丽的蓝色星球有各种垃圾! (2)教师：小朋友们，这么多垃圾，我们应当怎么办呢?幼儿：我们可以把垃圾进展分类投放，环境就会变好啦!2.观看视频：为什么要垃圾分类呢?教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体安康，所以我们确定要疼惜环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。
3.生疏常见的垃圾分类常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：(1)可回收垃圾：(蓝色标志)再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。
(2)厨余垃圾：(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
(3)有害垃圾：(红色标志)含有毒有害化学物质的垃圾。
(4)其它垃圾：(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的全部垃圾的总称。
4.玩耍：垃圾分一分教师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗?现在我们一起来玩“垃圾分一分”的玩耍吧!幼儿尝试进展垃圾分类操作。
初中道德与法治_养成亲社会行为教学设计学情分析教材分析课后反思
养成亲社会行为教学设计【教学目标】情感、态度、价值观：积极融入社会，自觉养成亲社会行为能力目标:在社会实践中自觉培养亲社会行为习惯，提高关心他人、服务社会的能力。
知识目标：明确谦让、分享、助人的表现、方式和意义。
明确为社会做贡献的方式【教学重难点】重点：我为社会做贡献难点：学会谦让、分享、助人【教学过程】环节一：创设情境，初步感悟活动设计：学生欣赏视频，思考并回答问题。
播放公益短片《天堂与地狱》，看了视频你有什么感想?（教师归纳总结：行为反映出人与人之间的一种相互关爱、团结、互助的关系，为了让我们的社会更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？我们本节课探讨的话题是：养成亲社会行为。
）课件展示：课题第11课关心社会亲近社会二、养成亲社会行为师：作为社会的一员要养成亲社会行为，我们应具备哪些良好的品质？环节二：师生互动，合作探究活动一：校园剧场走进生活课件2 展示：故事大概：挤公交车，甲踩了乙的脚。
乙：你眼瞎了？甲：对不起乙：对不起有用吗？我也踩你一下！甲：你这人怎么这样？乙：我怎么了？不服气吗？甲：难道怕你不成？学生表演小品。
请同学们设想一下会出现什么结果？谈谈你所了解的关于谦让的典故或者名句。
（设计意图：通过联系生活场景，引导学生思考什么是谦让，为什么要谦让。
）师：谦让自古是中华民族的传统美德，我们从小接受的教育是要学会谦让，不要骄傲自满。
其实我们身边有很多这样的例子，我们在谦让中和家人、朋友和睦相处，谦让让生活不再发生争吵。
生活中你做到谦让了吗？“在公交车上让座”、“在学校楼梯上右行礼让”给老人、儿童让座，课件展示：各抒己见师：孟杰看到了学校举办羽毛球比赛的通知，发现和他争夺第一名的是自己最好的朋友大河，该不该把第一名让给大河呢？孟杰十分烦恼。
生：师：由此可见，谦让反对的只是对个人私利的争，而不排斥原则问题上的争，我们要学会该争的积极去争，该让的一定要让，既要养成谦让的品质，也要培养敢于竞争的精神。
养成亲社会行为公开课教案
一、养成亲社会行为公开课教案二、章节名称：第一章亲社会行为的概念与意义三、教学目标：1. 让学生了解亲社会行为的概念。
2. 让学生认识到亲社会行为的重要性。
3. 培养学生养成亲社会行为的良好习惯。
四、教学内容：1. 亲社会行为的定义：学生能够理解亲社会行为是指人们为了维护他人利益，满足他人需要，而做出的一种自觉自愿的行为。
2. 亲社会行为的意义：学生能够认识到亲社会行为对于个人成长、人际关系和社会和谐的重要性。
五、教学过程：1. 导入：教师通过向学生展示一些亲社会行为的例子，引发学生对亲社会行为的兴趣。
2. 新课导入：教师引导学生学习亲社会行为的定义和意义。
3. 案例分析：教师提供一些有关亲社会行为的案例，让学生分组讨论，并分享讨论成果。
4. 小组活动：教师组织学生进行小组活动，让学生通过实际行动体验亲社会行为。
5. 总结与反思：教师引导学生总结亲社会行为的重要性和如何养成亲社会行为的良好习惯。
六、教学评价：1. 学生能够正确理解亲社会行为的定义。
2. 学生能够认识到亲社会行为的意义。
3. 学生能够通过实际行动表现出亲社会行为。
七、教学资源：1. 亲社会行为的案例。
2. 小组活动所需的材料。
八、教学建议：1. 教师应以生动有趣的案例引导学生学习亲社会行为。
2. 教师应鼓励学生参与小组活动，培养学生的合作精神。
3. 教师应及时给予学生反馈，帮助学生更好地理解亲社会行为。
九、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享所学的亲社会行为知识。
2. 学生通过实际行动，至少表现出一项亲社会行为。
