测量误差和数据处理3h
土壤测量地球化学测量规范
土壤地球化学测量规程目录前言 ............................................................................................................................................ I II1 范围 (1)2 规范性引用的文件 (1)3 总则 (1)3.1目的任务 (1)3.2工作区域 (1)4 设计书编写 (1)4.1编写依据 (1)4.2准备工作 (1)4.3主要内容 (3)5 野外工作方法技术要求 (4)5.1样点布设 (4)5.2样品采集 (5)5.3 定点与记录 (7)5.4 野外样品加工及管理 (8)6 野外工作质量检查 (8)6.1 三级质量检查 (8)6.2野外质量检查内容 (9)6.3质量检查记录 (10)6.4问题的处理 (10)7 实验室样品接收与加工 (10)7.1 实验室资质 (10)7.2 样品接收 (10)7.3 分析样品加工 (11)7.4 分析样品加工粒径 (11)7.5 测定金样品加工 (11)7.6 加工工具与清洁 (11)7.7样品分装 (11)7.8 样品加工损耗 (11)7.9 分析付样保管 (12)7.10保管期限 (12)8 样品分析及质量监控 (12)8.1样品分析 (12)8.2分析方案选择 (12)8.3 详查样品分析技术要求 (13)8.4 质量控制 (14)8.5 分析质量评估 (17)9 数据整理与数据库建立 (17)9.1 数据整理 (17)9.2 数据库建立 (18)10 地球化学图件编制 (18)10.1 原始图件编制 (18)10.2地球化学图件编制 (18)11异常查证与评价 (21)11.1异常查证目的任务 (21)11.2 异常筛选与排序 (21)11.3异常分类 (21)11.4异常解释推断 (22)11.5异常查证程度 (22)11.6异常查证的技术要求 (22)11.7异常评价 (23)11.8异常查证工作报告 (23)11.9 异常登记 (23)12成果报告编写 (23)12.1编写要求 (23)12.2编写提纲 (24)12.3报告附图、附件 (25)13资料汇交 (25)附录A （规范性附录）土壤地球化学测量记录卡 (27)附录B （资料性附录）GPS野外使用要求 (29)附录C （资料性附录）GPS坐标校正校验记录 (30)附录D （资料性附录）质量检查登记系列表 (31)附录E （资料性附录）地球化学异常登记 (39)前言本标准遵循GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。
计量资料的统计描述2-3h
2
例 某医学院用自编生存质量量表测量3组同年 龄、同性别中年知识分子 的躯体功能维度得 分。
甲组： 8 8 9 10 11 12 12 乙组： 5 6 8 10 12 14 15 丙组： 1 2 5 10 15 18 19 求标准差？
X X S n 1
X M 10
描述集中趋势的指标: 1. 算术均数 (均数, mean)
小样本—直接计算 大样本– 加权法 均数的特点: • 各观察值与均数之差(离均差)的总和等于零 • 各观察值离均差平方和最小
适用条件:
适用于描述单峰对称分布,特别是正态分布 或近似正态分布的资料
2. 几何均数 （geometric mean， G）
横轴---要用途
1. 揭示频数分布的特征 集中 或 离散 2. 揭示频数分布的类型 对称分布： 偏态分布：
3. 便于发现特大或特小的可疑值
4. 便于进一步计算统计指标和进行统计分析
二、 平均水平指标
直接法：
例2 现有12名5岁女孩的身高值分别为112.9， 99.5，100.7，101.0，112.1，118.7，107.9， 108.1，99.1，104.8，116.5，试问平均身高是多 少？
适用条件: 原始观察值呈偏态分布,但经过对数变换 后呈正态分布或近似正态分布的资料,如 血清抗体滴度、细菌计数等。 应用时注意事项： • 几何均数常用于等比资料或对数正态分布资料
• 观察值中若有0或负值， 则不能直接使用几何 均数 • 若观察值都是负值，将负号去掉后计算，再 把结果加上负号
3. 中位数 （median，M）
i M LM n 50% fL fM
LM: 中位数所在组段下限 i : 中位数所在组段的组距 fM : 中位数所在组段的频数 ΣfL: 中位数所在组段前一组的累积频数
试论高层建筑工程施工测量控制要点
试论高层建筑工程施工测量控制要点摘要：随着高层建筑建筑规模的日益扩大，为了保证其工程建设质量，做好各项施工工作就显得尤为重要。
测量作为高层建筑施工建设过程中尤为重要的一项内容，在实际的建设过程中对其相关工作进行有效的控制，可以为工程建设整体质量的提升提供良好的数据保障。
在当前人们生产生活对高层建筑质量、舒适度及外观要求越来越高的背景下，只有对高层建筑施工测量基本特征进行正确的认知，并在此基础上对其要点进行有效控制，才能更好地在保证工程施工的基础上实现高层建筑工程建设的长效可持续发展。
本文对高层建筑工程施工测量控制要点进行了探讨。
关键词：高层建筑工程；施工测量；控制要点前言越来越多的高层建筑将林立于城市之中，对建筑施工测量工作提出了越来越高的要求。
我们更应该加深对建筑工程施工测量重要性的认识，以适应现代社会工程建筑的需求。
