知识竞赛活动计分表 包括手工登分
知识竞赛答题活动策划方案
知识竞赛答题活动策划方案一、活动背景知识竞赛答题活动作为一种寓教于乐的形式，能够提升参与者的知识水平，增加互动性，增强团队合作能力，是一种受欢迎的活动形式。
本文将为您介绍一场成功的知识竞赛答题活动的策划方案。
二、活动目的1.提高参与者的知识水平和学习兴趣；2.增进参与者之间的交流与沟通；3.促进团队合作和协作能力的培养；4.增强团队凝聚力。
三、活动内容1.参赛队伍组建：参赛队伍应为3-5人小组，每队需命名并选出一名队长；2.知识竞赛规则：活动由主持人宣布规则并进行解释，包括答题形式、计分规则等；3.知识竞赛题目：设定多个知识领域的题目，包括文学、科学、历史、流行文化等；4.答题环节：根据题目难易程度分为不同轮次，每轮设定一定数量的题目，团队轮流回答；5.计分环节：根据答题情况给予相应的分数，并在最后统计总分确定名次；6.颁奖环节：为获胜队伍颁发奖品，并对所有参与者进行表彰。
四、活动流程1.报名阶段：设定报名时间，征集参赛队伍；2.筹备阶段：确定活动时间、地点、题目类型、奖品设置等；3.答题环节：进行答题比赛；4.计分环节：根据规则进行计分；5.颁奖环节：对获胜队伍进行颁奖。
五、活动效果评估根据活动参与人数、反馈意见、团队合作表现等指标进行活动效果评估，总结经验教训并为下一次活动改进提供参考。
六、总结通过本次策划方案的实施，参与者能够在愉快的氛围中提升知识水平、增进交流与沟通，并培养团队合作能力，达到了预期的活动效果。
希望这场知识竞赛答题活动能够为大家带来乐趣和收获。
以上为知识竞赛答题活动的策划方案，希望能够对您有所帮助。
育婴员竞赛技能操作评分记录表
育婴员竞赛技能操作评分记录表育婴员竞赛技能操作评分记录表竞赛一：婴儿沐浴竞赛选手编号：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 合计考核要点配分 2 1 1 1 1 3 2 2扣分得分浴前准备 1 8洗浴操作过程 1 4 4 1 1浴后护理 1 2否定项（1）超过1分钟从总分中扣5分，超过3分钟停止操作。
（2）动作粗野，严重损毁操作模型。
（3）冲撞评委，对评委询问恶言相击。
考核标准：1.检查操作者指甲是否平齐无污垢，摘掉首饰或戒指，洗手。
2.准备沐浴所需用品，铺平沐浴用的沐浴垫。
3.解开婴儿连衣裤，尿布。
4.脱去连衣裤，尿布。
5.准备沐浴用的用具，倒入适量水，测试水温。
6.抱婴儿至沐浴区，把婴儿放在沐浴床上，先洗面部（眼睛-鼻子-嘴巴-脸蛋-额头））冲湿头部。
（保护眼、耳、鼻）7.洗头：冲湿头部。
（保护前卤门、眼、耳、鼻）将洗发液涂在手上，洗头和耳后。
8.将洗发液置于手心，稀释；洗头及耳后；冲净洗发液水。
（保护眼、耳、鼻）9.将婴儿的小脚丫轻轻放入水中，待婴儿适应后再将婴儿放入水中10.冲湿躯干，四肢。
（颈部→对侧上肢→近侧上肢→胸腹部→背部→对侧下肢→近侧下肢→臀部）11.保持脐部干湿（燥）12.（将婴儿沐浴液）涂在手上，擦洗顺序同上。
（重点：颈下，腋下，腹股沟，外阴，臀部）13.冲洗（婴儿沐浴液），顺序同上，颈下，腋下，腹股沟,外阴,臀部。
14.取小毛巾分别揩干双眼（内眦→外眦）及面部。
15.铺沐后大浴巾然后将婴儿抱至护理台。
16.用大浴巾揩干头发及全身。
17.婴儿脐部进行消毒护理18.兜上尿布。
19.穿婴儿衣裤。
（动作轻柔）竞赛二：婴儿抚触及衣物更换竞赛选手编号：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15考核要点配分 2 1扣分得分检查操作者指甲是否平齐无污垢，摘掉首饰或戒指，洗手。
铺平大浴巾，将婴儿抱至护理台。
学生学习基本功比赛评分表
学生学习基本功比赛评分表评分指标
评分说明
- 评分项目中的每个评分标准根据各自的重要性被分配了相应
的分值。
