21、八年级下册《庄子二则》

作品介绍：
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》 是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的 想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动 的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游” 也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇 一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界 的绝对自由。
朗读课文
北冥 míng 有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲 之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙 xǐ 于南冥。南冥者，天池也。齐谐 xié 者， 志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也， 水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪 yé ？其远而无所至极邪？其视下也，亦若 是则已矣。
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟 后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。 ２、鹏的形象如何呢？作者又是怎样从哪些方面何 种手法描写这一形象的呢? 形体硕大无比、 变化神奇莫测、 奋飞时气势壮美。 从 体大、 背大、 翼大、 活动范围大 四个方面 极写鲲鹏形象磅礴壮观。 用 夸张 的手法描述鲲鹏。
运斤成风 痀偻承蜩 中规中矩 大相径庭 沉魚落雁 秋毫之末 如土委地 迎刃而解 踌躇滿志 不翼而飞 探囊取物 舐痔舔痈 吐故纳新 鼓盆而歌 螳螂捕蝉，黄雀在后 学富五车 栉风沐雨
庖丁解牛 朝生暮死 栩栩如生 游刃有余 支离破碎 屠龙之技 昭然若揭 失之交臂 ……
大而無当 椿萱並茂 目无全牛 得心应手 真知灼见 强聒不舍 似是而非 捉襟见肘
①这个问答说明人们不确定所看到的天空 的颜色是不是其真正的颜色。大鹏和人们 一样，并不能弄清天空的本色，它的认识 也是有局限的。 ②意在说明人和大鹏的视力都是有限的。
７.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？
鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏 大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大 的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。
这只鸟，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南 方的大海是个天然形成的大池。
记载 怪异的事情。 齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南
击水，拍打水面。
盘旋飞翔。 往上飞
空中游尘。
用在选择疑问句中表示选 择，是……，还是……
冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万
气息，此处指风 旋风
里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物
《庄子》一书，通行本有内篇七章： 《逍遥游》《齐物论》《养生主》 《人间世》《德充符》《大宗师》 《应帝王》。这七篇，思想深透，风 格飘逸，而且十分连贯。 外篇共十五篇文章，大部分非庄子 手笔。《天地》 《秋水》《达生》 《山木》《田子方》《知北游》这六 篇很可能是庄子自著，或是他的弟子 整理老师著作编成的文章。 杂篇共十一篇文章，除《让王》《盗跖》《说剑》 《渔父》四篇外，都是非常漂亮的文章，非庄子手笔。
北海,因海水深黑而得名。冥， 大鱼名 通“溟”,指广阔幽深的大海。 北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知
传说中的大鸟。
其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 振奋，这里指用力鼓 悬挂在天空的云。 动翅膀。 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟
迁徙。
也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
1） “子非鱼，安知鱼之乐？” （2） “子非我，安知我不知鱼之乐？” 1）句是惠子针对庄子知“鱼之乐”而发起的疑问， 语气较轻； （2）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反 问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的 问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。
原文对译：
•庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 •庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 庄子说：“鯈鱼在河水中游得悠然自得，这是鱼的快乐 啊。” •惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?” •庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢 ?”
原文对译：
用于主谓间，取消句子独立性。
•惠子曰：“我非子，固不知子矣； 惠施说：“我不是你，固然不知道你了； •子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全肯定的!” •庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已
知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你在哪里 知道鱼快乐’之类的话，说明你已经知道我知道鱼快乐 而问我，我是在濠水桥上知道的啊。”
{不知其几千里也
其正色耶？ 连词，表示选择
代词，代鲲
古今异义 (1)怒而飞 古义: 奋发 (2)海运则将徙于南冥 古义 ，义: 生气,发怒 。
海动
，今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ，今义: 高山湖泊名
（4）野马也
古义： 山野中的雾气 ，奔 今义：
腾如野马
野生的马

朗读时要注意下面两个疑问句的语气的强弱特点 和表达效果
《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中庄子
与惠子关于人是否“知鱼之乐”的论辩，表现
了庄子机智、巧妙的论辩风格，也表现了庄子
“天人合一”的哲学观点。
文章的美点
轻松闲适，趣意盎然： • 一力辩，一巧辩； • 一求真，一尚美； • 一拘泥，一超然。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子 论辩 惠子
是否“知鱼之乐”
知鱼之乐
现实意义：
作者在文中表明自己的观点：世间万物 都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大 的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自 由是相对的，世界上没有绝对的自由。只 有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由 的空间和生活。
你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九 天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵 横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历 史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史 向前发展。 我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡 泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业， 在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
海水运动
天然形成的水池。
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几
北海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千 鲲非常巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的 名字就叫做鹏。 里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将 鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起 而飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。 徙于南冥。南冥者，天池也。
8、赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇 而上者九万里”。 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏 振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能 激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。
中心思想：
“逍遥游”的含义是无依无靠， 无所羁绊，悠然自得，自由自在。在 本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、 尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的 生命，是没有绝对自由的，也不可能 有；而人的精神，是应该绝对自由的， 表达了作者对精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定 的条件，它们的活动都是有所凭借。
重点词语积累
1. 重点实词
(1)其翼若垂天之云
(2)海运则将徙于南冥 (3)水击三千里 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)去以六月息者也
垂:
击: 去:
悬挂
。
。 。 。 。
徙: 迁移拍打抟: 旋飞翔离开通假字
(1)北冥有鱼
冥
通 溟 , 意思 海 通 耶 , 意思
语气词，呢，吗
(2)其正色邪
邪
一词多义 其
非鱼，安知鱼之乐
《庄子》散文的艺术特色
第一， 想象奇幻。
第二， 构思巧妙。 第三， 善用寓言故事和比喻。 第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪漫 主义风格。
知识扩展
《庄子》有许多内容已演化为寓言和 成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成 语都出自《庄子》：
鹏程万里 扶摇直上 越俎代庖 望洋兴叹 朝三暮四 薪火相传 东施效颦 盗亦有道 无中生有 枯鱼之肆 呆若木鸡 无用之用 蜗角之争 每况愈下 涸辙之鲋 邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯 成者英雄败者贼
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息 吹拂的结果。
天之苍苍，其正色邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏从高空往下看， 也不过像人在地面上看天一样罢了。
１、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
５.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么？ 写它们有什么作用？ “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息， “生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明 万物均“有所恃”（须凭借，要依靠），世上 的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不 同的束缚之中。因此，大鹏也好， “野马” “尘埃”也好，看似逍遥，其实并没有达到真 正的逍遥。
６、“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话
表达了什么意思？
本句可译为“天色深蓝，这是它真正颜色呢，还 是因为天高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看， 也不过像人在地面上看天一样罢了。” 意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到 的是一样的，都不能看到“正色”。
文章末尾的问答意蕴深远，谈谈你的 理解。
２１、《庄子》两则
北冥有鱼
走近作者
庄子(约前369一前286)，名周， 字子休，战国时宋国蒙人。曾为漆 园吏，战国时期著名思想家、文学 家、哲学家。是继老子之后，战国 时期道家学派的代表人物。 他的主要思想是“天道无为”， 认为一切事物都在变化。主张“无 为”，幻想一种“天地与我并生， 万物与我为一”的主观精神境界。
山野中的雾气，奔腾如野马。
之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远
用气息吹拂的结果。
深蓝色。
而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。