我国的国家制度复习课大纲版
高三政治我国的国家制度专题复习
高三政治我国的国家制度专题复习高三政治我国的国家制度专题复习第一部分我国的国家制度二、具体考点(四大部分 17个知识点)1、识记、理解、运用：略2、重要知识点①我国的国家性质/我国的国家职能/我国国机的组织活动原则/对人民负责和依法治国原则;②人大的性质和权力/人大代表的权利与义务/我国的人民民主专政(民主政治建设)/国家依法保障公民的政治权利和自由/个人利益与国家利益的关系/权利与义务相统一的关系/实现祖国统一的意义和途径/一国两制的含义、地位、内容和意义/公民的义务③马克思政常的一般原理：国性与国职/国家政权组式/国家结构形式/国家机构与组织体系三、常考点清单(《目录》)1、国家的性质和职能：①国家的构成要素(主权属性);②国家的三重属性及含义(阶级性);③国家性质(根本标志、决定因素);④民主的含义和本质属性/民主与专政的关系;⑤国家职能(主体、内容与国家性质的关系)2、我国的人民民主专政：①基本含义、本质;②特点和优点;③我国的民主政治建设(为什么、怎么办、最根本);④必须坚持人民民主专政。
3、我国的国职：①对内职能(含义、表现、经济职能的四种方式);②对外职能(外交政策);③与国性的关系4、国家政组形式：①政体与国体的关系(四层、政体的相对性);②当代政体的基本类型(特征、代表国家)。
5、我国的人大制：①人大会是人民行使国家权力的机关(人大的性质、构成、职权与其他国家机关的关系);②人大制的组活原则;③人民代表的权力和义务、与人大及人民的关系;④是什么、为什么、怎么办6、我国是单一制国家：①国家结构形式的含义及分类(特征、国家);②我国是单一制的国结形(特征)7、一个国家、两种制度：①含义、地位、主要内容、意义;②解决台湾问题，实现祖国统一(性质、重要性、途径措施);高考政治选择题易错点归纳审清高考政治题干提问的角度，是正向提问还是逆向提问。
如果要求选不是或者错误的，就属于逆向提问，故不能选择正向或者正确表述的选项。
我国的国家制度(复习版)
对内
4、我国 的国家 职能
对外
政治职能 经济职能 文化职能 社会公共服务职能 保卫领土完整，维护 国家主权独立 发展国际交流与合作 维护世界和平，促进 共同发展
我国的对内职能
政治职能 表述：国家维护政治统治和政治稳定的职 能。 包括专政职能和民主政治建设[协调人民内 部矛盾（利益关系）]的职能。 例如：我国制定基层民主政治建设的法律 和法规，是履行政治职能。 提高社会保障水平，解决公平问题体现经 济职能也体现政治职能。
2008天津28
28. 2007年初，农工党中央就农村留守儿童的 教育问题提出建议，教育部给予了长达6页的 书面答复，并制定了加强农村留守儿童教育工 作的7项措施，有力地促进了这一问题的解决。 这表明民主党派是在 A.履行文化管理的职能 B.参与国家政策的执行 C.发挥参政议政的作用 D.参与国家权力的行使
（06北京27）去年某夜，北京京广中心附近道路 塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信， 提醒市民绕道而行；春节前，很多市民收到了市 政府的拜年短信，呵嘱燃放烟花爆竹要遵守规定， 注意安全；清明节前，市政府又通过媒体提醒殷 墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上 述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是 A 转变职能，政府性质逐渐改变 B 以人为本，政府服务更加完善 C 重视安全，政府职能日益多样 D 执政为民，政府权力不断扩大
例题
1.恩格斯把历史上存在过的国家分为三种类型， “在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是 封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国 c ) 家。”恩格斯划分国家的依据是( A.国家政权的时代特征 B.国家政权的组织形式 C.国家政权的阶级性质 D.国家政权的职能类型
高三政治专题复习我国的国家制度课件
4.依法治国原则
1.含义: 2.本质: 3.根本目的: 4.依法治国\党的领导\人民当家作主是统一的 5.必要性: 6.条件和途径:
加强法制建设是实现依法治国\建设社会主义 法治国家的基本条件 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
7.依法治国与以德治国的关系 紧密结合的整体 二者相辅相成\相互促进\缺一不可 法治: 政治文明\政治建设 权威性和强制性 法律 推动 保障 德治: 思想建设\精神文明 二者的根本目的:
感召力和劝导力
为了保证人民群众真正成为国家主人
公民 (包括 人民） 产生 国家机构 正确 对立 监督 公民 权利
构成及组织体系 组织和活动原则
对待 统一
公民 义务
民主集中制 对人民负责制 依法治国 国体
国家制度 决 定 决定 反映 国家职能 反映 反作用
我国的国 家职能
资本主义的政体 我国人民代表大会制
政体
国家结 构形式
我国的 单一制
“一国两制”
(5)统治阶级的民主就是被统治阶级的专政.因此 民主总是离不开专政的. (6)民主和专政的关系: 辩证统一
一方面:相互区别\相互对立的 民主:适用于统治阶级内部 专政:……被统治阶级 另一方面:相辅相成\互为前提的 民主是专政的基础 专政是民主的保障
