爸爸作文之材料作文长跑途中儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦

爸爸作文之材料作文长跑途中儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦

材料作文长跑途中儿子不时地对爸爸抱

怨跑得很辛苦

【篇一：初中语文作文810005】

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请你以“有你在我身后”为题作文。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”

“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。

“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。

“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。[来源:zxxk．com]

“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下??”

考点:材料作文

试题解析:

这是一道可选做的材料作文。

题目（1）：这是一道“材料+题目“的作文题。第一则适合写人叙事，“有你在我身后”这个题目，通过前面的描述与提示，可以明确“我”和“你”的多种身分及相互关系，比如“衬托”“滋养”“依靠”，身后的对象所给予的“爱抚、温暖、坚强”等对我的漫长“冬季”（喻“艰难的成长历程”）有“支撑”作用。

一是定好“我”的角色，选好“身后的你”，比如“我与同桌”“我与老师”“我与父母”“我与班集”“我与学校”“我与家园”“我与社会”等。为了给人新意，不妨写“我——歌唱家，你——观众”“我——小狗；你——主人”“我——城市；你——行道树”等，其实质是跳出“学生”身份，关注其它“人与人、人与物、物与物”的种种“支撑”关系。

二是要写好“你”对“我”的种种好处，可以是具体的物质帮助，也可以是抽象的精神关爱，并写好“我”的感知、接受、运用“你”来克服困难不断进步成长。要写好自己的成长经历，作为主体，其中“身后的你”以什么方式存在、何时出现、怎么对“我”产生作用，“我”怎样借助并获得成长，要认真构思。

题目（2）：这是一道单纯材料即“裸材料”作文。适合议论说理，要理解父子的不同态度，对同样的事件或现象，允许站在不同角度看，得出不同看法。总体上说，命题人想借“父子对话”，引导大家艰苦奋斗、以苦为乐，不要在顺境的安逸中走向消亡。但学生可以从“跑

步”“鱼”“枯叶”等现象，提出关于“苦乐”的新见解，比如适度轻松的锻炼，有益于健康，过度的奔跑可锻炼意志，但无益健康；逆流而上的鱼也可以顺流而下，方式、方向是次要的，关键在于目的价值；枯叶顺流而下，未必不是它有一睹大海的梦想。人生只要目的合理，过程可以多样。不畏艰苦、以苦为乐地奋斗是对的，但寻求更轻松愉快的方式，未必就错误，只要不是“偷懒耍巧”“贪图享乐”“损人利己”等错误态度和做法。

【篇二：2016届广东省广州市荔湾区高三上学期调研测

试一理科语文试卷l】

1.古诗文默写（共10分，每空1分，其中⑦、⑧两题任选做一题）

①不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

②浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）

③__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

⑤《雁门太守行》中描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句：__________，。

⑥杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的句子是：__________，。

⑦白居易在《钱塘湖春行》中运用了对偶手法借助莺歌燕舞传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：

__________，。

⑧苏轼的《记承天寺夜游》中描写月光的神来之笔是：__________，。

2.根据提示，默写古诗文。（6分）

（1）__________，坐看云起时。（王维《终南别业》）

（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）前不见古人，后不见来者。！（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）《赤壁》一诗中运用典故，评论东吴命运的句子是：

（5）《过零丁洋》中作者表达自己忠心报国、视死如归的千古名句是：。

1.（4分）

【小题2】选文第①段和第⑥段两次写到栀子花的开放，在内容和结构上各有什么作用？（3分）

【小题3】第③段写父亲“再三叮嘱”“我”给栀子花树浇水，从中可看出父亲哪些思想情感？（4分）

【小题4】选文最后一句“温暖而又黯然”包含着怎样的深意？谈谈你对这句话的理解。（4分）

2.茼蒿（9分）

徐晓杭

⑴秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。

⑵霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。⑶问谁，问上帝吗?

⑷蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打曰晒，撒在哪里都发芽。

⑸严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的砍削下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。

⑹他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。⑺尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。⑻最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。

⑼十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