大学语文(一)1
《大学语文》学习指导（一）边记叙边议论（夹叙夹议）：《都江堰》叙述结束后再议论（叙后议
《大学语文》学习指导（一）----夯实基础抓住重点中国传媒大学教授韩旺辰《大学语文》从2007年4月换新教材，到今年10月份已经考过6次。
从六次试卷情况看，我们可以看到，《大学语文》这门公共课主要从四方面来考察学生。
1，考课文的内容：这部分内容每份考卷约占15分左右。
2，考提示（包括每课文后的提示、教材后面的考试大纲上的提示）：这部分内容每份考卷约占35分左右。
3，考语文知识：这部分内容每份考卷约占20分左右。
4，考作文。
占30分。
当然，这四方面内容划分，不是绝对的，“是你中有我，我中有你”，有一定交叉的联系。
下面，我们就从这四个方面，依据这几年新版《大学语文》试卷情况，对《大学语文》的学习提出一些建议，供考生参考。
1、考课文的内容。
认真阅读教材，掌握教材上面所讲授的内容，是学习的根本，这是毫无疑义的。
并且提高一个大学生的语文水平需要有途径，就是通过认真学习，分析经典文章，精品文章这一途径来提高学生的语文水平。
《大学语文》所选择的都是精品文章，这门课考核内容之一就是看看考生对于这些课文是否真正认真阅读，真正学习了。
考核考生对于课文的阅读情况，又可以分为两个层次。
（1）属于浅层次的考核。
例题1.《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（）A.回眸一笑百媚生B.梨花一枝春带雨C.雪肤花貌参差是D.芙蓉如面柳如眉例题2.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦人生观的核心是( )A.为别人而活着B.为占有别人劳动而难受C.崇尚简朴生活D.对人对己都要宽容大度例题3.下列文章中，从自身的经验教训谈起，坦诚进行自我反思的是( )A.蔡元培《就任北京大学校长之演说》B.胡适《容忍与自由》C.朱光潜《咬文嚼字》D.钱钟书《吃饭》例题4，下列《断魂枪》的语句中，属于孙老者肖像描写的有（）A.两眼明得像霜夜的大星B.一脸横肉，努着对大黑眼珠C.眼珠可黑得像两口小井D.黑眼珠更深更小了，像两个香火头E.嘴上几根细黄胡。
专升本考试：2020专升本《大学语文》真题及答案(1)
专升本考试：2020专升本《大学语文》真题及答案(1)1、根据下面选项，回答{TSE}题 A．降低 B．增高 C．先降低后亢进 D．不变 E．先亢进后降低 {TS}舞蹈病患者出现的肌张力表现是（）。
（单选题）试题答案：A2、唯物史观从个人和社会统一的观点出发，认为人的自我价值在于通过自己的活动（）。
（多选题）A. 把自己仅仅当作目的而决不作为手段B. 实现不受任何制约的自由选择C. 在对社会奉献中实现自我需要的满足D. 满足社会和自我多方面的需要E. 纯粹为满足社会和他人的需要试题答案：C,D3、罗马数字X代表的脑神经是（）。
（单选题）A. 舌咽神经B. 迷走神经C. 视神经D. 舌下神经E. 面神经试题答案：B4、法国一位哲学家说“发展问题越来越成为人的灵魂的发展”，其含义是说（）。
（多选题）A. 社会发展就是人的思想的发展B. 社会发展必须代表人的利益C. 社会发展为人的发展提供条件D. 人的发展是社会发展的最终价值目标E. 社会发展和人的发展是等值的试题答案：B,C,D5、女性，45岁。
幽门梗阻行持续胃肠减压半月余，每日补10％葡萄糖2500ml，5％葡萄糖盐水1000ml，10%。
氯化钾30ml。
2天前出现腹胀，无压痛及反跳痛．肠鸣音消失，每日尿量1500ml左右。
最可能的原因是（）。
（单选题）A. 低钠血症B. 低钾血症C. 低钙血症D. 高钾血症E. 高钠血症试题答案：B6、16世纪末至18世纪初西欧各国哲学的特点主要包括（）。
（多选题）A. 哲学观发生了重大的变化B. 这个时期的自然观主要表现为一种机械自然观C. 经验论者和唯理论者通过长期的学术争论，深入探讨了认识的来源、认识的方法、知识的确实性和真理标准等问题D. 这个时期的哲学以人性论为基础，创立了新的社会国家学说和伦理道德学说E. 实证主义思潮广泛传播试题答案：A,B,C,D7、下列命题中不属于僧肇的思想体系的是（）。
（单选题）A. 物不迁论B. 不真空论C. 般若无知论D. 明报应论试题答案：D8、辩证唯物主义认识论认为，客体是（）。
大学语文一
总分: 100分考试时间:分钟单选题1. 人们通常把庄子与_____并称，把他们作为道家学派的代表人物。
(5分)(A) 孔子(B) 孟子(C) 老子(D) 韩非子参考答案：C2. 庄子在《秋水》中论述小与大的相对性时运用了很多比喻，不包括下面的_____。
(5分)(A) 尾闾之于大海(B) 四海之于天地(C) 礨空之于大泽(D) 毫末之于马体参考答案：A3. 《大同》一文选自是_______。
(5分)(A) 《论语》(B) 《孟子》(C) 《礼记》(D) 《尚书》参考答案：C4. 孔子认为“大同”.“小康”二者最本质的区别是_______。
