3.亿以内数的读、写法练习
亿以内数读作、写作、改写、近似数专项练习一
亿以内数读作、写作、改写、近似数专项练习一一、读出下面各数。
730600读作：702084读作：9009000读作：1070060 （）60050609 （）二、写出下面各数。
一亿零四百三十万三千一百三十二写作：五十五万二千三百写作：二千八百六十九万（）一亿九千八百七十四万（）一亿零四千（）三、比较大小1.比一比429899○429900 99万○9899996024000○624000 999999 ○100万2.把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。
（1）10034500 7899999 11230000 9056789 7995000（2）808059880059808590 808509 8805803.下面的□里能填哪些数。
（1）9□889＜100000 （）（2）5308450＞52□8899 （）（3）10204050＜10□1001000 （）（4）570000＞56□999 （）四、求近似数1.省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
198060≈ 59705000≈ 190920≈3150789≈ 1895632≈ 39817589≈2.在□里填上适当的数。
7□070≈8万（） 199□560≈200万（）5□0697≈52万（） 3□7560≈39万（）3.□里最小能填几。
10□780≈10万（） 99□901≈100万（）4.□里最大能填几。
87□600≈87万（） 319□520≈319万（）5.一个数省略万位后面的尾数后约是7万，这个数最大是（），最小是（）。
6.一个数省略万位后面的尾数后约是15万，这个数最大是（），最小是（）。
亿以内数的的读写练习课4
房县实验小学数学集体备课
（1）可用数的组成表示：由四十万和四万组成。
（2）可在计数器上拨珠表示
（3）可写成扩展式的方式：440000=400000+40000
三、学以致用
1. 练习一第8题
（1）组织学生先独立，再在小组中相互交流、检查。
（2）汇报：从这些题目中你理解到了哪些信息？你有什么想法？让学生体验数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养数感。
2.教材第10页练习一第13题。
（1）课件出示练习一第13题。
（2）图上的哪些说法是与事实不相符合的？
（3）指名学生实行判断。
3.动脑筋。
（教材第10页练习一第14*题。
）
（1）课件出示练习一第14*题，让学生仔细读题，理解题目的要求。
（2）在小组中讨论：这些数是多少呢？
同样的要求能够写出不同的数来，让学生先讨论，寻找写数的规律。
例如：读两个0，那么在个级和万级中间都应该有0，或在个级的千位和十位上有0，而其他数位上的数字能够不尽相同，能够是1或2，或3，或4。
所以同样读两个0，能够写出很多个不同的数来。
（3）分小组比一比，看哪个小组写出的数多。
四、课堂作业
1.读出或写出下列各数。
40600000 30500500 4239450
二十八万零三十七十万七千九百零五万零四十
指名读一读，写一写，然后集体订正。
3.教材第10页练习一第11、12题。
同桌合作，一个读数一个写数，然后交换，互相订正答案。
亿亿以内数的读法和写法练习题
亿亿以内数的读法和写法练习题
以下是一些亿亿以内数的读法和写法的练题，希望可以帮助你加强对这些数字的理解。
每个问题后有一个示例答案供参考。
1. 请将数字“120,000,000” 用中文写出来。
答案：一亿二千万。
2. 请将数字“3,850,200,000” 用中文写出来。
答案：三十八亿五千两百万。
3. 请将数字“4,957,641,023” 用中文写出来。
答案：四百九十五亿七千六百四十一万零二十三。
4. 请将中文表达“二千六百十三万四千六百五十九” 转换为数字。
答案：2,613,459。
5. 请将中文表达“一亿三千五百二十万一千八百七十六” 转换为数字。
答案：135,201,876。
6. 请将数字“950,000,000,000” 用中文写出来。
答案：九千五百亿。
7. 请将数字“2,800,000,000,000” 用中文写出来。
答案：二十八万亿。
8. 请将数字“8,735,692,014,253” 用中文写出来。
答案：八千七百三十五亿六千九百二十万一千四百五十三。
这些练习题旨在帮助您熟悉亿亿以内数的读法和写法。
通过反复练习，您将更加熟练地掌握这些数字的表达方式。
希望这对您有所帮助！。
亿以内读数写数练习题
亿以内读数写数练习题精品文档亿以内读数写数练习题姓名:__________ 班级:__________ 家长签名:__________ 家长反馈信息: __________________________________________ 做题时需仔细、细心看清楚“0” 读数时一定要先分级，每四位一级。
