五年级数学专项练习1——综合练习1(参考答案)
五年级数学上册解决问题专题训练(行程问题、面积问题、综合问题100道)
小学五年级数学上册应用题精选一、行程问题:1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。
甲乙两城相距多少千米?2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时?3.小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟?4.一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米?5.某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完?6.甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地?7.甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?8.一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务.原计划每天修路多少米?9.这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间10.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达二、面积问题:1.一个平行四边形四条边长度相等都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少?2. 一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米求这个长方形面积和周长分别是多少?3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少?4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积是多少?5.一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个大小相同的长方形的面积是多少?三、综合问题:1、商店运来梨子650千克,运来的苹果是梨子的2倍。
这两种水果共运来多少千克?(画图表示出题里的已知条件和问题,再解答)2、某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒3190个,实际生产11个月就完成了全年的计划任务。
小学数学五年级(上册)1_3单元综合练习试题
新人教版小学数学五年级上册1-3单元综合练习试题学校班级姓名评价一、直接写得数。
(14分)67×0.3= 0.9÷0.5= 0.072×0.15=6.5÷1.3=2.14×6.2= 2.6×1.08= 0÷0.6= 4.7×0.01=0.27-0.2= 0.75+0.3= 0.3÷0.15÷2=10-0.8-0.2=2.85×4+4×7.15= 0.4×0.3÷0.12=二、填空。
(25分)(1)2.25小时=()分 2050克=()千克8时15分=()时 1.25吨=( )吨( )千克(2) 0.5×6表示( ) 16×0.8表示( )(3)30÷8=300÷( ) 1.8÷9=( )÷904.54÷6=45.4÷( ) 3800÷90=380÷( )(4)在O里填上“>”“=”或“<”。
2.85÷0.55○2.85 2.85÷1.5○2.852.85÷1○2.853.87○3.87……(5)求 4.65的百分之四是多少,列式是( )。
(6)5.374保留一位小数大约是( ),保留两位小数大约是( )。
(7)0.65扩大100倍是(),再缩小100倍是()。
(8)把3.141、3.144、3.1414、3.14按从小到大的顺序排列()(9)小数除法的意义与整数除法( ),是已知( )与( )求( )的运算。
三、判断(下列说法,对的在括号里打“√”错的打“×”)。
(5分)(1)2.53保留两位小数大约是2.53。
( )(2)在除法中,商一定小于被除数。
( )(3)0.25×1.25×32=0.25×4×8×1.25=10( )(4)5分=0.5小时( )(5)一个数的1.05倍比这个数要大。
(数学)五年级数学上册解决问题专项练习(含答案)
(数学)五年级数学上册解决问题专项练习(含答案)1.某志愿小分队参加了“新年新衣”公益活动,向偏远山区的孩子送冬天的新衣服,甲车每小时行51.6千米,乙车的速度是甲车的1.5倍,乙车每小时行多少千米?2.猪猪侠家用一种面积是0.36平方米的方砖铺卧室,共铺了8行,每行12块,它家的卧室面积有多大?3.同学们为希望工程捐款,五年级一班有54人,平均每人捐款5.36元。
五年级二班有52人,平均每人捐款5.18元。
五年级一班比五年级二班多捐款多少元?4.某商店购进大米和黄米各500千克,大米的批发价是每千克2.67元,黄米的批发价是每千克3.33元,购进这批米共需多少钱?(用两种方法计算)5.小明从家去公园,骑车要用0.45小时,行驶速度18公里/小时,家到学校有多远?如果他改坐公交车,每小时走50公里,用0.2小时能到公园吗?6.学校图书馆购进童话书和故事书各180套。
