初中物理电磁现象带答案要点
初中物理电磁感应知识点总结
初中物理电磁感应知识点总结一、电磁感应现象1、定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
2、产生条件：（1）闭合电路；（2）一部分导体；（3）做切割磁感线运动。
需要注意的是，这三个条件缺一不可。
如果电路不闭合，只会产生感应电压，而不会有感应电流。
3、能的转化：在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
例如，当我们手摇发电机时，通过转动把手，使导体在磁场中做切割磁感线运动，从而产生电能，此时就是将机械能转化为电能。
二、感应电流的方向1、影响因素：感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
2、右手定则：伸开右手，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动的方向，那么其余四指所指的方向就是感应电流的方向。
这个定则可以帮助我们快速判断感应电流的方向。
例如，当导体向右运动，磁场方向向上时，根据右手定则，我们可以判断出感应电流的方向是向前的。
三、发电机1、原理：发电机是根据电磁感应原理制成的。
2、构造：主要由定子（固定不动的部分）和转子（能够转动的部分）组成。
定子一般是磁极，转子一般是线圈。
当转子在磁场中转动时，就会产生感应电流。
3、能量转化：发电机工作时，将机械能转化为电能。
大型的发电机通常采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电，这样可以产生更强、更稳定的电流。
四、电动机1、原理：电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用而运动的原理制成的。
2、构造：主要由定子、转子和换向器组成。
定子一般是磁极，转子一般是线圈。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能够持续转动。
3、能量转化：电动机工作时，将电能转化为机械能。
在日常生活中，我们使用的电风扇、洗衣机等电器，其内部都有电动机。
五、电磁感应的应用1、动圈式话筒：它是把声音的振动转化为电流的变化。
当声音使膜片振动时，与膜片相连的线圈在磁场中做切割磁感线运动，从而产生随声音变化的电流。
中考物理电磁现象历年真题及答案解析
中考物理电磁现象历年真题及答案解析随着科技的发展，电磁现象在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
对于中考物理来说，电磁现象是必考的重点内容之一。
下面将根据历年真题为大家进行详细解析。
一、选择题1.【2019年真题】以下选项中，属于电磁感应现象的是（）。
A.电流的大小决定于电压和电阻B.移动导体在磁场中感应出电压和电流C.电流产生磁场，且磁场方向垂直于电流方向D.电流在导体中的传递速度等于光速解析：选项B中提到了"移动导体在磁场中感应出电压和电流"，符合电磁感应的特征。
故答案选B。
2.【2018年真题】现代社会通信中的传感器很多都采用了电磁感应的原理。
以下说法中正确的是（）。
A.手机屏幕上的触摸操作是利用电磁感应实现的B.雷电是由于母亲身上的静电带正电引起的C.蜂鸣器发出声音是因为电磁感应产生的震动D.电视机显示画面是利用电磁感应产生的光学效应解析：选项A中提到了"手机屏幕上的触摸操作是利用电磁感应实现的"，符合电磁感应在通信中的应用。
故答案选A。
二、填空题1.【2017年真题】两个电荷分别为Q1=5μC、Q2=-4μC，相距10cm，则它们在空间某点产生的电场强度大小为______N/C。
解析：根据电场强度公式E=k|Q|/r^2，代入相应数值计算得E=9×10^9×|5-4|/(0.1)^2=9×10^11 N/C。
2.【2016年真题】电磁感应现象的基本规律由___电磁感应定律和___法则分别描述。
解析：电磁感应现象的基本规律由法拉第电磁感应定律和楞次定律分别描述。
三、解答题1.【2015年真题】请解释电磁铁的工作原理。
解析：电磁铁的工作原理是利用通过线圈产生的磁场，使其吸引铁件。
当通过线圈的电流加大时，产生的磁场强度增大，从而提高了电磁铁的吸引力。
当断开通电回路时，电磁铁失去电源供给，磁场降为零，铁件也就失去了吸引力。
(物理)初中物理电与磁答题技巧及练习题(含答案)
（物理）初中物理电与磁答题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则（）A. 螺线管上端是S极，滑片P向左移动B. 螺线管上端是S极，滑片P向右移动C. 螺线管上端是N极，滑片P向左移动D. 螺线管上端是N极，滑片P向右移动【答案】C【解析】【解答】解：（1）由图可知，开关闭合后，由安培定则可知，螺线管上端是N 极，滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性变强．（2）通电螺线管的磁性变强，对铁块的吸引力变大，弹簧测力计的示数就变大．故选项ABD错误，C正确．故选C．【分析】（1）影响通电螺线管磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定，电流越大，磁性越强；（2）电磁铁对铁块的吸引力变大时，弹簧测力计的示数变大，吸引了变小时，弹簧测力计的示数变小．2．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管【答案】C【解析】【解答】解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．【分析】根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．3．下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解：A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．故选D．【分析】（1）通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，发电机就是利用这个原理制成的；（3）通电线圈在磁场中受力转动，电动机就是利用这个原理制成的；（4）电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关．4．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（）A. 发电机B. 电风扇C. 电热饮水机D. 白炽灯【答案】 A【解析】【分析】要解答本题需掌握：①发电机是利用电磁感应现象工作的．②电风扇的结构和电动机的原理．③电热饮水机把电能转化为内能，而白炽灯是把电能转化为内能和光能，它们主要是利用电流的热效应工作的．【解答】电磁感应现象最重要的应用是发电机；而电风扇的主要部件是电动机，电动机的原理是利用通电导体在磁场中受力运动；电热饮水机和白炽灯主要是利用电流的热效应工作的．故B、C、D不符合题意．故选A．5．对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C. 丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电【答案】 B【解析】【解答】解：A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错误；B、根据图中电源的正极在右侧，可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出，故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极，故B正确；C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，电流方向不变，对调磁体的N、S极即改变了磁场方向，导体棒摆动方向将改变，故C错误；D、丁图中绝缘棒接触验电器后，验电器的金属箔张开一定角度，是因为箔片带上了同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故D错误．故选B．【分析】（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在；（2）安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变；（4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的．6．如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（）A. 将滑片P向a端移动B. 将滑片P向b端移动C. 用铜芯替代铁芯D. 减少线圈匝数【答案】 A【解析】【解答】A、将滑片P向a端移动，电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流增大，则电磁铁吸引更多的大头针，故A正确；B、将滑片P向b端移动，电阻增大，由欧姆定律可知，电路中电流减小，则电磁铁吸引的大头针较少，故B错误；C、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故C错误D、电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，线圈匝数越少，磁性越弱，因此减少线圈匝数，电磁铁吸引的大头针较少，故D错误．故选A【分析】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数码越多，电磁铁的磁性越强．7．在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（）A. 灯不亮，电铃响B. 灯不量，电铃不响C. 灯亮，电铃不响D. 灯亮，电铃响【答案】 A【解析】【解答】解：当控制电路的开关S闭合时，控制电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触头和下面电路接通，电铃工作，和上面的电路断开，所以电灯不亮。
初三物理 电生磁 知识讲解、练习、解析
电生磁【学习目标】1.认识电流的磁效应，初步了解电与磁之间的某种联系；2.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向；3.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理；4.了解影响电磁铁磁性强弱的因素；5.了解电磁继电器的结构和工作原理。
【要点梳理】要点一、电生磁1、电流的磁效应：（1）通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流具有磁效应。
（2）电流周围的磁场方向与通过导体的电流方向有关。
2.通电螺线管的磁场：（1）螺线管：用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。
（2）安培定则：假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向，如图甲所示。