一、先分级，再读数1470000005966000读作:_______________________57060000读作:_______________________3750000读作:_______________________50005500读作:_______________________50500055读作:_______________________658461000000读作:_______________________6378000000读作:_______________________300000100读作:_______________________1 / 8精品文档6080040读作:_______________________1050000000读作:_______________________50044005读作:_______________________50400405读作:_______________________ 读作:_______________________0000读作: _______________________ 100000000 读作:_______________________040700读作:_______________________ 109040000 读作:_______________________61394000 读作:_______________________1206000000 读作:_______________________90704000 读作:_______________________3043400 读作:_______________________ 1295330000 读作:_______________________ 0404500 读作:_______________________00004读作:_______________________二、写数写数时从高位起逐级向右写，哪一个数位上一个单位2 / 8精品文档也没有添“0”占位。
小学四年级数学上册亿以内数的读写专项练习题 (3)
98565 392775读作：读作：3935675 54863867 读作：读作：86374 591529读作：读作：9332419 55896726 读作：读作：99019 918409读作：读作：二、写出下面各数。
七万五千七百六十四写作：八十四万三千六百九十七写作：七百一十二万八千零七十七写作：四千九百二十二万五千九百五十五写作：一万一千零三十二写作：31818 632806读作：读作：7553222 82192409 读作：读作：77116 445756读作：读作：5681279 58454196 读作：读作：19686 388881读作：读作：二、写出下面各数。
八万七千七百四十四写作：八十五万六千三百二十一写作：八百五十三万零二百一十三写作：八千四百零四万五千六百九十八写作：三万三千九百九十八写作：95988 213295读作：读作：2027380 26415993 读作：读作：81885 452276读作：读作：5981140 95474573 读作：读作：17076 881975读作：读作：二、写出下面各数。
二万六千一百三十四写作：一十五万四千八百二十八写作：八百八十八万二千九百六十五写作：一千九百五十九万零二百七十五写作：一万三千七百五十三写作：83081 346225读作：读作：7394734 60701909 读作：读作：94650 998035读作：读作：9050570 10671395 读作：读作：39686 953636读作：读作：二、写出下面各数。
九万零六百零六写作：一十六万八千二百七十五写作：五百二十四万零六百三十写作：一千一百一十一万五千八百零四写作：一万九千七百二十写作：91833 591464读作：读作：4602261 26442219 读作：读作：70042 506666读作：读作：3837513 80300229 读作：读作：22300 909138读作：读作：二、写出下面各数。
四年级上册数学 第一单元 第3课时 亿以内数的写法练习题(含答案)
第一单元第3课时亿以内数的写法练习题1．我是写数小能手。
2．我是聪明的小法官。
（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)九百零一万零七十五写作：901075。
( )(2)由6个一千万和4个十组成的数是60000040。
( )(3)比九百九十万大一万的数写作：10000000。
( )3．选择我最棒。
(1)在570后面添( )个0就是五十七万。
A．1 B．2 C．3 D．4(2)写数时，六千零五万零四百要写出( )个0。
A．3 B．4 C．5 D．6(3)上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作：( )。
A.1600100B.160100C.1060100D.1061004．帮助小动物们正确地写出下面各数。
(1)写作：_________________(2)写作：_________________(3)写作：_________________(4)写作：_________________ 5．光头强家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是7，万位上的数字是5，任意相邻的三个数字的和是18。
你能猜出光头强家的电话号码吗？参考答案1. 283600 7840920 40006209 50374060解析对着数位顺序表写出每个数位上的数，空着的数位用“0”补上。