同时，我们还要注重科学的施工测量方法，不断提高测量人员的专业技术水平和职业道德，为建设高质量的工程建筑提供保障。
1高层建筑施工测量的特点1.1影响因素多在高层建筑施工测量过程中,测量精度所受到的影响因素非常多,除了会受到建筑设计、施工环境影响以及具体施工工艺的影响外,还会受到测量人员的专业素质、测量仪器精度等方面的影响。
建筑物的形状结构越复杂、高度越高,测量控制的难度也就越大,做好施工中测量控制工作的重要性也就越发突出。
此外还存在基础刚度和侧向刚度等方面的影响,在高层建筑物施工过程中的基础刚度越小,其影响就越明显;而侧向刚度越小,在施工过程中受荷载和环境影响的侧向变形也就会越大。
1.2精度要求高由于测量精度的高低将会直接影响到高层建筑工程施工质量的好坏,因此在实际的测量过程中对精度控制要求比较高,目前在高层建筑的施工过程中,出于进度等方面的需要,普通采用的是阶梯状的流水施工组织方式,同时还大量地采用了一些构件事先在工厂制作然后再到施工现场进行装配的施工工艺,例如幕墙工程、钢结构工程等。
千分尺的校准SOP
千分尺的检定/校准作业指导书依据：JJG21─2008千分尺检定规程注意事项：检定过程必须带手套，防止标准器生锈。
标准器应放在干燥和温度适宜的检定室内，注意保持清洁，使用前应将各工作面用汽油擦试干净。
每次使用完毕必须用汽油擦洗干净并涂上防锈油，放入盒内。
检定条件：温度（20±3）℃湿度：不超过70％RH应将被检卡尺及量块等检定用设备同时置于平板或木桌上，其平衡温度3h。
（根据测量范围～100mm）外观：标尺标记清晰，无目力可见的断线或粗细不均。
数显千分尺数字显示应清晰、完整，无黑斑和闪跳现象。
各按钮功能稳定、工作可靠。
各部分相互作用：主要指微分筒转动和测微螺杆的移动应平稳、无摩擦，在测力的作用下全程运行灵活，不得有卡住，或一段行程灵活、一段行程不灵活等现象。
千分尺的锁紧装置作用要可靠，能保证测微丝杆运行到任何部位都能可靠止动；对大于300mm的千分尺可调或可换测砧的调整或装卸应顺畅，。
测微螺杆的轴向窜动和径向摆动：测微螺杆的轴向串动和径向摆动均不大于0.01 mm。
一般情况下凭手感觉，左手拿住千分尺弓架，右手拿住活动套管前后推拉和左右摆动，只要感到有活动量就说明测微螺杆有轴向窜动和径向摆动。
轴向串动用杠杆千分表检定。
检定时，杠杆千分表与测微螺杆测量面接触，沿测微螺杆轴向方向分别往返加力3N～5N。
杠杆千分表示值的变化，即为轴向窜动量。
径向摆动用杠杆千分表检定。
检定时，将测微螺杆伸出尺架10mm后，使杠杆千分表接触测微螺杆端部，再沿杠杆千分表测量方向加力2N～3N，然后在相反方向加同样大小的力，此时杠杆千分表示值的变化，即为径向摆动量。
测力：用分度值不大于0.2N的专用测力计校准。
校准时，使测量面与测力计的球工作面接触后进行。
千分尺的测力应为（5～10）N微分筒锥面的端面与固定套管毫米刻线的相对位置：当微风筒零刻线与固定套管纵刻线对准后，微风筒锥面的端面与固定套管毫米刻线的右边缘应相切，若不相切，压线不超过0.05mm，离线不超过0.1 mm。
chap4不确定度
3、合成不确定度—
u
若A类不确定度和B类不确定度相互独立，且
在同一置信水平，则可合成为总的不确定度u。
u u u
2 A
2 B
注：对单次直接测量，由于仪器精度不高（
△仪>> S x ）所以，A类不确定度相对可以忽略，
因而有
2 2 u u A uB uB
直接测量量不确定度评定步骤:
④合成标准不确定度 不确定度各分量不相关，故合成标准不确定度
uc u2 u3 1.3 103 cm3 u1
2 2 2
三、不确定度报告
V 0.8068 3 cm
uc 0.0013 3 cm
V (0.8068 0.0013 cm3 )
即不确定度是一定置信概率下的误差 限值, 反映了可能存在的误差分布范围。
2、不确定度与可信赖程度之间的关系
不确定度小，可信赖程度越大 不确定度大，可信赖程度越小 3、误差与不确定度的比较 误差：是某待测物的测得值与“真值”之间的差 不确定度：是定量表示对测量结果的怀疑程度 误差是未知的，不能用指出误差的方法去说 明可信赖程度，只能用误差某种可能的数值去 表征。
• 不确定度评价实验结果，包含了各种来源 不同的误差对结果的影响它们的计算又反映 了这些误差所服从的分布规律，这是更准确地 表述了测量结果的可靠程度。
实质： 被测量的真值所处的量值范围作一评定
二.直接测量不确定度的评定
1、不确定度的A类评定——
uA
A类标准不确定度用概率统计的方法来评定。 在相同的测量条件下，n次等精度独立重复测
在相同的测量条件下n次等精度独立重复测量值为实验测量列标准偏差的估计用贝塞尔公式平均值的实验t分布标准偏差的估计为不确定度的不确定度的aa类评定就用类评定就用表示表示即即b类不确定度是根据实验或其它信息作出的评定用估计的误差限值除以一个与误差分布特性有关的因子k
小学物理实验教学中的数据处理与分析
小学物理实验教学中的数据处理与分析
在小学物理实验教学中，数据处理与分析是非常重要的一环。
它可以帮助学生理解实验结果、提取有意义的信息，并帮助他们形成科学思维和实验设计的能力。
下面是一些常见的数据处理与分析方法：
数据整理与归纳：将实验数据按照一定的格式整理起来，如制作数据表格或柱状图。
这样可以使数据更加清晰易读，有助于学生观察和发现规律。
平均值的计算：对重复实验数据进行平均值的计算，可以减小个别误差的影响，得到更加可靠的结果。
