木兰诗优秀课件
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《木兰诗》ppt课件
穆桂英
秦良玉
梁红玉
花木兰
9 木兰诗
助读资讯
《木兰诗》 南北朝时北方的一首乐府民歌, 是由北宋的郭茂倩编写的。
木兰 中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从 军击败入侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为“孝 烈将军”,设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的 一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。
乐府诗 乐府,本是汉武帝设立的音乐机 构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词 等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为 “乐府诗” 。
这两句运用了对偶、互文的修辞手法 ,概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残 酷。
即上下两句或一句话中的两个部分, 看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐 发,互相补充,说的是一件事。
表达效果:使文句更加整齐和谐、更 加精炼。
还有哪些诗句运用互文的手法? 东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
朔气
bìn
云鬓
pèi
辔头
tuò
金柝
zhù
机杼
读一读
jiān
溅溅
huò
霍霍
ān jiān
鞍鞯
jì
胡骑
zhuó
著
jiū
啾啾
zǐ
阿姊
初读古文
初读古文,把握节奏。
唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯 闻/女叹息。
问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女 亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十 二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄, 愿为/市鞍马,从此/替爷征。
古义:只。 但 今义:转折连词。
古义:外城。
古义:门。
郭
户
今义:仅用作姓氏。 今义:人家、门第。
秦良玉
梁红玉
花木兰
9 木兰诗
助读资讯
《木兰诗》 南北朝时北方的一首乐府民歌, 是由北宋的郭茂倩编写的。
木兰 中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从 军击败入侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为“孝 烈将军”,设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的 一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。
乐府诗 乐府,本是汉武帝设立的音乐机 构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词 等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为 “乐府诗” 。
这两句运用了对偶、互文的修辞手法 ,概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残 酷。
即上下两句或一句话中的两个部分, 看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐 发,互相补充,说的是一件事。
表达效果:使文句更加整齐和谐、更 加精炼。
还有哪些诗句运用互文的手法? 东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
朔气
bìn
云鬓
pèi
辔头
tuò
金柝
zhù
机杼
读一读
jiān
溅溅
huò
霍霍
ān jiān
鞍鞯
jì
胡骑
zhuó
著
jiū
啾啾
zǐ
阿姊
初读古文
初读古文,把握节奏。
唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯 闻/女叹息。
问女/何所思,问女/何所忆。女亦/无所思,女 亦/无所忆。昨夜/见军帖,可汗/大点兵,军书/十 二卷,卷卷/有爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄, 愿为/市鞍马,从此/替爷征。
古义:只。 但 今义:转折连词。
古义:外城。
古义:门。
郭
户
今义:仅用作姓氏。 今义:人家、门第。
《木兰诗》PPT优秀教学课件
鸣但女不暮旦
啾闻声闻至辞
啾燕,爷黑黄
。山 娘山河
胡 唤头去
骑
。,
鸣但声不暮旦 溅闻,闻宿辞 溅黄 爷黄爷 。河 娘河娘
流 唤边去 水 女,,
——思乡怀亲
——勇敢坚强的英雄气概
将朔万 军气里 百传赴 战金戎 死柝机 ,,, 壮寒关 士光山 十照度 年铁若 归衣飞 。。。
——不慕 荣华富贵 甘过普通 百姓生活
楚。) ➢⑥双兔傍地走(古义:跑。 今义:行走。)
通假字
➢对镜帖花黄(同“贴”,粘贴)
一词多义
➢1、市 ➢①东市买骏马 (名词,集市) ➢②愿为市鞍马(动词,买) ➢2、帖 ➢①昨夜见军帖(名词,文告) ➢②对镜帖花黄(动词,同“贴”,粘贴) ➢3、机 ➢①不闻机杼声(名词,织布机) ➢②万里赴戎机(名词,重要的事务)
机 智 、 谨 慎
既有女儿情怀
古 代 杰 出 的 巾 帼 英 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 形 象
又具英雄气概
花木兰:深明大义、果敢坚强、 英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀,又具英 雄气概,古代杰出的巾帼英雄形象。
➢ 明堂:明亮的的厅堂,此处指宫殿。 ➢ 策勋:记功。 ➢ 转:勋级每升一级叫一转,十二转为
最高的勋级。十二转:不是确数,形 容功劳极高。 ➢ 百千:形容数量多。 ➢ 强:有余。
