小学写作注意事项教程教案41页PPT

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小学作文写作指导PPT课件

• 语言生动，表达准确：优秀作文的语言生动有力，能够运用恰当的词汇和句式表达自己的思想，同时避免语法错误和拼写错误。
• 启示：通过分析优秀作文的特点，我们可以得到一些启示，如平时要多积累素材，关注社会热点和时事新闻；在写作时要认真审题，明确主题和立意；要注重内容的充实和条理的清晰；同时要注重语言的锤炼和表达的准确性。
小学作文写作指导 PPT课件
目录
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作技巧与策略 • 常见写作问题及解决方法 • 实例分析与范文欣赏 • 写作训练与实践
01
写作基础知识
写作目的与意义
培养学生书面表达能力
传承和弘扬中华文化
通过写作练习，帮助学生将口头语言转化为书面语言，提高表达能力。
通过写作，学生可以更好地了解和传承中华文化，增强民族自豪感和文化自信心。
促进学生思维能力发展
写作过程中需要学生进行思考、分析和判断，有助于培养学生的思维能力。
写作基本要素
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主题
文章的中心思想或主要观点，是写作的基础和核心。
材料
用于支持主题的具体事例、数据、引用等，使文章更加充实
和有说服力。
结构
文章的框架和组织形式，包括开头、正文和结尾等部分。
语言
构思文章结构
列出提纲
根据主题和立意，列出文章的主要内容和层次结构。
安排段落
合理安排段落，使文章内容条理清晰，层次分明。
过渡自然
运用过渡句或词语，使段落之间衔接自然，整体结构紧凑。
选材与组材
选材要典型
选择能够突出主题、具有代表性的材料。
材料要真实
确保所选材料真实可信，符合生活实际。

小学生作文写作方法指导ppt

小学生作文写作方法指导
讲座人：王xx
提高小学生的写作能力要解决几个问题：
1.怎样才能消除学生对作文的畏难情绪？ 2.怎样才能使学生能写作文、会写作文？ 3.怎样才能更好地把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来？
一、正确引导，激发兴趣
（一）激发兴趣有热爱兴趣是最好的老师。要想写好作文，关键是培养对写作的兴趣和热爱，不要把写作文当成一件苦差事。初学写作时，可从自己身边最熟悉、最感兴趣的写起，这样就不怕没话可说了。慢慢你就会发现，写作原来如此简单、有趣。
4.选择记叙文写作素材要选择最有意义的、最熟悉的事情来写。
记事作文- - 例文
第一次拔牙在我的童年记忆中,有许多趣事,有一件事使我至今难忘。人长大了,就要换牙。这不,我就有一颗牙要掉。吃晚饭的时候,牙忽然活动了,开始我没太在意,可是,一连好几天,那位老先生不停地折磨我, 每天早、中、晚时,都是有美食却难以入我口,就连睡觉我也闹牙疼,搞得我寝食难安!(写出牙齿罢工时的痛苦状态与无可奈何。) 牙疼!牙疼!牙疼!这句话几乎成为我的口头语了。我不想挨疼,于是,每天下课我轻轻地摇晃它,回家用筷子去碰，在每一个场所我都要用不同的工具去晃它,心想:希望这样能让它以平和的方式退岗。可是,它还要挣扎多久呢?尽管我不喜欢它,但为了除掉它,我想尽办法去殖、晃它,可它还是猫然不动。(为了让牙齿快点掉下来,我想尽办法晃它。) 过了几天,爸爸让我把牙露出来给他看。我刚张嘴,把病牙指给他看,没想到,他突然伸出手,一把抓住了那颗牙,一护,我还没来得及喊叫,这颗牙就光荣下岗了。(爸爸以迅雷不及掩耳之势迅速将病牙拔掉。) 第一次拨牙,使我寝食难安,难以忘怀!
1.掌握记叙文六要素
2.掌握基本叙述方法