绘制图表：根据实验数据可以通过制作折线图、柱状图等图表来展示结果。
图表有助于学生理解规律和趋势变化。
趋势分析：观察数据的变化趋势，分析不同因素对实验结果的影响。
例如，通过数据分析可以判断物理量之间的关系，如质量与重力的关系、长度与时间的关系等。
计算误差：在实验中，由于各种各样的原因，如测量仪器的误差、实验环境的影响等，实验数据可能存在误差。
学生需要学会计算误差，并判断实验结果的可靠性。
对比分析：将不同实验组的数据进行对比，找出它们之间的差别和相似之处。
这有助于学生总结规律和找出影响实验结果的因素。
结果解释：根据数据分析的结果，对实验结果进行解释，并得出结论。
学生需要学会运用科学知识和实验数据来解释现象，并合理推断。
需要强调的是，在小学物理实验教学中，数据处理与分析的难度和深度会相对较低，侧重于培养学生的观察、归纳、总结和推理能力，而不是高级的数学和统计方法。
教师在指导学生进行数据处理与分析时，应注重引导学生思考和发现，培养其科学态度和实验思维。
建筑物垂直度的规定及要求
建筑物垂直度的规定1．相关规范：《建筑变形测量规程》JGJ／T 8—97《工程测量规范》GB 50026—93。
2．在土木工程施工中，测量工作是贯穿整个施工过程各个阶段的基础性技术工作。
施工测量工作的内容及其完成情况的准确程度，对工程能否顺利施工及其质量水平起着至关重要的作用。
为此，国家颁布了系统的工程测量和施工验收规范、规程，以指导和规范工程测量技术工作。
应高度的重视施工测量技术、测量管理。
3．施工测量的主要内容：(1)工程场地施工控制测量，主要包括建立建筑平面控制网和高程控制网。
(2)建筑主轴线测量及定位放线。
(3)主体施工测量，包括轴线投测及高程传递。
高层(超高层)建筑物主体施工测量中的主要问题是控制垂直度，即是须将基准轴线准确地向高层引测，要求各层相应轴线位于同一竖直平面内。
因此，控制轴线投测的竖向偏差，并使其偏差值不超过规范、规程允许的限值，是高层建筑施工测量中一件很重要的工作。
(4)建筑变形测量。
其主要内容包括对建筑物实体的沉降观测、倾斜观测、位移观测及裂缝观测等。
(5)施工偏差检测。
各种结构构件及建筑设备，其就位、垂直度、标高等状态，难免会因施工及环境等原因出现偏差。
因此，施工规范、规程及质量验评标准都规定了要对结构施工偏差情况进行检查，并规定了允许偏差值。
4．关于高层建筑施工竖向(垂直度)控制的规定要求。
从以上对建筑施工测量有关内容分类可看出，对于建筑物施工过程，其施工过程的竖向(垂直度)控制，也即轴线投测的控制是非常重要的一环。
轴线投测的准确度直接关系到建筑结构施工质量及安全性。
对于超高层建筑物来讲尤其重要。
因此，《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ 3—2002)对高层建筑结构施工的测量放线作业及其允许误差作了明确的规定。
其中第7．2．3条，规定了测量竖向垂直度时，必须根据建筑平面布置的具体情况确定若干竖向控制轴线，并应由初始控制线向上投测。
对于轴线投测的误差，规定了层间测量偏差不应超过3mm；建筑全高垂直度测量偏差不应超过3H/10000（H为建筑总高度)，且对应于不同高度范围的建筑物，其总高轴线投测偏差有不同的规定。
千分尺的校准
千分尺的检定/校准作业指导书依据：JJG21─2008千分尺检定规程注意事项：检定过程必须带手套，防止标准器生锈。
标准器应放在干燥和温度适宜的检定室内，注意保持清洁，使用前应将各工作面用汽油擦试干净。
每次使用完毕必须用汽油擦洗干净并涂上防锈油，放入盒内。
检定条件：温度（20±3）℃湿度：不超过70％RH应将被检卡尺及量块等检定用设备同时置于平板或木桌上，其平衡温度3h。
（根据测量范围～100mm）外观：标尺标记清晰，无目力可见的断线或粗细不均。
数显千分尺数字显示应清晰、完整，无黑斑和闪跳现象。
各按钮功能稳定、工作可靠。
各部分相互作用：主要指微分筒转动和测微螺杆的移动应平稳、无摩擦，在测力的作用下全程运行灵活，不得有卡住，或一段行程灵活、一段行程不灵活等现象。
千分尺的锁紧装置作用要可靠，能保证测微丝杆运行到任何部位都能可靠止动；对大于300mm的千分尺可调或可换测砧的调整或装卸应顺畅，。
测微螺杆的轴向窜动和径向摆动：测微螺杆的轴向串动和径向摆动均不大于0.01 mm。
一般情况下凭手感觉，左手拿住千分尺弓架，右手拿住活动套管前后推拉和左右摆动，只要感到有活动量就说明测微螺杆有轴向窜动和径向摆动。
轴向串动用杠杆千分表检定。
检定时，杠杆千分表与测微螺杆测量面接触，沿测微螺杆轴向方向分别往返加力3N～5N。
杠杆千分表示值的变化，即为轴向窜动量。
径向摆动用杠杆千分表检定。
检定时，将测微螺杆伸出尺架10mm后，使杠杆千分表接触测微螺杆端部，再沿杠杆千分表测量方向加力2N～3N，然后在相反方向加同样大小的力，此时杠杆千分表示值的变化，即为径向摆动量。
测力：用分度值不大于0.2N的专用测力计校准。
校准时，使测量面与测力计的球工作面接触后进行。
千分尺的测力应为（5～10）N微分筒锥面的端面与固定套管毫米刻线的相对位置：当微风筒零刻线与固定套管纵刻线对准后，微风筒锥面的端面与固定套管毫米刻线的右边缘应相切，若不相切，压线不超过0.05mm，离线不超过0.1 mm。
建筑物垂直度的规定及要求
建筑物垂直度的规定1．相关规范：《建筑变形测量规程》JGJ／T 8—97《工程测量规范》GB 50026—93。