译文:归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。 记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。
可汗问所欲, 木兰不用尚书郎。 愿驰千里足, 送儿还故乡。
➢3、“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。 ➢解析:放弃功名,尽快回归故里,与家人团聚。
整体感知
➢4、写木兰归家时一系列的举动有怎样的表达效果? ➢解析:运用对偶与互文的修辞手法,描写木兰归家后的情景,“开、坐、
《木兰诗》PPT优秀课件
乐府诗
来自《点拨》
乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有 训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时 将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五 言为主,兼有七言及杂言。
《木兰诗》及木兰
来自《点拨》
《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国 文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文告。④可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称 呼。⑤点兵:征兵。⑥军书:军中的文书,这里指征兵的 名册。⑦十二:表示多数,不是确指。下文的“十二年”, 用法与此相同。⑧爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
译文: 问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想
什么,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告, (知道)可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷 卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有 兄长,(木兰)愿意为(此)去买鞍马,从此替代父 亲去出征。
1. 学习目标
2. 背景透视
3. 文体知识
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文 7. 翻译课文
8. 整体感知
9. 句段品析
10. 疑难探究
11. 板书设计
12. 本课主旨
13. 本课突出艺术特色归纳
14.拓展延伸
15. 教材习题讲解 16. 课后作业布置
1. 反复诵读,感受诗歌的语言特点,理解诗歌内 容,并背诵全诗。(重点)
叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到 织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声。
原文:②问女何所思①,问女何所忆②。女亦无所思,女
亦无所忆。昨夜见军帖③,可汗④大点兵⑤,军书⑥十二 ⑦卷,卷卷有爷⑧名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市 鞍马,从此替爷征。
木兰诗(完整版)ppt课件
民族文化传承与发展
木兰诗与民族文化的关联
木兰诗作为一首具有深厚文化内涵的诗歌,与中国的民族文化紧 密相连,体现了民族文化的独特魅力和价值。
民族文化的传承
诗歌通过描绘木兰的故事,传承了中华民族的传统美德和文化精神, 如忠孝观念、家国情怀等。
民族文化的发展
随着时代的变迁和社会的发展,木兰诗所传承的民族文化也在不断 发展和创新,为现代社会注入了新的活力和意义。
通过对战场、军营、家庭等环境 的细致描绘,营造了诗歌的背景 和氛围,增强了诗歌的感染力。
动作描写的运用
通过描绘木兰骑马、射箭、杀敌 等动作,展现了她的英勇和矫健, 使得人物形象更加生动和鲜活。
心理描写的运用
通过描绘木兰在战场上的心理活 动和情感变化,展现了她的内心 世界和精神风貌,增强了诗歌的
深刻性和内涵。
THANK YOU
爱国主义情怀 木兰诗中的爱国主义情怀激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。这有助于弘扬中华民族爱国主义精 神,增强民族凝聚力和自豪感。
对培养文化自信和民族精神的贡献
传承中华文化
弘扬民族精神
提供文化认同
木兰诗作为中国传统文化的重要 组成部分,通过学习和传承有助 于培养文化自信。人们可以更加 深入地了解和热爱自己的文化传 统,从而增强文化自信心。
02
反映了古代女性在社会和家庭中的地位和作用,以及她们在战
争中的贡献和牺牲。Βιβλιοθήκη 诗歌的创作目的03
通过木兰的故事,表达对和平的向往和对英勇无畏精神的赞颂。
作者生平及成就
作者不详
对后世的影响
关于《木兰诗》的作者,历史上没有 明确的记载,一般认为它是北朝时期 的一首民间叙事诗。
《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深 刻的社会意义,对后世的文学创作产 生了深远的影响。
第9课《木兰诗》课件(共39张PPT)
词义诗意 请大家默读诗歌,对照课下注释,理解诗意, 了解文章所讲述的故事。
1.结合注释和工具书,疏通句意,有疑惑的 地方可先标注在书上。
2.概括出每段话的大意。
重点积累
一、通假字
对镜帖花黄
二、古今异义
1.卷卷有爷名
(古:父亲
同“贴” 今:父亲的父亲)
2.赏赐百千强 (古:有余
今:强壮,强大)
3.但闻黄河流水鸣溅溅 (古:副词,只,仅仅
乐府民歌
也叫乐府诗,是继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文 学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体,也叫做“乐府”。
“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采 辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情, 考查政治得失。萧梁时把“乐府”从官署名称变为诗体,其中 有文人创作的诗歌,又有民间歌辞,于是将都能合着乐曲歌唱 的歌辞统统称为“乐府”。
唧、织、息、思、忆
韵脚:i
பைடு நூலகம்