假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向，如图乙所示。
要点诠释：1.奥斯特实验的重大意义是首次揭示了电和磁之间的联系，对磁现象的“电”本质的研究提供了有力的证据。
（2）安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N 极，如图所示。
要点二、电磁铁电磁继电器1.电磁铁：内部有铁心的螺线管叫做电磁铁。
电磁铁在电磁起重机、电铃、发电机、电动机、自动控制上有着广泛的应用。
2.电磁铁的磁性：（1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。
（2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。
3.电磁继电器：（1）结构：具有磁性的电磁继电器由控制电路和工作电路两部分组成。
控制电路包括低压电源、开关和电磁铁，其特点是低电压、弱电流的电路；工作电路包括高压电源、用电器和电磁继电器的触点，其特点是高电压、强电流的电路。
（2）原理：电磁继电器的核心是电磁铁。
当电磁铁通电时，把衔铁吸过来，使动触点和静触点接触（或分离），工作电路闭合（或断开）。
当电磁铁断电时失去磁性，衔铁在弹簧的作用下脱离电磁铁，切断（或接通）工作电路。
从而由低压控制电路的通断，间接地控制高压工作电路的通断，实现远距离操作和自动化控制。
初三物理磁现象试题答案及解析
初三物理磁现象试题答案及解析1.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小【答案】A【解析】闭合开关后，根据电流方向，利用右手定则可知通电螺线管的下端为N极，上端为S极，又知弹簧测力计下磁体下端为N极，由异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，滑动变阻器阻值减小，根据欧姆定律知电流增大，通电螺线管磁性增强，测力计示数变大，当滑片向右移动时，滑动变阻器阻值增大，根据欧姆定律知电流减小，通电螺线管磁性减弱，测力计示数变小，答案选A【考点】通电螺线管的磁场2.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排斥C．甲、乙都被排斥D．甲被排斥，乙被吸引【答案】D【解析】读题知电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，依据线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，磁体具有吸引铁磁性材料的性质，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥。
所以甲被排斥，乙被吸引，D选项判断正确，符合题意，选填D。
【考点】安培定则应用；磁极间的相互作用规律，磁体的性质．3.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极【答案】B【解析】磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用是靠磁场来发生的。
磁场的性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，在条形磁体周围放置一圈小磁针，小磁针会受到条形磁体的磁场的作用。
中考物理 电磁铁,发电机、电动机知识点归纳总结及题型练习(含答案)
电磁铁、电动机和发电机知识点归纳总结【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
(2)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。
(3)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。
(4)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。
2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。
小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。
(2)磁场的方向:磁场是有方向的，人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。
(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。
放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。
磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。
(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。
在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的N 极出来回到磁体的S极。
利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。
(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。
地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。
地磁的两极与地理的两极并不重合。
要点二、电生磁1.电生磁：(1)奥斯特实验：①意义：揭示了电现象和磁现象之间的密切联系。
②结论：a.通电导体周围存在磁场；b.电流的磁场方向与电流方向有关。
电磁感应习题答案解析
四. 知识要点：第一单元电磁感应现象楞次定律〔一〕电磁感应现象1. 产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化.2. 磁通量的计算〔1〕公式Φ=BS此式的适用条件是：①匀强磁场；②磁感线与平面垂直。
〔2〕如果磁感线与平面不垂直，上式中的S为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积.即其中θ为磁场与面积之间的夹角，我们称之为"有效面积〞或"正对面积〞。
〔3〕磁通量的方向性：磁通量正向穿过*平面和反向穿过该平面时，磁通量的正负关系不同。
求合磁通时应注意相反方向抵消以后所剩余的磁通量。
〔4〕磁通量的变化：可能是B发生变化而引起，也可能是S发生变化而引起，还有可能是B和S同时发生变化而引起的，在确定磁通量的变化时应注意。
3. 感应电动势的产生条件：无论电路是否闭合，只要穿过电路的磁通量发生变化，这局部电路就会产生感应电动势。
这局部电路或导体相当于电源。
〔二〕感应电流的方向1. 右手定则当闭合电路的局部导体切割磁感线时，产生的感应电流的方向可以用右手定则来进展判断。
右手定则：伸开右手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，则伸直四指指向即为感应电流的方向。
说明：伸直四指指向还有另外的一些说法：①感应电动势的方向；②导体的高电势处。
2. 楞次定律〔1〕容感应电流具有这样的方向：就是感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
注意：①"阻碍〞不是"相反〞，原磁通量增大时，感应电流的磁场与原磁通量相反，"对抗〞其增加；原磁通量减小时，感应电流的磁场与原磁通量一样，"补偿〞其减小，即"增反减同〞。
②"阻碍〞也不是阻止，电路中的磁通量还是变化的，阻碍只是延缓其变化。
③楞次定律的实质是"能量转化和守恒〞，感应电流的磁场阻碍过程，使机械能减少，转化为电能。
〔2〕应用楞次定律判断感应电流的步骤：①确定原磁场的方向。
初中物理电磁感应发电机知识点与习题(含答案)好
电流的磁效应电磁感应1.安培定律:表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则,(1）通电直导线中的安培定则（安培定则一)：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向;（2)通电螺线管中的安培定则（安培定则二）:用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N 极。
左手反之。
应用：电能转化为磁，可以用于人造磁铁等。
2. 法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。
右手定则:使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向，则其余四指指向产生的感应电流的方向。
应用:将动能转化为电能，发电机。
3.安培力：电流导体在磁场中运动时受力。
左手定则：左手平展，使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。
把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心（手心对准N极，手背对准S极),四指指向电流方向（既正电荷运动的方向)则大拇指的方向就是导体受力方向。
应用：通过磁场对电流的作用，将电磁能转化为机械能:电动机。
1.电磁感应现象：英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时，导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。
２.感应电流:由电磁感应现象产生的电流。
(1)感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
(２)感应电流的产生条件：ａ.电路必须是闭合电路;b.只是电路的一部分导体在磁场中；c．这部分导体做切割磁感线运动（包括正切、斜切两种情况）。
３．交流发电机(1）原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。
（2)能量转化:机械能转化为电能。
(３)构造:交流发电机主要由磁铁（定子）、线圈(转子)、滑环和电刷。
磁铁（定子）线圈（转子）滑环电刷4. 直流电与交流电：(１)方向不变的电流叫做直流电大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
初三物理电磁现象__复习教案加习题附答案