2．在土木工程施工中，测量工作是贯穿整个施工过程各个阶段的基础性技术工作。
施工测量工作的内容及其完成情况的准确程度，对工程能否顺利施工及其质量水平起着至关重要的作用。
为此，国家颁布了系统的工程测量和施工验收规范、规程，以指导和规范工程测量技术工作。
应高度的重视施工测量技术、测量管理。
3．施工测量的主要内容：(1)工程场地施工控制测量，主要包括建立建筑平面控制网和高程控制网。
(2)建筑主轴线测量及定位放线。
(3)主体施工测量，包括轴线投测及高程传递。
高层(超高层)建筑物主体施工测量中的主要问题是控制垂直度，即是须将基准轴线准确地向高层引测，要求各层相应轴线位于同一竖直平面内。
因此，控制轴线投测的竖向偏差，并使其偏差值不超过规范、规程允许的限值，是高层建筑施工测量中一件很重要的工作。
(4)建筑变形测量。
其主要内容包括对建筑物实体的沉降观测、倾斜观测、位移观测及裂缝观测等。
(5)施工偏差检测。
各种结构构件及建筑设备，其就位、垂直度、标高等状态，难免会因施工及环境等原因出现偏差。
因此，施工规范、规程及质量验评标准都规定了要对结构施工偏差情况进行检查，并规定了允许偏差值。
4．关于高层建筑施工竖向(垂直度)控制的规定要求。
从以上对建筑施工测量有关内容分类可看出，对于建筑物施工过程，其施工过程的竖向(垂直度)控制，也即轴线投测的控制是非常重要的一环。
轴线投测的准确度直接关系到建筑结构施工质量及安全性。
对于超高层建筑物来讲尤其重要。
因此，《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ 3—2002)对高层建筑结构施工的测量放线作业及其允许误差作了明确的规定。
其中第7．2．3条，规定了测量竖向垂直度时，必须根据建筑平面布置的具体情况确定若干竖向控制轴线，并应由初始控制线向上投测。
对于轴线投测的误差，规定了层间测量偏差不应超过3mm；建筑全高垂直度测量偏差不应超过3H/10000（H为建筑总高度)，且对应于不同高度范围的建筑物，其总高轴线投测偏差有不同的规定。
渗压计在渗流监测中的误差分析及对策
大超出了仪器标称的 精 度 范 围， 且误差呈随机分布的 特性。本文根据理论 分 析 及 试 验 结 果， 指出了误差产 生的原因， 并提出消除或减小误差的对策。
１ 渗压计误差分布规律
某土石坝安装了 ３ ６支渗压计， 仪器安装于测压 管 内， 管口用保护盖密封。测压 管为 Ｄ Ｎ ４ ０镀 锌 钢 管， 透 水段长 １ ． ５ｍ 。加工透水段时， 预先在距离管底 ０ ． ５ｍ 处设置铜滤网， 渗 压 计 直 接 放 置 于 滤 网 上。 渗 压 计 采 用自动化数据采集设 备 进 行 数 据 采 集， 同时定期用平 尺水位计对测压 管 水 位 进 行 人 工 比 测。 一 段 时 间 后， 统计两种测试结果的误差。误差分布如图 １所示。
为进一步分析误差来源对部分测压管管口装置开孔后进行了比测并实施了密封容器内的渗压计数据采集试验结果证明渗压计误差主要来源于环境大气压及管内局部气压的变化
第４ １卷 第 １ ５期 ２０１０ 年 ８ 月
人 民 长 江 Ｙ ａ ｎ ｇ ｔ ｚ ｅ Ｒ ｉ ｖ ｅ ｒ
， Ｎ ｏ ． １ ５ Ｖ ｏ ｌ ． ４ １ Ａ ｕ ｇ ． ， ２ ０ １ ０
３ ］ ： 根据气体热力学公式 ［
图３ 室内密封容器内试验结果
试验结果证明： 渗压计测量结果受到管内局部气 压的影响非常显著。 再以现场某测孔 为 例， 该孔 ２ ０ ０ ９年 ６月 １ １日 比 ０ｄ的 渗 压 水 位 过 程 线 测误差较大。绘制 比 测 前 后 １ 如图 ４所示。根据 记 录， 比测前后较长一段时间内一 直是晴朗天气， 库水位变化也很小， 渗压水位应该是一 个平缓 变 化 的 过 程。 但 ６月 １ １日 水 位 突 然 下 降 约 ０ ． ４ｍ 。查阅工程的施工日志， 当日 １ ４ ： ０ ０打开了测压 管盖进行比测， 而渗 压 计 数 据 采 集 是 管 盖 打 开 之 后 进 行的。很显然， 密封的测压管在比测时被打开， 引起管 内因受热膨胀产生的 压 力 的 释 放， 是当日渗压计实测 水位向下 跳 跃 的 直 接 原 因。 这 也 从 另 一 个 角 度 印 证 了： 管内局部气压对渗压计的测量结果影响十分显著。
实验数据的误差与结果处理(精)
7
2.2 实验数据处理及结果评价 2.2.1 数理统计的几个基本概念
1. 总体(universe)（或母体）——分析研究的对象 的全体 2. 样本(swatch)（或子样）——从总体中随机抽取 一部分样品进行测定所得到的一组测定值 3. 个体(individual)——样本中的每个测定值xi 4. 样本容量(capacity of sample)（或样本大小）— 样本中所含个体的数目，用n表示
1 x (79.58 79.45 .... 79.38)% 79.50% 6
s
2018年9月28日7时8分
X
i X
2
n 1
0.09%
SX S / 6 0.04%
14
2.2 实验数据处理及结果评价
2.2.3 置信度与置信区间
偶然误差的正态分布曲线：
对于有限次测定,结果的平均 值与总体平均值 关系为 ： s x t sx x t n
5. 样本平均值
1 x xi n
6. 极差: 表示数据的分散程度
2018年9月28日7时8分
R xmax xmin
8
2.2 实验数据处理及结果评价