例如：二十八万三千六百，这个数的十万位数字为2，万位数字为8，千位数字为3，百位数字为6，其余数位的数字均为0，所以这个数写作：283600。
2．(1)×解析找到关键字“万”，“万”字前面是九百零一，写作901，后面是零七十五，如果写作075，那么个级就是三位数了，要在“零”处用“0”补齐，即0075，合在一起是9010075。
(2)√解析将6写在数位顺序表的千万位上，将4写在十位上，其余各位用0占位，可知该数正确。
(3)×解析比九百九十万大一万的数写作：9910000，比九百九十九万大一万的数才是10000000。
亿以内数的统计和改写-练习题(完美版)
亿以内数的统计和改写-练习题(完美版)统计和改写亿以内数是数学研究的重要内容之一，通过这种练可以让我们更好地理解和运用数字。
本文将介绍一些练题和方法，帮助提高对亿以内数的理解和运算能力。
统计亿以内数的个数首先，我们可以统计亿以内数的个数，从而了解亿以内的数字范围。
亿以内的数字范围是从1到10亿，共有10亿个数字。
这个范围内的数字可以用来进行各种数学运算和问题解决。
改写亿以内数的大小接下来，我们将介绍一些方法来改写亿以内数的大小，从而更好地理解数字的大小关系。
1. 逢万进一：当一个数字达到一万时，就进位一次。
例如，可以写成1万，可以写成10万。
通过逢万进一的方法，我们可以简化大数字的表达和计算。
2. 亿和万的关系：一亿等于一万万。
这意味着，一个数字如果达到一亿，可以用一万万来表示。
例如，可以写成1亿，可以写成2亿。
3. 省略数字：当数字中有多个0连续出现时，可以省略部分0。
例如，1000可以写成1千，可以写成10万。
通过改写亿以内数的大小，我们可以更加灵活地使用和理解数字，便于进行计算和比较。
练题下面是一些练题，帮助巩固对亿以内数的统计和改写。
1. 改写以下数字，使用逢万进一的方法：--2. 改写以下数字，使用亿和万的关系：--3. 将以下数字改写为简化形式：--4. 统计以下数字范围内的数字个数：- 1到- 1到通过完成上述练题，我们可以提高对亿以内数的统计和改写的能力，进一步巩固数学基础。
以上是关于亿以内数的统计和改写的练习题和方法，希望对你的学习有所帮助。
通过这些练习，相信你能更好地理解和运用亿以内的数字。
加油！。
四年级数学亿以内的读法和写法的题
四年级数学亿以内的读法和写法主要涉及以下几个方面：1. 数的读法：要从高位起，按照顺序读，先读亿级，再读万级，最后读个级。
在亿级和万级之间用“亿”或“万”做单位，末尾有0的数则读作零。
2. 数的写法：从高位起，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
以下是一些具体的题目和解答：1. 356400000读作什么？如何快速写出来？答：356400000读作：三亿五千六百四十万。
写作：35640 0000。
2. 97483500读作什么？如何快速写出来？答：97483500读作：九千七百四十八万三千五百。
在读写时注意省略号的使用，注意每一级的正确读法。
3. 6238043中的数字的读法与写法？答：6238043读作：六百二十三万八千零四十三。
写作：6238043。
注意该数中有一个省略号，表示千位上的数四舍五入后省略了。
4. 2356789=23万+5千+6百+7十+8个位数+9 这个说法对吗？答：不对。
2356789读作：二百三十五万六千七百八十九。
不能拆开读数，且末尾的数字九应单独作为一个数位。
以下是一些开放性的题目，可以帮助你更深入地理解和应用亿以内数的读法和写法：1. 请为下面的数写出正确而快速的读法：如62555868：六千二百五十五万五千八百六十八（选择数字单位正确的答案）2. 请写出以下数的正确写作方法：如845104：（根据每级结束是否有零，进行填空）四千五百一十亿八千零四通过这些练习，你可以更好地掌握亿以内数的读法和写法。
同时，也可以通过一些应用题来提高你的实际应用能力。
例如，给出一个数，让你读出来并写出来；或者给出一个数，让你判断这个数是否正确；或者给出一个数列，让你找出其中的错误等等。
这些题目可以帮助你更好地理解和应用亿以内数的读法和写法。
忆以内数的读法练习题
忆以内数的读法练习题第一课时：亿以内数的读法课前预习：一、独立尝试1．这些数你会读吗？563217804145066502780028587462．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。
3．这些数你会读吗？45632170864029056276425156024145023二、自学提示1．你知道数位名称、计数单位分别指什么？2．你知道计数方法是怎么样的？3．你能说出一个数的组成吗？4．数级指什么？怎么样给数分级的？5．你能正确读写亿以内的数吗？试一试：249624960000640700085000300900024600708000 课堂练习：1、练一练：一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
十万十万地数，从七十万数到一百万。
一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。
2、试一试：读出下面各数。
56900024600708000课后作业：必做题1、填空。