- 评分从1到10分，分值越高表示学生在该项目上表现越出色。
- 评分标准可根据实际情况进行适当调整和细化，以确保公正
和客观性。
- 评委应以独立的、客观的态度进行评分，避免受到其它评委
或个人偏好的影响。
总分计算公式
总分 = (作业完成情况得分 + 参与讨论得分 + 课堂笔记得分 +
考试成绩得分 + 作品展示得分 + 课堂表现得分 + 平时表现得分) / 7 评分等级
评分标准解释
- 优秀：在大部分评分项目上表现出色，综合能力突出。
- 良好：在多数评分项目上表现良好，综合能力较强。
- 中等：在评分项目上表现平均，综合能力一般。
- 及格：在评分项目上表现一般，但刚达到及格标准。
- 不及格：在大部分或全部评分项目上表现较差，未达到及格标准。
知识竞赛统分表
小学生创作大赛打分表
小学生创作大赛打分表评委信息评委姓名： [评委姓名]评委编号： [评委编号]参赛作品信息作品编号： [作品编号]作品名称： [作品名称]参赛学生姓名： [学生姓名]参赛学生年级： [学生年级]参赛学校： [学生学校]评分标准1. 创新性：作品的独特性和创意程度。
2. 表达能力：作品表达思想和情感的能力。
3. 技术运用：作品使用的技术和工具的运用程度。
4. 结构与组织：作品的结构和组织是否合理。
5. 主题符合度：作品是否与比赛主题相关。
评分细则请根据以下分值范围为作品打分：1. 创新性：（满分10分）- 0分：没有任何创新或独特之处。
- 5分：有一些创新或独特之处。
- 10分：非常创新和独特，令人眼前一亮。
2. 表达能力：（满分10分）- 0分：表达能力极差，无法传达思想和情感。
- 5分：表达能力一般，有时能传达思想和情感。
- 10分：表达能力出色，能准确传达思想和情感。
3. 技术运用：（满分10分）- 0分：技术运用非常差，无法展示作品。
- 5分：技术运用一般，但能基本展示作品。
- 10分：技术运用精湛，完美展示作品。
4. 结构与组织：（满分10分）- 0分：结构和组织极差，难以理解。
- 5分：结构和组织一般，有时难以理解。
- 10分：结构和组织清晰，易于理解。
5. 主题符合度：（满分10分）- 0分：作品与主题完全不符。
- 5分：作品与主题有部分符合。
- 10分：作品与主题完全符合。
评分结果请在以下空白处填写您的评分，每个细则请填写对应分值：1. 创新性：（）分2. 表达能力：（）分3. 技术运用：（）分4. 结构与组织：（）分5. 主题符合度：（）分总评分：（）分评委签名：___________________评分日期：___________________。
基础美术比赛评价标准及评分表格
基础美术比赛评价标准及评分表格
1. 评价标准
基础美术比赛的评价标准应包括以下几个方面：
1.1. 创意性
评委应该考察参赛作品的创意性。
作品是否具有独特的创意和想法，是否能够引起观众的注意和共鸣。
1.2. 技巧和技术运用
评委应该评估参赛作品的技巧和技术运用。
这包括绘画技巧的熟练程度、色彩运用的准确性和创造力、构图的合理性等。
1.3. 表现力和情感传达
作品是否能够有效地表达艺术家的情感和意图，是否能够引起观众的情感共鸣。
1.4. 主题表达和符合要求程度
作品是否能够准确地表达比赛给定的主题要求，是否符合比赛的规定和要求。
2. 评分表格
评分表格应该包含以下几个方面的评分项：
3. 评分方法
评分方法可以采用定量和定性相结合的方式：
3.1. 定量评分
可以给每个评分项设定一个分值范围，例如1-10分，用于定量评估参赛作品在每个评分项上的表现。
3.2. 定性评分
除了定量评分，评委还可以提供对参赛作品的定性评价，例如提供文字描述或评语，以补充定量评分的不足。
4. 综合评分
最后，评委可以根据每个评分项的分值和定性评价，综合计算参赛作品的总分，以确定比赛的获胜者和奖项的分配。
以上是基础美术比赛评价标准及评分表格的相关内容，希望对您有所帮助。