2.2.2 少量数据的统计处理 1. 平均偏差
平均偏差又称算术平均偏差，用来表示一组数据的精密度 平均偏差： 相对平均偏差：
1 1 d xi x d i n n
s——有限次测定的标准偏差 n——测定次数
t 值表 ( t——某一置信度下的几率系数)
置信度——真值在置信区间出现的几率 置信区间——以平均值为中心，真值出现的范围 讨论： 1. 置信度不变时: n 增加，t 变小，置信区 间变小 2. n不变时：置信度增加， t变大，置信区 间变大 2. n， t不变时：s增加，置信区间变大，准 确度降低 2018年9月28日7时8分
高一物理实验数据处理与分析方法
高一物理实验数据处理与分析方法物理实验是高中物理学习的重要组成部分，通过实验可以直观地观察和验证物理理论，培养学生实践操作能力和科学思维。
而实验数据的处理与分析是物理实验中不可或缺的环节。
本文将介绍一些高一物理实验数据处理与分析的方法。
1. 数据处理前的准备在进行物理实验时，首先要确保实验环境的稳定性和实验器材的精确性。
实验数据的准确性和可重复性直接影响实验的可靠性和科学性。
因此，在进行实验之前，需要对实验仪器进行校准和检查，保证实验器材的精确度和灵敏度。
2. 数据采集与记录在实验过程中，需要通过实验仪器采集数据，并进行准确的记录。
一般来说，物理实验的数据包括实验条件、测量数据和实验结果等方面。
实验条件主要包括实验环境温度、湿度等参数，测量数据是实验过程中测得的物理量数值，实验结果是通过数据处理和分析得到的最终结论。
3. 数据处理方法对于实验数据的处理，通常需要进行数据整理、数据筛选和数据加工等过程。
数据整理是将采集到的数据按照一定的格式整理成表格或图表，以便于后续分析和比较。
数据筛选是指从大量数据中筛选出符合要求的数据，剔除异常值和误差较大的数据，保证实验数据的可靠性。
数据加工是指在整理和筛选的基础上，对数据进行进一步的处理和计算，得到更加精确的结果。
4. 数据分析方法数据分析是物理实验中重要的一部分，通过对实验数据的分析可以揭示物理规律和现象之间的关系。
常见的数据分析方法包括平均值计算、数据拟合、相关系数计算等。
平均值计算是对多次重复实验的数据进行求平均，以减小实验误差，得到更加准确的结果。
数据拟合是通过数学模型和曲线拟合方法，将实验数据与理论模型进行比较和匹配，得到理论参数的估计值。
相关系数计算是评价数据之间相关性的指标，通过计算相关系数可以判断两组数据之间的线性关系和相关程度。
5. 实验结果的解释与讨论在数据处理和分析的基础上，需要对实验结果进行解释和讨论。
解释实验结果是指根据实验数据和分析结果，对实验现象和物理规律进行解释和说明。
2020年国开大学《建筑测量实训》报告答案
《建筑测量实训》报告姓名 ________ 学号_____________ 班级___________ 日期________建筑工程测量实训，是学生学习“建筑工程测量”课程的重要环节，特别是对培养学生在独立工作、提高动手能力方面起着显著作用，是测量教学中必不可少的教学环节。
测■实训项目及要求实验一水准仪的认识与使用高程是确定地面点位的主要参数之一。
水准测量是高程测量的主要方法之一，水准仪是水准测量所使用的仪器。
本实验通过对微倾水准仪的认识和使用，使同学们熟悉水准测量的常规仪器、附件、工具，正确掌握水准仪的操作。
一、目的和要求⑴了解微倾式水准仪及自动安平水准仪的基本构造和性能，以及各螺旋名称及作用，掌握使用方法。
⑵了解脚架的构造、作用，熟悉水准尺的刻划、标注规律及尺垫的作用。
⑶练习水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。
二、仪器和工具⑴每组微倾式水准仪1台、脚架1个、水准尺2根、尺垫2个、记录纸若干。
⑵自备：2H铅笔、草稿纸。
三、方法步骤⑴仪器介绍。
指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法：水准尺的刻划、标注规律及读数方法。
⑵选择场地架设仪器。
从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。
⑶认识仪器。
对照实物正确说出仪器的组成部分，各螺旋的名称及作用。
⑷粗整平。
先用双手按相对（或相反）方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。
⑸瞄准。
先将塑远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光：最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。
⑹精平。
旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。
⑺读数。
用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出亳米位数字，并用铅笔记录。
热水表示值误差测量结果的不确定度评定
２×４ ３
：ｏ０ ４ Ｌ ．１５
３３ 测量重 复性 带来标 准不确 定度 “ ） ． （ 对 被检水 表在公 称 流量 下 进行 ３次 重 复测 量 ， 值 示
误差 为 一０ ８ ％、一０ ５ ％、一０ ７ ％ ， 均 用 水 量 为 ．１ ．８ ．９ 平
（ ） 质温 度 、 境温 度对 量器影 响 ｕ ） ２介 环 （ ２