物理电磁复习一、磁现象1、磁体与磁极磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2、磁性材料分类：铁、钴、镍等应用：软磁体、硬磁体问：如何判断一个物体是否具有磁性？答：（1）根据磁体的吸铁性判断：物体能吸引铁、钴、镍等物质说明有磁性；（2）根据磁体的指向性判断：将物体用细线吊起，总是指南北方向则有磁性；（3）根据磁极间的相互作用规律来判断：将物体一端靠近小磁针的两端，都吸引说明无磁性，有一端排斥则说明有磁性；（4）根据磁极的磁性最强判断：用一物体去接触另一物体的中部，如有吸引，拿着的这个物体有磁性，如不吸引则拿着的无磁性．[例1]二、磁场1、磁场及磁场的基本性质：放入磁场中的磁体会受到磁力作用2、磁感线：是为了形象描述磁场而假象的线3、地磁场：地球的周围存在磁场问：如何正确地理解磁场和磁感线？答：磁体周围存在磁场，磁场可以用磁感线来描述．磁感线的特点：（1）磁场是真实存在于磁体周围的一种物质，而磁感线是为了形象直观地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线；（2）磁感线是有方向的，曲线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向；（3）磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强；（4）磁感线是一些闭合的曲线，即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，在磁体内部则是从南极指向北极；（5）任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向．[例2]三、电流的磁场1、奥斯特实验：通电导体周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关2、通电螺线管周围的磁场：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似3、右手螺旋定则问：通电螺线管的极性、电流方向及电源极性如何判断？答：通电螺线管的极性用安培定则判断，通电螺线管中电流方向及电源极性判断分三步进行：（1）确定螺线管的Ｎ极；（2）右手握住螺线管，使大拇指指向与Ｎ极方向一致；（3）则四指弯向即螺线管上电流方向．[例3]四、探究影响电磁铁磁性强弱的因素1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素2、电磁铁的工作原理问：在探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中采用什么方法？答：因影响电磁铁磁性强弱的因素比较多，实验中应采用控制变量法。
九年级物理——磁现象总结归纳练习(含答案)
磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。
（2）具有磁性的物体叫做磁体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。
北极（N），南极（S）。
同极相斥，异极相吸。
（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。
2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。
（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。
对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。
方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。
（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。
磁感线不是磁场。
（3）磁感线的分布特点：a.在磁体外部，从N极出发，回到S极；b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的；c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱；d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。
4.地磁场：（1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。
（2）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极附近（稍有偏离），地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离），但是地理的两极和地磁的两极并不重合。
（3）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北极），北极总是指向北方（地磁南极）。
【典型例题】类型一、磁概念1.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）A．一定互相吸引 B．一定互相排斥C．可能无磁力的作用 D．可能互相吸引，也可能排斥【思路点拨】（1）磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。
（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【答案】D【解析】用甲去靠近小磁针，甲能吸引小磁针，说明甲可能没有磁性，也可能具有的磁性和小磁针靠近的磁极的磁性相反；乙能排斥小磁针，说明乙一定有磁性，且和小磁针靠近的磁极的磁性相同．由于小磁针有两个不同的磁极，所以甲、乙铁棒相互靠近，可能相互吸引，也可能相互排斥．故选D。
人教版八年级物理上册《电磁现象》知识点精编
人教版八年级物理上册《电磁现象》知识
点精编
一、电磁现象概述
- 电磁现象的定义：电和磁相互作用的物理现象。
- 电磁感应：电流导体在磁场作用下产生感应电动势的现象。
- 麦克斯韦方程组：电磁学的基本方程，描述了电场和磁场的
变化规律。
二、电磁感应和发电
- 法拉第电磁感应定律：导体中的磁通量变化会在导体两端产
生感应电动势。
- 感应电流的方向：由楞次定律确定，与磁场变化的方向相反。
- 发电机的工作原理：利用电磁感应产生电流的装置，将机械
能转换为电能。
三、电动机和电磁铁
- 电动机的作用原理：利用电磁感应和电流的相互作用，将电
能转换为机械能。
- 直流电动机和交流电动机：根据电流方向不同分为两种类型。
- 电磁铁的工作原理：利用电流通过线圈产生磁场，实现吸附和释放磁性物体的功能。
四、电磁波和光的传播
- 电磁波的产生和传播：电磁振荡产生的能量在空间中以波的形式传播。
- 光的本质：光是电磁波的一种，包含了可见光和不可见光。
- 光的反射和折射：光在界面上发生方向改变。
- 光的色散：不同波长的光在介质中传播速度不同，呈现出不同的颜色。
五、电磁现象的应用
- 电磁炉和感应炉：利用电磁感应加热食物。
- 电磁测量仪器：利用电磁感应原理检测电流、电压和磁场等物理量。
- 电磁传感器：利用电磁感应检测和测量物体的位置、速度等信息。
- 电磁波的通信：利用无线电波传播信息。
以上是《电磁现象》的知识点精编，希望对你有帮助！。
初中物理电磁学专题知识点总结+真题整理解析
磁现象1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
磁场1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
初中物理电磁感应、磁场对电流的作用
磁场对电流的作用力电动机电磁感应一、电磁感应现象（1）电磁感应现象是英国的物理学家第一个发现的。
（2）电磁感应：的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生电流。
感应电流：由于电磁感应产生的电流叫。
（3）电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
二、磁场对电流的作用磁场对通电导体的作用：在磁场里，会受到。
实验证明：（1）当电流方向和磁场方向平行时，磁场对导体没有力的作用。
（2）通电导体在磁场里，受力方向与电流方向和磁感线方向有关，当只改变其中一个的方向时，受力方向会改变，同时改变两个的方向，受力方向不改变。
四、电磁感应和磁场对电流的作用的区别：区别电磁感应磁场对电流的作用现象原因闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动通电导体（线圈）在磁场中结果产生感应电流受到力的作用（运动、转动）能量转化机械能转化为电能电能转化为机械能力的性质外力磁场力导体中的电流应感应而产生由电源供给主要应用发电机电动机五、直流电和交流电（1）直流电：方向不变的电流叫做直流电。
（2）交流电：周期性改变电流方向的电流叫交电流。
（3）我国交流电周期是0.02s，频率为50Hz（每秒内产生的周期性变化的次数是50次），每秒电流方向改变100次。
六、发电机和电动机的区别（1）结构：无电源；有电源。
（2）工作原理：交流发电机是根据电磁感应原理工作的；电动机是根据的原理制成的。
（3）能量转化：交流发电机是。
电动机是。
题型一：磁场对电流的作用例1：如图3所示的实验装置，可以用来（）A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系B、研究发电机的工作原理C、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D、研究电磁铁的磁性与什么因素有关题型二：电磁感应例2：下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是( )例3：如图所示，让金属棒ab水平向右运动时，灵敏电流计指针摆动。
此实验装置是研究___________________________的，____________机就是利用这种现象制成的。
初中物理专题复习20电与磁(解析版)
专题20 电与磁考点1 磁现象 磁场若被判断的物体与已知磁体相互排斥，该物体一定具有磁性。
根据磁体具有吸铁性和异名磁极相互吸引的性质，若被判断的物体与已知磁体相吸引，该物体可能有磁性，也可能没有磁性。
任何一个磁体都有两个磁极，没有只有一个磁极的磁体，也没有两个以上磁极的磁体。
一个磁体截成两半，每一半都有单独的N极和S极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。
考点2 电生磁当电流的方向或磁场的方向变得相反，通电导体受力的方向也变得相反。
如果同时改变电流方向和磁场方向，受力方向不变。
考点5 磁生电实验1 什么情况下磁可以生电1．实验器材：导线、开关、金属棒、蹄形磁铁、电流表。
2．实验方法：控制变量法和转换法。
3．实验电路：4．实验结论：(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流。
(2)感应电流方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。
只改变两个因素中的一个，则感应电流的方向改变；若两个因素同时改变，则感应电流的方向不改变。
5．问题探究：(1)实验中，产生的感应电流非常小，如何感知？怎样感知感应电流的方向？靠灵敏电流计指针的偏转方向。
若向右偏，则说明电流从灵敏电流表的正接线柱流入；若向左偏，则反之。
(2)实验中，由于产生的感应电流较小，应采取怎样的措施使现象更明显？①尽可能选用磁性较强的蹄形磁铁；②可用导线制成矩形的多匝线圈代替单根导线；③切割磁感线时，垂直且尽量快速。
(3)在实验中，为什么要改变磁场的方向？目的是研究感应电流的方向和磁场方向的关系。