2.与国体有关的几个关系
(1)国体与国家职能的关系 (2)国体与政党制度的关系: 国体决定政党制度,政党制度体现和维护国体
(3)国体与外交政策的关系:
国体决定外交政策,外交政策反映国体
3.关于人民代表大会制度的几个问题
1.含义:
2.必要:
3.意义:
4.完善:
4.人民代表大会制度: 我国根本政治制度 政体 人民代表大会:
高三政治常识复习提纲
高三政治常识复习提纲第一课我国的国家制度（上）基本思想本课的着眼点是讲我国的国家制度，但正确认识和理解我国国家制度的前提是掌握马克思主义关于国家问题的基本观点和基本知识。
因而课本在讲述每一个问题时，都分为两个步．：首先讲马克思主义在国家问题上的基本观点，然后讲我国的国家制度。
如第一节就是先从一般意义上讲国家的性质和职能，然后讲我国的国家性质和职能。
也就是说课本在安排上遵循了从一般到个别的逻辑顺序。
因此，我们在教学时也要着重把握两条线索：一条线索是关于国家问题的基本理论和知识，内容包括国家、国体、民主与专政的关系、国家职能、国家性质与国家职能的关系、政体、国体与政体的关系、国家结构形式等．这条线索有着它内在的逻辑关系：国家性质是核心，它决定着国家职能、政体，而后者是国家性质的反映并服从于它。
另一条线索是我国的人民民主专政制度、人民代表大会制度、我国单一制的国家结构形式和“一国两制”。
这条线索也有其内在的逻辑关系：我国人民民主专政的国家性质决定着我国的国家职能、政权的组织形式，决定“一国两制”是以社会主义制度为主体的；而我国的国家职能、政权组织形式等都反映着我国的国家性质。
国家制度包括国体和政体，我国的国家制度即人民民主专政制度和人民代表大会制度。
国体决定政体，政体反映国体，人民民主专政的国家性质决定了我国的政体是社会主义民主共和制（采取人民代表大会制的形式）。
这是本课的核心内容。
这样，坚持人民民主专政制度和人民代表大会制度，在祖国统一问题上坚持“一国两制”的科学构想，就成为本课的最后结论。
学习方略1.落实对基础知识的识记和掌握；特别是基本的理论，如国体和政体的含义及关系的表述，国家的对内对外职能．民主与专政关系的准确表述，人民代表的法律地位、权利和义务及人民代表大会制度的优越性等，如果这些基本的知识、理论不能准确地理解和掌握，就根本无法读懂材料所给的政治现象。
2.努力做到能力和觉悟的统一，平时要加强比较分析能力的培养，能从大量的政治现象归纳、概括出切合实际的政治观点，并具有对其进行综合评价的能力，在此基础上，努力提高政治觉悟，提高思想政治素质，要有服从和服务于社会的觉悟和意识，从而实现知识、能力和觉悟的统一。
政治：《我国的国家制度》(课件)(大纲版高三全一册)
时 政 点 击
民主的本质、美国向世界各地推行其民主模式的行为。
2. 运用我国的国家性质和国家职能的知识，分析贯彻落实 科学发展观、构建和谐社会、十一届全国人大一次会议《政府工 作报告》等。
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方法技巧
[典型例题] （2008年全国卷Ⅰ第38题）
材料一 2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展
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活动平台
[解析] 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是一个历史范畴， 故D项表述错误。历史上，政体包括君主制政体和民主共和制政体， 前者是专制政体，后者是民主政体，两者有着本质的区别，故A、 B两项错误。 [答案] C 2. 我国宪法规定，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性
别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，
中国家出现了严重的粮食危机， 30 多个国家由此发生民众的抗议 和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机 有向世界蔓延之势。 材料二 在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促
进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，
极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备
持，履行了国家的文化职能；为到村任职的大学生提供社会保障，
履行了国家的社会公共服务职能。 （ 3 ）①有助于加强党的思想建设。②有助于加强党的作风建 设。③有助于加强党的组织建设。④有助于加强党的执政能力 建设。
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；上海办公空间装修公司 上海装修设计公司 / 上海办公室装修设计 上 海工厂装修 上海办公室装修设计公司 ；
部 , 并把国家环保总局升格为环境保护部 。这有利于我国政府