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十 二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷 娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑 鸣啾啾。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
译:当着窗子,对着镜子,先理云鬓,再贴上花黄。
概括段意
第一节:“不闻机杼声,唯闻女叹息。” 第二节:“愿为市鞍马,从此替爷征。” 第三节:“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 第四节:“将军百战死,壮士十年归。” 第五节:“愿驰千里足,送儿还故乡。” 第六节:“同行十二年,不知木兰是女郎。” 第七节:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌。”
第9课《木兰诗》课件(共33张ppt)
《木兰诗》
七年级下册 第二单元 第9课
木兰诗
全班齐读课文
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杵声,惟闻女叹息。问女何所 思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点 兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爹无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍 马,从此替爹征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘 去,暮至黄河边。不闻爹娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河 去,暮宿黑山头。不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
《木兰诗》
通假字要知道
(1)对镜帖花黄 “帖”通“贴”,粘贴,贴上。
(2)著我旧时裳。 “著”通“着”,穿。
七年级下册 第二单元 第9课
《木兰诗》
古今异义
七年级下册 第二单元 第9课
(1)木兰当户织
古义: 门 今义: 窗户
古义: 父亲 (2)卷卷有爷名
今义: 爷爷
古义: 买 (3)愿为市鞍马
今义: 城市
第一部分(①—③):写木兰替父从军,踏上征途。
第二部分(④):概写木兰多年的征战生活。 第三部分(⑤⑥):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。
第四部分(⑦):以比喻作结,盛赞木兰的才智。
《木兰诗》
课文赏析
七年级下册 第二单元 第9课
1.诗篇怎样写出故事的开始?这样写有什么作 用?
诗篇由“唧唧复唧唧”引出“木兰当户织”,表明了木兰 织布姑娘的身份。“不闻机杼声,惟闻女叹息”,这组对偶 句表现出木兰停机不织,只是连声叹息,自然地引出母亲的 发问,木兰的回答。富有生活实感,写出了故事的开始。表 现了木兰的勤劳孝顺。
比喻: 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
夸张: 军书十二卷,卷卷有爷名。
对偶: 不闻机杼声,惟闻女叹息。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 策勋十二转,赏赐百千强。
(完整版)《木兰诗》优秀课件
10.木兰诗(乐府民歌)
2020/8/9
1
《木兰诗》,又叫《木兰辞》,选自宋
代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时 北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作 。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰 诗》,它与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔 雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双 璧”。
2020/8/9
2
花木兰其人
2020/8/9
19
3、爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
机发出的声音,只听到女儿叹气
的声音。
2020/8/9
6
第二节:
何所思:“所思何”的愿倒:装。 愿意
市: 买 翻译:
问女儿所想的是什么,问女儿所思念
的是什么。女儿也没有想什么,女儿也
没有思念什么。昨天晚上看到军中的文
告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册
很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲
(老了)没有大儿子(接替),木兰我
机杼 可汗 鞍鞯 辔头
燕山
胡骑
zhù kèhán jiān pèi
yān jì
2020/8/9
戎机 朔气 金柝 红妆
róng shuò tuò zhuāng
著我旧时裳 zhuó
傍地走
bàng
5
第一节:
复:再、又当: 面闻对:着 惟听:到 只
翻译:
一阵唧唧声,又一阵唧唧声,
木兰正对着门织布。听不到织布
洁紧凑。 2020/8/9
16
品味语言
整理课文中的修辞句,进一步明 确其特点和作用,加深对乐府民歌大 量运用修辞手法这一特点的认识。
找一找 • 排比 • 互文
• 顶真 • 对偶
• 复沓 • 夸张
2020/8/9
1
《木兰诗》,又叫《木兰辞》,选自宋
代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时 北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作 。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰 诗》,它与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔 雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双 璧”。
2020/8/9
2
花木兰其人
2020/8/9
19
3、爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
