学术与政治读书报告

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韦伯：《政治作为一种志业》读书报告

《政治作为一种志业》读书报告【著作名称】“政治作为一种志业”【原文作者】{德}马克斯·韦伯（Max Weber）【译者】钱永祥【文章相关信息】《学术与政治：韦伯选集（1）》，台北：远流，2005年五刷【内容概要】在本篇演讲稿中，作者提出的中心问题是：什么样的人才又资格以政治为安身立命的“志业”？志在参与政治的人，是否在近代世界中，能为自己的生命找到意义，为世界创造价值？本篇讲稿中，作者从历史和社会学角度进行比较分析，并在道德、价值层面上批判反思，围绕关于“一种志业的政治是什么，以及这种政治能够具有的意义”的主题作了详细解读。

译者将文章分为十个部分，从而使我们能更清晰地明确文章结构。

第一部分主要对“政治”和“国家”作了界定，并阐释了国家存在的“正当性”的类型。

首先，作者认为，广义上的“政治”可以指“每一种自主领导活动”。

而文章所谈论的“政治”则指“对一个政治团体（国家）的领导，或对这种领导所施的影响”。

由于“政治是追求权力的分享、追求对权力的分配有所影响”，所以在解决“政治”性问题时，最具决定性的因素是权力的分配、维持或转移。

文章还从社会学角度解释了“政治团体”和“国家”的含义。

作者指出，“国家者，就是一个在某固定疆域内肯定了自身对武力之正当使用的垄断权力的人类共同体”，也可以说“国家是一种以正当的武力为手段而存在的人支配人的关系”。

作者分析了国家中的支配者具有一定权威的三种正当性，其中最重要的是“卡理斯马”型支配，这个类型的权威来自人们对特定领袖的信仰，也是志业这个观念最高度的表现。

第二部分主要分析了政治上的权力支配所必须的要素：人与物。

文中提到：“支配的经营需要由人组成的行政管理僚属和物资方面的行政管理工具”。

行政的实质工具由从属的行政僚属自行掌握的组织便是“身分制”政治团体。

近代国家将行政工具收夺和垄断，形成了制度化的支配团体。

同时，在这种政治收夺权力的过程当中出现了最初意义上的“志业政治家”，他们主要是为政治上的支配者服务。

《学术与政治》读书报告

《学术与政治》读书报告初入政治学科，初读政治典籍，对于我来说的确是对思想思维转变的考验。

而对于《学术与政治》一书，也恰巧让我略微认识到政治，体会到了研究政治的学术价值。

《学术与政治》其实是德国社会学思想大师马克思·韦伯应慕尼黑一个青年学生组织之邀而发表的两篇即兴演说，其包括“以学术伟为业的意义”与“以政治为业的意义”。

这两篇演讲在结构上都大致相同，每一篇都可以分为两个部分。

首先，两篇演讲都从客观的角度为我们介绍了学术与政治的环境，分析了将学术与政治作为志业的可能性，并且讨论了作为一名学者或者政治家所需要的能力与品格，即他的物质条件与精神条件。

然后，两篇演讲又从主观的角度告诉读者如何成为一名以学术为业或以政治为业的人，探讨了对这两种的要求与期望。

一、以学术为业的意义以学术为业，就是以进行学术研究作为职业的人。

首先，作者通过比较德国学者与美国学者外部环境的区别向我们介绍了的以学术为业人的大致情况，并在这篇演讲的第一节里就提出了对于年轻学者的希望，每一位从事学术研究的人，都应该将自己定位为一名对未来负责的人，他不仅要作为一名学生认真努力地读书，而且要将自己定位为一名人民教师，用自己的平日所学去影响身边的人从而影响这个社会使学术之风刮起来。

其次，作者对于从事学术研究又是有要求的，那就是必须是满怀兴趣、满怀热情的去研究学术。

兴趣对于学生研究极其重要，如果一位研究者对自己的研究范围不感兴趣，又如何可以投入热情去研究呢？又如何让获得研究中的灵感与机遇呢？当讲明了何为以学术为业以及对进行学术研究的基本要求后，作者便向我们系统介绍了学术研究是一个理智化的过程，是需要方法与工具的，通过这些方法告诉我们进行学术研究的意义，也让我们清楚地意识到学术终要面对日常生活的现实，进行学术研究就是要获得更精深的知识从而获得生活中的技术，对事物或对人进行控制，同时也让我们获得头脑的清明，做事要有思维逻辑要保持公平客观的态度。