竞赛规则
管理工程系第一届会计手工技能大赛规则一、竞赛办法1．本次会计手工技能大赛按照《会计基础工作规范》的知识要求和技能要求，分理论知识和实际操作两部分。
2．本次大赛的总时间为两个半小时，理论知识竞赛时间为半小时；实际操作竞赛时间为两小时。
3．参赛选手提前结束实际操作竞赛，需举手向评委会示意。
由评委会将终止时间记录在《实际操作现场评分表》中。
4．决赛试题统一由评委会负责统一命题，并由评委会负责组织进行阅卷、检测和评分等工作。
5．本次大赛实际操作竞赛由参赛选手自带必要的笔、尺、计算器等工具。
（具体请参照会计账务处理要求）。
6．所有参赛人员必须出席社员证。
二、竞赛总规则、内容、用时1．总规则：每位选手按规定完成竞赛内容，一人一组。
2．竞赛内容：会计分录的编写、会计业务的计算（计算中小数点后保留两位小数）、填制、审核原始凭证，编制相关的收、付、转账凭证，整理会计凭证，编制科目汇总表，登记会计账簿，编制会计报表（资产负债表或利润表），凭证、账簿的装订。
3．用时：180分钟。
三、成绩评定办法1．竞赛成绩由理论知识竞赛成绩和实际操作竞赛成绩两部分组成，其中实际操作竞赛成绩包括现场操作规范得分和完成质量得分。
2．理论知识竞赛试卷采用密封阅卷，实际操作试件采用密码编号后检测评分。
3．各参赛选手理论知识竞赛成绩以百分计算，得分的30％计入个人总成绩，实际操作竞赛成绩同样以百分计算，得分的70％计入个人总成绩，个人总成绩计分方式为：个人总成绩＝理论知识竞赛得分×30％＋实际操作竞赛得分×70％。
4．本次竞赛按照竞赛个人总成绩决定竞赛名次。
总成绩相同者，以实际操作竞赛成绩高者为先；如实际操作竞赛成绩仍然相同，以实际操作竞赛时间短者为先。
四、赛场准备1．理论竞赛和实际操作竞赛在同一赛场，共两个赛场，每个赛场二十人。
每个赛场按照单人单座要求摆放和编号。
要求赛场的采光、通风良好，卫生整洁。
2．各赛场入口处应有醒目的赛场编号、实训室标志和座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。
知识竞赛分数统计表
必答题 参赛队
综合市场财务代表队 合计 党群代表队 合计 辅助生产代表队 合计 生产管理代表队 合计 勘测代表队 合计 总承包、监理代表队 合计 电网、系统代表队 合计 发电一队 合计 发电二队 合计 备注：1、记分员统计演讲分数时一定要保留2位小数，避免分数相同；2、总分需要竞赛和演讲相加得平均分，总分用于评选优秀组织奖，优秀组织奖不可与一 、二、三等奖重合，即排除一、二、三等奖后总分排名第一为组织奖；3、一、二、三等奖为知识竞赛分数高低确定。
抢答题
10分
20分
风险题
10分
20分 30分 知识竞赛总分 演讲比赛得分 总分 排序
个人必答 （每题10分）
小组必答 （每题20分）
小学生美术竞赛打分规则及表格
小学生美术竞赛打分规则及表格
为了确保小学生美术竞赛的公正、客观和规范性，特制定以下打分规则。
本规则适用于所有参赛的小学生美术作品。
一、评分标准
1. 创意性（30%）
- 作品创意独特，有新颖的表现手法和视角。
- 创意与主题紧密相关，能够引发观者的思考。
2. 技术技巧（40%）
- 线条、色彩、构图等方面运用得当，表现力强。
- 作品技巧与所选题材相匹配，能充分表现主题。
3. 完整性（10%）
- 作品内容完整，无遗漏。
- 作品结构合理，各部分相互关联。
4. 寓意性（10%）
- 作品具有深刻的寓意，能够传达积极向上的信息。
- 寓意与主题相符，富有教育意义。
5. 美观性（10%）
- 作品色彩搭配和谐，视觉舒适。
- 作品具有较高的审美价值。
二、打分表格
请评委根据以上评分标准，对参赛作品进行打分。
每个项目的
分数范围为0-10分，总分最高为100分。
三、评分注意事项
1. 评委需保持公正、客观，严格按照评分标准进行评分。