(5分)(A) 物质文明建设(B) 精神文明建设(C) 人事制度(D) 所有制形式参考答案：D5. 马丁·路德·金曾于哪一年获得诺贝尔和平奖_____？(5分)(A) 1963年(B) 1964年(C) 1965年(D) 1967年参考答案：B6. 下面加线的字注音不正确的是_____。
(5分)(A) 腥臊汗垢（gòu）(B) 余以孱（cán）弱俯仰其间(C) 骈（pián）肩杂沓(D) 无恙（yàng）参考答案：B7. 下面加线的字解释不正确的是_____。
(5分)(A) 诸气萃（厉害）然(B) 当之者鲜（少）不为厉(C) 单扉（门）低小(D) 于兹（如今）二年矣参考答案：A多选题8. 下列诗作属于七言律诗的是_____。
(5分)(A) 杜甫《又呈吴郎》(B) 江淹《别赋》(C) 陶渊明《饮酒》(D) 社甫《登高》(E) 李商隐《无题（相见时难别亦难）》参考答案：A,D,E9. 朱光潜的主要著作有_______。
(5分)(A) 《悲剧心理学》(B) 《文艺心理学》(C) 《诗论》(D) 《文艺对话录》(E) 《西方美学史》参考答案：A,B,C,E10. 下列先秦散文中属历史散文的有：_______。
大学语文第一课
• 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄 从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄 从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
• 总结：诗经的艺术手法 1、复沓结构。 2、叠字、双声叠韵。 3、以四言诗为主 。 4、赋比兴。
• 音乐的美、绘画的美、建筑的美
• 七：分析两首诗的优劣：（课本第37页） • 八：分析徐志摩《再别康桥》首尾两节 （课本21页） • 九：课外作业：结合本课内容，分析《三 月里的小雨》歌词的艺术特征。
•
让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
•ห้องสมุดไป่ตู้
•
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
•
这是／一沟／绝望的／死水， 清风／吹不起／半点／漪沦。 不如／多扔些／破铜／烂铁， 爽性／泼你的／剩菜／残羹。
• 夭夭为何是茂盛的样子？这就是语言的约 定俗成。而这种约定俗成，最早是与语音 联系在一起的，在当时人们提到“夭夭” 这个词，就会联想到繁花似锦的样子，后 来就继续下来了，不再去追问夭夭为什么 是茂盛这个意思。同样的道理，诗经中大 量的双声叠韵词、连绵词，他们表达特定 的事物或情感时，都有其语音基础。
第一课：音节（上）
• 大学语言课不是文学欣赏课。
• 大学语文课的学习方法：读写训练。 • 大学语文课的目的：理解汉语特色之所以 然。
寻寻觅觅， 冷泠清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候， 最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他、晓来风急？ 雁过也，最伤心， 却是旧时相识。 满地黄花堆积。 惟悴损， 如今有谁堪摘？ 守着窗儿， 独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。 这次第， 怎一个愁字了得？
大学语文一考试题及答案
大学语文一考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。
A. 踌躇（chóu chú）B. 傀儡（kuǐ lěi）C. 蹉跎（cuō tuó）D. 饕餮（tāo tiè）2. “桃李不言，下自成蹊”出自以下哪部作品？（）A. 《诗经》B. 《论语》C. 《左传》D. 《史记》3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 独在异乡为异客D. 落花人独立，微雨燕双飞4. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”是哪位诗人的作品？（）A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼5. 下列关于《红楼梦》的描述，不正确的是（）。
A. 林黛玉是贾宝玉的表妹B. 贾宝玉是贾家的嫡孙C. 王熙凤是贾府的管家D. 贾宝玉最终考取了进士6. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自（）。
A. 《孟子》B. 《论语》C. 《大学》D. 《中庸》7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代哪位诗人的作品？（）A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然8. 下列成语中，表示“不切实际的空想”的是（）。