博士生读书报告

博士生读书报告
一、文学类
在文学类方面，我最近读了一本名为《百年孤独》的小说。

这本小说
是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作之一，也是拉丁美洲文学的
经典之作。

小说以布恩迪亚家族为主线，讲述了一百年间七代人的故事。

马尔克斯的文笔优美，情节曲折，人物形象鲜明，让人读后难以
忘怀。

通过这本小说，我深刻地感受到了文学的魅力，也更加坚定了
我在文学领域的研究方向。

二、历史类
在历史类方面，我最近读了一本名为《大国崛起》的书。

这本书是美
国学者弗朗西斯·福山的著作，主要讲述了中国和印度在21世纪的崛起。

福山通过对中国和印度的历史、政治、经济等方面的分析，探讨了它
们崛起的原因和未来的发展趋势。

这本书让我更加深入地了解了中国
和印度的历史和文化，也让我对未来的国际格局有了更加清晰的认识。

三、科学类
在科学类方面，我最近读了一本名为《黑洞简史》的书。

这本书是英
国物理学家史蒂芬·霍金的著作，主要讲述了黑洞的形成、演化和性质。

霍金通过深入浅出的语言，让人们更加容易地理解黑洞这一神秘的天体。

这本书让我对宇宙的奥秘有了更加深入的认识，也让我对物理学
的研究充满了热情。

总之，通过这些书籍的阅读，我不仅扩展了自己的知识面，也更加坚定了自己的研究方向。

我相信，在未来的学术研究中，这些书籍会给我带来更多的启示和帮助。

读书调查报告的总结（3篇）

读书调查报告的总结一、问题的提出现今的社会，经济及科学技术不断迅猛的发展，社会对人才素质提出了更高的要求，只有满足了这样的要求，才能跟上社会的步伐从而在社会上生存立足。

读书是提高学生素质的重要途径之一，但是学生综合素质的提高仅仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

课本只是知识的导游图，它只是指导游览部分典型景点，学到是只是一些基础知识，作为当代大学生，今后要担负起重任，成为国家的栋梁之材，就必须在大学学习阶段获得充足的知识储备和能力的提高，而充分的课外阅读就是实现这一目标的重要途径之一。

根据当前学者们的研究：首先，已有的关于大学生课外阅读现状的研究内容比较广泛，就阅读目的、阅读倾向、阅读时间选择、阅读书目来源及阅读场所的研究较多。

其次，已有的研究多半认为，大学生们的课外阅读趋向主要分为以下三类：1、功利性的阅读倾向。

相当一部分学生课外阅读的重点放在应付各种过级和证书考试上，取得一些证书以吸引用人单位的注意。

2、无目的的阅读行为。

一部分学生课外阅读不知道如何利用与选取有价值的信息，他们大多是因为好奇和从众心理而去读书，导致所吸收的信息仅局限于自己喜爱的某种方面，获取信息有极大的盲目性。

3、浅阅读。

由于电脑和网络的普及，导致了速食文化的盛行，从而导致部分学生读书只是范范的过一遍，对于里面的精华根本没有丝毫攫取(杨雯、杨苹，____)然而，在我看来，随着时代的变化，当代大学生无论是学习环境还是生活环境都较之前发生了巨大变化。

特别是处于一种物欲横流的现期所给予的读书环境，及当代大学生所面临的种.种读书困难，由此所引发的大学生对读书的理性思考及目的认知，都将是我们认识新一代大学生读书行为的不可缺少的知识储备，此及本研究的旨趣所在。

基于这些需要，我们展开此次小规模课外实践调查。

二、数据来源及样本描述本研究数据主要来源于小组在华中农业大学对共____位的本科生及以上学历学生的调查。

调查主要以随机抽样为主，分别从图书馆、教室以及寝室随机抽取同学作为调查对象。

从中华优秀传统文化传承撰写一篇课程思政读书报告2000字

从中华优秀传统文化传承撰写一篇课程思政读书报告2000字中国的文化既包括源远流长的传统文化，也包括中国文化传统发生剧烈演变的近代文化与现代文化。

中国传统文化是中国文化的主体部分，也是我们先辈传承下来的丰厚历史遗产。

它不仅记录了中华民族及其文化发生以及演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、风俗习惯，渗透在每个人的血脉中，制约着今天的中国人的行为方式和思想方式。

一、中国传统文化的发展历程中国传统文化的源流可以上溯到5000—7000年以前。

按照文化的总体倾向及本质特征，大致可以分为以下三个阶段：（一）从“百家争鸣”到“独尊儒术”从先秦时期到前汉是中国传统文化的奠基与成型期，这个时期中国文化的要素构成与本质特征基本成型。