基础检测(限时30min)一、单选题1．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解析】一根条形磁铁不小心摔成两段后，就会变成两个小的条形磁铁，因为每个磁体都有一个N极，所以一共会有N极的个数为2个。
故选B。
2．如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法错误的是（）A．甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，所观察到的是磁感线B．乙图中，U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密C．丙图中，小磁针S极的受力方向，与通电螺线管在该点的磁感线切线方向相反D．丁图中，北京地区地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理北极附近【答案】A【解析】A．磁感线不是真实存在的，所以在甲图中，所观察到的不是磁感线，是铁屑受到磁场力的作用而分布周围，故A错误，符合题意；B．U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密，远离磁极处分布得比较疏，故B正确，不符合题意；C．小磁针S极的受力方向向左，根据安培定则，通电螺线管左侧为N极，那么通电螺线管在该点的磁感线切线方向向右，则这两个方向是相反的，故C正确，不符合题意；D．小磁针静止时，N极指向是指向地磁南极附近，地理北极附近，故D正确，不符合题意。
初中物理电磁现象带答案要点总结计划
A.B.C.专题十六电磁现象D.考纲解读E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.O.P.Q.R.S.T.U.V.W.X.Y.Z.AA.BB.CC.DD.EE.FF.五年中考GG.A组2008—2012年北京中考题组HH.一、选择题II. 1.(2012北京，13,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是( )JJ.通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转变为电能KK. B.指南针能指南是因为地磁场对指南针磁极有力的作用LL. C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的MM. D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中必定产生电流NN. 2.(2011北京，15,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是( )OO.磁场是由磁感线构成的PP.QQ. C.导体中的负电荷在做定向挪动时_定产生磁场RR. D.利用撤在磁体四周的铁屑能够判断该磁体四周各点的磁场方向SS. 3.(2010北京，15,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是( )TT.通电螺线管能够产生磁场UU. B.电动机能够把电能转变为机械能VV. C.改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变WW. D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感觉电流XX. 4.(2009北京，13,3分)(多项选择)以下对于电磁现象的说法中，正确的选项是( )YY.通电导线四周存在磁场B.发电机是依据电磁感觉现象制成的C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数相关D.只需导体在磁场中运动，就会产生感觉电流5.(2008北京，13,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法正确的选项是( )用磁感线能够形象地描绘磁场B.发电机是利用电磁感觉现象制成的C.奥斯特实验说了然电流四周存在磁场D.放在磁场中的导体必定遇到磁场力的作用二、填空题6.(2012北京，27,2分)通电螺线管中的电流方向以下图，由此能够判断出通电螺线管的左端是极.(选填“N”或“S”)7.(2011北京，26,2分)依据图中通电螺线管中的电流方向，能够判断出通电螺线管的左端是极，(填“N”或“S”).B组2008—2012年全国中考题组一、选择题1.(2012天津，7,2分)图中，能说明电动机工作原理的是( )2.(2012广东，4,3分)图中小磁针的指向正确的选项是( )3.(2012湖北武汉，18,3分)以下装置中，利用电磁感觉原理工作的是( )4.(2012江西，14,4分)(多项选择)以下图，能够说明“磁生电”的 ( )5.(2012四川成都A,14,2分)对于图甲、乙所示的实验，以下说法正确的选项是( )6.甲能够研究通电导体在磁场中的受力状况7.甲实验的过程中，其余形式能转变为电能8.9.乙实验的过程中，其余形式能转变为电能10.(2011上海，4,2分)机会老是喜爱有准备的脑筋，坚信电磁间有联系，坚持研究，并最后无心间发现电流磁效应的科学家是()A.牛顿B.奥斯特C.安培D.托里拆利7.(2011天津，4,2分)图中通电螺线管的极性标明正确的选项是()8.(2011甘肃兰州，12,3分)磁场的基天性质是指()能使放人此中的小磁针发生偏转B.能够吸引铁、钴、镍等磁性资料的性质C.能够产生磁感线D.能够对放人此中的磁体产生磁力的作用9.(2008四川成都，3,2分)以下对于电磁铁和磁感线的说法中，正确的选项是()电磁铁的磁性有无和磁性强弱能够改变B.电磁铁能永远性保持磁性C.磁感线是真切存在的D.磁体外面的磁感线老是从S极出发，回到N极10.(2008湖北黄冈，22,3分)以下说法正确的选项是()导体在磁场中做切割磁感线运动时，必定会产生感觉电流B.电磁铁磁性强弱只与电流大小相关C.小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向同样D.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向相关11.(2011黑龙江哈尔滨，22,2分)以下图四个实验中能够研究磁场对电流作用的是()12.(2010江苏南京，7,2分)以下图，在蹄形磁体的磁场中搁置一根导体AB,导体的两头跟电流表连结，开封闭合，电路中没有电流，以下操作中，可能使电路中产生电流的是()A.让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表B.让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体C.让导体在磁场中沿不一样方向运动D.将导体换成匝数好多的线圈，线圈在磁场中静止13.(2011广西南宁，4,2分)图是一款手压照明手电筒，拥有绿色、环保、节能、安全的特色，使劲压手电筒的手柄时，经过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感觉电流，工作原理跟它同样的是.()A.发电机14.(2010天津，B.电动机 C.验钞机9,2分)图是一种水位报警器的原理图，当水位抵达金属块D.照相机A时(一般的水能导电),电路中()18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29. A.绿灯亮 B.红灯亮 C.两灯同时亮 D.两灯都不亮30.(2011广西南宁，13,2分)如图是电磁继电器的结构和工作电路表示图，要使电磁铁对衔31.铁的吸引力交大，以下做法可行的是()32.33.34.35.36.37.38.39. A.去掉电磁铁线圈中的铁芯 B.减少电磁铁线圈的匝数40. C.增大电源A的电压 D.增大电源B的电压41.二、填空题42.(2012重庆，11,2分)科学家的每次重要发现，都有力地推进了人类文明的进度，丹麦物43.理学家第一发现了电流四周存在着磁场，第一个揭露了电和磁之间的联系，小郭44.同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的奇妙装置，如图，当开关S接(选填45.“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极.46.47.48.49.50.51.52.53.17.(2012陕西，27,2分门821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第达成，其54.工作原理是.10年后，法拉第发现了现象，依据这一现象他又制成了55.世界上第一台发电机模型.56.(2012宁夏，29,5分)以下图的电路中，为了让铁钉吸引大头针的数量增加，以下举措中可行的是将变阻器的滑片向左端滑动B.将变阻器的滑片向右端滑动C.减少铁钉上所绕线圈的匝数D.去掉一节干电池说明原由：.19.(2012上海，18,3分)依据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极.20.(2011福建福州，18,2分)以下图的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性资料制成的，它利用了同名磁极互相的原理，进而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地显现了地球在空间的状态，完满地解说了科技的魔力，当地球仪悬浮在空中静止时遇到的协力为N.21.(2011江苏盐城，18,3分)细风吊扇通电后扇叶转动，此过程中拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，现象，人们利用这一原理制成了(发电机/电动机).这是能转变为动能，生电的22.23.24.25.26.27.28.29.(2008河南，5,2分)小明用导线绕在铁钉上，接入图所示的电路中，制成了一个电磁铁，闭合开关S,小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻群的滑片P向左挪动时，电磁铁的磁性将.23.(2011河南，7,2分)图是一种“闯红灯违规凭证模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时遇到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变(选填“强”或“弱”),当电流变化到必定值时，衔铁与触点(选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆.知识方法知识清单常考点清单1.物体有了吸引铁、钴、镍等物质的性质叫1磁性的物体叫2,磁体上磁性最强的部分叫3.能够在水平面内自由旋转的小磁针静止时指南的一端叫南极，用字母S 来表示，4叫北极，用字母5来表示.2.磁场是客观存在的，为了形象地描绘磁场引人了设想的线，即磁感线，在磁体外面，磁感线都是从磁体6出发，回到磁体的7,任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针静止时8极所指的方向一致.3.磁场的基天性质是它对放人此中的磁体产生9的作用，指南针指南北是因为遇到10的作用.4.