一个六位数的最高位在位，最高位在千万位上的数是位数。
40685320是由４个，６个，８个，５个，３个，３个组成。
２、读出下面各数。
321400240598107080050647000924000000040拓展题。
4、摆一摆，读一读。
用数字卡三个6和三个0摆成符合下列要求的数。
一个0也不读只读一个0 读出两个0亿以内数的读法练习题姓名：1、填空个万是十万；个十万是一百万；个一百万是一千万；个一千万是一亿。
13507是位数，数字“1”在位上，表示个；数字“5”在位上，表示个。
从个位起，第位是万位，第是千万位。
万级表示几个，它包含的数位是。
读多位数时，每级末尾不管有几个0，都，其他数位有个0或连续个0，都只读个“零”。
9809800是位数，最高位是位，最左面的9表示个，中间的9表示个，这个数读作。
2、先把下面各数分级，再读出来。
72345读作2461300读作30500040 读作100000000 读作65 读作265400 读作26540000 读作1020读作 1000读作10200000 读作635400 读作：63540000读作：4300004读作： io 7002300 读作：13589读作：135896700读作：3、拓展练习。
最新人教版四年级上册数学《亿以内数的读法和写法》复习
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
5 3000
读作：五万三千
34 1020 读作：三十四万一千零二十
7004 0920 读作：七千零四万零九百二十
80 0700 读作：八十万零七百
403 0503 读作：四百零三万零五百零三
9010 4010 读作：九千零一十万四千零一十
4）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
3 4567 读作：三万四千五百六十七 53 0420 读作：五十三万零四百二十 1001 0730 读作：一千零一万零七百三十 70 0432 读作：七十万零四百三十二 707 0707 读作：七百零七万零七百零七 6090 0080 读作：六千零九十万零八十
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
亿以内数的读法：
5）如果每级有相隔的两个零，且末尾没零， 就读两个零。
101 0101 读作：一百零一万 零一百零一
1）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
3 0000 读作：三万 43 0120 读作：四十三万零一百二十 4001 0520 读作：四千零一万零五百二十 10 0200 读作：十万零二百 303 0303 读作：三百零三万零三百零三 3040 0010 读作：三千零四十万零一十
写法练习：
三千零四十万零一十 一千零三万零七百
写作：3040 0010 写作：10030700
四千零一万零五百二十 写作：4001 0520
四年级下册数学同步练习-第二单元练习 亿以内数的读写
苏教版小学数学四年级下册《亿以内数的读写》同步练习1.永安总人口三十三万，土地总面积2942平方千米，位于闽中偏西，离福州340千米，到厦门360千米.这里自然资源丰富，其中林木蓄积量22001000多立方米，局全国第一，毛竹面积47300公顷，局全省第二位，重晶石18993100吨，列全国第三位.三十三万写作:（）；18993100读作:（）2．认真看下表，依照研究生一栏的方式，填写其它空格栏目中的内容。
3. 用3、2、1、0、0这五个数字。
（1）写出一个五位数，要读两个“0”的是（）；（2）一个0都不读的是（）．4, 8300读作:（），它比最小的四位数多（）。
苏教版小学数学四年级下册《亿以内数的读写》同步练习1.永安总人口三十三万，土地总面积2942平方千米，位于闽中偏西，离福州340千米，到厦门360千米.这里自然资源丰富，其中林木蓄积量22001000多立方米，局全国第一，毛竹面积47300公顷，局全省第二位，重晶石18993100吨，列全国第三位.三十三万写作:（）；18993100读作:（）2．认真看下表，依照研究生一栏的方式，填写其它空格栏目中的内容。
3. 用3、2、1、0、0这五个数字。
（1）写出一个五位数，要读两个“0”的是（）；（2）一个0都不读的是（）．4, 8300读作:（），它比最小的四位数多（）。
苏教版小学数学四年级下册《亿以内数的读写》同步练习及参考答案1.永安总人口三十三万，土地总面积2942平方千米，位于闽中偏西，离福州340千米，到厦门360千米.这里自然资源丰富，其中林木蓄积量22001000多立方米，局全国第一，毛竹面积47300公顷，局全省第二位，重晶石18993100吨，列全国第三位.三十三万写作:（）；18993100读作:（）【考点】整数的读法和写法。
【解析]写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
2015年9月人教版亿以内数的读法和写法练习课
亿以内数的读法和写法练习课，P10练习一第9－14题。
第4课时/共14课时
教学目标
及设置依据
1.使学生理解,掌握亿以内数的读法和写法,能正确地,熟练地读,写亿以内的数.
