六年级下册科学《控制铁生锈的速度》教学设计优质课件
合集下载
最新科教版六年级科学下册《控制铁生锈的速度》精品课件
快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生
锈。
点此播放教学视频
铁生锈的快慢
和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化 学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的 损失却十分巨大，所以我们有必要通过了 解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。
点此播放教学视频
根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？
铁生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处
（2）组成合金，以改变铁内部的组 织结构。例如把铬、镍等金属加入 普通铁里制成不锈钢，就大大地增 加了钢铁制品的抗生锈能力。
点此播放教学视频
（3）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品 生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成 分不同，可分为如下几种。 ①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制 搪瓷、喷塑等。例如：车厢、水桶等常涂 油漆；机器常涂矿物性油等。 ②在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一 层不易生锈的金属，如锌、锡、铬、镍等。 这些金属表面都能形成一层致密的氧化物 薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质 接触而生锈。 ③用化学方法使铁制品表面生成一层致密 而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
点此播放教学视频
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
点此播放教学视频
结论
1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。 2、铁生锈的快慢与水的多少有关。
教科版六年级科学下册《控制铁生锈的速度》PPT课件(7篇)
隔绝空气与水分
探究新知
2、涂上油脂 隔绝空气与水分
探究新知
3、电镀
隔绝空气与水分
探究新知
4、制成不锈钢
烤蓝：在表面形成致密的氧化物保护膜。
探究新知
怎样防止铁生锈、减缓铁生锈
（1）组成合金，以改变铁内部的组织结构。 （2）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要 的方法。 （3）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一 种很好方法。
时间 空盘子 水盘子 菜油盘
第一天 无变化
第二天 无变化
第三天 无变化
第四天 有点生锈
水变色 无变化
生锈 无变化
锈多了 无变化
锈更多了 无变化
探究新知
实验结果是什么呢？
空盘子生锈速度很慢，水盘子生锈速度很快，而且 生锈的量也很多，菜油盘没有生锈。
想一想是原因造成的： 铁钉在空盘子中能接触到空气，铁钉在水盘子中能部分接触 到水，浸没在菜油盘中的铁钉接触不到空气和水，从实验记 录单中可以看出，铁钉在空盘子中与空气接触是会生锈的， 但是生锈的速度很慢，铁钉在水盘子中生锈的速度快，而且 生锈的量也很多，现象非常明显，铁钉在油菜盘中没有生锈。
控制铁生锈的速度
谢谢聆听
导入新课
生活中我们经常会见到这样的例子，铁生锈了，既不美观，还 影响人们的使用，有没有什么办法能够控制铁生锈的速度呢？
探究新知
科学讨论会
在《铁生锈了》一节中，我们假设铁生锈与水、空气有关，并 设计对比实验进行验证，本节课我们将对实验结果进行分析， 以验证我们的假设是否正确。 1.探究主题：铁生锈的原因。 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
拓展延伸
但它们是怎么开始的？
最近的研究发现，原来并非这些硫原子在水中变成硫酸之类的 东西导致腐蚀的，而是在不锈钢制造、冷却的过程中，钢铁中 的铬移动到某些地方，部分取代硫化锰中锰的位置，进而造成 该处附近铬的含量变低。 而当铬的含量低于13％时，不绣钢就会生锈了。
六年级下册科学《控制铁生锈的速度》教学设计优质课件
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
关注日常生活中的两个现象
(1)留有少量水的铁锅，几 天后会看到什么现象？ (2)铁制的栏杆表面刷了油 漆后会不会生锈？
提出问题 铁在什么条件下生锈？ 作出猜想 1、是在有水的条件下生锈
2、是在有空气的条件下生锈
3、是在同时有水和空气的条件下生锈
7 控制铁生锈的速度
上节课中我们已研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，现在让我 们来分享研究成果吧！
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板 中的部分没有生锈。 实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半 放在水里。
铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。
3、改善腐蚀环境：降低腐蚀介质的浓度，避 免跟酸性物质接触如酸雨；除去介质中的氧；控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制
品哪个更容易被锈蚀？为什么？ 2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀？
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
轻 微 生 锈 轻 微 生 锈 煮 沸 后 的 蒸 馏 水 不 生 锈 植 物 油 轻 微 生 锈 空 气 干 燥 剂 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 不 生 锈 生 锈
Ⅰ
Ⅱ
得 出 结 论
铁在同时有水和空
气的条件下生锈。
猜一猜、想一想 铁生锈，生成的是什么物质？ 铁生锈，是铁和氧气、水等物质相互
作用，发生的一系列的复杂化学反应，生 成的铁锈成分很复杂，主要是氧化铁的结
科教版六年级科学课件-控制铁生锈的速度
鋁與氧氣反應生成的氧化鋁能起到保護裏層鋁的作用，鐵 銹是否也能保護裏層的鐵呢?
