D虚拟机器人比赛九宫乐园(终审稿)

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纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛规则3

物品：长宽高为50*18*30（±2） mm的木质长方体，重量约18g,颜色为两种，共5个，现场公布具体颜色和摆放位置（每轮根据场地引导线上指示灯摆放）。任务描述：将该引导线上两种不同颜色的物品（间距大于3cm）分拣于引导线左右两侧（物品不能与引导线接触且不能超出该单元格）。比赛前公布分拣区域，正确1个得6分，错误不得分。此任务总得分30分。该任务由裁判手工评判完成情况并当场公布。
击球点：引导线上紫色的点。球：采用标准高尔夫球，摆放于击球点。球瓶：5号电池6节，摆放位置见左侧示意图（蓝色灯位置）。任务：机器人通过球击打球瓶，每打倒一个球瓶得5分。此任务总得分30分。机器人任何情况下不能直接触碰球瓶，如有接触该任务得分为0。该任务由裁判手工评判完成情况并当场公布。
前两轮比赛必须有一次成功灭火，如果前两次失败，将没有资格参加第三轮的比赛。
机器人灭火
规则简介
标准模式声音启动模式
任意启动位置模式
灭火器模式衣帽架模式变门模式
回家模式
家具模式非平坦地面模式火焰位置模式
机器人灭火
规则简介房间系数：
蜡烛在所搜索的第1个房间，房间系数为1.0 蜡烛在所搜索的第2个房间，房间系数为0.85 蜡烛在所搜索的第3个房间，房间系数为0.50 蜡烛在所搜索的第4个房间，房间系数为0.35
石头剪子布：长宽高为50*18*30（±2） mm的长方体，橙色为剪子，蓝色为布，黄色为石头，上面贴有相应标识但摆放时不影响机器人检测。任务描述：场地上有石头、剪子、布三种道具，摆放位置见左侧示意图，可能出现相同道具（每轮根据场地引导线上指示灯摆放），机器人经过该单元格时需根据场地上摆放的拳法通过标准指令格式发送对应的拳法到竞赛管理计算机上战胜对方。每战胜一次得10分。此任务总得分30分。指令标准格式：[猜拳：布剪子石头] 且机器人LED屏幕上显示并保留该字符（便于裁判评分时确认）。

2019第十届亚洲机器人锦标赛中国青少年选拔赛活动

省市项目年龄组队伍编号
队伍名称
2019第十届亚洲机器人锦标赛中国青少年选拔赛活动 VEX-IQ“天圆地方”工程挑战赛-小学B组获奖名单
单位名称
选手信息
指导老师
上海 VEX IQ 小学B组 66999B 喵勇士B队上海 VEX IQ 小学B组 3700E leboputuo 上海 VEX IQ 小学B组 3680B Robo Robo2 上海 VEX IQ 小学B组 8866C Jianxi NO2 广东 VEX IQ 小学B组 88880A C+机器人A队北京 VEX IQ 小学B组 27093A 北大附小上海 VEX IQ 小学B组 3532B Le Lan 2 陕西 VEX IQ 小学B组 13183A BFR 北京 VEX IQ 小学B组 83300A 飞鹰战队
智慧喵科学活动中心崔恩旗、黄孺康
上海拓棕教育科技有限公司上海若博若博教育培训有限公司
朱虹博、徐旸扬、李玮泽、王众恺、黄睿刘旭航、李雪杨、左卢祺
上海市建平中学西校吕默清、吕默涵、董兆基、朱子劫、史宇昊
广州文博科技发展有限钟哲、萧淳方、邱子楠、李同桉公司
北京大学附属小学
刘熙敬、包子豪、桑田、盛丹棠、吴欣芮
袁丁、彭熠宸
袁晏平、陈斌
广东 VEX IQ 小学B组 86333X 快乐高IQ队
快乐高机器人创客中心邝宇楠、石洪维、陈晓文
黄应驹
成绩一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖
翁梓涵、刘杰刘轩野、周帅子、周卿锐、张博宁、刘桐赫
福州市远洋小学
陈颖姗、钱茹涵