A. 画饼充饥B. 望梅止渴C. 空中楼阁D. 镜花水月9. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的哪首诗？（）A. 《望岳》B. 《登高》C. 《春望》D. 《登楼》10. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是哪位诗人的名句？（）A. 屈原B. 李白C. 杜甫D. 苏轼二、填空题（每空1分，共20分）1. “海内存知己，______”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
2. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，______”表达了作者的忧国忧民之情。
3. “______，疑是银河落九天”是李白《望庐山瀑布》中的名句。
4. “老骥伏枥，志在千里；______，壮心不已”出自曹操的《步出夏门行》。
5. 《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。
大学语文(作业一)答案
导读：第一个答案：，第二个答案：，1、汉代传授《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后，其中三家先后亡佚，仍然存在的只有（毛诗）2、《陌上桑》中诗句"耕者忘其犁，锄者忘其锄"用来表现罗敷的美属于（侧面描写）3、李长吉体是指哪位作家所形成的独特诗风?（李贺）4、提出"天时不如地利，地利不如人和"的观点的人是（孟子）5、李白诗歌的主要风格是：（豪放飘逸）61、汉代传授《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后，其中三家先后亡佚，仍然存在的只有（毛诗）2、《陌上桑》中诗句"耕者忘其犁，锄者忘其锄"用来表现罗敷的美属于（侧面描写）3、李长吉体是指哪位作家所形成的独特诗风?（李贺）4、提出"天时不如地利，地利不如人和"的观点的人是（孟子）5、李白诗歌的主要风格是：（豪放飘逸）6、被称为唐代词人之冠的作家是（温庭筠）7、在我国先秦历史散文中，艺术性最高的著作是：（《左传》）8、辛弃疾《摸鱼儿》中有这样一句话"休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处"此句话的寓意是（表现了作者对日渐衰落的国事的关切与忧虑）9、下列不属于"唐宋八大家"的作家是（元稹）10、现代诗歌流派中强调"纯诗"理念，力求将东西方诗歌审美艺术融为一体，并且重视诗的思维诗的情绪诗的内在韵律，而不注重诗歌的音乐性和外在的格律形式的是（现代派）11、《前赤壁赋》的作者是（苏轼）12、戏曲《西厢记》表现的是（崔莺莺和张生冲破封建礼教，争取爱情自由的故事）13、1906年，李叔同等人受日本的欧化戏剧影响，在东京成立春柳社，成为中国最早的新式戏剧社团，标志着中国话剧的开端的该剧团公演的剧目是（《黑奴吁天录》）14、下列代表了文言短篇小说的最高成就的作品是（《聊斋志异》）15、最早试验并倡导新诗的杂志是（《新青年》）16、下列元杂剧作品不属于历史剧题材范围的是（《窦娥冤》）17、下列不属于现代文学散文集中发表的刊物是（《燕山夜话》）18、中国小说在形成和发展的过程中所具有的特点不包括（轨迹清晰）19、中国现代文学史上的第一篇现代白话短篇小说是（《狂人日记》）20、王安忆的"三恋"不包括（《倾城之恋》）判断题：1.经过漫长的发展，到了商代，终于出现了题材成熟、内容丰富、艺术精湛、风格独特的第一部诗歌总集《诗经》。
《大学语文》第一章
《大学》
亲民：根据后面的传文，“亲”应为“新”，即革新、弃旧图新。亲民，也就是新民，使 人弃旧图新、去恶从善。 知止：知道目标所在。 得：收获。 齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美、蒸蒸日上、兴旺发达。 修其身：修养自身的品性。 致其知：使自己获得知识。 格物：认识、研究万事万物。 庶人：指平民百姓。
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《大学》 赏析
由格物、致知、诚意、正心几个阶梯而实现内修的要求之后，进而要实行外治的功 夫，即齐家、治国、平天下。治国必先齐其家是以家族为中心的宗法制社会的现象，虽 然现代社会情况已不同，但《大学》告诫为政者要以身作则，“君子有诸己而后求诸人， 无诸己而后非诸人”“其所令反其所好，而民不从”“所藏乎身不恕，而能喻诸人者， 未之有也”。这些思想仍可作为今日之为政者的座右铭。
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阅读提示
