《社会研究方法》：变量的测量

( 表2 ）
统计检验 χ ² 检验
定类测量
定序测量
<, >
中位数
符号秩检验
定距测量
+,﹣
算术平均数
t检验， F检 验 t检验， F检 验
定比测量
＋, ﹣ ×÷
几何平均数
社会研究方法
六、测量质量的评估
测量的信度 测量的效度
信度与效度之间的关系
社会研究方法
测量的信度
复查信度
复本信度
折半信度
社会研究方法
根号计算 12 26 32 25
人数
5
6 7 8
不会
不会 不会 会
会
不会 会 不会
Байду номын сангаас
会
会 不会 会
0
0 5
社会研究方法
0
女性的健康
— 受到严重威胁 + ＋ ＋
因强奸而怀孕
未婚怀孕
样本数
＋ ＋ —
＋ — — 总计 —
６１２ ４４８ ９２ ：１２３１ １５
—
＋
＋
— —
—
－ ＋
＋
＋ ＋ 总计：２７
社会研究方法
社会治安 工作态度
民主参与
家庭凝聚力
代际互动关系
社会融合
社区社会资本
社会研究方法
二、测量的要素
• 测量对象
• 测量内容
• 测量规则 • 测量工具
社会研究方法
三、社会测量的特征
• 社会测量是否有可行性？ • 社会测量的独特性在哪儿？
社会研究方法
四、测量的角度和测量时的差异 范围
社会研究方法
五、测量的尺度
社会研究方法
语义差异量表
你对你的同学的评价如何？
非常 十分 有点儿 说不上 十分 非常
合作
令人愉快 自私 爱挑衅 有能力的 苛刻的 活跃的
社会研究方法
不合作
令人不愉快 不自私 和蔼可亲 无能为力 宽容的 沉闷的
累积量表
回答组合 1 2 3 4 不会 会 会 会
加减法 不会 不会 会 会
乘除法 不会 不会 不会 会
（６）节制生育应当用强制手段来实行。
（７）不节制生育会给家人带来沉重的负担。
社会研究方法
鲍格达斯社会距离量表
• 你愿意让黑人生活在你的国家吗？ • 你愿意让黑人生活在你的城市吗？ • 你愿意让黑人住在你们那条街吗？ • 你愿意让黑人做你的邻居吗？ • 你愿意与黑人交朋友吗？ • 你愿意让你的子女与黑人结婚吗？
3、语义差异量表
4、累积量表
社会研究方法
1、量表的概念
年龄、性别、教育程度、收入 宗教信仰程度、婚姻满意度、疏离感、政 治倾向
量表反映了变量的变异程度，即反映变量 各种属性之间的强弱
社会研究方法
2、量表的特征
１、一组指标的集合 ２、在经验层次上对现象的连续统一体的测量。
３、反映变量的程度和强度, 拥有一个强度结构。
测量的信度 1.信度（reliability)即可靠性，它指的是采取 同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所 得的一致的程度。换句话说，信度是测量结果 的一致性或稳定性。 2.信度系数 即用同一样本所得到的两组资料的 相关系数作为测量一致性的指标。
信度系数用(r)来表示 一般来说，r≥0．80，即可认为该测量是达到了足够 的信度。
５
２ ５
女性的健康受到严重威胁
因强奸而怀孕
92%
86%
未婚怀孕
48%
社会研究方法
累积量表
•
全身摇动或颤抖
•
• • • •
肌肉感到僵硬
尿撒在裤裆里 感到虚弱头昏 胃有下沉的感觉 呕吐
•
• •
心跳加快
胃感觉难受 出冷汗
社会研究方法
谢谢观看
效度高但信度低 随机误差
社会研究方法
调查者
测量工具
被调查者
社会事实
测量值=真 实值+系统 误差+抽样 误差
社会研究方法
２、信度与效度的冲突
深入家庭访问，实地观察
婚姻满意度
问卷调查，定量计算
测量困境
概念的具体化会减损概念的 丰富内涵
测量的不同取向
社会研究方法
定量 定性
七、量表
1、总加量表 2、鲍格达斯社会距离量表
1.定类测量（nominal scale ）：称为类别测量或定名测 量，它是测量层次中最低的一种。（性别、职业、宗教信仰） 2.定序测量（ordinal scale ）也称为等级测量或顺序测量。定序 测量的取值可以按照谋种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大 小，确定其等级及次序。（文化程度、城市规模、社会地位、 生活水平、住房条件、工作能力 3.定距测量（interval scale ）也称为等距测量或区间测量。它不 仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而 且可以确定它们互相之间不同等级的间隔距离和数量差别。 （智商、温度）注意：没有绝对零点 4.定比测量（ratio scale ）也称为等比测量或比例测量。其除了 具有三种测量的全部性质外，还具有一个绝对的零点（有实际 意义的零点）（收入、年龄、出生率、性别比)
社会研究方法
测量的效度
表面效度
标准效度
结构效度
社会研究方法
（准确性） 表面效度： Ａ 标准效度： Ｘ Ａ
Ｘ Ｙ 构念效度： Ａ Ｂ
社会研究方法
Ｘ
三、信度和效度之间的关系：
智商量表测量Ａ：１１０
８５、９０、１２０、１１５
信度低效度也低
无序偏差
９０、８５、８５、８５ 信度高但效度低
系统偏差
１００、１０７、１１２、９５
社会研究方法
四种类型的尺度及其基本特征
定类 分类（=，=） 次序（>，<） √ 定序 √ √ 定距 √ √
（表1） 定比 √ √
距离（+，－）
比率（×，÷）
社会研究方法
√
√
√
四种类型的尺度及其基本特征
测量 特征 相互排斥且可辨 别的类别 等级顺序大于或 小于 测量上的单位具 有相等的意义 有一个真正意义 的零点 数字特 征 = ≠ 平均量度值 众数
４、多用在包括态度、取向 等主观评价的测量中。
社会研究方法
4、量表的类型
总加量表
（１）提出同一主题的若干问题。 （２）对每一个问题均有“非常同意”、“同 意”、“不同意”、 “非常不同意”五种回答，每个回答均要记分。 （３）试调查。 （４）经过筛选，选择一组辨别力高的问题组成量表。 （５）发送量表让到处者填写。
（６）计算每一个被调查者在所有问题上答案的总分数。
（７）计算所有被调查者的总分数除以被调查者的人数得出全体被调 查者关于某一问题的平均倾向和态度。
社会研究方法
人们对节制生育的态度
（１）人们应当劝导和说服亲友和邻居节制生育。 （２）人们应当按国家的需要来考虑生育问题。 （３）控制生育是违反天意的，应当顺其自然地生育。 （４）宣传节制生育完全内有必要。 （５）有了一个孩子后，就应当采取可靠的节育方法。
《社会研究方法》
变量的测量
社会研究方法
一、测量的概念
现象1 现象2 现象3 …… 指标1
概念
指标2 指标3 ……
经验 层次
社会研究方法
概念１
概念２
指标１ 指标２
指标３
指标１
指标２
指标３
社会研究方法
测量下列概念 三好学生 家务劳动商品化 社会地位 诚信 同情心
维度、指标
社区建设
社会研究方法
测量下列概念