3.机器人创意比赛

王新强陆春海
二等奖
中卫中学
李昊东叶昊
王新强李娟
灵武市第一中学
第伍文博孟嘉轩
马振涛马芳
三等奖
灵武市第一中学
查理周洋
马振涛马芳
宁夏石嘴山市第一中学
马一龙黄万隆
杨兴惠刘国勤
宁夏石嘴山市第一中学
杨志刚尹泽艾
李黎光罗跃海
5. VEX机器人工程挑战赛
组别
奖项
学校
学生
教练
小学
组
一等奖
银川市第二十一小学
石嘴山市第十三小学
赵沛丰郝家贤
李刚
平罗县城关第四小学
杨佳昊郭楚涵
吴兵叶昭
银川市西夏区第十四小学
张子健席淼玮
刘用义
银川市西夏区第十四小学
王忠马苑
马永智
初
中
组
一等奖
吴忠市第五中学
马自伟杜宁
杨玉英马伟
吴忠市第三中学
张志鹏陈洪宇
何晓萍马琴
二等奖
平罗县第四中学
贾俊杰李嘉辉
王学礼
吴忠市第五中学
李宁洲李进财
杨炳会马伟
平罗县回民初级中学
孟翔浩马嘉乐马翔宇
任建新
三等奖
平罗县第六中学
莫然穆家旺
李小梅
宁夏青铜峡市第六中学
张浩楠叶家会杨志伟
马文斌
吴忠市第三中学
蔡敏煊保罗
何晓萍杜琳
灵武市第四中学
杜威魏冕路欣
魏克让曹思宝
高中
组
一等奖
银川市第二中学
安子晖张久盈侯英杰
孔春杨常俊
银川市兴庆区第十八小学

中鸣3D虚拟迷宫机器人

四、竞赛场地1・场地示意图2018年遵义市赛中鸣3D仿真规则虚拟迷宫机器人一、竞赛目标通过机器人搭建，培养参赛选手的动手和结构设计能力；通过程序编写，使参赛选手的编程能力得到进一步提高。

二、竞赛范围小学组，初中组。

三、竞赛环境1.软件环境：(1)操作系统：Windows XP或者Windows 7旗舰版。

(2)比赛系统：中鸣3D仿真教育软件贵州版。

2・硬件环境：(1)电脑硬件最低配置：CPUP4 2.4G＞内存512M、显卡32M以上(推荐CPUPE5200、内存2G、64M显卡)。

(2)电脑数量：组委会提供竞赛现场编程用电脑(每人一台)。

2.场地由9X9个边长为28个积木单位的正方形房间构成，每个房间至少有一个方向没有隔墙、与相邻房间连通。

3.比赛起点位于红色区域Start ,终点位于绿色区域Endo4.起点至终点间有黑色轨迹线连接。

5.每个组别的难度会略有不同，场地的元素和结构可以参考场景图。

其中初中组会随机在两个抽取的必进房间口正中间，摆放x、y、z大小为5的圆锥体，挡住进口，可参照地图（摆放允许有误差），一旦现场学生抽取确定统一发放比赛地图。

五、竞赛规则1.机器人：机器人必须在22X22X22个积木单位以内（不能超过Start矩形区域）,只能有1个主控器、2个马达、传感器不限。

2.参赛队伍：每支参赛队伍须由1名成员组成。

3.到达区域：在图示中共有1-10个房间区域，其中3和7为必须进入区域，另外分组别参赛学生现场抽取到达任务区域，抽取数量为：小学组0个，初中组2个。

4.区域房间开口方向（3和7房间除开）：学生抽取出必进房间区域后，再继续抽取出1个开口方向，上、下、左、右只保留一个进口，其余封闭（9号区域只抽下或者右两个方向的进口）。

（比如：1号位置区域，原图进口为上1,现在抽取为右进口则变为5.竞赛任务：(1)以一次起点到终点为主线运行，机器人从场地指定区(图中Start 区域)出发(机器人身体部分不能超出Start区域)，沿途进入任务区域，最后到达指定的安全出口(图中End区域)，即表示完成所有任务。

虚拟机器人综合技能规则（萝卜圈）

虚拟机器人综合技能（萝卜圈）比赛主题与规则一、参加范围（1）参赛组别：小学、初中、高中（含中职）、青少年宫组。

（2）参赛人数：以小组为单位参加，每组限1人。

（3）指导教师：1人（可空缺）。

二、虚拟机器人综合技能比赛简介虚拟机器人综合技能比赛要求参加比赛的选手在一个计算机三维虚拟环境中，在规定的时间内现场自行设计机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人并完成规定的任务。