2.通过练习,提高学生分析,处理问题的能力,培养学生探究解决问题的策略的意识.
3.通过收集有关大数的信息的活动,感受大数在日常生活中的应用,培养学生的数感.
第7题呈现了一个读,写数的实现活动,让学生在活动中认识大数.教材这样设计题目的目的既可使学生感到有趣,也为教师组织合作学习提供了素材,因此我们要很好地利用,并组织开展活动.
第8题呈现一组图片,让学生读,写其中的数.图片的内容可使学生了解有关知识,扩大视野.
第13题是判断题,同过呈现的4个数据让学生说出是否合理,不仅了解学生对知识的理解水平,培养了学生对大数的数感,而且训练了学生分析判断的能力.
2、课本P10练习一中的第11题:
听老师读数，写数后同桌互相读一读，看谁写得对。
四千八百三十二万二万八千五百八十七
七百零三万五千十四万二千九百五十
六万零一百二十三三千七百万零四十
4832 0000 2 8587
703 5000 14 2950
6 0123 3700 0040
要求:(1)教师读数,学生听写
八十六万零一百一千三百零九万零三十四
(3)按题目要求连一连
(4)想一想:如果不经过读数,写数,能不能通过推测,判断进行连线?说出你的策略.
5、用线把读出的数与正确写出的数相连
五万9670 0000
六千零五十万3200 0000
九千六百七十万5 0000
三千二百万605 0000
为什么不给六千零五十万与后面写出的数连线？
亿以内数的读法和写法练习题
亿以内数的读法和写法练习题(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--亿以内数的读法练习题1、填空（1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。
（2）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在（）位上，表示（）个（）。
（3）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
（4）万级表示几个（），它包含的数位是（）。
（5）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位有（）个0或连续（）个0，都只读（）个“零”。
（6）9809800是（）位数，最高位是（）位，最左面的9表示（）个（），中间的9表示（）个（），这个数读作（）。
2、先把下面各数分级，再读出来。
（1）723456 读作（）（2）2461300 读作（）（3）读作（）（4）0 读作（）（5） 2654 读作（） 265400 读作（）读作（）（6）1020 读作（） 10002 读作（）读作（）2635400 读作：（）读作：（）读作：（） io 读作：（）1358967 读作：（） 0读作：（）3、拓展练习。
用0、0、2、3、4这五个数字，组成两个零都要读的五位数，看看你能写出几个亿以内数的读法和写法练习题姓名：1、比一比，写一写。
（1）五千六百七十八写作（）五十六万七千八百写作（）五千六百七十八万写作（）（2）九千零五写作（）九万零五写作（）九千零五万写作（）2、填空。
（1）含有两级数的写法，写数时，要先（）级，再写（）级；哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（）。
（2）写五千零二万零四百这个数时要先写（）级，再写（）级；在万级上写出的数是（），在个级上写出的数是（）。
（3）一个数它的十万位是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
3、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个数是八位数，它的最高位是千万位。
亿以内的数读法和写法练习
亿以内的数读法和写法练习小叶老师考考你（3）班级：姓名：一、读出下面各数454800 1100005 157600924960000 640700000 85000300二、写出下面各数九千五百万：十三万七千零二：一百万零八百四千零七万五千七百：十二亿八千六百三十三万四千：六千亿零六百万零六：三千万、五万、七百组成的数：一、填一填1、一个整数，从右数起，第四位是：（），第十位是（），第十二位是（）。
2、20800000是由2个（）和80个（）组成的。
3、60006000是（）位数，最高位是（），左边的6表示（），右边的6表示（）。
4、比最大的四位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。
5、一个8位数，千万位、万位、千位上的数都是9，其他数位上的数都是0，这个数写作（），读作（），省略万后面的尾数是（）。
6、10个（）是一亿，100个（）是十亿。
一千万里有（）个（）。
7、30的末尾添上（）个0是3万，添上（）个0是3亿。