热水表 检定 标准装 置 ， 量范 围 （ ． 测 Ｏ０ ６～３５ ｍ ／ 。 ．） ３ｈ
１４ 检测对 象 ．
（） ３ 水体 积膨胀影 响 （ ） ３
热水 表测 量 范 围 （ ．６～３ ５ ｍ ／ ， 大允 许 误差 ： ００ ．） ３ｈ 最 高 区为 ±３ 、 区为 ±５ ％ 低 ％。
１０Ｃ。热 水表 由 流量 传 感 器 和计 数 指 示 装 置 组成 。流 ８￣ 量传 感器 采用速 度 式传 感 器 或容 积 式传 感 器 ， 热 水 接 与 触 部分所 采用 的材 料具有 足够 的强度 和耐久 性 能。
１ １ 测 量依据 ．
式 中 ：ｑ 工作 量 器 材 质 （ 锈 钢 ） 膨 胀 系数 ， ｏ一 不 线 取 １ ×１ ／Ｃ；厂 标尺材质 （ 锈钢） ７ ０ ￣ 。 不 线膨胀 系数 ， １ 取 ７× １Ｉｏ ｔ 工作量器 内水温 ； ～标尺温度 ， Ｏ６Ｃ；ｌ ～ ｔ ２ 取室温值。
２ 数学模 型
规 程规定 ， 一次 检定 过程 中的水 温 变化 不 超 过 ５ ， ℃
把介 质 温度 变化 视 为半 宽 为 ２５ 的 均 匀分 布 ， 有 水 ．℃ 则 体积 的变化 为 ：
Ａ × Ｖ＝ ×（ ｌ ０ ｔ一２ ）
根 据示值 误差定 义 ， 热水 表的示 值误差 Ｅ为
物理实验数据处理作业指导书
物理实验数据处理作业指导书一、引言在物理实验中，采集大量的实验数据是不可避免的。
然而，仅仅采集到数据并不足以满足实验目的，更重要的是对这些数据进行处理和分析，以获得有意义的结论。
本指导书将详细介绍物理实验数据处理的基本步骤和方法，帮助学生正确进行实验数据的分析。
二、数据采集和记录1. 数据采集准备在进行物理实验之前，需要做好实验前的准备工作。
包括准备好所需的仪器设备、调整仪器的精度和灵敏度、选择合适的测量范围等。
确保实验环境尽可能无扰动，并做好相应的实验记录表格。
2. 数据采集方法在开始实验前，要明确需要采集的数据类型和数据的数量。
根据实验要求，选择适合的测量方法和仪器，准确测量实验数据。
在测量过程中，应注意测量仪器的示值稳定后再记录数据，避免误差的积累。
3. 数据记录规范为了便于后续数据处理和分析，数据记录应具备以下要求：- 清晰可读：使用工整的字迹，避免涂改和混淆。
- 完整准确：将实验数据和相应的测量单位一并记录，确保数据的准确性和完整性。
- 单位标注：确保数据的单位正确标注，以免给后续处理带来困扰。
- 记录时间：记录实验数据的时间和顺序，有助于后续分析和对比。
三、数据处理方法1. 数据整理和筛选在数据处理之前，应先对采集到的数据进行整理和筛选。
将一组实验数据按照测量的顺序依次排列，删除明显异常的数据，确保数据的可靠性。
若存在多组数据需要处理时，要分别整理和筛选每组数据。
2. 数据平均值计算常常使用多次测量取平均值的方法，减小随机误差对实验结果的影响。
计算平均值时，应将所有测量数据相加后除以总的测量次数。
平均值的计算能够更好地反映实验的整体情况。
3. 数据误差分析误差是无法避免的，在进行数据处理时需要对误差进行分析。
主要包括随机误差和系统误差的计算和分析。
随机误差可以通过计算测量值的标准差来确定，而系统误差则需要通过对比理论值和实际测量值来分析。
4. 数据图表绘制为了更直观地观察数据之间的关系和规律，常常使用图表来展示实验数据。
初中生物理实验中的数据处理与分析
2、国内食品安全状况 《食品安全法》的颁布和实施，
三、食品安全的危害因素（按危害物性质分类） 1、生物性污染：
微生物、昆虫、寄生虫及虫卵污染。 2、化学性污染：
金属毒物、农药、工业“三废”、添加剂、包 装材料。 3、物理性危害
放射性物质、玻璃物、金属物等。
第二节 食品安全性评价
食品安全性评价：即对直接或间接用于食品的 物质进行化学结构、物理性质、代谢、人体摄入 量、毒性等方面的综合评价，目的是保证食品的 安全可靠性。
能观察动物长期摄入受试物所产生的毒性反应，尤其是进行性和不可逆毒性作用及的最大无作用剂量进行评价。
量，如mg/kg。 用面广、摄入机会多的，必须进行全部四个阶段的毒性试验；
一定时间内，一种外来化合物按一定方式或途径与 内，不造成机体机能、形态、生长发育和寿命的
一定时间内，一种外来化合物按一定方式或途径与 机体接触，根据现今的认识水平，用最灵敏的实验 方法和观察指标，亦未能观察到任何对机体的损害 作用的最高剂量。
• 消费者要求生产者和管理者提供没有风险的食 品，而把近年发生的不安全食品归因于生产、技 术和管理的不当。 • 而生产者和管理者则从食品组成及食品科技的 现实出发，认为食品安全性并不是零风险，而是 应在提供最丰富的营养和最佳品质的同时，力求 把风险降低到最低限度。
二、国内外食品安全状况 1、国外食品安全状况 （1）加强法规建设和制度建设 （2）成立专门负责食品安全的组织机构 （3）提高标准和检测能力 （4）加强对食品生产的监管 （5）建立有效的快速预警机制
食品安全性评价
第一节 概述
一、食品安全的涵义 食品安全主要是指食品卫生质量的可靠性、可
信赖性，是对食用者健康、安全的保证程度。也 即食品按其原定的用途进行制作或食用时不会使 消费者及其后代的健康受到损害的一种保证。
2024年测量学实习总结（二篇）
2024年测量学实习总结在本次实习过程中，本人深刻掌握了测量领域的实际操作技能，并在面对挑战时展现出坚韧不拔的意志。
通过团队协作，进一步培养了团结互助的精神，并在测绘技能上得到了显著提升。