中华民族拥有五千年的历史，中国文化的发展也经历了漫长的岁月。

春秋战国时期是一个充满战乱的动荡年代，由于诸侯割据、群雄并起，竟然造就了较为宽松的文化环境，使得思想文化领域出现了百家争鸣的盛况，不同学派的学术思想从不同的角度发展了传统文化，使得我国古代文化不仅跨越了南北的广大地域，而且内容更丰富、更多样化，显示出了华夏文化的多元性的特色。

从历史的发展、传统文化的演变来看秦汉是一个融合的时代。

从先秦至汉，完成了中原华夏多种文化的交融，形成了中华民族的文化，这个时期的显著特点是中国传统文化的基本要素和构架基本形成，她们之间此消彼长、融会贯通，造就了中国传统文化的总体特征。

（二）佛教东渐、儒道释并存与理学的形成东汉时期，中华民族的本土文化第一次受到外来文化——佛教的挑战。

魏晋南北朝时期，社会剧烈动荡，战乱、灾祸、死亡随时降临，于是佛教的“因果报应”“三世轮回”便扎根盛行。

正是在这儒、道、佛等多元融汇的和各家思想多向演化的历史洪流中，中国传统文化显示了它的包容力和生命力。

佛教日益民族化、中国化，成为中国文化的重要组成部分，并大大丰富了中国传统文化。

（三）中国传统文化对其他文化的排斥、适应与融合宋后，一方面中国各民族文化进一步融合。

读书报告总结(精选5篇)

读书报告总结（精选5篇）1.读书报告总结第1篇书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。

那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言??所以我们针对大学生的阅读情况做了详细调查，希望通过我们的调查分析总结可以了解大学生的阅读情况，也希望可以对大学生今后的阅读方向提供帮助。

一、在校学生的读书情况1、读书时间少根据调查结果显示，对于被调查的100名从大一到大四的学生中，每日看书时间超过一小时占了30%，而读书超过三小时的同学更可谓是凤毛麟角，在统计数据中才占到5%，其余的65%的学生读书时间均不到一小时。

2、读书种类多样化在调查中，学生所阅读的书籍可以说是多种多样，但是我大致的把他分为四大类，第一类是经济管理类书籍，这类书籍的阅读人数在调查中占20%。

第二类是休闲娱乐类的书籍，人数为百分之25%，所占比重最大。

剩下的有10%的同学选择了阅读文学名著类的书籍，百分之20%的同学在阅读专业技能类书籍，比如四六级等级考试和会计证等资格证书。

3、阅读形式多种多样，新的阅读方式逐渐兴起在调查与分析中我们发现，学生的阅读形式很多，大体上我讲其归纳总结为三大类，第一类是去图书馆阅读，占百分之38%。

第二类是直接购买，占百分之30%。

第三类呢就是选择直接去网上阅读，选择这类读书方式的人占百分之32%4、学生阅读目的性较强，兴趣性较少据统计的数据表明，绝大部分学生阅读是为了通过等级考试以及期末考试为主，而且所选择的书籍也与自己的专业相互对应，出自读书兴趣爱好的较少。

5、不同阅读地点的学生所选择的书籍不同在这些数据中我们又分别选择了比较有代表性的图书馆和学生寝室来研究学生书籍的阅读情况，结果却令人大吃一惊。

通过对在图书馆上自习的同学们的走访调查，具体数据如下：45%的同学选择经济管理类书籍，35%的同学选择休闲娱乐类书籍，11%的同学选择与所学科目相关的书籍(为期末考试准备)，2%的同学选择经典名著书籍，7%的同学选择技能型、实用型的书籍(英语四六级、计算机等级考试、考研、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍) 采访在图书馆新馆自习的一位张同学说，自己喜欢军事，平时在图书馆经常喜欢浏览军事方面的书籍、杂志，也会经常在图书馆的电子阅览室浏览军事类的视频资料，期末复习的时候则会把更多的精力放在专业课的学习上，图书馆的气氛不仅有利于静心学习，也方便查找所需要的资料，闲暇休息时还可以阅读其他方面的书休闲娱乐一下。

学校思想政治工作总结汇报材料集合9篇

学校思想政治工作总结汇报材料集合9篇1. 思想政治工作总结自去年以来，我校在思想政治工作方面取得了显著的成绩。

我们积极运用各种渠道推进思政课的教学工作，开设了一系列主题课程和讲座，以帮助学生增强思想意识和政治素养。

同时，我们还组织了各种形式的活动，营造了浓厚的学习氛围。

但是，我们也面临一些挑战，比如学生的思想觉悟有待提高，校园文化建设方面还存在一些问题。

为此，我们将进一步加强自身建设，提高工作质量，更好地为学生服务。

2. 思想政治工作工作总结报告在过去的一年中，我校思想政治工作取得了一定的成绩。

我们强调学生思想教育的重要性，积极组织各种形式的活动，促进学生的全面发展。

然而，我们也注意到一些问题，比如学生参与度不高，活动内容不够吸引人等。

为了提高工作效果，我们计划加强宣传工作，组织更具吸引力的活动，并进一步培养学生的思想意识。

3. 思想政治工作总结报告在本学期的思政工作中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，营造了积极的学习氛围。