小学作文写作技巧总结ppt课件

06
写作技巧之修改与提升
如何检查并修改作文
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04
仔细阅读，查找错别字和语法错误
检查句子是否通顺，表达是否清晰
查看段落之间是否有逻辑联系
检查是否符合题目要求
如何提升作文质量
增加细节描写，使文章更生动多阅读优秀范文，学习借鉴他人的写作技巧
使用修辞手法，如比喻、拟人等，增强表达效果多练习写作，不断积累经验和提升水平
如何挖掘题目深层含义
分析关键词
关注题目中的关键词或短语，深入思考其背后的含义和引申意义。
拓展思路
从多个角度思考题目，挖掘题目中蕴含的深层含义和社会价值。
联系实际
将题目的深层含义与学生的实际生活联系起来，引导学生关注社会、关注生活，写出有深度的文章。
04
写作技巧之构思与谋篇
如何进行文章构思
如何避免常见错误
避免使用过于简单的词汇和句型
避免偏离主题、跑题
避免内容空洞、无实际意义
避免抄袭、剽窃他人作品
07
总结与展望
回顾本次课件内容
写作技巧讲解
详细阐述了审题、立意、选材、结构、表达等方面的写作技巧，帮助学生掌握写作的基本方法和技巧。
范文欣赏与点评
通过展示优秀范文，并进行深入点评，让学生更加直观地了解优秀作文的特点和标准，提高学生的审美能力和写作水平。
语言
要求用词准确、语句通顺、表达生动。
书写
要求字迹工整、卷面整洁、标点正确。
03
写作技巧之选题与立意
如何选择合适的题目
题目要贴近学生生活
题目要具有针对性
选择与学生日常生活、学习、情感等紧密相关的题目，让学生有话可说，有情可抒。

小学作文写作技巧精讲ppt课件

准确用词
选择准确的词汇来表达自己的意思，避免使用模糊不清的词语。
多修改
初稿完成后，反复修改润色，提高语言表达的准确性和流畅性。
逻辑结构混乱
明确写作思路
在动笔前，先明确写作的主题和思路，确保文章内容条理清晰。
合理安排段落
根据文章内容和写作思路，合理安排段落结构，使文章层次分明。
使用过渡句
内容空洞无物
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增加细节描写
通过描绘人物、场景、动作等具体细节，使文章内容更加生动具体。
引用实例
在阐述观点时，可以引用生活中的实例，增强文章的说服力和可信度。
加入个人感受
适当加入自己的感受和体会，使文章更具有感染力和真实性。
语言表达不清
精炼语言
避免使用冗长复杂的句子，尽量使用简洁明了的语言表达意思。
04
借鉴点
文章以生动的语言和形象的比喻描述了登山过程中的艰辛和收获，表达了作者对自然的敬畏和对生命的思考。此外，文章还通过讲述与同伴的互助和合作，体现了旅行的团队精神和互助精神。
07
总结与展望
课程总结
写作基础知识的掌握
通过本课程的学习，学生们掌握了写作的基本要素和技巧，包括选题、构思、起草、修改等环节。
和结构。
写作的基本技巧
凤头
开头要引人入胜，激发读者的阅读兴趣。
猪肚
正文内容要充实，有详细的描述和分析。
豹尾
结尾要简洁有力，给读者留下深刻印象。
练习和反思
通过不断练习和反思自己的作品，提高写作水平。
注意语言规范
避免语法错误和错别字，保持语言流畅。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。

小学作文方法与技巧ppt课件

新颖独特
选择新颖、独特的材料，使文章具有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要，合理安排段落，使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段，使文章内容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应，使文章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写，使文章更加生动有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目，让学生进行实战演练，巩固所学的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特点，帮助学生了解作文的基本概念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价，指出优点和不足，提供改进意见，帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目，理解题目要求，明确写作对象和范围。
抓住关键词
找出题目中的关键词，确定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词，确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的材料，确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料，使文章具有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧，帮助学生提高写作水平，更好地表达自己的思想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质