比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。

三、比赛场地与环境1.场地图2是比赛场地的示意图，待命区的位置只是示意。

2.赛场规格与要求2.2.1 机器人比赛场地尺寸为长30、宽20。

场地内四周的16块拼装块是固定的，中央淡蓝色的8、9、10、11、14、15、16、17号拼装块内容为可变。

第4节中所述的机器人要完成的任务一般分布在场地周围的16块固定拼装块上。

图1 比赛场地示平面意图图2 比赛场地示意图2.2.2 两种拼装块底色均为白色，内有宽度为0.25的黑色引导线（图中粗线）。

以下凡是涉及黑线间的尺寸，均指其中心线。

固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。

可换拼装块的图形在赛前公布。

2.2.3 每个固定拼装块被黑色引导线分为东北、东南、西南、西北四个分区。

2.2.4 场上有一块长5、宽5的白色锥台，是机器人的待命区，如图3所示。

机器人要从待命区启动，完成任务后还要回到待命区。

锥台上虽画有黑色引导线，但机器人可以从任何一边上下。

图3锥台2.2.5 在黑色引导线的十字或丁字交叉处，可能会出现0.5× 0.5的深蓝色转弯标志。

机器人在遇到转弯标志时的正确动作方式如图4所示。

图4转弯标志及允许的出路口行驶方向2.2.6竞赛中所用的可换拼装块图形从图5中选取。

有些可换拼装块上可能有0.06高的突起、坡度约12°的坡道、宽3.2高3.2的涵洞，等等。

图5各种拼装块示意图2.2.7待命区、转弯标志的位置、非十字引导线拼装块的图形以及位置和方向，等等，在赛前准备时公布。

第十六届浙江省中小学电脑制作活动获奖名单

初中 FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛赵海豪、杨证皓郑志浩初中虚拟机器人（仿真程序）比赛朱喆磊初中虚拟机器人（仿真程序）比赛沃鑫宇初中虚拟机器人（仿真程序）比赛赵堃铠初中虚拟机器人（仿真程序）比赛初中虚拟机器人（仿真程序）比赛葛敏康初中虚拟机器人（仿真程序）比赛颜铭骏王诗雨初中虚拟机器人（仿真程序）比赛张琪浩初中虚拟机器人（仿真程序）比赛初中虚拟机器人（仿真程序）比赛厉家琪徐家源初中虚拟机器人（仿真程序）比赛姜子涵初中虚拟机器人（仿真程序）比赛张杰彦初中虚拟机器人（仿真程序）比赛初中虚拟机器人（仿真程序）比赛袁逸清林仕方初中虚拟机器人（仿真程序）比赛黄正初中虚拟机器人（仿真程序）比赛赵子钰初中虚拟机器人（仿真程序）比赛沈正阳初中虚拟机器人（仿真程序）比赛滕林丰初中虚拟机器人（仿真程序）比赛曲之晨初中虚拟机器人（仿真程序）比赛邓博诚初中虚拟机器人（仿真程序）比赛郭礼荣初中虚拟机器人（仿真程序）比赛陈一恺初中虚拟机器人（仿真程序）比赛章峥初中虚拟机器人（仿真程序）比赛初中虚拟机器人（仿真程序）比赛顾乾弘黄嘉浩初中虚拟机器人（仿真程序）比赛陈修远初中虚拟机器人（仿真程序）比赛
陈宏杰高中虚拟机器人（仿真程序）比赛朱兴高中虚拟机器人（仿真程序）比赛刘铖高中虚拟机器人（仿真程序）比赛万晓洁高中虚拟机器人（仿真程序）比赛蒋豪燕高中虚拟机器人（仿真程序）比赛程于思高中虚拟机器人（仿真程序）比赛余健颀高中虚拟机器人（仿真程序）比赛卢寅高中虚拟机器人（仿真程序）比赛阿卜杜米吉提高中虚拟机器人（仿真程序）比赛
徐曾高中虚拟机器人（仿真程序）比赛董海晴高中虚拟机器人（仿真程序）比赛胡贤斌高中虚拟机器人（仿真程序）比赛王靓辉高中虚拟机器人（仿真程序）比赛陈佳泸高中虚拟机器人（仿真程序）比赛徐德渊高中虚拟机器人（仿真程序）比赛唐天逸高中虚拟机器人（仿真程序）比赛陈子奕高中虚拟机器人（仿真程序）比赛李世娴高中虚拟机器人（仿真程序）比赛武哲超高中虚拟机器人（仿真程序）比赛杨振泽高中虚拟机器人（仿真程序）比赛金昊高中虚拟机器人（仿真程序）比赛陈康高中虚拟机器人（仿真程序）比赛童铭轩高中虚拟机器人（仿真程序）比赛邵博杰高中虚拟机器人（仿真程序）比赛王翌舟高中虚拟机器人（仿真程序）比赛孙蒙达高中虚拟机器人（仿真程序）比赛王天正高中虚拟机器人（仿真程序）比赛王络高中虚拟机器人（仿真程序）比赛麦力丁高中虚拟机器人（仿真程序）比赛刘聪凯高中虚拟机器人（仿真程序）比赛李开来高中虚拟机器人（仿真程序）比赛孙宇强高中虚拟机器人（仿真程序）比赛艾合麦提江高中虚拟机器人（仿真程序）比赛谢子豪高中虚拟机器人（仿真程序）比赛王山高中虚拟机器人（仿真程序）比赛