（ ） ①严格约束政府组织 ②履行社会公共服务职能 ③贯彻落实科学发展观 ④克服官僚主义和不正之风 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ [解析 ] 住房和城乡建设部及人力资源和社会保障部的组建有 利于发挥政府的职能；环保总局升格为环境保护部有利于落实科 返回目录
2023年高考历史选修一《国家制度与社会治理》全册复习提纲
2023年高考历史选修一《国家制度与社会治理》全册复习提纲第1课中国古代政治制度的形成与发展一、先秦时期的政治制度1 .夏( 1 ）建立：约公元前2070年，禹建立。
(2）政治：以世袭制打破禅让制传统。
2.商( 1 ）实行内外服制。
(2）商朝已有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。
3.西周( 1 ）内容①周天子把王能以外的地区分封给同姓贵族、异姓功臣或旧贵族，在各地建立诸侯国。
诸侯和卿大夫继续分封，形成贵族等级分封序列。
②周天子和各级贵族都实行摘长子继承制。
(2）特征①分封制与宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合。
②君主的权力不是绝对的，它受原始民主传统的制约。
③国人也可以通过舆论来影响朝政。
二、秦朝的政治制度1 .背景( 1 ）春秋时期，西周贵族等级分封制开始解体。
(2）战国时期，为适应社会变化的需要，各国在政治上都进行了重大变革，君主权力加强。
更多高考资料点这里．．．(3）秦的统一结束了长期战争的混乱局面。
2.内容( 1 ）皇帝制：这是秦朝政治制度的核心。
一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。
(2）三公九卿制①三公是指亟相、太尉、御史大夫，各司其职。
②三公之下是分掌国家各种政务和皇室事务的卿，泛称“九卿”。
③三公九卿共同组成中央政府。
国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。
(3）郡县制①秦朝地方行政机构分为郡和县两级。
②都是地方最高行政机构，另设监御史掌监察。
③郡下设县或道，都县主要官吏都是由中央直接任命。
(4）文书制度：秦朝各级官僚机构以文书推行行政管理。
三、两汉至明清时期政治制度的演变1 .中央行政制度( 1 ）汉①汉承秦制，中央行政制度仍是三公九卿制。
②汉武帝为了加强集权，设立中朝，从而使外朝墨相的权力大大削弱。
③西汉晚期以后，中朝尚书的权力逐渐增大。
④东汉时期，中朝尚书的权力逐渐增长。
(2）隋唐：三省六部制①内容：三省是由皇帝直接掌控的中枢。
中书省是决策机构，门下省是审议封驳朝延政令的机构，尚书省是执行机构，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
我国的国家制度复习PPT课件1
辨题：社会主义民主的本质是人民当家作主。因此，在我 国只要充分发扬社会主义民主，就能确保人民当家作主。
合理性—— 社会主义民主的本质是人民当家作主； 发扬社会主义民主有利于确保人民当 家作主。 不合理性—— 只要发扬社会主义民主，就能确 保人民当家作主； 补充完整—— 除了发扬社会主义民主，还需要哪 些方面； 怎么办—— 简单总结； 结论；
①以经济建设为中心，大力发展生产力，为和谐社会奠定物质 基础； ②完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持 各种生产要素按贡献参与分配，坚持效率优先兼顾公平，更加注 重社会公平，综合运用财政税收等政策，加大调节收入分配的力 度，努力缓解收入分配差距扩大的趋势。把扩大就业摆在经济社 会发展更加突出位置，千方百计增加就业岗位。建立健全与经济 发展水平相适应的社会保障体系。 ③统筹区域经济，协调区域发展，继续推进西部大开发，振兴 东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展； ④统筹城乡经济社会发展，推进现代农业建设，全面深化农村 改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入，推进建 设社会主义新农村。 ⑤转变加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环 经济，提高能源资源利用效率。 ⑥推进产业结构优化升级，坚持走新型工业化道路。把增强自 主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环 节。
（3）随着我国经济和社会的发展，我们必须积极推进政 府机构改革，以适应社会主义市场经济发展的需要，并积 极推进政府职能的转变。（2分）辨题的观点是不正确的。
综合探究
材料一：
两会，你最关注的热点问题！
55.0%, 17852票 54.0%, 17297票 48.0%, 15609票 45.0%, 14438票 45.0%, 14391票 42.0%, 13437票
我国的国家制度 复习课 大纲版
C．保证社会主义现代化建设的正确方向
D．加强国防建设，实现国防现代化
ห้องสมุดไป่ตู้
我国的国家职能是维护广大人民的根本利益的
决定 国家性质（国体）
反映
国家职能
人民民主专政
本质 人民当家作主
决定 反映
我国的对内对外职能 本质
维护广大人民的根本利益