机发出的声音,只听到女儿叹气
的声音。
2020/8/9
6
第二节:
何所思:“所思何”的愿倒:装。 愿意
市: 买 翻译:
问女儿所想的是什么,问女儿所思念
的是什么。女儿也没有想什么,女儿也
没有思念什么。昨天晚上看到军中的文
告,皇上正大规模的征兵。征兵的名册
很多卷,每卷都有父亲的名字。我父亲
(老了)没有大儿子(接替),木兰我
机杼 可汗 鞍鞯 辔头
燕山
胡骑
zhù kèhán jiān pèi
yān jì
2020/8/9
戎机 朔气 金柝 红妆
róng shuò tuò zhuāng
著我旧时裳 zhuó
傍地走
bàng
5
第一节:
复:再、又当: 面闻对:着 惟听:到 只
翻译:
一阵唧唧声,又一阵唧唧声,
木兰正对着门织布。听不到织布
洁紧凑。 2020/8/9
16
品味语言
整理课文中的修辞句,进一步明 确其特点和作用,加深对乐府民歌大 量运用修辞手法这一特点的认识。
找一找 • 排比 • 互文
• 顶真 • 对偶
• 复沓 • 夸张
木兰诗PPT课件110 语文版 (共77张PPT)
愿驰千里足,送儿还故乡。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十 二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送 儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭 相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门, 坐我西阁床,
脱我战时袍,
著我旧时裳, 当窗理云鬓,
对镜帖花黄。
出门看火伴, 火伴皆惊忙: 同行十二年,
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马, 从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归。 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云 鬓,对镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
概括诗歌情节
一、 代父从军,踏上征途 二、奔赴前线,十年征战 三、还朝辞官,亲人团聚 四、比喻赞美,讴歌英雄 返回
· ·
朗读全文,复述内容大意。
复述木兰替父从军的故事。
复述要求: 复述故事情节要求语言比较精炼, 做到简明概括,应用自己的语言来叙 述,而不必像句子翻译那样字字落实, 同时要注意情节内容的顺序安排。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十 二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送 儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭 相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门, 坐我西阁床,
脱我战时袍,
著我旧时裳, 当窗理云鬓,
对镜帖花黄。
出门看火伴, 火伴皆惊忙: 同行十二年,
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马, 从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归。 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云 鬓,对镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
概括诗歌情节
一、 代父从军,踏上征途 二、奔赴前线,十年征战 三、还朝辞官,亲人团聚 四、比喻赞美,讴歌英雄 返回
· ·
朗读全文,复述内容大意。
复述木兰替父从军的故事。
复述要求: 复述故事情节要求语言比较精炼, 做到简明概括,应用自己的语言来叙 述,而不必像句子翻译那样字字落实, 同时要注意情节内容的顺序安排。
第8课 木兰诗(共35张)PPT课件
栏目导航
对 镜 帖 花 黄 :“帖”通“贴”。 出 门 看 火 伴 :“火”同“伙”。
栏目导航
【实词】 问女何所忆 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 策勋十二转 对镜帖花黄
栏目导航
忆,思念。 市,买。鞍马,泛指马和马具。 旦,早晨。 策勋,记功。 花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
栏目导航
【虚词】 惟闻女叹息 但闻黄河流水鸣溅溅 火伴皆惊忙 安能辨我是雄雌
栏目导航
可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān ) 燕山( yān )
辔头( pèi ) 金柝( tuò)
戎机( róng ) 朔气( shuò )
胡骑( jì ) 红妆(zhuāng)
战袍( páo ) 唧 ( j ī ) 机杼( zhù )
倩 (qiàn ) 溅 ( jiān ) 姊 ( z ǐ ) 云鬓( bìn ) 霍霍( huò )
栏目导航
2.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
【品析】 对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是
父亲,也有人认为是母亲,还有人说是叙事者;“答”者应该 就是木兰本人了,但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗 无达诂”,任何解释只要自圆其说就可,而且,古典诗歌的魅 力正在此。总而言之,这几句诗以问答的形式写出了木兰为了 替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。
栏目导航
【顶针】
用上一句结尾的词语或句子做下一句的起头,使前后 句子头尾相联,上递下接,这种修辞手法就叫顶真,也叫 作顶针。它是汉语传统的修辞格之一。运用顶真,可以使 文章条理清楚,叙事严谨,在一些童话故事中还能够增强 幽默感。例如本课中的“归来见天子,天子坐名堂”用的 就是这种修辞手法。
戎 róng 【投笔从戎、兵戎相见】 戍 shù 【戍边、戍守边疆】
木兰诗原文PPT课件
你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句?