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南） 人，我国著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子30岁左右开始聚徒讲学，54 岁时曾率弟子周游列国，在齐、魏、宋、郑、蔡、楚等国推行其政治主张，均未受到 重用，至68岁返回鲁国，致力于教育事业及文化典籍的整理。孔子晚年被尊为“国 老”，后世也尊其为“大成至圣先师”“万世人伦之表”等。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学的宗旨，在于弘扬光明正大 的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。《大学》开门见山，把“明 明德”“亲民”“止于至善”确立为大学之道的三纲领，集中而鲜明地表明了儒学“垂 世立教”的目标所在。
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《大学》 赏析
“八目”中修身是根本，也是连接前四目与后三目的中间环节。前四目，即格物、 致知、诚意、正心，是修身的方法，是实现内圣的途径；后三目，即齐家、治国、平天 下，是修身的功用，是实现外王的目标。两千多年来，它已经成为一代又一代中国知识 分子所追求的人生阶梯，至今仍然深深影响着我们。
大学语文第一课(王步高老师版本)
精选课件
21
《鄘风·相鼠》
相鼠有皮，人而无仪。 人而无仪，不死何为？ 相鼠有齿，人而无止。 人而无止，不死何俟？ 相鼠有体，人而无礼。 人而无礼，胡不遄死！
精选课件
22
四、婚恋诗
“婚恋”指以恋爱、婚姻为主题的诗篇。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇 菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思 服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑 女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐 之。
献诗说
•周代公卿列士献诗、陈诗， 以颂美或者讽刺
精选课件
10
采诗说
• 周代设采诗官到民间采诗，以了解 民情。 “古有采诗之官，王者所以观风 俗，知得失，自考正也。” ——《汉书·艺文志》
精选课件
11
•孟春之月，群居者将散，行人 振木铎徇于路以采诗，献之太 师，比其音律，以闻于天子。 故曰，王者不窥牖户而知天下。
——《周南·关雎》
彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不 见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
——《精选王课件风·采葛》
23
五、农事诗《七月》
六、征役诗
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
1.《诗经》本名《诗》，是 我国最早的一部诗歌总集， 所辑多是周初至春秋中叶 的作品，共305篇。至汉代， 被列为儒家经典之一，始 称《诗经》。
诗经“六义”:
• “《诗》文宏奥，包韫六义。” ——刘勰《文心雕龙·比兴》
• 指风、雅、颂、赋、比、兴。
精选课件
专升本考试：2021专升本《大学语文》真题及答案(1)
专升本考试：2021专升本《大学语文》真题及答案(1)1、管理心理学在发展过程中，产生了（）等有关激励的理论。
（多选题）A. 内容学派B. 过程学派C. 强化学派D. 思想学派试题答案：A,B,C2、创新思维具有（）等基本特点。
（多选题）A. 开放性B. 开拓性C. 灵活性D. 独特性试题答案：A,B,C,D3、自主创新有三个方面的含义，分别为（）。
（多选题）A. 原始创新B. 集成创新C. 在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D. 研究历史理论再创新试题答案：A,B,C4、管理人员从事职业的前提和基础性条件是（）。
（单选题）A. 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法B. 从事社会生产的专业技术工作或职业C. 有相应专业理论基础D. 具有实际技术操作能力试题答案：C5、不是催眠激发潜力的意义及作用（）。
（单选题）A. 减压放松，消除身心疲劳感B. 改善睡眠，提高休息质量C. 心理调整，体验自信与充实D. 产生幻想试题答案：D6、创造能力是指首次提出新的概念（）实施方案等的能力（多选题）A. 方法B. 理论C. 工具D. 解决方案试题答案：A,B,C,D7、学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。