奥斯特实验说了然11.5.12的通电螺线管叫电磁铁，电磁铁磁性强弱跟13和14相关，在外形同样，经过的电流一准时，螺线管的线圈匝数越多，磁性15.6.电磁继电器的本质是16,其是利用低电压、弱电流来控制17的装置.7.18回路的19在磁场中20运动，在导体中就会产生感觉电流，这类现象叫电磁感觉现象，感觉电流的方向跟21方向也相关，跟22的方向有关.8.23的工作原理是电磁感觉现象，其工作时的能量转变状况是24能转化为25能.9.通电导体在磁场中遇到26的作用，这个力的方向跟27的方向相关，还跟28的方向相关，该原理的应用是29,该装置工作过程中将30能转变成31能.10.电磁波在真空中的流传速度为32m/s.合33km/s常考点清单答案1磁性2磁体3磁极4指北的一端5N6N极7S极8N9磁力10地磁场11电流四周存在磁场12带铁芯13电流大小14线圈匝数15越强16电磁铁17高，电压、强电流18闭合19一部分导体20做切割磁感线运动21磁场22切割23发电机24机械25电26力27电流28磁场29电动机30电31机械323×108335 3×10易混点清单一、磁场和磁感线的差别与联系例1(2011昌平一模，15,3分)以下说法正确的选项是()磁感线是真切存在的，磁场由无数条磁感线构成发电机是依据电磁感觉现象制成的奥斯特实验表示，通电导线四周存在磁场分析磁场是无形的，为了描绘磁体四周的磁场，人们主观设想出有方向的线，即磁感线，故A错误.答案BCD二、三种电磁现象的对照例2图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是()分析A选项是演示电磁感觉现象，发电机的工作原理依据的就是电磁感觉现象；B选项说了然电流的磁效应；C选项说明通电导体在磁场中遇到力的作用；D选项说明通电导体四周存在着磁场.答案A三、左手定章和右手螺旋定章的不一样例3(2010江苏南京，通电，察看到直导线运动起来31,4分)讲堂上，老师做了如'图所示的演示实验，给直导线(铝棒).(1)实验现象说明有力的作用，机就是利用这类现象制成的.(2)判断“有力的作用”的依照是.力是保持物体运动的原由全部物体都有惯性C.物体运动状态改变时，必定遇到力的作用(3)将磁极上下对换，察看直导线的运动状况，这样操作是为了研究.分析(1)通电直导线在磁场中会遇到磁场力的作用而运动.(2)力是改变物体运动状态的原由.电流方向不变时，改变磁场方向，察看导体运动方向，能够知道受力方向与磁场方向能否相关.答案(1)磁场对电流电动(2)C(3)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向能否相关打破方法要点难点一、磁极间的互相作用状况磁体上磁极最强的部分叫磁极，同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引.例1(2010陕西，25,4分)图示为利用名磁极互相排挤的原理制成的能够“飘起来的花瓶”.当瓶中的水减少，其重力比磁极间的斥力时，花瓶向上飘起.分析察看剖析题图可知花瓶结构中包含磁体，同名磁极间有互相排挤的力可使花瓶受到向上的力，花瓶的重力小于斥力时，花瓶向上运动一段距离，因为磁体间距离变大，斥力也跟着减小，与重力均衡后，花瓶悬在空中.答案同小二、正确认识磁感线磁感线本质其实不存在，磁感线是为了形象描绘磁场而设想的物理模型，它是依照铁屑在磁场中被磁化为一个个小磁针，在磁场里散布和摆列的情况而画出的曲线.磁感线是有方向的，在磁体的四周，磁感线从北极出往返到南极，磁感线上任一点的方向与放在该点的小磁针北极所指的方向一致.(3)磁感线不会订交，磁场中任一点磁场的方向都只有一个确立的方向.磁感线不单能够表示磁场的方向，还能够用磁感线的疏密程度来表示磁场的强弱，磁感线密的地方，磁场强；磁感线疏的地方，磁场弱，磁极邻近的磁感线较密，表示磁极邻近的磁场较强，以下图.例2对于磁感线和磁场，以下说法错误的选项是()磁体四周越靠近磁极的地方磁感线越密磁场中随意两条磁感线都不会订交C.磁感线在磁体四周从N极到S极，在磁体内部则从S极到N极，是闭合的曲线磁场是由无数条磁感线构成的分析A选项：磁体的磁极处磁性最强，而磁感线的疏密表示磁场的强弱，A项说法正确.B选项：假如磁场中的两条磁感线订交，则这个交点的磁场就会有两个方向存在，放在该点的小磁针的N极静止时只好有一个方向，即该点的磁场只好有一个确立的方向相矛盾，因此磁场中的随意两条磁感线都不会订交，B项说法正确.这与C选项：磁感线是一条闭合的曲线，磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出发，体的南极，磁体内部的磁感线则由南极到北极，比如通电螺线管内部的磁感线方向，法正确.回到磁C项说选项：磁场是客观存在的，而磁感线是不存在的，磁感线是为了更形象、详细地描绘磁场的空间散布而设想的曲线，D项说法错误.答案D三、控制变量法在研究“影响电磁铁磁性强弱”中的运用因为电磁铁的磁性强弱与电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数多少相关，冈此，在比较电磁铁磁性强弱时，一定同时控制某几个变量不变来进行比较.例3(2010河北承德)为了研究电磁铁的磁性强弱跟哪些要素相关，小琴同学用漆包线面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中察看到的四种状况.(表(1)当开封闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；(2)比较图和可知：匝数同样时，电流越大磁性越强；(3)由图可知：当电流一准时，匝数越多，磁性越强.分析由题中乙、丙两图可看出，电磁铁外形和匝数同样，当接入电路的电阻减小，即电流增大时，吸引大头针越多表示电磁铁磁性越强，由丁图可看出两外形同样的电磁铁是串联，故经过它们的电流相等，匝数越多的吸引大头针越多，其磁性越强.答案(1)以下图(2)乙丙(3)丁方法概括常用安培定章判断用右手握螺线管，四指曲折方向与螺线管中电流方向一致，拇指指向通电螺线管的N极.“手心手背”法判断详细方法以下：第一步：把通电螺线管没有被铁芯挡住的部分称为正面.第二步：依据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管正面电流方向，这个电流方向只好向上或向下(如图甲、乙所示).第三步：若正面电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管如图丙所示，则拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极；反之，若正面电流方向向上，就用右手的手背朝自己去握螺线管如图丁所示，则拇指所指的那端就是通电螺线管的N极.方法技巧判断通电螺线管的磁极方向或电流方向的方法决定通电螺线管磁极极性的根来源因是通电螺线管上电流的围绕方向，而不是通电螺线管上的导线的绕法或电源正、负极的接法，由安培定章即可经过磁极方向判断电流方向，也可经过电流方向判断磁极方向.例(2010安徽，7)以下图，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管，把线两头的漆刮掉，经过滑动变阻器开关与电源相连，闭合开关，就有电流经过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极.分析通电螺线管的极性由电流的方向决定，确立电流舌，依据右手螺旋定章进行判断即可.答案图略(左端S极、右端N极)三年模拟A组2010—2012年模拟专项基础题组一、选择题1.(2011大兴一模，1,2分)第一发现电流四周存在磁场的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.焦耳D.欧姆2.(2010东城二模，8,2分)奥斯特实验说了然()A.导体的四周存在着磁场B.通电的导体四周存在着磁场C.磁体的四周存在着磁场D.磁场对电流有力的作用3.(2011东城一模，3,2分)利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的装置是()A.电动机B.发电机C.电铃D.电磁铁4.(2011西城二模，15,字分)(多项选择)以下图的四个实验中，能够说明电流四周存在磁场的是()5.(2010海淀二模，6,2分)如图是相关电与磁实验的装置图，此顶用来研究电磁铁磁性的是()A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.O.P.Q.6.(2010宣武一模)(多项选择)对于电磁现象，以下说法正确的选项是() R.地磁场北极在地理南极邻近，中国宋朝沈括第一发现地理两极与地磁两极不重合B.发电机是依据电磁感觉现象制成的，它将机械能转变为电能8D.导线四周存在磁场，用磁感线能够形象地描绘磁场7.(2012西城一模，15,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是(A.看不见的磁场是客观存在的B.磁场是由疏密不一样的磁感线构成的C.电流四周的小磁针会遇到磁场力的作用D.磁体拥有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分5.(2011海淀一模，13,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是(A.发电机是利用电磁感觉现象制成的B.电动机能够把电能转变为机械能C.奥斯特实验说了然电流四周存在磁场D.导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中必定会有感觉电流经过9.(2010海淀二模，10,2分)以下图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，))而后给导线通电，通电螺线管会发生的现象是()A.保持静止不动B.发生转动但能在随意地点静止C.转动至A端指向南，B端指向北D.转动至B端指向南，A端指向北10.(2010东城一模，11,2分)以下图是学习电磁现象过程中做过的几个实验，此中能反应发电机工作原理的是()甲图是给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁片及重物乙图中小磁针上方的直导线中有电流经过时，小磁针发生偏转C.丙图中闭合开关，铜棒中有电流经过时，它就会运动起来D.丁图中闭合开关，使导体ab左右摇动，电流表指针发生偏转二、填空题11.(2011顺义一模，18,2分)电磁波在真空中的流传速度为m/s.三、实验与研究题12.(2011东城一模，25,2分)图中，通电螺线管左端是极，(填“N”或“S”)(2012石景山一模，26,2分)以下图，已知通电螺线管两头的磁极，则电源的左边为极(选填“+”或“-”).14.(2010宣武二模，29,3分)以下图，通电螺线管四周的磁场与相像，依据磁感线的方向可判断(选填“左”或“右”)为通电螺线管N极；则端(选填“A”或“B”)为电源的负极.15.[2011东城二模，28(3),1分]在以下各组实验中：以下图，闭合开关S,依据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的状况，能够得出结论：.16.(2010丰台二模，29,2分)以下图是研究电磁感觉现象的装置，当导线ab沿竖直方向运动，指针,(填“摇动”或“不摇动”)17.