第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛FLL机器人工程挑战赛

附件1
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛FLL机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛机器人综合技能比赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛教育机器人工程挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛
WRO常规赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛VEX IQ挑战赛获奖名单
(排序不分先后)
第19届内蒙古自治区青少年机器人竞赛MakeX机器人挑战赛获奖名单
(排序不分先后)。

纳英特智能挑战赛—“九宫探险”竞赛规则培训PPT文档共38页

10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
纳英特智能挑战赛—一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯

2012九宫格篮球比赛规则(定稿版)

九宫格篮球比赛规则2012/2/10一、任务机器人从起始区携带乒乓球出发，到达投球区，将球依次投入9个篮筐（篮筐样式见场地示意图）完成比赛。

分中学组和小学组，每队最多三名选手。

二、标准1、机器人1.1、机器人整体外形尺寸在静止状态下（包含开始状态和最后结束状态），都应保持在30cm×30cm×30cm之内，包括机器人的触角、探测物及装饰物。

机器人的重量应不超过1000g。

1.2、机器人的传感器、控制器、马达数量不限1.3、机器人必须能够自动控制，用手启动机器人之后，不得有任何形式的遥控。

1.4、任何的积木、机器人组件、市场上购买的电子元件等都可以用来制作机器人，机器人的制作以及程序的编写应主要由队员自己完成，直接用老师或有经验人员及厂家制作的机器人来参加比赛将被取消比赛资格，不能使用易燃易爆物品。

1.5、每队在比赛前应提交一个能证明机器人制作过程的文档，这个文档不是展示性的文档，而是过程性的，内容应包括能体现学生参与制作过程的图片、日志等内容，（如果机器人的机构和程序主要由队员自己完成的，相信提交这个文档是件很容易的事情）。

2、竞赛规则2.1、队伍组成：参赛队可由2-3人组成。

分中学组和小学组，抽签决定上场顺序。

2.2、竞赛时间：每轮比赛时间为3分钟，两轮比赛之间有30分钟调试时间。

2.3、比赛用球：橙色乒乓球，每队每轮比赛共计10个球，每球只能用一次。

2.4、竞赛评分：比赛结束时裁判检查篮筐中是否有球，每个被投入了球的篮筐记1分，每轮比赛满分为9分。

2.5、机器人必需进行现场搭建，现场搭建时间为150分钟，每队在进入场地前必须接受器材检查，器材不得有任何的连接，除非类似电机固有的齿轮箱之类的结构元件可以不拆卸，其余的裁判认为必须拆散的元件必须进行拆散。

对于没有拆散的队伍，要求其拆散后方可进入比赛场地，此时竞赛时间不停表。

复赛和决赛不进行现场搭建，但可能采取联赛制。

2.6、组委会宣布允许测试后，队伍开始进行程序的测试（请勿搭建不符合比赛规则的机器人，不符合规定的机器人将被取消比赛资格）。

纳茵特智能挑战赛—九宫智库竞赛规则

附件7纳茵特智能挑战赛—“九宫智库”竞赛规则一、任务简述参赛的选手通过现场搭建、修改调试程序，在单个“九宫”场地中使用2台机器人，完成一系列模拟智能停车场场景中的任务。