（单选题）A. 经历B. 想法C. 获得D. 实现试题答案：A8、教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。
（单选题）A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力试题答案：A9、直觉思维与分析思维相比，具有以下显著的特征（）。
（多选题）A. 非逻辑性B. 直接性C. 自动性D. 个体性试题答案：A,B,D10、在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）（多选题）A. 利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法B. 注意力必须高度集中于所研究的对象上C. 摆脱思维定势的影响D. 对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣试题答案：A,B,C,D11、创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题（单选题）A. 能力B. 思维C. 行为D. 限制试题答案：D12、个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（）几个方面。
专升本考试：2021专升本《大学语文》真题及答案(1)
专升本考试：2021专升本《大学语文》真题及答案(1)共65道题1、“乐府”最初的含义是（）（单选题）A. 先秦民歌B. 最早的格律诗C. 西汉王朝设立的掌管音乐的机构D. 宫廷里的歌舞厅试题答案：C2、下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是（）（单选题）A. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B. 雁过也，正伤心，却是旧时相识C. 想佳人、妆楼隅忘，误几回、天际识归舟D. 起舞弄清影，何似在人间试题答案：C3、下列各组句中加点的字，意思相同的一组是（）（单选题）A.B.C.D.试题答案：D4、下列句子中，不是词类活用的是（）（单选题）A. 都城过百雉，国之害也。
B. 树之以桑，五十者可以衣帛矣。
C. 不拊爱子其民，因而贾利之。
D. 过其友曰：“孟尝君客我!”试题答案：A5、我国第一部纪传体通史是（）（单选题）A. 《论语》B. 《战国策》C. 《史记》D. 《汉书》试题答案：C6、下列各组句中加点的字，意思相同的一组是（）（单选题）A.B.C.D.试题答案：D7、下列各组句子中，加点字意思相同的一组是（）（单选题）A.B.C.D.试题答案：D8、鲁迅短篇小说《风波》的结构线索是（）（单选题）A. 张勋复辟B. 九斤老太的唠叨C. 七斤的苦闷D. 辫子事件试题答案：D9、诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自（）（单选题）A. 李商隐《无题》(相见时难别亦难)B. 李白《行路难》(其一)C. 陆游《关山月》(和戎诏下十五年)D. 杜甫《蜀相》试题答案：B10、《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者依次是（）（单选题）A. 李密、宗臣、韩愈B. 宗臣、李密、韩愈C. 韩愈、李密、宗臣D. 李密、韩愈、宗臣试题答案：D11、柳宗元《种树郭橐驼传》的主要写作意图是（）（单选题）A. 赞扬郭橐驼的种树技术B. 传播郭橐驼的植树经验C. 记述乡间访民的情景D. 阐述“养民治国”的思想试题答案：D12、下列句子中，“之”字可译作“到”“去”的是（）（单选题）A. 以子之道，移之官理，可乎B. 驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券C. 故远人不服，则修文德以来之D. 不如早为之所，无使滋蔓试题答案：B13、下列文学常识表述错误的是（）（单选题）A. 被后人称作“三苏”的作家是苏洵、苏轼、苏辙B. “济南二安”指的是李清照和辛弃疾C. 苍凉悲壮是曹操诗歌的主要艺术风格D. 曹雪芹是我国明代伟大的浪漫主义作家试题答案：D14、郭沫若标明为“眷念祖国的情绪’’的诗作是（）（单选题）A. 《凤凰涅槃》B. 《天狗》C. 《炉中煤》D. 《地球，我的母亲》试题答案：C15、《五代史伶官传序》一文的主旨是（）（单选题）A. 满招损，谦受益B. 祸患积于忽微C. 智勇多困于所溺D. 盛衰在于人事试题答案：D16、黄省三是下列哪部作品中的人物（）（单选题）A. 《断魂枪》B. 《曰出》C. 《雷雨》D. 《北京人》试题答案：B17、下列句子中，不是词类活用的是（）（单选题）A. 都城过百雉，国之害也。
《大学语文》复习题(一)12.17.