(2012东城一模，28,2分)依据图动机，研究电磁感觉现象应采用图(填“甲”或“乙”)所示的实验原理能够制成电(填“甲”或“乙”)所示的实验装置.18.(2010通州一模，30,2分)以下图是一种水位自动报警器的原理图，因为一般的水都能导电，当杯中的水位升到金属块B处时，灯亮，(选填“L1”或“L2”)19.(2010东城二模，26,2分)以下图，条形磁铁置于圆滑的水平桌面上，电磁铁与条形磁铁在同一水平面上，左端固定在竖直墙面上，此时条形磁铁和电磁铁相对静止；当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P渐渐向上挪动时，条形磁铁向(选填“左”或“右”)挪动，说明力能够改变物体的状态.B组2010—2012年模拟专项提高题组一、选择题1.(2012东城一模，A.法拉第2.(2011大兴一模，1,2分)第一个发现电流磁效应的科学家是(B.奥斯特C.牛顿15,3分)(多项选择)以下对于电磁现象的说法，正确的选项是)D.托里拆利()通电导线四周存在磁场B.发电机是依据电磁感觉现象制成的C.只需导体在磁场中运动，就会产生感觉电流D.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数相关3.(2012密云一模，10,2分)以下实例中，应用了通电导体在磁场中受力的是()A.电热水器B.电电扇C.电磁铁D.发电机(2010旭日一模，13,3分)(多项选择)如图是对于电磁现象实验的表示图，以下说法正确的选项是()甲是研究发电机工作原理的实验B.乙是研究电磁感觉现象的实验C.丙中的实验说明通电导体四周存在磁场D.丁是研究电磁铁磁性强弱的实验5.(2010西城二模，10,2分)以下相关电与磁的说法中，错误的选项是()磁感线能够用来形象地描绘磁场6.(2011石景山一模，15,3分)(多项选择)以下说法中正确的选项是()电动机工作时将机械能转变为电能7.(2011平谷一模，13,3分)(多项选择)以下说法正确的选项是()闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就必定会产生感觉电流B.在电磁感觉现象中，机械能转变为电能C.电磁铁是依据电磁感觉现象制成的D.奥斯特实验表示，通电导线四周存在磁场5.(2010崇文二模，13,3分)(多项选择)以下对于电磁现象的说法中，正确的选项是()电动机工作时，主要将电能转变为机械能9.(2012延庆二模，15,3分)(多项选择)对于电磁现象，以下说法中正确的选项是()通电螺线管四周的小磁针要遇到磁场力的作用B.电磁铁的磁极方向与电流方向相关C.利用放在磁体四周小磁针静止时的指向，能够判断磁体四周各点的磁场方向D.导体中的负电荷在做定向挪动时不必定产生磁场二、填空题(2011顺义一模，33,3分)小明去国泰商场，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来，小明依据所学的知识，画出以下图的电路(R是一个压敏电阻).小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变(选填“强”或“弱”),衔铁与触点(选填“1”或“2”)接触，电动机的转速变,(选填“快”或“慢”)三、实验与研究题11.(2012密云一模，27,2分)以下图的螺线管有电流经过，则螺线管右端的磁极是极.[2012燕山一模，24(2),1分]以下图，已知通电螺线管两头的磁极，请在图中标出电源的正负极.13.(2012丰台一模，28,2分)以下图，标出A点的磁场方向.14.(2011昌平一模，负极，并写在括号内26,2.分)依据图中通电螺线管旁边小磁针N极的指向，判断电源的正、15.[2011西城二模，24(3),1分]以下图，请标出通电螺线管和小磁针的N、S极，并标出电源的正、负极.16.(2011西城二模，32,2分)实验课上小明同学自制电磁铁，并研究“影响电磁铁的磁性强弱的要素”.他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不一样的甲、乙两个电磁铁，并利用切合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器械，连结成以下图的实验电路.小明控制经过电路的电流不变，察看到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不一样，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟相关.小明将滑动变阻器的滑片向右挪动后，察看到乙电磁铁上吸引的大头针个数增添，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟相关.17.(2011怀柔一模，28,2分)在以下图的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两头经过导线连结到敏捷电流计上，当铜棒向左运动时，电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”),该装置可将转变为电能.(2012西城一模，26,2分)以下图的四个实验装置中，能够说明“电动机原理”的实验是；用来研究“电磁感觉现象”的实验是.19.(2011燕山一模，26,2分)以下图，A是悬挂在弹簧下的铁块， B是螺线管的铁芯，S是。
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专题十六电磁现象考纲解读五年中考A组2008—2012年北京中考题组一、选择题1. (2012北京，13,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B.指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流2. (2011北京，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.磁场是由磁感线组成的B.磁场对放人其中的小磁针一定有力的作用C.导体中的负电荷在做定向移动时_定产生磁场D.利用撤在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向3. (2010北京，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.通电螺线管能够产生磁场B.电动机能够把电能转化为机械能C.改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流4. (2009北京，13,3分)(多选)下列关于电磁现象的说法中，正确的是( )A.通电导线周围存在磁场B.发电机是根据电磁感应现象制成的C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关D.只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流5. (2008北京，13,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法正确的是( )A.用磁感线可以形象地描述磁场B.发电机是利用电磁感应现象制成的C.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场D.放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用二、填空题6.(2012北京，27,2分)通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是极.(选填“N”或“S”)7. (2011北京，26,2分)根据图中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是极，(填“N”或“S”).B组2008—2012年全国中考题组一、选择题1.(2012天津，7,2分)图中，能说明电动机工作原理的是( )2. (2012广东，4,3分)图中小磁针的指向正确的是( )3.(2012湖北武汉，18,3分)下列装置中，利用电磁感应原理工作的是( )4. (2012江西，14,4分)(多选)如图所示，能够说明“磁生电”的( )5.(2012四川成都A,14,2分)关于图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是( )A.甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况B.甲实验的过程中，其他形式能转化为电能C.乙可以研究电磁感应现象D.乙实验的过程中，其他形式能转化为电能6. (2011上海，4,2分)机遇总是青睐有准备的头脑，深信电磁间有联系，坚持研究，并最终无意间发现电流磁效应的科学家是( )A.牛顿B.奥斯特C.安培D.托里拆利7. (2011天津，4,2分)图中通电螺线管的极性标注正确的是( )8. (2011甘肃兰州，12,3分)磁场的基本性质是指( )A.能使放人其中的小磁针发生偏转B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C.能够产生磁感线D.能够对放人其中的磁体产生磁力的作用9. (2008四川成都，3,2分)下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是( )A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极10. (2008湖北黄冈，22,3分)下列说法正确的是( )A.导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流B.电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C.小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同D.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关11. (2011黑龙江哈尔滨，22,2分)如图所示四个实验中能够研究磁场对电流作用的是( )12. (2010江苏南京，7,2分)如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB,导体的两端跟电流表连接，开关闭合，电路中没有电流，以下操作中，可能使电路中产生电流的是( )A.让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表B.让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体C.让导体在磁场中沿不同方向运动D.将导体换成匝数很多的线圈，线圈在磁场中静止13. (2011广西南宁，4,2分)图是一款手压照明手电筒，具有绿色、环保、节能、安全的特点，用力压手电筒的手柄时，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流，工作原理跟它相同的是.( )A.发电机B.