一、在实习中，不仅熟悉了测量仪器的操作和误差来源及其削减措施，还系统学习了科学的测量方法。
在测量工作中，遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的基本原则，并坚持“步步有检核”的操作流程。
这一做法有效防止了误差的累积，便于及时发现并纠正错误，显著提高了测量效率。
通过实际操作，对测量仪器的操作、整平技巧更加熟练，并掌握了数字化地形图的绘制及碎部测量等课堂教学中难以实现的内容，极大提升了实践动手和动脑解决问题的能力。
二、对水准仪和经纬仪的用途有了深入了解，并熟练掌握了这些仪器的操作方法，同时学会了仪器的检验与校正技术。
三、在数据检查与矫正过程中，深入理解了测量误差的来源，主要包括三个方面：仪器误差、观测误差和外界影响误差。
为减少这些误差，采取了以下措施：(1) 选择精度较高的测量仪器；(2) 提升个人测量技术水平，降低误差；(3) 运用数学方法处理数据，如温度改正、尺长改正，以及多次测量取平均值等，以减少误差影响。
总体而言，这次实习体验极佳，收获颇丰。
无论何种实习，只要能够找到合适的学习方法，积极投入实习过程，定能获得丰富知识。
遗憾的是，许多人并未意识到实习的价值，仍在享乐中虚度光阴。
我将继续努力，充分利用实习机会，不断提升自我。
2024年测量学实习总结（二）在我国高等教育体系中，土木工程测量学作为一门实践性显著的课程，对于培养学生的创新思维和实际操作能力具有重要作用。
在工程建设的未来发展道路上，这一学科的学习将对学生的职业生涯产生深远影响。
为此，我系根据教学安排，组织了土木工程专业的实习活动。
以下为实习报告内容摘要：一、实习目标本次实习旨在使学生熟练掌握常用测量仪器（如水准仪、经纬仪）的操作方法，掌握导线测量和四等水准测量的观测与计算技巧，以及实现经纬仪与绘图板的协同作业。
仪器误差0.007 -回复
仪器误差0.007 -回复仪器误差是指测量仪器在实际使用过程中的不确定性，即测量结果与真实值之间的偏差。
在实际的科学研究和工程应用中，准确的测量是非常重要的，因为任何一个测量误差都可能对最终的结果产生不可忽视的影响。
因此，了解仪器误差并找到减小误差的方法是非常关键的。
首先，我们需要了解仪器误差的来源。
仪器误差可以分为系统误差和随机误差两类。
系统误差是由于仪器的固有缺陷、调整不当或环境因素引起的，可以通过校正、调整和控制环境条件等方法来减小。
随机误差则是由于测量时的各种偶然因素引起的，如人为误差、观察误差、环境噪声等，可以通过多次测量取平均值等方法来减小。
其次，我们可以通过一些常见的方法来评估和处理仪器误差。
一种常见的方法是使用统计学中的标准差来评估随机误差的大小。
标准差反映了测量结果的离散程度，可以通过多次测量和计算标准差来估计仪器的精度。
另一种常见的方法是使用回归分析来评估系统误差的大小。
回归分析可以通过建立仪器响应函数，计算真实值与测量值之间的偏差，并评估其对结果的影响。
减小仪器误差还可以通过一些操作技巧和实验设计来实现。
首先，我们可以选择合适的测量方法和仪器。
不同的测量方法和仪器具有不同的精度和适用范围，正确选择可以减小误差。
其次，我们可以改善操作技巧。
仔细阅读使用手册，正确操作仪器，例如避免扭曲、颤动等，都可以减小误差。
此外，进行多次测量并取平均值也是很常见的方法，这样可以消除一些随机误差。
另外，在实验设计和数据处理过程中，合理的样本选择、对照组设置和实验随机化等也可以减小系统误差。
最后，仪器误差的大小还与仪器的精度和准确度有关。
仪器的精度指的是在相同条件下，仪器重复测量的结果之间的差异程度，而准确度则指的是仪器测量值与真实值之间的偏差程度。
为了减小仪器误差，我们可以选择更高精度和准确度的仪器，或者进行校正和调整来提高仪器的精度和准确度。
总之，仪器误差是测量中不可避免的一部分，但我们可以通过了解误差来源、评估误差大小和采取合适的方法来减小误差。
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误差与测量
2. 偏差式测量、零位式测量和微差式测量
Ⅰ）偏差式测量(直读式测量）
在测量过程中，利用测量仪表指针相对于刻度初始点的位移(即偏 差)来决定被测量的测量方法，称为偏差式测量。在使用这种测量 方法的仪表内并没有标准量具。只有经过标准量具校准过的标尺或 刻度盘。测量时，利用仪表指针在标尺上的示值，读取被测量的数 值。它以间接方式实现被测量和标准量的比较。（例如万用表）
RP Rm
Rw
Rr
R1
RL
E
E1
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微差式测量原理图
误差与测量
2.1 误差的来源及分类
2.1.1 测量误差的概念及其表示方法
1. 测量误差：对某一参数进行测量时，由于各种因素的影响，使测量值 与被测参数的真值之间存在一定的差值，此差值就是测量误差。
2.测量误差的来源：
1）测量方法
方法误差是指由于测量方法不合理所引起的误差。如用电压表测量电压 时，没有正确的估计电压表的内阻对测量结果的影响而造成的误差。在 选择测量方法时，应考虑现有的测量设备及测量的精度要求，并根据被 测量本身的特性来确定采用何种测量方法和选择哪些测量设备。正确的 测量方法，可以得到精确的测量结果，否则还可能损坏仪器、设备、元 器件等。