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭子。 意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在
某一个集市上只买某一样东西。 2、将军百战死,壮士十年归 将士们(“将军”、“壮士”)身经百战,有的战死在沙场 (“百战死”),有的多年后重返故乡。 3. 开我东阁门,坐我西阁床。
模糊而难以分辨清楚五思考与讨论孝顺不慕功名勇敢不畏艰难具有爱国精神可爱女扮男装替父从军2021chenli22勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳厚质朴聪明机敏热爱亲人报效国家不慕名利热爱和平代父从军踏上征途奔赴前线十年征战还朝辞官亲人团聚比喻赞美讴歌英雄返回用小标题的形式概括全诗内容力求文字简洁工整
复沓句
女亦无所思,女亦无所回忆。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮宿黑山头,
不闻2021爷/3/7 娘唤女声,C但HEN闻LI 燕山胡骑鸣啾啾。
16
复沓句 女亦无所思,女亦无所回忆。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮宿黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
顶针句 军书十二卷,卷卷有爷名
壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂 出门看火伴,火伴皆惊忙。
比喻句
雄兔2021脚/3/7 扑朔,雌兔C眼HE迷NLI 离;
17
对偶句
朔气传金柝,寒光照铁衣。 阿爷无大儿,木兰无长兄。 脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
排比句
爷娘闻女来,出郭相扶将;
雄气慨。 详略的安排是为塑 造人物,表现中心服务 的。因为这首诗所要突 出的是木兰孝敬父母、 深明大义、勇担重任, 不慕荣利,热爱家乡的 性格的颂扬。隐含作者 对美好生活的向往和对 战争的冷淡。
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请概括本诗主要情节
木兰纺织
木兰从军
木兰征战
木兰还乡
请概括本诗主要情节
一、代父出征 二、征途思亲 三、十年征战 四、获胜辞赏 五、归家团聚 六、讴歌英雄
分析人物形象:
女扮男妆,代父从军的花木兰历来深受人们 喜爱。你特别欣赏她的哪一点?请结合诗中 描述,用下面的句子来发表你的意见。 我喜欢木兰,因为她 ,你看…… 勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴……
唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。
唧唧(jī jī):纺织机的声音 当户(dāng hù):对着门或在 门旁,泛指在家中。 机杼(zhù)声:织布机发出的 声音。机:指织布机。杼:织 布梭(suō)子。 惟:只。 句意:叹息声唧唧又唧唧,木兰对着门织布。 听不到织布机的响声,只听到木兰一阵阵的叹息。
赞颂木兰的诗句
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。
唐.杜牧题木兰庙
帕首弓腰出阁姿,苍凉营廓纪完碑。 俯怜弟妹辞家远,爷答君亲矢节奇。 世上几曾留姓氏,人间那复辩雄雌。 女郎剩取花名在,岁岁春风一度吹。
清.查岐昌题木兰祠
读准节奏:
正确停顿:
这首诗是五字句,读法是二字三字停顿, 而后三字之中又可根据意思又有二字一 字停顿,或一字二字停顿。
辞:离开,辞行。 溅溅(jiān jiān):水 流激射的声音。 旦:早晨。 但闻:只听见
句意:早晨辞别父母上路,傍晚宿营在黄河边,听不 见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河的流水声。
旦辞黄河去,暮至 黑山头。不闻爷娘 唤女声,但闻燕山 胡骑(jì )鸣啾啾。
胡骑(jì):胡人的战马。胡,古代 对北方少数民族的称呼。 啾啾(jiū jiū):马叫的声音。
朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