童话书每套16.8元,故事书每套13.2元。
购进这些书一共需要多少元?7.学校操场长83.8m,宽75m。
(1)操场的周长是多少米?(2)操场的面积是多少平方米?8.家家乐超市晚上进行蔬菜促销,土豆每千克2.6元,萝ト每千克1.4元,李奶奶买了土豆和萝ト各2.5kg,一共花了多少钱?9. 6.某地打固定电话前3分钟内收费0.22元,超过3分钟每分钟收费0.11元(不足1分钟按1分钟算),妈妈一次通话的时间是9分34秒,她这一次通话的费用是多少元?10.王大爷要买9.2米长的篱笆围一个小菜园,如果两个公司所售的篱笆质量相同,通达公司报价:每米2.3元;龙飞公司报价:一共需要18.9元。
请你帮王大爷算一算买哪家公司的比较合算11.便民水果店运回一批苹果和梨。
运回的梨有1.26吨,运回苹果的重量是梨的1.6倍。
便民水果店运回的这批水果共有多少吨?12.某城市出租车在3公里以内收费10元,超过3公里以后,每公里加收1.6元,李师傅坐了14公里,要花多少钱?13.李阿姨买了4.4千克苹果,每千克苹果5元,每千克香蕉比苹果贵0.5元,同样的钱能买多少千克香蕉?14.红星小学帮助公园种草坪,原计划每天种24.3平方米,5天种完,实际只用4.5天就完成了任务,实际每天种多少平方米?15.爸爸出差去外地,小红给爸爸打电话,打了26分钟,用了14.56元,平均每分钟的话费是多少元?16.据统计,一个没关紧的水龙头,每小时大约浪费2.6千克水,照这样计算,所学校有58个水龙头(假如都没关紧),一年(按365天算)会浪费多少吨水?(用计算器计算) 17.甲、乙两港口相距280千米,一艘轮船从甲港口航行到乙港口用了7.3小时,这艘轮船平均每小时航行多少千米?(得数保留一位小数)18.一根木料长10.5米,先截取相等长度的5小段,共8.5米,还剩下的要截成0.8米长的小段,最多还能截出几段这样长的木料?19.汽车每行驶5千米要消耗汽油0.8千克,如果汽车现有汽油50千克,要行驶325千米的路程还需加油吗?20.一间长方形房间长5.4米,宽3.5米,用每块0.42平方米的地板铺地,要用多少块?21.实验小学五年级有315名同学外出秋游,如果乘小型客车(限乘32人/辆),那么至少需要多少辆?如果乘大型客车(限乘45人/辆),那么至少需要多少辆?22.一辆旅游车2.6小时行170.3km,一辆小轿车3.5小时行255.5km,谁行驶得快?每小时快多少?23.有2、3、4点的数字卡片各2张。
北师大版数学五年级上册口算专项训练——小数除法同步口算练习(含答案解析)
北师大版数学五年级上册口算专项训练——小数除法同步口算练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、口算和估算1.口算。
4.2÷2= 3.4÷2= 4.8÷3=9.6÷4=2.5×0.8=0÷0.8=14.7÷7=10+0.5=6.5÷5=60÷15=8.4÷7=9÷6=2.口算。
12.8÷8= 5.5÷5= 2.6÷2=12.6÷7=30.5÷5=6×1.6= 4.5÷3= 6.25÷5=7.2÷4=17.5÷5=32.4÷4=6-5.2=3.口算。
12.6÷3= 4.2÷2=7×0.8= 6.5÷5=1.2×3= 6.5+2.5=9.6÷4=28.7÷7=4.口算。
7÷5= 6.5×2= 4.8÷6=18.6÷6=1.25×8=11÷2= 6.9÷3=3×2.5=0×5= 2.4×5=7.8÷6=3÷6=5.口算。
6÷4=12÷5=60÷12=7.7÷7==12.1÷11=5×1.5=7.8÷2=10.4÷8=6.口算。
0.9÷9= 2.4÷12=3÷6= 1.6×5=2.5×8=16÷40=0.16÷10=45÷90=25÷100=25×4= 1.6÷4= 6.12÷6=7.口算。
第一单元分段计费问题中的反求问题“基础型”专项练习-五年级数学(解析版)北师大版
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第一单元:分段计费问题中的反求问题“基础型”专项练习(解析版)1.为了鼓励节约用电,某市电力公司收费标准如下:每月用电不超过100千瓦时,按每千瓦时0.58元收费;每月用电超过100千瓦时,超出部分按每千瓦时0.65元收费。
乐乐家十月份付电费73.6元,乐乐家十月份用电多少千瓦时?【答案】124千瓦时【分析】已知乐乐家交电费的钱数,如果用电不超过100千瓦时,应付电费多少元,再计算每月用电超过100千瓦时,应付水费多少元,乐乐家十月份付电费73.6元,超过第一段的电费58元,说明乐乐家用电量在100千瓦时以上,超出部分的电费是(73.6-58)元,除以超出部分的收费标准,求出超出部分的用电量,再加上100千瓦时,即可得解。
【详解】(73.6-0.58×100)÷0.65+100=(73.6-58)÷0.65+100=15.6÷0.65+100=24+100=124(千瓦时)答:乐乐家十月份用电124千瓦时。
【点睛】解答本题的关键是理解分段计费,找到对应的用电量和收费标准,然后再进行计算。
2.某地出租车收费标准如下:路程不超过3千米,固定收费7元;超过3千米的部分,每千米加收1.6元,不足1千米按1千米计算。