2. 评分过程中，请尽量避免与他人讨论，以免影响评分公正性。
3. 评分完成后，请将评分表格交予赛事组织者。
感谢您的参与，祝小学生美术竞赛圆满成功！。
手工点钞成绩表
职业技能竞赛预赛
手工点钞评分表
比赛序号：
选
手
填
写
姓 名
选手编号
单 位
序号1
序号2
序号3
序号4
序号5
序号6
序号7
序号8
序号9
序号10
说 明
1、每位选手就位后有30秒的准备时间；记时器由选手自行操作。
2、在表中“序号”后的空格中填写每把实点张数。
3、每人10把点钞纸，基础时间3分钟。
4、本项满分40分，其中：基础分26分、点钞准确度基础分9分、时间加分5分。
4、点钞分值 合计
点钞错4把(含4把)手组长：
裁
判
填
写
完成时间
项目分值40分
评分标准
加分
扣分
得分
1、点钞基础分26分
每把2.5分，10把共计25分。①未按顺序号操作扣基础分1分；②点钞时间为3分钟，每超过1秒扣基础分0.1分。
2、点钞时间加分5分
点钞时间为3分钟，每减少1秒加0.1分，本项最多加5分。
3、点钞准确度 9分
每错1把扣准确度基础分3分，最多扣9分。
知识竞赛活动比赛规则是什么
知识竞赛活动比赛规则是什么知识竞赛活动是一种常见的比赛形式，旨在考验参赛者对各种知识领域的掌握程度。
比赛规则通常是在活动开始前就已经确定好的，以确保比赛的公平、有序进行。
以下是典型的知识竞赛活动比赛规则规定：参赛资格参赛者需要符合一定的资格要求，通常是年龄、学历或职业等方面的限制。
此外，有些比赛可能还会设定参赛者的知识背景或相关经验方面的要求。
报名方式参赛者需要通过指定的方式完成报名，包括填写报名表、缴纳报名费等。
比赛形式知识竞赛活动的比赛形式多种多样，常见的有单人答题、团队答题等。
在比赛过程中可能包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目。
比赛流程比赛通常会分为几个阶段，包括初赛、复赛和决赛等。
每个阶段都有不同的题型和考试内容，需要参赛者通过比赛答题来晋级或争取胜利。
计分规则根据比赛形式和题型的不同，计分规则也会有所区别。
一般来说，答对题目可以获得相应的分数，答错则扣分或无分。
有些比赛还可能设立奖励分、降级分等特殊规则。
禁止行为为了保证比赛的公平性和秩序性，通常会规定一些禁止行为，如抄袭、作弊、干扰其他参赛者等。
违规者将受到处罚，甚至取消比赛资格。
奖励机制对于获胜者或者表现突出的参赛者，会设置相应的奖励机制，如奖金、证书、奖杯等。
裁判规定比赛中需要设立裁判人员来监督比赛的进行，裁判负责解释比赛规则、评判答案和处理纠纷。
公平竞赛知识竞赛活动的设计宗旨是在公平的环境中进行，确保参赛者凭借自身知识和能力取得胜利。
总的来说，知识竞赛活动比赛规则的设定是为了保证比赛的公正、严谨和有序进行，同时也为了激励参赛者充分展示自己的知识水平和技能。
希望通过这些规则的制定，能够推动知识的传播和学习的热情，让更多人受益于知识竞赛活动的乐趣和收获。
以上是知识竞赛活动比赛规则的相关内容，希望对您有所帮助。
小学科创比赛打分规则及表
小学科创比赛打分规则及表
一、比赛打分规则
1. 参赛项目评分标准
- 创意性（40分）：项目的创新程度和独特性。
- 实用性（30分）：项目的实际应用性和可行性。
- 完成度（20分）：项目是否完成预期目标和阶段性任务。
- 展示效果（10分）：项目的展示方式和效果。
2. 参赛作品展示评分
- 演示（40分）：展示者的表达能力和演示内容的清晰度。
- 回答问题（30分）：对评委提出的问题的回答准确度和深度。
- 团队合作（20分）：参赛者之间的协作和配合。
- 起止时间（10分）：展示的时间控制是否合理。
3. 参赛者个人表现评分
- 创新思维（40分）：参赛者的创新思维能力和独立思考能力。
- 知识掌握（30分）：参赛者对项目所涉及知识的掌握情况。
- 沟通能力（20分）：参赛者的表达能力和与评委的互动情况。