不能。鐵銹是一種疏鬆多孔的物質，具有吸水性，它能讓 水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向裏層滲透，繼續跟 鐵反12/應12/2，021直至鐵被完全銹蝕。故鐵銹反而能加速裏層鐵的生銹。
小結：鐵製品的防護措施 ①組成合金，以改變鐵內部的組織結構。 ②在鐵製品表面覆蓋保護層是防止鐵製品 生銹普遍而重要的方法。 ③保持鐵製品表面的潔淨和乾燥也是防止 鐵製品生銹的一種很好方法。
12/12/2021
[2] 猜想和假設 根據日常生活經驗進行猜想：鐵製品生銹可能和水、空氣及 Nhomakorabea他因素有關。
[3]制定計畫、實驗設計
（注：此實驗在一周前先佈置大家設計實驗方案，並在課後觀 察實驗現象，分析原因，記錄實驗結果，今天彙報結果。）
給大家提供潔淨無鏽的鐵釘、試管、燒杯、膠塞、經煮 沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和乾燥劑氯化鈣等，試 設計實驗比較鐵釘在不同環境中的銹蝕速度。
教科版六年級科學下冊
12/12/2021
金屬的腐蝕和防護
資料：據有關資料報導，現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬 設備和材料相當於年產量的20％～40％。實際上，由於金屬腐 蝕所造成的損失遠遠不只這些，它所帶來的間接損失和可能的 危害是無法估量的。
議一議：
金屬腐蝕可能給我們帶來哪些危害?
12/12/2021
12/12/2021
說一說
對本節課所學的知識進行歸納和總結！
12/12/2021
12/12/2021
[4]討論與交流 (各組學生討論與交流實驗設計方案，彙報實驗結果。)
第 一 組
12/12/2021
第二組
第三組
不能。鐵銹是一種疏鬆多孔的物質，具有吸水性，它能讓 水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向裏層滲透，繼續跟 鐵反12/應12/2，021直至鐵被完全銹蝕。故鐵銹反而能加速裏層鐵的生銹。
小結：鐵製品的防護措施 ①組成合金，以改變鐵內部的組織結構。 ②在鐵製品表面覆蓋保護層是防止鐵製品 生銹普遍而重要的方法。 ③保持鐵製品表面的潔淨和乾燥也是防止 鐵製品生銹的一種很好方法。
12/12/2021
[2] 猜想和假設 根據日常生活經驗進行猜想：鐵製品生銹可能和水、空氣及 Nhomakorabea他因素有關。
[3]制定計畫、實驗設計
（注：此實驗在一周前先佈置大家設計實驗方案，並在課後觀 察實驗現象，分析原因，記錄實驗結果，今天彙報結果。）
給大家提供潔淨無鏽的鐵釘、試管、燒杯、膠塞、經煮 沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和乾燥劑氯化鈣等，試 設計實驗比較鐵釘在不同環境中的銹蝕速度。
教科版六年級科學下冊
12/12/2021
金屬的腐蝕和防護
資料：據有關資料報導，現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬 設備和材料相當於年產量的20％～40％。實際上，由於金屬腐 蝕所造成的損失遠遠不只這些，它所帶來的間接損失和可能的 危害是無法估量的。
議一議：
金屬腐蝕可能給我們帶來哪些危害?