小学叙事作文写作技巧PPT课件

学生活动 1、快速浏览一下导学案中文段3，有什么发现？室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来 ……
1、小组合作：（1）在文中画出和段1不同之处。
（2）此文段和文段1比有什么呢？为什么会有这样的不同？ 2、归纳方法：怎样使事情写的生动一些呢？
2、细绘法 ①具体描绘人物的神态、动作、心理等
②运用成语、歇后语、修辞等。
二练笔：在自己刚才所写片段的基础上，运用细绘法，适当地添补，使之具体生动。二展示：组内先展示，然后推荐班级展示。
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫： “悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来…… 1、小组讨论：（1）此文段和文段2比多写了什么内容？试简单概括。（2）有必要写这些吗？这些内容起到了什么作用?
1、小组讨论
（1）这个文段写了一件什么事？（2）主要写了记叙文的哪几个要素？（3）文段重点写的是哪一个要素？ 2、归纳方法：写一件事情要写出事情的哪些基本要素？要重点写什么？ 1、直叙法 ①概括叙述事情的起因、经过、结果。 ②重点写经过。
一练笔：从下列题目中任选一个，运用直叙法写一个片段。题目:①《——之后》 ②《爸爸又喝醉了》 ③《掌声响起》一展示：组内先展示，然后推荐班级展示。

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了， 72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

小学作文写作技巧总结ppt课件

作文教学的重要性
培养语言表达能力
作文是语言表达的重要形式，通过写作可以锻炼学生的语言表达能力，提高写作和口语水平。
传承文化价值观
作文是文化传承和价值观传递的重要手段，通过写作可以引导学生了解社会人生百态，传承中华优秀文化。
促进思维发展
写作需要学生具备一定的思维能力和创意，通过写作可以培养学生的逻辑思维、创造性思维和批判性思维。
多读多写
通过阅读优秀范文和大量写作实践，不断积累写作经验，提高写作技能。
善于总结反思
每次写作后要进行总结反思，分析自己的优缺点，以便下次写作时加以改进。
教学展望与期待
深化教学研究
教师应继续深入研究小学作文教学的规律和方法，不断完善教学体系和内容。
强化实践环节
通过更多写作任务和实践活动，让学生将所学技巧转化为实际写作能力。
性。
篇章结构的技巧和方法
开头技巧
采用开门见山、提出问题、引用名言等方法，吸引读者注意，引出文章主题。
结尾技巧
总结全文、点明中心、照应开头等方法，使文章结构严谨，给读者留下深刻印象。
段落安排
合理安排段落，每段只表达一个中心意思，保持段落内容的单一性和完整性。
过渡与照应
运用过渡词、过渡句、过渡段等方法，使文章各部分之间衔接自然，保持整体连贯性；同时，运用照应手法，使文章前后呼应，结构严谨。
篇章结构案例分析
案例一
《我的老师》一文，开头直接点题，中间部分通过具体事例表现老师的性格特点，结尾总结全文，表达对老师的敬爱和感激之情。整篇文章结构清晰，层次分明。
案例二
《难忘的一次活动》一文，开头交代活动的时间和地点，中间部分按照活动的发展顺序进行叙述，结尾点明活动的意义和价值。文章结构紧凑，过渡自然。

小学写作注意事项教程教案共41页

小学写作注意事项教程教案
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
Thank you

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

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小学作文写作指导
小学作文写作指导
一、重要啊，母亲
一次特别的考试自信才美丽我家的鸭老爷
2、确定写作类型和范围
如：“大侦探”爸爸小闹钟妈妈，我想对你说小溪笑了
放学路上脚印这件事教育了我
二、确立中心（自己的观点）
三、围绕中心选择材料
围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。
照应开头的“爸爸”
1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三个部首。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)
小学作文写作指导
四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目新颖、创新、体现中心写人：修剪自己（改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进
步，从而取得成功。）台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。）写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑）
小学作文写作指导

小学作文写作方法指导 PPT课件(共50张)

2021/1/13
我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，
阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对
2021/1/13
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一
种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么

小学作文写作技巧的课件

课件•引言•写作前的准备•写作过程中的技巧•写作后的修改和完善•不同类型作文的写作技巧•作文写作中的常见问题及解决方法引言目的和背景提高小学生的写作能力通过本课件的学习，使小学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作水平。