十、教学反思：教师在课后应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和实际行为表现，以便更好地调整教学方法和内容。
六、章节名称：第二章亲社会行为的培养与实践七、教学目标：1. 让学生了解亲社会行为的具体表现。
2. 培养学生在生活中实践亲社会行为的能力。
3. 引导学生养成亲社会行为的良好习惯。
八、教学内容：1. 亲社会行为的具体表现：学生能够列举出亲社会行为的各种表现，如帮助他人、分享、合作等。
养成亲社会行为公开课教案
养成亲社会行为公开课教案一、教学目标：1. 让学生理解亲社会行为的含义，认识到亲社会行为对个人和社会的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关心他人、合作分享、助人为乐等亲社会行为。
3. 提高学生参与社会活动的积极性，培养社会责任感和公民素养。
二、教学内容：1. 亲社会行为的定义与例子2. 亲社会行为的重要性3. 培养亲社会行为的策略4. 亲社会行为在日常生活中的应用5. 亲社会行为与社会责任感的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解亲社会行为的含义，学会在生活中表现出亲社会行为。
2. 教学难点：培养学生在社会活动中主动承担责任、关心他人、合作分享等亲社会行为。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解亲社会行为。
3. 实践演练法：组织学生进行角色扮演和实际操作，培养亲社会行为。
五、教学准备：1. 教学课件：制作包含亲社会行为定义、例子、重要性等内容的教学课件。
2. 案例材料：准备一些关于亲社会行为的案例，用于教学分析和讨论。
3. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，用于实践演练环节。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是亲社会行为？你们在日常生活中是否有过亲社会行为的经历？2. 学生分享自己的观点和经历，教师总结并引入亲社会行为的主题。
二、亲社会行为的定义与例子（10分钟）1. 教师讲解亲社会行为的定义，即有益于他人或社会的行为。
2. 举例说明亲社会行为的具体表现，如帮助他人、分享物品、关心他人等。
3. 学生讨论并分享自己的亲社会行为例子。
三、亲社会行为的重要性（10分钟）1. 教师讲解亲社会行为对个人和社会的重要性。
2. 学生通过讨论和案例分析，认识到亲社会行为对他人和社会的积极影响。
四、培养亲社会行为的策略（10分钟）1. 教师介绍培养亲社会行为的策略，如培养同理心、鼓励合作与分享、培养责任感等。
养成亲社会行为公开课教案
养成亲社会行为公开课教案一、教学目标：1. 让学生理解亲社会行为的含义，认识到亲社会行为对个人和社会的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关心他人、合作共享、助人为乐等亲社会行为。
3. 提高学生参与社会实践的能力，学会在实际生活中践行亲社会行为。
二、教学内容：1. 亲社会行为的定义与意义2. 亲社会行为的表现：尊重他人、关心他人、合作共享、助人为乐等3. 亲社会行为在社会实践中的重要性三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的互助故事，引发学生对亲社会行为的关注。
2. 讲解：介绍亲社会行为的定义、意义和表现，引导学生认识到亲社会行为的重要性。
3. 案例分析：讨论发生在身边的亲社会行为案例，让学生进一步理解亲社会行为的具体表现。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行亲社会行为，分享各自的观点和经验。
5. 实践活动：设计一个亲社会行为实践计划，让学生在课后一周内践行亲社会行为，并记录感受。
四、教学评价：1. 课后收集学生的实践记录，评估他们在日常生活中践行亲社会行为的情况。
2. 学生自评：让学生谈谈在实践亲社会行为过程中的收获和感悟。
3. 同伴评价：让同学们相互评价在实践过程中的表现，鼓励彼此树立亲社会行为。
五、教学资源：1. 案例故事：收集一些发生在校园里的亲社会行为案例。
2. 实践计划模板：为学生提供一份亲社会行为实践计划的模板。
3. 评价表：设计一份用于评估学生实践亲社会行为的效果的评价表。
六、教学策略：1. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的参与热情，提高他们对亲社会行为的理解。
2. 情境模拟：创设一些生活情境，让学生在模拟实践中学会如何应对，培养他们的亲社会行为。
3. 榜样示范：邀请一些在社会实践中表现突出的亲社会行为典型，让学生从榜样身上学到亲社会行为的重要性。
4. 激励评价：及时对学生在实践中的亲社会行为进行表扬和鼓励，提高他们持续践行亲社会行为的积极性。
七、教学活动：1. 情境剧：让学生分组创作并表演关于亲社会行为的小品，通过幽默生动的方式传递亲社会行为的理念。