我们组织了一系列主题讲座和活动，鼓励学生关注社会热点问题，并提出自己的见解。

但是，我们也面临一些挑战，比如学生对思政课的兴趣不高，学习效果不够明显。

为了解决这些问题，我们将加强教学管理，提高课堂效果，并进一步做好与家庭教育的沟通。

4. 思想政治工作总结材料我们学校一直致力于深入进行思想政治工作，激发学生的兴趣和爱国情怀。

我们组织了许多主题活动，如乡村振兴论坛，中国梦主题演讲比赛等，以增强学生的思想意识和责任感。

然而，我们也认识到一些问题，比如学生的自主意识不足，普遍依赖于老师的引导。

为此，我们计划加强学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和探索。

5. 思想政治工作总结汇报材料在过去的一年中，我们学校注重思想政治工作的细致化管理。

我们不仅重视教学，还积极开展学生思想政治教育，建立了一套完善的教学体系。

然而，我们也面临着一些问题，比如理论学习的疏漏和学生思想觉悟的不高。

为了改进工作，我们将加强教师培训，加强思政课的教学效果，并进一步加强学生的思想引导。

马克思·韦伯《以政治为业》读书报告

马克思·韦伯《以政治为业》读书报告专业班级：行政管理2班所属课程：《行政管理文献选读》学号： 20110163姓名：成绩：时间：2014年5月8日马克思·韦伯《以政治为业》读书报告一、作品版本与作者简介（一）作品版本介绍【著作名称】《以政治为业》【原文作者】{德}马克斯·韦伯（Max Weber）【出版社】广西师范大学出版社【译者】钱永祥【文章相关信息】《学术与政治：韦伯选集（1）》，台北：远流，2005年五刷（二）作者简介马克斯·韦伯（德语：Max Weber，1864－1920）德国著名社会学家，政治学家，哲学家，是现代一位最具生命力和影响力的思想家。

韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并就读于维也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。

对于当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判，并且参与了魏玛共和国宪法的起草设计。

是同泰勒和法约尔同一历史时期，并且对西方古典管理理论的确立做出杰出贡献，是公认的现代社会学和公共行政学最重要的创始人之一，被后世称为“组织理论之父”。

二、本书的内容概要（一）韦伯演讲的背景《学术与政治》一书中收录的两篇演讲《以学术为业》和《以政治为业》，作于1919年，其时正是德国乃至整个欧洲历史走向的拐点——一战结束，德国战败，大繁荣，大萧条……都在这一年前后陆续铺开。

整个时代的精神是焦灼不安的，理性被质疑，意义被颠覆，非理性的、萎靡颓废的风气在蔓延。

在这种历史性转折点的关头，德国学者的思想力度往往能放射出浑朴而有质感的光芒来。

这本书并没有拯救日后陷入法西斯泥淖的德国，但二战的乌云散去后，它的价值如大浪淘沙后留下的金子最终为世所公认。

中国近些年兴起的韦伯热，实际上是在补课。

关于市民社会的思考，“为思想祛魅”，都是我们非常需要的声音，虽然它们已经显得那么古老，用词和例证都显得那么过时那么不合时宜。

（二）韦伯演讲的具体内容这篇演讲稿，作者提出的中心问题是：什么样的人有资格以政治为志业？以政治为志业的人，能否在现实中找到意义，为世界创造价值？译者将文章分成了十个部分：第一部分对“政治”和“国家”进行了界定，阐释了国家存在“正当性”的类型：传统型、超凡魅力型、法制型。