8、一个六位数，四舍五入到万位约是50万，这个六位数最大是（），最小是（）。
9、从个位数起，千万位是第（）位，与它相邻的两个计数单位是（）和（）。
二、判断题。
1、最小的七位数是1111111。
（）2、一个十二位数，这的最高位是千亿。
（）3、30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。
（）4、最大的八位数与最小的九位数相差1。
（）七、按要求把4个“8”和3个“0”组成七位数。
（1）一个0也不读出来。
写作：（），读作：（）（2）只读出一个0。
写作：（），读作：（）（3）读出两个0。
写作：（），读作：（）（4）三个0都读。
写作：（），读作：（）。
(完整版)亿以内数的读法和写法练习
亿以内数的读法和写法练习（一）姓名:一．填空1。
一个多位数从右往左数，第七位是（）位，它的计数单位是( ）。
2. 十万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位。
3。
一千万里面有（）个一百万。
4。
最大的六位数是（ ), 最小的五位数是（）。
5. 80600702是（）位数，它的最高位是（）位.五十万零七百是（）位数，它的最高位是（）位。
6。
4030570是由（)个百万,3个（），5个( ）和（）个十组成的。
7. 4807060这个数中，（）位和（）位上的0都不读。
8.在23的中间添上 ( ）个0，这个数就是二百万零三。
9. 4050400里面有( )个万和( ）个一。
10。
90370200=（）+300000+( ）+20011.十万十万的数,数10次是（）。
一千万一千万的数，数10次是（）12. 比59999多1的数是（），比59999多一万的数是（）。
二．读出下面各数。
8203700 读作：（） 4000020 读作：（）100603 读作：（） 70800302 读作：（三．写出下面各数。
1. 四千零五十万零六十（）2. 五百万，四十万和四十（）3. 八千万，九万和六百 ( ）4. 3000000+20000+7000+40 （）四．一个八位数，万位上是6，最高位上的数比万位上的数多3,百位上的数比最高位上的数少1，其余各位上的数都是0，这个数是( )，读作：( ）五．用1，7,4，9，0，0，0 这六个数字组成一个六位数.1. 读两个0： ( ）2。
只读一个0：（）3。
所有0都不读: （）4。
读三个0：（）六．把下面的数改写成用“万”作单位的数.560000=( ）万 4508903≈（ )万 2000000=( ）万3450567≈（）万 996410≈( ）万 83900≈（）万七．八．按要求填空。
502 590≈502万， 可以填（ ).502 590≈503万， 可以填( )。
通用版三年级数学下册《亿以内数的读法(一)》课堂达标练习及答案
万位、百万位、千万位、亿位…，一个八位数，它的最高位是千万位。 解：一个八位数，它的最高位是千万位。 故选： B。
3. 【答案】十万，千
【解析】
试题分析：根据
数级 …
亿级
万级
个级
数位
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位位位位位
计数单位 … 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
…
亿 位
亿 位
亿 位
亿 位
万 位
万 位
万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计数单位 … 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿亿亿
万万万
解答即可。
解：一个数的最高位是百亿位，这个数是十一位数；
故选： C。
2. 【答案】 B 【解析】 试题分析：根据数位表，从右向左数依次是个位、十位、百位、千位、万位、十
个
一组成的。
7．整数数位从右边起向左，第
位是亿位，它的计数单位是
位相邻的两个数位分别是
位和
位。
，与亿
8. 判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（ 1）个、十、百、千、万、十万、百万…都是计数单位。
。
（ 2）一个数字占有的数位不同，表示的数的大小也不同。
。
（ 3） 45012 中“ 5”的计数单位是“千位”。
。
（ 4） 5230147这个数的最高位是百万。
。
（ 5）个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位。
。
（ 6）万、十万、百万、千万是万级的计数单位。
亿以内数的读法和写法教案
亿以内数的读法和写法教案教学目标：1. 学生能够正确读写亿以内的整数。
2. 学生能够理解亿以内数的数位顺序。
3. 学生能够运用亿以内的读写法解决实际问题。