朔(shuò)气传金柝(tuò) :北方的 寒气传送着打更的声音。朔,北方。金 柝,即刁斗。古代军中用的一种铁锅, 白天用来做饭,晚上用来报更。一说金 为刁斗,柝为木柝。 寒光照铁衣:冰冷的月光照在将士们的 铠甲上。
句意:北方的寒气传来打更的声音,清冷的月 光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战 斗,有的牺牲了,木兰等壮士们经过十多年征 战,胜利归来了。
课堂作业:
1.解释诗句中加粗的字词: (1)愿为市鞍马( ) (2)但闻黄河流水鸣溅溅( (3)旦辞黄河去( ) (4)万里赴戎机( ) (5)关山度若飞( ) (6)出郭相扶将( )
)
2、翻译下列句子
万里赴戎机,关山度若飞。 不远万里,奔赴战场,过关越山,飞速而行。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 北方寒气传送着打更的声音,白色的月光与雪光交 织着,映照着明晃晃的铠甲。 将军百战死,壮士二年归。 (互文)“将军壮士百战死,将军壮士十年归 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 当窗对镜理云鬓,当窗对镜帖花黄。
例如:
唧唧/复—唧唧,木兰/当户—织, 不闻/机杼—声,惟闻/女—叹息。
读准下列加点字的音
机杼 可汗 zhù kèhán 戎机 朔气 róng shuò
答案
鞍鞯
辔头
jiān
pèi
金柝
红妆 著我旧时裳 傍地走
tuò
zhuāng zhuó bàng
燕要的词语; 2、据插图,理解句意; 3、把握句法特点,准确理解文章意思。
句意:昨夜看见军中的文告,知道皇上大规模地征兵, 征兵的名册有很多卷,每一卷都有父亲的名字。
阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
愿为市鞍(ān)马:为(wèi),为此。市,买。 鞍马,泛指马和马具。
句意:父亲没有长大成人的儿子,木兰没有长 年的哥哥,我愿意为了这次征兵去马和鞍,从 此代替年老的父亲从军去打仗。
木兰诗
花木兰的故事 源于《木兰诗》, 《木兰诗》选自宋 朝·郭茂倩编的《 乐府诗集》,这是 南北朝时北方的一 首民歌。叙述了古 代英雄木兰代父从 军、建功立业的传 奇故事。它和《孔 雀东南飞》一起, 堪称乐府诗中的“ 双璧”。
走近作品:
走近花木兰:
花木兰(412年-502年),北魏宋州(今河南商丘虞城县) 人,花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一,她是中国南北 朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄,她的故事也是一支 悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象应归功于《木兰辞 》这一方民歌的绝唱。 花木兰的事迹流传至今,中国北方古代民族英雄,忠孝节 义,以替父从军击败入侵民族而闻名天下,唐代皇帝追封 为“孝烈将军”。花木兰事迹被多种文艺作品所表现,电 影、电视剧、歌舞豫剧等。
问题探究:
3、《木兰诗》中除了“将军百战死,壮士十年归” 之外,还有哪些诗句用了哪些“互文”的修辞手法?
•开我东阁门,坐我西阁床。 •当窗理云鬓,对镜帖花黄。
•雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
4、诗歌除了运用“互文”以外,还运用了哪些修 辞方法?试举例说明。
…女 亦无 所忆
问女 何所 反 思… 复
渲 染 临 行 紧 张 气 氛 排 比 、 互 文
紧 张 购 买 战 马 、 用 具 , 操 办 急 切 ,
—
东市买骏 南市买辔
旦辞爷娘去……但闻燕 山胡骑鸣啾啾
——行程只有两天,夸张的表现木兰进兵神速 ,军情紧迫,心情急切,写出了战争的紧张气 氛。也写出了女儿的思乡情怀
归来见天子, 天子坐明堂。 策勋十二转, 赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰 千里足,送儿还故乡。
问所欲:问(木 兰)想要什么。 不用:不愿意做。 尚书郎:尚书省的 官。尚书省是古代 朝廷中管理国家政 事的机关。 愿驰千里足:希望 骑上千里马。
句意:天子问木兰想要什么,木兰不愿做官, 只希望骑上一匹千里马,返回故乡。
问题探究:
2、如何理解“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买 辔头,北市买长鞭”?
