[人教版]细胞的物质输入和输出PPT教学课件1
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人教版高中生物必修一细胞的物质输入和输出课件
3.植物细胞的吸水和失水（以成熟植物细胞为例） （1）原理：渗透作用。如图表示渗透装置与成熟植物细胞的对应关系。
细胞液
细胞壁
（2）现象
大于
小于
等于
◉◉方 法 规 律 （1）溶质不能通过半透膜的渗透装置分析
（2）溶质能通过半透膜的渗透装置分析 S1和S2是两种不同的溶质，且只有水和S1能透过半透膜。
1.（2021·江苏卷）采用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离实验，下列叙述正确的 是（ A ）
A.用镊子撕取的外表皮，若带有少量的叶肉细胞仍可用于实验 B.将外表皮平铺在洁净的载玻片上，直接用高倍镜观察细胞状态 C.为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液 D.实验观察到许多无色细胞，说明紫色外表皮中有大量细胞含无色液泡 解析：叶肉细胞有原生质层和大液泡，所以可以发生质壁分离，且细胞质中还含有 叶绿体，可有助于观察原生质层的变化，A正确；显微镜的使用方法是先用低倍镜 观察，再用高倍镜观察，B错误；为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片一侧滴 加蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，洋葱细胞就浸泡在蔗糖溶液中了，C 错误；紫色叶外表皮细胞中有一个紫色大液泡，无色细胞应该是鳞茎细胞，而不是 鳞片叶外表皮细胞，D错误。
变小
变深
变大
清水 变浅
3. 实验现象与结论
× √ √
1. 实验分析 （1）具有中央大液泡的成熟植物活细胞可发生质壁分离及复原现象，且细胞液最好 带有一定的颜色，便于观察，以活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞最佳。 （2）在一定浓度（溶质不能透膜）的溶液中只会发生质壁分离现象，不能自 动复原。 （3）在一定浓度（溶质可透膜）的溶液（如KNO3、乙二醇、甘油等）中可发生质 壁分离后自动复原现象；盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于作质壁分离 实验的溶液。 （4）本实验选用0.3 g·mL－1的蔗糖溶液。若质量浓度过高，质壁分离速度虽快，但 会使细胞在短时间内因失水过多而死亡，质壁分离后不能复原；若质量浓度过低则 不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。
第4章细胞的物质输入和输出课件-高一生物人教版必修1
②从溶液浓度的角度分析： 低浓度溶液 → 高浓度溶液
练一练 . 利用渗透作用原理比较不同溶液浓度大小
溶液浓度 现象及结论
漏斗内 X
烧杯内 Y
①若漏斗内液面上升，则 X>Y
②若漏斗内液面不变，则 X=Y
③若漏斗内液面下降，则 X<Y
二、动物细胞的吸水和失水
水分进出动物细胞的原理也是渗透作用吗？
外界溶液浓度＜ 细胞质浓度 细胞吸水膨胀
转运蛋白数量限制
扩
扩
P
散
散
速
速
率
率
O2（能量）
浓度差
第四章 细胞的物质输入和输出
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
一
1、概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，
同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
高
2、特点 逆浓度梯度（低浓度→高浓度） 需要载体蛋白 消耗能量（ATP提供）
3、实例： 离子或其他x物质逆浓度梯度跨膜运输
转运蛋白具有专一性， 一种转运蛋白通常只
结合
不结合
能转运一种物质
改变
不改变
图解
水通道蛋白 离子通道蛋白
绘制自由扩散速率的曲线图 影响自由扩散速率的因素： 膜内外物质浓度差
扩 散 速 率
扩 散 速 率
扩 散 速 率
转运蛋白
O2（能量）
浓度差
膜两侧的分子浓度差越大，扩散速率越快。成正比
绘制协助扩散速率的曲线图 影响协助扩散速率的因素： 膜内外物质浓度差、转运蛋白数量
胞吞胞吐 需要膜蛋白(非转运蛋白) 的特点 消耗能量
物质跨膜运 输的方式
运输方向
是否需要 转运蛋白 是否消耗能 量（ATP）
练一练 . 利用渗透作用原理比较不同溶液浓度大小
溶液浓度 现象及结论
漏斗内 X
烧杯内 Y
①若漏斗内液面上升，则 X>Y
②若漏斗内液面不变，则 X=Y
③若漏斗内液面下降，则 X<Y
二、动物细胞的吸水和失水
水分进出动物细胞的原理也是渗透作用吗？
外界溶液浓度＜ 细胞质浓度 细胞吸水膨胀
转运蛋白数量限制
扩
扩
P
散
散
速
速
率
率
O2（能量）
浓度差
第四章 细胞的物质输入和输出
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
一
1、概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，
同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
高
2、特点 逆浓度梯度（低浓度→高浓度） 需要载体蛋白 消耗能量（ATP提供）