12/12/2021
12/12/2021
說一說
對本節課所學的知識進行歸納和總結！
12/12/2021
12/12/2021
[4]討論與交流 (各組學生討論與交流實驗設計方案，彙報實驗結果。)
第 一 組
12/12/2021
第二組
第三組
六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
盐水及 空气中
生锈明 显、速 度加快
结论
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
铁在与水、空气隔绝的地方不易
生锈。铁在多水的空气环境下最易生 锈。尤其在有盐存在的潮湿、有空气 的环境中铁生锈明显、速度加快。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT) 六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
因为钢铁制品的生锈，为此全世界 每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％.
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无明显变化 无明显变化 无明显变化 有点生锈
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
防止铁生锈的措施
• 1.减少水分 • 2.隔绝空气和水分 • 3.改变铁的性质
保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁生锈的一种很好方 法．
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT) 六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
怎样防止、减缓铁生锈
• 讨论： • 铁生锈的原因是……？ • 把能使铁生锈的条件统统去掉……？ • 怎样去掉这些使铁生锈的条件…… • 我们的方法： • 1、…… • 2、…… • 3、……
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
那么，影响铁生锈快慢的因素是什么？ 也就是说哪种环境中铁生锈速度是最 快的？
小组讨论： 用对比实验的方法验证一下，怎样设计呢？
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓 铁生锈的速度呢？为什么？
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
控制铁生锈的速度
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
观看《铁生锈造成的危害》视频
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1 教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
铁钉完全浸没在水中铁
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
铁钉一半浸在水里，一 半暴露在空气中
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1 教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
铁钉一半浸在盐水中，一半暴露 在空气中
教科版科学《控制铁生锈的速度》PPT 课件1
防止铁制品生锈的常见方法：（防锈） 1.保持铁制品表面干燥和洁净（隔绝水分） 2.在铁制品表面涂一层油；（隔绝水分和空气）
控制铁生锈的速度小学六年级下册科学PPT课件
实验发现：……
研讨
你想到防止铁生锈或减缓铁生锈速度的方法了吗？ 请说明其中的科学道理。
观察自行车 怎样防生锈
小结
《控制铁生锈的速度》课堂小结
本课要点：
A. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 B.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。铁在盐水 里的生锈速度特别快。 C.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
2.下漠 B潮湿的热带海边 C干燥的高原 3.以下方法中，能有效减慢铁生锈的速度或防止铁生锈
的有（ A、B、F ）
A涂上油漆 B放在干燥处 C用湿布包起来 D放在地窖里 E放入水中 F完全浸没在食用油中
拓展
4.下列剪刀自述中，属于化学变化的是（ D ）。
第二单元 物质的变化
第7课时 控制铁生锈的速度
【教学目标】： 科学概念： 水和空气的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。 情感态度价值观： 分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】实验现象论证生锈条件。 【教学难点】设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。 【教学准备】课前经历5课作业：生锈的条件和生锈速度的影响实验，作出 观察和记录。