李老师一次乘出租车的费用是26.2元,他乘车的路程最多是多少千米?【答案】15千米【分析】根据题意,李老师一次乘出租车的费用是26.2元,那么他已经超出固定收费,因此先用26.2减去7元,求出超过3千米的部分的总价,再根据:数量=总价÷单价,求出所走的路程,再加上固定收费的3千米,即可求出乘车最多的路程,据此解答。
【详解】(26.2-7)÷1.6=19.2÷1.6=12(千米)12+3=15(千米)答:他乘车的路程最多是15千米。
【点睛】此题考查了小数除法的应用,关键能够结合条件进行分段计算。
五年级综合计算题
五年级综合计算题一、小数乘法计算(5题)1. 2.5×3.6解析:可以将3.6拆分为4×0.9,那么原式就变为2.5×4×0.9 = 10×0.9 = 9。
2. 1.25×0.88解析:把0.88拆成0.8×1.1,1.25×0.88 = 1.25×0.8×1.1 = 1×1.1 = 1.1。
3. 0.56×1.5解析:先按照整数乘法计算,56×15 = 840,然后看因数中一共有三位小数,从积的右边起数出三位点上小数点,结果是0.84。
4. 3.2×2.5 + 0.8×2.5解析:这道题可以运用乘法分配律,即(3.2 + 0.8)×2.5=4×2.5 = 10。
5. 4.5×1.02解析:把1.02拆成1+0.02,4.5×1.02 = 4.5×(1 + 0.02)=4.5×1+4.5×0.02 =4.5+0.09 = 4.59。
二、小数除法计算(5题)1. 3.6÷0.9解析:根据商不变的性质,把被除数和除数同时扩大10倍,变为36÷9 = 4。
2. 1.8÷0.12解析:同样根据商不变性质,被除数和除数同时扩大100倍,得到180÷12 = 15。
3. 4.5÷0.05解析:将被除数和除数同时扩大100倍,450÷5 = 90。
4. 2.8÷1.4 + 3.6÷1.8解析:分别计算除法,2.8÷1.4 = 2,3.6÷1.8 = 2,然后相加,2+2 = 4。
5. 5.6÷0.8 2.1÷0.3解析:先算除法,5.6÷0.8 = 7,2.1÷0.3 = 7,再相减,7 7 = 0。
小学五年级数学公因数专项练习及讲解
公因数问题1:用短除法求下列各组数的最大公因数。
①12和18 ②34和102 ③15和50 ④12、24和36 想:用短除法求几个数的最大公因数,一般用这几个数除以它们的公因数,一直除到所得的商只有公因数1为止,再把所有的除数连乘起来,所得积就是这几个数的最大公因数。
两个数的最大公因数用( )表示。
试一试:求下列各组数的最大公因数(用短除法)①20和30 ②28和84 ③54和90 ④30、45和60问题2:求24、60和132三个数,共有多少个公因数其中最大的公因数是多少想:这道题可用列举法来解答,但比较麻烦。
我们可以用短除法求出这三个数的最大公因数,然后根据几个自然数最大公因数的因数个数等于这几个自然数公因数的个数的规律,找到这三个数的公因数。
1126 93 2 3①②31022 1511 3③④1553112326112369312(34、102)= 2×17(15、50)= 5(15、24、36)= 2×2×3解同时除以公因数2 同时除以公因数2同时除以公(12、18)= 2×3=6试一试:先用短除法求出每一组数的最大公因数,再求出每组数中公因数的总个数。
①16和24 ②28和70 ③150和180 ④60、75和150问题3:有三根木棒,分别长12厘米,44厘米,56厘米,把它们都截成同样长的小棒(整厘米),不许有剩余,每根小棒最长能有多少厘米想:把每根木棒截成同样长的小棒后不许有剩余,每根小棒的长度必须是各自木棒长度的因数;把三根小棒截成同样长的小棒,不许有剩余,每根小棒的长就是这三根小棒的公因数;每根小棒最长多少厘米,就是求这三根小棒的最大公因数。
试一试:1、有三根钢筋,分别长12分米,18分米、30分米,把它们都截成同样长的小段(整分米),不许有剩余,每小段最长是多少分米2、有50个梨、75个苹果和100个桔子,要把这些水果平均分给几个小组,并且每个小组分得的三种水果的个数也相同,最多可以分给几个小组每组中每样水果各几个1456 2622 2311(12、44、56)= 2×2=4解2613221362613325(24、60、132)= 2×2×3=12,因为24、60和132的最大公因数是12,而12=22×3,得(2+1)×(1+1)=6,解1问题4:一张长方形纸,长7分米5厘米,宽6分米,把它截成一块块相同的正方形。
五年级数学综合练习题
五年级数学练习(一)一、填空.1、1.8时=()分3m250dm2=()m2=()dm22、0。
75×12.5=( )×125 0.75÷12。
5=( )÷1253、4。
7×6。
23的积有()小数。
4、0.08686……用简便记法表示是(),保留两位小数约是()。
...5、在8.7、8。
777、8。
7、8.87这四个数中,( )是最大的数,最小的数是()。
6、在○里填上“<”“>”或“=".3.75×0.85○3.75 7。
6÷1。
8○7.6 3。
5×0。
4○3。
5÷0。
47、儿童剧场楼上有a排,每排22个座位,楼下共有b个座位,这个剧场共有( )个座位;当a=15,b=670时,这个剧场共有()个座位。