3、实例： 离子或其他x物质逆浓度梯度跨膜运输
转运蛋白具有专一性， 一种转运蛋白通常只
结合
不结合
能转运一种物质
改变
不改变
图解
水通道蛋白 离子通道蛋白
绘制自由扩散速率的曲线图 影响自由扩散速率的因素： 膜内外物质浓度差
扩 散 速 率
扩 散 速 率
扩 散 速 率
转运蛋白
O2（能量）
浓度差
膜两侧的分子浓度差越大，扩散速率越快。成正比
绘制协助扩散速率的曲线图 影响协助扩散速率的因素： 膜内外物质浓度差、转运蛋白数量
胞吞胞吐 需要膜蛋白(非转运蛋白) 的特点 消耗能量
物质跨膜运 输的方式
运输方向
是否需要 转运蛋白 是否消耗能 量（ATP）
人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》教学课件
2.基本支架： 磷脂双分子层
镶在磷脂双分子层表面
3.蛋白质分布： 嵌入（部分或完全嵌入）
贯穿于磷脂双分子层
4.糖被（糖蛋白）：膜外侧，细胞识别、保护、润滑等
5.特点： 结构特点：具有一定的流动性
功能特点：选择透过性
BACK
继续思考： 1、给你细胞膜的结构示意图，你如何区分细胞膜的 内、外表面？
2. 分泌蛋白合成运输过程和变形虫运动体现了细胞 膜的什么特点？你还能举出哪些例子？
渗透作用
概念 ：水分子（或其他溶剂分子）透
过半透膜的扩散，称为渗透作用. 有半透膜
条件
半透膜两侧的溶液存在浓度差
返回
a、b两种情况哪个液面高 点？渗透作用取决溶质的 质量（质量浓度）还是取 决于溶质颗粒的多少（摩 尔浓度）？
类比推理
细胞内溶液 细胞膜
1、如果将装 置中的漏斗换 成细胞还会不 会吸水？ 2、如果吸水 会发生什么？
3.细胞膜结构的流动性和功能的选择透过性之间的 相互关系是什么？
氧气，二氧化碳 氮气，苯
水，甘油，乙醇
氨基酸，葡萄糖 核苷酸
氢离子，钠离子 钾离子，钙离子 氯离子，镁离子
碳酸氢根
合成的脂双层
物质跨膜运输的方式
1.能说出物质跨膜运输的方式及特点 2.能举例说明主动运输与被动运输的区别
3mins
第四章 细胞的物质输入和输出
——高中生物必修1教学课件
生物界与非生物界统一性的具体表现是什么？ 细胞的边界是什么？ 无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢？
第1节 物质跨膜运输的实例
1、能说出渗透现象发生需要的条件 2、能举例说明细胞吸水和失水的条件 3、能准确描述探究实验的基本步骤
限时2分钟 阅读教材P60问题探讨，仔细观察渗透现 象示意图，完成讨论题
镶在磷脂双分子层表面
3.蛋白质分布： 嵌入（部分或完全嵌入）
贯穿于磷脂双分子层
4.糖被（糖蛋白）：膜外侧，细胞识别、保护、润滑等
5.特点： 结构特点：具有一定的流动性
功能特点：选择透过性
BACK
继续思考： 1、给你细胞膜的结构示意图，你如何区分细胞膜的 内、外表面？
2. 分泌蛋白合成运输过程和变形虫运动体现了细胞 膜的什么特点？你还能举出哪些例子？
渗透作用
概念 ：水分子（或其他溶剂分子）透
过半透膜的扩散，称为渗透作用. 有半透膜
条件
半透膜两侧的溶液存在浓度差
返回
a、b两种情况哪个液面高 点？渗透作用取决溶质的 质量（质量浓度）还是取 决于溶质颗粒的多少（摩 尔浓度）？
类比推理
细胞内溶液 细胞膜
1、如果将装 置中的漏斗换 成细胞还会不 会吸水？ 2、如果吸水 会发生什么？
3.细胞膜结构的流动性和功能的选择透过性之间的 相互关系是什么？
氧气，二氧化碳 氮气，苯
水，甘油，乙醇
氨基酸，葡萄糖 核苷酸
氢离子，钠离子 钾离子，钙离子 氯离子，镁离子
碳酸氢根
合成的脂双层
物质跨膜运输的方式
1.能说出物质跨膜运输的方式及特点 2.能举例说明主动运输与被动运输的区别
3mins
第四章 细胞的物质输入和输出
——高中生物必修1教学课件
生物界与非生物界统一性的具体表现是什么？ 细胞的边界是什么？ 无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢？
第1节 物质跨膜运输的实例
1、能说出渗透现象发生需要的条件 2、能举例说明细胞吸水和失水的条件 3、能准确描述探究实验的基本步骤
限时2分钟 阅读教材P60问题探讨，仔细观察渗透现 象示意图，完成讨论题
(新教材)细胞的物质输入和输出PPT课件完美人教版1
第 4 章 细 胞 的 物质 输入和 输出 本 章 整合 PPT优 质课件 -【新教 材】2 020年秋 人教版 高中生 物必修 一(共 23张)
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生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
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第4章
细胞的物质输入和输出
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
本章整合
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
网络构建·素养展示 章末解题·释疑解惑 直击高考·真题体验