• 2008年8月8日 晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北 京的国家体育场－－鸟巢隆重开幕。奥运会开幕式是展 现中华民族丰厚文化的大舞台，开幕式的文艺表演向全 世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展开， 中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏 的史诗，“长卷”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃 圣火”、“飞天”等创意给世界留下了深刻印象，体现 出了丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤 劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
C．协调人民内部关系和利益的职能
D．组织社会主义文化建设的职能
• 中国国务院总理温家宝出席了第七次中国与东盟（10＋ 1）领导人会议，并与东盟国家领导人在印度尼西亚巴 厘岛签署了《中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣 言》，宣布建立“面向和平与繁荣的战略伙伴关系。” 据此回答
4.从经济学角度看，中国与东盟领导人签署《联合宣言》 是
（3）说一说人类社会四种国家类型 是如何划分的？
（1）民主是一种国家制度。
• 1）民主的原意是什么？ • 2）“多数人的统治”是指什么范围内的“多
数”？ • 3）民主的含义是什么？ • 4）民主的特征是什么？为什么？
含义 种类
国家在阶级统治与社会 管理中的职责和功能
对内 职能
国家制度第一节复习
练习 单项选择题 １．在当代，美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印尼等国 在当代，美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、 政体的共同特征是（ 政体的共同特征是（ ） 总统既是国家元首又是政府首脑② ①总统既是国家元首又是政府首脑② 行政机关和立法机关互相 独立③由拥有立法权的议会组织和监督政府④ 独立③由拥有立法权的议会组织和监督政府④由当选总统组织 政府 B Ａ、①②③ Ｂ、①②④ ①③④、 Ｄ、②③④ Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ①③④、 Ｄ、②③④ 一般地说，一个国家采取什么样的管理形式， ２．“一般地说，一个国家采取什么样的管理形式，是由这个 国家的性质决定的，但它也会受这个国家的历史特点、 国家的性质决定的，但它也会受这个国家的历史特点、阶级力 量对比、传统习惯和国际环境等多种因素的影响。 量对比、传统习惯和国际环境等多种因素的影响。”这段话 C Ａ .肯定了国体决定政体 认为相同国体的国家其政体也应相同 肯定了国体决定政体,认为相同国体的国家其政体也应相同 肯定了国体决定政体 Ｂ、否定了国体决定政体 否定了国体决定政体， Ｂ、否定了国体决定政体，政体反映国体 Ｃ、表明了国体决定政体 表明了国体决定政体， Ｃ、表明了国体决定政体，政体有相对独立性 Ｄ、说明了政体相同的国家 说明了政体相同的国家、 Ｄ、说明了政体相同的国家、其国体不一定相同
由议会产生 首相等 立法、组织、 立法、组织、 监督政府等
由议会产生 总理等 立法、组织、 立法、组织、 监督政府等
组织、监督政府， 组织、监督政府， 政府对议会负责
组织、监督政府， 组织、监督政府， 政府对议会负责
相互独立， 相互独立，议员不能 兼任政府官员， 兼任政府官员，政府 官员也不能兼任议员
第一课第一节复习
国家的构成要素、 国家的构成要素、含义和性质
政治：《我国的国家制度》课件(上)(大纲版高三全一册)
是一个国家用宪法、法律确认和规定的 国家性质和国家形式两方面的总和。
国 国家性质（国体） 家 政权组织形式（政体） 制 度 国家形式 国家结构形式 国家机构
第一课 知识总体框架结构
国家的性质和职能
我国的人民民主专政 我 国 我国的国家职能 的 （我国的国体） 国 国家政权的组织形式 家 制 我国的人民代表大会制度 度 人民代表大会制度是 上 我国的根本政治制度 我国是单一制的国家
国 家 属 性
主权属性
阶级属性（本质属性）
社会属性
判断国家的性质的依据： 由于统治阶级的阶级性质决定着国家 性质，因此： 国家政权掌握在哪个阶级的手中，实行 为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质 的根本标志。
奴隶制国家 剥削阶级 类型的国 家
封建制国家
资本主义国家
少数剥削者对广 大劳动者的统治
国家是经济上占统治地 位的阶级进行阶级统治 的政治权力机构。
国家作为上层建筑，是建立在一 定的经济基础之上并为之服务的。 国家是阶级矛盾不可调和的产物， 是维护统治阶级利益、实行阶级 统治的工具。 政权是国家的中心问题，统治阶 级只有通过掌握国家政权才能实 现其目的。
①国家与经济: ②国家与阶级:
③国家与政权:
（我国的政体） 一个国家，两种制度
我国是人民民主专 政的社会主义国家
( )
◆ 第一节
国家的性质
阅读教材6—7页，思考下列问题： 1、国家有哪些基本要素构成？ 2、国家是怎样产生的？ 3、怎样理解国家的含义？国家 有哪些属性？ 4、如何判断国家的性质？