探索
在我们的工作、生活中有大量的铁制品，如铁门、铁板、铁锁、 铁钉等。一般条件下，铁特别容易生锈，从而造成了大量损失。 有哪些办法可以减慢铁生锈的速度？有没有办法防止铁生锈？
实验主题：铁生锈的快慢 实验器材：铁钉、试管、盐水、糖水、菜油、水、试管塞等 实验方法：对比实验法
实验步骤： 1.五根试管里面分别是盛满空气、盐水、 糖水、菜油、水。 2.各放入相同的铁钉一根，用试管塞密封。 3.每天观察、记录铁钉的变化。
研讨
你想到防止铁生锈或减缓铁生锈速度的方法了吗？ 请说明其中的科学道理。
观察自行车 怎样防生锈
小结
《控制铁生锈的速度》课堂小结
本课要点：
A. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 B.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。铁在盐水 里的生锈速度特别快。 C.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
2.下漠 B潮湿的热带海边 C干燥的高原 3.以下方法中，能有效减慢铁生锈的速度或防止铁生锈
的有（ A、B、F ）
A涂上油漆 B放在干燥处 C用湿布包起来 D放在地窖里 E放入水中 F完全浸没在食用油中
拓展
4.下列剪刀自述中，属于化学变化的是（ D ）。
第二单元 物质的变化
第7课时 控制铁生锈的速度
【教学目标】： 科学概念： 水和空气的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。 情感态度价值观： 分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】实验现象论证生锈条件。 【教学难点】设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。 【教学准备】课前经历5课作业：生锈的条件和生锈速度的影响实验，作出 观察和记录。
探索
在我们的工作、生活中有大量的铁制品，如铁门、铁板、铁锁、 铁钉等。一般条件下，铁特别容易生锈，从而造成了大量损失。 有哪些办法可以减慢铁生锈的速度？有没有办法防止铁生锈？
实验主题：铁生锈的快慢 实验器材：铁钉、试管、盐水、糖水、菜油、水、试管塞等 实验方法：对比实验法
实验步骤： 1.五根试管里面分别是盛满空气、盐水、 糖水、菜油、水。 2.各放入相同的铁钉一根，用试管塞密封。 3.每天观察、记录铁钉的变化。
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
因为钢铁制品的生锈，为此全世 界每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％.
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT 六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT 六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
六年级下 7.《控制铁生锈的速度》 教科版实用PPT
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共20张PPT)
如：小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆；暖气管上 涂着铝漆；做罐头用的马口铁镀了层锡；房顶上的 白铁皮表面镇了一层锌；
（2）制成各种合金。大名鼎鼎的不锈钢，就是 在钢中加入一点镍和铝而制成中。
课外实践
你能让自己家的铁制品 寿命更长吗？
铁生锈的快慢与什么因素有关呢？
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在水里， 一半暴露在空气中
干燥空 气
蒸馏水
水和空 气
第一天
干燥空气
蒸馏水
水和空 气
三 天后
干燥空气
盐、潮湿、有空气的环境铁生锈明显、速 度快。
铁在空气中锈蚀，实际上是
铁跟空气、水等物质相互作用， 发生一系列复杂的化学变化。
盐类等物质也能使铁的腐蚀， 并且可能腐蚀的更快。
生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁 生锈的速度？思考其中的科学道理。
铁制品的防锈措施
（1）给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆 或者镀上别的不容易生锈的金属。
学习目标：
1、知道水和空气的共同作用，使铁生
锈。
2、继续学习“假设—检验”得出结论 的科学探究方式，自己设计对比试验 进行论证铁生锈条件和生锈速度。
3、用“科学讨论会”的方法进行合作 学习，互相启发，以便更仔细地得出 科学结论 。
科学讨论会
让我们分享研究成果吧！
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
蒸馏水
水和空 气
七天 后
探究实验： 在试管中加入少量
食
的食盐水，使铁钉的一半浸没在
盐 水
（2）制成各种合金。大名鼎鼎的不锈钢，就是 在钢中加入一点镍和铝而制成中。
课外实践
你能让自己家的铁制品 寿命更长吗？
铁生锈的快慢与什么因素有关呢？