- 问题解决（10分）：参赛者在面对问题时的解决能力。
二、比赛打分表
注：每个评分项目的满分为该项目的总分。
以上是小学科创比赛的打分规则及打分表，希望能够对比赛参与者有所帮助。
祝各位选手取得优异的成绩！。
知识竞赛活动流程
江西师范大学学生会春季新学干培训“知识竞赛”活动流程一、前期准备1、地点：大学生活动中心报告厅时间：2011年6月14日2、座位分布：（1）第一、二排中间分别设定评委席和嘉宾席；（2）按照小组将所有学员分布在不同区域（座位安排图表由人力资源部划分），方便小组进行讨论；（3）为了清晰地看到各小组的分布位置，每个小组区域设置“明示牌”，方便选手和主持人寻找各小组组员位置；（4）评委席安放“姓名牌”，使活动从整体看更具有正式化；（5）评委席、嘉宾席发放一瓶矿泉水，一份竞赛环节介绍。
3、舞台布置：（1）在报告厅门口张贴作为区域图，挂示条幅，调试投影仪、话筒等多媒体设备；（2）由于每个小组有3名选手参加比赛，按照小组设置10个桌子在舞台后方（呈弧形，面对观众），作为选手候选区。
舞台中央有小演讲台，作为选手作答区；（3）每个桌子上摆放“记分牌”，由选手自己进行翻牌计分。
加分需听从主持人示意，不得擅自翻动“记分牌”；（4）每个桌子上配有“抢答牌”，方便主持人分辨抢答先后顺序。
4、为了使竞赛更具可观性，安排于6月8日上午进行彩排。
主要内容包括各小组的“风采展示”环节，并进行比赛试演，让每一位选手熟悉比赛环节，使之达到在赛场上不慌乱的效果。
5、学习部负责编辑知识竞答各环节题目及答案，并将其做成PPT形式，更好的为现场观众展现比赛进程。
（PPT要求一页一题、可进行答案展示、画面清晰美观、包含返回项和选题页面，以及倒计时页面）。
6、人力资源部编制各种评分表，包括：“风采展示”评分表、“即兴应对”评分表、小组成绩汇总表、小组成绩排名表、获奖小组成员名单表等。
7、人力资源部提前做好颁奖仪式时要使用的证书、礼品等。
证书要求空出得奖人名字的位置，并盖好相关印章；礼品为江西师范大学工作笔记本，邀请陈军书记题词并盖章，使其成为限量版纪念品，具有珍藏意义。
二、比赛流程1、开场前，由人力资源部安排学干在报告厅引导座位2、由舞团表演开场舞3、主持人开场，介绍评委及特别嘉宾4、领导讲话（待定）。
会计实务竞赛项目及评分标准
会计实务竞赛项目及评分标准一、会计及相关法律基础知识（一）差不多要求：本部分要紧考查学生的财经法规|、会计职业道德以及会计基础知识。
（二）参考教材：甘肃省财政厅《会计从业资格考试教材》（三）考核方式：本部分以笔试闭卷方式进行,时刻为20分钟.(四)考试题型:选择题、判定题各25小题,共50小题,每小题2分,总分100分二、会计手工账务处理技能（一）竞赛内容1.填制、审核原始凭证提供10笔经济业务，并提供10笔业务相对应的原始凭证（1）填制自制原始凭证：按经济业务要求填制完整（如发票、现金支票、转账支票、收据、进账单、领料单等）（2）审核外来原始凭证：按经济业务要求审核2．依照原始凭证填制记账凭证提供通用的记账凭证，并按要求填制。
3.登记账簿按账簿的启用、登记要求进行登记。
（1）银行存款日记账（2）材料明细账。
（3）总账（登记两个总账账户）4．登记“T”型并编制科目汇总表5.手工装订。
提供凭证装订封面及胶水，装订用锥子自带。
（二）竞赛规则每位参赛选手发放同样竞赛专用材料袋一个，内装本项竞赛要求及竞赛用各种凭证、账簿等相关资料。
1.竞赛时刻为60分钟。
参赛学生进入考场后，正式竞赛开始前5分钟，由裁判员先发竞赛材料袋，选手应在材料袋封面“序号”出填写自己的参赛号码，不得填写学生姓名、校名等，违规者不得分。
2.裁判长宣布开始，参赛学生开袋动手制作；终止前5分钟，裁判长提醒学生距考试还有5分钟。
考试终止考试即赶忙停止书写，参赛学生将已编制装订好的记账凭证放入自己的材料袋内，由裁判员到桌前收回，学生方可离开。