思考：这些国家的 共同之处是什么？
截止到２００２年９月２７日， 联合国共有会员国１９１个。 其中亚洲３９个，非洲５３个， 东欧及独联体国家２７个，西 欧２３个，拉丁美洲３３个， 北美、大洋洲１６个。另外， 有２个常驻联合国观察员国： 梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于 梵蒂冈）。
第一课 我国的国家制度(上)学习提纲
第一课我国的国家制度（上）学习提纲第一节我国是人民民主专政的社会主义国家一、国家性质和职能的一般理论：1、国家A、含义：B、产生：C、属性：D、构成要素：2、国家性质（国体）A、含义：B、判断国家性质的根本标志：C、与统治阶级的阶级性质的关系：D、当代发达资本主义国家的国家性质3、民主与专政A、民主的含义：B、民主的阶级性：C、民主与专政的辩证关系：4、国家职能A、含义：B、与国家性质（国体）关系：C、分类：a、对内职能：b、对外职能：二、我国的国体1、是什么？A、首要标志：B、阶级基础：C、本质：D、特点和优点：2、为什么要坚持？3、怎样坚持？A、加强民主政治建设B、加强国家政权建设和国防建设三、我国的国家职能1、我国的对内职能：A、B、C、D、2、我国的对外职能：A、B、C、第二节人民代表大会制度是我国的根本政治制度一、国家政权的组织形式（政体）1、政体的含义2、政体与国体的关系3、当代国家政体的基本类型A、君主立宪制：主要形式：议会君主制a、议会共和制B、民主共和制：b、总统共和制二、我国的政体：人民代表大会制度1、人民代表A、产生及任期：B、权利与义务：C、与人民的关系：2、人民代表大会A、全国人大的职权与其他国家机关的关系：B、地方人大的职权与其他国家机关的关系：3、人民代表大会制度A、含义：B、组织和活动的基本原则：C、是我国根本政治制度：D、优越性：三、我国的国家结构形式：单一制国家1、国家结构形式的含义：2、国家结构形式的类型：3、单一制国家的主要特点及典型国家：4、联邦制国家的主要特点及典型国家：5、我国是单一制国家四、一国两制：1、含义：2、基本内容：3、意义：4、台湾问题：第二课我国的国家制度（下）学习提纲第一节我国的国家机构一、国家机构及其组织体系1、国家机构与国家性质、国家职能的关系：2、国家机构的一般设置：A、国家元首B、立法机关C、行政机关职权D、司法机关E、暴力机关二、我国的国家机构1、我国的国家机构的组成：2、我国的国家机构的分类：A、按类别分B、按层级分3、我国中央国家机关的职权：A、全国人大：B、国家主席：C、国务院（中央人民政府）：D、最高人民法院：E、最高人民检察院：F、中央军委：三、我国国家机构的组织和活动原则1、民主集中制原则：A、含义：B、表现2、对人民负责原则：A、原因（为什么？）：B、要求（怎样？）：3、依法治国原则：A、含义：B、本质：C、根本目的：D、原因（为什么？）：E、措施（怎样？）：第二节我国公民与国家的关系一、我国公民享有的政治权利和自由1、主要内容：A、选举权和被选举权：B、言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由：C、监督权2、如何保护？A、B、二、我国公民应尽的义务1、2、三、正确对待公民的权利与义务1、坚持公民在法律面前一律平等的原则：A、含义：B、理解：2、坚持公民权利与义务相统一的原则：A、权利与义务的关系：B、要求：3、坚持个人利益与国家利益相结合的原则：A、前提：B、要求：注意：以上题目是对课本重点知识总结，答案请同学们在课本上认真查找。
政治：《我国的国家制度》课件(下)(大纲版高三全一册)
B. 司法机关必须依法行政
C. 我国公民的合法权利依法受到保护 D. 行政机关行使行政职权受人民法院监督
【解析】镇政府要修筑公路，在没有与承包农民达成 协议的情况下，毁掉土地上的庄稼，显然是滥用职权， 侵犯了农民的合法权益；法院判决镇政府对毁掉农民 承包土地上的庄稼进行赔偿，充分说明我国公民的权 益依法得到保护，也很明显体现了人民法院坚持依法 办事，对行政机关有一定监督作用。行政机关要依法 行政，而司法机关要公正司法，严格依法办事，B项 把行政机关和司法机关混为一谈是错误的。 【答案】A C D
精解名题 10. (2001· 全国卷· 38) 材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的 生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查 询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人 们的工作方式和生活方式。 材料二：有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，给 人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧 中，严重地影响学业和健康。 对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？
②建立健全劳务输出服务体系，发展统一、开放、公平的劳动力市场。
③制定保护民工合法权益的相关法规，同时进一步建立能覆盖进城民工的社会保 障体系，保持城乡社会稳定。