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1．(2019·全国Ⅱ卷)某种H＋－ATPase是一种位于膜上的载体蛋白， 具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转 运H＋。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内 的pH高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有 保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一 组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂(抑制ATP水解)，再用蓝光照 射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是( )
新版人教版高中生物第四章 细胞的物质输入与输出 (共21张PPT)学习演示PPT课件
像水分子这样，物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输( passive transport)被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。
转运速率
2.被动运输有两种方式---自由扩散和协助扩散
？
自由扩散
被转运分子的浓度 协助扩散需要膜上的转运蛋白帮助
转运蛋白
载体蛋白&通道蛋白
载体蛋白：只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过， 每次转运时都会发生自身构象的改变;
通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和 电荷相适宜的分子或离子通过，不需要与通道蛋 白结合。
*最新研究表明，水分子更多的是借助水通道蛋白进出细胞的。
影响被动运输的速率：膜内外物质浓度梯度的大小， 转运蛋白的数量有关。
（1）A代表
分子；B代表
；
（2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
；
（3）代表氧气运输过程的是 ；水分子进入小肠上皮细胞的过程是
；K+进入神经细
胞的过程是
，原因是
。
（4）同种物质进出不同细胞的方式可能
，不同物质进入同一细胞的方式可能 。
（5）概括细胞膜运输物质的特点
3、物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题
主动运输( active transport)
主动运输 （3）代表氧气运输过程的是 ；
通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和
（1）A代表
分子；
胞吞/胞吐 （1）A代表
B代表
分子； ；
水分子透过半透膜，从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧扩散。
两类。
水分子透过半透膜，从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧扩散。
转运速率
2.被动运输有两种方式---自由扩散和协助扩散
？
自由扩散
被转运分子的浓度 协助扩散需要膜上的转运蛋白帮助
转运蛋白
载体蛋白&通道蛋白
载体蛋白：只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过， 每次转运时都会发生自身构象的改变;
通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和 电荷相适宜的分子或离子通过，不需要与通道蛋 白结合。
*最新研究表明，水分子更多的是借助水通道蛋白进出细胞的。
影响被动运输的速率：膜内外物质浓度梯度的大小， 转运蛋白的数量有关。
（1）A代表
分子；B代表
；
（2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
；
（3）代表氧气运输过程的是 ；水分子进入小肠上皮细胞的过程是
；K+进入神经细
胞的过程是
，原因是
。
（4）同种物质进出不同细胞的方式可能
，不同物质进入同一细胞的方式可能 。
（5）概括细胞膜运输物质的特点
3、物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题
主动运输( active transport)
主动运输 （3）代表氧气运输过程的是 ；
通道蛋白：只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和
（1）A代表
分子；
胞吞/胞吐 （1）A代表
B代表
分子； ；
水分子透过半透膜，从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧扩散。
两类。
水分子透过半透膜，从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧扩散。
细胞物质的输入和输出PPT教学课件
下列各项中，C除哪项外都含有
大量的磷脂（ ）
A内质网
B线粒体
C核糖体
D高尔基体
细胞质中除细 胞器以外的液体 部分为细胞溶胶。 细胞骨架位于细 胞溶胶中。内有 多种酶，是多种 代谢活动的场所。
各种细胞器分布、结构、功能的比较归纳
分 布 有无膜
功能
线粒体
动 植 物 两层膜
细胞呼吸和能量代谢的中心
叶绿体 内质网
植物叶肉细 胞
动植物
两层膜 单层膜
光合作用的场所 蛋白质的运输通道
液泡
液泡膜 液泡
细胞液