8、如果a、b都是自然数,并且a>b,把ab、a2、b2三个数按从大到小顺序排列为( ).9、甲数等于a与b的和,乙数等于a与b的差,那么2a表示()。
10、爸爸今年a岁,小明今年(a-31岁),再过6年,他们相差( )岁。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号中。
)1、下面各算式中结果小于0。
64的算式是( )。
①0.64×1 ②0。
64×1。
01 ③0。
64×0。
992、下面各算式中结果大于1的算式是().①0.27÷3 ②0。
27×3 ③3÷0.273、两个数的商是0。
01,如果被除数扩大100倍,除数缩小100倍,商是()。
①0。
01 ②100 ③1三、解方程.8x-22.8=1。
2 5.1+4x=10。
9 3x+15×3=48 6x-x=1.8四、脱式计算。
8.3+3。
91÷(22—19。
7)1。
3×2.5×0。
4 4.25÷[(28。
6-26。
6)÷0.4]五、解决实际问题。
五年级下册数学第1-2单元测试题人教版(含答案)
五年级下册数学第1-2单元测试题人教版一.选择题(共8小题,共16分)1.用同样大小的正方体摆成的物体,从正面看到,从上面看到,从右面看到()A.B.C.D.2.如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形,从上面看这个图形,可以看到()个小正方形.A.2B.3C.4D.以上答案都不正确3.下列说法正确的是()A.质数不可能是偶数B.偶数不可能是质数C.最小的质数是3D.一位数中最大的质数是74.对于算式4×8=32,下面说法错误的是()A.4和8都是因数,32是倍数B.32是4和8的倍数C.4和8是32的因数D.以上选项都错误5.一个自然数,它既是6的倍数,又是6的因数,这个数是()A.1B.6C.12D.366.已知一个数是5的倍数,它加上(),一定还是5的倍数。
A.13B.35C.22D.487.若两个质数的积是35,则这两个质数的和是()A.9B.12C.16D.368.如图是李娟从不同方向观察用棱长1厘米的小正方体摆成物体的图形,摆成这个物体用了()个小正方体。
A.13B.26C.7二.填空题(共10小题,共16分)9.小泉同学到学校领来n盒粉笔,整齐地摞在讲桌上,其三视图如图,则n的值是.10.1~20中质数一共有个,最小合数是,既是奇数又是合数的是。
11.两个质数的积是22,和是13,那么这两个数是和。
12.在“59、68、101、91”这些数中,是质数,是合数。
13.在方框里填一个数字,使87□是3的倍数,可以填。
14.观察物体,从右面观察,画出你看到的图形.15.412至少加上就是5的倍数,至少减去就是3的倍数。
16.找出18的因数:。
(从小到大排列)17.一个三位数是5的倍数,其中百位上的数是最小的质数,十位上的数是最小的合数,这个数可能是。
18.27的全部因数:,30以内7的全部倍数:。
三.判断题(共5小题,共10分)19.16有6个不同的因数。
20.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
苏教版 五年级下册数学专项练习题及答案
苏教版五年级下册数学专项练习题及答案一、苏教小学数学解决问题五年级下册应用题1.果园里梨树比苹果树少36棵,苹果树的棵数是梨树的3倍。
苹果树和梨树各有多少棵?解析:解:设梨树有x棵,则苹果树有3x棵;答:苹果树有54棵,梨树有18棵。
【解析】【分析】设梨树有x棵,根据“苹果树的棵树(梨树的棵树×3)-梨树的棵树=梨树比苹果树少的棵树”即可列出方程,求解即可得出答案。
2.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。
第二天修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?解析:第二天:+=+=;剩下:1--=-=;答:第二天修了全长的;还剩下全长的没有修。
【解析】【分析】第二天修了全长的几分之几=第一天修的全长的几分之几+ 第二天比第一天多修了全长的几分之几;还剩下全长的几分之几没有修=1-第一天修的全长的几分之几-第二天修了全长的几分之几,代入数值计算即可。
3.一次数学竞赛共有20道题,做对一道题得5分,做错或不做一道题倒扣3分,刘冬考了52分,刘冬做对了几道题。
解析:解:设刘冬做对了x道题,则做错了(20-x)道题,可得5x-3×(20-x)=525x-60+3x=528x-60+60=52+608x=1128x÷8=112÷8x=14答:刘冬做对了14道题。
【解析】【分析】设刘冬做对了x道题,则做错了(20-x)道题,等量关系为“做对1道题的得分×做对的道数-做错一道题扣的分数×做错的道数=刘冬的得分”即可列出方程5x-3×(20-x)=52,根据方程的基本性质求解即可得出x的值。
4.童童和红红都在舞蹈馆培训舞蹈,童童每6天去一次,红红每8天去一次,如果4月1日她们在舞蹈馆相遇,那么下一次在舞蹈馆相遇是几月几日?解析:解:6=2×3,8=2×2×2,6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24,4月1日+24日=4月25日答:下一次在舞蹈馆相遇是4月25日。