教学重点与难点：重点：亿以内数的读写法。
难点：亿以内数的数位顺序。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 数字卡片。
3. 练习题。
教学过程：第一节：数的读法一、导入（5分钟）1. 老师出示一些数字卡片，让学生读出上面的数字。
2. 学生互相练习读数。
二、讲解（15分钟）1. 老师讲解数的读法规则，如“零”的读法，相邻数字的读法等。
2. 老师通过示例，讲解亿以内数的读法。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，互相练习读亿以内的数。
2. 老师选取一些学生读错的数，进行纠正和讲解。
四、小结（5分钟）1. 老师总结本节课的读法规则。
2. 学生分享学习心得。
第二节：数的写法一、导入（5分钟）1. 老师出示一些数字卡片，让学生写出上面的数字。
2. 学生互相练习写数。
二、讲解（15分钟）1. 老师讲解数的写法规则，如从高位到低位写数，没有数字的位写“0”等。
2. 老师通过示例，讲解亿以内数的写法。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，互相练习写亿以内的数。
2. 老师选取一些学生写错的数，进行纠正和讲解。
四、小结（5分钟）1. 老师总结本节课的写法规则。
2. 学生分享学习心得。
第三节：数位顺序一、导入（5分钟）1. 老师出示一些数字卡片，让学生读出上面的数字，并指出每个数字所在的数位。
2. 学生互相练习。
二、讲解（15分钟）1. 老师讲解亿以内数的数位顺序，如个位、十位、百位、千位等。
2. 老师通过示例，讲解数位顺序的应用。
三、练习（15分钟）1. 学生分组，互相练习数位顺序。
2. 老师选取一些学生数位顺序错误的数，进行纠正和讲解。
四、小结（5分钟）1. 老师总结本节课的数位顺序规则。
2. 学生分享学习心得。
第四节：综合练习一、导入（5分钟）1. 老师出示一些亿以内的数，让学生读出并写出这些数。
亿以内数的读写法练习
亿以内数的大小比较和改写1、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
10850000= 1300000= 20600000=94000000=52500000= 230000 = 7000000= 240000=2、省略万位后面的尾数，求近似数。
968292≈699996008≈62628383≈92100582≈10800009≈708590≈396000≈4293096≈52070600≈250734≈805200≈1400036≈16739600≈974000≈795400≈164999≈1307200≈2044700≈3、填写下面表格。
4、8□578≈80000，□里可以填的数有（）。
4□45601≈5000000，□里可以填的数有（）。
□2679010≈20000000，□里可以填的数有（）。
5、比较大小。
9980○10010 34560○6543 74560○47560240万○2396000 8475○8万23586○230000675900 ○70000012000000○3800000 98756 ○10000 410200 ○2700006、排一排3400760 11203400 4001290 980968 3400670（从小到大排列）11010 9998 10000 99890 1010000（从大到小排列）《求亿以内数的近似数》一、把下面的数改写成以万为单位的数3560000= 30200000=61230000= 1450600000=二、省略万后面的尾数29300≈（)万9996000≈（）万302600 ≈（）万5392000≈（）万三、按要求写出近似数原数省略百后面的尾数省略千后面的尾数省略万后面的尾数四、填上合适的数。
3 ( )6215≈31万81( )132≈8 1万9( )876≈10万9( )876≈9万4( ) 4987≈41万 6 ( )5000≈70万78( )7890≈781万54( )630≈55万709（）800≈709万（）里可以填（），最大能填( ）。
人教新课标四年级上册数学习题第3课时亿以内数的写法
A.3
B.4 C.5 D.6
4.5个千万和3个十组成的数写作( D )。
A.5000030
B.5030
C.50300000
D.50000030
能力·闯关岛
五、写出下列各数。 1.八百六十 2.八百六十万 3.四百八十万三千 4.二十万零四十 5.七百零七万零七 6.六千一百万零五十
写作:860 写作:8600000 写作:4803000 写作:200040 写作:7070007 写作:61000050
第3课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 亿以内数的写法
一、写一写,读一读。 1.