政治学习心得体会格式版

政治学习心得体会格式版政治学是一门研究政治现象和政治行为的学科，它对于理解和分析社会政治现象具有重要的意义。

在学习政治学的过程中，我深刻体会到了政治的复杂性和广泛性，并从中汲取了许多宝贵的经验和知识。

以下是我对政治学习的心得体会。

一、政治学的定义与基本概念政治学的定义是研究政治的一门社会科学，它关注的是国家、政府和政治组织的结构和运作，以及个人和群体在政治决策中的角色和权力。

政治学研究的基本概念包括国家、政府、权力、国际关系等。

在学习政治学的过程中，我认识到政治是社会生活中不可或缺的一环，政治现象无处不在。

二、政治学的研究方法政治学研究的方法主要有实证研究方法和规范研究方法。

实证研究方法是通过对政治现象进行观察和统计分析，来发现政治规律和因果关系；规范研究方法是通过价值判断和道德标准，为政治行为提供指导和评价。

在学习政治学的过程中，我学会了运用这两种方法，用科学的态度去研究和分析政治问题。

三、政治制度与政治文化政治制度是指一国的政治组织和权力分配的方式，政治文化是指一国的政治价值观念和行为习惯。

政治制度和政治文化互动影响，共同决定着一个国家的政治体制和政治运行。

在学习政治学的过程中，我发现不同的政治制度和政治文化会产生不同的政治效果，从而影响国家的发展和稳定。

四、政治参与与政治行为政治参与是指人们通过各种形式参与到政治决策和政治生活中，政治行为是指人们为了实现自己的政治利益和目标而采取的行动。

政治参与和政治行为是政治学的重要研究对象，它们决定着政治的稳定和发展。

在学习政治学的过程中，我认识到每个人都应该积极参与到政治中去，通过自己的努力来改变自己的命运和国家的未来。

五、政治决策与政策实施政治决策是国家和政府制定政策的过程，政策实施是政策在社会中实际执行的过程。

政治决策和政策实施决定着一个国家的发展方向和政治效果。

在学习政治学的过程中，我认识到政治决策和政策实施需要科学的方法和有效的管理，才能够实现政策目标和提高政府的公信力。

读书报告模板范文10篇(全文)

读书报告模板范文10篇(全文)读书报告模板范文第1篇政治学与行政学专业读书模式构建，是专业人才培养的一个重要组成部分。

本文从明确专业培养目标选定专业阅读数目；开展“参与式学习”与“导师制”相结合的小组读书活动两个方面进行阐述，为构建一个人才培养目标明确、提高专业素养具有实效性的政治学与行政学专业读书模式进行探索。

关键词：政治学与行政学；读书模式；探索政治学与行政学专业作为一个理论性和实践性兼顾的复合型专业，其人才培养主要针对学生的政治理论素养的培养与行政治理能力提高两个方面。

因此，作为政治学与行政学专业的学生如何能够系统掌握政治学与行政学的理论基础知识，掌握中外政治思想与文化的核心知识，了解中外政治制度及当代中国政府的运作过程及其治理方式，熟悉党和国家的路线、方针、政策和公共管理方面的法律知识，成为具备良好的现代政治思想素质的“政治人”是大学四年首先应该完成的学习任务。

由于政治学类专业课程的理论性和庞杂性，单纯依靠教师课堂讲解是远远不够的。

那么，构建学生的课后专业读书模式成为大学生入学后进行专业引导的首要任务。

一依据专业培养目标，选定政治学与行政学政治学与行政学专业的阅读书目政治学与行政学专业是政治学学科和行政学学科相结合的综合性专业，政治学学科和行政学学科作为两个发展成熟的学科拥有浩如烟海的经典书目，作为一个刚入学的政治学与行政学专业学生从中选择适合自己阅读能力的并有价值的书籍是具有一定难度的。

这是需要专业教师进行充分引导，给出专业阅读书目是一种妥当的做法。

政治学与行政学专业的选择是依据专业培养目标而设定的，主要涉及以下几个方面的书籍：马克思主义经典著作（如《青年在选择职业时的考虑》《在马克思墓前的讲话》《共产党宣言》等）；西方政治学思想经典著作（如《理想国》《政治学》《君主论》《利维坦》《联邦党人文集》《政府论》等）；中外现当代政治学与行政学理论知名著作（如《正义论》《通往奴役之路》《变化社会中的政治秩序》《政治与行政》《自由、市场与国家》《治理与善治》等）；西方哲学经典著作（如《上帝之城》《人性论》《存在与时间》等）；现当代其他人文社科的经典著作（如《中国政治制度通史》《20世纪的中国》《当代中国社会阶层研究报告》《》等）；中国传统文化经典著作（如《论语》《诗经选》《唐宋诗选》等）；国内外优秀文学作品（如《神曲》《伊利亚特》《儒林外史》等）。

《中国近百年政治史》读书报告(一)