社会领域亲社会教案7篇
社会领域亲社会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!社会领域亲社会教案7篇编写系统化的教案可以帮助学生更好地理解和掌握知识，制定有挑战性的教案能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，下面是本店铺为您分享的社会领域亲社会教案7篇，感谢您的参阅。
亲社会活动教案6篇
亲社会活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!亲社会活动教案6篇通过准备好教案，我们能够更好地展示自己的教学理念和方法，提升教学的专业性和魅力，结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地掌握教学的重点和难点，下面是本店铺为您分享的亲社会活动教案6篇，感谢您的参阅。
亲社会教育教案5篇
亲社会教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!亲社会教育教案5篇制定开放性的教案能够激发学生的思考和探索能力，通过准备好教案，我们能够更好地展示自己的教学理念和方法，提升教学的专业性和魅力，以下是本店铺精心为您推荐的亲社会教育教案5篇，供大家参考。
养成亲社会行为教学设计完整版
养成亲社会行为教学设计完整版教学目标：1.了解亲社会行为的概念及重要性；2.培养学生正确的价值观和社会意识，使他们成为积极、负责任的社会成员；3.通过实践活动和案例分析，培养学生亲社会行为的技能和能力。
教学重点：1.理解亲社会行为的概念和重要性；2.学会表达感激之情、帮助他人和关心社会；3.能够运用亲社会行为的技能解决实际问题。
教学难点：1.引导学生从自身出发，积极参与社会服务活动；2.培养学生自觉、自愿地进行亲社会行为，而非出于外部压力；3.通过案例分析让学生深入了解亲社会行为的实际应用和影响。
教学准备：教师准备案例材料、多媒体教学工具、学生手册等。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师通过观看一个小视频或者讲解，简单介绍亲社会行为的概念和重要性；2.提问学生是否有过亲社会行为的经历，并让他们分享；3.引导学生思考，为什么亲社会行为是如此重要。
第二步：知识讲解（20分钟）1.教师通过讲解的方式，详细解释亲社会行为的概念和种类；2.介绍亲社会行为对个人和社会的积极影响，以案例和统计数据为支持；3.让学生认识到亲社会行为不仅可以帮助他人，也能够为自己带来好处。
第三步：讨论和演练（30分钟）1.教师提供一些亲社会的案例，让学生进行小组讨论，分析其中的亲社会行为；2.学生通过角色扮演的方式，模拟亲社会行为的场景，然后进行讨论和总结；3.鼓励学生提出一些新的、创造性的亲社会行为。
第四步：实践活动（30分钟）1.组织学生参与一个亲社会行为实践活动，例如为社区老人送温暖、义务植树等；2.让学生根据自己的兴趣和专长，自主选择参与的实践活动；3.组织学生进行小结，分享自己的体会和收获。
第五步：总结和反思（10分钟）1.教师引导学生总结本次课学到的知识和技能；2.让学生思考，如果每个人都能养成亲社会行为，社会将会变得怎样；3.鼓励学生进一步思考并提出自己的行动计划，如何在日常生活中养成亲社会行为。
教学延伸：1.组织学生撰写亲社会行为的心得体会，并进行展示；2.邀请社会服务组织或相关专业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对亲社会行为的认识；3.通过学校媒体，报道学生在亲社会行为实践活动中的成果和经验。
养成亲社会行为公开课教案
养成亲社会行为公开课教案第一篇：养成亲社会行为公开课教案养成亲社会行为公开课教案教学目标（一）情感、态度、价值观：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。
（二）能力：培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。
（三）知识：了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。
教学内容分析“养成亲社会行为”，主要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。
教材先提供了几种亲社会行为的典型图片，引导学生思考亲社会行为的特点和意义，做教学的引领活动，然后从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会做贡献”两个层次进行展开。
第一个层次“学会谦让、分享和助人”主要引导学生在社会交往中善待其他社会成员，通过提供生活场景，启发学生自主感悟，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。
第二个层次“我为社会做贡献”则进一步引导学生积极参与社会公益活动、关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。