适应语文教学要求根据小学语文教学大纲的要求，结合小学生的实际水平，编写本课件，以辅助语文教学。

培养良好的写作习惯通过引导和练习，培养小学生良好的写作习惯，为以后的语文学习打下基础。

课件内容概述介绍写作的基本概念和要素，包括主题、材料、结构、语言等。

详细讲解写作中常用的技巧和方法，如选题、立意、构思、表达等。

选取优秀的范文进行欣赏和分析，让学生了解优秀作文的特点和写作方法。

设计针对性的写作练习，让学生在实践中掌握写作技巧，提高写作水平。

写作基础知识写作技巧讲解范文欣赏与分析写作实践训练写作前的准备明确写作目的和主题确定写作目的明确作文是为了表达情感、描述事物、阐述观点还是其他目的。

选择主题根据写作目的和作文要求，选择一个具体、有趣且与自己的生活经验相关的主题。

留意身边的人和事，从日常生活中寻找写作的灵感和素材。

观察生活阅读积累记录灵感通过阅读书籍、文章等，积累优美的词句、有趣的故事和丰富的知识，为写作提供素材。

随时记录下脑海中闪现的灵感和想法，为写作提供创意。

030201收集素材和灵感制定写作计划和提纲安排写作时间制定一个合理的写作计划，安排好每天或每周的写作时间，保证写作的持续进行。

编写提纲根据主题和素材，编写一个详细的提纲，包括作文的开头、正文和结尾，以及每个部分的主要内容和细节。

提纲可以帮助作者更好地组织思路，使作文更加有条理。

写作过程中的技巧在写作前，首先要明确作文的主题，确保全文围绕主题展开。

确定主题从材料中提炼出中心思想，确保作文有明确的观点和立场。

提炼中心思想选择与中心思想密切相关的材料，舍弃与主题无关的内容。

围绕中心思想选材突出主题和中心思想对人物、事件、环境等进行具体、形象的描写，使读者仿佛置身其中。

《写作的注意事项》课件

个人经验
在写作过程中，我会先列出文章的大纲，明确文章的主题和要点，然后逐步展开论述，最后再仔细检查和修改文章，确保文章的质量和准确性。同时，多阅读优秀的文章，学习别人的写作技巧和表达方式，也有助于提高自己的写作水平。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
文献来源
引用文献时需注明文献来源，如期刊名称、书籍名称等，以
便读者查找和核实。
01
写作中的常见问题
语言不规范
总结词
语言使用不准确、不规范，影响读者理解。
详细描述
在写作中，语言使用要准确、规范，避免使用口语化、俚语或非正式语言。要确保文字通顺、语法正确、拼写无误，避免引起歧义或误解。
逻辑不清晰
对收集到的资料进行筛选，选择真实、准确、有代表性的资料。
01
写作技巧
语言运用
01
02
03
语言准确
使用准确、具体的语言，避免模糊和含糊不清的表达。
语言简洁
尽量使用简洁的语言，避免冗长和复杂的句子结构。
语言生动
使用生动的语言，增强文章的表现力和感染力。
文章结构
结构清晰
文章结构要清晰，段落划分要合理，逻辑关系要明确。
目标读者
明确写作的目标读者是谁，以便根据读者的特点来调整写作内容和风格。
确定写作主题
主题明确
在写作前要确定明确的主题，围绕主题展开论述，避免内容过于分散。
主题价值
确保主题具有价值能够引起读者的兴趣和共鸣。
收集相关资料
资料来源
通过多种渠道收集与主题相关的资料，包括文献、数据、案例等。
资料筛选

小学作文写作技巧PPT课件

不用这个句子又该怎么写？Байду номын сангаас 常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
技巧三、写想不出现“想”
按照杨老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？
“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？
别忘了！要给心理描写加上适当感叹词。
技巧十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
我们要提醒自己注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，大家就会发现这样的作文有语感，会舒服很多。
小学生写作的十大技巧
【作文讲座】珥陵中心校杨留军
技巧一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？
同学们的作文里总会看到类似这样的句子： “XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
技巧一、写外貌不用“有”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上面一段文字的同学经过杨老师指导后修改如下：
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
技巧八、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
我们可以找一些1秒钟的素材自己进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？