《中国近百年政治史》读书报告(一)中国近百年政治史读书报告一、书籍简介《中国近百年政治史》是一本深入探讨近现代中国政治发展历程的重要著作。

全书分为五个部分，分别涵盖了中国政治变革的各个阶段，从清朝末期的兴起到20世纪末期的发展，详尽地梳理了各个时期的政治事件、社会背景和领导人物。

二、内容评价1. 史实梳理本书的最大亮点在于对历史事件进行详尽的梳理，逐个呈现出各个时期的政治背景和事件发展过程。

作者不仅介绍了每个事件的基本情况，还深入分析了其背后的社会、政治、经济和文化因素，让读者更好地了解各个事件所带来的影响。

2. 分析深入作者的分析深入、独到，不局限于表面现象。

通过深入剖析历史背景、政治体制、意识形态等多个方面，全面而深刻地阐释了中国政治发展的演变过程。

不仅如此，作者还结合细节和事件，引发出对于历史问题的深度思考。

3. 观点中肯书中对当时的历史和政治人物进行了本色描绘，用较为平衡的语言表达了自己的观点和态度，并不带有过多的主观色彩。

在阐述具体事件的过程中，作者始终保持中肯的态度，不对个人、派别进行过分赞扬或者批判。

三、结语综上所述，本书展现了中国近百年政治发展的丰富内涵和变化规律，不仅丰富了读者对于近现代中国的认知，同时凸显了政治史的研究意义。

值得一提的是，本书并不仅仅是一本政治史专业书籍，非专业读者也能够有所收获。

因此，值得推荐给对于中国近代史和政治有兴趣的读者深入阅读。

四、行文风格本书的行文风格以平实、严谨为主，注重史实和思考，符合学术著作的要求。

同时，作者通过清晰的逻辑和简洁的语言，使得读者易于理解和接受。

并且，本书对于历史人物和政治事件进行了全面而深刻的分析，让读者对于中国历史的认知更加全面丰富。

五、不足之处本书虽然语言平实，但故事性稍弱，对于有些读者而言可能会感到略显枯燥。

在分析事件时，作者对于一些细节和背景没有进行详细的梳理和描写，给部分读者的理解带来了一定的困难。

六、总评《中国近百年政治史》是一本深入阐述中国现代历史政治理论、政治制度和政治思潮的重要著作，能够为读者提供广阔的历史背景、文化氛围和政治思考。

政治思想、学术水平、工作业绩报告

政治思想、学术水平、工作业绩报告一、政治思想：热爱社会主义祖国,遵守国家宪法和法律,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习和践行“三个代表”，学习科学发展观，忠诚于党的教育事业，始终以党和人民的利益高于一切，廉洁勤教，克已奉公，服从领导,团结同志，吃苦在前，享受在后。

在工作中服从组织分配，听从组织召唤，遵守职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表,对工作兢兢业业、恪尽职守, 始终发扬奉献精神，能面向全体学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，思想言行堪为师生表率。

二、学术水平：（一）教学工作：1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

认真编写教案，课课备祥案,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，组织学生进行中考复习工作，是学生的成绩得到巩固。

3、充分调动学生的积极性。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

4、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

积极参加贵州省中小学骨干班主任培训和骨干教师培训，参加中学数学“情景设置与提出问题”教学研究。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

6、认真抓好早自习和午自习的辅导工作。

（二）班主任工作：1、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。

组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《赤水四中严肃校纪校规暂时规定》、《赤水四中学生一日常规》，规范了学生思想，增强了纪律意识。

读书报告范文精选3篇

读书报告范文精选3篇写过读书报告的都知道，读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。

下面是小编整理的读书报告范文,欢迎大家参阅。

第1篇:读书报告——关于科层(企业)管理困境的探讨对于作者盖瑞.J.米勒(ler)知之甚少，只了解其为美国华盛顿大学St.Louis分校John M.Olin商学院的政治经济学教授。

相比作者而言，译者信息较充足。

韦森，原名李维森，1953年10月5日生，汉族，籍贯山东，经济学博士，教授，博士生导师，现任复旦大学经济学院副院长。

20xx年与王勇、赵莹、高笑梅、季虹等合译《Mangerial Dilemmas》一书，并名为《管理困境——科层政治经济学》。

这是一本由一位当代政治学家所撰写的“企业内部的经济分析”，是一本为学术界和管理界所撰写的非同于“管理经济学”的“企业经济学”。

这是一部从“新制度经济学”的视角探讨科层(企业)之存在理由、企业内部管理机制及其困境的理论性著作。

一、科层自从资本主义市场发展以来，市场在经济中发挥作用越来越明显。

经济学主要创始人亚当•斯密在《国富论》评论：“自由市场是无形的手”。

市场看似自由、杂乱，但是竞争性的市场会有效地地配置资源。

然而，市场不是万能的。

市场经济在资源的配置上，存在自身缺陷和外在不足，它也有它自身难以弥补的缺点——那就是市场失灵。

(正文P37-39)以下详细介绍市场失灵的原因:(正文P25-26，P39-49)1、信息不对称。

当存在信息不对称时，消费者与生产者难以达成互利的市场交易，这主要因为人是理性的，这也是导致科层管理的困境主要原因。

2、外部性。

在经济学中，外部性是指参加交易人的行为影响第三者，例如在一个团队中，每个人的生产力水平可能取决于其他人的努力水平，随意可能导致卸责。

3、市场垄断。

市场之所以会一起资源的高效率配置正源于他的自由竞争，但是，垄断的出现就会丧失自由竞争性，因此就难以造成高效率。

10月份读书报告-《学术与政治》马克斯·韦伯

寻求得救之道-读马克斯.韦伯的《学术与政治》教育学原理孙景景 21303002《学术与政治》收录了马克斯.韦伯的两篇演讲《学术作为一种志业》和《政治作为一种志业》而编成的一本著作。