关于亲社会行为技能的培养，教学中可以借鉴“角色扮演”、“移情训练”、“榜样示范”等方法；关于亲社会行为习惯的培养，教学中可以突出“创设良好行为得以重复的情境”、“注重行为规范教育”、“及时纠正问题行为和不良习惯”等途径。
教学准备1.学生准备：“孔融让梨”、“将相和”等小故事；整理沙河水资源污染考察情况的相关资料，并在老师的指导下制成演示文稿。
2.教师准备：网上搜索“亲社会行为”；在教材基础上，重点搜集补充“同情”这一亲社会行为；利用相关的资料及图片，制作课件。
教学活动（一）观察图片导入新课（观察教材第20页上的四幅照片）无偿献血照片；爱心捐献照片；关爱照片；救助照片。
想一想：这些行为有哪些共同点？试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？（不求学生的回答多么准确，只期用此达到引领活动之目的。
小班亲社会教案20篇
《小班亲社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班亲社会教案20篇！活动目标：1.心动物，并学会关心自己的朋友家人。
2.并学习管理员对动物的照顾，能较完整的语言表达自己的感受。
3.得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.大象、企鹅、长颈鹿和大猩猩的图片，幼儿人手一张爱心形状的纸片；各种图形的印章。
2.操作材料1《动物宝宝照妈妈》。
3.教学《动物保姆》活动过程：1.教师讲述故事，导入活动。
--结合图片讲述《动物保姆》的故事。
--提问：动物们的保姆是谁？他们是怎样照顾小动物的?你还知道哪些动物管理员照顾小动物的故事？2.幼儿围绕故事展开讨论。
--教师提问：如果没有管理员的悉心照顾，可能出现什么情况？你觉得我们应该怎么做？--幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
--请部分幼儿在集体中表达自己的想法，教师适时梳理小结。
3.教师引导幼儿进行经验迁移。
--提问：日常生活中是谁在照顾小朋友的生活？你想为他们做些什么？--鼓励幼儿用不同的方式表达不同的想法。
4.在爱心形状的纸片上画上自己喜欢的画，送给日常生活中照顾自己的人。
活动建议与提示：1.儿年龄小，我们在给予他们关心照顾的同时还应该教育他们懂得接受和感谢。
故事仅仅只是一种媒介，关键是落实到实际生活中，教育幼儿学会关心和照顾他人。
2.常生活中教育幼儿尊重自己的家人或保姆，懂得对他们的照顾心存感激之情。
3.提供操作材料1《动物宝宝找妈妈》，请幼儿用连线的方法，为图中的动物找妈妈。
4.建议家长和还在一起收集其它动物保姆的故事，鼓励孩子和同伴分享交流。
教学反思：教学方式实质上是一种刺激手段。
讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
亲社会行为教案
亲社会行为教案一、教学目标1.了解亲社会行为的概念和特点；2.认识亲社会行为的重要性；3.培养学生具有亲社会行为意识和行为习惯。
二、教学内容1.什么是亲社会行为？2.亲社会行为的特点；3.亲社会行为的重要性；4.如何培养亲社会行为意识和习惯。
三、教学步骤1.导入（5分钟）引导学生思考：你们平时在家里、学校或其他地方，是否有过帮助别人或者关心他人的经历？这些经历中，哪些是属于亲社会行为？2.讲解（20分钟）①什么是亲社会行为？通过引导学生回忆上面提到的经历，让他们自己总结出亲社会行为的定义。
然后老师进一步解释：所谓亲社会行为，就是指个体在与他人交往中表现出来对他人关注、帮助以及合作等积极态度和积极举动。
②亲社会行为的特点让学生分组讨论，并汇报出来。
老师可以给出以下提示：a) 亲社会行为是自愿的；b) 亲社会行为是无私的；c) 亲社会行为是有益的；d) 亲社会行为是双向的。
③亲社会行为的重要性老师可以通过以下方式让学生了解亲社会行为的重要性：a) 通过案例分析，让学生了解亲社会行为对个人以及整个社会的积极影响；b) 让学生自己思考，如果每个人都能够具有亲社会行为意识和习惯，我们的生活将变得更加美好。
④如何培养亲社会行为意识和习惯a) 学校教育：开展相关课程、活动等；b) 家庭教育：父母示范、引导、督促等；c) 社区教育：参与志愿者活动、公益事业等。
3.练习（15分钟）①观察练习：老师给出一些场景，让学生观察并判断这些场景中是否存在亲社会行为。
例如：在公交车上，一个年纪很大的老人没有座位，一个年轻人主动让出座位给他坐。
这个场景中是否存在亲社会行为？②角色扮演：让学生分组，每组选出一位“施行者”和一位“接受者”，进行亲社会行为的模拟演练。
例如：施行者可以帮助接受者拿书包、打开门等。
4.总结（10分钟）让学生回顾今天的学习内容，总结亲社会行为的概念、特点、重要性以及培养方法。
同时，老师也可以提醒学生，在日常生活中要时刻关注他人，关心他人，并积极参与到亲社会行为中去。
社会领域亲社会教案参考5篇