电动机C.验钞机D.照相机14. (2010天津，9,2分)图是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中( )A.绿灯亮B.红灯亮C.两灯同时亮D.两灯都不亮15. (2011广西南宁，13,2分)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使电磁铁对衔铁的吸引力交大，以下做法可行的是( )A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.减少电磁铁线圈的匝数C.增大电源A的电压D.增大电源B的电压二、填空题16. (2012重庆，11,2分)科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，丹麦物理学家首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系，小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图，当开关S接(选填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极.17.(2012陕西，27,2分门821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成，其工作原理是. 10年后，法拉第发现了现象，根据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型.18. (2012宁夏，29,5分)如图所示的电路中，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是A.将变阻器的滑片向左端滑动B.将变阻器的滑片向右端滑动C.减少铁钉上所绕线圈的匝数D.去掉一节干电池说明理由：.19.(2012上海，18,3分)根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极.20.(2011福建福州，18,2分)如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的，它利用了同名磁极相互的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力，当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为N.21. (2011江苏盐城，18,3分)微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中能转化为动能，拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是生电的现象，人们利用这一原理制成了(发电机/电动机).22. (2008河南，5,2分)小明用导线绕在铁钉上，接入图所示的电路中，制成了一个电磁铁，闭合开关S,小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻群的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将.23.(2011河南，7,2分)图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变(选填“强”或“弱”),当电流变化到一定值时，衔铁与触点(选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆.知识方法知识清单常考点清单1.物体有了吸引铁、钴、镍等物质的性质叫1磁性的物体叫2,磁体上磁性最强的部分叫3.可以在水平面内自由旋转的小磁针静止时指南的一端叫南极，用字母S 来表示，4叫北极，用字母5来表示.2.磁场是客观存在的，为了形象地描述磁场引人了假想的线，即磁感线，在磁体外部，磁感线都是从磁体6出发，回到磁体的7,任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针静止时8极所指的方向一致.3.磁场的基本性质是它对放人其中的磁体产生9的作用，指南针指南北是因为受到10的作用.4.奥斯特实验说明了11.5. 12的通电螺线管叫电磁铁，电磁铁磁性强弱跟13和14有关，在外形相同，通过的电流一定时，螺线管的线圈匝数越多，磁性15.6.电磁继电器的实质是16,其是利用低电压、弱电流来控制17的装置.7. 18回路的19在磁场中20运动，在导体中就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，感应电流的方向跟21方向也有关，跟22的方向有关.8. 23的工作原理是电磁感应现象，其工作时的能量转化情况是24能转化为25能.9.通电导体在磁场中受到26的作用，这个力的方向跟27的方向有关，还跟28的方向有关，该原理的应用是29,该装置工作过程中将30能转化成31能.10.电磁波在真空中的传播速度为32m/s.合33km/s常考点清单答案1磁性2磁体3磁极4指北的一端5N 6N极7S极8N 9磁力10地磁场11电流周围存在磁场12带铁芯13电流大小14线圈匝数15越强16电磁铁17高，电压、强电流18闭合19一部分导体20做切割磁感线运动21磁场22切割23发电机24机械25电26力27电流28磁场29电动机30电31机械32 3×108 33 3×105易混点清单一、磁场和磁感线的区别与联系例1 (2011 昌平一模，15,3分)下列说法正确的是( )A.磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B.发电机是根据电磁感应现象制成的C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关D.奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场解析磁场是无形的，为了描述磁体周围的磁场，人们主观假想出有方向的线，即磁感线，故A错误.答案BCD二、三种电磁现象的对比例2图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是( )解析A选项是演示电磁感应现象，发电机的工作原理根据的就是电磁感应现象；B选项说明了电流的磁效应；C选项说明通电导体在磁场中受到力的作用；D选项说明通电导体周围存在着磁场.答案 A三、左手定则和右手螺旋定则的不同例3 (2010江苏南京，31,4分)课堂上，老师做了如'图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来.(1)实验现象说明有力的作用，机就是利用这种现象制成的.(2)判断“有力的作用”的依据是.A.力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究.解析(1)通电直导线在磁场中会受到磁场力的作用而运动.(2)力是改变物体运动状态的原因.(3)电流方向不变时，改变磁场方向，观察导体运动方向，可以知道受力方向与磁场方向是否有关.答案(1)磁场对电流电动(2)C (3)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关突破方法重点难点一、磁极间的相互作用情况磁体上磁极最强的部分叫磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.例1(2010陕西，25,4分)图示为利用名磁极相互排斥的原理制成的能够“飘起来的花瓶”.当瓶中的水减少，其重力比磁极间的斥力时，花瓶向上飘起.解析观察分析题图可知花瓶结构中包括磁体，同名磁极间有相互排斥的力可使花瓶受到向上的力，花瓶的重力小于斥力时，花瓶向上运动一段距离，由于磁体间距离变大，斥力也随着减小，与重力平衡后，花瓶悬在空中.答案同小二、正确认识磁感线(1)磁感线实际并不存在，磁感线是为了形象描述磁场而假想的物理模型，它是依照铁屑在磁场中被磁化为一个个小磁针，在磁场里分布和排列的情形而画出的曲线.(2)磁感线是有方向的，在磁体的周围，磁感线从北极出来回到南极，磁感线上任一点的方向与放在该点的小磁针北极所指的方向一致.(3)磁感线不会相交，磁场中任一点磁场的方向都只有一个确定的方向.(4)磁感线不仅可以表示磁场的方向，还可以用磁感线的疏密程度来表示磁场的强弱，磁感线密的地方，磁场强；磁感线疏的地方，磁场弱，磁极附近的磁感线较密，表示磁极附近的磁场较强，如图所示.例2关于磁感线和磁场，以下说法错误的是( )A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B.磁场中任意两条磁感线都不会相交C.磁感线在磁体周围从N极到S极，在磁体内部则从S极到N极，是闭合的曲线D.磁场是由无数条磁感线组成的解析A选项：磁体的磁极处磁性最强，而磁感线的疏密表示磁场的强弱，A项说法正确.B选项：如果磁场中的两条磁感线相交，则这个交点的磁场就会有两个方向存在，这与放在该点的小磁针的N极静止时只能有一个方向，即该点的磁场只能有一个确定的方向相矛盾，所以磁场中的任意两条磁感线都不会相交，B项说法正确.C选项：磁感线是一条闭合的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极，磁体内部的磁感线则由南极到北极，例如通电螺线管内部的磁感线方向，C项说法正确.D选项：磁场是客观存在的，而磁感线是不存在的，磁感线是为了更形象、具体地描述磁场的空间分布而假想的曲线，D项说法错误.答案D三、控制变量法在探究“影响电磁铁磁性强弱”中的运用由于电磁铁的磁性强弱与电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数多少有关，冈此，在比较电磁铁磁性强弱时，必须同时控制某几个变量不变来进行比较.例3 (2010河北承德)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.(1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；(2)比较图和可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；(3)由图可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强.解析由题中乙、丙两图可看出，电磁铁外形和匝数相同，当接入电路的电阻减小，即电流增大时，吸引大头针越多表明电磁铁磁性越强，由丁图可看出两外形相同的电磁铁是串联，故通过它们的电流相等，匝数越多的吸引大头针越多，其磁性越强.答案(1)如图所示(2)乙丙(3)丁方法归纳(1)常用安培定则判断用右手握螺线管，四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，拇指指向通电螺线管的N 极.(2)“手心手背”法判断具体方法如下：第一步：把通电螺线管没有被铁芯挡住的部分称为正面.第二步：根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管正面电流方向，这个电流方向只能向上或向下(如图甲、乙所示).