2022年五年级数学上册试题 53《梯形的面积》综合练习1 西师大版(含答案)
《梯形的面积》综合练习1根底作业1.填空。
〔l〕两个〔〕的梯形可以拼成一个平行四边形。
拼成的平行四边形的底等于梯形的〔〕,平行四边形的高等于梯形的〔〕。
每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的〔〕,因为平行四边形的面积=〔〕×〔〕,所以梯形的面积=〔〕×〔〕÷2。
〔2〕沿梯形两腰〔〕的连线剪开,可以拼成一个平行四边形。
这个平行四边形的高是梯形高的〔〕,底是梯形〔〕。
因为平行四边形的面积=〔〕×〔〕,所以梯形的面积=〔〕×〔〕÷2。
〔3〕梯形的上底是4dm,下底是6dm,高是5dm,它的面积是〔〕dm2。
2.计算下面梯形的面积。
〔单位:cm〕〔1〕〔2〕〔3〕3.先量出下列图中有关数据,再计算图形的面积。
〔单位:cm〕〔1〕〔2〕〔3〕4.一个零件的平面图是由两个完全相同的梯形组成的〔如图〕。
它的面积是多少平方毫米?5.如图是一条铁路路基的横截面,求它的面积。
〔单位:m〕培优作业6.一个直角梯形,假设下底增加,那么面积就增加2;假设上底增加,就得到一个正方形。
这个直角梯形的面积是多少平方米?参考答案:1.〔1〕完全一样上底与下底的和高一半底高上底下底高〔2〕中点一半上底与下底的和,底高上底下底高〔3〕252.〔1〕〔4+6〕×4.5÷2=〔cm2〕〔2〕〔3+5〕×7.5÷2=30〔cm2〕〔3〕〔+〕×7.2÷2=〔cm2〕3.〔1〕量得梯形上底1cm。
,下底,高2cm。
〔1+〕×2÷2=〔cm2〕〔2〕量得梯形上底,下底,高。
〔+〕×÷2=〔cm2〕〔3〕量得梯形上底,下底,高。
〔+〕×÷2=〔cm2〕4.〔200+300〕×230÷2×2=115000〔mm2〕5.〔3+7〕×1.2÷2=6〔m2〕6.×2÷=〔m〕-=〔m〕〔+〕×4.2÷2=〔m2〕第二课时图形的放大或缩小一、单项选择题1.一个角是60°,画在1:3的图上,应画〔〕A. 20°B. 60°C. 180°D. 无法确定2.如图,把三角形A按1∶2缩小后,得到三角形B.三角形B三条边的长分别是〔〕A. 14cm、10cm、8cmB. 3.5cm、2.5cm、4cmC. 3.5cm、2.5cm、2cm3.图形的各边按相同的比例放大或缩小后,所得到的图形〔〕不变.A. 面积B. 体积C. 周长D. 形状4.把一个长4厘米、宽2厘米的长方形,画在纸上,( )与原图形相似.A. 长4厘米,宽1厘米B. 长2厘米,宽2厘米C. 长8厘米,宽4厘米5.一个长4cm,宽2cm的长方形按2:1放大,得到的图形的面积是〔〕cm2.A. 2B. 16C. 32D. 64二、判断题6.把一个长方形按3:1放大后,它的面积是原来的3倍。
小数乘、除法解决生活问题(专项练习)-五年级上册数学人教版
五年级上小数乘除法解决生活问题专项(含答案)班级姓名一.选择题(1)货运公司承运一批16t的货物,如果使用载质量为2.2t的轻型卡车,那么至少要派()辆这样的轻型卡车才可以把这批货物一次运完。
A.6B.7C.8D.9(2)蚯蚓一般生活在潮湿、肥沃的土壤中,以腐殖质、无毒生活垃圾、树叶等为食。
有人将36t餐厨垃圾运到一个蚯蚓养殖场45天后这些垃圾被完全消化。
照这样计算,鹅化18t餐厨垃圾需要多少天?下面列式不正确的是()。
A.45÷3.6×18B.18÷(3.6÷45)C.18÷3.6×45D.18÷3.6÷45(3) 学习了小数乘除法后,同学们有如下对话,说法正确的有()人。
笑笑说:“4.7÷2.5×4=4.7÷10≈0.47的计算过程及结果正确。
”欢欢说:“小数分为有限小数和无限小数。
”乐乐说:“两个小数相乘的积一定比这两个小数都大。
”月月说一个数(除外)除以01后,这个数就扩大到了原来的10倍。
“A.1B.2C.3D.4(4) 下面是三个同学计算0.75÷0.05的方法,()的方法是正确的.A.只有萍萍B.只有丽丽C.只有薄薄和丽丽D.萍萍、丽丽和静静(5)小曲和小妍玩跳棋,要选一种公平的规则决定谁先走。
下面不公平的是()。
(6)计算右图整个大长方形的面积,可用()来计算。
A.1.9×1.3B.2.4×1.1C.2.4×1.3D.1.9×1.1(7).豆豆的妈妈要将2.6kg香油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个玻璃瓶?右图是豆豆列的竖式,竖式中虚线所框的两个数表示的是()。
A.已经装了2.4kg,还剩2kgB.已经装了24kg,还剩0.2kgC.已经装了2.4kg,还剩0.2kgD.已经装了24kg,还剩2kg(8).1.03×0.96=9.889,三个同学都判定这道题的计算结果是错误的,理由如下:①阳阳:积应该比0.96大,比1.03小。
小学五年级数学上册综合练习题大全()
小学五年级数学上册综合练习题大全()小学数学五年级上册综合练习一.填空题。
(21分)1.3.8膨胀到原来的()倍是38。
78还原为原来的()是0.078。
2.13个0.25是( ) 0.25的8倍是( )3.0.24×15运算时先把0.24看作( )来计算,第一个因数就扩大到原数的( ),运算结果必须缩小到原来的( ),才能得到0.24×15=( )。