单层膜。含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等。
中心体
没有膜。与细胞的有丝分裂 有关。存在于动物细胞和 某些低等植物的细胞(团藻)。
细胞骨架
骨架结构由肌动蛋白构成的蛋白质纤维（微丝）或微 管组成。与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能 量交换、信息传递等生命活动密切相关。
细胞溶胶
问题
飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞 翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数 量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞 时，新生细胞比衰老细胞或病变细胞的 线粒体多。为什么？
线粒体
双层膜。是细胞呼吸（有氧呼吸）和能量代谢 的中心。细胞生命活动所需能量的95%来自线 粒体。
叶绿体
双层膜（光合膜）。 是绿色植物细胞进行光合作用的场所。 是重要的有色质体。 是植物细胞和藻类细胞中一类特殊的 细胞器，只存在进行光合作用的细胞 中。
。
狮城中学 麦雁玲
细胞膜结构的特点总结：
• 镶嵌性 • 流动性 • 不对称性 • 蛋白质极性
狮城中学 麦雁玲
狮城中学 麦雁玲
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ห้องสมุดไป่ตู้ 狮城中学 麦雁玲
细胞的物质输入和输出课件
细胞间物质交换是指细胞与细胞之间进行的物质交换，包括细胞间质交换、细胞间信号传递等。
细胞间质交换是指细胞通过细胞膜或细胞间隙进行的物质交换，如营养物质、氧气、二氧化碳等。
细胞间信号传递是指细胞通过释放信号分子或接受信号分子来传递信息，如激素、神经递质等。
细胞间的物质交换
01
02
03
04
细胞内的物质交流是指细胞内部各组成部分之间的物质交换，包括细胞核、线粒体、内质网等之间的物质交流。
细胞的物质输入和输出课件
目 录
CONTENCT
细胞的物质输入 细胞的物质输出 细胞的物质交换与交流 细胞的物质输入和输出的调控
01
细胞的物质输入
主动运输
01
需要消耗能量，将物质从低浓度向高浓度方向运输，如钠离子、钙离子等。
被动运输
02
不需要消耗能量，分为自由扩散和协助扩散两种方式。自由扩散是物质顺浓度梯度运输，如水分子、氧气等；协助扩散是物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，如葡萄糖进入红细胞。
物质通过细胞膜的运输实例
02
细胞的物质输出
01
02
03
04
物质合成
分泌物转运
分泌物释放
分泌物调节
分泌过程
分泌物通过特定的方式，如胞吐或胞裂，被释放到细胞外。
分泌物通过细胞膜的转运作用，从细胞内部被运输到细胞外。
细胞内的物质在经过一系列生物合成过程后，形成具有一定功能的分泌物。
分泌物的释放受到多种因素的调节，如激素、神经递质等。
04
细胞的物质输入和输出的调控
细胞膜通透性是指细胞膜允许物质进出细胞的能力，是细胞进行物质输入和输出的重要基础。
细胞膜通透性的调控主要通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白来实现。通道蛋白和载体蛋白可以控制物质通过细胞膜的速率和选择性，从而调节细胞的物质输入和输出。
细胞间质交换是指细胞通过细胞膜或细胞间隙进行的物质交换，如营养物质、氧气、二氧化碳等。
细胞间信号传递是指细胞通过释放信号分子或接受信号分子来传递信息，如激素、神经递质等。
细胞间的物质交换
01
02
03
04
细胞内的物质交流是指细胞内部各组成部分之间的物质交换，包括细胞核、线粒体、内质网等之间的物质交流。
细胞的物质输入和输出课件
目 录
CONTENCT
细胞的物质输入 细胞的物质输出 细胞的物质交换与交流 细胞的物质输入和输出的调控
01
细胞的物质输入
主动运输
01
需要消耗能量，将物质从低浓度向高浓度方向运输，如钠离子、钙离子等。
被动运输
02
不需要消耗能量，分为自由扩散和协助扩散两种方式。自由扩散是物质顺浓度梯度运输，如水分子、氧气等；协助扩散是物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，如葡萄糖进入红细胞。
物质通过细胞膜的运输实例
02
细胞的物质输出
01
02
03
04
物质合成
分泌物转运
分泌物释放
分泌物调节
分泌过程
分泌物通过特定的方式，如胞吐或胞裂，被释放到细胞外。
分泌物通过细胞膜的转运作用，从细胞内部被运输到细胞外。
细胞内的物质在经过一系列生物合成过程后，形成具有一定功能的分泌物。
分泌物的释放受到多种因素的调节，如激素、神经递质等。
04
细胞的物质输入和输出的调控
细胞膜通透性是指细胞膜允许物质进出细胞的能力，是细胞进行物质输入和输出的重要基础。
细胞膜通透性的调控主要通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白来实现。通道蛋白和载体蛋白可以控制物质通过细胞膜的速率和选择性，从而调节细胞的物质输入和输出。
新教材人教版高中生物必修一PPT课件(第四章细胞的物质输入和输出)
【素养·探究】——母题追问 (1)科学思维——演绎与推理 若要使漏斗液面上升的更高,可采取什么措施? 提示:向漏斗中添加一些蔗糖或其他不能通过半透膜的 溶质。