社会领域亲社会教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!社会领域亲社会教案参考5篇通过优秀的教案，我们能够设计有趣的讨论和辩论活动，培养学生的思辨和论述能力，制定有挑战性的教案能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，以下是本店铺精心为您推荐的社会领域亲社会教案参考5篇，供大家参考。
大班亲社会教案
大班亲社会教案一、教学目标1、引导幼儿理解亲社会行为的含义，如帮助、分享、合作和关心他人等。
2、鼓励幼儿在日常生活中积极表现出亲社会行为，并体验到亲社会行为带来的快乐和满足感。
3、培养幼儿的同理心，能够站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需要。
二、教学重难点1、重点让幼儿理解并能够辨别亲社会行为。
培养幼儿主动展现亲社会行为的意识。
2、难点如何引导幼儿将亲社会行为的意识转化为实际行动。
帮助幼儿在面对复杂情境时，依然能够做出正确的亲社会行为选择。
三、教学方法1、故事讲述法通过生动有趣的故事，引发幼儿对亲社会行为的思考和讨论。
2、情境模拟法创设各种生活情境，让幼儿在实际情境中体验和练习亲社会行为。
3、游戏教学法通过游戏的方式，增强幼儿对亲社会行为的理解和记忆，提高他们的参与积极性。
四、教学准备1、相关的故事书，如《小熊的分享》《小兔子的帮助》等。
2、准备一些情境卡片，上面描述不同的场景和问题。
3、准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等，用于奖励表现出色的幼儿。
五、教学过程1、导入（5 分钟）老师与幼儿一起唱一首关于友谊和关爱的儿歌，如《找朋友》，营造轻松愉快的氛围。
提问幼儿：“在歌曲中，大家都找到了好朋友，那你们觉得怎样才能成为好朋友呢？”引导幼儿思考并自由发言。
2、故事讲述（10 分钟）老师讲述一个亲社会行为的故事，比如《小熊的分享》：小熊有很多的玩具，但是它不愿意和小伙伴们分享，自己一个人玩觉得很无聊。
后来，它尝试着把玩具分享给小伙伴们，大家一起玩得非常开心。
提问幼儿：“小熊一开始为什么不开心？后来它做了什么变得开心了？”引导幼儿理解分享是一种亲社会行为，可以让大家都快乐。
3、情境模拟（15 分钟）老师拿出准备好的情境卡片，例如：“小明在公园里摔倒了，哭了起来。
”“小红的铅笔断了，没法写字。
”等等。
请幼儿分组讨论，在这些情境中可以怎么做，然后请每组派代表上台表演他们的解决方案。
老师对幼儿的表演进行点评和总结，强调帮助他人、关心他人等亲社会行为的重要性。
大班亲社会行为教案20篇
大班亲社会行为教案20篇《大班亲社会行为教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班亲社会行为教案20篇！（1）大班社会领域教案《文明进餐活动》含反思活动目标：1.培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2.让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：PPT课件活动过程：一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。
你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的?1.播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。
这样做不好)。
2.小猴子是怎样进餐的?3.小兔子是怎样的呢?4.小猫咪呢?总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。
()坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。
我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
三、儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。
自己吃不用喂，不说话、不玩耍。
不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。
收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。
活动反思：通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。
正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。
本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。
一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。
总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。
（2）大班社会说课详案教案反思《小小邮票设计师》活动设计背景现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。
