现代诗两首--《生活是多么广阔》《少年歌》
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现代诗两首--《生活是多么广阔》《少年歌》
现代诗两首《生活是多么广阔》《少年歌》
一、自主学习:--自学课文,独立完成
(一)文体知识、诗歌与、、合称为四大文学体裁。诗歌以表达方式为分类标准时,可以分为抒情诗和叙事诗。以体裁为分类标准时,可以分为古代诗歌和现代诗歌。现代诗又分自由诗和散文诗。自由诗有的押韵,有的不押韵。散文诗形式是散文,但有诗的意境。现代诗的节拍一般不固定,大体整齐就可以。
(二)字词积累
1注音或写汉字
上阕()、宝藏()、颠簸()、憧()憬()、真dì()、诠()释
bì()益、浩淼()、雕镂()、镌刻()广mào()、浩淼()
如晦()雕镂()镌刻()素é()憧()憬()真dì()
2、补全成语:
情不自、危言听、崇山岭、潜移化、千恣百态()
(三)内容阅览
①诗中把少年比喻成什么?少年和山羊、山泉有什么相似之处?这两个比喻表现了少年什么特点?
②文中那两句话含有“泾浊渭清”?“泾浊渭清”是什么意思?
③诗人为什么把生活比做“海洋”?
④诗歌运用了哪些修辞手法?结合文章内容举例说明
(四)要素把握
1、两首诗歌一共涉及了哪些物象?作者想表达什么?
2、诗歌押韵吗?请说说你的研究。
3、读了这两首诗你有什么感受?请写下来。
二、课堂导学:—认真思考,积极参与
(一)、“自主学习”内容点拨
(二)学习《少年歌》
1、读课文:(1)读准(2)读好(3)读出情感
2、讨论下来问题,理解内容
①诗中把少年比喻成什么?少年和山羊、山泉有什么相似之处?这两个比喻表现了少年什么特点?
②“泾浊渭清”什么意思?
③这一节表现了少年什么特点?
④第四节在文中起什么作用?说明什么?“我们要翻一阕新声”怎么理解?
3总结:
全诗笔调欢快,格调清新,形式完美,章法整齐,韵调和谐,体现了新诗格律化的特点
(二)学习《生活是多么广阔》
1、读课文:(1)读准(2)读好(3)读出情感
2、讨论下来问题,理解内容
①这首诗主要写了什么?读了这首诗你有什么感想?
②第一节写什么?诗人为什么把生活比做“海洋”?
③第二节诗人写了十五个排比句,前11个排比句与后四个排比句有什么不同?读了之后,你有什么启发?
④第三节和第一节有什么异同?“芬芳”一词怎么理解?
3、总结:这首诗以一组排比句描绘了多姿多彩的生活画卷,带领人们去开发生活的宝藏,体验生命的价值,进而领悟“在平凡中发现平凡,用热情发现真诚”的生活哲理。
三、重点突破:--文段练习,掌握方法
(一)读朱湘的《少年歌》,完成练习。
1.诗中描写了哪些意象?这些意象描绘表现了少年怎样的特点?
2.“谁作泾的溷?流成渭的清,才不愧我们的真面。”这几句诗中的“泾溷渭清”是什么意思?作者在这里引用这一典故有什么作用?
3.阅读下列一节诗,然后答题。
我们恨暮气,
恨一切衰朽的东西。
我们要永远
热烈同勇敢,
直到死封闭起眼皮。
(1)这节诗表现青少年的勃勃生机,采用了怎样的抒情手法?
(2)两个“恨”字,表达了作者怎样的思想感情?
4.《少年歌》这首诗笔调欢快,韵调和谐,请反复诵读,体会其特点。
(二)有激情地朗读何其芳的诗《生活是多么广阔》,完成练习。
1.这首诗共由三节组成,请概括写出三节诗的诗意。
第一节:
第二节:
第三节:
2.这首诗的主要特色是排比句的运用。请根据诗歌内容填空。
诗的第二节由15个排比句组成。前11个排比句描绘了________________,使读者陷入了深深的喜悦之中;后4个排比句则由实转虚,在静态的描写中点出了生活的比较内在的方面:________________。它启发年轻人去从平凡中发现不平凡,去用自己的热情发现别人的真诚。
3.这首诗的结节是首节的重复,但又稍有变化。将第一节中的第二句“生活是海洋”改为“生活又是多么芬芳”,写出了生活的温馨与幸福,富有深意,值得回味。诵读时请仔细体会稍有变化的内容及其特点。
4.根据注音填写字词或给加粗的字注音,做到读写正确,加以解释,准确理解其意思。
(1)我们是新人,我们要翻一què()新声。
(2)凡是有生活的地方就有快乐和宝藏()。
5.何其芳和朱湘都是现代著名的诗人。请课外选读他们的一两首其他诗篇,如朱湘的《采莲曲》,何其芳的《我为少男少女们歌唱》等,体会其思想内容和感情色彩,读出节奏。然后朗读给班上的同学听,并交流诵读体会。
四、拓展延伸:--链接中考,学会运用
阅读下面一首现代诗歌,回答后面的问题。(8分)
礁石
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
艾青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末,散开
……
(1)这首诗表达了诗人怎样的观念和情感?请简要作答。(3分)
答:。
(2)现代诗歌中,有的诗体很自由,既不讲求格律,也不追求押韵,但有的,如《礁石》则有较强的韵律感,试说明《礁石》的押韵规律。(3分)
答:。
(3)试分析“礁石”这一形象。(4分)
答:。
一个海员说,
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
(二)盼望
艾青
一个海员说,
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……