参与竞赛的过程中，选手不仅学会机器人的搭建方法、调试过程及控制原理，同时也使机器人成为他们共同成长的伙伴。

这既是本届智能挑战赛的任务，也是国际教育机器人联盟（IER ）倡导的基本理念。

二、场地说明 2.1 场地规格由9块45*45cm 的单元格拼接而成的“九宫”场地，如图2-1所示，图中同颜色的单元格，代表不同的任务，具体任务由裁判现场公布。

2.2单元格45*45cm方格，内有若干个Φ5 RGB全彩灯。

场地由9个单元格组成，每个单元格都有相应的任务，现场经裁判使用“九宫竞赛管理”计算机选择规定任务图拼接而成。

2.3场地编号标准场地单元格上的箭头标识朝一个方向，以场地箭头方向开始，按从左往右，从上往下的顺序对单元格进行编号依次为1-9，如图2-2示。

编号顺序和机器人完成任务的先后顺序无关。

2.4引导线引导线所组成的图案即机器人寻迹的路线，使用Φ5 RGB 全彩灯形成，采用RGB三种颜色任意组合，选手在现场根据实际情况对机器人进行调试，以完成所要求的任务。

机器人在执行未经说明可脱线的任务过程中其垂直投影应始终在引导线上方。

引导线两侧可能有装饰图案，但不会影响到机器人识别引导线。

2.5环境条件比赛场地尽可能为冷光源，低照度，低磁场干扰，引导线会根据现场环境调节亮度，场地尽可能保持平整。

由于单元格拼接时存在误差，可能会有一定偏差和间隙，参赛选手应考虑比赛现场存在各种实际情况的可能性，具备适应比赛现场的能力。

三、机器人与系统环境3.1机器人尺寸与规格机器人最大尺寸：静止状态下垂直投影不超过直径为30CM的圆(起始\终点区)内，机器人重量（含电池）不超过1.1千克。

3.2机器人设计要求3.2.1.限定使用1个可编程处理器，驱动电机不超过2个（5V电压下，转速不超过250转/分钟）。

萝卜圈虚拟机器人比赛作文

萝卜圈虚拟机器人比赛作文萝卜圈虚拟机器人比赛开始了！哇，太酷了！
你知道吗？那些小萝卜圈机器人，别看它们小小的，可都是高科技的结晶呢！五颜六色的外壳，看起来就像是从动漫里走出来的角色。

“快看！我的机器人要进森林了！”小明激动地喊。

屏幕上的机器人真的就像个探险家，勇敢地穿梭在树木之间。

“哈哈，我的机器人潜到海底了，抓到了个大章鱼！”小红得意地笑。

她的机器人与那只巨大的章鱼搏斗，看起来就像是在拍一部大片。

哎呀，不好！小华的机器人遇到了困境，被困在了一个大石头后面。

“别急，慢慢想办法。

”旁边的小刚提醒他。

突然，小华眼前一亮，找到了让机器人脱困的方法。

比赛结束，大家都围在一起，讨论得热火朝天。

“我下次一定要让我的机器人登上最高的山峰！”小张信心满满地说。

萝卜圈虚拟机器人比赛，真的是一场充满刺激和乐趣的冒险啊！大家都玩得不亦乐乎，期待下一次的比赛！。

九宫IER智能挑战赛—“九宫联运”竞赛规则

九宫（IER ）智能挑战赛一〃九宫联运"竞赛规则一、任务简述参赛选手通过现场搭建、修改调试程序，在两套拼接的“九宫"场地中使用各自的两台机器人，联合来完成一系列模拟智能运输能源的任务。

参与竞赛的过程中，选手不仅学会机器人的搭建方法、调试过程及控制原理，同时也使机器人成为他们共同成长的伙伴。

这既是本届九宫智能挑战赛的任务，也是国际教育机器人联盟（IER）倡导的基本理念。

二、场地说明（一）场地规格由9块45*45cm的单元格拼接而成的“九宫"场地，如图 2.1所示，图中不同颜色的单元格，代表不同的任务区，具体任务由裁判现场公布。

图2・1单元格编号7号5号1、2、4、8号3、6、9 号任务区示蓝色区域绿色区域橙色区域初始状态完成状态 ___________ 任务说明：打开“拨杆”，转动“手柄”，将3 个“绿色能量块”从“能源架"中取出，机器人携带能量块离开（垂直投影）此单元格。

计分说明：此任务计55分。

评分说明：打开“拨杆”计10分，从“能源架"中取出“绿色能量块"且离开此单元格，计 15分/个，若掉落则该块能量不计分（离开此单元格后掉落不影响该任务计分）。

道具位置：“能源架”位置如下图所示，以红色引导线为中心线放置，底座与长边红色引导线齐平，“绿色能量块"出口方向朝蓝点方向。

（“能源架"需双面胶固定在场地上）。

取新型能源的数字，根据“运送规则”将各种能量块运送至对应的“能源分类库”中，机器人运行后，裁判随机抽选卡片放入“能源站"且选手不得以任何方式干预机器人，“能源站”的位置由裁判抽签决定。