中班亲社会行为教案20篇
中班亲社会行为教案20篇《中班亲社会行为教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班优秀社会教案《爸爸妈妈的小帮手》含反思活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单活动过程：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
活动反思：1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。
2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，主要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。
这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，自己也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。
（2）中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》含反思【活动目标】1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
3、体会帮助他人的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
幼儿亲社会教案参考8篇
幼儿亲社会教案参考8篇幼儿亲社会教案篇1活动目标：1、了解怎样做客及学习如何款待客人，掌控礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“感谢”、“再见”等。
2、养成幼儿文明礼貌的行为和热忱待客的好品质。
3、发挥幼儿的想象力和制造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节，激发幼儿的表演愿望。
4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
5、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：1、课件制作《熊猫的客人》。
2、录象“客人来了”。
3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。
活动过程：一、看课件《熊猫的客人》。
1、提问：熊猫家来了几位客人?你喜爱谁?为什么?小白兔是怎样有礼貌的?熊猫是怎样有礼貌的?你不喜爱谁??为什么?小伙伴应当向谁学习?2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“感谢”、“再见”等。
二、看录象《客人来了》。
师：小伙伴平常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家认真看一看，录象里的小伙伴是怎样做个好客人，怎样做个好主人的?1、提问：录象里的小伙伴是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。
3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。
(进一步练习礼貌用语)。
三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节。
1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来款待客人呢?去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿争论)2、怎样请人来做客?音游：《打电话》(邀请好伙伴来做客)3、分组游戏《做客》。
看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。
四、讲评：今日的小主人和小客人做得真好，以后，小伙伴在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗?教学反思1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。
2.对活动过程的反思：⑴对幼儿进展的反思，进行简约的礼仪教育是特别有须要的⑵对老师专业进展的反思，活动的设计参加面较小，在引导中国语急躁⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了3.对活动效果的评析。
幼儿亲社会教案
幼儿亲社会教案幼儿亲社会教案6篇幼儿亲社会教案1活动目标：1、知道钱币的用处，欣赏各国钱币。
2、通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。