4. 根据28×65=1820,直接写出下面各题的积。
0.28×65=( ) 28×6.5=( ) 28×0.65=( )2.8×6.5=( ) 0.28×0.65=( ) 2.8×0.65=( )5.小数乘以整数的方法是,先把小数看成( ),再按整数乘法算出积,然后看因数共有几位小数,就从积的右边数几位,点上( )。
6.两个因子的乘积是10.5,其中一个是1.5,另一个是()。
7.9.6565…这是个( )小数,用简便写法表示,应写作( ),保留两位小数约是( )。
8.当我们观察一个立方体时,一次最多能看到()个面。
二.判断题。
(5分)1.当一个数乘以一个小数时,乘积必须小于原始数。
( )2.0.67和0.670大小相等,但表示精度不同。
( )在除法运算中,商必须小于除数。
( )4.在任何位置,你都可以同时看到物体的所有面。
( )5.0.333333是循环小数。
( )三.选择题。
(10分)1.下面各式中,积最大的是( )A. 8.6×0.0018B. 8.6×1.8C. 0.00018×86002.下面算式中,与9.7×100.1的结果不相等的是( )。
A. 9.7×100+9.7×0.1B. (100+0.1)×9.7C. 9.7×100×0.1D. (10 - 0.3)×100.13. 0.76÷0.7的商是1,余数是( )。
五年级数学上册第一单元综合练习(含答案)
1.1 小数除以整数一、算一算,比一比。
42÷3= 91÷14= 224÷4=4.2÷3= 9.1÷14= 22.4÷4=二、数学小法官。
(下面的计算对吗?如果不对,请改正)三、用竖式计算下面的各题。
43.5÷29= 20.4÷24= 328÷16= 27÷18=15四、五(1)班有班费40.6元。
用这些钱可以买7本《少年科技》。
用这些钱可以买14根跳绳。
可以买4把拖布1 81 52 71 89 09 0《少年科技》、跳绳、拖布的单价各是多少元?五、爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元,他们共通话12分钟,平均每分钟付费多少钱?1.2 一个数除以小数一、在下面的( )里填上适当的数。
0.36÷1.2 =( )÷12=( ) 87÷0.3=( )÷3=( ) 3.75÷2.5 =( )÷25=( ) 0.24÷0.6 =( )÷6=( ) 二、用竖式计算下面各题。
19.76÷5.2= 10.8÷45= 2.03÷0.58= 81.6÷0.17=三、下面的计算对吗?如果不对,错在哪里?请改正。
11.7÷2.6=45 12.6÷2.8=4.5四、驼鸟是世界上最大的鸟,它比天鹅重100多千克。
算一算,右图中驼鸟的体重是天鹅的多少倍?五、蜘蛛的爬行速度是1.9千米/小时,陆龟的爬行速度是0.32千米/小时,蚂蚁的爬行速度是0.5千米/小时。
蜘蛛的爬行速度是陆龟的几倍?2.84. 5 1 2. 6 1 1 2 1 4 01 4 01.3 商的近似数一、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。
保留整数保留一位小数保留两位小数2.7÷1.116÷232.7÷0.46二、下面是几种动物在水中的最高游速。
小学五年级数学上下册全册练习题及答案
小学五年级数学知识点归纳五年级上册知识点概念总结1.小数乘整数的意义:求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
2.小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
3.小数除法小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
4.除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。
5.除数是小数的除法计算法则先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
6.积的近似数:四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。
但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。
7.数的互化(1)小数化成分数原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。
(2)分数化成小数用分母去除分子。
能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。
(3)化有限小数一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
(4)小数化成百分数只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
(5)百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
(6)分数化成百分数通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