④加强对民工就业技能的培训工作。（如回答改革城乡分割的户籍管理制度，加 强对进城农民工的服务和管理，促进农村劳动力向城镇转移，亦可得分。如言之 有理可酌情给分，但不得超过总分。综合评价：2分）
（2）国家保护公民的政治权利和自由。
①制定法律、法规保护公民的政治权利和自由。 ②制裁和惩罚侵犯公民政治权利和自由的行为。
4. 公民应履行维护国家利益的义务。（略）
5. 公民在法律面前一律平等。
七年级政治第一课：我国的国家制度(上)复习课人教版
七年级政治第一课：我国的国家制度（上）复习课人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容第一课：我国的国家制度（上）复习课二. 重点、难点1. 某某、专政、专制的关系2. 某某性质与某某程度的关系3. 某某与集中的关系4. 单一制与联邦制的区分5. 人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度的关系6. 正确处理中央和地方的关系7. 我国的国家结构形式与政权组织形式之间的关系8. 某某问题三.学法指导1. 某某、专政、专制的关系某某是指在一定阶级X围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的一种国家制度。
专制即独裁，就是少数人说了算的一种统治方式，它在统治阶级内部也不存在平等和少数服从多数原则。
是与某某尖锐对立的一种国家制度。
专政是一种国家职能，专政的主体是统治阶级，对象是被统治阶级，方式是依靠暴力、国家强制手段。
某某制国家和专制统治国家都有专政职能。
某某与专政是辩证的统一关系，表现在两个方面：一方面，某某与专政是相互区别的。
（1）两者的适用X围不同，某某只适用于统治阶级或人民内部，而专政则适用于被统治阶级和敌对力量；（2）两者实施方式不同，某某以政治权利平等实现和少数服从多数为原则，而专政则以国家权力的强制为实施特征；（3）两者的功能不同，某某是为了实现统治阶级或人民的意志和要求，更加有效地管理国家事务，而专政则是为了巩固特定的国家政权，以保证社会政治秩序的稳定。
另一方面，某某与专政又是相辅相成、互为前提的。
某某是专政的社会政治基础，而专政是某某的政治保障。
2. 某某性质与某某程度的关系某某性质是指的是某某的阶级属性。
某某的阶级性是指某某所代表和反映的是哪个阶级的利益和要求，它是某某性质方面的规定；某某程度是指某某的实现程度，即某某原则和精神转化为实践的程度、状况和水平，它是某某的量的规定性。
因此，同一性质的某某，在其不同的发展阶段存在着发展程度高低的区别，不同性质的某某亦存在发展程度的区别。
我国的国家制度复习PPT课件1
政治常识课本编写体系特点 一般层面——我国的具体内容
政治常识的主要内容 两个制度 三个政策 政治常识的核心概念
国家
国家
国家制度 一般意义的内容
国家性质 国家属性、国家性质含
义、判断的根本标志、 与国家职能的关系、与 政体的关系、与国家机 构的关系、民主与专政
①以经济建设为中心，大力发展生产力，为和谐社会奠定物质 基础；
②完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持 各种生产要素按贡献参与分配，坚持效率优先兼顾公平，更加注 重社会公平，综合运用财政税收等政策，加大调节收入分配的力 度，努力缓解收入分配差距扩大的趋势。把扩大就业摆在经济社 会发展更加突出位置，千方百计增加就业岗位。建立健全与经济 发展水平相适应的社会保障体系。
重点知识提示一：我国的国家性质
国家性质的一般知识：民主制 （1）国体的含义 人民民主专政 本 （（（234新）））表型国 判 当民断 代家与主国 发性家 达质如性 资的质 本决定的主反映因根义素本国标家决定志的性质 质 （5）现民主社与专何政的我辩国证的关政系体
会 加 我国的国家职能 主强 义 和 我国的国家机构 的 完 我国的国家与公民 关 善 的关系 系
辨题：社会主义民主的本质是人民当家作主。因此，在我 国只要充分发扬社会主义民主，就能确保人民当家作主。
合理性—— 社会主义民主的本质是人民当家作主； 发扬社会主义民主有利于确保人民当 家作主。
不合理性—— 只要发扬社会主义民主，就能确 保人民当家作主；
补充完整—— 除了发扬社会主义民主，还需要哪 些方面；
健全民 主制度
保障民 主权利
完善民 主形式
我国的国体和政体 我国的政党制度 我国的民族和宗教政策 基层民主制度 国家机构的组织和活动原则 党内民主制度（领导方式和执政方式） 人大代表的权利 公民的政治权利和自由 民族的区域自治
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民主共和制
三种形式 议会制君主 议会制民主 总统制民主共和制
立宪制
共和制
政府与议 •政府由议会 •政府由议会 相互＿•独＿立，议员与
会的关系 产生并对议 产生并对议 行政官员不能＿•兼＿任
会负责
会负责
特征
•英国、日本、 •意大利、德
实行国家 泰国、比利 国、芬兰、
时、西班牙、 奥地利、印 瑞典、挪威 度、新加坡
•（2）国家的产生：
•生产力发展
•社会分化
•私有制
•剥削阶级 •被剥削阶级
•
• 国家是阶级矛盾和阶级斗争不
可调和的产物。
矛
盾
•
国家具有阶级性。
不 可
•国家元首
调 和
•立法机关
•行政机关
•司法机关
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•国家