基础·开心园
写作:5089000 读作:五百零八万九千 2.
写作:50020007 读作:五千零二万零七
基础·开心园
二、写出下面每个图书馆藏书的册数。
写作:131200
写作:2010042
写作:10039800
写作:40004452
能力·闯关岛
三、填一填。 1.由5个百万、7个十万、3个万和5个千组成的数是( 5735000 )。 2.一个七位数的最高数位上的数字是4,十万位和百位上的数字是1, 其余各个数位上的数字都是0,这个数是( 4100100 )。 3.在66后面添上( 6 )个0,就变成了六千六百万。 4.675200表示( 67 )个万,( 5200 )个一。 5.70082000由7个千万、( 8个万 )和2个千组成,它可以表示为 70082000=( 70000000 )+( 80000 )+( 2000 )。
能力·闯关岛
四、选一选。
1.由6个十万、6个千和6个一组成的数是( B )。
A.60006006
B.606006
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一、基本练习，达标检测
议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？
相同点： 读数和写数都是从高位起。
不同点：
写数时，哪个数位上一个单位也没有，就 在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾
不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0
或连续几个0，都只读一个0。
一、基本练习，达标检测 3、数的组成
• 4853000是由（ 4 ）个百万（8 ） 个十万，（ 5 ）个万和3个（ 千）组 成的。 4853000是由（ 485 ）个万和 （ 3000 ）个一组成的。
4853000=（400¦0000）+（80¦0000） +（ 5¦0000）+（ 3000 ）
二、巩固性练习
1、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）。
二、巩固性练习
2、由6个十万、2个百、8个一组 成的数写作（600208 ）；
读作（ 六十万零二百零八 ）。
写作： 58090000 写作： 30003000
八百万零三十 写作： 8000030
一、基本练习，达标检测
全班独立写数： 三千零二十万零六十 五百万五千 三千四百万 七十万零七
思考：亿以内数的写法？
一、基本练习，达标检测
亿以内数的写法：
1）从高位写起，一级一级往下写； 2）哪一个数位上一个单位也没有，就 在那个数位上写0。
含有两级的多位数数的读法是： 1、先读万级，再读个级；
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读，再在后面加一个“万”字 。
3、每级末尾不管有几个0，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只 读一个“零”。
一、基本练习，达标检测
2.写出下面各数：
一千零三万零七百 写作： 10030700
五千八百零九万 三千万三千
7.判断题：
1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。
10000（0× ）
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
三、拓展练习
看谁的脑筋转得快！
1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（10234567 ）。
6.选 择：
（1）与百万位相邻的两个数 位是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、80010600读作（ C ） A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、90000080 B、 90080 C、 9080
2）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组 成（（98012344、908）123个4、数89，01分23别4、是8091234 ）； 其中最大的数是（ 9801234 ）； 最小的数是（ 8091234 ）；
三、拓展练习
看谁的脑筋转得快！
3.用三个8和四个0组成符合下面条件的七位数。
1.只读一个零的数 ：（
）。
2.读两个零的数：（
）。
3.一个零都不读的最大七位数（ 8880000）。
4.一个零都不读的最小七位数（ 80088）00。
三、拓展练习
看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按 要求组成7位数： 一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606
6060660 6060066
6060606
大数的认识
亿以内数的读、写法练习课
一、基本练习40581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十 12000800 读作： 一千二百万零八百
2.抢读。
32007408
2065003
4050000 1000005
一、基本练习，达标检测
二、巩固性练习
3、50048060读作： （ 五千零四万八千零六）十；
它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千 ）、（ 6个十 ）组成。
二、巩固性练习
4、用3、2、0、5、7组成一个最大的五
位数是（57320 ），组成最小的五位数 是（ 20357 ）。
5、比最小的七位数少1的数（99）99，99 比最大的七位数多1的数（10000000 ）。