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在水里， 一半暴露在空气中
干燥空 气
蒸馏水
水和空 气
第一天
干燥空气
蒸馏水
水和空 气
三 天后
干燥空气
盐、潮湿、有空气的环境铁生锈明显、速 度快。
铁在空气中锈蚀，实际上是
铁跟空气、水等物质相互作用， 发生一系列复杂的化学变化。
盐类等物质也能使铁的腐蚀， 并且可能腐蚀的更快。
生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁 生锈的速度？思考其中的科学道理。
铁制品的防锈措施
（1）给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆 或者镀上别的不容易生锈的金属。
学习目标：
1、知道水和空气的共同作用，使铁生
锈。
2、继续学习“假设—检验”得出结论 的科学探究方式，自己设计对比试验 进行论证铁生锈条件和生锈速度。
3、用“科学讨论会”的方法进行合作 学习，互相启发，以便更仔细地得出 科学结论 。
科学讨论会
让我们分享研究成果吧！
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
蒸馏水
水和空 气
七天 后
探究实验： 在试管中加入少量
食
的食盐水，使铁钉的一半浸没在
盐 水
最新教科版小学科学六年级下册《控制铁生锈的速度》教学课件
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
教科版《控制铁生锈的速度》精品教学课件1
生锈速度
慢
较快 较慢
盐水里和空气中 快
我们的结论
铁生锈是空气和水共同作用的结果。 铁在盐水里的生锈速度特别快。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
生活中，人们怎样防止铁 生锈、减缓铁生锈的速度？ 思考其中的科学道理。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
铁生锈的快慢和什么有关？
——铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
探究：铁生精品教 学课件1
潮湿处
水中
盐水中
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 水中
探究：铁生锈与空气有关吗？
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
生锈
锈多了
锈更多了
水+油盘子 无变化
水变色
一点锈
锈又多了点
油盘子
无变化
无变化
无变化
无变化
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
第七节 控制铁生锈的速度
合肥师范附小 小鲍老师 2019年4月
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
探究：铁生锈与空气有关吗？
空气
《控制铁生锈的速度》教学课件
教科版六年级科学下册
10/14/2019
金属的腐蚀和防护
资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属 设备和材料相当于年产量的20％～40％。实际上，由于金属腐 蚀所造成的损失远远不只这些，它所带来的间接损失和可能的 危害是无法估量的。
议一议：
金属腐蚀可能给我们带来哪些危害?
10/14/2019
10/14/2019
说一说
对本节课所学的知识进行归纳和总结！
10/14/2019
10/14/2019
[2] 猜想和假设 根据日常生活经验进行猜想：铁制品生锈可能和水、空气
及其他因素有关。
[3]制定计划、实验设计
（注：此实验在一周前先布置大家设计实验方案，并在课后观 察实验现象，分析原因，记录实验结果，今天汇报结果。）
给大家提供洁净无锈的铁钉、试管、烧杯、胶塞、经煮 沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙等，试 设计实验比较铁钉在不同环境中的锈蚀速度。
[1] 提出问题
铁有很多优良的性质，用途广泛，但铁生锈造成的损失是一 个令人头疼的大问题。在日常生活中我们可以观察到，在干燥的 空气中铁不易生锈；经风吹雨淋的铁制品，大多锈迹斑斑；铁制 品在水面附近比在远离水中更易生锈。你对铁生锈的原因有什么 认识？ 根据你的理解回答下列问题：
①请你对铁生锈的原因提出假设？假设的依据是什么？ ②请你设计实验方案证明你的假设。
10/14/2019
[4]讨论与交流 (各组学生讨论与交流实验设计方案，汇报实验结果。)
第 一 组
10/14/2019
第二组
第三组
[5]证实猜想： 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀;酸和盐能使铁
在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。 [6]解释与结论：
10/14/2019
金属的腐蚀和防护
资料：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属 设备和材料相当于年产量的20％～40％。实际上，由于金属腐 蚀所造成的损失远远不只这些，它所带来的间接损失和可能的 危害是无法估量的。
议一议：
金属腐蚀可能给我们带来哪些危害?