例如，测定稳压电源输出电压随负载电阻变化的情况时，输出电压认 可表示为U0可表示U0=U+△U，其中△U是负载电阻变化所引起的输 出电压变化量，相对U来讲为一小量。如果采用偏差法测量，仪表必 须有较大量程以满足U0的要求，因此对△U，这个小量造成的U0的变 化就很难测准。当然，可以改用零位式测量，但最好的方法是如下图 所示的微差式测量。
间接测量。例如，测量直流电功率时，根据P＝IU的关系，分别对I、
U进行直接测量，再计算出功率P。在间接测量中，测量结果y和直接
测量值xi(i＝1，2，3…)之间的关系式可用下式表示 y＝f(x1x2x3——) (1-3-1)
间接测量手续多，花费时间长，当被测量不便于直接测量或没有相应 直接测量的仪表时才采用。
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误差与测量
这是综合零位式测量和偏差式测量的优点而提出的一种测量方法，基 本思路是将被测量x的大部分作用先与已知标准量N的作用相抵消，剩 余部分即两者差值△＝x—N，这个差值再用偏差法测量。微差式测量 中，总是设法使差值△很小，因此可选用高灵敏度的偏差式仪表测量 之。即使差值的测量精度不高，但最终结果仍可达到较高的精度。
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误差与测量
Ⅱ）零位式测量（补偿式或平衡式测量）
在测量过程中，用已知的标准量与被测量比较，若有差值，则调整标 准量使差值减小，该差值用指零仪表测量，当指零仪表在零位时，说 明被测量等于标准量。用天平测量物体的质量就是零位式测量的一个 简单例子。用电位差计测量未知电压也属于零位式测量，如下页图所 示的电路是电位差计的原理性示意图。
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误差ห้องสมุดไป่ตู้测量
测量时首先k置于位置1，调节Rp 时指零仪表指零，这时：
EN IRN
然后将开关置于位置2，此是测
量位置，调节Rx使指零仪表指零，
I
说明整个系统平衡，即：
EX
IRX
EN RN
RX
EN — —标准电池电动势
RN — —标准电阻
电位差计原理图
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误差与测量
Ⅲ）微差式测量
电气测试技术
第二章 测量误差及数据处理
✓测量误差的来源及分类 ✓测量误差的表示方法 ✓随机误差的估算 ✓粗大误差的判断 ✓系统误差的减小 ✓测量数据的处理
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误差与测量
2.0 测量方法
测量方法是实现测量过程所采用的具体方法，应当根据 被测量的性质、特点和测量任务的要求来选择适当的测 量方法。按照测量手续可以将测量方法分为直接测量和 间接测量。按照获得测量值的方式可以分为偏差式测量、 零位式测量和微差式测量。此外，根据传感器是否与被 测对象直接接触，可区分为接触式测量和非接触式测量。 而根据被测对象的变化特点又可分为静态测量和动态测 量等。
偏差式测量仪表在进行测量时，一般利用被测量产生的力或力矩， 使仪表的弹性元件变形，从而产生一个相反的作用，并一直增大到 与被测量所产生的力或力矩相平衡时，弹性元件的变形就停止了， 此变形即可通过一定的机构转变成仪表指针相对标尺起点的位移， 指针所指示的标尺刻度值就表示了被测量的数值。（例如体重计）
偏差式测量简单、迅速，但精度不高，这种测量方法广泛应用于工 程测量中。
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误差与测量
1. 直接测量与间接测量
Ⅰ）直接测量 用事先分度或标定好的测量仪表，直接读取被测量测量结果的方法称 为直接测量。例如，用温度计测量温度，用电压表测量电压等。 直接测量是工程技术中大量采用的方法，其优点是直观、简便、迅速， 但不易达到很高的测量精度。 Ⅱ）间接测量 首先，对和被测量有确定函数关系的几个量进行测量，然后，再将测 量值代入函数关系式，经过计算得到所需结果。这种测量方法，属于
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误差与测量
图中使用了高灵敏度电压表——毫伏表和电位差计，Rr和E分别表示稳压 电源的内阻和电动势，RL表示稳压电源的负载，E1、R1和Rw表示电位差计的 参数。在测量前调整R1使电位差计工作电流I1为标准值。然后，使稳压电源负 载电阻RL为额定值。调整RP的活动触点，使毫伏表指示为零，这相当于事先用 零位式测量出额定输出电压U。正式测量开始后，只需增加或减小负载电阻RL 的值，负载变动所引起的稳压电源输出电压U0的微小波动值△U，即可由毫伏 表指示出来。根据U0=U+△U，稳压电源输出电压在各种负载下的值都可以准 确地测量出来。微差式测量法的优点是反应速度快，测量精度高，特别适合于 在线控制参数的测量。
在零位式测量中，标准量具处于测量系统中，它提供一个可调节的标 准量，被测量能够直接与标准量相比较，测量误差主要取决于标准量 具的误差。因此，可获得比较高的测量精度。另外，示零机构越灵敏， 平衡的判断越准确，愈有利于提高测量精度。但是这种方法需要平衡 操作，测量过程较复杂，花费时间长，即使采用自动平衡操作，反应 速度也受到限制，因此只能适用于变化缓慢的被测量，而不适于变化 较快的被测量。