第三步：若正面电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管如图丙所示，则拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极；反之，若正面电流方向向上，就用右手的手背朝自己去握螺线管如图丁所示，则拇指所指的那端就是通电螺线管的N极.方法技巧判断通电螺线管的磁极方向或电流方向的方法决定通电螺线管磁极极性的根本原因是通电螺线管上电流的环绕方向，而不是通电螺线管上的导线的绕法或电源正、负极的接法，由安培定则即可通过磁极方向判断电流方向，也可通过电流方向判断磁极方向.例(2010安徽，7)如图所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管，把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器开关与电源相连，闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极.解析通电螺线管的极性由电流的方向决定，确定电流舌，根据右手螺旋定则进行判定即可.答案图略(左端S极、右端N极)三年模拟A组2010—2012年模拟专项基础题组一、选择题1. (2011大兴一模，1,2分)首先发现电流周围存在磁场的科学家是( )A.奥斯特B.法拉第C.焦耳D.欧姆2. (2010东城二模，8,2分)奥斯特实验说明了( )A.导体的周围存在着磁场B.通电的导体周围存在着磁场C.磁体的周围存在着磁场D.磁场对电流有力的作用3.(2011东城一模，3,2分)利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的装置是( )A.电动机B.发电机C.电铃D.电磁铁4. (2011西城二模，15,字分)(多选)如图所示的四个实验中，能够说明电流周围存在磁场的是( )5.(2010海淀二模，6,2分)如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁铁磁性的是( )6.(2010宣武一模)(多选)关于电磁现象，下列说法正确的是( )A.地磁场北极在地理南极附近，中国宋代沈括首先发现地理两极与地磁两极不重合B.发电机是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能C.可见光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度为3×108m/sD.导线周围存在磁场，用磁感线可以形象地描述磁场7. (2012西城一模，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.看不见的磁场是客观存在的B.磁场是由疏密不同的磁感线组成的C.电流周围的小磁针会受到磁场力的作用D.磁体具有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分5. (2011海淀一模，13,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.发电机是利用电磁感应现象制成的B.电动机能够把电能转化为机械能C.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场D.导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定会有感应电流通过9. (2010海淀二模，10,2分)如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，通电螺线管会发生的现象是( )A.保持静止不动B.发生转动但能在任意位置静止C.转动至A端指向南，B端指向北D.转动至B端指向南，A端指向北10. (2010东城一模，11,2分)如图所示是学习电磁现象过程中做过的几个实验，其中能反映发电机工作原理的是( )A.甲图是给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁片及重物B.乙图中小磁针上方的直导线中有电流通过时，小磁针发生偏转C.丙图中闭合开关，铜棒中有电流通过时，它就会运动起来D.丁图中闭合开关，使导体ab左右摆动，电流表指针发生偏转二、填空题11. (2011顺义一模，18,2分)电磁波在真空中的传播速度为m/s.三、实验与探究题12. (2011东城一模，25,2分)图中，通电螺线管左端是极，(填“N”或“S”)13. (2012石景山一模，26,2分)如图所示，已知通电螺线管两端的磁极，则电源的左侧为极(选填“+”或“-”).14. (2010宣武二模，29,3分)如图所示，通电螺线管周围的磁场与相似，根据磁感线的方向可判定(选填“左”或“右”)为通电螺线管N极；则端(选填“A”或“B”)为电源的负极.15.[2011东城二模，28 (3), 1 分]在下列各组实验中：如图所示，闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况，可以得出结论：.16.(2010丰台二模，29,2分)如图所示是研究电磁感应现象的装置，当导线ab沿竖直方向运动，指针,(填“摆动”或“不摆动”)17.(2012东城一模，28,2分)根据图(填“甲”或“乙”)所示的实验原理可以制成电动机，探究电磁感应现象应选用图(填“甲”或“乙”)所示的实验装置.18.(2010通州一模，30,2分)如图所示是一种水位自动报警器的原理图，由于一般的水都能导电，当杯中的水位升到金属块B处时，灯亮，(选填“L1”或“L2”)19.(2010东城二模，26,2分)如图所示，条形磁铁置于光滑的水平桌面上，电磁铁与条形磁铁在同一水平面上，左端固定在竖直墙面上，此时条形磁铁和电磁铁相对静止；当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，条形磁铁向(选填“左”或“右”)移动，说明力可以改变物体的状态.B组2010—2012年模拟专项提升题组一、选择题1. (2012东城一模，1,2分)第一个发现电流磁效应的科学家是( )A.法拉第B.奥斯特C.牛顿D.托里拆利2. (2011大兴一模，15,3分)(多选)下列关于电磁现象的说法，正确的是( )A.通电导线周围存在磁场B.发电机是根据电磁感应现象制成的C.只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关3.(2012密云一模，10,2分)下列实例中，应用了通电导体在磁场中受力的是( )A.电热水器B.电风扇C.电磁铁D.发电机4. (2010朝阳一模，13,3分)(多选)如图是关于电磁现象实验的示意图，下列说法正确的是( )A.甲是探究发电机工作原理的实验B.乙是探究电磁感应现象的实验C.丙中的实验说明通电导体周围存在磁场D.丁是探究电磁铁磁性强弱的实验5. (2010西城二模，10,2分)下列有关电与磁的说法中，错误的是( )A.磁感线可以用来形象地描述磁场B.发电机工作时把机械能转化为电能C.电磁继电器是利用电磁感应现象工作的D.地磁场的磁感线在地球外部都是从地理南极附近发出的6. (2011石景山一模，15,3分) (多选)下列说法中正确的是( )A.电动机工作时将机械能转化为电能B.在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向C.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的D.中国古代四大发明之一的指南针指南北是因为它受到地磁场的作用7. (2011平谷一模，13,3分)(多选)下列说法正确的是( )A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流B.在电磁感应现象中，机械能转化为电能C.电磁铁是根据电磁感应现象制成的D.奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场5. (2010崇文二模，13,3分)(多选)下列关于电磁现象的说法中，正确的是( )A.电动机工作时，主要将电能转化为机械能B.发电机是利用电磁感应现象制成的C.只要闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流D.通电导体在磁场中一定会受到磁场力的作用9. (2012延庆二模，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( )A.通电螺线管周围的小磁针要受到磁场力的作用B.电磁铁的磁极方向与电流方向有关C.利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断磁体周围各点的磁场方向D.导体中的负电荷在做定向移动时不一定产生磁场二、填空题10. (2011顺义一模，33,3分)小明去国泰超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来，小明根据所学的知识，画出如图所示的电路(R是一个压敏电阻).小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变(选填“强”或“弱”),衔铁与触点(选填“1”或“2”)接触，电动机的转速变,(选填“快”或“慢”)三、实验与探究题11. (2012密云一模，27,2分)如图所示的螺线管有电流通过，则螺线管右端的磁极是极.12. [2012燕山一模，24(2),1分]如图所示，已知通电螺线管两端的磁极，请在图中标出电源的正负极.13. (2012丰台一模，28,2分)如图所示，标出A点的磁场方向.14.(2011 昌平一模，26,2分)根据图中通电螺线管旁边小磁针N极的指向，判断电源的正、负极，并写在括号内.15. [2011西城二模，24(3), 1分]如图所示，请标出通电螺线管和小磁针的N、S极，并标出电源的正、负极.16.(2011西城二模，32,2分)实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”. 他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路.(1)小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟有关.(2)小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟有关.17. (2011怀柔一模，28,2分)在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S 极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上，当铜棒向左运动时，电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”),该装置可将转化为电能.18. (2012西城一模，26,2分)如图所示的四个实验装置中，能够说明“电动机原理”的实验是；用来研究“电磁感应现象”的实验是.19.(2011燕山一模，26,2分)如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是。