关于这篇演讲发表的日期，各种文献的说法不一。

但基本上可以确定在1918-1919年间。

我所读的《学术与政治》是收录在一套《韦伯作品集》中，这套《韦伯作品集》是由广西师范大学出版社从台湾远流出版公司出版的《新桥译丛》中精选出来的十余种韦伯论著组成。

与85年版由张汉裕先生节译本和钱永祥先生编译的《学术与政治：韦伯选集（Ⅰ）》更有可读性。

一、作品版本与作者简介（一）作品版本介绍i书名：学术与政治作者：（德）韦伯著，钱永祥等译出版社：广西师范大学出版社出版时间：2010-9-1版次：1页数：340字数：267000印刷时间：2010-9-1开本：大32开纸张：胶版纸印次：1I S B N：9787549500529包装：精装21090795（二）作者简介1、韦伯的生平和性格马克斯·韦伯（德语：Max Weber，1864－1920）德国著名社会学家，政治学家，哲学家，是现代一位最具生命力和影响力的思想家。

韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续于维也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。

对于当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判，并且参与了魏玛共和国宪法的起草设计。

ii《学术与政治》导论一就是韦伯小传，出生在爱尔福特城的韦伯出生在一个文化氛围较好的家庭环境中，父亲是名训练有素的法律家，并且担任参议员，母亲是个开明而有教养的基督教徒，韦伯居住之地所比邻者都是学界与政界知名人士。

这些文化资本iii无疑对韦伯成为一名著名的社会学家奠定了基础。

但韦伯父母对许多社会问题意见的分歧而导致的日益疏远的夫妻关系也对其矛盾的性格产生了重要的影响。

政治学习心得报告（精选15篇）

政治学习心得报告政治学习心得报告一、什么是心得心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。

出自清·朱克敬《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。

”、清·陆以湉《冷庐杂识·学医宜慎》：“ 程杏轩医案，历叙生平治验，颇有心得。

”、梁斌《播火记》十三：“不是你介绍了广州农民运动讲习所的心得，我哪里能做这个工作。

”二、政治学习心得报告（精选15篇）当我们经过反思，有了新的启发时，马上将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的政治学习心得报告（精选15篇），欢迎大家分享。

