【初中作文】初中作文指导：片断写作训练ppt

C、其他诸如人物描写中的肖像描写片断、行动描写片断、心理描
A、场面描写
在场面描写中人物描写和环境描写二者缺一不可，因为既不能写人，又不能只写单 个的人，要写许多的人：既不能不写环境，又不能单与写环境，而要写出与环境的关系。
描 述 性 片 断 写 作 （ 一
）
例（材料）：临近中考的一天晚上，某校初三（4）班全体同学正在教室里聚精会神地复习 功课，班主任王老师在座位间踱着，不时停住脚步，弯着腰轻声地回答提出的问题。 教室里灯光明亮，一片静谧，忽然，电灯灭了，停电了。 （要求）：根据上面材料，展开想象，就停电后教室里的情况作场面描写，200左右。 [例文] 停电之后-－－ 灯光通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，几十位同学不约而同地发出 了“啊”的一声叫喊。这叫声里有惊诧、有叹惋、也有愤怒。 "唉，早不停，晚不停，偏偏这时候停!" "离中考只有314个小时了啊!" "同学们，安静点!可能是哪个地方在检修线路。"这是班主任王老师的声音。 教室里又渐渐恢复了平静。· "看，外面多美呀!，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月'。何不趁机去外面赏赏月， 呼吸一下新鲜空气呢？”被誉为 "诗人"的吴兴提议。 "好!"许多人响应。 这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学聚在烛光下叉看起书来了。其他同学见状， 也纷纷点起了蜡烛-－－
这样的细节描写，真实地再现了校园老树的特点，尤其使老树的干和才 良的特征更加形象鲜明o
例 “雨夜老人”
片断 “他老人家站在钟下，雨水顺着他略驼的背流到雨衣遮不到的裤管渗入半旧的水靴 里打钟老人抓住绳子，看着手腕上的表，抬起头可是他没有拉，好一会儿站在那里， 闪电的弧光照在他那额头上，神采奕奕，他就像一个坚强的战士站在那正执行着一项 庄严的任务。只见他又看了看表，终于用手撞响了钟·…·。" 这位老人在一个风雨骤至、雷电交加的早晨，牵动打钟的绳，一丝不苟的工作态度 以及打钟这项工作的意义就形象的表现出来了。
应用文练习
A、原本蔚蓝明净的万里长空，被沙尘暴搅得乌烟瘴气；原本洁白无瑕的故宫汉
白玉雕栏，被酸雨腐蚀得伤痕累累；原本“桃花流水鳜鱼肥”的母亲河，被废 水污染得浊流恶臭、痛苦呻吟－－ 你能为保护地球母亲做些什么？你所在的地方存在什么样的环保问题亟待 解决？请你以“新兴市中学”的名义写一份倡议书，针对当地的环保问题提出 切实可行的措施。字数200左右。
B、根据下面一则材料，以“英才中学学生会”的名义写一则通知。
今年3月20日，英才中学学生会主席在各班文体委员座谈会总结说：“大家的意 见 都很好。同学们的课外生活确实太单调了。大家提出成立文学社、美术组、合唱团、 足球队，这个建议很好，可以先搞这四样。相信这些文体活动组织可以丰富同学的 课 余生活，发展同学们特长。当然，申请参加要有一定条件，我觉得一是要有某方面 的 特长和爱好，二是要能按时参加活动。另外，也要有个书面申请的手续，通知书可 以 限定时间，直接学生会。这事还不急于发通知，还要请示学校领导批准，聘请指导 老 师，我们学生会干部也要分一下工。” 3月25日得到批准，一切准备就绪，次日发出通知。3日内报名，各组织于4月5
片断写作训练
片断写作常见类型
一、应用文(条据、通知、一般书信、慰问信、祝贺信、 商业信函、申请书、说明书、广告、计划、总结、 新闻消息) 二、描述性片断
三、说明性片断 四、评议性片断
应 用 文 写 作
应用文运用能力包括三个方面：1)规范的格式、明确的写作特点 2)具体清楚的写作内容 3)简明、得体、大众化的语言 应用文常见的考查方式在两种：1)以小作文的形式出现，字数150 左右 2)以病文评改的形式出现
应用文范例(二)
申请书 校计算机兴趣小组： 我是初三(3)班聂小天。我 在班里的三次数学考试成绩都名 列前茅，且对计算机早有肖浓厚 兴趣。在课余，我己经自学了一 些计算机方面的书籍。值此学校 组织计算机兴趣小组之际，我申 请加入该小组。我将在老师的指 导下，努力掌握这一现代化的科 学技术。 此致 敬礼 申请人 聂小天 2001年10月15日 通 知 各班学习委员： 学校定于11月3日下午三 时在校四楼小会议室召开学习 委员会议，了解各班本学期的 学习情况。请各位做好准备， 准时出席会议。 兴安中学教务处 2001年1月5日 2001年11月2日 借 条
兹有初三(2)班文娱委员 向总务处借到“飞利浦”录 音机壹台。班级搞活动之用， 三天后归还。此据。
具借人:李齐
作为应用文大多要写标题，标题的位置应写于第一行居中。 具名和时间应写于右下角，先具名，在具名的下方写时间。 请假条、申请书、书信等 还要写祝颂语，而留言条、通知、借条、 收条、寻物启事、招领启事、计划总结则不必写祝颂语。
B、细节描写
细节描写通常指对人物的外貌、行为、语言、心理或其周围某一细微特 征所进行的具体而细致的描写。
描 述 性 片 断 写 作 （ 二 ）
怎样进行细节描写？
例
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1）从不同角度抓住特征绘声绘色、状形传神。 2）综合运用不同修辞手法进行放大或精雕细刻。
"校园老树"片断 “这是一棵老椿树，有黑而粗的树干和饱经风雨的裸露着的根，春雨飘下，一个 个嫩芽儿争先恐后地冒了出来，挣脱了包着它们的鞘，展开了薄薄的嫩嫩的小叶儿 ， 片片相连，缀了一片动人的绿。
2001年4月5日
请假条
王老师： 我受校学生会委参加为 江明: 期三天的市中学生代表大会 刚才我来找你借有 关英语四级考试的磁带， （12月8日－11日）会议期 间还要讨论许多问题。特请 未遇。明晚七点我再来 假三天，请准假。 你家，你在家等我。 此致 敬礼 李星 初二（3）班学生刘 8月7日下午3点 伟 2001年12月7日 留言条
中考应用文常见的类型：通知、申请书、启事、便条 等
应用文范例（一）
寻物启事 招领启事 本人在昨天下午 课外活动时，将一件 本店拾到女式拎 红色绒线衣放在操场 东北角的草地上，下 包一只，内有人民币 课时忘记带回，请拾 若干，请失主前来店 到者交还给本人，不 里认领。 胜感激。 味之源餐饮店 2001年7月22日 初三(2)班 李素