•产生镇压奴隶 反抗的暴力机构 ──军队、法庭、 监狱
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•（3）国家的含义：
•√ • A．①② B．②③
• C．③④ D．①③
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• 福建各级政府根据省委要求采取务实措施，全力 建设对人民负责政府。据此回答6－7题。
6．建设对人民负责的政府，从根本上说这是（ ）
•√A．由社会主义民主的发展程度决定的 B．由人民民主专政的国家性质决定的
A．具有对内和对外两种职能
•√B．履行国际交流与合作的职能 C．搞好社会公共服务的职能
D．组织领导经济建设，协调地区关系的职能
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• 6．中国与东盟国家领导人签署《联合宣言》 的唯物辩证法道理是（ ）
A．物质决定意识，意识对物质具有能动作用
•√B．事物是普遍联系和变化发展的 C．事物发展是前进性和曲折性的统一
D．组织社会主义文化建设的职能
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• 中国国务院总理温家宝出席了第七次中国与东盟（10＋ 1）领导人会议，并与东盟国家领导人在印度尼西亚巴 厘岛签署了《中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣 言》，宣布建立“面向和平与繁荣的战略伙伴关系。” 据此回答
4.从经济学角度看，中国与东盟领导人签署《联合宣言》 是
•B、国家的力量不同
•C、国家的政策不同
•√•D、国家的阶级利益不同
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我国的人民民主专政
•1、我国的国家性质是什么？包含有几层含义？表现在哪里？
•2、我国的人民民主专政的优点和特点是什么？ •3、为什么要发展社会主义民主政治？我国民主政治建设的任 • 务和要求是什么？怎么样发展社会主义民主政治？ •4、为什么要坚持人民民主专政？怎样坚持人民民主专政？
• ①生产社会化和经济全球化的客观要求
• ②由我国的国家性质决定的
• ③区域经济一体化的客观要求
•√ • ④发展市场经济的内在要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
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• 5．从政治常识角度看，中国与东盟国家领导 人签署《联合宣言》，反映了国家（ ）
我国的国家职能是维护广大人民的根本利益的
•国家性质（国体）
•决 定
•反
•国家职 能
映
•决 •人民民主专政 定
•我国的对内对外职能
•反
•本 质
映
•本 质
•人民当家作主
•维护广大人民的根本利益
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• 2008年8月8日 晚8时8分，第二十九届夏季奥运会在北 京的国家体育场－－鸟巢隆重开幕。奥运会开幕式是展 现中华民族丰厚文化的大舞台，开幕式的文艺表演向全 世界讲述了感动世界的中国故事。巨大的画卷徐徐展开， 中国故事轻曼地演绎，中国五千年的梦想就是一篇恢宏 的史诗，“长卷”、“梦幻五环”、“太极”、“点燃 圣火”、“飞天”等创意给世界留下了深刻印象，体现 出了丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤 劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
•维护…，促进…，积极发挥…
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• 人民群众中的弱势群体，特别是城市弱势群体的存 在，正成为我们不可回避的话题，也是中国政府高 度关注的一个话题。据此回答
3.我国政府高度关注弱势群体，主要是在履行（ ）
•√A．组织经济建设的职能 B．搞好社会公共服务的职能
C．协调人民内部关系和利益的职能
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2020/11/18
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•1.国家的含义
•（1）国家的构成要素：
•构成要素
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•人口•（社会基础） •国家存在的前提
•领土•（自然基础）
•政权 •主权
•国家的生命、灵魂和象征 •国家存在的最重要的因素
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C．前者揭示了社会主义民主的历史进步性，后
者反映了社会主义民主的阶级局限性
•√D．前者揭示了社会主义民主的本质，后者指明 了社会主义民主有一个发展过程
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•国家政权的组织形式