10/14/2019
10/14/2019
说一说
对本节课所学的知识进行归纳和总结！
10/14/2019
10/14/2019
[2] 猜想和假设 根据日常生活经验进行猜想：铁制品生锈可能和水、空气
及其他因素有关。
[3]制定计划、实验设计
（注：此实验在一周前先布置大家设计实验方案，并在课后观 察实验现象，分析原因，记录实验结果，今天汇报结果。）
给大家提供洁净无锈的铁钉、试管、烧杯、胶塞、经煮 沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙等，试 设计实验比较铁钉在不同环境中的锈蚀速度。
[1] 提出问题
铁有很多优良的性质，用途广泛，但铁生锈造成的损失是一 个令人头疼的大问题。在日常生活中我们可以观察到，在干燥的 空气中铁不易生锈；经风吹雨淋的铁制品，大多锈迹斑斑；铁制 品在水面附近比在远离水中更易生锈。你对铁生锈的原因有什么 认识？ 根据你的理解回答下列问题：
①请你对铁生锈的原因提出假设？假设的依据是什么？ ②请你设计实验方案证明你的假设。
10/14/2019
[4]讨论与交流 (各组学生讨论与交流实验设计方案，汇报实验结果。)
第 一 组
10/14/2019
第二组
第三组
[5]证实猜想： 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀;酸和盐能使铁
在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。 [6]解释与结论：
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
空气 与______ 水 发生了复杂的_______ 化学 变化。 和_______
2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈
潮湿的纸巾上的铁钉。 较快的是放在_____________
二、请举出在生活中人们采取了哪些方法防止铁制品 的生锈？
隔绝空气与水分
隔绝空气与水分 增加了钢铁制品的抗生锈能力 隔绝空气与水分
减少水分
• 形成氧化膜 • 晾干
这部自行车的防锈措施 有哪些？想想为什么选择 不同的防锈措施呢？
沙漠和海边 自行车在月球 那个地方的钢铁 上会生锈吗？ 更容易锈蚀？
7、控制铁生锈的速度
一、填空。
1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈，这是因为铁制品会
• 在分析原因之前，让我们再看看 另一个对比实验？
水和空气
干燥空气
蒸馏水
第一天
水和空气
干燥空气
蒸馏水
三 天后
水和空气
干燥空气
蒸馏水
七天后
水中含有空气
空气中含有水气
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，
因此放置在空气中的铁钉和放置在水 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 中的铁钉，都在同时受到空气和水的 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了 共同作用。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿处
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
食 盐 水
食 盐 水
食 盐 水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
盐水里和 空气中 很快
放置位置
空气中 较慢
潮湿处 较快
水中
生锈速度 我们的结 论
较慢
空气中水 空气中有 较多的水 分较少
水中的空 盐会加快 铁生锈的 气较少 速度
菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化
实验结果：
空盘子生锈速度很慢， 水盘子生锈速度很快，而且生 锈的量也很多， 菜油盘没有生锈。
• 实验结论：
• 铁生锈是空气和水的共同作用 的结果。
与空气和水共同作用
二、铁生锈的快慢
铁生锈的快慢
和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化 学变化的很慢，但是每年由于生锈造成的 损失却十分巨大，所以我们有必要通过了 解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。
怎样防止铁生锈
氧气 生锈 水
1.涂上油漆
•隔绝空气与水分
2、涂上油脂
•隔绝空气与水分
3、电镀
•隔绝空气与水分
镀铬的浴室水笼头
4、制成不锈钢
• 不锈钢刀具
举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的 方法（至少4种），并说明其中的科学道理。
• 刷上油漆 • 涂上油脂 • 电镀
• 制成不锈钢
隔绝空气与水分
第二单元
物质的变化
单击页面即可演示
一、铁生锈的原因
时间 空盘子 水盘子
第一天 无变化 水变色
第二天 无变化 生锈
第三天 无变化 锈多了
第四天 有点生锈 锈更多了
菜油盘
无变化
无变化
无变化
无变化
实验结果：
空盘子生锈速度很慢， 水盘子生锈速度很快，而且生 锈的量也很多， 菜油盘没有生锈。
• 从现象的记录你可以看出什么结论？ • 铁生锈是空气或是水的原因还是空气 和水的共同作用呢？