(2)科学思维——演绎与推理 若在平衡状态下向烧杯中添加少量葡萄糖(不能通过半 透膜),漏斗液面会有什么变化?为什么? 提示:漏斗液面下降。因为半透膜两侧的浓度差降低了。
2.教材中渗透装置漏斗液面达到平衡状态时,试比较漏 斗内外侧液体浓度的高低,并分析原因。(科学思维) 提示:(1)漏斗内是蔗糖溶液,烧杯中是清水,蔗糖溶液 浓度>清水。 (2)漏斗内的液体浓度高,保持向上的吸水力,当吸水力 与液柱的重力相等时达到平衡。
【素养案例】 某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装 置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在 长颈漏斗内液面上升的过程中
小于
③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。
【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么 变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例):
植物细胞所形成的“渗透装置”。 (1)半透膜(原生质层):_细__胞__膜__、__液__泡__膜__以__及__两__层__膜__之__ 间的细胞质 ___________。
()
A.液面上升的速率先加快后减慢,最终维持稳定 B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐 渐增大 C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透 膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液
【解题导引】 (1)回忆关键知识点:水分子扩散的速率与浓度差大小 的关系:浓度差越大,扩散的越快。 (2)认清渗透平衡的本质:渗透压(长颈漏斗的吸水力)= 液柱的重力。
人教版细胞的物质输入和输出ppt精品教学1
第7讲 细胞的物质输入和输出
考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原
考点一 物质跨膜运输的实例
构建知识框架
渗透作用
物
质
细胞的吸
跨
水和失水
膜
运
输
实
植物细胞对 离子的吸收
例
一 渗透系统与渗透作用
1.渗透系统的组成（如图）：
由两个溶液体系以及两者之间 的半透膜组成
知识应用： 5.(2015·上海卷，15)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于
30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
高 考 一 轮 复 习《第 7讲： 细胞的 物质输 入和输 出》课 件(共2 3张PPT )统编版 课件优 秀课件 ppt课 件部编 版课件
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3.植物细胞通过渗透作用吸水和失水
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(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小
考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原
考点一 物质跨膜运输的实例
构建知识框架
渗透作用
物
质
细胞的吸
跨
水和失水
膜
运
输
实
植物细胞对 离子的吸收
例
一 渗透系统与渗透作用
1.渗透系统的组成（如图）：
由两个溶液体系以及两者之间 的半透膜组成
知识应用： 5.(2015·上海卷，15)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于
30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
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高 考 一 轮 复 习《第 7讲： 细胞的 物质输 入和输 出》课 件(共2 3张PPT )统编版 课件优 秀课件 ppt课 件部编 版课件
3.植物细胞通过渗透作用吸水和失水
高 考 一 轮 复 习《第 7讲： 细胞的 物质输 入和输 出》课 件(共2 3张PPT )统编版 课件优 秀课件 ppt课 件部编 版课件
(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小
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1、现象： 吸水膨胀
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
2、原理： 半透膜
失水皱缩
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞膜
平衡状态
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
浓度差
细胞质浓度与外界溶液浓度差
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三、植物细胞的吸水和失水 1、结构
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