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•1.政体及其与国体的关系
•（1）含义
•国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式 来组织自己的政权机关
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我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领 导的．以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。”据此回答3-5题。
•√ 3．工人阶级的领导是我国国家性质的（ ） A．重要标志 B．首要标志
C．一般标志 D．特殊标志
4．这里说的“工农联盟”是我国国家政权的
• 总揽行政权力 统率海、陆、空三军
国家元首称谓：•总统
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•
•我国的人民代表大会制度
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我国人民是这样行使国家权力：
• •
•人
•直接表 人 大
• 民 •间接 代
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•决定全国和各级地方
•一切重大事务
•对外 职能
•保卫职能 •交往职能
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•我 •国 •的 •国 •家 •职 •能
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•对内职能
•政治职能 •经济职能 •文化职能 •社会公共服务职能
•对外职能
•防御外部敌人的侵犯和颠覆， •捍卫国家的主权和领土的完整
•发展国际的交流和合作， •创造有利我国发展的国际环境
民群众的文化素质，指导大众了解掌握祖先创造 的遗存和具有悠久历史的民族民间文化，自觉地 利用奥运会这个舞台宣传和弘扬民族文化。
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• 我国同任何国家一样，都具有对内
职能和对外职能。但我国的国家职能与
剥削阶级国家的国家职能存在着根本的
区别。这种根本区别是指（
）
•A、国家的任务不同
（1）民主是一种国家制度。
• 1）民主的原意是什么？ • 2）“多数人的统治”是指什么范围内的“多
数”？
• 3）民主的含义是什么？ • 4）民主的特征是什么？为什么？
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•含
义
（四）
•国 •家
•种类
•职
•国家在阶级统治与社会 管理中的职责和功能
•对内 职能
•政治统治职能 •社会管理职能
• A．主权属性 B．全民性
•√ • C．社会属性 D．阶级性
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•2.国家的性质
•（1）什么是国家性质（国体）？ •（2）国家性质是由什么决定的？ •（3）说一说人类社会四种国家类 型是如何划分的？
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•3.民主与专政
• 运用国家职能的知识分析，在奥运会的举办过程中应如 何展现中华民族丰富的文化底蕴？
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（3） （1）政府要积极履行经济职能，用市场的眼光开发文
化资源，大力发展文化产业； （2）政府要积极履行了文化职能，大力发展体育文化
事业的表现，展现中华民族的文化底蕴； （3）政府要积极履行好了社会公共服务职能，提高人
• 1．没有主权就没有国家，这说明（ ） A．每个国家都是由人口、领土、政权和主权
这些要素构成的
B．国家是社会发展到一定历史阶段才出现的
•√C．主权是国家存在的最重要因素 D．国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级
统治的政治权力机构
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2.巴 西、阿根廷、埃及、 印度尼西亚
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君主立宪制的特征： （1）议会地位：•立法机关、权力中心 （2）政府与议会的关系：
•政府由议会产生并对议会负责 （3）国家元首地位：•虚位、象征性
国家元首称谓：•国王、天皇
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•（2）与国体的关系
•内容
•产 •决生
•形式
•国体 定
•政体•（相对独立性）
•反映 •反作用
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两大类型 君主立宪制
民主共和制
划分依据 国家元首＿•世＿袭 国家元首＿•选＿举任期制， 终身制，即保 如总统、主席 留国王君主
三种形式 •议会制君主 立宪制