3、领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。
）活动过程：1、导入。
教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。
他们去了这么多好玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。
2、教师：我们出发之前呢要准备一些东西。
引导幼儿说出准备钱。
3、欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。
（1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。
（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。
（2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。
教师：在国外除了纸币，也有也有许多各种各样好看的硬币，下面我们一起欣赏一下外国的硬币。
（3）教师小结：原来每个国家的钱都很漂亮，也都不一样，上面有它们国家重要的人物头像，和一些重要的风景。
在哪个国家就要用哪个过家家的钱购买物品。
4、通过游戏"环游世界"，加深幼儿对主流国钱币的认识和使用。
（1）教师：我们准备这么多国家的钱现在就可以出发了。
（2）这是哪里，你怎么知道这是泰国，泰国的国宝是什么，请你们找出泰铢和我一起去看大象表演吧。
（3）这个雕像叫什么，它是哪个国家的我们要进美国的迪斯尼乐园要用什么来买门票呢？（4）接下来要去哪呢，这是什么动物，小朋友找出澳元，去买袋鼠明信片吧。
（5）我们最后到的是哪个国家，这座山叫什么，这个国家叫什么，去了这么多国家你们的肚子都饿了吧，日本的寿司很棒，准备好你们的日元我们要买寿司吃了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）观察图片导入新课
（观察多媒体课件）
无偿献血照片； 爱心捐献照片；
关爱照片； 救助照片。
想一想：这些行为有哪些共同点？
试一试：自己还能举出哪些类似的行为？
议一议：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？
（不求学生的回答多么准确，只期用此达到引领活动之目的。）
水是我们人类生存的基本条件，人类永远离不开水，水被称做人类生命的甘泉，然而现实的情况却是一方面生活用水严重短缺，另一方面却是大量地浪费水和污染水。为了珍惜水资源，建设节约型社会，我们以中学生的名义向全区人民发出以下倡议：
1. 在社会上进行节约水和保护水的宣传。
2. 树立节水意识，提高水的重复利用率。
2. 学会分享
师生共同学习探讨：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。
学生结合自己的“分享”经历谈感受。（引导学生认识到能分享的东西不仅仅是物质的，有时候精神上的分享更难能可贵。）
教师着重指出，“分享”与“合作”的关系；现代社会更需要以合作求双赢。
展示课件：师生阅读感悟。
3. 洗衣物时经常用
A. 肥皂192人占24%
B. 洗衣粉608人占76%
结论：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，说明大部分人没有注意洗衣粉对水质的污染问题。
4. 处理剩余菜汤的办法是
A. 倒进洗手间80人占10%
B. 扔进垃圾桶520人占65%
C. 其他办法280人占35%
结论： 有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里，对水质造成了污染。
展示学生自制“珍惜水资源，建设节约型社会”倡议书。
珍惜水资源，建设节约型社会
最近，我们在参观污水处理厂和考察沙河时发现，由于人口增长、人为污染，我们生活的这座城市每天至少要产生50万吨以上的城市污水，而其中至少又有10万吨以上的污水因来不及处理而直接排放到了沙河的下游河段中，这些流入河流中的污水对自然界中的动物、植物和我们人类生存的环境、自身健康正造成极大破坏和威胁……
人字的结构是相互支撑。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在社会生活中，善待他人其实也是在善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就都能拥有一份爱的光明。
3. 学会助人
说经历谈感受：生活中自己接受别人帮助或帮助别人的经历及当时的感受。
学生说谈——引导学生有意识地体验那双份的快乐。
展示课件：设身处地，移情训练。
在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟，身旁还有一些血迹……
你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳……
想一想：在上述情境中自己应该怎样去帮助他人。
训练中，教师要引导学生认识到帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。尤其教育未成年学生在帮助别人的同时注意学会自我保护。