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C.乙高于甲，甲高于乙
D.一样高，不能确定
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二、动物细胞的吸水和失水
预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能 的是___图__甲__的_水__柱__先__上_升__后__不_变____图__乙__的_水__柱__先_上__升__后__下_降_
知识拓展1：渗透装置中水分子运动情况及液面变化情况：
(1)溶质不能通过半透 膜的情况
①若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则单位时间内由S2→S1的
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知识应用：
3.如图所示，容器甲中含0.02 mol ·L－1蔗糖，
向葡萄糖溶液移动的水分子数目多。
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知识应用：
2.如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧 分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半 透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后M、N两 侧液面的变化是 _加__酶__前__M_、__N__两__侧__液__面__不__变__，__加__酶__后__N_侧__液__面__上__升__并__高__于__M__侧__液_ 面
0.03 mol ·L－1尿素；容器乙中含0.01 mol ·L－1蔗糖，
0.05 mol ·L－1尿素。甲、乙间隔一层半透膜。第一
种情况：半透膜只允许水分子通过；第二种情况：
半透膜允许水分子和尿素分子通过。当达到动态平
C 衡时，这两种情况下的液面高度情况是
A.一样高，甲高于乙
B.乙高于甲，不能确定
2.渗透作用产生的条件
通过膜上孔径的大小 决定物质分子是否通 过
条
有一层_半__透__膜_
件
半透膜两侧的溶液具有浓__度__差__
一 渗透系统与渗透作用 1.渗透系统的组成 2.渗透作用产生的条件 3.水分子移动的方向 4.动态平衡的实质
知识拓展1：渗透装置中水分子运动情况及液面变化 实例分析：半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1)，
知识应用：
1．如图的甲、乙、丙是三种不同浓度的蔗糖溶液，将 2%的蔗 糖溶液置于用半透膜做成的袋子中，绑紧后再分别置于甲、乙、 丙三种蔗糖溶液中，一段时间后，观察其情形如图所示。试推 测甲、乙、丙溶液浓度的高低顺序为( D )
A．甲>乙>丙 C．乙>甲>丙
B．甲>丙>乙 D．乙>丙>甲
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知识拓展1：渗透装置中水分子运动情况及液面变化情况： (2)溶质能通过半透膜的情况
若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则最初单位时间内由S2→S1的 水分子数__多__于____由S1→S2的，随着溶质的扩散，最终S1和S2 若溶不液能浓，度则__液相__面等__升__高__；__平，衡外时观仍上然表存现在为浓S1度溶差液液面先 若__能__，_上_则_升_液__面___先__升后高__后__下__降__，__最__后__两_，侧最液终面S持1和平S，2溶溶液液液浓面度相 等__。_持__平_____。
知识拓展2：浓度差的实质
浓度差的实质：是单位体积溶液中溶 质分子数的差，即物质的量浓度之差， 即摩尔浓度而不是质量浓度
蔗葡 糖萄
糖
在U型管中，半透膜(只允许水分子通过)的两侧分别放入质量浓度 为10%的蔗糖溶液和质量浓度为10%葡萄糖溶液。 结果是：__葡__萄__糖__一__侧__的__液__面__升__高__________________ 原因是：10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相同，但 ________1_0_%__蔗__糖__溶__液__的__物__质__的__量__浓__度__小__，__故__水__分__子__由__蔗__糖__溶_ 液
第7讲 细胞的物质输入和输出
考点一 物质跨膜运输的实例 考点二 物质出入细胞的方式及影响因素 考点三 观察植物细胞的质壁分离和复原
考点一 物质跨膜运输的实例
构建知识框架
渗透作用
物
质
细胞的吸
跨
水和失水
膜
运
输
实
植物细胞对 离子的吸收
例
一 渗透系统与渗透作用
1.渗透系统的组成（如图）：
由两个溶液体系以及两者之间 的半透膜组成
水分子数___多__于_____由S1→S2的，外观上表现为S1溶液面 ____上__升_________；
②在达到渗透平衡后，此时，S1溶液浓度__下__降______S2溶 液
浓度，但液面不再升高。因为
大于
__液__面__高__的__一__侧__形__成__的__压__强__，__会__阻__止__溶__剂__由__低__浓__度__一__侧__向__高__ 浓度一侧扩散。