这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互 文”即上下句的意思是互相交错、互相补充的。如 此句翻译:到东边的集市买来骏马,到西边的集市 买来马鞭和马鞍下的垫子,到南边的集市买来马嚼 子和缰绳,到北边的集市买来长长的马鞭。这四句 的意思是到街市备办鞍马等战具,不是一处地方买 一样东西,四句铺陈,表现木兰置办军备物资急切 而井然有序。
木兰祠简介:
木兰祠始建于唐代,占地面积72000平方,自南而 北依次有大门、大殿、献殿、后楼和各院落,共有百 余间。塑有花木兰的高大战马、木兰戎装出征像和两 侧侍卫、木兰少女像、全家合欢像;祠殿内外有历代 官吏、名人赞美花木兰的撰文、题诗、书画等碑刻十 余通。如唐代杜牧、清代査歧昌的诗等。 2007年5月22日,中国民间文艺家协会做出决定, 命名虞城县为“中国木兰之乡”,并同意虞城县挂牌 成立“中国木兰文化研究中心”。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来, 当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
郭:外城。扶:扶持。 将(jiāng) :助词,不译。 姊(zǐ):姐姐。 理:梳理。 红妆(zhuāng):指女子的艳 丽装束。 霍霍(huò huò):模拟磨刀的 声音。
句意:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外 城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了,对着门 户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着 霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。
句意:木兰早晨辞别黄河上 路,傍晚到达燕山头,听不 见父母呼唤女儿的声音,只 能听到燕山胡马的马叫声。
万里赴戎机, 关山度若飞。
万里赴戎机:不远万 里,奔赴战场。 戎(róng)机:指战争 。 关山度若飞:像飞一 样地跨过一道道的关 ,越过一座座的山。 度,越过。
句意:木兰不远万里 奔赴战场,像飞一样 越过关塞和群山。
出门看火伴, 火伴皆惊忙; 同行十二年, 不知木兰是女郎。
“火”:通“伙”。古时一起 打仗的人用同一个锅吃饭, 后意译为同行的人。 行:读xí ng。
句意:出门去见同去出征 的伙伴,伙伴们都很吃惊 ;同行多年,竟然不知道 木兰是个姑娘
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走, 安能辨我是雄雌?
扑朔,爬搔。迷离,眯着眼。 傍(bàng)地走:贴着地面并排 跑。 句意:据说,提着兔子的耳朵 悬在半空中时,雄兔的两只前 脚时时动弹,雌兔的两只眼睛 时常眯着(所以容易辨认)。 雄雌两兔一起并排贴着地面跑 ,怎能分辨得出哪个是雄兔, 哪个是雌兔呢?
问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。
何:什么。 忆:思念,惦记
句意:问木兰在 想什么,在思念 什么呢? 女儿也没有想什 么,女儿也没有 思念什么。
昨夜见军贴,
可汗大点兵,
军书十二卷,
卷卷有爷名。
军帖(tiě):征兵的文书。 可汗(kè hán):古代西北地区民族对君主的称呼 军书十二卷:征兵的名册很多卷。十二,表示很多,不是确 指。下文的“十二转”、“十二年”,与此相同。 爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
——
渲 染 归 家 的 欢 乐 气 氛
磨小当阿出爷 刀弟户姊郭娘 霍闻理闻相闻 霍姊红妹扶女 向来妆来将来 猪,;,;, 羊 。
—
开我东阁门, 坐我西阁床。 脱我战时袍, 著我旧时裳。 当窗理云鬓, 对镜帖花黄。 ——渲染归家及回复 女儿身的喜悦,突出 女儿情怀。
出门看火伴,火伴皆惊忙, ——机智、谨慎 同行十二年,不知木兰是女郎。
句意:木兰从前线回 来拜见天子,天子高 坐在举行大典的朝堂 上;木兰被记了很大 的功劳,赏赐了很多 财物。
天子:即“可汗”。明堂: 明亮的的厅堂,此指宫殿。 策勋十二转(zhuǎn):记很 大的功。策勋,记功。转, 勋级每升一级叫一转,十二 转为最高勋级。十二转:不 是确数,形容功劳极高。 赏赐百千强(qiáng):赏赐 很多的财物。百千:形容数 量多。强,有余。
勤 劳 孝 顺
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ,, 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。
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阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
“愿” ——勇敢坚 毅忠孝两全