3.每位参赛学生必须独立完成竞赛试题，发觉有作弊现象，赶忙取消参赛资格。
（三）评分标准1.填制原始凭证（40）分（1）填写内容完整：凭证的日期、经济业务内容、大小写金额等要紧经济业务内容必须填写齐全；其余的会计主管、会计、出纳、复核、制单等不需签名（20分）每缺一项扣3分（2）大小写数字书写规范（10分）（3）大小写金额相符（5分）（4）原始凭证不得涂改、挖补（5分）2.填制记账凭证（10题＊8分/题=80分）（1）填制日期（10题＊0.5分/题=5分）（2）编号（10题＊0.5分/题=5分）（3）摘要（10题＊0.5分/题=5分）（4）账户名称（10题＊4分/题=40分）（5）借贷方金额及合计（10题＊1分/题=10分）（6）制单处签名（10题＊0.5分/题=5分）（注：制单处应填写参赛学生的参赛号码，其余的会计主管、记账、稽核处不需签名）（7）所附原始凭证及张数（10题＊1分/题=10分）3.登记账簿（30分）（1）建账：（5分）［提供所登记账簿的期初余额］（2）登记账簿：（25分）登记日期、凭证字号、内容摘要、发生金额及余额等［每缺一项扣1分］4.登记“T”账户并编制科目汇总表（30分）（1）“T”型账编制完整：账户名称、借贷方发生额、借贷方累计发生额（15分）（2）编制科目汇总表（15分）5.手工装订（20分）（1）会计凭证封面填制完整（10分）（2）整体装订美观（5分）（3）装订牢固（装订好的记账凭证应将绳结包入封皮里面，凭证不易被抽取）（5分）三、会计软件账务处理技能要求：把握财务处理系统的处理流程，包括新账套的建立：账套初始化：填制、审核、修改记账凭证；登记账簿；查询各类信息；月末结账；资产负责表等相关知识。
知识竞赛试卷活动策划方案
知识竞赛试卷活动策划方案一、活动背景知识竞赛是一种互动性的活动形式，通过问答题的方式来检验参与者对各种知识点的掌握程度。
知识竞赛活动可以提高学生的学习兴趣和学习积极性，激发学生学习的潜力，加深对知识的理解和记忆。
此外，知识竞赛活动也可以拓宽学生的知识面，提高学生对各种学科知识的综合运用能力。
因此，我们计划举办一场知识竞赛试卷活动，为参与者提供一个展示自己知识水平的舞台。
二、活动目的1. 提高学生对各种学科知识的认知和掌握程度。
2. 激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 扩展学生的知识面，增强综合运用能力。
4. 增强学生合作意识和团队合作能力。
三、活动对象本次活动面向全校学生，将分为小学组和初中组两个组别，小学组适合2-6年级的学生参加，初中组适合7-9年级的学生参加。
四、活动时间本次活动预计在每学期结束后的周末举行，可根据学校实际情况确定具体时间。
五、活动流程1. 报名阶段本次活动采取报名制，学生可以自愿报名参加。
学生需填写报名表，其中包括个人姓名、年级、班级等基本信息，并选择参加的组别。
报名时间为一周，所有学生均可参加。
报名表收集完后进行统计，确定最终参赛名单。
2. 组建队伍每个参赛班级需要组建一支队伍，每支队伍由3-5名学生组成。
队伍组建可以由老师指导，或者由学生自己自愿组队。
学生可以根据自己的兴趣和知识特长进行组队，也可以跨年级组队，以增强合作和交流。
3. 宣传与准备工作在活动开始前一周，将组织宣传活动，鼓励更多学生参与。
宣传内容包括活动的意义、参与方式、奖励等。
同时，为了确保活动顺利进行，需要准备试卷、答题卡、计分板等比赛所必需的物品。
4. 比赛环节知识竞赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采取笔试形式，每个班级自行组织在校内举行，参赛队伍需按时到达指定地点进行考试。
初赛的试卷由组织方统一出题，每个班级统一考试时间为1个小时。
考试结束后，将试卷收回，并由组织方进行批改。
决赛采取面试形式，每个组别的前三名队伍进入决赛。