（讲故事这一环节一定要开发利用好“学生的生活体验”这一活的宝贵资源，如果能有学生讲出发生在自己身边的现实生活中的“谦让”小故事就更难能可贵，这正符合“为学生的体验而教”的新教材编写基本理念，也体现了思想品德课程的要求──以学生为本，以育人为本。）
根据反馈情况，教师归纳强调：① 谦让既是中华民族的传统美德，又是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可或缺的道德规范。② 谦让首先要做到为人谦逊，礼貌待人，突出表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。③ 谦让有“度”：在正当权益受到侵害时敢于说“不”。区分“谦让”与无原则地妥协让步之间的不同。
3. 加强对超量用水的管理。
4. 少用洗涤用品，选用对水污染小的肥皂洗衣物。
5. 不往水中乱扔废弃物、油污和化学药品等。
6. 学会和掌握一些简单的过滤方法，以减少污水的排放。
珍惜水就是珍爱我们人类的生命。珍惜水是我们义不容辞的责任，让我们珍惜每一滴水。
结语： 让我们积极参与力所能及的社会公益活动，关心社会发展、关注国家大事，积极献言献策，服务社会、奉献社会，人人献出一点爱，让我们的世界充满阳光，让我们的生活更加美好。
2.增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
教学重点、难点
1.增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
2.培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。
教学资源
1.教师自制的多媒体课件。
2.学生收集的关于谦让、分享、助人的小故事。
3.学生自制的关于河水污染的调查报告。
《养成亲社会行为》教学设计方案
山西省阳泉市平定县东关中学赵慧琴
课题名称
《养成亲社会行为》
科目
思想品德
年级
八年级
教学时间
45分钟
学习者分析
作为八年级学生，性格趋于成稳，教学中需要激活学生的学习兴趣。鉴于该课程接近学生的生活，学生具备良好的教学基础。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.培养关心、亲近社会的积极性和自觉性。
滴水的水龙头 生活用水污染
1. 淘米、洗菜后的水
A. 倒掉576人占72%
B. 浇花、洗碗、冲厕所 224人占28%
结论：一部分人比较节约用水，但也有一部分人没有重复利用水的习惯。
2. 洗餐具时是否用餐具洗洁精
A. 是688人占86%
B. 否112人占14%
结论：多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精，而没有重视洗洁剂对水质造成的污染。
教学活动4
（四）课外研讨迁移创新
交流日常节水小经验、小窍门，以“珍惜水资源，建设节约型社会”为主题，设计一期手抄报。
最后，教师可适当归纳指出：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，如安慰、同情与关心行为，助人行为，合作行为，分享行为等。
教学活动3
（三）走进生活 学以致用
展示课件：社会公益活动系列图片。
自己了解到的社会公益活动还有哪些？亲身参与的有哪些？活动中自己有什么感受？
展示学生自制《河水浪费污染调查报告》或收集图片。
2.逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。
二、过程与方法
1.先提供了几种亲社会行为的典型图片，引导学生思考亲社会行为的特点和意义，做教学的引领活动。
2．然后从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会做贡献”两个层次进行展开。
三、知识与技能
1.了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。
教学活动2
（二）启发体验 共同探讨
1. 学会谦让
让学生读教材上的“瘦羊博士”和“大树将军”两个小故事后，回答问题：
你认为甄宇和冯异身上有哪些值得我们学习的品质？这对你今后的为人处事有何启示？
（学生回答略）
你还知道哪些类似的故事，讲出来给大家听。
学生可以讲准备好的“孔融让梨”或“将相和”的小故事，也可讲别的有关体现“谦让”美德的小故事，如著名的“六尺巷”历史小故事等。
展示课件：榜样示范。
清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在安徽桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张英写了一首诗作复：“一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见诗，“让他三尺”，吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。