(7)百分数化成小数先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
第一单元小数除法应用题拓展题型其一专项练习-五年级数学(解析版)北师大版
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第一单元:小数除法应用题拓展题型其一专项练习(解析版)一、填空题。
1.甲、乙两辆车同时从东、西两地相对开出,甲车每小时行55.6km,乙车每小时行54.8km。
两车在离中点5.2km处相遇,两车用了( )小时相遇。
【答案】13【分析】两车在离中点5.2km处相遇,说明甲车比乙车多行了2个5.2km,路程差÷速度差=相遇时间,据此列式计算。
【详解】5.2×2÷(55.6-54.8)=10.4÷0.8=13(小时)两车用了13小时相遇。
【点睛】关键是理解速度、时间、路程之间的关系,掌握小数乘除法的计算方法。
2.明诚玩具厂购买一批布,原来做一个玩具熊需要0.8m,可以做360个。
后来改进技术,每个节约用布0.2m,这批布现在可以做( )个。
【答案】480【分析】根据题意,先用原来做一个玩具熊用布的长度乘原来玩具熊的个数,求出这批布的总长度;然后用原来做一个玩具熊用布的长度减去0.2,求出现在做一个玩具熊用布的长度;最后用这批布的总长度除以现在做一个玩具熊用布的长度,即可求出这批布现在可以做玩具熊的个数。
【详解】0.8×360=288(m)0.8-0.2=0.6(m)288÷0.6=480(个)这批布现在可以做480个。
【点睛】本题考查小数乘除法的应用,抓住这批布的总长度不变是解题的关键。
3.一个循环小数0.ABAB…(A、B都是非零自然数),这个数的小数部分前20位上的数字之和是90,这个循环小数最大是( ),最小是( )。
【答案】 0.8181… 0.1818…【分析】由题意可知:10(A+B)=90,A+B=9。
循环小数最大,十分位应最大,为8,百分位为1;循环小数最小,十分位应最小,为1,百分位为8。
据此解答。
【详解】10(A+B)=90,A+B=9。
故这个循环小数最大是0.8181…,最小是0.1818…。
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五年级数学专项练习1——综合练习1 (参考答案)一、填空题:1.乒乓球从高空落下,到达地面后弹起的高度是落下高度的一半。
如果乒乓球从8米的高度落下,弹起后再落下,则弹起第()次时它的弹起高度不足1米。
解:分析:第1次弹起的高度是8÷2=4米。
第2次弹起的高度是4÷2=2米。
第3次弹起的高度是2÷2=1米。
第4次弹起的高度是1÷2=0.5米。
∴第4次时它弹起高度不足1米。
2.从1,2,3,4,5,6这些数中,任取两个数,使其和不能被3整除,则有()种取法。
解:枚举法:(1)1+2=3 (6)2+3=5×(10)3+4=7×(13)4+5=9 (15)5+6=11×(2)1+3=4×(7)2+4=6 (11)3+5=8×(14)4+6=10×(3)1+4=5×(8)2+5=7×(12)3+6=9(4)1+5=6 (9)2+6=8×(5)1+6=7×一共有10种。
余1的数有2个,余2的数有2个,余0的数有2个。
所以余1和余2组成的和是3的倍数,余3的数组成的和也是3的倍数,所以一共有2×2+1=5种和是3的倍数。
反之则6×5÷2-5=10种。
3.一个长方形的面积为169平方厘米,在这个长方形内任取一点P,则点P到长方形四边的距离之和的最小值为()厘米。
解:分析:如图所示,点P到长方形四边的距离之和恰好为长方形的长与宽之和。
当此长方形为正方形时,长与宽的和最小169=13×13点P到长方形四边的距离之和的最小值为13+13=26厘米。
4.如图是5×5的方格纸,小方格为边长1厘米的正方形,图中共有()个正方形,所有这些正方形的面积之和为()。
解:分析:正方形的个数:5×5+4×4+3×3+2×2+1×1=55个,所有这些正方形的面积之和为:5×5×(1×1)+4×4×(2×2)+(3×3)×(3×3)+2×2×(4×4)+1×1×(5×5)=25×1+16×4+9×9+4×16+1×25=25×2+64×2+81=2595.一天,红太狼和灰太狼同时从“野猪林”出发,前往“天堂镇”。
红太狼一半路程溜达,一半路程奔跑;灰太狼一半时间溜达,一半时间奔跑。
如果它们溜达的速度相同,奔跑的速度也相同,则先到“天堂镇”的是()。
解:分析:本题可以采用特殊值法。
假设它们溜达的速度都为1,奔跑的速度都为3,全程为6,则红太狼所用的时间为:3÷1+3÷3=4;灰太狼一半时间溜达,一半时间奔跑,它的平均速度为(1+3)÷2=2,所以灰太狼所用的时间为6÷2=3。
由于3<4,所以灰太狼先到达“天堂镇”。
6.用24厘米的铁丝围成一个直角角三角形,这个三角形三条边长度的比是3:4:5,这个直角三角形斜边上的高是( )厘米。
解:分析:由于这个直角三角形三条边长度的比为3:4:5,周长为24厘米,所以可以得到各边长分别为6厘米,8厘米,10厘米。
所以三角形的面积为6×8÷2=24平方厘米,则斜边上的高为24×2÷10=4.8厘米。
7.商场开业了!门口有规律地堆放了一些同样的礼品盒供顾客免费领取。