《大学语文》复习题（一）《蓼莪》一、单选题1、“南山律律，飘风弗弗。
民莫不穀，我独不卒！”此句意谓（）A、自认无法照顾父母B、感叹天灾人祸，民不聊生C、感叹无法终养父母D、哀叹天下之大，却无容身之处2、“鲜民之生，不如死之久矣”意谓（）A、暴虐之政，使人民流离失所；B、无父无母的孤儿真是生不如死；C、孤独寂寞的人，常认为人生是没有意义的；D、不知努力者，实在是虽生犹死3、下列诗句，最能表现《蓼莪》作者的心情的是（）A、父母在，不远游；B、慈母手中线，游子身上衣；C、同时天涯沦落人，相逢何必曾相识；D、树欲静而风不止，子欲养而亲不待4、“出则衔恤，入则靡至。
”中“出”、“入”两个字含义分别为（）A、出现、睡觉；B、出门、回家；C、出生、入土D、出兵、回朝5、有关“瓶之罄矣，维罍之耻。
”的解释，错误的是（）A、瓶和罍都是酒名；B、瓶指父母，罍指子女；C、孝子以不能终养父母而自感羞愧；D、维：是6、“无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。
”中的“衔恤”含义是（）A、怜悯B、体贴C、悲哀D、不满7、《诗经》共有（）篇A、305B、301C、300D、3028、“怙”的读音（）A、hùB、gùC、kùD、zù9、“蓼”的含义是（）A、长长的样子；B、短短的样子；C、纵横交错的样子；D、高高的样子10、我国古代最早的诗歌总集是（）A、《国语》；B、《诗经》；C、《论语》；D、《尚书》二、多选题1、下列选项中读音正确的是（）A、拊：fǔ；B、罔：wǎng ；C、榖：gǔ；D、卒：zú2、关于《诗经》的叙述正确的是（）A、《诗经》是我国最早的诗歌总集；B、《诗经》分为风、雅、颂三部分；C、《诗经》和《论语》、《大学》、《中庸》合称“四书”；D、《诗经》中的雅分为大雅和小雅3、关于《诗经》赋、比、兴的说明，正确的是（）A、赋：押韵赋诗，整齐对偶B、比：用一个事物比喻另一个事物；C、兴：从一个事物联想到另一个事物；D、赋接近修辞中的直叙法，比接近修辞中的比喻法4、关于《蓼莪》的描述，下列正确的有（）A、出自《诗经》；B、属于“风、雅、颂”中的“风”；C、是一首父母悼亡子的诗；D、全诗大致四字为一句5、下列成语出自《诗经》的有( )A、窈窕淑女；B、青出于蓝；C、昊天罔极；D、明察秋毫三、判断题1、《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。
大学语文 古代文学史资料(一)
15.曹丕代表作是《燕歌行》。此诗历来为人称道，主要原因有二：一是它是我国现存最早的完整的七言诗，对七言诗的形成有很大贡献。二是在于它情致凄婉动人、语言浅显清丽、音节和谐流畅。
23.唐诗的繁荣与发展轨迹
原因：经济的繁荣是诗歌发展的温床、民族的大融合和国际交流的增加、统治者兼容并包的治国方针、科举取士制度、诗歌本身的发展已臻完善。
（1）初唐：初唐是唐诗繁荣到来的准备阶段。“初唐四杰”、陈子昂
（2）盛唐：山水田园游人王维和孟浩然（王孟）。边塞诗人高适、岑参（高岑）。
12.乐府原是古代音乐机关的名称。最早设于秦朝。汉乐府原指汉代的音乐机关。据记载，汉武帝时的乐府开始采集民间歌辞和乐曲。六朝时，将乐府采集和创作的乐歌称为乐府，于是“汉乐府”就由汉代音乐机关的名称而兼为一种诗体的名称了。
13.曹操是汉末杰出的政治家、军事家、文学家，是建安文学的倡导者和杰出代表。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
3.以屈原为代表作家的“楚辞”，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
10.《史记》的艺术成就
《史记》是一部纪传体史书，又是一部文学性很强的传记文学著作，具有很高的文学价值。其文学成就主要表现在：
《大学语文)》章节测试答案
《大学语文)》章节测试答案语言的功能与陷阱（一）1【单选题】以下哪位改变了校园文学的格局和模式?(C)A王蒙B贾平凹C韩寒D莫言2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有(ABC)。
A是迸发性的B语言感特别强C幽默和机智D豪放和细腻3【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
(错) 4【判断题】语言只是一种工具。
(错)语言的功能与陷阱（二）1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
BA情感B语言C生命D神经系统2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是(C)。
A他脑中装着故事B故事发生情节推动着他写C写作是语言本身推着他走D他将故事写在草稿纸上然后进行整理3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括(ACD)。
A浪漫B工具C产生意义D煽情4【判断题】语言形成了感情。
(错)语言的功能与陷阱（三）1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做(C)。
A言不尽意B反面的东西C言过其实D狗屎化效应2【单选题】“语言这种东西不能把你的感觉和体验全部激活。
”这个道理是谁首先提出的?(B) A荀子B老子C庄子D孟子3【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