政治学习心得报告1本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。

一、教师要具有爱心与责任感教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。

热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。

严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。

如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。

教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。

讲政治学习心得体会

讲政治学习心得体会作为一门重要的社会科学学科，政治学的学习对于培养人的综合素质和提升社会参与能力具有重要意义。

在我学习政治学的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。

下面我将从政治学的定义、学习方法和实践运用等方面分享我的学习心得体会。

首先，政治学是一门研究政治现象和政治理论的学科。

在学习政治学的过程中，我深刻领悟到政治学的本质是研究权力和公共事务的学科。

政治学属于社会科学范畴，它通过研究政治体制、政治行为和政治思想等方面的问题，旨在理解政治现象的本质和规律，并从中寻找促进社会发展和人类幸福的有效路径。

这种对政治学本质的理解，使我明确了政治学学习的目标和意义。

其次，在政治学的学习中，培养批判性思维是至关重要的。

政治学是一门辩证的学科，需要我们审视和思考政治现象的多重因素和复杂关系。

在学习政治学的过程中，我学会了运用批判性思维的方法，从多个视角和维度去分析和解读政治问题。

例如，我通过对多种政治理论的学习与比较，了解到不同政治观念和意识形态对政治发展的影响和局限性。

这种批判性思维的培养，不仅增强了我的学术研究能力，也使我在实际生活中更具分析和解决问题的能力。

再次，通过实践运用政治学的理论和方法，我体会到政治学的学习是与社会现实相结合的。

政治学的核心问题是如何有效地参与政治决策和推动社会变革，而理论和知识只有在实践中才能得到验证和发展。

在学习政治学的过程中，我积极参与社会实践和政治活动，并尝试将政治学的理论与实践相结合。

例如，在学习选举制度的理论时，我参与了学校学生会的选举活动，亲身体验了选举制度对于政治参与公平和民主的重要作用。

通过这样的实践运用，我更加深刻地理解了政治学的概念和原理，并将其应用于实际生活中。

此外，政治学的学习还需要注重多元文化和国际视野的培养。

在当今世界日益全球化的背景下，政治学的研究已经超越了国家范畴，更加关注国际关系和全球治理的问题。

因此，学习政治学需要我们具备跨文化交流和国际合作的能力。

以政治为业读书报告ppt课件

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第九部分阐述了政治作为志业的心理意义：可以让人获得权力感。文中还提到了志业政治家人格上的三种重要条件：热情、责任感和判断力。同时，政治家必须克服虚荣感。然后，作者谈到了信念以及价值对政治行动的意义。
第十部分提出了志业政治家应有的警觉。作者认为，从事政治的人首先应该意识到“心志伦理”和“责任伦理”的吊诡，并且磨炼韧性，具备承受现实和面对现实的能力。作者指出：“ 政治，是一种并施热情和判断力，去出劲儿缓慢地穿透硬木板的工作”，所以志业政治家必须能够承担起“使命与召唤”，勇敢面对艰苦前途的考验。
第七部分主要介绍了英国、美国和德国政党的基本情况。
第八部分主要解读了新式政党机构的出现和领袖的关系、领袖民主制的前景和机会以及志业政治家的出路。文中指出，新式党政机构主要是业余的和经纪人的机构，它们的出现都依赖于领袖的存在。然而，领袖民主制的后果是使追随者“丧失灵魂 ”。相反，没有领袖的民主又会导致“派系”支配的情况出现。因而，志业政治家的出路并不明朗。
第四,电子政务。
第五,县(区)、乡两级干部进村、进社区。
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第六,领导干部“大接访”。
第七,“一对一帮扶、结对子”。
第八,党内关爱与帮扶机制。
当前,我国执政党的建设中出现了一种新气象,即继承和发扬共产党的群众路线的精髓,以超越官僚制的新思路克服官僚主义和官僚陋习,建立牢固的党群、干群关系。
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官僚制作为一种理性和效率的组织工具，一方面，适应了工业社会化大生产和行政管理复杂化的客观需要，另一方面，又以非人格化、制度化的特征否定了家长制下的人治现象。由于它在精确性、稳定性、纪律性、可靠性等方面比其他组织形式都要优越，所以纯粹的官僚集权制组织是进行社会管理的最合理的手段，是人类迄今发现的管理大型组织的最好模式。

政德学习心得样本

政德学习心得样本政德学是一门研究政治道德与政治伦理的学科，通过学习政德学，我深刻理解到政治人物应该具备的良好品德和道德准则，以及政治行为应该遵循的伦理规范。

在过去的学习中，我认真阅读了相关的文献资料，参与了讨论研讨活动，并且尝试将所学的政德理念应用于实际生活中。

在此，我将分享我的学习心得，希望能够对其他人的学习和思考产生一些启发和帮助。

首先，在政德学的学习过程中，我意识到政治人物的道德品质对政治决策和社会发展具有重要的影响。

一个政治人物的品德直接影响其政策制定的方向和目标。

因此，一个优秀的政治人物应该具备正直、公正、诚信和勇敢等品质，才能在政治决策中为人民谋利益，维护社会公平正义。

这对于一个政治人物来说是一项重要的责任，也是对其个人修养和道德素养的要求。

其次，政德学的学习让我认识到政治人物应该遵守的准则和规范。

在政治行为中，政治人物应该坚持法治原则和伦理道德，以人民利益为出发点和落脚点，以合法合规的方式为人民服务。

政治人物应该克制个人私利的诱惑，始终保持廉洁奉公的精神，坚持真实、公正和透明的原则，推动政治体制和社会制度的进步。

在我日常生活中，我也尝试将这些准则和规范应用于自己的行为中，例如，尊重他人的意见，遵守规章制度，积极参与社会公益活动等。

此外，政德学的学习也让我意识到作为一个公民，我有责任参与到政治事务中，为社会作出积极贡献。

政治行为不仅仅是政治人物的行为，每个公民都应该关心社会问题、热爱祖国，并通过合法、合理的途径参与到政治活动中。

通过了解政策、表达自己的观点和愿望，参与选举和投票，我可以为政治决策和社会进步发挥积极的作用。

只有当每个公民都积极参与到政治事务中，社会才能实现真正的民主、公平和和谐。

最后，政德学的学习还让我认识到政治与道德的关系。

政治行为和政治机构的存在是为了服务于人民的利益，在政治活动中，应该无时无刻地将道德准则贯彻始终。

政治是有原则的，只有在道德和伦理的引导下，政治才能发挥其应有的功能，为社会带来正义和公平。