每一礼品盒宽9厘米,长18厘米。
摆好后其上面四层的正面图如右图所示,共摆十层,则一共有( )个礼品盒,整个图形周长为( )厘米。
解:分析:从图中可以看出,这些礼品盒,第一层有1个,第二层有2个,第三层有3个…第10层有10个,所以共有1+2+3+…+10=55个礼品盒。
整个图形的周长可以分为水平方向和竖直方向两部分,水平方向通过平移可以发现等于最下面一层的长边的2倍,为18×10×2=360厘米;竖直方向则为9×10×2=180厘米,所以周长为360+180=540厘米。
8.在信息时代信息安全十分重要,往往需要对信息进行加密。
若按照“乘3加1取个位”的方式逐位加密,明码“16”加密之后的密码为“49”,若某个四位明码按照上述加密方式,经过两次加密得到的密码是“2445”,则明码是( )。
解:分析:0至9这10个数字乘以3所得的数的个位数字互不相同是本题可以进行判断的基础。
0×3+1=1 1×3+1=4 2×3+1=7 3×3+1=10 4×3+1=135×3+1=16 6×3+1=19 7×3+1=22 8×3+1=25 9×3+1=28采用倒推法,可以得到经过一次加密之后的密码是“7118”,再进行倒推,可以得到原来的明码是2009。
9.20092002和2871化成循环小数后,第100位上的数字和是( )。
解:分析:由于20092002=287286,所以20092002+2871=1。
由于20092002和2871化成循环小数后和为1,可以看成是和为0.9999999999…,所以它们所化成的循环小数,小数点后每个对应的数位上的数字之和都等于9,那么第100位上的数字之和也等于9。
10.人的头发平均有12万根,如果最多不超过20万根,那么13亿中国人中至少有( )人的头发的根数相同。
解:分析:这是一道抽屉原理的题目。
在这里把头发当作抽屉,人当作苹果。
130000÷20=6500人。
二、解答题,写出解题过程:1.一个数列,从第3项起,每一项都等于其前面两项的和。
这个数列的第2项为39,第10项为2009,那么前8项的和是多少?解:分析:第1项=第3项-第2项;第2项=第4项-第3项;第3项=第5项-第4项;第4项=第6项-第5项;第5项=第7项-第6项;第6项=第8项-第7项;第7项=第9项-第8项;第8项=第10项-第9项;所以前8项的和=第10项-第2项,即2009-39=1970。
2.甲地有178名游客要运到乙地,中巴可坐14人,小巴可坐8人,中巴一趟耗油28升,小巴一趟耗油18升,运完这批游客,最少耗油多少升?解:中巴运一趟,平均每人耗油2升,小巴平均每人耗油2.25升,所以尽量多安排中巴,且尽量少留空位。
(1)安排13辆中巴,可运14×13=182名游客,耗油28×13=364升;(2)安排12辆中巴,2辆小巴,可运14×12+8×2=184名游客,耗油28×12+18×2=372升;(3)安排11辆中巴,3辆小巴,可运14×11+8×3=178名游客,耗油28×11+18×3=362升。
因此,运完这批游客,最少耗油362升。
3.有525名同学,分为三组进行活动,第一组的21是第二组的31,第二组的41是第三组的51。
问三个组各有多少人? 解:由条件第一小组与第二小组人数比为31:21=2:3,第二小组与第三小组人数比为51:41=4:5。
则一、二、三这三个小组人数比为8:12:15,又总人数为525人,可得:第一小组人数为:525×151288++=120人第二小组人数为:525×1512812++=180人 第三小组人数为:525×1512815++=225人4.甲、乙两人从周长为4000米的环湖公路的一点A ,背向同时出发,30分钟后,两人第三次相遇。
已知甲每分钟比乙每分钟多行20米,那么,两人第三次相遇的地点,与A 点沿公路的最短距离是多少米?解:分析:甲每分钟比乙每分钟多行20米,那么30分钟甲比乙多行20×30=600米。
两人第三次相遇共行3个全程为4000×3=12000米。
那么第三次相遇时甲共行(12000+600)÷2=6300米。
此时甲距离A地6300-4000=2300米,乙距离A地4000-2300=1700米。
因此,第三次相遇的地点与A点最短距离是1700米。
5.有10支队伍进行足球循环赛,每队都恰与其他队伍各赛一场,胜方得3分,负方得0分;若为平局,各得1分。
比赛结束后,全部队伍的总得分为120分。
比赛中有多少场比赛结果为平局?解:分析:可知总比赛数为1+2+3+4+5+6+7+8+9=45场,若每场都分出胜负,总得分应为45×(3+0)=135分,但因每一场平手的比赛两队总得分只有1+1=2分,所以平手的场数为(135-120)÷(3-2)=15。
6.用若干个小正立方体拼成如右图所示的造型。
其中有一个小孔分别由左至右、由上至下以及由前至后穿透整个造型。
拼成此造型共需使用多少个小正立方体?解:分析:整个造型可分为前、后、左、右、上、下、中7个3×3×3的区域,其中前、后、左、右、上、下共用小正方体(3×3×3-3)×6=144个,中间部分用小正方体3×3×3-(3+2+2)=20个。
整个造型共用小正方体144+20=164个。
7、将以下九条配件重排后拼组成一个9×9的正方形,使其阴影部分构成四个正方形。
配件不可以旋转、翻转或重叠:(请在右下角画出图形)解:分析:答案如上图。