(对)4【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
(对)语言的功能与陷阱（四）1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家(C)所说。
A老舍B巴金C汪曾祺D顾城2【多选题】下列是王蒙提出的有(ABC)。
A语言创造了人B没有语言就没有记忆C语言的审美化D提倡语言交际论3【判断题】语言需要遵循科学。
(错)4【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
(对)语言的功能与陷阱（五）1【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
”是谁所言?(B)A马克思B恩格斯C普希金D海明威2【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?C A狰狞C桃花D牛肉3【判断题】中美洲的人一提到流水就会想到时间的流逝。
(错)4【判断题】在美国印第安的霍皮族那里,没有昨天、今天和明天的概念。
大学语文第一课课文教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解《大学语文》课程的特点和重要性，激发学生对语文学习的兴趣。
2. 培养学生阅读理解、分析鉴赏和写作能力，提高学生的综合素质。
3. 引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感。
教学重点：1. 《大学语文》课程概述2. 阅读理解与鉴赏能力3. 写作能力教学难点：1. 阅读理解与鉴赏能力的培养2. 写作能力的提高教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍《大学语文》课程的特点和重要性，引导学生关注语文学习。
2. 提问：同学们对《大学语文》课程有什么期待？二、课文讲解1. 教师讲解课文《大学语文》第一课，引导学生理解课文内容。
2. 分析课文中的重点词句，帮助学生掌握课文的主旨。
3. 引导学生思考课文中的社会现象，培养学生的社会责任感。
三、阅读理解与鉴赏能力训练1. 教师给出阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读。
2. 学生分享阅读感受，教师点评并引导学生深入分析。
3. 教师讲解阅读理解与鉴赏的方法，提高学生的阅读能力。
四、写作能力训练1. 教师给出写作题目，要求学生在规定时间内完成作文。
2. 学生展示作文，教师点评并给出修改建议。
3. 教师讲解写作技巧，提高学生的写作能力。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调《大学语文》课程的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
六、课后作业1. 完成课后阅读材料，提高阅读能力。
2. 按照写作要求，完成一篇作文。
教学反思：1. 本节课通过讲解《大学语文》第一课，让学生了解了课程的特点和重要性，激发了他们对语文学习的兴趣。
2. 在阅读理解与鉴赏能力训练环节，教师引导学生深入分析课文，提高了他们的阅读能力。
3. 在写作能力训练环节，教师注重培养学生的写作技巧，提高了他们的写作能力。
4. 课后作业的设计有助于巩固课堂所学内容，提高学生的语文素养。
大学语文第一课教案
课程目标：1. 了解大学语文课程的基本内容和目标。
2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。
3. 增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
4. 培养学生的语言表达能力和写作能力。
教学重点：1. 大学语文课程的基本内容和目标。
2. 文学作品的鉴赏方法。
3. 阅读技巧和阅读兴趣的培养。
教学难点：1. 如何引导学生进行文学作品的鉴赏。
2. 如何激发学生的阅读兴趣。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍大学语文课程的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对大学语文课程有什么期待？3. 教师总结：大学语文课程旨在提高同学们的文学素养，培养审美情趣，增强语言表达能力和写作能力。
二、讲授新课1. 介绍大学语文课程的基本内容和目标：- 基本内容：文学作品鉴赏、古代文学、现代文学、外国文学等。
- 目标：提高同学们的文学素养，培养审美情趣，增强语言表达能力和写作能力。
2. 讲解文学作品的鉴赏方法：- 鉴赏文学作品要从作品的主题、人物、情节、艺术手法等方面进行分析。
- 培养学生的审美情趣，学会欣赏文学作品的美。
3. 讲解阅读技巧和阅读兴趣的培养：- 选择适合自己的文学作品，培养阅读兴趣。
- 做好读书笔记，提高阅读效率。
- 多与同学交流阅读心得，分享阅读乐趣。
三、课堂练习1. 教师选取一篇文学作品，让学生进行鉴赏。
2. 学生分组讨论，分享鉴赏心得。
3. 教师点评，总结作品的特点和鉴赏方法。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调大学语文课程的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续阅读文学作品，提高自己的文学素养。