运送规则：小学组:识别1个卡片，根据识别结果将第一次取得的能量块运送至对应的“能源分区”内，高级任务能源运输任务过程：打开“拨杆”，转动“手柄"，取出“绿色能量块"。

任务说明：机器人需识别“能源站"上卡片若数字为“1",则运送至“第一能源区"，同理，若数字为“2”或“3"时，分别放置在“第二能源区''或“第三能源区"，后面取得的能量块只需将同颜色的能量块放入同一个“能源分区"即可。

虚拟机器人成绩汇总

重庆市巫山县职教中心渝中区29中梁平职教中心梁平职教中心重庆巴县中学重庆巴县中学重庆巴县中学重庆市巫山县职教中心杨家坪中学
高二高一高二高二 2007级
2008级
高一高一高一高一高一高一高二高二高二高二
胡显武、向驰刘欣、王希馗唐自凯唐自凯何勇何勇何勇谭昌藩、向驰
谭波慕泽荣、丁鍪张明权谭波
黄宇涵王钰中陈奔冀付建钧易航冲
渝中区第二实验小学渝中区第二实验小学沙坪坝区第一实验小学校沙坪坝区第一实验小学校沙坪坝区育英小学校
五年级王应玺五年级连旭
谭波谭波慕泽荣、丁鍪
李嘉文孙琪然朱浩源吴浩博黎子豪
沙坪坝区树人小学校沙坪坝区第一实验小学校渝中区第二实验小学沙坪坝区育英小学校长寿区川维小学
渝中区第二实验小学
五年级
渝中区第二实验小学
五年级
渝中区第二实验小学
五年级
沙坪坝区育英小学校
沙坪坝区育英小学校
沙坪坝区第一实验小学校
沙坪坝区第一实验小学校
沙坪坝区第一实验小学校
沙坪坝区树人小学校
沙坪坝区南开小学校
沙坪坝区沙坪坝小学校
沙坪坝区沙坪坝小学校
北碚区双凤桥小学
五年级
大足县实验小学
六年级
大足县实验小学
荣昌后西小学荣昌后西小学荣昌后西小学荣昌后西小学荣昌后西小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学重庆市珊瑚实验小学巴南区石龙小学
王思睿彭秋洪黄一洋王好青雪峰刘胜文世为陈奕文银振宇祝伟倪浩天祝磊徐博闻丁举鹏潘鼎文冯问鼎刘行唐一林

萝卜圈虚拟机器人比赛作文

萝卜圈虚拟机器人比赛作文
萝卜圈虚拟机器人比赛的火热现场。

哎呀，萝卜圈虚拟机器人比赛真是太火爆了！那些小机器人在
屏幕上动得飞快，感觉比我家的猫还灵活呢！它们就像是在跳街舞，每个动作都帅到不行。

观众们都在喊加油，特别是那些机器人的小主人，他们紧张得
手心都冒汗了。

不过，这也正是比赛的魅力所在，不是吗？看着机
器人完成一个个看似不可能的任务，那种成就感简直了！
参赛者们可都是高手中的高手！他们手指在键盘上飞快地敲打，好像在弹奏一首摇滚乐。

他们全神贯注地盯着屏幕，生怕错过任何
一个细节。

这种专注力，真的让人佩服。

比赛现场还有一群技术人员，他们可是这场比赛的幕后英雄。

没有他们，这些机器人怎么可能这么完美呢？他们默默付出，确保
比赛顺利进行，真的辛苦了！
最后，当胜利的机器人冲过终点线时，全场都沸腾了！。

鲸鱼虚拟机器人比赛规则

鲸鱼虚拟机器人比赛规则
鲸鱼虚拟机器人比赛的规则如下：
1. 机器人从基地出发，任一机器人完全离开基地，所有垂直投影不在基地内，得20分。

这项任务整场比赛只记分一次。

2. 机器人从基地出发，将场地上的小方块收集回基地，每个进入基地的小方块得10分。

方块进入基地的标准为：方块部分或者全部垂直投影在基地内；机器人全部或者部分投影在基地内，此时方块在机器人的投影范围内。

3. 参赛选手手动将任务2得到的小方块按照颜色放入对应的关卡，道杆升起，每成功放置一个小方块得5分。

颜色放错裁判会将对应的小方块收走，道杆恢复水平。

请注意，每支参赛队伍须有自己的机器人设备，不得共用。

如需了解更多信息，建议咨询专业人士。