五、布置作业1. 阅读一篇文学作品，做好读书笔记。
2. 撰写一篇关于文学作品鉴赏的短文。
教学反思：本节课通过导入、讲授新课、课堂练习和课堂小结等环节，让学生对大学语文课程有了初步的认识，了解了文学作品鉴赏的方法，培养了学生的阅读兴趣。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
15春西电《大学语文(一)》在线作业答案
A.李白
B.杜甫
C.陆游
D.白居易
正确答案：B
5.陈子昂属于（）
A.初唐
B.盛唐
C.中唐
D.晚唐
正确答案：A
6.属于文人词中通俗派代表的是（）
A.柳永
B.晏殊
C.李清照
D.陆游
正确答案：A
7.《诗经》以几言为主（）
A.四言
B.五言
C.六言
D.七言
正确答案：A
8.《上邪》列举了几种不可能出现的自然现象，表达对爱情的忠贞（）
正确答案：A
14.“书楚语、作楚声、纪楚地、明楚物”的诗歌是楚辞。（）
A.错误
B.正确
正确答案：B
15.诗经是我国第一部诗歌总集，300篇。（）
A.错误
B.正确
正确答案：A
西电《大学语文(一)》在线作业
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.善用典故的词人是（）
A.柳永
B.苏轼
C.张孝祥
D.辛弃疾
正确答案：D
2.《论语》的编纂者是()
A.孔子
B.孟子
C.孔子的弟子
D.孔子的弟子及其后学
正确答案：D
3.屈原最重要的代表作是（）
A.离骚
B.九章
C.九歌
D.九辩
正确答案：A
B.正确
正确答案：B
6.盛唐山水田园诗的代表诗人是王维、岑参。（）
A.错误
B.正确
正确答案：A
7.《诗经》分为风、雅、颂三部分，主要运用赋、比、兴三种表现手法。（）
A.错误
B.正确
正确答案：B
8.周邦彦的词集北宋婉约之大成。（）
A.错误
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2010学年上学期期末考试模拟试题一课程名称：_大学语文（上）考试形式：闭卷
学习中心：_________ 考试时间： 90分钟
姓名：_____________ 学号：
（试题中，答题的题目为5号宋体粗体，内容为5号宋体，行间距为20磅固定值；试题的页数尽量为偶数；答题纸与试题分开）
一、判断题（在后面的括号里标出对、错。
每小题2分，共20分）
1、楚辞是继《诗经》后的一种新诗体，由西汉学者王逸编订。
（）
2、《诗经》与《楚辞》并称”风骚”。
（）
3、东汉代表文人五言诗最高成就的是《古诗十九首》。
（）
4、《论语》是记载孔子言行的语录体散文（）
5、《孟子》是诸子散文中文学成就最高者。
（）
6、贾谊和晁错的政论文被鲁迅称为”西汉鸿文”。
（）
7、盛唐山水田园诗的代表诗人是王维、岑参。
（）
8、“中兴四大诗人”是指陆游、杨万里、范成大、尤袤。
（）
9、“辛弃疾”以诗为词”，开创了豪放词派。
（）
10、李清照是中国词史上知名度最高的女词人。
（）
二、选择题（每小题2分，共10分）
1、《左传》是一部（）
A、编年体
B、国别体
C、纪传体
D、纪事本末体
2、善用典故的词人是（）
A、柳永
B、苏轼
C、张孝祥
D、辛弃疾
3、《论语》的编纂者是( )
A、孔子
B、孟子
C、孔子的弟子
D、孔子的弟子及其后学
4、“诗圣”是指（）
A、李白
B、杜甫
C、陆游
D、白居易
5、《无题（相见时难别亦难）》是一首（）
A、七古
B、五律
C、七律
D、七绝
三、古文阅读（在加点字词的解释中选择正确的。
每小题2、5分，共10分）
君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。
诗曰：孝子不匮，永锡尔类。
其是之谓乎？”
1、纯：A.单纯。
B.真正的。
（）
2、施：A.实施。
B.推及、延续。
（）
3、匮：A.完、尽。
B.金贵。
（）
4、锡：A.赐。
B.一种金属。
（）
四、理解与辨析（在所给出的理解中选择正确的一项。
每小题5分，共20分）
1、《氓》一诗的“桑之未落，其叶沃若；于嗟鸠兮，无食桑葚”采用了 A、比兴手法。
B、烘托手法。
C、侧面描写手法。
（）
2、墨子的《非攻》第一段从小到大列举不义的事实，从窃人财物推演到政治和军事上的杀人战争，运用的手法是 A、列举。
B、类推。
C、演绎。
（）
3、《项羽本纪》的“垓下之围”是A.写项羽在建立卓著战功过程中形成的英雄气概。
B.揭示项羽英雄性格中的悲剧因素。
C.揭示项羽英雄性格中的悲剧因素所导致的悲剧结果。
( )
4、苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》A.表现自己不随物悲喜的处世态度和旷达潇洒的情怀。
B.与奸佞小人抗争的坚强决心。
C.对自己所爱之人的真挚情感。
( )
五、作文（40分）
以《错位》为题，写一篇记叙文或议论文。
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2010学年上学期期末考试模拟试题一答案课程名称：__大学语文（上）考试形式：闭卷
学习中心：_________ 考试时间： 90分钟姓名：_____________ 学号：
三、古文阅读题（每题2、5分，合计10分）
四、理解与辨析题（每题5分，合计20分）
五、作文题（40分）。